Estudo da psicogênese da leitura e da escrita

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS
Formadores: Douglas Hurtado, Gardênia Freitas e Jucélia Cost

2. PRÉ-SILÁBICO
(Não Leitor)
SILÁBICO
(Leitor de sílabas)
ALFABÉTICO
(Leitor de Frases)
ORTOGRÁFICO
(Leitor)
SILÁBICO ALFABÉTICO
(Leitor de Palavras)

3. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:
Não Leitor Pré-silábico
1. Nomeia ou descreve as ilustrações
de uma narrativa sem perceber que
existe uma relação entre elas.
2. Lê somente ilustrações de uma
narrativa, estabelecendo relações entre
elas e atribuindo sentido à sequência
das imagens.
3. Lê as ilustrações e percebe a
diferença entre texto escrito e outras
formas de registro.
• Escrever e desenhar têm o mesmo
significado;
• Não relaciona a escrita com a fala;
• Não diferencia letras de números;
• Realismo Nominal;
• Não aceita que seja possível escrever
e ler com menos de três letras.
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Devemos focar ao nome das letras e seus sons, desta forma ela vai se
familiarizando com o mundo da escrita e perceberá aos poucos como funciona.

5. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:
Leitor de Sílabas Silábico
1. Identifica a relação entre grafemas e
fonemas (letras e sons).
2. Identifica sílabas canônicas
(simples).
3. Identifica sílabas não-canônicas
(complexas).
• Já supõe que a escrita representa a
fala;
• Tenta fonetizar a escrita e dar valor
sonoro às letras;
• Cada fonema é representado por uma
letra.
• Em frases, pode escrever uma letra
para cada palavra.
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Aluno descobriu que as letras representam os sons da fala, mas pensa que
cada letra é uma sílaba oral. Se alguém lhe pergunta quantas letras é preciso
para escrever “cavalo”, por exemplo, ele repete a palavra para si mesmo,
devagar, contando as sílabas orais e responde: três, uma para “ca”, uma para
“va” e uma para “lo”.

7. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:
Leitor de Palavras Silábico-Alfabéticos
1. Lê as palavras silabando.
2. Lê as palavras reconhecendo-as como
um todo.
• A escrita apresenta sílabas
complexas e sílabas representadas
por uma só letra;
• Compreende que a escrita representa
os sons da fala;
• Reconhece o som das letras;
• Pode omitir alguma letra na escrita.
• Atribui o valor do fonema em
algumas letras.
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A criança pode escolher as letras ou de forma ortográfica ou
fonética.

9. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:
Leitor de Frases Alfabéticos
1. Decodifica a frase;
2. Lê a frase com compreensão.
• Faz a correspondência da escrita
com a fala, o que favorece a
diferenciação das palavras pelos
sons e sinais gráficos da língua;
• Compreende a função social e
comunicativa da escrita;
• Conhece o valor sonoro de todos ou
quase todas as letras;
• Inicia preocupação com as questões
ortográficas;
• Procura adequar a escrita à fala.
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O nível alfabético constitui o final da evolução construtiva da leitura
e da escrita. O aluno continuará progredindo, eliminando suas
dúvidas uma a uma se tiver a oportunidade de ter uma
aprendizagem marcada pela elaboração pessoal e de reflexão
lógica.

11. Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:
Leitor Ortográficos
1. Decodifica sem atribuir sentido ao
texto;
2. Lê convencionalmente, atribuindo
sentido ao texto (compreensão
interpretativa e crítica).
• Utiliza as letras de acordo com o seu
valor sonoro convencional.
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13. Até a próxima... =)