4. ¿Qué es una Organización de Aprendizaje?
Es aquella que facilita el aprendizaje de todos sus miembros, compartiendo
globalmente la información y experimenta en sí misma una transformación
continua. “organización que aprende” como aquella que está continuamente
expandiendo su capacidad de crear su futuro.
5. Se debe tener la visión de que el futuro se construye día a día a través del aprendizaje
continuo; y que, como retroalimentación, ese aprendizaje local, personal, pasará a ser
global mediante su compartición, enriqueciendo a todos de un modo absoluto. Siendo
la comunicación la herramienta básica ya no sólo para la distribución de la
información sino como creadora de grupo.
6. Para que la organización sea considera como una “organización de aprendizaje” debe
de existir dentro de ella…..
Aprendizaje
Organizacional
Establecer la solución de un problema
7. CARACTERÍSTICAS DE LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
• Tales organizaciones continuarán desafiando al saber convencional.
• Serán organizaciones de consentimiento, no de control.
• Serán capaces de conservar un espíritu
de conjunto pese a su tamaño y a sus
sedes muy alejadas.
• Cometerán muchos errores, pero
habrán aprendido de ellos antes de que
otros descubran que sucedieron.
• Invertirán mucho y se ahorrarás los
sueldos de los inspectores.
• Por encima de todo verán el aprendizaje
no como una confesión de ignorancia,
sino como la única forma de vivir.
8. DISCIPLINAS DE LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDIZAJE
Mapa
Conceptual
Pensamiento
Sistemático
Cuerpo de
canales
Dominio Personal
Emociones
Razones
Herramientas
Nociones
Interpretación
Individual
Modelos Mentales
Adquisición
de Aptitudes
Dominio Personal
Construcción de
Visiones
Compartidas
Aprendizaje en
Equipo
Visión
Valores
Misión
Metas
Visión Compartida
9. PARA QUE ESTE MODELO FUNCIONE SE NECESITA:
1. Liderazgo Efectivo: No esté basado en la
jerarquía tradicional si no que tenga una
combinación de los diferentes niveles de la
organización para ser un buen guía.
2. Todos tenemos el poder de encontrar
soluciones a los problemas que se
enfrentan.
3. Organización se basa en la confianza, en
donde los empleados son apoyados y
recompensados por aprender a innovar.
4. Valorar el bienestar de los empleados.
10. ¿CÓMO ALCANZAR LOS PRINCIPIOS DE UNA ORGANIZACIÓN
DE APRENDIZAJE?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Crear sistema de comunicaciones
Comprometerse con el desarrollo,
mantenimiento y facilitación de un ambiente
de acumulación de aprendizaje.
Crear una visión de la organización y escribir
una declaración de la misión.
Ampliar los comportamientos de los
empleados para desarrollar las habilidades y
aptitudes para alcanzar los objetivos de la
misión.
Comunicar un cambio en la cultura de la
empresa mediante la integración de los
sistemas humanos y técnicos.
Aprendizaje en equipo y las contribuciones.
Permitir a los empleados cuestionar las
prácticas y supuestos de los negocios claves de
la institución.
Desarrollo de las expectativas viables para las
acciones futuras.
Reúne a todos para trabajar en equipo.
12. BARRERAS DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Barreras de perspectiva
La perspectiva de lo que sucede dentro de la propia empresa e
industria muchas veces está severamente limitada por una variedad
de barreras. La perspectiva de los empleados, en forma individual,
puede estrecharse por barreras de tarea o de departamento. “En una
organización grande, en realidad nadie sabe o se preocupa de lo que
hace cualquier otra persona”.
Las barreras de motivo incluyen todas
las razones por las que las personas
eligen (o influyen sobre los demás) a
no conducirse como estudiantes
cuando se les d la oportunidad de
cuestionar,
resolver
problemas,
experimentar y examinar nuevas
ideas.
Barreras de motivo
