2. Introduction
Docs. p. 40 – 41 :
• Décrivez les deux documents.
• Comment ces documents illustrent-ils
l’engagement de toutes les forces des pays dans la
guerre ?
• Quelles sont les grandes dates de la 1ère GM ?
3.
4. Docs. p. 42 – 43 :
• Quelles sont les 3 phases de la guerre ?
• Où se passent la majorité des combats ?
• D’autres territoires que l’Europe sont-ils en guerre
? Pourquoi ?
• Quand se termine la guerre ?
5. Bande-annonce : Les fragments d’Antonin
• De quoi parle ce film ?
• Quels sont les différents types de violences qui
apparaissent dans ce film ?
6. • 1914 – 1918 : 1ère GM ; plusieurs phases
(mvmt, position…)
• 11 novembre 1918 : armistice
• Guerre de tranchées, violence…
• Mobilisation massive (70 millions de
soldats) / Rôle des civils (économie de
guerre)…
Guerre totale
Problématique : Comment la Première
Guerre mondiale est-elle vécue par les
Européens entre 1914 et 1918 ?
7. I. 1915 : Le génocide des
Arméniens« La guerre de 1914 (…) menace, par ses conséquences
immédiates, d’être sinon la plus néfaste du moins une des plus
désastreuses pour l’humanité.
On peut estimer approximativement, les pertes globales des
belligérants au commencement d’octobre 1916 à environ six
millions ou six millions et demi d’hommes. […]
A un chiffre global de six millions et demi que nous mentionnons
qu’à titre d’indication, faute de données précises, il faut ajouter les
populations massacrées par les Bulgares en Serbie où ceux-ci sont
livrés à de véritables exterminations et les 500.000 ou les 700.000
Arméniens massacrés par les Turcs (…).
Gaston Gaillard, « Des conséquences de la guerre au point de vue démographique »
dans Bulletins et Mémoires de la Société d’Anthropologie de Paris, VIème série, tome 7,
fascicule 3-4, 1916, pp. 197-198.
11. « Malheureusement pour les Arméniens, les Russes sont arrivés trop tard ; ils n'ont
pas pu empêcher les Turcs de poursuivre contre ces infortunés une œuvre de
destruction systématique, dont les massacres de 1894-1895 et de 1909 ne
permettaient pas de prévoir l'étendue. Si, en effet, on a vu se reproduire, en 1915, les
terribles scènes coutumières de carnage, de pillage et d'orgies, d'autres sont venues
s'y ajouter ; jamais encore d'autre part, les Turcs ne s'étaient ouvertement attaqués à
l'ensemble même de la race arménienne et n'en avaient franchement entrepris le
complet anéantissement. (…) La grande guerre européenne permit, tôt après, au
gouvernement de Constantinople d'en revenir à un programme qu'il n'avait pas
abandonné sans esprit de retour et, dès le printemps de 1915, l'oeuvre
d'extermination commença. Tandis qu'on désarmait les Arméniens, on armait les
musulmans, dont on excitait en même temps le fanatisme religieux ; (…) on arrêtait les
personnalités marquantes. Puis c'étaient les tueries et les « pilleries », et les excès de
toute nature et, enfin, le 20 mai-2 juin 1915, l'ordre du comité Jeunes-Turcs et d'Enver-
pacha déportant toute la population arménienne. « Et la déportation c'était
l'extermination en trois actes successifs : le massacre, la caravane et le désert ».Les
Arméniens étaient nos ennemis, expliquent les Turcs ; ils obéissaient à un mot d'ordre
venu de l'Angleterre et des autres pays de l'Entente ; ils désiraient le triomphe des
adversaires de la Turquie, et ils travaillaient pour ces mêmes adversaires de la Turquie ;
ils ourdissaient une vaste conspiration contre le gouvernement de l'Empire ottoman ».
Henri Froidevaux, « Les massacres de 1915-1916, dans Larousse illustré, N°113, 1916
13. • http://www.youtube.com/watch?v=5pDQq2cjnLo
• A partir de tes notes, rédige l’une des pages
du journal d’un des combattants de Verdun.
Tu peux choisir d’incarner un soldat français
ou allemand, à la période que tu veux.
Attention, ton récit doit être réaliste !
14. III. 1917 : La Révolution
russe
Lénine (1870 – 1924)
15. Rappel :
• Dans quelle alliance est l’Empire de Russie lors de la
1ère GM ?
• En quoi présente-t-il un énorme avantage pour son
alliance ? Quel problème est-ce pour la Russie ?
16. Chronologie + doc. 1 p. 48 :
• Que se passe-t-il en Russie en février 1917 ?
• Qui participe à ces évènements ? Pourquoi ?
• Quel régime se met en place à la suite de ces
évènements ?
17. Chronologie + doc. 2 p. 48 :
• Le nouveau régime répond-il aux attentes de la
Révolution ?
• Qu’est ce que le bolchévisme ? Qui en est l’un des
principaux acteurs ?
18. Docs. 3 & 4 p. 48 :
• Qui est Lénine ? Quel est son vrai nom ?
Lénine (1870 – 1924) : Fondateur du parti
bolchévique en 1912, il prend la tête de la
Révolution d’octobre en 1917 et met en
place une dictature communiste qu’il dirige
jusqu’à sa mort.
• Que propose-t-il dans ses thèses ?
19. doc. 5 p. 48 :
• Les thèses de Lénine ont-elles finalement été
adoptées ?
