1. El teatro como herramienta de
enseñanza y aprendizaje para
mejorar la calidad de la educación
Autor:
Prof.Misael Freitez
Facilitadora:
Prof.Lisbeth Pérez
C.I.14613608
Sección:
SPO3NOP
Barquisimeto, 04 Agosto 2013

2. Introducción.
2. Beneficios del teatro infantil:
■ Reforzar las tareas académicas como la lectura y la literatura.
■ Motivar el ejercicio del pensamiento.
■ Estimular la creatividad y la imaginación.
■ Mejorar la puntualidad y la atención.
■ Ayudar en la socialización.
■ Transmitir e inculcar valores.
■ Hacer que los niños jueguen con la fantasía.
■ Aumentar la autoestima de los niños.
■ Aprender a desenvolverse en público.
■ Hacer que los niños se sientan más seguros, aprendan a convivir en
grupo, controlen sus emociones, disciplina y constancia en el trabajo.

3. 3. Experiencias vitales en la puesta en escena.
4. Bibliografía de obras montadas en Elementary
Spanish Drama Club:
- La Cucarachita Martínez y el Ratón Pérez (Antonio Arraiz).
- Blanca Nieves y algunos enanos (adaptación) (Charles
Perrault)
- La verdadera historia de Caperucita Roja (Adaptación de
José Luís Márquez)
- Historia del descubrimiento (Aquiles Nazoa)
- La cena de Tío Tigre y otras obras de teatro para niños.
(Clara Rosa Otero)
- Jirafón y Jirafina. (René Gouichoux)
- El país de los sin-ceros (Gastón Quiroj)
- Nacimiento viviente (adaptación)
- Colón e Isabel (Pipo Pescador)
- El bello durmiente o el mundo al revés (Ana Serna)
- La Ratoncita Presumida (Aquiles Nazoa)
R
,

6. 5.- Teatro dentro del aula.
■ Adaptaciones para efemérides más emblemáticas
como apoyo al programa de Historia de Venezuela: Día de la
bandera, 12 de Octubre, 19 de abril y otras fechas patrias.
■ Adaptaciones de cuentos y leyendas latinoamericanas
en M.S: Manzanita de Garmendia, María Angula (Leyenda
Latinoamericana), etc.
■ Adaptaciones de cap. de novelas como: Las
mudanzas de Doña Bárbara, Crónica de una muerte anunciada y
El túnel.
■ Puestas en escenas de los textos dramáticos que
leemos en clases como: La zapatera prodigiosa de García Lorca
(6to grado), Chuo Gil de Arturo Uslar Pietri (7mo grado), Los
árboles mueren de pie de Alejandro Casona (8vo grado), Yerma
de García Lorca (8vo grado).

7. 6.- Experiencias de montajes teatrales.
Doña Rosita la soltera de Federico García Lorca
La zapatera prodigiosa, Federico García Lorca
La barca sin pescador de Alejandro Casona
Siete gritos en el mar de Alejandro Casona
Otra vez el diablo de Alejandro Casona
Tres sombreros de copa de Miguel Miura
Puebla de Mujeres de los hnos. Álvarez Quintero
Sansón y Dalila de Aquiles Nazoa
Romeo y Julieta de Aquiles Nazca
El fausto de Aquiles Nazoa

10. 7.- Consejos.
■ Hacer un pequeño taller teatral donde se les dé a los
alumnos ciertas técnicas vocales, manejo de la voz, proyección, dicción,
etc. También ejercicios de lenguaje corporal y dramatización.
■ Hacer pruebas, “casting” para los personajes más grandes.
■ Buscar obras que tengan más o menos el número de
personajes necesarios y con una enseñanza positiva para los
estudiantes.
■ Buscar alumnos más grandes para el trabajo de iluminación
y musicalización.
■ Agregar escenas si necesitan más líneas o eliminar si son
textos muy largos.
■ Agregar textos poéticos, bailes, cantos, coreografías para
embellecer la puesta en escena.
■ Incluir a los alumnos de 2do idioma con pocas líneas o más,
dependiendo de su nivel.
■ Proyección a la comunidad: Sensibilizar a los alumnos a
pensar en el teatro como herramienta de apoyo a nuestra comunidad;
orfanatos, otros colegios.
■ El dinero recaudado se destina a fondos de ayuda
comunitaria: Casa hogares, comunidades indígenas, apoyo al Club de
Servicio Comunitario, etc.

11. 8.- Técnicas de adaptación teatral.
■ Los primeros montajes. Orígenes del Spanish Drama.
■ El montaje de obras. Experiencias con los alumnos. Selección de
los autores y de los alumnos.
■ Pluralismo (Eclecticismo) en la Selección.
■ Algunas anécdotas.
■ Intenciones didácticas del Spanish Drama. ¿Clasicismo o
absurdo? ¿Valores o antivalores? Nuestro público (Audiencia).
■ Algunas instituciones a las cuales hemos ofrecido nuestro apoyo
filantrópico.
■ Importancia en la proyección académica y apoyo de nuestros
administradores. (Tríptico)
■ La experiencia de la adaptación. Un cuento de Tomás
Carrasquilla: "En la diestra de Dios Padre“

12. 9 - Recomendaciones de obras y antología de montajes:
1991: El médico a palos. Moliere. Versión Moratín. Aquiles Nazoa: La
cenicienta, Los amantes de Verona.
1992: Farsa del cornudo apaleado. Fablilla del secreto bien guardado.
Alárboles mueren de pie. Alejandro Casona.
2003: El genio alegre. Comedia de Joaquín y Serafín Álvarez Quintero.
2004: No hay ladrón que por bien no venga; Los muertos se facturan y
las mujeres se desnudan. Darío Fo.
2005: Divinas Palabras. Ramón María del Valle Inclán.
2006: Hoy es fiesta. Antonio Buero Vallejo.
2007: La Molinera de Arcos. Alejandro Casona.
2008: Cuatro corazones con freno y marcha atrás. Enrique Jardiel
Poncela.
2009: Noche de Comedias I (Marzo). Noche de Comedias II (Diciembre).
(Variedades).ejandro Casona.
1993: Prohibido suicidarse en primavera. A. Casona.
1994: Entremés del Mancebo que se casó con mujer brava; Sancho
Panza en la ínsula. A. Casona.
1995: En la diestra de Dios Padre. Tomás Carrasquilla; Farsa y Justicia
del Sr. Comendador. A. Casona.
1996: En La ardiente oscuridad. Antonio Buero Vallejo.
1997: Los Intereses creados. Jacinto Benavente.
1998: Los muertos las prefieren negras: Andrés Eloy Blanco.
1999: Centenario García Lorca. Bodas de Sangre. Federico Garcia
Lorca.
2000: La ciudad Alegre y confiada: Jacinto Benavente.
2001: La dama del Alba. Alejandro Casona.
2002: Los

13. 10.- Sesión de preguntas.
11.- Representación
(Ejercicio Práctico)
¡Gracias
por su
atención!