SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
Alegri Roadshow
Michael Ludwig Höfer 09. Juli 2013
Corporate MOOCs – neue Wege des
interaktiven Wissensaufbaus
Corporate MOOCs ...?
Kennen Sie „MOOC“?
Was verbinden Sie mit diesem Begriff?
Agenda
1. Einleitung
2. Probleme von eLearning
3. Was ist ein MOOC?
4. Warum sind Corporate MOOCs für Alegri ein Thema?
5. Warum sind Corporate MOOCs für Sie ein Thema? > Anwendungen
6. Ablauf eines Corporate MOOC mit SharePoint 2013
7. Fazit: Corporate MOOCs mit Alegri
1.) Einleitung
MOOCs: Zwei Varianten, große Unterschiede
cMOOC xMOOC
Ab 2008 Ab 2011
1.) Einleitung
Für uns interessant …
• Standford
• Khan University
• Udacity
• …
Grundidee xMOOC: nur klassisches eLearning
2.) Probleme des eLearnings
Digitaler
Frontalunterricht!
Vermittlung, aber keine
Entwicklung von Wissen
Problem von eLearning:
Wissen veraltet. Mit zunehmender Geschwindigkeit.
2.) Probleme des eLearnings
„Im Sinne einer
gerechten Auslese
lautet die Prüfungs-
frage für Sie alle
gleich:
Klettern Sie auf den
Baum“
2.) Probleme des eLearnings
Noch ein Problem
von eLearning:
2.) Probleme des eLearnings
 Ein Maßstab für alle
 Keine Berücksichtigung
individueller Fähigkeiten
 Vermittlung von Basiswissen
 Kein Lernen miteinander und
voneinander!
70:20:10-Regel
2.) Probleme des eLearnings
70 : 20 : 10
Lernen nacheinander und nebeneinander:
Expertise trifft sich nicht
2.) Probleme des eLearnings
Zeit
MOOC = …
Massive Open Online Course
-> Gemeinsame offene Online-Lernveranstaltung mit vielen Teilnehmern
3.) Was ist ein MOOC?
Grundidee:
Information ist überall
3.) Was ist ein MOOC?
Grundidee (2): Information ist überall
3.) Was ist ein MOOC?
Blog
Blog
Wiki
Wiki
Wiki
E-Mails
Grundidee (3):
3.) Was ist ein MOOC?
Beim Lernen geht es darum Menschen und Informationen zusammenzubringen
Grundidee (4): Lernereignis bündelt
und fokussiert!
3.) Was ist ein MOOC?
Blog
Blog
Wiki
Wiki
Wiki
E-Mails
Jeder Wissensträger hat eine eigene Perspektive
3.) Was ist ein MOOC?
Blog
Blog
Wiki
Wiki
Wiki
E-Mails
Jeder Wissensträger hat eine eigene Perspektive
3.) Was ist ein MOOC?
Blog
Blog
Wiki
Wiki
Wiki
E-Mails
Unterschied eLearning und cMOOC (Lernveranstaltung)
3.) Was ist ein MOOC?
Merkmale von cMOOCs und eben Corporate MOOCs
 Rahmen
□ Thema
□ Gliederung
□ Durchgehende Moderation
 Eigenverantwortlichkeit
 Selbstbestimmung
 Keine Vorgaben an
□ Lernziele
□ Umfang der Beteiligung
3.) Was ist ein MOOC?
Corporate MOOCs bieten Mehrwert:
 Experten und Informationen werden für einen begrenzten Zeitraum auf ein Thema fokussiert
 Gemeinschaftserlebnis
 Je mehr mitmachen, desto mehr sind motiviert auch mitzumachen
 Auseinandersetzung mit Bestehendem, und Weiterentwicklung
 Lernen miteinander und voneinander
 MOOC bietet Platz für Unterschiedlichkeit
 Vielfalt ist ein Gewinn
 Alle Inhalte bilden eine gemeinsame Wissensbasis. Das bleibt und lebt.
3.) Was ist ein MOOC?
Meine persönliche cMOOC-Erfahrung: Der #mmc13
 Zielsetzung
 Ablauf
3.) Was ist ein MOOC?
Meine persönlichen Ergebnisse des #mmc13
 Viele Aspekte zum Thema
 Thema erschöpfend bearbeitet
 Viele Tools verwendet und kennengelernt
 Sozialer Austausch, Feedback > Netzwerke
 Inhalte selbst produziert
 Langfristig verfügbare Inhalte zum Thema
3.) Was ist ein MOOC?
 cMOOCs als Lernevent auch für Unternehmen sinnvoll
 cMOOCs als Corporate MOOCs auch in Unternehmen durchführbar
 SharePoint 2013 für Umsetzung von Corporate MOOCs
Vom #mmc13 zur Alegri-Dienstleistung
4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
Vom #mmc13 zur
Alegri-Dienstleistung
4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
Vom #mmc13 zur
Alegri-Dienstleistung
4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
Alternative (70:20:10-Regel)
 Zu eLearning / Trainings / Schulungen
Einführung SharePoint Portal / Social Features im Portal
 Spielerisches Sammeln von Erfahrungen mit den neuen Möglichkeiten
 Voneinander und miteinander „SharePoint“ lernen
 „Kritische Masse“ und Gemeinschaftserlebnis
Strategischer Einsatz:
 Innovationsmanagement: Produkt-/Dienstleistungsentwicklung
 Re-Organisation: Strategieentwicklung / Change Management
5.) Anwendungen für Corporate MOOCs
Lernen
Einführung
Portal
Produkt- und
Strategieentwicklung
Corporate MOOC ist ein begrenztes (Lern)Ereignis
Beginn Ende
6.) Ablauf mit SharePoint 2013
Ablauf
Durchgängige Moderation eines Corporate MOOC
6.) Ablauf mit SharePoint 2013
Sortiert und fokussiert
bestehende MOOC-Inhalte
Iteratives Vorgehen: 4 Phasen pro Zeitabschnitt (plus Moderation)
1. Orientieren (Aggregate)
2. Ordnen (Remix)
3. Beitragen (Repurpose)
4. Teilen (Feed Forward)
6.) Ablauf mit SharePoint 2013
1. Orientieren (Aggregate)
2. Ordnen (Remix)
3. Beitragen (Repurpose)
4. Teilen (Feed Forward)
1. Orientieren (Aggregate)
2. Ordnen (Remix)
3. Beitragen (Repurpose)
4. Teilen (Feed Forward)
SharePoint 2013-Features im iterativen Ablauf
6.) Ablauf mit SharePoint 2013
Corporate MOOC als Gesamtsystem
6.) Ablauf mit SharePoint 2013
Corporate MOOCs: Innovation mit hoher Erfolgswahrscheinlichkeit
7.) Fazit
 Corporate MOOC füllt eine Lücke zwischen Schulung und Arbeit
 MOOC seit 2008 viele Male angewandt
 -> IT und Intranet-Business sind nicht Avantgarde, sondern Nachzügler
 Wissen wie man Veranstaltungen organisiert und moderiert
 Kenntnis der SharePoint-Features, die notwendig sind:
□ Klassische Werkzeuge der Zusammenarbeit
□ Communities, Newsfeeds, Wikis, Blogs, Foren …
 Treiber der Teilnahme sind bekannt
 Organisationale Rahmenbedingungen sind bekannt
Corporate MOOCs bieten Mehrwert:
 Experten und Informationen werden für einen begrenzten Zeitraum auf ein Thema fokussiert
 Gemeinschaftserlebnis
 Je mehr mitmachen, desto mehr sind motiviert auch mitzumachen
 Auseinandersetzung mit Bestehendem, und Weiterentwicklung
 Lernen miteinander und voneinander
 MOOC bietet Platz für Unterschiedlichkeit
 Vielfalt ist ein Gewinn
 Alle Inhalte bilden eine gemeinsame Wissensbasis. Das bleibt und lebt.
7.) Fazit
Alternative (70:20:10-Regel)
 Zu eLearning / Trainings / Schulungen
Einführung SharePoint Portal / Social Features im Portal
 Spielerisches Sammeln von Erfahrungen mit den neuen Möglichkeiten
 Voneinander und miteinander „SharePoint“ lernen
 „Kritische Masse“ und Gemeinschaftserlebnis
Strategischer Einsatz:
 Innovationsmanagement: Produkt-/Dienstleistungsentwicklung
 Re-Organisation: Strategieentwicklung / Change Management
7.) Fazit: Anwendungen
Lernen
Einführung
Portal
Produkt- und
Strategieentwicklung
7.) Fazit: Corporate MOOCs mit Alegri
Technische Kompetenz
Fachliche Kompetenz
Ihre Fragen?
6.) Diskussion: Corporate MOOCs mit SharePoint 2013
Ansprechpartner: Michael Ludwig Höfer
Michael Ludwig Höfer ist Consultant bei der Alegri GmbH. Er ist
verantwortlich für die Themen Social Collaboration, Wissensmanagement
und User Adoption Strategies.
Er betreut als Consultant und Projektleiter Mittelstands- und Großkunden.
Schwerpunkte seiner Arbeit sind Envisioning bei Projektbeginn sowie
Begleitung bei der pragmatischen Einführung des Intranets.
Ansprechpartner: Michael Ludwig Höfer
 E-Mail: Ludwig.Hoefer@alegri.eu
 Telefon: +49 (89) 666 107 – 188
 Blog: www.mlhoefer.de
Meine subjektive Meinung zu Collaboration, Wissens-
management, Enterprise 2.0, zu Lernen und "Arbeit"
 Twitter: @mlhoefer
 Xing: http://www.xing.com/profile/MichaelLudwig_Hoefer
Danke für Ihre Aufmerksamkeit

Contenu connexe

Tendances

MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?
MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?
MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?Jochen Robes
 
Irgendetwas mit Video!
Irgendetwas mit Video!Irgendetwas mit Video!
Irgendetwas mit Video!Jochen Robes
 
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOC
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOCLerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOC
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOCJoachim Niemeier
 
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren könnenMOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren könnenJochen Robes
 
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...Jochen Robes
 
Blended-Learning_Katja-Bett
Blended-Learning_Katja-BettBlended-Learning_Katja-Bett
Blended-Learning_Katja-BettKatja Bett
 
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning Jochen Robes
 
Trendbarometer Digitales Lernen
Trendbarometer Digitales LernenTrendbarometer Digitales Lernen
Trendbarometer Digitales LernenJochen Robes
 
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine StandortbestimmungMassive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine StandortbestimmungJochen Robes
 
Corporate Learning MOOCamp 2020
Corporate Learning MOOCamp 2020Corporate Learning MOOCamp 2020
Corporate Learning MOOCamp 2020Cogneon Akademie
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Jochen Robes
 
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der Führungskräfte
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der FührungskräfteLernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der Führungskräfte
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der FührungskräfteJochen Robes
 
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?scil CH
 
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...Jochen Robes
 
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22Meier cyp mobile-learning-2014-10-22
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22scil CH
 
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger LernstrategienVon MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger LernstrategienJochen Robes
 
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der Hochschulbildung
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der HochschulbildungMOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der Hochschulbildung
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der HochschulbildungMartin Ebner
 
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdecken
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdeckenDas 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdecken
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdeckenJochen Robes
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialJochen Robes
 
Open Educational Practice als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...
Open Educational Practice  als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...Open Educational Practice  als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...
Open Educational Practice als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...Kerstin Mayrberger
 

Tendances (20)

MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?
MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?
MOOCs & Co.: Was entwickelt sich im Online-Lernen?
 
Irgendetwas mit Video!
Irgendetwas mit Video!Irgendetwas mit Video!
Irgendetwas mit Video!
 
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOC
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOCLerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOC
Lerngruppen zum Corporate Learning 2.0 MOOC
 
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren könnenMOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
 
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...
Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...
 
Blended-Learning_Katja-Bett
Blended-Learning_Katja-BettBlended-Learning_Katja-Bett
Blended-Learning_Katja-Bett
 
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
 
Trendbarometer Digitales Lernen
Trendbarometer Digitales LernenTrendbarometer Digitales Lernen
Trendbarometer Digitales Lernen
 
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine StandortbestimmungMassive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
Massive Open Online Courses (MOOCs): Eine Standortbestimmung
 
Corporate Learning MOOCamp 2020
Corporate Learning MOOCamp 2020Corporate Learning MOOCamp 2020
Corporate Learning MOOCamp 2020
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
 
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der Führungskräfte
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der FührungskräfteLernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der Führungskräfte
Lernen 2.0 und Management 2.0: Die (neue) Rolle der Führungskräfte
 
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?
Der Blick in die Glaskugel: Was ist innovativ in der Erwachsenenbildung?
 
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...
Performance Support – Arbeitsplatzintegriertes Lernen bei Bedarf: Was verbirg...
 
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22Meier cyp mobile-learning-2014-10-22
Meier cyp mobile-learning-2014-10-22
 
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger LernstrategienVon MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
 
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der Hochschulbildung
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der HochschulbildungMOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der Hochschulbildung
MOOChub - der Weg zu neuen digitalen Standards in der Hochschulbildung
 
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdecken
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdeckenDas 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdecken
Das 70:20:10-Modell – Lernen am Arbeitsplatz neu entdecken
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
 
Open Educational Practice als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...
Open Educational Practice  als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...Open Educational Practice  als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...
Open Educational Practice als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernk...
 

En vedette

1 jahr mooin #vfh16
1 jahr mooin #vfh161 jahr mooin #vfh16
1 jahr mooin #vfh16oncampus
 
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...Sandra Schön (aka Schoen)
 
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...Sandra Schön (aka Schoen)
 
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?Andreas Wittke
 
MOOCs & regionale Bildung
MOOCs & regionale BildungMOOCs & regionale Bildung
MOOCs & regionale Bildungdavidroethler
 
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski Resorts
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski ResortsJack D. Ryger: Best Colorado Ski Resorts
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski ResortsJack D. Ryger
 
Though The Lens of an iPhone: Alaska
Though The Lens of an iPhone: AlaskaThough The Lens of an iPhone: Alaska
Though The Lens of an iPhone: AlaskaPaul Brown
 
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und PotenzialeMOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und PotenzialeJochen Robes
 

En vedette (11)

1 jahr mooin #vfh16
1 jahr mooin #vfh161 jahr mooin #vfh16
1 jahr mooin #vfh16
 
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
 
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
 
Geschäftsmodelle für MOOCs [?]
Geschäftsmodelle für MOOCs [?]Geschäftsmodelle für MOOCs [?]
Geschäftsmodelle für MOOCs [?]
 
Die österreichische MOOC-Plattform iMooX
Die österreichische MOOC-Plattform iMooXDie österreichische MOOC-Plattform iMooX
Die österreichische MOOC-Plattform iMooX
 
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
 
MOOCs & regionale Bildung
MOOCs & regionale BildungMOOCs & regionale Bildung
MOOCs & regionale Bildung
 
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski Resorts
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski ResortsJack D. Ryger: Best Colorado Ski Resorts
Jack D. Ryger: Best Colorado Ski Resorts
 
Though The Lens of an iPhone: Alaska
Though The Lens of an iPhone: AlaskaThough The Lens of an iPhone: Alaska
Though The Lens of an iPhone: Alaska
 
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und PotenzialeMOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
 
Leuchtfeuer 4.0 MOOC
Leuchtfeuer 4.0 MOOCLeuchtfeuer 4.0 MOOC
Leuchtfeuer 4.0 MOOC
 

Similaire à Pptx algri roadshow social v2

Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des KonzeptsCorporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des KonzeptsJochen Robes
 
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!Claudia Musekamp
 
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als Beispiel
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als BeispielCorporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als Beispiel
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als BeispielKarlheinz Pape
 
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406CL20 als Beispiel für cMOOC 170406
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406Karlheinz Pape
 
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung Andreas Wittke
 
Lernen in der Cloud - SAP Education Webinar
Lernen in der Cloud - SAP Education WebinarLernen in der Cloud - SAP Education Webinar
Lernen in der Cloud - SAP Education WebinarThomas Jenewein
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?Jochen Robes
 
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in UnternehmenCorporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in UnternehmenJochen Robes
 
User experience with Moodle
User experience with Moodle User experience with Moodle
User experience with Moodle Andreas Wittke
 
MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]Martin Ebner
 
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und StudierendePotenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und StudierendeJutta Pauschenwein
 
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)suvanni
 
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten?
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten? MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten?
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten? Jochen Robes
 
open processes
open processesopen processes
open processesaneua
 
open processes
open processesopen processes
open processesaneua
 
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?Andreas Wittke
 
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer Idee
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer IdeeCommunities of Practice: Theorie und Praxis einer Idee
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer IdeeJochen Robes
 
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...heiko.vogl
 
Zukunft des Lernens
Zukunft des LernensZukunft des Lernens
Zukunft des LernensJochen Robes
 

Similaire à Pptx algri roadshow social v2 (20)

Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des KonzeptsCorporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
 
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!
BVOB: MOOC - Offenes, vernetztes zielführendes Lernen?!
 
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als Beispiel
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als BeispielCorporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als Beispiel
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als Beispiel
 
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406CL20 als Beispiel für cMOOC 170406
CL20 als Beispiel für cMOOC 170406
 
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung
 
Lernen in der Cloud - SAP Education Webinar
Lernen in der Cloud - SAP Education WebinarLernen in der Cloud - SAP Education Webinar
Lernen in der Cloud - SAP Education Webinar
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
 
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in UnternehmenCorporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
Corporate MOOCs: Modelle für das vernetzte Lernen in Unternehmen
 
User experience with Moodle
User experience with Moodle User experience with Moodle
User experience with Moodle
 
MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]MOOC-Maker Canvas [de]
MOOC-Maker Canvas [de]
 
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und StudierendePotenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
 
Mini mooc
Mini moocMini mooc
Mini mooc
 
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)
(Potentielle) Rolle von Bibliotheken bei Massive Open Online Courses (MOOCs)
 
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten?
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten? MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten?
MOOCs und Unternehmen: Zwei unterschiedliche Welten?
 
open processes
open processesopen processes
open processes
 
open processes
open processesopen processes
open processes
 
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?
 
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer Idee
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer IdeeCommunities of Practice: Theorie und Praxis einer Idee
Communities of Practice: Theorie und Praxis einer Idee
 
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
 
Zukunft des Lernens
Zukunft des LernensZukunft des Lernens
Zukunft des Lernens
 

Pptx algri roadshow social v2

  • 1. Alegri Roadshow Michael Ludwig Höfer 09. Juli 2013 Corporate MOOCs – neue Wege des interaktiven Wissensaufbaus
  • 2. Corporate MOOCs ...? Kennen Sie „MOOC“? Was verbinden Sie mit diesem Begriff?
  • 3. Agenda 1. Einleitung 2. Probleme von eLearning 3. Was ist ein MOOC? 4. Warum sind Corporate MOOCs für Alegri ein Thema? 5. Warum sind Corporate MOOCs für Sie ein Thema? > Anwendungen 6. Ablauf eines Corporate MOOC mit SharePoint 2013 7. Fazit: Corporate MOOCs mit Alegri 1.) Einleitung
  • 4. MOOCs: Zwei Varianten, große Unterschiede cMOOC xMOOC Ab 2008 Ab 2011 1.) Einleitung Für uns interessant … • Standford • Khan University • Udacity • …
  • 5. Grundidee xMOOC: nur klassisches eLearning 2.) Probleme des eLearnings Digitaler Frontalunterricht! Vermittlung, aber keine Entwicklung von Wissen
  • 6. Problem von eLearning: Wissen veraltet. Mit zunehmender Geschwindigkeit. 2.) Probleme des eLearnings
  • 7. „Im Sinne einer gerechten Auslese lautet die Prüfungs- frage für Sie alle gleich: Klettern Sie auf den Baum“ 2.) Probleme des eLearnings
  • 8. Noch ein Problem von eLearning: 2.) Probleme des eLearnings  Ein Maßstab für alle  Keine Berücksichtigung individueller Fähigkeiten  Vermittlung von Basiswissen  Kein Lernen miteinander und voneinander!
  • 9. 70:20:10-Regel 2.) Probleme des eLearnings 70 : 20 : 10
  • 10. Lernen nacheinander und nebeneinander: Expertise trifft sich nicht 2.) Probleme des eLearnings Zeit
  • 11. MOOC = … Massive Open Online Course -> Gemeinsame offene Online-Lernveranstaltung mit vielen Teilnehmern 3.) Was ist ein MOOC?
  • 13. Grundidee (2): Information ist überall 3.) Was ist ein MOOC? Blog Blog Wiki Wiki Wiki E-Mails
  • 14. Grundidee (3): 3.) Was ist ein MOOC? Beim Lernen geht es darum Menschen und Informationen zusammenzubringen
  • 15. Grundidee (4): Lernereignis bündelt und fokussiert! 3.) Was ist ein MOOC? Blog Blog Wiki Wiki Wiki E-Mails
  • 16. Jeder Wissensträger hat eine eigene Perspektive 3.) Was ist ein MOOC? Blog Blog Wiki Wiki Wiki E-Mails
  • 17. Jeder Wissensträger hat eine eigene Perspektive 3.) Was ist ein MOOC? Blog Blog Wiki Wiki Wiki E-Mails
  • 18. Unterschied eLearning und cMOOC (Lernveranstaltung) 3.) Was ist ein MOOC?
  • 19. Merkmale von cMOOCs und eben Corporate MOOCs  Rahmen □ Thema □ Gliederung □ Durchgehende Moderation  Eigenverantwortlichkeit  Selbstbestimmung  Keine Vorgaben an □ Lernziele □ Umfang der Beteiligung 3.) Was ist ein MOOC?
  • 20. Corporate MOOCs bieten Mehrwert:  Experten und Informationen werden für einen begrenzten Zeitraum auf ein Thema fokussiert  Gemeinschaftserlebnis  Je mehr mitmachen, desto mehr sind motiviert auch mitzumachen  Auseinandersetzung mit Bestehendem, und Weiterentwicklung  Lernen miteinander und voneinander  MOOC bietet Platz für Unterschiedlichkeit  Vielfalt ist ein Gewinn  Alle Inhalte bilden eine gemeinsame Wissensbasis. Das bleibt und lebt. 3.) Was ist ein MOOC?
  • 21. Meine persönliche cMOOC-Erfahrung: Der #mmc13  Zielsetzung  Ablauf 3.) Was ist ein MOOC?
  • 22. Meine persönlichen Ergebnisse des #mmc13  Viele Aspekte zum Thema  Thema erschöpfend bearbeitet  Viele Tools verwendet und kennengelernt  Sozialer Austausch, Feedback > Netzwerke  Inhalte selbst produziert  Langfristig verfügbare Inhalte zum Thema 3.) Was ist ein MOOC?
  • 23.  cMOOCs als Lernevent auch für Unternehmen sinnvoll  cMOOCs als Corporate MOOCs auch in Unternehmen durchführbar  SharePoint 2013 für Umsetzung von Corporate MOOCs Vom #mmc13 zur Alegri-Dienstleistung 4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
  • 24. Vom #mmc13 zur Alegri-Dienstleistung 4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
  • 25. Vom #mmc13 zur Alegri-Dienstleistung 4.) Warum sind MOOCs für Alegri ein Thema?
  • 26. Alternative (70:20:10-Regel)  Zu eLearning / Trainings / Schulungen Einführung SharePoint Portal / Social Features im Portal  Spielerisches Sammeln von Erfahrungen mit den neuen Möglichkeiten  Voneinander und miteinander „SharePoint“ lernen  „Kritische Masse“ und Gemeinschaftserlebnis Strategischer Einsatz:  Innovationsmanagement: Produkt-/Dienstleistungsentwicklung  Re-Organisation: Strategieentwicklung / Change Management 5.) Anwendungen für Corporate MOOCs Lernen Einführung Portal Produkt- und Strategieentwicklung
  • 27. Corporate MOOC ist ein begrenztes (Lern)Ereignis Beginn Ende 6.) Ablauf mit SharePoint 2013 Ablauf
  • 28. Durchgängige Moderation eines Corporate MOOC 6.) Ablauf mit SharePoint 2013 Sortiert und fokussiert bestehende MOOC-Inhalte
  • 29. Iteratives Vorgehen: 4 Phasen pro Zeitabschnitt (plus Moderation) 1. Orientieren (Aggregate) 2. Ordnen (Remix) 3. Beitragen (Repurpose) 4. Teilen (Feed Forward) 6.) Ablauf mit SharePoint 2013 1. Orientieren (Aggregate) 2. Ordnen (Remix) 3. Beitragen (Repurpose) 4. Teilen (Feed Forward) 1. Orientieren (Aggregate) 2. Ordnen (Remix) 3. Beitragen (Repurpose) 4. Teilen (Feed Forward)
  • 30. SharePoint 2013-Features im iterativen Ablauf 6.) Ablauf mit SharePoint 2013
  • 31. Corporate MOOC als Gesamtsystem 6.) Ablauf mit SharePoint 2013
  • 32. Corporate MOOCs: Innovation mit hoher Erfolgswahrscheinlichkeit 7.) Fazit  Corporate MOOC füllt eine Lücke zwischen Schulung und Arbeit  MOOC seit 2008 viele Male angewandt  -> IT und Intranet-Business sind nicht Avantgarde, sondern Nachzügler  Wissen wie man Veranstaltungen organisiert und moderiert  Kenntnis der SharePoint-Features, die notwendig sind: □ Klassische Werkzeuge der Zusammenarbeit □ Communities, Newsfeeds, Wikis, Blogs, Foren …  Treiber der Teilnahme sind bekannt  Organisationale Rahmenbedingungen sind bekannt
  • 33. Corporate MOOCs bieten Mehrwert:  Experten und Informationen werden für einen begrenzten Zeitraum auf ein Thema fokussiert  Gemeinschaftserlebnis  Je mehr mitmachen, desto mehr sind motiviert auch mitzumachen  Auseinandersetzung mit Bestehendem, und Weiterentwicklung  Lernen miteinander und voneinander  MOOC bietet Platz für Unterschiedlichkeit  Vielfalt ist ein Gewinn  Alle Inhalte bilden eine gemeinsame Wissensbasis. Das bleibt und lebt. 7.) Fazit
  • 34. Alternative (70:20:10-Regel)  Zu eLearning / Trainings / Schulungen Einführung SharePoint Portal / Social Features im Portal  Spielerisches Sammeln von Erfahrungen mit den neuen Möglichkeiten  Voneinander und miteinander „SharePoint“ lernen  „Kritische Masse“ und Gemeinschaftserlebnis Strategischer Einsatz:  Innovationsmanagement: Produkt-/Dienstleistungsentwicklung  Re-Organisation: Strategieentwicklung / Change Management 7.) Fazit: Anwendungen Lernen Einführung Portal Produkt- und Strategieentwicklung
  • 35. 7.) Fazit: Corporate MOOCs mit Alegri Technische Kompetenz Fachliche Kompetenz
  • 36. Ihre Fragen? 6.) Diskussion: Corporate MOOCs mit SharePoint 2013
  • 37. Ansprechpartner: Michael Ludwig Höfer Michael Ludwig Höfer ist Consultant bei der Alegri GmbH. Er ist verantwortlich für die Themen Social Collaboration, Wissensmanagement und User Adoption Strategies. Er betreut als Consultant und Projektleiter Mittelstands- und Großkunden. Schwerpunkte seiner Arbeit sind Envisioning bei Projektbeginn sowie Begleitung bei der pragmatischen Einführung des Intranets.
  • 38. Ansprechpartner: Michael Ludwig Höfer  E-Mail: Ludwig.Hoefer@alegri.eu  Telefon: +49 (89) 666 107 – 188  Blog: www.mlhoefer.de Meine subjektive Meinung zu Collaboration, Wissens- management, Enterprise 2.0, zu Lernen und "Arbeit"  Twitter: @mlhoefer  Xing: http://www.xing.com/profile/MichaelLudwig_Hoefer
  • 39. Danke für Ihre Aufmerksamkeit