15. Sexting
Producción de imágenes de alto contenido erótico o porno y su envío a otra
persona por teléfono móvil
Afecta al honor a la intimidad Amanda Todd
Reforma penal, un año de cárcel por difusión de imágenes íntimas aunque
fueran consentidas
Grooming
Acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de
amistad con un niño/a en Internet, para obtener una satisfacción sexual mediante
imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un
encuentro sexual, posiblemente por medio de abusos contra los niños.
16. Prevención
"La educación es la
vacuna contra la violencia”
Edward James Olmos
19. Alfabetización digital
“Qué me van a venir a contar a mi”, se lo saben todo...
Hábitos de uso
No es sólo habilidad de manejo de ordenadores
Lectura crítica de lo que se lee y se ve
Ciudadanía digital responsable
Prevención de malos usos y abusos desde pequeños
20. RRR
Tania Byron experta en educación nos habla de las 3 R:
Reducir la posibilidad de lo inseguro
Restringir
Incrementar la Resistencia de los niños(autogestión efectiva)
21. Sesiones de trabajo
Creación de equipos colaboradores. Sesiones de trabajo y
sensibilización a padres
Prevención, gestión y resolución de conflictos
Perspectiva positiva, no alarmista
22. Blog, wiki, foros
Reflexiones conjuntas sobre intimidad personal y privacidad que favorezca el
análisis de situaciones de riesgo, favoreciendo actitudes de respeto y empatía
23. Netiquetas
Pide permiso antes de etiquetar
Mide bien las críticas que publiques
No hay problemas en ignorar solicitudes de grupos
Evita la denuncia injusta de spam
Usa la opción denuncia cuando esté justificado
Pregúntate que información expones a otros
No publiques fotos sin permiso
Usa recursos para evitar conflictos
24. Actuación
“No son los pintores son los
espectadores quienes hacen los cuadros” .
Duchamp, Marcel
25. 1.Detección
2.Valoración y
primeras propuestas
3. Plan de
acción
5. Información y
sensibilización
4. Evaluación y
seguimiento del plan
26. Detectar
Ponerlo en manos de tutor, orientador, equipo directivo
Confidencialidad
Análisis de información, determinación de alumnos implicados
Valorar posible entrevista entre acosador y acosado y familias, discretamente
27. Valoración y primeras propuestas
Información de implicados
Entrevista con víctima y agresor familias, entorno,duración de efectos y
dispositivos
Puede valorarse la participación de la comisión de convivencia del centro (CCC) y
servicio de inspección educativa
Asesoramiento de agencia de protección de datos defensor del menor, unidades
de investigación tecnológica o fuerzas de seguridad del estado, guardia civil,
policía
Si existe evidencia de acoso: atención personalizada al acosado. Todas las
medidas se detallarán en un informe custodiado por el jefe de estudios
28. Plan de acción
Víctima: apoyo y protección
Agresor: programas de ayuda personal, aplicación de RRI (reglamento de régimen
interno
Familias: apoyo y orientación
Profesor: información, formación y sensibilización
30. Información y sensibilización
A través de acciones didácticas
Orientar a alumnos a que resuelvan con asertividad estas situaciones
Las relaciones entre jóvenes suelen ser complejas no siempre es acoso
http://www.pc-guardian.org/ Programa para el seguimiento en pc
31. Decálogo para víctimas
Pide ayuda
No respondas a provocaciones
No hagas presunciones
Evita lugares donde eres asediado
A menor información mayor vulnerabilidad
Privacidad en redes sociales
Www.e-legales.net
Guarda pruebas
Pide asertivamente que dejen de hacerlo
Avisa de que tomarás medidas legales
Notes de l'éditeur
Agresion repetida Evidencia de jerarquias de poder No siempre hay intencion explicita de causar daño Medios de acoso tecnologicos No incorpora acciones de carácter sexual grooming Suele existir contacto previo en el mundo fisico
