Este documento presenta el trabajo final de María José Trejo para un curso introductorio de una maestría en entornos virtuales de aprendizaje. Se comparten ideas sobre el repaso de la especialización, un paréntesis para pensar, y que es mejor que gratis en Internet.

1. Trabajo Final
Curso introductorio
Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
María José Trejo D.
Diciembre, 2012

2. Se compartirán ideas sobre…
 Repaso de la especialización.
 Un paréntesis para pensar.
 Mejor que gratis.
María José Trejo D.

3. Repaso de la especialización:
La Tecnología como verdad Incomoda
La tecnología en su misma es una oportunidad
para ver la realidad desde su constante
renovación, transformación, cambio… En este
momento hablar de tecnología nos lleva a
relacionarnos con la “web 2.0”.
La 2.0 es una actitud.
“Nuestra manera de descubrir y formar
conocimiento se potencia y desborda mediante
la web. Un espacio y medio donde convergen
infinitos recursos informativos no permite alojar
una sola verdad absoluta.” Y en este sentido, la
relación con las tecnologías debe ser
abierta, flexible, inacabada, inquietante.
María José Trejo D.

4. Repaso de la especialización:
Tutorías Virtuales
Las tutorías virtuales requieren necesariamente de un nuevo docente que sea de capaz
de ajustar y contextualizar las realidades y convertirlas en espacios de aprendizaje: Un
nuevo rol, es por esto que este nuevo docente requiere aprender a trabajar en nuevos
escenarios, con nuevas herramientas y nuevas competencias.
María José Trejo D.

5. Repaso de la especialización:
Tutorías Virtuales
En los entornos virtuales de aprendizaje un elemento que todo tutor debe tener
siempre presente es la moderación de los espacios en línea, es por esto que a
continuación se mencionaran algunas recomendaciones para garantizar el proceso de
aprendizaje:
• Anima la participación, haz énfasis sobre todo en animar a aquellos participantes
que se encuentran fuera del diálogo.
• Reconoce las contribuciones de cada participante.
• Garantiza la síntesis en cada discusión, que integre los aportes más significativos
realizados por el grupo.
• Orienta la discusión.
• Ofrece reflexiones sobre el contenido, sin adelantar te a dar insumos o
respuestas que puedan construir los participantes.
Referencia: Adrian Mariella, Comunidades de Aprendizaje en Red. Programa de Informática Educativa. Federación
Internacional de Fe y Alegría.
María José Trejo D.

6. Un Paréntesis para pensar
El paréntesis de Gutenberg es una hipótesis que expresa que los 500 años de texto que
tuvimos, a lo mejor no habría sido más que un paréntesis entre el mundo oral previo la
invención de la imprenta y la oralidad secundaria de la invención del Internet.
María José Trejo D.

7. Un Paréntesis para pensar: Ideas Claves
 El paréntesis en esta hipótesis es una metáfora
que marca un antes, durante y después en el
tiempo.
 Es un paréntesis entre dos formas de oralidad
distintas e históricas.
 El post paréntesis de Gutemberg hace posible la
segunda oralidad pero en una modalidad 2.0.
 Gutenberg permite democratizar estos saberes.
 El paréntesis de Gutenberg permitió un
crecimiento acelerado y constante de la
oralidad.
María José Trejo D.

8. Mejor que gratis
Internet es un sistema de distribución de
copias libres en donde los usuarios se
debaten entre lo gratis y lo que tiene un
costo por el qué estarían dispuestos a pagar
sin importar que pudieran encontrarlo
gratis… entonces: ¿Qué es mejor que gratis?
Detrás de esta interrogante se encuentran
ocho cualidades "generativas“ que explican
lo que los usuarios consideran mejor que
gratis.
María José Trejo D.

9. Mejor que gratis: 8 Cualidades generativas
Inmediatez
Término relativo que expresa la relación entre el producto y la audiencia.
El producto es inmediato y exclusivo.
Personalización
Relación activa entre el creador del producto y el usuario.
El producto se adapta a las condiciones únicas de cada usuario.
Interpretación
Se valora la interpretación y adaptación de una producto a las condiciones de
cada individuo o circunstancia. “El software es gratis el manual 1000$”
María José Trejo D.

10. Mejor que gratis: 8 Cualidades generativas
Accesibilidad
Disponibilidad a contenidos/ materiales/ recursos en la web de forma
inmediata.
Autenticidad
Los usuarios valoran que el producto sea fiable y autentico.
Tiene garantía de autentico.
Personificación
Contacto directo, único , mejorado con el producto.
“El libro es gratis, la charla en persona es cara”.
María José Trejo D.

11. Mejor que gratis: 8 Cualidades generativas
Mecenazgo
Recompensa o pago que dan los usuarios a los creadores de los productos.
Se paga por algo que se considera bueno.
Trazabilidad
Un producto sólo tiene valor hasta que se hace conocido o reconocido sin importar
cual sea su precio.
“Las obras maestras no encontradas no tienen valor”
María José Trejo D.

12. Trabajo Final
Curso introductorio
Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
María José Trejo D.