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La vie sociale

  1. 1. Enseignement moral et civique, chapitre 4 La vie sociale
  2. 2. Introduction Docs. p. 64 – 65 :  Quels sont les acteurs sociaux présentés et quel est leur rôle ?  Comment évolue le syndicalisme en France ? Pourquoi ?
  3. 3. Vie sociale en France :  Syndicats  Associations
  4. 4. I. Qu’est ce qu’un syndicat ? http://www.dailymotion.com/video/xs8gin_psa-les-syndicats-recus-par- arnaud-montebourg-a-bercy_news?search_algo=2  Par qui les syndicats ont-ils été reçus ?  Pourquoi ?  Quel est donc le rôle des syndicats ?
  5. 5.  Doc. 2 p. 66 :  De quand date la loi autorisant les syndicats en France ?  Les syndicats peuvent-ils exister sans l’accord du gouvernement ? Pourquoi ?  Quel droit est garanti à partir de 1946 ? En quoi est-ce une avancée sociale importante ?
  6. 6. Les syndicats (depuis 1884) Représentation Information Négociation
  7. 7. II. Les associations, fondements de la citoyenneté ? http://www.ina.fr/economie-et-societe/vie-sociale/video/CAB87046037/les- restos-du-coeur.fr.html http://www.youtube.com/watch?v=MIhgveQREpk  De quelle association est-il question dans la vidéo ?  A qui s’adresse-t-elle ? Quels problèmes rencontre- t-elle ?  Quels sont les différents moyens d’action des citoyens pour cette association ?  Par qui a-t-elle été créée ?
  8. 8. Speed TV, les enfoirés  Quelle groupe est présenté dans cette vidéo ?  Quelle dérive est ici critiquée ?
  9. 9. Docs. 1 & 5 p. 68 – 69 :  Quelles sont les différentes associations présentées ? Ont-elles le même but ?  Quel est le principal secteur associatif en France ?  Peut-on dire que le mouvement associatif est dynamique en France ? Pourquoi ?
  10. 10. Doc. 2 p. 68 :  Quelle loi autorise la création d’associations à buts non lucratif ? Quand ?  Qui autorise la formation d’associations ?  Quelle limite est posée par la loi à la création d’associations ?
  11. 11.  Associations en France : loi 1901  Pluralisme : + d’un million d’associations, 11 millions de bénévoles (1 Français sur 6 !) Engagement citoyen  Rôles très divers : loisirs, entraide, formation, sport, culture…
  12. 12. Conclusion  Quel avenir ?

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