Ecole Française deVoileLa démarche d’enseignement
Une démarche tournée vers le pratiquant     • Rendre possible son projet de       navigation     • Baliser sa progression ...
Définir un projet de navigation:• Prendre en compte l’offre et le projet du club• Prendre en compte les attentes et les ca...
3 domaines de progression
Des niveaux, une progression      vers l’autonomie
Le passeport: un guide, deux         outils…
La carte progression, unoutil de dialogue avec lepratiquant, d’évaluationet d’autoévaluation- Animer des bilans- Valider l...
Le livret de certification         FFVoileNiveaux et expériences     Un seul document de          référence           Un o...
Décrire les parcours
Attester les expériences…
Valider des niveauxd’autonomie  Une responsabilité pour  le moniteur, qui s’engage  sur les prérogatives  confiées aux pra...
Organiser la pratique « libre »*        *telle que définie dans le règlement intérieur du clubLe niveau 3 : une  référence...
Impliquer les jeunes dans le clubLe niveau 4 : la référence pour l’accès aux fonctions  d’aide moniteur•Validationréservée...
Accéder à la formation de moniteurLe niveau 5 : la  référence pour• L’accès à la  formation de  moniteur• Validation réser...
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Démarche d'enseignement de la voile

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Démarche d'enseignement de la voile

  1. 1. Ecole Française deVoileLa démarche d’enseignement
  2. 2. Une démarche tournée vers le pratiquant • Rendre possible son projet de navigation • Baliser sa progression dans différents domaines de l’activité • Accompagner sa progression vers l’autonomie
  3. 3. Définir un projet de navigation:• Prendre en compte l’offre et le projet du club• Prendre en compte les attentes et les caractéristiques des pratiquants• Prendre en compte la situation du jour
  4. 4. 3 domaines de progression
  5. 5. Des niveaux, une progression vers l’autonomie
  6. 6. Le passeport: un guide, deux outils…
  7. 7. La carte progression, unoutil de dialogue avec lepratiquant, d’évaluationet d’autoévaluation- Animer des bilans- Valider les acquis, (nonchronologiques)indépendamment du niveaucertifié ou non
  8. 8. Le livret de certification FFVoileNiveaux et expériences Un seul document de référence Un outil au service des activités organisées par le club
  9. 9. Décrire les parcours
  10. 10. Attester les expériences…
  11. 11. Valider des niveauxd’autonomie Une responsabilité pour le moniteur, qui s’engage sur les prérogatives confiées aux pratiquants
  12. 12. Organiser la pratique « libre »* *telle que définie dans le règlement intérieur du clubLe niveau 3 : une référence utile pour :• Espace nautique surveillé• Entrainement auto encadré des coureurs du club• La location ou le prêt de matériel• Accès à la compétition…
  13. 13. Impliquer les jeunes dans le clubLe niveau 4 : la référence pour l’accès aux fonctions d’aide moniteur•Validationréservée auxformateurshabilités par laligue
  14. 14. Accéder à la formation de moniteurLe niveau 5 : la référence pour• L’accès à la formation de moniteur• Validation réservée aux formateurs habilités par la ligue• Validation possible sur plusieurs supports

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