1. ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫االستبيان‬ ‫مرحلة‬
‫إعداد‬
‫أ‬.‫د‬.‫شرف‬ ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬

2. ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫االستبيان‬ ‫نماذج‬ ‫تصميم‬
-‫الدراسة‬ ‫بموضوع‬ ‫تتعلق‬ ‫أسئلة‬ ‫توجيه‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫علمي‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بشأنها‬ ‫ألرائهم‬ ً‫ا‬‫استطالع‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الميدانية‬
‫االجابات‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫يحوي‬ ‫إستبيان‬ ‫نموذج‬ ‫تصميم‬
‫لها‬ ‫الباحث‬ ‫يحتاج‬ ‫معلومات‬ ‫عليها‬.
-‫التالية‬ ‫بالطرق‬ ‫االستمارة‬ ‫توزيع‬ ‫ويتم‬:
1-‫الشخصية‬ ‫بالمقابالت‬
2-‫التليفوني‬ ‫بالتصال‬
3-‫البريدية‬ ‫بالمراسلة‬(‫عادي‬–‫الكتروني‬)
-‫ووضوح‬ ، ‫لالستمارة‬ ‫جيد‬ ‫تصميم‬ ‫على‬ ‫االستبيان‬ ‫عملية‬ ‫نجاع‬ ‫ويعتمد‬
‫االستمارة‬ ‫عليها‬ ‫ستتوزع‬ ‫التي‬ ‫العينة‬ ‫إختيار‬ ‫وحسن‬ ، ‫األسئلة‬.

3. ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫إختيار‬
-‫جمع‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫المجتمع‬ ‫باختيار‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬
‫الطرق‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ، ‫عينة‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫االستبانة‬ ‫بطريقة‬ ‫المعلومات‬
‫رأي‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫لفكرة‬ ‫التحيز‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫االحصائية‬
‫التالية‬ ‫األنواع‬ ‫من‬ ‫العينة‬ ‫إختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫معين‬:
1-‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬.
2-‫المنتظمة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬.
3-‫الطباقية‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬.
4-‫المراحل‬ ‫متعددة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬.
5-‫الهادفة‬ ‫العينة‬.
6-‫بالحصص‬ ‫العينة‬.

4. ‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
-‫متجانس‬ ‫العينة‬ ‫مجتمع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬ ‫ويصلح‬(
‫من‬ ‫عينة‬ ، ‫المصانع‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ، ‫الورش‬ ‫من‬ ‫عينة‬
‫الصيدليات‬)......
-‫من‬ ‫عينة‬ ‫تحديد‬ ‫مطلوب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حالة‬ ‫في‬50‫صيدلية‬
‫به‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬500‫ثم‬ ‫كلها‬ ‫الصيدليات‬ ‫ترقيم‬ ‫يتم‬ ، ‫صيدلية‬
‫خمسون‬ ‫أول‬ ‫االحصائية‬ ‫العشوائي‬ ‫التوزيع‬ ‫جداول‬ ‫من‬ ‫نختار‬
‫مستوى‬ ‫على‬ ‫صيدلية‬ ‫لكل‬ ‫بطاقة‬ ‫تصميم‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ، ‫رقم‬
‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫بطاقة‬ ‫خمسون‬ ‫سحب‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫صيدلية‬ ‫الخمسين‬.

5. ‫المنتظمة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
-‫متجانس‬ ‫العينة‬ ‫مجتمع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬ ‫ويصلح‬(
‫من‬ ‫عينة‬ ، ‫المصانع‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ، ‫الورش‬ ‫من‬ ‫عينة‬
‫الصيدليات‬)......
-‫رقم‬ ‫الصيدلية‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬ ‫كأن‬ ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫العينة‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬
5‫رقم‬ ‫الصيدلية‬ ‫ثم‬ ،10‫رقم‬ ‫ثم‬ ،15،20،25،30...
‫وهكذا‬.

6. ‫الطباقية‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
-‫أو‬ ‫متجانس‬ ‫العينة‬ ‫مجتمع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬ ‫ويصلح‬
‫سواء‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫متجانس‬ ‫غير‬.
-‫كاآلتي‬ ‫العينة‬ ‫مفردات‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬:
1-‫فئات‬ ‫الي‬ ‫المجتمع‬ ‫يقسم‬(‫حسب‬ ‫فئات‬ ‫الى‬ ‫الصيدليات‬
‫آخر‬ ‫متغير‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫المساحة‬–‫فئات‬ ‫خمس‬ ‫الى‬ ‫وليكن‬)
2-‫فئة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫إختيارها‬ ‫المطلوب‬ ‫المفردات‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬(
‫وليكن‬10)
3-‫العينة‬ ‫مفردات‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬(10)‫بشكل‬ ‫فئة‬ ‫كل‬ ‫من‬
‫عشوائي‬.

7. ‫المراحل‬ ‫متعددة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
-‫المساحة‬ ‫الشاسعة‬ ‫األقاليم‬ ‫أو‬ ‫الكبيرة‬ ‫المجتمعات‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫وتستخدم‬.
-‫كاآلتي‬ ‫العينة‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬:
1-‫نطاقات‬ ‫الى‬ ‫المجتمع‬ ‫تقسيم‬(‫مناطق‬-‫محافظات‬)...
2-‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫النطاقات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬.
3-‫أصغر‬ ‫نطاقات‬ ‫الى‬ ‫المختارة‬ ‫النطاقات‬ ‫تقسم‬(‫أحياء‬)
4-‫المختارة‬ ‫األصغر‬ ‫النطاقات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬.
5-‫أصغر‬ ‫نطاق‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫عشوائي‬ ‫بشك‬ ‫المفردات‬ ‫إختيار‬ ‫يتم‬
‫متتالية‬ ‫عينات‬ ‫محصلة‬ ‫هي‬ ‫األخيرة‬ ‫العينة‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬

8. ‫الهادفة‬ ‫العينة‬
-‫في‬ ‫متباين‬ ‫الدراسة‬ ‫إقليم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫العينة‬ ‫بهذه‬ ‫يؤخذ‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫خصائصه‬.
-‫لرغبة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫معينة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫مفرداته‬ ‫باختيار‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬
‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫بأهمية‬ ‫الشخصي‬ ‫وإدراكه‬ ‫الباحث‬.

9. ‫بالحصص‬ ‫العينة‬
-‫علىرصد‬ ‫الدراسةقاصر‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫بها‬ ‫يؤخذ‬
‫معين‬ ‫إلقليم‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫لظاهرة‬ ‫العامة‬ ‫االتجاهات‬.
-‫معينة‬ ‫لخاصية‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫متجانسة‬ ‫فرعية‬ ‫أقسام‬ ‫الى‬ ‫المجتمع‬ ‫يقسم‬
ً‫ا‬‫تبع‬ ‫فرعي‬ ‫قسم‬ ‫كل‬ ‫حصة‬ ‫بنفسه‬ ‫ويحدد‬ ، ‫الباحث‬ ‫يختارها‬
‫نظره‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫ثقله‬ ‫أو‬ ‫ألهميته‬.

10. ‫البيانات‬ ‫جدولة‬
-‫لتحليلها‬ ً‫ا‬‫تمهيد‬ ‫جداول‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫بعد‬ ‫يتم‬
‫الموضوع‬ ‫المتعلقة‬ ‫الحقائق‬ ‫واستخالص‬.
-‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫على‬ ‫الجداول‬ ‫تصمم‬:
-‫البسيطة‬ ‫الجداول‬
-‫المركبة‬ ‫الجداول‬
-‫التكرارية‬ ‫الجداول‬

11. ‫البيانات‬ ‫تصنيف‬
-‫بالطرق‬ ‫وتحليلها‬ ‫تفسيرها‬ ‫يسهل‬ ‫لكي‬ ‫البيانات‬ ‫تصنيف‬ ‫يتم‬
‫التالية‬:
1-‫األبجدي‬ ‫التصنيف‬
2-‫النوعي‬ ‫التصنيف‬
3-‫الكمي‬ ‫التصنيف‬
4-‫الجغرافي‬ ‫التصنيف‬
5-‫الزمني‬ ‫التصنيف‬