es el instrumento de la investigacion

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
Carrera de Ciencias de la Educación
Los elementos geográficos básicos en niños de 4-5 años del curso
de girasoles del Centro Infantil Virgen de Fátima.
1
Realizado por Jhelene Maldonado
HOJA DE REGISTRO DE OBSERVACIÓN
DATOS DEL NIÑO O NIÑA
Nombres Nombres del niñ@
Apellidos Apellidos del niñ@
Edad 4☐ 5☐ Fecha de Nacimiento Señalar día, mes y año
Sexo F ☐ M☐ Zona en donde vive Escribir la zona donde vive.
Fecha de aplicación del instrumento Señalar día, mes y año
Tiempo total de aplicación del instrumento Escribir los minutos empleados
GEOGRAFÍA REGIONAL
Fotografías de cerros:cerros presentados 7
Cantidad de cerros señalados Indique el número
Fotografías de nevados:fotografíasmostradas 5
Cantidad de nevados indicados correctamente Indique el número
Fotografías de montañas:fotografías presentadas 5
Cantidad de montañas escogidas correctamente Indique el número
Fotografías de cordilleras: fotografías presentadas 5
Cantidad de cordilleras reconocidas Indique el número
Imagen de montañas rocosas:imágenes mostradas 9
Cantidad de montañas rocosas elegidas Indique el número
Piedras enseñadas: un montón de piedras
Numero de piedras acumuladas Indique el número
Imágenes de montañas arenosas:imágenes de montañas enseñadas 9
Cantidad de imágenes escogidas Indique el número

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Los elementos geográficos básicos en niños de 4-5 años del curso
de girasoles del Centro Infantil Virgen de Fátima.
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Pocillos de tierra: pocillos con tierra 2
Cantidad de pocillos manipulados Indique el número
Pocillos de arena: pocillos de arena 5
Numero de pocillos manipulados Indique el número
Videos de ríos:videos mostrados 5
Cantidad de videos reconocidos Indique el número
Video de vertientes: videos mostrados 6
Cantidad de videos reconocidos Indique el número
Fotografías de bosques:fotografías mostradas 6
Cantidad de bosques señalados Indique el número
Cantidad de figuras geométricas cliqueadas
correctamente
Indique el número
GEOGRAFÍA DE LA PERCEPCIÓN
Página 4: estrellas mostradas 18 y una luna
Tiempo empleado en cliquear todos los
elementos
Escriba los minutos empleados
Página 5: pasos secuenciales para hacer un huevo frito 3
Cantidad de cliqueos realizados para
completar la secuencia
Escriba el número
ARRASTRE
Página 1: figuras geométricas mostradas 3
Cantidad de figuras geométricas arrastradas
correctamente
Indique el número

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de girasoles del Centro Infantil Virgen de Fátima.
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Página 2: números y cantidad de dedos pareados 5
Arrastres realizados hasta completar la
pareación
Escriba el número de arrastres realizados
Página 3: número de patos 8
Tiempo utilizado para arrastras a los patos
hasta la granja
Escriba los minutos empleados
Página 4: armado de rostros femenino y masculino
Tiempo utilizado para armar los rostros Escriba los minutos empleados
Página 5: armado de caricaturas 4
Tiempo empleado para armar las
caricaturas
Escriba los minutos empleados
Cantidad de caricaturas armadas
correctamente
Indique el número