trabajo realizado en grupo

1. Tarea Grupal 3 Uso de las Tics
Trabajo Colaborativo
¿Cuál es el aprendizaje colaborativo?
Es una revolución primero que nada, digital de carácter global, representado que
pone simultáneamente al alcance de todos a pesar de las distancias, de esta
manera se está más comunicado e informado, hasta se da en tiempo real, tanto sea
por telefonía o internet, mensajería instantánea.
Logrando la interacción de los integrantes del grupo, y son ellos los que persiguen
un fin común y con estos intercambios, logran un mejor proceso de adquisición de
los conocimientos por el propio debate entre educadores y grupo de pares, esto de
alguna manera contradice todo lo que hasta los últimos años se podía pensar, que
el conocimiento era individual, siendo que el ser humano nació para vivir en
sociedad, puesto que es un ser bio_psico_social y cultural por naturaleza, el que
debe ser parte activa de un grupo.
De esta manera el aprendizaje colaborativo responde a un nuevo contexto.
Este contexto es el que se está dando en las nuevas sociedades, gracias a estas
potentes herramientas, el crecimiento cognitivo en grupo y a través de los medios
de comunicación en red.
¿Por qué se puede pensar en grupo? , y la respuesta es que todos los miembros o
integrantes persiguen un fin común, pero además sus ideas son tenidas en cuenta
a través de la negociación logrando así un compromiso mayor con las tareas a
desarrollar. Con esto se logra además un mayor compromiso y aumento de
motivaciones, aportando una postura más critica aún, con diferentes enfoques de
una misma realidad o tema a tratar.
El aprendizaje colaborativo hace pensar más a los que integran el grupo como
sistema o bloque, evaluar lo realizado por cada uno en la construcción de los
objetivos, promueve el logro de objetivos y se obtienen soluciones a los distintos
obstáculos que se puedan presentar en la elaboración de los proyectos.
Se puede decir que debido al cambio vertiginoso que ha sufrido últimamente la
sociedad mundial, en cuanto a las tecnologías de la comunicación, ha repercutido
en la educación haciendo que ésta sea más exigente a la hora de educar y a su vez
de aprender, ¿por qué esta reciprocidad?, porque tanto el que enseña (docente)
como quien recibe esa información (alumno) deben de adecuarse a las nuevas
estrategias didácticas-pedagógicas, y a los modos de brindar y recibir los
contenidos.
Milka Perini Ifd Carmelo 10/05/2012

2. Tarea Grupal 3 Uso de las Tics
El soporte o la plataforma para enseñar ha dejado de ser el libro para pasar a ser la
computadora, el papel ya no es el único medio que registra las tareas, contamos
con Cd,DVds, pendrivers, tarjetas de memoria, celulares de última generación en
los que se puede guardar un montón de información, sacar fotos, grabar, escuchar
música, mirar videos, chatear y hasta sacar apuntes, entonces, a los adolescentes
en una clase de secundaria se les sugiere que utilicen las herramientas virtuales,
aprovechando que ellos conviven a diario con ellas y aquí es donde pueden surgir
inconvenientes; los alumnos a la hora de hacer una tarea grupal, muchas veces no
se ponen de acuerdo como hacerla, en qué momento conectarse, como organizarse
en definitiva es el tema recurrente, las dificultades pueden ser variadas, ¿cómo se
empieza o quien comienza con el documento?, ¿cómo se hace?, ¿a dónde voy?,
¿cómo lo arreglo?, ¿cómo lo guardamos?, en fin.
Todas estas dudas tienen sus respuestas, se necesita de una guía para llegar a
lograr la tarea, entonces es así como surge el trabajo colaborativo como una de las
herramientas para la nueva educación por Internet.
Donde coexisten cuatro elementos importantes:
Alumno
Profesores
Equipamiento informático
Condiciones sociales administrativas.
Sin uno de estos sería imposible que se cumpliera dicho trabajo, o sea cada uno
juega un papel muy importante, es así que cuando falla uno de los alumnos en
cuanto a su rol como tal: el de compartir, interactuar, comentar y dialogar en forma
virtual es como que no estuviera en el salón de clases y el trabajo se vería afectado
o no completo, fallaría el equipo de trabajo, debiendo sustituirlo por otro, para ello
están los coordina-dores de grupo, quienes solucionan estos inconvenientes.
La plataforma virtual y todas las herramientas informáticas nos permiten trabajar
en equipo aunque estemos a muchos km de distancia, pero aún así es difícil
ponerse de acuerdo, en qué momento cada una de las personas va a leer la
información que envió otra y si se va a llegar a tiempo con lo planeado, ya que el
trabajo colaborativo exige un compromiso de parte de cada uno de los integrantes
que en algunos momentos escapa a lo pactado.
Se piensa que no es sencilla la tarea de organizarse en el tiempo, lo que deriva en
una debilidad en el grupo. Como también el desconocimiento del uso de la
informática ya que ¿Cuánto tiempo más insume en frente a la máquina?, para
comprender lo que se solicita.
Estamos de acuerdo que las herramientas informáticas ayudan a hacer más rápido
las tareas, lo que se consideraría como una fortaleza pero a su vez el tiempo del
que cada persona dispone para dedicarle a la búsqueda del material es muy
Milka Perini Ifd Carmelo 10/05/2012

3. Tarea Grupal 3 Uso de las Tics
variado, ya la lectura desde el monitor cuando éstas son extensas se hacen un
poco densas, o quizás porque en lo particular como la escritura estructura el
pensamiento debemos pasar a realizar un resumen para comenzar el trabajo,
entonces a esto se le podría decir que es una amenaza., o una debilidad.
Y una gran oportunidad es disponer de un buen equipo de trabajo, las herramientas
y los conocimientos adecuados para que el tiempo rinda en función de los trabajos.
Todo esto viéndolo desde el punto de vista del estudiante, causa que también
puedan incidir en el docente.
El trabajo colaborativo asistido por computador.
A lo largo de la historia el hombre ha buscado la forma de mejorar y de adaptarse a
su ambiente, con instrumentos que posibiliten un rápido y organizado
funcionamiento social.
Como sabemos, la comunicación se da dentro de la estructura social llevando a
generar estrategias u andamiajes para la enseñanza-aprendizaje.
Por esta razón es que el hombre a integrado y adecuado el uso de computadores
que sirvan de respaldo y apoyo en las practicas educativas.
Es aquí que surge el “aprendizaje colaborativo asistido por computadores”,
entendido como un proceso o mediador que se desarrolla en el escenario de la
enseñanza-aprendizaje, posibilitando la reflexión, la mediación y la discusión en la
toma de decisiones.
Con esta pequeña conceptualización podemos atender por un momento los
cambios que han provocado los computadores en la vida de los hombres. No solo
en la relación tiempo-comunicación, también en la relación de individuos. Antes la
comunicación era directa: se daba de hombre a hombre, hoy existe otro mediador
diferente; “la tecnología”.
No nos olvidemos que además ésta tecnología lleva a que participen muchas
personas en la WEB en el mismo momento, como lo hacemos nosotros.
Milka Perini Ifd Carmelo 10/05/2012