1. REDACCIÓN DE ENSAYOS
REDACCIÓN DE ENSAYOS
Proviene del latín ex: sacar del interior, y agere: hacer. El ensayo ha terminado por convertirse en un concepto
extremadamente amplio en el que algunos profesores hacen caber todo tipo de trabajos académicos: reseñas, reportes
de lectura, análisis literarios, comentarios. Sin embargo, el ensayo es un texto en el que el autor discurre sobre algún
tema del cual elabora una interpretación libre y asistemática con el ánimo de transmitir un punto de vista personal e
influir en el lector.
De manera general el ensayo se clasifica en objetivo y subjetivo, sin embargo, algunos autores lo catalogan de acuerdo
con el tema y la forma con que éste es abordado.
 Ensayo objetivo (científico): Se le puede considerar al ensayo científico como el trabajo por excelencia del
nivel superior. En el ensayo objetivo el ensayista investiga, analiza y externa su concepción del tema a partir de
un conocimiento fundamentado, recurre a citas, ejemplos analogías, investigaciones, es decir, todo aquello que
le permita ganar en comprensión de su punto de vista.
 Ensayo Subjetivo (literario): El ensayo literario se construye a partir de la percepción personal del autor. El
ensayista es un observador que tiene la destreza para explicar cómo ve al mundo y el porqué lo ve de esa
manera. Posee además un amplio conocimiento del lenguaje y un amplio dominio del tema.
Lo que hace diferente al ensayo (sobre cualquier disciplina) de otros textos escolares es la demostración de que el
ensayista ha pensado, conocido a profundidad el tema y está en condición de adoptar posiciones y argumentar,
considerando la opinión de otros autores.
Las principales características del ensayo son las siguientes:
 Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas
tamaño carta, a máquina o en computadora por un solo lado.
 Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.
 Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial,
ni el literario ni el periodístico.
 Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas
individuales acerca de determinado tema.
La metodología para la redacción de ensayos es la siguiente:
1. Selección del tema Selección de un tema
Por las características del ensayo, el autor elige el tema, Consulta de fuentes
producto de la observación y comprensión de la realidad. En
Esquema de redacción
ocasiones, principalmente en el ámbito escolar es asignado,
por ello se debe: Elaboración de borrador
a. Elegir un aspecto específico sobre el tema. Redacción Final
b. Realizar una lluvia de ideas con los subtemas que se
pueden abordar. Todos relacionados con el tema seleccionado.
c. Descartar, relacionar y ordenar los subtemas.
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2. Consulta de fuentes
Las fuentes de información son libros, revistas, periódicos, internet, entrevistas, videos, programas de televisión…
cualquier material que sirva para conocer a plenitud el tema y los subtemas seleccionados. Lo importante de éstas es
que sean trabajos realizados con seriedad por autores que tengan un amplio conocimiento académico del tema.
Este proceso está compuesto de los siguientes momentos o fases: lectura, subrayado, análisis. La lectura se debe hacer
en actitud de trabajo; es una lectura de estudio. El subrayado se hace localizando las ideas principales de los autores;
es lo que se llama comúnmente resumen, que servirá para fundamentar el ensayo con textos o frases al pie de la letra,
entrecomillados. El análisis consiste en la clasificación de la información, en ordenarla y entenderla.
3. Esquema de redacción
Una vez que se tiene la información y se ha formado un juicio sobre el tema, se decide el tipo de idea que se desea
transmitir; esta puede ser:
a. Describir. Enlista características y funciones de la persona, la cosa, el lugar, el suceso. En una descripción se
pueden comenzar por los aspectos más generales y posteriormente ir a los detalles. También se pueden
comenzar por los detalles y llegar a la totalidad
b. Comparar. Como variante de la descripción organiza las características o cualidades en pares, estableciendo
los factores que tienen similitudes o diferencias entre aquello que van a comparar.
c. Argumentar. Puede hacerlo a partir de la causa y la consecuencia o del problema y la solución.
d. Explicar. Se ofrece la información y todos los hechos que el lector necesita saber para comprender su
planteamiento.
e. Narrar. Se cuentan los hechos con detalles que hacen especial el relato.
Ahora bien, una vez que se tiene clara la intención del ensayo se debe considerar que éste debe contener la siguiente
estructura:
 Hoja de entrada: es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los siguientes rubros: Institución,
asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja con letras
mayúsculas. Cuando se publique el ensayo no lleva esta página. Iniciaría, entonces, con el título y el nombre
del autor.
 La Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres partes, un
párrafo para cada una de ellas. La justificación de por qué se escogió el tema del ensayo y por qué se elaboró
el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente las limitaciones que se tuvieron para
realizarlo.
 El desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema
desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.
La síntesis es el paso más importante, pues consiste en saber expresar las ideas de los autores con las
palabras de uno mismo. Tener el concepto, la idea es el objetivo de este momento y saber expresarla en forma
oral o por escrito, utilizando su propio estilo.
El resumen es el texto o frases de los autores, copiados al pie de la letra, entrecomillados y con la referencia
bibliográfica.
Finalmente el comentario es una aportación personal, acompañado de reflexiones, críticas, comentarios y
propuestas.
 Las conclusiones: contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se expresa la
relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o aportaciones.
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3. REDACCIÓN DE ENSAYOS
Se añade a la estructura externa la bibliografía, las fuentes en las que se fundamentó el ensayo, en orden alfabético.
Todas las partes de la estructura externa van seguidas como si se tratase de un solo capítulo o de un solo artículo. No
es necesario que lleve el nombre de cada parte: introducción, desarrollo y conclusiones. Se entiende que el contenido
determina la separación de cada parte.
4. Realización de un borrador
Se elabora una redacción preliminar para revisar posibles errores de coherencia en los planteamientos, la secuencia de
la información, la redacción y la ortografía.
5. Redacción final
La redacción final deberá presentar claramente:
 La tesis (idea definida)
 La secuencia entre los párrafos (en función de su opinión)
 Redacción acorde al tipo de destinatario
 Ortografía
BIBLIOGRAFÍA
Zepeda García Evangelina 2010, Taller de Lectura y Redacción 2; Enfoque
por competencias, Fernández Editores, México.
Lugo Alfredo, Taller de redacción de ensayos e informes de investigación
tomado en mailxmail.com
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