Vie lycéenne
atelier F2
Congrès annuel de la Mission laïque
française à Saragosse
12-14 mai 2014
Petit rappel historique
Les grandes étapes de la naissance des instances
1961: date de la création des foyers socio-éducat...
La démocratie lycéenne au sein du
réseau Mlf/OSUI
Quelles instances?
Des CVL d’établissement, un CVL réseau en Espagne pil...
Le CAVL de l’académie de Paris
Mots clés:
Démocratie parce que l’exercice de la
démocratie tel qu’ils le pratiquent, le rê...
Réflexions 2013-2014
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9 mai pour la journée
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 présentation alternée des instances
 expérience du CAVL parisien à Strasbourg
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Réfléchir ensemble en communicant
• https://www.ac-
paris.fr/vantail/jcms/v3_107283/conduite-du-
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Plateforme numérique synergie
L’espace commun
un lieu d’échanges
Pourquoi?
 favoriser les échanges à distance
 préparer les rencontres
 constituer un réseau d’entraide entre anciens
et...
Les animateurs
académie de Paris /Mission laïque française
Nouveaux échanges au congrès annuel de la Mlf
« le numérique Elève, Réunit, Innove »
Saragosse, 13 mai 2014
Projets 2014-2015
CAVL académie
de Paris
CVL réseaux
Mission laïque
française
Enrichir la
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Démocratie lycéenne

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La démocratie lycéenne au sein des établissements français du réseau Espagne.
Le fonctionnement des conseils de vie lycéenne en Espagne et au sein de l’académie de Paris.
La mise en place d’un comité académique de vie lycéenne à l’échelle des réseaux Mlf-OSUI.
L’utilisation de la plateforme « Synergie » de l’académie de Paris.

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Démocratie lycéenne

  1. 1. Vie lycéenne atelier F2 Congrès annuel de la Mission laïque française à Saragosse 12-14 mai 2014
  2. 2. Petit rappel historique Les grandes étapes de la naissance des instances 1961: date de la création des foyers socio-éducatifs (FSE) 1964: conseil supérieur de l’éducation 1968: élections des délégués de classe 1985: les délégués siègent aux conseils de classe 1991: Conseils académiques de la vie lycéenne 1993-1995: Conseil national de la vie lycéenne Juillet 2000: Conseil de la vie lycéenne 2005: nomination de délégués de la vie lycéenne agissant auprès du Recteur 2010: Création de la Maison des lycéens (MDL)
  3. 3. La démocratie lycéenne au sein du réseau Mlf/OSUI Quelles instances? Des CVL d’établissement, un CVL réseau en Espagne piloté par Balbine Ollier et Dominqiue Javel Quelles réflexions? L’orientation, la mobilité à l’international et la citoyenneté européenne sont les thématiques les plus abordées par les lycéens élus du CVL Espagne Quelles actions? Les premières actions du CVL réseau étaient tournés vers l’humanitaire. Deux rencontres par an ont lieu dans un des lycées du réseau Une rencontre avec les élus du réseau portugais a eu lieu (AEFE) Quel développement y donner? - Intégrer la formation des délégués par les anciens - Favoriser les rencontres avec d’autres pays - Utiliser la plateforme de l’académie de Paris pour échanger sur la préparation des élections - Constituer d’autres réseaux pays pour enrichir la réflexion
  4. 4. Le CAVL de l’académie de Paris Mots clés: Démocratie parce que l’exercice de la démocratie tel qu’ils le pratiquent, le rêvent et l’interrogent est exemplaire. Laïcité parce qu’ils sont attachés à cette notion clé et profondément humbles face à elle. Mémoire parce qu’ils sont jeunes, attachés à l’Histoire et acteurs de l’avenir.
  5. 5. Réflexions 2013-2014  Réactions à l’enquête PISA  Réflexion des lycéens sur la procédure AFFELNET  Consultation nationale « pour un acte II de la vie lycéenne » (favoriser le bien-être, promouvoir l’engagement)  Promotion de la laïcité ( charte, questionnaire de la DEGESCO) Rencontres inter-CAVL/ échanges européens (Erasmus+) Commémorations
  6. 6. Rencontre avec le CAVL de l’académie de Paris Donner une dimension internationale à l’instance parisienne Découvrir le fonctionnement de l’instance parisienne Faire des propositions ensemble sur des thématiques précises en tenant compte des contextes  Créer un réseau d’élus lycéens à échelle européenne
  7. 7. 9 mai pour la journée de l’Europe en Sorbonne
  8. 8. Les thèmes abordés  présentation alternée des instances  expérience du CAVL parisien à Strasbourg  création d’un CEVL (conseil européen de vie lycéenne)
  9. 9. Réfléchir ensemble en communicant • https://www.ac- paris.fr/vantail/jcms/v3_107283/conduite-du- projet-vie-lyceenne-et-international • https://www.ac- paris.fr/vantail/jcms/v3_110435/vie-lyceenne- internationale • Création d’une plateforme d’entraide des anciens pour les nouveaux élus avec présentation vidéo sur le rôle du délégué
  10. 10. Plateforme numérique synergie
  11. 11. L’espace commun un lieu d’échanges
  12. 12. Pourquoi?  favoriser les échanges à distance  préparer les rencontres  constituer un réseau d’entraide entre anciens et de nouveaux élus à échelle internationale  mettre à disposition de la documentation consultable par tous les inscrits  enrichir sa réflexion et construire un réseau de partage
  13. 13. Les animateurs académie de Paris /Mission laïque française
  14. 14. Nouveaux échanges au congrès annuel de la Mlf « le numérique Elève, Réunit, Innove » Saragosse, 13 mai 2014
  15. 15. Projets 2014-2015 CAVL académie de Paris CVL réseaux Mission laïque française Enrichir la Plateforme numérique Préparer un CAVL extraordinaire sur la laïcité en Sorbonne Fin 2014 Inclure le réseau Liban et Maroc Constituer un réseau européen Réaliser des Vidéos de présentation pour la préparation des élections

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