1. Funcionamiento y mantenimiento de la PDI Docentes – Nivel medio Presentación general

3. Componentes básicos de la Pizarra Digital Interactiva

4. Puesta en marcha: cómo conectar y orientar la Pizarra SMART Board

5. Ventajas e inconvenientes del uso de la Pizarra Digital Interactiva

6. Sistemas de proyección complementarios

7. Accesorios de la PDI SMART Board Contenido del curso

9. Cambios en la metodología de trabajo

10. Buenas prácticas

12. Galería de recursos

13. Tratamiento de imágenes y figuras Contenido del curso

15. Reflector

16. Lupa

17. Puntero

18. Captura de pantalla

19. Teclado

20. Cámara de fotos

21. Grabadora

22. Calculadora Contenido del curso

23. 1: Introducción a la PDI

25. Aprender a conectar y orientar la Pizarra SMART Board.

27. PDI: concepto, tipos y componentes básicos.

28. Puesta en marcha: Conectar y orientar una Pizarra SMART Board.

29. Ventajas y desventajas del uso de la PDI en educación

30. Diferenciar el concepto de Pizarra Digital del de Pizarra Digital Interactiva PD/PDI

31. Diferenciar el concepto de Pizarra Digital del de Pizarra Digital Interactiva Pizarra Digital Interactiva

32. Diferenciar el concepto de Pizarra Digital del de Pizarra Digital Interactiva Pizarra Digital Interactiva

33. Clasificación y modelos

34. Clasificación y modelos

35. Componentes básicos • Ordenador multimedia. • Proyector. • Pantalla interactiva. • Software de la pizarra interactiva. • Medios de conexión: bluetooth o cables.

36. Conexión I

37. Conexión II

38. Conexión III

39. Conexión IV

40. Conexión V

42. Su software nos permite crear actividades multimedia muy creativas y diferentes.

43. En educación especial ofrece un sistema de comunicación alternativa (motricidad limitada, problemas de visión…)

44. Aunque requiere una formación inicial, su uso es sencillo.

45. Juntamente con una metodología de aprendizaje diferente, es un buen recurso para el aula. Ventajas del uso de la PDI

47. Es necesaria una predisposición al cambio por parte del profesorado.

48. Pueden surgir problemas técnicos y de conexión.

49. Su mal uso puede causar monotonía.

50. La PDI y el proyector resultan caros.

51. Hay que formar inicialmente a los alumnos para su correcto uso y mantenimiento en el aula: normas de trabajo.

52. Accesorios

53. 2: Modelos y funcionalidades básicas

56. Cambios en la metodología de trabajo.

57. Prácticas educativas con la Pizarra SMART Board.

58. Desarrollo de funcionalidades básicas.

59. Herramientas del software de la pizarra SMART Board.

60. Funcionalidades básicas “ Las piedras han existido a lo largo de toda la historia: se han usado para hacer fuego y herramientas, para construir catedrales y bellos monumentos, para hacer armas... Las piedras siempre han sido las mismas; lo que ha cambiado ha sido el uso que han hecho de ellas”

62. Mesas agrupadas de 4 en 4.

63. Ningún alumno da la espalda a la pizarra.

64. Ordenador cerca del profesor

65. Proyector en el techo (preferible).

66. Útil para fomentar usar la metodología cooperativa. Clasificación y modelos Distribución del aula I

68. Todos los alumnos visualizan bien la PDI.

69. Proyector preferible en el techo, pero puede estar sobre una mesa.

70. Se recomienda con el uso de un teclado o ratón inalámbricos o para exponer contenidos.

72. Todos los alumnos ven bien la PDI.

73. Proyector en el techo, si se puede.

74. Se pueden hacer trabajos a nivel de grupo, compartiendo ordenadores y recursos en la mesa común.

76. Existencia de diferentes formatos

77. Interacción con el contenido

78. Interacción entre los alumnos

79. Participación activa del alumnado

80. Aprovechamiento de sus posibilidades

81. Propuestas didácticas Dinámica 1 Práctica del trazo y almacenamiento de los progresos del alumnado.

82. Propuestas didácticas Dinámica 2 Webquest en clase por grupos cooperativos donde se ponen las conclusiones en común en la Pizarra.

83. Propuestas didácticas Dinámica 3 Clase de geografía o ciencias sociales viajando virtualmente con Google Maps.

84. Propuestas didácticas Dinámica 4 Dibujo colaborativo con alumnos de otro centro.

85. Entorno del software

86. Herramientas de anotación

87. 3: Herramientas avanzadas del software

89. Conocer las herramientas básicas del software de la Pizarra SMART Board.

91. Galería de recursos.

92. Manipulación y edición de elementos .

93. Entorno del software El software de SMART Board tiene dos tipos de pantallas: Pantalla de trabajo Pantalla de presentación

94. Entorno del software

95. Galería de imágenes Elementos de las carpetas divididos en distintos formatos Recursos descargables desde la web de SMART Podemos añadir nuestro contenido a galería Galería descargable desde la web de SMART. Se va actualizando

96. Páginas Notebook Fondos Galería de imágenes Imágenes Flash Sonidos Flash

98. Variar los colores de los bordes

99. Ampliar o reducir el tamaño

100. Rotar

101. Voltear

102. Ordenar

103. Agrupar

104. Bloquear

105. Duplicar infinito

106. Variar el nivel de transparencia

107. Todos los elementos tienen una Flecha-menú que nos permite acceder a un menú que vamos a necesitar ahora. Flecha-menú

108. Para cambiar el color y otros aspectos de las imágenes lo podemos hacer seleccionando Propiedades en el menú de la flecha-menú. Cambiar el color I

109. También podemos pinchar en el botón de la barra de herramientas para definir el color de relleno y contorno. Cambiar el color II

110. Los bordes los cambiamos con otro botón de la barra de herramientas. Las dos últimas columnas aparecen solo para líneas y flechas. Personalizar la barra de herramientas

111. Todos los elementos tienen una bola blanca que nos permitirá cambiar su tamaño arrastrándola hacia un lado u otro. Cambiar el tamaño

112. Con la bola verde que tienen todos los elementos los rotamos como queramos. Rotar la imagen

113. En la flecha-menú seleccionamos Voltear . Con esta función giramos un elemento de forma rápida. Voltear la imagen

114. En la flecha-menú seleccionamos Ordenar . Esta opción permite superponer elementos sobre los otros para obtener distintos resultados. Ordenar la imagen

115. Para hacer que dos objetos se conviertan en uno solo los agrupamos pinchando en Agrupación en el menú-flecha. Para desagruparlos se repite la acción. Agrupar la imagen

117. P ermitir desplazamiento : no se puede cambiar el tamaño ni rotar.

118. Permitir desplazamiento y rotación : no se puede cambiar el tamaño.

119. Duplicador infinito Si vamos a usar mucho una misma imagen la podemos duplicar de forma infinita. A la imagen le aparece el símbolo de infinito y queda bloqueada. De ella podremos sacar cuantas copias queramos simplemente arrastrando.

120. Nivel de transparencia Para dejar ver un elemento que está debajo de otro, le podemos definir un nivel de transparencia. Hay 6 niveles diferentes. Lo encontramos en la barra de herramientas.

121. 4: Funcionamiento de la PDI. Propuestas didácticas

124. Herramientas especiales del software de la Pizarra SMART Board.

126. Reflector

127. Lupa

128. Puntero

129. Captura de pantalla

130. Teclado

131. Calculadora

132. Sombra de pantalla Es una capa gris con cuatro puntos en cada extremo que cubre la página que hay por debajo. Arrastrando dichos puntos podremos descubrir lo que hay debajo. Lo usamos para no revelar más información de la deseada.

133. Reflector Es una capa negra con un agujero de tamaño variable que muestra solo la parte del agujero. Nos centra la atención a la imagen vista. Lo podemos usar también para buscar objetos pequeños y así practicar la atención.

134. Lupa Es una herramienta que nos permite ampliar la imagen. Aparece en forma de dos ventanas rectangulares, una con el marco gris y otra más grande. La más pequeña es editable, así que podremos cambiarle el tamaño para hacer que se amplíe solamente la selección deseada.

136. Captura del área de trabajo

137. Captura de toda la pantalla

138. Captura personalizada de la selección concreta

139. Grabadora Graba todos los movimientos y sonidos que hacemos y los guarda como un video en formato avi. Después lo podemos reproducir e introducir de nuevo en un notebook si nos interesa.

141. Dados

143. Regla Escribiendo “ruler” en la galería nos aparecen varias reglas. Ésta roja permite hacer líneas rectas al trazar sobre ella. Si escribimos “angle” nos aparece este transportador.

144. Dados Al escribir “dice” en la galería nos aparecen varios tipos de dados. Todos ellos funcionan al pinchar encima de ellos. Algunos leen el número en diferentes idiomas. Es un buen recurso para juegos y cálculo mental.

145. Reloj Si escribimos “clock” en la galería aparecen varios relojes que pueden marcar la temporalidad de una sesión o actividad. Si ponemos “chronometer”, nos aparece un cronómetro muy práctico.

146. Teclado flotante Si pinchamos el botón izquierdo de la bandeja de rotuladores de la pizarra se nos abre el teclado flotante. De esta forma no tenemos que escribir desde el ordenador si éste está lejos.