1. CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Menamakan nombor hingga 100
Band 1
Pernyataan Tahu kemahiran asas Matematik
Standard
Deskriptor Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai
mewakili kuantiti.
Instrumen Kenalpasti bilangan objek dalam gambar.
Aktiviti  Guru menerangkan arahan soalan
 Murid mengira bilangan objek dalam gambar.
Item contoh Rujuk lampiran

2. NAMA : BAND : B1D1E1
1
KELAS : ARAS : 1
A) Padankan objek dengan nombor.
8
3
1
5
Ulasan Prestasi : Tandatangan Pentaksir :
…………………………………………………….
( )

3. B1D2E1

4. B1D3E1

5. CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Menambah nombor dalam lingkungan 100
Band 2
Pernyataan Tahu dan faham pengetahuan asas Matematik
Standard
Deskriptor Menambah dua nombor dua digit tanpa
mengumpul semula nombor hingga 100
Instrumen Tambah dua nombor dua digit tanpa mengumpul
semula nombor hingga 100
Aktiviti  Guru memberi soalan secara lisan, murid
menjawab secara congak.
 Murid menambah dengan kaedah bentuk
lazim.
Item contoh Rujuk lampiran

6. NAMA : BAND : B2D1E1
KELAS : LISAN
Tambahkan 2 nombor dengan 1 digit.
10 + 3 = -----------
10 + 5 = -----------
11 + 4 = -----------
11 + 6 = -----------
12 + 7 = -----------
12 + 4 = -----------
13 + 5 = -----------
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

7. NAMA : BAND : B2D1E1
KELAS : ARAS: 1
Tambahkan.
Pu Sa Pu Sa
1 2 4 5
+ 3 + 2
_______________
_______________
Pu Sa Pu Sa
5 3 6
+ 3 + 2 3
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

8. NAMA : BAND : B2D2E1
KELAS : ARAS: 2
Tambahkan:
3 2 3 4 1
+ 1 4 + 2 + 7
6 4 0 5
+ 3 2 + 6 + 2 2
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

9. NAMA : BAND : B2D3E1
KELAS : ARAS: 3
Tukarkan ke bentuk lazim dan tambahkan.
1) 4 + 62 = __________ 3) 70 + 8 =
2) 13 + 4 = __________ 4) 5 + 24 =
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

10. CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Membundarkan nombor bulat.
Band 3
Pernyataan Tahu, faham dan boleh buat pengetahuan asas
Standard Matematik
Deskriptor Membundarkan nombor bulat kepada puluh yang
terdekat.
Instrumen Bundarkan kepada puluh yang terdekat
Aktiviti  Murid menyusun nombor mengikut urutan yang
betul pada garis nombor.
 Guru dan murid berbincang apakah nombor
yang terhampir antara dua nombor puluh.
 Guru bimbing murid membundar nombor
kepada puluh yang terdekat.
Item contoh Rujuk lampiran

11. NAMA : BAND : B3D2E1
KELAS : ARAS: 1
Bundarkan nombor yang bergaris.
Contoh :
0 7 10
10 13 20
90 95 100
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

12. NAMA : BAND : B3D2E1
KELAS : ARAS: 2
Bundarkan kepada puluh yang terdekat dan warnakan.
40 10
43 13
50 20
50 80
55 89
60 90
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

13. NAMA : BAND : B3D2E1
KELAS :
Suaikan
24 10
41 20
67 40
12 70
36 90
92 40
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

14. NAMA : BAND : B3D3E1
KELAS : ARAS: 3
Bundarkan nombor dibawah kepada puluhan yang hampir.
14 =____10_____
28 =____________
32 =____________
47 =____________
53 =____________
65 =____________
23 =____________
58 =____________
71 =____________
88 =____________
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

15. Warnakan nombor yang hampir dengan nombor yang berada
dalam bulatan.
30 28 24 37 31
99 92 94 95
100
31 34 35 38
40
2 4 6 9
10
20 12 14 15 18
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

16. CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang.
Band 4
Pernyataan Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh
Standard buat kemahiran Matematik dengan beradab.
Deskriptor Membuat pengukuran objek menggunakan unit
bukan piawai.
Instrumen Ukur objek menggunakan unit bukan piawai.
Aktiviti  Guru menunjukkan cara mengukur objek
dengan betul.
 Murid melengkapkan jadual yang diberi.
 Murid mengulangi aktiviti dengan beberapa
objek yang lain.
Item contoh Rujuk lampiran

17. NAMA : BAND : B4D1E1
4
KELAS : ARAS : 1
Ukur objek berikut
1
klip kertas
2
batang pensel
3
batang pin
Ulasan Prestasi : Tandatangan Pentaksir :
…………………………………………………….
( )

18. NAMA : BAND : B4D2E1
4
KELAS : ARAS : 2
Ukur gambar di bawah menggunakan objek yang disediakan.
1
klip kertas
2
paku
3
batang mancis
4
pemadam
Ulasan Prestasi : Tandatangan Pentaksir :
…………………………………………………….
( )

19. NAMA : BAND : B4D3E1
4
KELAS : ARAS : 3
Ukur objek di bawah.
1) Pensel klip kertas
2) Pembaris pendek klip kertas
3) Buku teks klip kertas
4) Kapur tulis batang mancis
5) Kotak pensel batang mancis
6) Pemadam papan hitam batang mancis
Ulasan Prestasi : Tandatangan Pentaksir :
…………………………………………………….
( )

20. CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Menyebut dan menulis Waktu
Band 5
Pernyataan Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh
Standard buat kemahiran matematik dengan baik dan
dihargai.
Deskriptor Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan
setengah jam sahaja dengan menggunakan jam
analog.
Instrumen Sebut dan tulis waktu dalam jam dan setengah jam.
Aktiviti  Guru memperlihatkan jam besar di hadapan
kelas.
 Guru menunjukkan waktu dalam jam dan murid
menyebut waktu.
 Guru menunjukkan waktu dalam setengah jam
dan murid menyebut waktu.
 Murid menyebut dan menulis waktu.
Item contoh Rujuk lampiran

21. NAMA : BAND : B5D1E1
KELAS : ARAS: 1
Suaikan .
7.00
9.30
2.00
10.30
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )

22. NAMA : BAND : B5D2E1
KELAS : ARAS: 2
Nyatakan waktu berdasarkan jarum jam.
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )
NAMA : BAND : B5D3E1
ARAS: 3

23. KELAS :
Lukis jarum pendek dan jarum panjang pada muka jam mengikut
masa yang dinyatakan.
10.30 11.00 2.30
9.00 4.30 12.00
7.00 8.00 1.00
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

24. MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1
Kemahiran Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi ( 2D ).
Band 6
Pernyataan Tahu, faham pengetahuan Matematik dan boleh
Standard buat kemahiran matematik dengan baik dan
dihargai dan menggunakannya dalam kehidupan
harian hingga ke peringkat yang boleh dicontohi.
Deskriptor Menghasilkan corak berasaskan bentuk 2 dimensi.
Instrumen Bina model menggunakan bentuk 2 dimensi.
Aktiviti  Murid menyebut nama bentuk-bentuk 2 dimensi
yang ditunjukkan oleh guru.
 Murid menyebut nama bentuk dengan kuat
dan melukis bentuk di udara menggunakan jari.
 Murid membina model.
Item contoh Rujuk lampiran
NAMA : BAND : B6D1E1
ARAS: 1

25. KELAS :
A) Warnakan bentuk- bentuk 2D.
Gunting dan padankan bentuk 2D.
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ ___________________
_______________________________ ( )
Lampiran 1

26. NAMA : BAND : 6
ARAS: 2

27. KELAS :
A) Warnakan bentuk- bentuk 2D.
Gunting dan padankan bentuk 2D.
biru kuning merah hijau
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_______________________________ __________________
_______________________________ ( )
Lampiran 2

28. NAMA : BAND : B6D3E1
ARAS: 3

29. KELAS :
A) Warnakan bentuk-bentuk 2D dan bina bentuk kapal layar dan lengkapkan jadual
di bawah.
biru kuning merah hijau
Bentuk 2D Bilangan
Segiempat sama
Segiempat tepat
Bulat
Segitiga
Ulasan Prestasi : Tanda tangan Pentaksir :
_________________________________ __________________
_________________________________ ( )
Lampiran 3