DISEMINARE CURS DE FORMARE

1. Activitate de diseminare
„EU-MAGIC Effective Use of Modern
Technologies and Games In Classrooms”
02-08 septembrie 2013, Istanbul, Turcia
Beneficiar - Prof. Înv. Cerchez Georgian Cosmin

2. Introducere
„EU-MAGIC Effective Use of Modern Technologies and Games In
Classrooms” este un proiect Comenius de mobilitate individuală la care am
participat în perioada 2 - 8 septembrie 2013 in Istanbul.
Instituţia organizatoare a proiectului este Facultatea de Educaţie a
Universităţii Charles din Praga, reprezentată prin Prof. Ersin Özseven and Prof.
Dr. Jarmila Novotna.
Durata : 25 ore
La curs au participat 24 de cadre didactice din 7 tari europene: Croatia,
Finlanda, Grecia, Italia, Polonia, Portugalia si Romania (8 participanti).

5. Formare continuă pentru personalul
implicat în educaţia şcolară
Mobilitati individuale Comenius
Acţiunea se adresează cadrelor didactice din învaţământul preuniversitar
şi are ca scop îmbunătăţirea calităţii educaţiei şcolare prin participarea acestora la
stagii de formare continuă.
Aceste stagii trebuie să se desfăşoare în altă ţară europeană decât
aceea în care participantul îşi desfăşoară activitatea profesională. Astfel,
participantul este încurajat să-şi îmbunătăţească cunoştinţele şi competenţele de
predare şi să cunoască mai bine modul în care se realizează educaţia şcolară în
Europa. Durata stagiilor de formare poate fi de 5 zile efective - 6 săptămâni.
www.llp-ro.ro

6. Aşteptări
Am optat pentru acest curs de formare, deoarece am constatat că voi dobândi noi
cunoştinţe şi abilităţi, perfecţionându-mi în acelaşi timp limba engleză prin schimbul de
experienţă cu colegii din alte ţări. Nevoile mele de formare sunt în domeniul îmbunătăţirii
competenţelor de utilizare a tehnologiilor IT multimedia, potentialul pe care TIC le ofera in
procesul instructiv-educativ.
OBIECTIVELE CURSULUI au fost realizate , in special, prin activitati practice
in calculator, folosind metode activ-participative:
• Analiza experientelor de predare si abordari didactice in procesul de predare;
• Constientizarea profesorilor cu privire la avantajele utilizarii softwere-ului
educational si a tehnologiei informatiei si a comunicatiilor (TIC) in procesul de
predare;
• Familiarizarea participantilor cu softurile educationale si cu jocurile in procesul
de predare-invatare-evaluare;
• Prezentarea, analiza,studiul si discutii despre softuri educationale si TIC in
procesul de predare;
• Proiectarea activitatilor de la clasa cu ajutorul software-ului educational Activ
Inspire;
• Schimb de experienta de predare si abordare in procesul de invatamant.

7. Beneficii ale activităţii de formare
•
Posibilitatea de a participa la un curs de formare într-un cadru european, alături
de specialişti din alte ţări
•
Dezvoltarea pe plan profesional, prin îmbogăţirea cunoştinţelor despre utilizarea
noilor tehnologii în activitatea şcolară, necesare unui învăţământ de calitate, în
vederea integrării acestuia în cel european
•
Schimbul de idei şi de bune practici îmi îmbogăţesc şi diversifică metodele de
lucru, de organizare şi promovare a imaginii instituţiei din care fac parte
•
Cunoaşterea culturii şi sistemului de învăţământ al altor ţări
•
•
Familiarizarea cu noutăţi din domeniul de specialitate
Perfecţionarea unei limbi străine
•
Stabilirea de relaţii de prietenie şi de colaborare cu participanţi la curs
•
Stabilirea unor relaţii profesionale cu colegi din alte ţări europene, cu care am
realizat schimburi de experienţă pentru a promova toleranţa, diversitatea
lingvistică, multiculturalitatea ca valori educaţionale europeane
•
Dobândirea de cunoştinţe despre sistemele de educaţie din diverse ţări din
Europa, pregătirea mobilităţilor, diseminarea rezultatelelor către beneficiarii
indirecţi la nivel organizaţional şi comunitar
•
Identificarea de parteneri pentru derularea de proiecte cu finanţare europeană.

8. Ziua I
- Comunicare eficienta
- Adresarea întrebărilor
Ziua a II-a
-Active Inspire- familiarizare
Ziua a III-a
- Active Inspire- workshop
Ziua a IV-a
- Proiecte pe grupe, prezentare
Ziua a V-a
- Active Inspire- muncă individuală
Ziua a VI-a
- Proiect individual
Ziua a VII-a
- Evaluarea cursului
- Acordarea certificatelor
Desfășurarea
cursului

9. Promovarea ţării. Degustare de produse
româneşti
Participanţii din fiecare ţară au avut o şansă reală de a prezenta şi promova
valorile culturale şi spirituale proprii, precum şi particularităţile sistemului
educaţional. Împreună am stabilit asemănări şi deosebiri între sistemele
educaţionale ale ţările participante la curs şi am combinat cu succes aspectele
teoretice şi practice, organizate pe baza comunicării interpersonale şi a
prezentărilor PPT.

10. Ce abilități am dobândit…
- Abilitatea de a utiliza cunoştinţele IT dobândite în predare
- Abilitatea de a crea materiale necesare predării la clasă
- Abilitatea de a folosi metode, limbaje şi unelte pentru a crea animatii
- Abilitatea de furniza feedback asupra activităţii şi de a include
cunoştinţele în predarea la grupă
- Cunoştinţe tehnice de limbă engleză – limbaj IT
- Abilitate de a lucra în echipă
- Abilităţi de comunicare şi relaţionare

11. ABSOLVIREA CURSULUI
ECHIPA ROMANIEI

12. DUPĂ MUNCĂ ŞI RĂSPLATĂ
Pe întreaga perioadă activităţile au fost deosebit de
interesante, fiind completate de vizitarea
Istanbulului care au evidenţiat bogăţia culturală
dar şi căldura poporului turc.
Turn Galata , Istanbul

13. Insula Printului (Buyukada Iskelesi)

17. IMPORTANŢA
• Este important să promovăm imaginea şcolii, în
vederea deschiderii spre societate, spre
comunitatea din care scoala face parte.
Participarea mea la acest curs va genera beneficii
pentru scoala unde îmi desfăşor activitatea,
dându-i o dimensiune europeană. Scoala va fi
cunoscută de comunitatea locală ca un loc al
oamenilor care se perfecționează continuu, ca
factor al unei educații active.
• Scopul comun al acestora este de a ajuta scoala
să devină mai bună, mai eficientă pentru copii, să
îmbunătățească relația dintre părinți și școală,
dintre comunitatea locală și școală. Accentul este
pus pe îmbunățățirea atitudinii profesorilor și
educatorilor față de educație, de munca cu copiii,
de rolul lor în sistem ca un tot unitar.

18. Etapele obţinerii unei finanţări Pentru Programul Sectorial Comenius
– Mobilitati individuale de formare continuă
1. Accesarea site-ului: http://www.anpcdefp.ro; http://www.llp-ro.ro/?d=41 pentru
citirea informaţiilor cu privire la programul sectorial Comenius;
Pentru a afla care sunt documentele care compun dosarul de candidatura, criteriile de
eligibilitate, selectie, excludere si criteriile de acordare a finantarii Apelul European
General pentru Propuneri de Proiecte 2013 si Apelul National pentru Propuneri de
proiecte 2013 se consulta la adresa: http://www.llp-ro.ro/userfiles/apel_SEE_2013.pdf
2. Selectarea din catalogul de cursuri Comenius a celor care prezintă interes pentru
candidat: http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase
3. Trimiterea unui mail persoanei de contact pentru cursul ales pentru a primi un
preaccept de la organizator.
4.Descărcarea formularelor de candidatură de pe adresa:
http://www.llp-ro.ro/userfiles/Apel_COM_2013.pdf
5.Pregatirea dosarului de candidatură, după precizările făcute în Apelul European
General pentru Propuneri de Proiecte 2013 si Apelul National pentru Propuneri de
proiecte 2013
6.Trimiterea dosarului prin poştă, cu confirmare de primire, la adresa: Agenţia Naţională
pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale,
Bucureşti, Calea Şerban Vodă nr. 133, etaj 3, sector 4, cod postal 040205

19. Conţinutul acestei prezentări reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorului
Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu
sunt responsabile pentru modul în care
acest material va fi folosit
Mulţumesc pentru atenţie!