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Yoshifumi Murakami
専修大学の学園祭である鳳祭にてサークルEDPSの出し物として発表したものです。ネタです。
ぜねこん 鳳祭用脳筋スライド
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Kohei Yarita
改善する気・・・全く無いです!
改善したほうがいい私の7つの開発習慣
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Noriaki Kadota
0202 pattern practice
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Yoshifumi Murakami
たかが命名、されど命名。名前から考えるよいコード【タガヤス その4】発表資料(2) https://tagayas.connpass.com/event/80363/
名は体を表していますか
名は体を表していますか
infinite_loop
nihongo@netの説明会資料です。
説明会資料
説明会資料
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説明会資料
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Yoshifumi Murakami
アニメ映画「魔女の宅急便」で日本語を教える教材です。都会に出て一日目の夜と二日目の朝の部分です。漢字を読む練習。下部の読みにはアニメーションがついています。
02kanji
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Yoshifumi Murakami
05kanji
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Yoshifumi Murakami
19 パソコンを使おう!02
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Yoshifumi Murakami
06 Script
06 Script
Yoshifumi Murakami
日本語の初歩的な動詞です。 画像は国際交流基金「みんなの教材サイト」http://minnanokyozai.jp/ から利用させていただいております。
Japanese Verb FC
Japanese Verb FC
Yoshifumi Murakami
2013年10月27日に国際交流基金日本語国際センターで行われた日本語教育学会の研修のスライドです。
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
Yoshifumi Murakami
カイロ日本文化センターで行なっている上級コースの授業で使ったスライドです。
日本語でツイッター 01
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Yoshifumi Murakami
ツイッターを使った日本語教育の授業の第九回目
09 意見文と写真投稿
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Yoshifumi Murakami
05grammar
05grammar
Yoshifumi Murakami
VJCCで2009年2月16日に行われたセミナーのプレゼンです。
日本語の学生のためのインターネット活用方法
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Yoshifumi Murakami
kaironihonbunkas
15パソコンを使おう
15パソコンを使おう
Yoshifumi Murakami
踊る大捜査線を題材にした日本語教材の文法練習用スライドです。
36grammar
36grammar
Yoshifumi Murakami
VJCC日本語(にほんご)コース Newsletter 日本語(にほんご)通信(つうしん) 第(だい)21号(ごう) WEB: http://www.vjcc.org.vn 2009年(ねん)1月(がつ)発行(はっこう) べトナム・日本(にほん)人材(じんざい)協力(きょうりょく)センター(VJCC)Hanoi/ HCMCはベトナム政府(せいふ)と日本(にほん)政府(せいふ)の協力(きょうりょく)により設立(せつりつ)され、ビジネスコース・日本語(にほんご)コース・交流(こうりゅう)事業(じぎょう)を行(おこな)う機関(きかん)です。日本(にほん)と日本語(にほんご)に関心(かんしん)がある人(ひと)に向(む)けて、この「日本語(にほんご)通信(つうしん)」は、情報(じょうほう)の交換(こうかん)・共有(きょうゆう)・発信(はっしん)の場(ば)を提(てい)供(きょう)するために発行(はっこう)しています。
Vjcc News Letter 21
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Yoshifumi Murakami
テスト②
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Yoshifumi Murakami
02grammar
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Yoshifumi Murakami
パワーポイントの効果、長所と短所、効率的な作成方法、ビジネス日本語の授業の例。
プレゼンテーションソフトのビジネス日本語授業への応用
プレゼンテーションソフトのビジネス日本語授業への応用
Yoshifumi Murakami
ツイッターを使った日本語教育の授業の第二回目
02 登録、フォロー
02 登録、フォロー
Yoshifumi Murakami
3月6日(土曜日) 8:30~11:30 VJCC 「ITセミナー」 日本語教師のためのエクセル講座入門編「学習者の名前などを入れたビンゴカードを作る」 対象:ホーチミン市各大学日本語教師 使用言語:日本語(通訳無)
日本語教師のためのエクセル講座入門編「学習者の名前などを入れたビンゴカードを作る」
日本語教師のためのエクセル講座入門編「学習者の名前などを入れたビンゴカードを作る」
Yoshifumi Murakami
2015年6月27,28日にスペインのサンティアゴ・デ・コンポステーラで開かれた第3回スペイン日本語教師会シンポジウムの基調講演のスライドです。音声はこちらにあります。
新世代自律学習者のための教師の役割
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Yoshifumi Murakami
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
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Yoshifumi Murakami
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
Yoshifumi Murakami
海外日本語教育学会での発表です。 音声はこちらにあります。 https://ia601002.us.archive.org/32/items/20131019133634/2013-10-19_13-36-34.wav
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
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19 日本語の音声の特徴
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06 tprコミュニカティブアプローチその他
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このスライドはオンライン研修のために作られました。研修の動画はこちらです。 前半 http://www.ustream.tv/recorded/18179718 後半 http://www.ustream.tv/recorded/18180695
聴解のリソースを増やすには
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2011年7月28日に行われた第一回中東日本語教師オンライン研修のスライドです。 実際の中継は小捉えご覧になれます。 http://ustre.am/:16l3D http://ustre.am/:16le5
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国際交流基金カイロ日本文化センターの上級クラスで使ったスライドです。 例文などはこちらにあります。 http://togetter.com/li/128499
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