SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Kodutöö/Uurimistöö
koostamine ja vormistamine


         Virve Siirde


                             1
Kodutöö/Uurimistöö
• Kodutöö/Uurimistöö (edaspidi Uurimistöö)
   koondmahuks on minimaalselt 20 ja maksimaalselt 25
   lehekülge (tiitellehest kuni lisadeni).
• Uurimistöö peab olema esitatud hiljemalt:
       5. ja 6. detsembriks 2012 (KÕ üliõpilased) ja
       11.detsembriks 2012 (päevaõppe üliõpilased)
elektrooniliselt Adobe PDF formaadis seminari juhendaja
(vastavalt õpperühmale kas õppejõud Mait Rungi, Milvi
Tepp, Virve Siirde, Merle Tambur või Mike Franz Wahl) ja
õppeaine õppejõu (Mait Rungi) e-posti aadressidele.
• Seminarides tehakse uurimistööde kohta ettekanded
   (MS PowerPoint). Ettekande pikkus 7-10 min ühe grupi
   kohta.

                                                           2
• Uurimistöö vormistatakse majandusteaduskonna
  metoodilise juhendi „ ÜLIÕPILASTE KIRJALIKE TÖÖDE
  KOOSTAMINE JA VORMISTAMINE“ alusel
• Nimetatud dokument on leitav Moodle
  keskkonnas, õppeaine „Äriuuringute alused“ lehelt.




                                                   3
Uurimistöö ülesehitus (1)

Ülesehitus moodustub kolmest osast:
• Eelosa
• Põhiosa
• Lõpposa




                                      4
Uurimistöö eelosa elemendid
• Tiitelleht – Tiitelleht peab olema värviline ja pildiga (vt
  aineprogrammi). Tiitellehe elemendid on toodud
  metoodilise juhendi alapeatükis 4.2.
• Antud uurimistöö pealkiri esitatakse vabas sõnastuses.
  Pealkiri peab olema seotud etteantud teemaga (personali
  värbamine ja valik)
• Tiitellehe pöördel esitatakse autori(te) deklaratsioon(id).
• Sisukord – sisukorras on esitatud töö alajaotuste
  pealkirjad koos leheküljenumbritega. Otstarbekas on
  kasutada kuni kolmeastmelist hierarhiat (peatükk
  1., alapeatükk 1.1., punkt 1.1.1) (vt alapeatükk 4.3).

                                                            5
Käesoleva uurimistöö sisukorra elemendid
•   Abstrakt (vt slaid 8)
•   Sissejuhatus (vt slaid 9)
•   1. Teooria (vt slaid 11), (üldteema: Personali värbamine ja valik). Siin kasutatakse
    teemakohaseid teadusartikleid, raamatuid (vt ka aineprogrammi).
           NB! Siin ei kirjutata kvantitatiivse ja kvalitatiivse uuringu teoreetilisi aluseid.
• 2. Metoodika (vt slaid 12)
           2.1 Kvantitatiivsed meetodid –kirjeldatakse protsessi, mitte teooriat
           2.2 Kvalitatiivsed meetodid – kirjeldatakse protsessi, mitte teooriat
• 3. Tulemused (vt slaid 13)
           3.1 Kvantitatiivne (küsimustiku) analüüs – statistiline analüüs (keskväärtuse
arvutamine, standardhälbe arvutamine, korrelatsioonanalüüs, jt)
           3.2 Kvalitatiivne (intervjuu) analüüs – vastuste
tõlgendamine, transkribeerimise kokkuvõtte esitamine.
• 4. Arutelu (vt slaid 14)
Esitatakse nii küsimustiku kui intervjuu tulemuste arutelu, teooriast
lähtuvalt, tuginedes uurimisküsimusele.
• Kokkuvõte (vt slaid 15,16) – üldistus, piirangud, järeldused, võimalusel
    ettepanekud
• Viidatud allikad (vt slaidid 18,19)
• Lisad (vt slaid 20 ja metoodiline juhend)


                                                                                                 6
Uurimistöö põhiosa elemendid
Uurimistöö põhiosas antakse põhjalik ülevaade
probleemipüstitusest/uurimisküsimusest kuni
lahendusvariantideni ning järelduste ja võimalusel
ettepanekute väljatoomiseni.
Uurimistöö põhiosa elemendid on:
• Abstrakt
• Sissejuhatus
• Sisuline osa
• Kokkuvõte

                                                     7
Abstrakt
• Abstrakt on sisuline lühikokkuvõte tööst, mis annab ülevaate
   kirjutise sisust, tõstes esile selle peamised seisukohad ning
   määratledes lugeja jaoks uuritava teema piirid.
• Abstrakt on „tagasivaatav“.
• Abstrakti tekstis tuuakse uurimistöö
   eesmärk, uurimisküsimus, uurimismeetodid, tulemused ja nende
   originaalsus ning rakendusalad.
• Abstrakti lõpus, eraldi real, on toodud võtmesõnad (5-10
   sõna, olenevalt töö eripärast), mis peegeldavad töös käsitletud
   ainevaldkondi, näiteks kui töö pealkirjaks on:
         Virtuaalsete meeskondade kasutamine õppeprotsessis
Võtmesõnad: virtuaalne meeskond, e-õpe, ruumiline
distants, kombineeritud õpe, elektroonilised õppevahendid.
• Abstrakt ei sisalda jooniseid, tabeleid ega graafikuid.
• Abstraktis ei ole soovitav kasutada sellist teksti, mis nõuab viitamist.
• Abstrakti pikkuseks on umbes ½ lehekülge teksti.

                                                                         8
Uurimistöö sissejuhatus
• Sissejuhatuses ei lahendata probleeme, seal ei esitata
   tabeleid, jooniseid ega hulgaliselt arvandmeid.
• Sissejuhatuse pikkus – 1-1,5 lehekülge.
Sissejuhatuse elemendid:
• Teema aktuaalsus, uudsus
• Teema valiku põhjendus
• Uurimisküsimus/Uurimisprobleem
• Uurimistöö eesmärk
• Uurimisülesanded
• Uurimismeetodid
• Peatükkide lühikirjeldused (3-5 lauset iga peatüki
   kohta)

                                                           9
Uurimistöö sisuline osa
Uurimistöö sisuline osa jaotatakse neljaks peatükiks:
• teoreetiline osa,
• metoodiline osa,
• tulemused
• arutelu ning järeldused ja võimalusel
  ettepanekud/soovitused.




                                                        10
Teoreetiline osa
• Teoreetilises osas tuuakse välja millistele
  teoreetilistele käsitlustele tuginedes uurimisküsimust
  arendatakse ja milline on peamine erialakirjandus,
  millest lähtutakse.
• Tähtis on üliõpilase(te) isiklik panus, mis võib
  avalduda näiteks erinevate autorite arvamuste
  (teooriate) vastandamises ja võrdlemises koos
  omapoolse seisukoha ja hinnangu esitamisega.
• Kogu materjal seostatakse tervikuks autori(te)
  omapoolsete kommentaaride ja seisukohtadega.

                                                       11
Metoodiline osa
• Kirjeldatakse andmete kogumise ja töötlemise
  meetodeid (kvantitatiivne uuring / kvalitatiivne
  uuring jt) ning põhjendatakse nende valikut.
• Kirjeldatakse, mida uurimuse käigus tehti ja kuidas
  uurimus sooritati, ehk kuidas teave on saadud, mis
  tagab selle usaldusväärsuse, ja seletatakse
  missuguseid andmeanalüüsi meetodeid kasutati.
       Rusikareegel – esitatud selgituse põhjal peab
       olema võimalik uurimust reprodutseerida.
• Uurimistulemustest ei kirjutata.

                                                        12
Tulemused
• Esitatakse andmete statistilise töötluse
  tulemused ja nende usaldusväärsuse hinnangud.
  Tulemused esitatakse kasutades
  arvjooniseid, tabeleid ja autori siduvat
  teksti, ning milles analüüsitakse, sünteesitakse ja
  üldistatakse saadud andmeid.
• Peab olema kirjutatud ilma teadusliku väitluse
  elementideta ning viideteta kirjandusallikatele.
• Intervjuude transkriptsioonid ja muud tulemuste
  õigsuse kontrollimist võimaldavad materjalid
  esitatakse lisades.
                                                    13
Arutelu
• Esitatakse saadud tulemuste interpretatsioon
  (tõlgendus),
• Tuuakse välja seosed, seaduspärasused, võimalikud
  üldistused, aga ka erandid, ebakindlad kohad,
  mittekorreleerumised jne.
• Kõrvutatakse töös saadud tulemusi teiste autorite
  analoogsete uurimuste tulemustega, püütakse
  tulemusi teoreetiliselt põhjendada.
• Arutletakse, milliseid seisukohti on võimalik
  tulemuste põhjal kujundada.

                                                      14
Järeldused
            Ettepanekud/soovitused
• Järeldusena tuuakse välja töö kõige olulisemad
  tulemused (mis on hästi ja vajaks säilitamist,
  tugevdamist, mis ja mis põhjusel on halvasti ja vajaks
  parandamist).
• Ettepanekutes/soovitustes esitab autor oma
  seisukohad ja võimalikud lahendused olukorra
  parandamiseks käsitletud valdkonnas. Soovitav on
  järeldused ja ettepanekud tuua välja
  süstematiseeritult eraldi alapunktina viimase peatüki
  lõpus.

                                                       15
Kokkuvõte
• Esitatakse oma sõnadega üldistus tööst.
• Tuuakse välja töö eesmärk ja osutatakse, kuidas eesmärk on
  saavutatud.
• Tuuakse välja olulisemad tulemused, loetletakse piirangud.
• Tuuakse välja tööst tulenevad järeldused, soovitused ning tulevikus
  lahendamist vajavad probleemid ja arengusuunad.
• Kokkuvõttes ei püstitata uusi probleeme, ei esitata seisukohti ega
  järeldusi küsimustes, mida töö varasemates osades pole käsitletud.
• Kokkuvõte ei tohi sisaldada põhiosas käsitlemata seisukohti ja
  lahendusi.
• Kokkuvõttes ei viidata kirjandusallikatele ega esitata teistelt
  autoritelt pärinevaid seisukohti ja järeldusi.
• Kokkuvõttes hinnatakse kas töö eesmärgid on täidetud.
• Kokkuvõtte orienteeruv pikkus on 1-2 lehekülge.


                                                                    16
Uurimistöö lõpposa elemendid

• Viidatud allikad
• Lisad




                                       17
Viidatud allikate loetelu (1)
• Töö kirjutamisel kasutatud allikad peavad sisalduma töö lõpus
  esitatud viidatud allikate loetelus
• Viidatud allikate loetelus tuuakse ainult need allikad, millele
  töös on konkreetselt viidatud.
• Viidatud allikad loetletakse autorite perekonnanimede
  tähestikulises järjekorras, autori(te) nime(de) puudumisel
  pealkirja esimeste sõnade järgi.
• Mitme autori puhul esitatakse nimed tiitellehel esinevas
  järjekorras.
• Kui allikate loetelus sisaldub mitteladina tähestikus kirjeid, on
  soovitav need transliteerida ladina tähestikku vastavalt
  rahvusvaheliste standardite nõuetele, kusjuures kirje lõppu
  tuleb lisada sulgudes märge töö keele kohta, näiteks (vene
  keeles). Kui autor ei pea otstarbekaks selliste kirjete
  transliteerimist, võib need esitada originaalkeele tähestikus
  eraldi loeteluna pärast ladinatähestikulisi kirjeid.
                                                                  18
Viidatud allikate loetelu (2)
• Viidatud allikate loetelu joondatakse vasakule.
• Allikate loetelu ei nummerdata.
• Sama autori tööd järjestatakse ilmumisaasta järgi.
• Sama autori samal aastal ilmunud tööd järjestatakse
  pealkirja esimese sõna järgi, ilmumisaastale lisatakse
  väiketähed a, b, c jne.
• Viidatud allikate loetelus on reavaheks 1,0 (Single).
• Kahe kirje vahele jäetakse tühi rida.




                                                           19
Lisad
• Lisadesse paigutatakse kirjaliku töö materjalid, mis on
  vajalikud töö eesmärgi täitmisel, kuid mille esitamine
  tekstis ei ole otseselt vajalik või on tegemist mahuka
  materjaliga: näiteks töötlemata andmed (vajadusel),
  suuremahulised tabelid ja joonised, arvutustarkvara
  poolt genereeritud aruanded, küsimustikud. Kõikidele
  lisadele tuleb tekstis viidata.
• Antud uurimistöö lisade loetelu:
       Lisa 1 – Intervjuu küsimused
       Lisa 2 – Intervjuude transkriptsioon (üleskirjutus)



                                                             20
Uurimistöö vormistamise üldised nõuded (1)
• Lehe servad jäetakse vabaks vastavalt:
        ülevalt ja alt 3 cm, paremalt 2 cm ja vasakult 3 cm vaba ruumi.
• Kirjatüüp läbivalt Times New Roman (ka pealkirjade vormistamisel)
• Tähesuuruseks 12 punkti, erandiks on lisade, tabelite ja jooniste
  vormistamine.
• Reavahe läbivalt 1,5, erandiks on viidatud allikate
  loetelu, lisade, tabelite ja jooniste vormistamine.
• Tekst joondatakse rööbiti.
• Töö kõik leheküljed nummerdatakse ühtses süsteemis (k.a töö
  lisad),
• Lehekülje number paigutatakse lehe alla serva keskele.
• Lehekülgede numbrid trükitakse alates sisukorra esimesest
  leheküljest (tiitelleht on numeratsioonis küll arvestatud, aga
  leheküljenumbrit sellele ei märgita).


                                                                      21
Uurimistöö vormistamise üldised nõuded (2)
• Iga tasandi alajaotusel on sisu kajastav pealkiri. Kõik pealkirjad
  nummerdatakse araabia numbritega (näiteks „1.“, „1.1.“, ...) ja
  joondatakse vasakule.
• Pealkirjad vormistatakse rasvases (Bold) püstkirjas. Esimese tasandi
  pealkirjade vormistamisel kasutatakse läbivalt suurtähti ja kirja suurust
  16 pt. Teise tasandi pealkirjad vormistatakse esisuurtähega, kirja
  suurusega 14 pt. Kolmanda tasandi pealkirjad vormistatakse
  esisuurtähega, kirja suurusega 12 pt.
• Pealkirjades ei kasutata lühendeid ja nende lõppu ei panda punkti. Kui
  pealkiri on mitmelauseline, pannakse iga lause lõppu punkt, aga mitte
  viimase lause lõppu. Pealkirjas sõnu ei poolitata.
• Töö tekst liigendatakse lõikudena. Lõikude vahele ei jäeta tühja
  rida, igat lõiku alustatakse taandega. Taande suurus 1,25 cm.


                                                                        22
Viitamine
• Kõik teiste autorite seisukohad ja andmed tuleb töös
  esitada täpse viitega.
• Põhimõtteliselt ei vaja viitamist üldtuntud seisukohtade ja
  põhitõdede esitamine.
• Kõik töö sisulises osas kasutatud teiste autorite originaalsed
  seisukohad, probleemipüstitused, tsitaadid, arvandmed,
  skeemid jm ning andmebaasidest ja mujalt saadud andmed
  peavad olema viidatud.
• Kasutatakse nn nimeviidet, mitte numbrilist viitamist ega
  joonealust viitamist.
• Viitamise täpsemad juhised on toodud metoodilises
  juhendis „Üliõpilaste kirjalike tööde koostamine ja
  vormistamine“ alaosas 4.4.6.


                                                              23

Contenu connexe

Tendances

Teine MaailmasõDa
Teine MaailmasõDaTeine MaailmasõDa
Teine MaailmasõDakudisiim
 
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu Maris
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu MarisAndrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu Maris
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu MarisTNG
 
Proosažanrid
ProosažanridProosažanrid
Proosažanridleaseero
 
Maa Teke Ja Areng
Maa Teke Ja ArengMaa Teke Ja Areng
Maa Teke Ja ArengMeeliSonn
 
Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus MozartWolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozartanneli3
 
Rahvaluule õPpematerjal 8 B Klassile, Helen KõRgesaar
Rahvaluule õPpematerjal 8  B Klassile, Helen KõRgesaarRahvaluule õPpematerjal 8  B Klassile, Helen KõRgesaar
Rahvaluule õPpematerjal 8 B Klassile, Helen KõRgesaarHelenkorgesaar
 
Maailm kahe maailmasõja vahel
Maailm kahe maailmasõja vahelMaailm kahe maailmasõja vahel
Maailm kahe maailmasõja vahelKristina Pint
 
Teaduslik Uurimismeetod
Teaduslik UurimismeetodTeaduslik Uurimismeetod
Teaduslik UurimismeetodHelina Reino
 
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944Lilith Tamm
 
Ruutfunktsiooni graafik
Ruutfunktsiooni graafikRuutfunktsiooni graafik
Ruutfunktsiooni graafikKatrin67
 
Erich Maria Remarque
Erich Maria RemarqueErich Maria Remarque
Erich Maria Remarquem_mmi
 
Modernistlikud suunad
Modernistlikud suunadModernistlikud suunad
Modernistlikud suunadRuth Maal
 
Friedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert FaehlmannFriedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert Faehlmannailuj123
 
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Ruth Maal
 

Tendances (20)

Teine MaailmasõDa
Teine MaailmasõDaTeine MaailmasõDa
Teine MaailmasõDa
 
Prantsuse köök
Prantsuse köökPrantsuse köök
Prantsuse köök
 
Oscar wilde
Oscar wildeOscar wilde
Oscar wilde
 
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu Maris
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu MarisAndrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu Maris
Andrus KiviräHk Mees, Kes Teadis UssisõNu Maris
 
Proosažanrid
ProosažanridProosažanrid
Proosažanrid
 
Maa Teke Ja Areng
Maa Teke Ja ArengMaa Teke Ja Areng
Maa Teke Ja Areng
 
Rootsi aeg
Rootsi aegRootsi aeg
Rootsi aeg
 
Koondlause
KoondlauseKoondlause
Koondlause
 
Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus MozartWolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
 
Rahvaluule õPpematerjal 8 B Klassile, Helen KõRgesaar
Rahvaluule õPpematerjal 8  B Klassile, Helen KõRgesaarRahvaluule õPpematerjal 8  B Klassile, Helen KõRgesaar
Rahvaluule õPpematerjal 8 B Klassile, Helen KõRgesaar
 
Keskaja Kunst
Keskaja KunstKeskaja Kunst
Keskaja Kunst
 
Maailm kahe maailmasõja vahel
Maailm kahe maailmasõja vahelMaailm kahe maailmasõja vahel
Maailm kahe maailmasõja vahel
 
Teaduslik Uurimismeetod
Teaduslik UurimismeetodTeaduslik Uurimismeetod
Teaduslik Uurimismeetod
 
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944
Eesti kirjanduse lahknemine ja eksiilkirjanduse kujunemine 1944
 
Romantism
RomantismRomantism
Romantism
 
Ruutfunktsiooni graafik
Ruutfunktsiooni graafikRuutfunktsiooni graafik
Ruutfunktsiooni graafik
 
Erich Maria Remarque
Erich Maria RemarqueErich Maria Remarque
Erich Maria Remarque
 
Modernistlikud suunad
Modernistlikud suunadModernistlikud suunad
Modernistlikud suunad
 
Friedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert FaehlmannFriedrich Robert Faehlmann
Friedrich Robert Faehlmann
 
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
Tõde ja õigus 2. tund Karakterite analüüs.
 

En vedette

Tiitellehe kujundamine
Tiitellehe kujundamineTiitellehe kujundamine
Tiitellehe kujundaminema62le
 
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjal
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjalReferaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjal
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjalTriinu Pääsik
 
Uurimistöö ettekanne
Uurimistöö ettekanneUurimistöö ettekanne
Uurimistöö ettekanneSiiriEvard
 
esitluse vormistus
esitluse vormistusesitluse vormistus
esitluse vormistuskiq
 

En vedette (6)

Uurimistöö alused
Uurimistöö alusedUurimistöö alused
Uurimistöö alused
 
Tiitellehe kujundamine
Tiitellehe kujundamineTiitellehe kujundamine
Tiitellehe kujundamine
 
Loovtöö
LoovtööLoovtöö
Loovtöö
 
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjal
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjalReferaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjal
Referaadi koostamine ja vormistamine: õppematerjal
 
Uurimistöö ettekanne
Uurimistöö ettekanneUurimistöö ettekanne
Uurimistöö ettekanne
 
esitluse vormistus
esitluse vormistusesitluse vormistus
esitluse vormistus
 

Similaire à 1 uurimistöö koostamise ja vormistamise põhimõtted (1)

Loovtöö koostamise juhend
Loovtöö  koostamise  juhendLoovtöö  koostamise  juhend
Loovtöö koostamise juhendNatalja Dovgan
 
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)tiia
 
Arvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösArvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösMart Laanpere
 
Uurimistöö juhendamine põhikoolis
Uurimistöö juhendamine põhikoolisUurimistöö juhendamine põhikoolis
Uurimistöö juhendamine põhikoolisKairi Jaaksaar
 
Magistritöö struktuur
Magistritöö struktuurMagistritöö struktuur
Magistritöö struktuurHans Põldoja
 
RPK lõputööde vormistamise juhend
RPK lõputööde vormistamise juhendRPK lõputööde vormistamise juhend
RPK lõputööde vormistamise juhendTriinu Pääsik
 
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Triinu Pääsik
 
Arvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösArvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösMart Laanpere
 
Hindamismudelid
Hindamismudelid Hindamismudelid
Hindamismudelid tiia
 
Põhikooli uurimistöö
Põhikooli uurimistööPõhikooli uurimistöö
Põhikooli uurimistööKai Pata
 
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Magistritöö seminar I
Magistritöö seminar IMagistritöö seminar I
Magistritöö seminar IHans Põldoja
 
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesseIFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
õPidisaini analüüs
õPidisaini analüüsõPidisaini analüüs
õPidisaini analüüskarmentra
 
Ifi7065 kontaktpäev i
Ifi7065 kontaktpäev iIfi7065 kontaktpäev i
Ifi7065 kontaktpäev iterje1
 
Õppekava loomine ja pädevushaldus
Õppekava loomine ja pädevushaldusÕppekava loomine ja pädevushaldus
Õppekava loomine ja pädevushaldusKai Pata
 
Esitluseks valmistumine
Esitluseks valmistumineEsitluseks valmistumine
Esitluseks valmistumineKuldar Pärn
 
Uurimistöö, referaadi hindamismudel
Uurimistöö, referaadi hindamismudelUurimistöö, referaadi hindamismudel
Uurimistöö, referaadi hindamismudelKairi Jaaksaar
 

Similaire à 1 uurimistöö koostamise ja vormistamise põhimõtted (1) (20)

Loovtöö koostamise juhend
Loovtöö  koostamise  juhendLoovtöö  koostamise  juhend
Loovtöö koostamise juhend
 
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)
Hindamismudel kui kujundava hindamise vahend (2014)
 
Arvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösArvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöös
 
Uurimistöö juhendamine põhikoolis
Uurimistöö juhendamine põhikoolisUurimistöö juhendamine põhikoolis
Uurimistöö juhendamine põhikoolis
 
Magistritöö struktuur
Magistritöö struktuurMagistritöö struktuur
Magistritöö struktuur
 
Artiklipõhine uurimistöö
Artiklipõhine uurimistööArtiklipõhine uurimistöö
Artiklipõhine uurimistöö
 
RPK lõputööde vormistamise juhend
RPK lõputööde vormistamise juhendRPK lõputööde vormistamise juhend
RPK lõputööde vormistamise juhend
 
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
Referaadi koostamise ja vormistamise põhijuhend
 
Arvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöösArvuti kasutamine uurimistöös
Arvuti kasutamine uurimistöös
 
Hindamismudelid
Hindamismudelid Hindamismudelid
Hindamismudelid
 
Põhikooli uurimistöö
Põhikooli uurimistööPõhikooli uurimistöö
Põhikooli uurimistöö
 
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesseIFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud: Sissejuhatus kursusesse
 
Magistritöö seminar I
Magistritöö seminar IMagistritöö seminar I
Magistritöö seminar I
 
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesseIFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse
IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine: Sissejuhatus kursusesse
 
õPidisaini analüüs
õPidisaini analüüsõPidisaini analüüs
õPidisaini analüüs
 
Ifi7065 kontaktpäev i
Ifi7065 kontaktpäev iIfi7065 kontaktpäev i
Ifi7065 kontaktpäev i
 
Õppekava loomine ja pädevushaldus
Õppekava loomine ja pädevushaldusÕppekava loomine ja pädevushaldus
Õppekava loomine ja pädevushaldus
 
Esitluseks valmistumine
Esitluseks valmistumineEsitluseks valmistumine
Esitluseks valmistumine
 
Uurimistöö, referaadi hindamismudel
Uurimistöö, referaadi hindamismudelUurimistöö, referaadi hindamismudel
Uurimistöö, referaadi hindamismudel
 
Loovtöö
LoovtööLoovtöö
Loovtöö
 

1 uurimistöö koostamise ja vormistamise põhimõtted (1)

  • 2. Kodutöö/Uurimistöö • Kodutöö/Uurimistöö (edaspidi Uurimistöö) koondmahuks on minimaalselt 20 ja maksimaalselt 25 lehekülge (tiitellehest kuni lisadeni). • Uurimistöö peab olema esitatud hiljemalt: 5. ja 6. detsembriks 2012 (KÕ üliõpilased) ja 11.detsembriks 2012 (päevaõppe üliõpilased) elektrooniliselt Adobe PDF formaadis seminari juhendaja (vastavalt õpperühmale kas õppejõud Mait Rungi, Milvi Tepp, Virve Siirde, Merle Tambur või Mike Franz Wahl) ja õppeaine õppejõu (Mait Rungi) e-posti aadressidele. • Seminarides tehakse uurimistööde kohta ettekanded (MS PowerPoint). Ettekande pikkus 7-10 min ühe grupi kohta. 2
  • 3. • Uurimistöö vormistatakse majandusteaduskonna metoodilise juhendi „ ÜLIÕPILASTE KIRJALIKE TÖÖDE KOOSTAMINE JA VORMISTAMINE“ alusel • Nimetatud dokument on leitav Moodle keskkonnas, õppeaine „Äriuuringute alused“ lehelt. 3
  • 4. Uurimistöö ülesehitus (1) Ülesehitus moodustub kolmest osast: • Eelosa • Põhiosa • Lõpposa 4
  • 5. Uurimistöö eelosa elemendid • Tiitelleht – Tiitelleht peab olema värviline ja pildiga (vt aineprogrammi). Tiitellehe elemendid on toodud metoodilise juhendi alapeatükis 4.2. • Antud uurimistöö pealkiri esitatakse vabas sõnastuses. Pealkiri peab olema seotud etteantud teemaga (personali värbamine ja valik) • Tiitellehe pöördel esitatakse autori(te) deklaratsioon(id). • Sisukord – sisukorras on esitatud töö alajaotuste pealkirjad koos leheküljenumbritega. Otstarbekas on kasutada kuni kolmeastmelist hierarhiat (peatükk 1., alapeatükk 1.1., punkt 1.1.1) (vt alapeatükk 4.3). 5
  • 6. Käesoleva uurimistöö sisukorra elemendid • Abstrakt (vt slaid 8) • Sissejuhatus (vt slaid 9) • 1. Teooria (vt slaid 11), (üldteema: Personali värbamine ja valik). Siin kasutatakse teemakohaseid teadusartikleid, raamatuid (vt ka aineprogrammi). NB! Siin ei kirjutata kvantitatiivse ja kvalitatiivse uuringu teoreetilisi aluseid. • 2. Metoodika (vt slaid 12) 2.1 Kvantitatiivsed meetodid –kirjeldatakse protsessi, mitte teooriat 2.2 Kvalitatiivsed meetodid – kirjeldatakse protsessi, mitte teooriat • 3. Tulemused (vt slaid 13) 3.1 Kvantitatiivne (küsimustiku) analüüs – statistiline analüüs (keskväärtuse arvutamine, standardhälbe arvutamine, korrelatsioonanalüüs, jt) 3.2 Kvalitatiivne (intervjuu) analüüs – vastuste tõlgendamine, transkribeerimise kokkuvõtte esitamine. • 4. Arutelu (vt slaid 14) Esitatakse nii küsimustiku kui intervjuu tulemuste arutelu, teooriast lähtuvalt, tuginedes uurimisküsimusele. • Kokkuvõte (vt slaid 15,16) – üldistus, piirangud, järeldused, võimalusel ettepanekud • Viidatud allikad (vt slaidid 18,19) • Lisad (vt slaid 20 ja metoodiline juhend) 6
  • 7. Uurimistöö põhiosa elemendid Uurimistöö põhiosas antakse põhjalik ülevaade probleemipüstitusest/uurimisküsimusest kuni lahendusvariantideni ning järelduste ja võimalusel ettepanekute väljatoomiseni. Uurimistöö põhiosa elemendid on: • Abstrakt • Sissejuhatus • Sisuline osa • Kokkuvõte 7
  • 8. Abstrakt • Abstrakt on sisuline lühikokkuvõte tööst, mis annab ülevaate kirjutise sisust, tõstes esile selle peamised seisukohad ning määratledes lugeja jaoks uuritava teema piirid. • Abstrakt on „tagasivaatav“. • Abstrakti tekstis tuuakse uurimistöö eesmärk, uurimisküsimus, uurimismeetodid, tulemused ja nende originaalsus ning rakendusalad. • Abstrakti lõpus, eraldi real, on toodud võtmesõnad (5-10 sõna, olenevalt töö eripärast), mis peegeldavad töös käsitletud ainevaldkondi, näiteks kui töö pealkirjaks on: Virtuaalsete meeskondade kasutamine õppeprotsessis Võtmesõnad: virtuaalne meeskond, e-õpe, ruumiline distants, kombineeritud õpe, elektroonilised õppevahendid. • Abstrakt ei sisalda jooniseid, tabeleid ega graafikuid. • Abstraktis ei ole soovitav kasutada sellist teksti, mis nõuab viitamist. • Abstrakti pikkuseks on umbes ½ lehekülge teksti. 8
  • 9. Uurimistöö sissejuhatus • Sissejuhatuses ei lahendata probleeme, seal ei esitata tabeleid, jooniseid ega hulgaliselt arvandmeid. • Sissejuhatuse pikkus – 1-1,5 lehekülge. Sissejuhatuse elemendid: • Teema aktuaalsus, uudsus • Teema valiku põhjendus • Uurimisküsimus/Uurimisprobleem • Uurimistöö eesmärk • Uurimisülesanded • Uurimismeetodid • Peatükkide lühikirjeldused (3-5 lauset iga peatüki kohta) 9
  • 10. Uurimistöö sisuline osa Uurimistöö sisuline osa jaotatakse neljaks peatükiks: • teoreetiline osa, • metoodiline osa, • tulemused • arutelu ning järeldused ja võimalusel ettepanekud/soovitused. 10
  • 11. Teoreetiline osa • Teoreetilises osas tuuakse välja millistele teoreetilistele käsitlustele tuginedes uurimisküsimust arendatakse ja milline on peamine erialakirjandus, millest lähtutakse. • Tähtis on üliõpilase(te) isiklik panus, mis võib avalduda näiteks erinevate autorite arvamuste (teooriate) vastandamises ja võrdlemises koos omapoolse seisukoha ja hinnangu esitamisega. • Kogu materjal seostatakse tervikuks autori(te) omapoolsete kommentaaride ja seisukohtadega. 11
  • 12. Metoodiline osa • Kirjeldatakse andmete kogumise ja töötlemise meetodeid (kvantitatiivne uuring / kvalitatiivne uuring jt) ning põhjendatakse nende valikut. • Kirjeldatakse, mida uurimuse käigus tehti ja kuidas uurimus sooritati, ehk kuidas teave on saadud, mis tagab selle usaldusväärsuse, ja seletatakse missuguseid andmeanalüüsi meetodeid kasutati. Rusikareegel – esitatud selgituse põhjal peab olema võimalik uurimust reprodutseerida. • Uurimistulemustest ei kirjutata. 12
  • 13. Tulemused • Esitatakse andmete statistilise töötluse tulemused ja nende usaldusväärsuse hinnangud. Tulemused esitatakse kasutades arvjooniseid, tabeleid ja autori siduvat teksti, ning milles analüüsitakse, sünteesitakse ja üldistatakse saadud andmeid. • Peab olema kirjutatud ilma teadusliku väitluse elementideta ning viideteta kirjandusallikatele. • Intervjuude transkriptsioonid ja muud tulemuste õigsuse kontrollimist võimaldavad materjalid esitatakse lisades. 13
  • 14. Arutelu • Esitatakse saadud tulemuste interpretatsioon (tõlgendus), • Tuuakse välja seosed, seaduspärasused, võimalikud üldistused, aga ka erandid, ebakindlad kohad, mittekorreleerumised jne. • Kõrvutatakse töös saadud tulemusi teiste autorite analoogsete uurimuste tulemustega, püütakse tulemusi teoreetiliselt põhjendada. • Arutletakse, milliseid seisukohti on võimalik tulemuste põhjal kujundada. 14
  • 15. Järeldused Ettepanekud/soovitused • Järeldusena tuuakse välja töö kõige olulisemad tulemused (mis on hästi ja vajaks säilitamist, tugevdamist, mis ja mis põhjusel on halvasti ja vajaks parandamist). • Ettepanekutes/soovitustes esitab autor oma seisukohad ja võimalikud lahendused olukorra parandamiseks käsitletud valdkonnas. Soovitav on järeldused ja ettepanekud tuua välja süstematiseeritult eraldi alapunktina viimase peatüki lõpus. 15
  • 16. Kokkuvõte • Esitatakse oma sõnadega üldistus tööst. • Tuuakse välja töö eesmärk ja osutatakse, kuidas eesmärk on saavutatud. • Tuuakse välja olulisemad tulemused, loetletakse piirangud. • Tuuakse välja tööst tulenevad järeldused, soovitused ning tulevikus lahendamist vajavad probleemid ja arengusuunad. • Kokkuvõttes ei püstitata uusi probleeme, ei esitata seisukohti ega järeldusi küsimustes, mida töö varasemates osades pole käsitletud. • Kokkuvõte ei tohi sisaldada põhiosas käsitlemata seisukohti ja lahendusi. • Kokkuvõttes ei viidata kirjandusallikatele ega esitata teistelt autoritelt pärinevaid seisukohti ja järeldusi. • Kokkuvõttes hinnatakse kas töö eesmärgid on täidetud. • Kokkuvõtte orienteeruv pikkus on 1-2 lehekülge. 16
  • 17. Uurimistöö lõpposa elemendid • Viidatud allikad • Lisad 17
  • 18. Viidatud allikate loetelu (1) • Töö kirjutamisel kasutatud allikad peavad sisalduma töö lõpus esitatud viidatud allikate loetelus • Viidatud allikate loetelus tuuakse ainult need allikad, millele töös on konkreetselt viidatud. • Viidatud allikad loetletakse autorite perekonnanimede tähestikulises järjekorras, autori(te) nime(de) puudumisel pealkirja esimeste sõnade järgi. • Mitme autori puhul esitatakse nimed tiitellehel esinevas järjekorras. • Kui allikate loetelus sisaldub mitteladina tähestikus kirjeid, on soovitav need transliteerida ladina tähestikku vastavalt rahvusvaheliste standardite nõuetele, kusjuures kirje lõppu tuleb lisada sulgudes märge töö keele kohta, näiteks (vene keeles). Kui autor ei pea otstarbekaks selliste kirjete transliteerimist, võib need esitada originaalkeele tähestikus eraldi loeteluna pärast ladinatähestikulisi kirjeid. 18
  • 19. Viidatud allikate loetelu (2) • Viidatud allikate loetelu joondatakse vasakule. • Allikate loetelu ei nummerdata. • Sama autori tööd järjestatakse ilmumisaasta järgi. • Sama autori samal aastal ilmunud tööd järjestatakse pealkirja esimese sõna järgi, ilmumisaastale lisatakse väiketähed a, b, c jne. • Viidatud allikate loetelus on reavaheks 1,0 (Single). • Kahe kirje vahele jäetakse tühi rida. 19
  • 20. Lisad • Lisadesse paigutatakse kirjaliku töö materjalid, mis on vajalikud töö eesmärgi täitmisel, kuid mille esitamine tekstis ei ole otseselt vajalik või on tegemist mahuka materjaliga: näiteks töötlemata andmed (vajadusel), suuremahulised tabelid ja joonised, arvutustarkvara poolt genereeritud aruanded, küsimustikud. Kõikidele lisadele tuleb tekstis viidata. • Antud uurimistöö lisade loetelu: Lisa 1 – Intervjuu küsimused Lisa 2 – Intervjuude transkriptsioon (üleskirjutus) 20
  • 21. Uurimistöö vormistamise üldised nõuded (1) • Lehe servad jäetakse vabaks vastavalt: ülevalt ja alt 3 cm, paremalt 2 cm ja vasakult 3 cm vaba ruumi. • Kirjatüüp läbivalt Times New Roman (ka pealkirjade vormistamisel) • Tähesuuruseks 12 punkti, erandiks on lisade, tabelite ja jooniste vormistamine. • Reavahe läbivalt 1,5, erandiks on viidatud allikate loetelu, lisade, tabelite ja jooniste vormistamine. • Tekst joondatakse rööbiti. • Töö kõik leheküljed nummerdatakse ühtses süsteemis (k.a töö lisad), • Lehekülje number paigutatakse lehe alla serva keskele. • Lehekülgede numbrid trükitakse alates sisukorra esimesest leheküljest (tiitelleht on numeratsioonis küll arvestatud, aga leheküljenumbrit sellele ei märgita). 21
  • 22. Uurimistöö vormistamise üldised nõuded (2) • Iga tasandi alajaotusel on sisu kajastav pealkiri. Kõik pealkirjad nummerdatakse araabia numbritega (näiteks „1.“, „1.1.“, ...) ja joondatakse vasakule. • Pealkirjad vormistatakse rasvases (Bold) püstkirjas. Esimese tasandi pealkirjade vormistamisel kasutatakse läbivalt suurtähti ja kirja suurust 16 pt. Teise tasandi pealkirjad vormistatakse esisuurtähega, kirja suurusega 14 pt. Kolmanda tasandi pealkirjad vormistatakse esisuurtähega, kirja suurusega 12 pt. • Pealkirjades ei kasutata lühendeid ja nende lõppu ei panda punkti. Kui pealkiri on mitmelauseline, pannakse iga lause lõppu punkt, aga mitte viimase lause lõppu. Pealkirjas sõnu ei poolitata. • Töö tekst liigendatakse lõikudena. Lõikude vahele ei jäeta tühja rida, igat lõiku alustatakse taandega. Taande suurus 1,25 cm. 22
  • 23. Viitamine • Kõik teiste autorite seisukohad ja andmed tuleb töös esitada täpse viitega. • Põhimõtteliselt ei vaja viitamist üldtuntud seisukohtade ja põhitõdede esitamine. • Kõik töö sisulises osas kasutatud teiste autorite originaalsed seisukohad, probleemipüstitused, tsitaadid, arvandmed, skeemid jm ning andmebaasidest ja mujalt saadud andmed peavad olema viidatud. • Kasutatakse nn nimeviidet, mitte numbrilist viitamist ega joonealust viitamist. • Viitamise täpsemad juhised on toodud metoodilises juhendis „Üliõpilaste kirjalike tööde koostamine ja vormistamine“ alaosas 4.4.6. 23