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Le FOREMLe FOREM
Date
LES FORMATIONS
EN LANGUE
EN VUE D’UNE
INSERTION PROFESSIONNELLE
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STRUCTURE
1. Le département des langues
2. L’offre de formation langues Forem-
formation
3. Approches didactiques Forem-...
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LE DEPARTEMENT DES LANGUES
• Langues: néerlandais, anglais, allemand et
luxembourgeois
• Centres de formation: 25
• Form...
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OFFRE DE FORMATION
1. Langue générale
Module intensif A0 100h 5 semaines (NL, AN, AL)
Module intensif A1 100h 6 semaines...
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OFFRE DE FORMATION (2)
2. Langue générale avec orientation métier
(employé administratif, employé de secrétariat, employ...
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OFFRE DE FORMATION (3)
4. Langue spécifique
Anglais pour électromécaniciens (40h)
Anglais pour techniciens d’éoliennes (...
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OFFRE DE FORMATION (4)
5. Stages en entreprise
- Immersion linguistique en entreprise en Flandre
(de 4 à 12 semaines) (B...
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OFFRE DE FORMATION (6)
6. Recherche d’emploi
Module de recherche d’emploi A2+ 40h (NL, AN)
Simulation d’entretien d’emba...
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APPROCHES DIDACTIQUES
LE FOREM
1. Présentiel
2. Apprentissage mixte
3. Auto-formation accompagnée
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PRESENTIEL
- Travail en groupe ou sous-groupes
- Techniques d’animation basées sur l’approche
communicative de la langu...
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APPRENTISSAGE MIXTE
- Mix de présentiel et auto-formation accompagnée
(apprentissage ouvert ou e-learning)
Présentiel: ...
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APPRENTISSAGE MIXTE
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ACCOMPAGNEE
APPRENTISSAGE OUVERT
- Espaces multimédia à disposition des apprenants
- 3 centres ouverts à...
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AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE
(2)E-LEARNING
- Moodle
- Produits spécifiques « maison »
L’anglais pour électromécaniciens
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COMMUNAUTES DE PRATIQUE
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COMMUNAUTES DE PRATIQUE
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PRODUITS PHARES
• ELAO (Effective Language Assessment Online)
Test de positionnement
• Wallangues
Apprentissage ou cons...
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PROFIL FORMATEUR:
TPACK MODEL
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ROLES DU FORMATEUR
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LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (1)
• Positionner les compétences en langue
• Pratiquer le CERL
• Maîtriser l’outi...
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LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (2)
• Animer un groupe d’apprenants en formation ouverte (tous
niveaux de langue)
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LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (3)
• Intégrer des outils de formation du Web 2.0 (YouTube, …)
• Télécharger des d...
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LES COMPETENCES DU
FORMATEUR LANGUES (4)
• Connaître le cheminement d’une transaction commerciale
• Accompagner le cher...
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CRITERES DE RECRUTEMENT
• 3 ans d’expérience dans la langue cible
• Examen-concours
- Epreuve écrite (QCM, corrigez + e...
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LE PRESENT-LE FUTUR
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LE PRESENT-LE FUTUR
• Génération Y / Digital natives
• Langue pour métiers
• Validation des compétences langue métier
•...
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LE PRESENT-LE FUTUR
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Merci pour votre attention
E-mail: michel.pierre@forem.be
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Presentation dptlangues 2015

  1. 1. 1 Le FOREMLe FOREM Date LES FORMATIONS EN LANGUE EN VUE D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE
  2. 2. 2 STRUCTURE 1. Le département des langues 2. L’offre de formation langues Forem- formation 3. Approches didactiques Forem-formation - Produits phares - Les compétences du formateur langues 6. Critères de recrutement 7. Le présent-le futur
  3. 3. 3 LE DEPARTEMENT DES LANGUES • Langues: néerlandais, anglais, allemand et luxembourgeois • Centres de formation: 25 • Formateurs toutes langues confondues: 87
  4. 4. 4 OFFRE DE FORMATION 1. Langue générale Module intensif A0 100h 5 semaines (NL, AN, AL) Module intensif A1 100h 6 semaines (NL, AN, AL) Module intensif A2 80h 3 semaines (NL, AN, AL) Immersion résidentielle A2+ 2 semaines (NL, AN, NL) Module intensif B1 60h 3 semaines (NL, AN, AL) Immersion résidentielle B1 3 semaines (NL, AN, AL) Entreprise virtuelle A2+ / B1 68h 3 semaines (NL, AN)
  5. 5. 6 OFFRE DE FORMATION (2) 2. Langue générale avec orientation métier (employé administratif, employé de secrétariat, employé à la comptabilité) Accueillir au téléphone 20h (NL, AN, AL) Comprendre le courrier commercial 40h (NL, AN, AL) Rédiger le courrier commercial 40h (NL, AN, AL) Exécuter des tâches administratives en front desk 40h (NL, AL) Comprendre les menus informatiques 10h (NL, AN, AL)
  6. 6. 7 OFFRE DE FORMATION (3) 4. Langue spécifique Anglais pour électromécaniciens (40h) Anglais pour techniciens d’éoliennes (40h) Anglais pour magasiniers (40h) Anglais pour employés à la logistique Néerlandais pour chauffeurs routiers (40h) Néerlandais pour magasiniers (40h) Néerlandais pour employés à la logistique (40h)
  7. 7. 8 OFFRE DE FORMATION (4) 5. Stages en entreprise - Immersion linguistique en entreprise en Flandre (de 4 à 12 semaines) (B1) (Immersion en entreprise à Malte (3 mois) (B1+) (Immersion en entreprise en Irlande (3 mois) (B2+) (Immersion en entreprise BRIC (3 mois) (B2 + A1/A2 mandarin, russe, portugais)
  8. 8. 9 OFFRE DE FORMATION (6) 6. Recherche d’emploi Module de recherche d’emploi A2+ 40h (NL, AN) Simulation d’entretien d’embauche dans un Jobclub (B1)
  9. 9. 10 APPROCHES DIDACTIQUES LE FOREM 1. Présentiel 2. Apprentissage mixte 3. Auto-formation accompagnée
  10. 10. 11 PRESENTIEL - Travail en groupe ou sous-groupes - Techniques d’animation basées sur l’approche communicative de la langue - Compréhension à l’audition et expression orale - Classe connectée (pc + datashow) - Tableau blanc interactif
  11. 11. 12 APPRENTISSAGE MIXTE - Mix de présentiel et auto-formation accompagnée (apprentissage ouvert ou e-learning) Présentiel: techniques d’animation basées sur l’approche communicative de la langue Auto-formation accompagnée: individualisation des parcours
  12. 12. 13 APPRENTISSAGE MIXTE
  13. 13. 14 APPRENTISSAGE MIXTE
  14. 14. 15 APPRENTISSAGE MIXTE
  15. 15. 16 APPRENTISSAGE MIXTE
  16. 16. 17 APPRENTISSAGE MIXTE
  17. 17. 22 AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE APPRENTISSAGE OUVERT - Espaces multimédia à disposition des apprenants - 3 centres ouverts à statut de centre ouvert (Liège, Charleroi, Namur) - Tous les centres de formation ont un espace d’auto-formation - Suivi des parcours de formation par les formateurs - Objectifs: apprentissage, consolidation, remédiation
  18. 18. 23 AUTO-FORMATION ACCOMPAGNEE (2)E-LEARNING - Moodle - Produits spécifiques « maison » L’anglais pour électromécaniciens Le néerlandais pour chauffeurs (A1) Telephoning in English Emails in English Telefoneren E-mails in het Nederlands - Wallangues - Linguacluster - Cobra
  19. 19. 24 E-LEARNING: MOODLE
  20. 20. 25 E-LEARNING: MOODLE
  21. 21. 26 E-LEARNING: MOODLE
  22. 22. 27 E-LEARNING: MOODLE
  23. 23. 28 E-LEARNING: MOODLE
  24. 24. 29 E-LEARNING: MOODLE
  25. 25. 30 E-LEARNING: MOODLE
  26. 26. 31 E-LEARNING: MOODLE
  27. 27. 32 E-LEARNING: MOODLE
  28. 28. 33 E-LEARNING: COBRA
  29. 29. 34 E-LEARNING: COBRA
  30. 30. 35 E-LEARNING : COBRA
  31. 31. 36 EXERCICES INTEGRES
  32. 32. 37 EXERCICES INTEGRES
  33. 33. 38 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  34. 34. 39 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  35. 35. 40 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  36. 36. 41 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  37. 37. 42 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  38. 38. 43 COMMUNAUTES DE PRATIQUE
  39. 39. 44 PRODUITS PHARES • ELAO (Effective Language Assessment Online) Test de positionnement • Wallangues Apprentissage ou consolidation des compétences acquises • Balingua Booster Acquisition des structures de la langue • Linguacluster Accueil en face à face + logistique • Cobra (Corpus based Reading Assistant)
  40. 40. 45 PROFIL FORMATEUR: TPACK MODEL
  41. 41. 46 ROLES DU FORMATEUR
  42. 42. 47 LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (1) • Positionner les compétences en langue • Pratiquer le CERL • Maîtriser l’outil informatique (Word, Powerpoint, zipper, dézipper, télécharger un mp3, mp4, éditer un mp3, …) • Analyser les besoins en langue • Connaître les styles d’apprentissage • Connaître les stratégies d’apprentissage • Définir un parcours de formation FF (présentiel-ouvert- distance-mixte) • Animer un groupe d’apprenants en présentiel (tous niveaux de langue)
  43. 43. 48 LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (2) • Animer un groupe d’apprenants en formation ouverte (tous niveaux de langue) • Suivre une apprenant en formation ouverte • Animer un groupe d’apprenants en formation à distance (tous types de sujets) • Suivre un apprenant en formation à distance • Animer un groupe d’apprenants en formation mixte • Animer des formations de langue métier technique • Savoir utiliser un LMS (Moodle) • Savoir concevoir des séquences de formation en ligne
  44. 44. 49 LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (3) • Intégrer des outils de formation du Web 2.0 (YouTube, …) • Télécharger des documents audio + vidéo d’internet • Déposer du contenu sur un cms • Utiliser un tableau blanc interactif • Développer des activités pour TBI • Evaluer les progrès réalisés et adapter le parcours • Savoir utiliser un test de positionnement en ligne • Savoir utiliser un test de validation en ligne • Connaître le tissu économique de sa région • Connaître le fonctionnement d’une entreprise
  45. 45. 50 LES COMPETENCES DU FORMATEUR LANGUES (4) • Connaître le cheminement d’une transaction commerciale • Accompagner le chercheur d’emploi dans son insertion (CV, lettre d’accompagnement, entretien d’embauche)
  46. 46. 51 CRITERES DE RECRUTEMENT • 3 ans d’expérience dans la langue cible • Examen-concours - Epreuve écrite (QCM, corrigez + expliquez, suivi des apprenants, étude de cas) - Epreuve orale - Tests psychotechniques • Contrat d’employé (37h semaine, 20 jours VA)
  47. 47. 52 LE PRESENT-LE FUTUR
  48. 48. 53 LE PRESENT-LE FUTUR • Génération Y / Digital natives • Langue pour métiers • Validation des compétences langue métier • Collaborations institutionnelles (VDAB, Bruxelles- formation, IFAPME, ADG) • Mutualisations internes (Sites du département des langues, Sharepoint) • Communautés de pratiques (Formaform) • Mobile learning
  49. 49. 54 LE PRESENT-LE FUTUR
  50. 50. 55 Merci pour votre attention E-mail: michel.pierre@forem.be

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