2. Fusão de três vertentes técnicas:
 A informática
 Telecomunicações e as
 mídias eletrônicas que possibilitaram no meio
educacional possibilidades novas,vantajosas e
estimulantes para o discente aprender e o docente
mediar o conhecimento.

3. 










Os computadores pessoais (PCs, personal computers).
Ambiente
Virtual
de
Aprendizagem(AVA)
com
seus
fóruns, videoconferências e atividades propostas a distância
As câmeras de vídeo e foto para computador ou webxams.
A gravação doméstica de CDs e DVDs.
A telefonia móvel (telemóveis ou telefones celulares).
A TV digital.
O correio eletrônico (e-mail).
As listas de discussão (mailing lists).
A internet.
As tecnologias digitais de captação e tratamento de imagens e
sons.
As tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless, WiFi, Bluetooth).

4. 



Educação a Distância (EAD) processo de ensinoaprendizagem, mediado por tecnologias, onde
professores e alunos estão separados espacial e/ou
temporalmente.
Encontra-se disseminada em todas as partes do
mundo, devido à necessidade de atender a
crescente parcela da população que busca sua
formação (inicial ou continuada) a fim de adquirir
condições de competir no mercado de trabalho.
Alunos separados fisicamente, mas
conectados, interligados por tecnologia
EAD acompanha o processo de evolução
tecnológica.

5. 
Propicia compreensão e ação crítica

Assegura a centralidade do individuo
na construção do conhecimento

6. 





Comunicação entre uma e outra pessoa via e-mail que pode
ter uma mensagem
enviada para muitas pessoas desde que exista uma lista.
Comunicação de um para muitos, ocorre no uso de fóruns de
discussão, nos quais existe um mediador e todos que têm
acesso ao fórum, enxergam as intervenções e fazem suas
colocações;
Comunicação de muitas pessoas para muitas pessoas, ou
comunicação estelar, ocorre na construção colaborativa de
um site ou na criação de um grupo virtual, como é o caso das
comunidades colaborativas em que todos participam da
criação e desenvolvimento da própria comunidade.
A Comunicação pode ocorrer de forma síncrona que ocorre
em tempo real (on-line), as partes se comunicam de modo
instantâneo.
Ou assíncrona que está desconectada do tempo e do espaço.
O aluno e professor mantem relacionamento na medida em
que têm tempo disponível.

7. 
As NTICs têm possibilitado o acesso a educação de
forma mais flexível e motivadora, embora ainda
existam desafios a serem vencidos como a evasão
na educação a distância e a falta de interação por
parte de alguns profissionais que necessitam estarem
bem preparados e formados para agirem de forma
mais
acertada,
mediando
o
conhecimento, facilitando a aprendizagem de
pessoas que buscam uma boa preparação para
enfrentar o concorrido mercado de trabalho que
existe.

8. 



PINTO,
Aparecida
Marcianinha.
AS
NOVAS
TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO DFE/UEM/CRC.
Disponível em
<http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/
2004/Poster/Poster/04_53_48_AS_NOVAS_TECNOLOGI
AS_E_A_EDUCACAO.pdf>
NAKARA, Renata Keiko. Novas Tecnologias de
Informação e Comunicação no Ensino a Distância.
UEM/CTC/DIN Pós-Graduação em Desenvolvimento
de Sistemas para Web Av Colombro, 5.790 – Jd
Universitário – CEP 87020-900 – Maringá / Paraná
keikorenata2004@hotmail.com .
Disponível
em
<http://www.espweb.uem.br/monografias/2008/artig
o_renata.pdf>