2. Presentación del curso
Links&Lynx empresa dedicada a la enseñanza de idiomas y servicios lingüísticos,
situada en el corazón empresarial de Barcelona, en la que ya confían muchas
empresas y particulares- ofrece a los usuarios de mailxmail la posibilidad de
aprender inglés mediante este curso gratuito de gramática, ortografía y puntuación
en inglés firmado por el profesor Mauricio Gómez.
En este curso repasaremos los elementos básicos de la escritura. Podrás aprender a
escribir bien el inglés, comenzando por la frase y el orden correcto de las palabras
en ella, pasando por el párrafo, hasta llegar a la redacción. Cada unidad de nuestro
curso cuenta además con ejercicios prácticos y cuadros explicativos de apoyo a tu
aprendizaje.
Este curso de inglés, al igual que la metodología y filosofía de Links&Lynks,
pretende ser dinámico, atractivo y motivador ¡Síguelo hasta al final y sácale el mejor
partido!
Visita la web de Links&Lynx: www.linksandlynx.com
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3. 1. Inglés. La frase
*Introducción
Escribir es un arte, grandes autores escriben y reescriben cada frase, cada párrafo,
cada página de sus libros, nunca satisfechos con un resultado que siempre
consideran mejorable. Escribir en una lengua diferente a la propia es aun más difícil.
Muchos encuentran frustrantes las limitaciones propias de quienes no dominan la
gramática, la ortografía, la puntuación o desconocen el vocabulario que querrían
utilizar. Sin embargo, si se dispone de tiempo y paciencia se pueden obtener
resultados bastante dignos.
Para muchas personas los términos gramaticales pueden estar guardados desde
hace muchos años en algún rincón de la memoria junto con otros conocimientos
adquiridos en la infancia y juventud que no han sido utilizados en nuestra vida
profesional. Nuestra memoria es como un desván repleto de nociones generales
sobre las materias más disímiles. Intentaremos "desempolvar" algunas nociones
prácticas de gramática antes de enfrentarnos a la tarea de escribir cartas y
redacciones.
En este curso repasaremos los elementos básicos de la escritura, comenzando por
la frase y el orden correcto de las palabras en ella, pasando por el párrafo, hasta
llegar a la redacción.
*LA FRASE
Con sólo dos palabras ya tenemos una FRASE. Estas dos palabras son: el SUJETO,
es decir, quien realiza la acción y el VERBO, la acción o estado del sujeto.
Una frase expresa una idea completa.
Mary smiled.
Mary sonrió.
Fish swim.
Los peces nadan.
*EJERCICIOS:
A continuación tenemos un conjunto de palabras que no es una frase.
- a beautiful girl, generous and optimistic.
- una hermosa chica, generosa y optimista.
¿Qué elemento falta en este conjunto de palabras para que sea una frase? ¿Tiene
SUJETO? ¿Tiene VERBO? La respuesta a ambas preguntas es NO.
Como no hay SUJETO, no sabemos QUIÉN es esta "beautiful girl", aquí falta un NOMBRE
NOMBRE (Rachel, Helen, etc.) o un PRONOMBRE (she).
Ahora veamos la frase con un NOMBRE (Rachel, por ejemplo):
Rachel a beautiful girl, generous and optimistic.
Rachel una hermosa chica, generosa y optimista.
Está claro que falta el VERBO SER (TO BE) para que la frase esté completa.
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4. Rachel is a beautiful girl, generous and optimistic.
Rachel es una hermosa chica, generosa y optimista.
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5. 2. Ejercicios. Frases en inglés
Armar frases en inglés. Ejercicios
En los siguientes conjuntos de palabras, añada los elementos que puedan hacer falta para convertirlos en frases completas:
1. a nice man, friendly and kind
un hombre agradable, amigable y amable.
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2. a white horse, brave and strong.
un caballo blanco, valiente y fuerte.
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3. singing and dancing joyfully at the village party.
cantando y bailando alegremente en la fiesta del pueblo.
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4. a beautiful white silk dress.
un hermoso vestido de seda blanco.
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5. arrived at midnight.
llegar ( conjugado en pasado simple ) a media noche.
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6. works a lot.
trabaja mucho
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7. rains a lot in the United Kigdom.
Llueve mucho en el Reino Unido.
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8. open the door, please.
abre la puerta, por favor.
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9. driving his brand-new car.
conduciendo su nuevo automóvil.
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10. a fruit with green, red or yellow skin.
una fruta con ( la ) piel verde, roja o amarilla.
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RESPUESTAS (existen varias posibles respuestas)
1. He was a nice man, friendly and kind.
Él es un hombre...
2. Posibles respuestas:
It is a white horse, brave and strong.
Es un caballo...
He has a white horse, brave and strong.
Él tiene un caballo...
3. They are singing and dancing joyfully at the village party.
Ellos están cantando y bailando alegremente en la fiesta del pueblo.
4. She is wearing a beautiful white silk dress.
Ella lleva puesto un hermoso vestido de seda blanco.
5. I arrived at midnight.
Llegué a media noche.
6. He works a lot.
Él trabaja mucho.
7. It rains a lot in the United Kigdom.
Llueve mucho en el Reino Unido.
8. Open the door, please.
Abre la puerta, por favor.
Esta frase está completa porque se trata de un IMPERATIVO, en cuyo caso el SUJETO se sobreentiende.
9. He is driving his brand-new car.
Él está conduciendo su nuevo automóvil.
Here comes Mr. Sanders driving his brand-new car.
Aquí viene el señor Sanders conduciendo su nuevo automóvil.
10. An apple is a fruit with green, red or yellow skin.
Una manzana es una fruta con ( la ) piel verde, roja o amarilla.
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6. 3. Inglés. Orden y complementos en la frase
*EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN LA FRASE
Generalmente el VERBO va seguido de un OBJETO -complemento directo del
verbo-
Mrs. Brown eats an apple every day.
La señora Brown come una manzana cada día.
eats (VERBO) + an apple (OBJETO)
Isabel speaks English very well.
Isabel habla inglés muy bien.
Habla (verbo) + inglés (OBJETO)
En español podemos variar el orden de las palabras pero en inglés el orden de las
palabras en la frase es fijo: SUJETO + VERBO + OBJETO (SVO)
*ORDEN DE LOS COMPLEMENTOS
En español el orden de las palabras es más flexible que en inglés, podemos
expresar la misma idea cambiando el orden de las palabras:
Isabel speaks English very well.
Isabel habla inglés muy bien.
Isabel habla muy bien inglés.
Mrs. Brown eats an apple every day.
La señora Brown come una manzana cada día.
La señora Brown cada día come una manzana.
Cada día, la señora Brown come una manazana.
The horses run in the field.
Los caballos corren en el campo.
En el campo corren los caballos.
CORRECTO:
Isabel speaks English very well.
Mrs. Brown eats an apple every day.
The horses run in the field.
INCORRECTO:
Isabel speaks very well English
Mrs. Brown every day eats an apple.
In the field run the horses.
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7. 4. Inglés. Complementos de modo, tiempo y lugar
Una vez visto, en el anterior capítulo, el orden de los complementos de una frase,
ahora pasamos a ver los tipos de complementos:
* COMPLEMENTO DE MODO
Cuando decimos que Isabel habla muy bien inglés, este muy bien es el MODO o
MANERA como Isabel ejecuta la acción.
*COMPLEMENTO DE TIEMPO
Cuando decimos que la señora Brown se come una manzana cada día, este cada día
es CUANDO ella ejecuta la acción.
*COMPLEMENTO DE LUGAR
Cuando decimos por donde corren los caballos (en el campo), este (en el campo) es
el LUGAR donde transcurre la acción.
*COMPLEMENTOS DE LUGAR Y TIEMPO
Generalmente va primero el complemento de lugar y después el de tiempo.
Martha arrived at the airport at midnight. (Martha llegó al aeropuerto a medianoche)
(LUGAR) (TIEMPO)
Philip went to the party last Friday. (Philip fue a la fiesta el viernes pasado)
(LUGAR) (TIEMPO)
*COMPLEMENTOS DE MODO, LUGAR Y TIEMPO
Si una frase tiene los tres tipos de complementos, el en el orden en que suelen
escribirse los complementos es:
1. Complemento de Modo, 2. Complemento de Lugar, 3. Complemento de Tiempo.
The children play happily in the garden every afternoon.
MODO LUGAR TIEMPO
*ORDEN DE LAS PALABRAS EN LA FRASE
- CUADRO RESUMEN
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10. 6. Inglés. Puntuación (1)
UNOS CUANTOS APUNTES SOBRE LA PUNTUACIÓN
Las reglas de puntuación básicas son:
USO DE MAYÚSCULAS
Al comienzo de cada frase:
En inglés, además de los nombres propios, van escritos con mayúscula en la primera
letra de la palabra los días de la semana y los meses del año:
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
Domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado.
January, February, March, April, May, June, July. August, September, October,
November, December.
Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, Julio, agosto, septiembre, octubre,
noviembre y diciembre.
También las nacionalidades e idiomas van escritos con mayúscula en la primera
letra de la palabra.
Ejemplo:
¿Por qué Sara habla inglés? Porque es inglesa.
Why does Sara speak English? Because she is English.
EL PUNTO (.), EL SIGNO DE INTERROGACIÓN (?), Y EL DE EXCLAMACIÓN (!)
Al final de frases, preguntas y exclamaciones respectivamente.
En inglés sólo existen el signo de interrogación y de exclamación finales.
Ejemplos:
I go downtown everyday.
Voy al centro cada día.
Are you American?
¿Eres Americano?
Watch out!
¡Cuidado!
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11. 7. Inglés. Puntuación (2)
Continuando con lo visto en el anterior capítulo seguimos ahora con las reglas de
puntuación:
*LA COMA
- La coma va entre los objetos de una lista, pero no antes de las palabras y (and) y
o (or)
Ejemplos:
Tenemos helado de vainilla, fresa, chocolate y pistacho.
We have vanilla, strawberry, chocolate and pistachio ice cream.
El señor Greenbush me miró, sonrió y abrió la caja de madera.
Mr. Greenbush looked at me, smiled and opened the wooden box.
- La coma va entre adjetivos.
Ejemplo:
Susan es alta, rubia y guapa.
Susan is tall, blond and beautiful.
- Una coma y un punto, o dos comas separan una frase subordinada relativa del
resto de la oración.
Ejemplos:
Recuerdo a la señora Smith, que era mi vecina en Brighton.
I remember Mrs. Smith, who was my neighbour in Brighton.
El señor Parker, que vivió en Abu Dhabi, sabe mucho sobre petróleo.
Mr. Parker, who lived in Abu Dhabi, knows a lot about petrol.
- Cuando una frase subordinada está al principio de una oración, se separa con una
coma.
Ejemplo:
Si alguna vez vienes a Nueva York, ven a vernos.
If you are ever in New York, come and see us.
- Pero si la frase no está al principio, no se separa con una coma:
Come and see us if you are ever in New York.
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12. 8. Inglés. Puntuación (Ejercicios)
*REGLAS DE PUNTUACIÓN
EJERCICIOS:
En las siguientes frases faltan algunas mayúsculas y signos de puntuación. Añádalos.
1. why are you sad
por qué estás triste
2. we are going to eat salad chicken and cheese cake
vamos a comer ensalada pollo y tarta de queso
3. be careful
ten cuidado
4. the whale which is a mammal looks like a fish
la ballena que es un mamífero parece un pez
5. if you paint the walls white the room will look bigger
si pintas las paredes blancas la habitación se verá más grande
RESPUESTAS:
1. Why are you sad ?
2. We are going to eat salad, chicken and cheese cake.
3. Be careful !
4. The whale, which is a mammal, looks like a fish.
5. If you paint the walls white, the room will look bigger.
NOTA: Con este capítulo hemos concluido nuestro curso.
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