Diaporama présenté le 15 janvier 2014 au Forum des pratiques numériques pour l'éducation, à Mourenx (64)

1. Faire entrer le numérique à l’école, faire
entrer l’école dans le numérique :
pédagogie et littératie ?
Éduquer au numérique ?
EIDOS64, Pau-Mourenx, le 15-1-14

3. Un peu d’histoire
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L’informatique pour tous
Internet, les réseaux et le multimédia
Des Tic aux Tice aux TUIC au numérique
De l’éducation avec le numérique à l’éducation
au numérique

4. • Vincent Peillon
– « Il s’agit d’accompagner réellement une transformation
majeure, que certains qualifient d’historique et qui est une
transformation de civilisation »
– « Le numérique est d’une importance identique à
l’invention d’abord de l’écriture puis de l’imprimerie »
• Alain Boissinot
– « Il devient à la fois possible et nécessaire, grâce au
numérique, d’enseigner autrement »
– « Le numérique n’est pas simplement un outil […] ça met
en cause les pratiques, les contenus d’enseignement
mêmes »

5. Une approche nouvelle
Usages
Littératie
Culture
Ressources
Modifications
des postures,
des modalités,
des espaces,
des temps
Formation
Examens
Programmes

6. Les dangers
• Former des usagers et des consommateurs
• L’imposture d’une éducation aux médias réduite à une
morale absconse
• La fascination pour l’outillage et la technologie
• La fascination pour le code
• L’idée farfelue qu’enseigner en ligne fait faire des
économies
• L’idée qu’il faut enseigner demain comme on a été
instruit hier

7. Les freins
• La pression des lobbys
• Le rôle des collectivités territoriales, qui paient
mais ne décident pas
• Le poids d’un encadrement dépassé, qui perd de
son pouvoir et de son influence
• La volonté de régulation (voir les ENT)
• La formation initiale, des IUFM aux ÉSPÉ

8. Les ambiguïtés
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L’expérimentation recommencée
Le temps de la recherche
L’évaluation individuelle et collective
L’innovation
L’enjeu de l’attention
Le flux et le pair à pair

9. Les espoirs
• Modification radicale du vocabulaire
• Renouvellement des pionniers
• Les dispositifs de formation professionnelle et
populaire en ligne
• L’engagement des jeunes fortement connectés
• La création, la publication, la diffusion, la
collaboration, la co-construction des savoirs

10. • Merci de votre attention
• Michel Guillou
@michelguillou michel.guillou@neottia.net
http://www.neottia.net/