B

1. Bienvenida 2013
Cohorte 2
Segunda Cohorte
9 de marzo de 2013

2. ¡Bienvenidos
y bienvenidas!

3. Equipo docente
2013
Marta Libedinsky Ana López
Ricardo Peña Paula Pérez Mónica Bardi Edith Bello Mariana Landau Cecilia Sagol
Sebastián Alessandrello Andrea Lichtensztein Anamy Otero Lorena Karmiol

4. Equipo docente
Coordinación General: Marta Libedinsky
Coordinación Académica: Ana López
Profesores Estables: Ricardo Peña, Paula Pérez y Mónica Bardi
Profesores Externos: Edith Bello, Mariana Landau y Cecilia Sagol.
Facilitadores:
Sebastián Alessandrello, Lorena Karmiol, Andrea Lichtensztein y Anamy Otero.
Conferencistas invitados: Silvia Iarmusch, Gabriela Spadoni, Mariano Palamidessi,
Valeria Kelly, Rosa Rottemberg, entre otros.

5. El café

6. Pregunta: El picnic: ¿dónde?
Respuesta: En el patio
¡Correc
to!

7. 3 objetivos generales
1- Formar para el desarrollo de capacidades orientadas a una intervención
educativa fundamentada en materia de integración de las TIC en las prácticas de
gestión educativa y docente que dé respuesta a las necesidades actuales y/o
futuras de las escuelas.
2- Valorar el aporte de las TIC para el desarrollo personal y profesional de los
miembros de la comunidad educativa en el contexto de la sociedad de la
información, el conocimiento y las redes.
3- Consolidar el campo de intersección entre las Tecnologías de la Información y la
Comunicación y la educación concebido como un espacio de construcción de
conocimientos.

8. 4 objetivos específicos
1- Brindar información y recursos para comprender y analizar las contribuciones y
potencialidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la mejora
de los procesos de gestión educativa, enseñanza y aprendizaje en aulas físicas y ambientes
virtuales de aprendizaje, instituciones y redes, en el presente y para el futuro.
2-Contribuir al desarrollo de capacidades para la gestión de la información, la resolución de
problemas, la colaboración y la innovación didáctica integrando tecnologías educativas,
tomando en consideración la especificidad de campos disciplinares, roles y contextos en los
que se desenvuelve la actividad de gestión educativa y/o docente en la Ciudad de Buenos
Aires.
3-Contribuir al desarrollo de capacidades para diseñar, liderar, gestionar, implementar,
documentar, monitorear y evaluar proyectos pedagógicos con TIC que resulten viables.
4-Promover el intercambio horizontal de experiencias didácticas innovadoras que integren
TIC y contribuir a partir de ello a la creación o afianzamiento de redes de docentes.

9. 2012
Usted está aquí
2013
2014

10. Tipos de actividades
Tipos de actividades A cargo de…
-Plenarias .Coordinación del Postítulo
.Profesor/a a cargo de la unidad curricular.
.Conferencistas invitados.
-Talleres rotativos Facilitadores/as.
-Comisiones Facilitadores/as.
-Grupos de colores Para las tutorías virtuales y presenciales.
- En el aula virtual . Todos

11. IMPORTANTISIMO 2013
• Dedicar tiempo a la lectura.
• Aprender cómo parafrasear, resumir y citar.
• Intentar que los trabajos que hagan tengan sabor a nuestro Buenos Aires
Querido. Contenidos locales.
• Consultar sin miedo ni vergüenza.
• Revisar cada tanto el portafolios personal.
• Pensar YA el tema del trabajo final.

12. Aula virtual del postítulo
http://www.campus.cepa.edu.ar/

13. El postítulo en Facebook y en
Twitter
https://www.facebook.com/pages/Post%C3%ADtulo-Especializaci
%C3%B3n-en-TIC-Educaci%C3%B3n/196269157067403
@PostituloTIC
https://twitter.com/PostituloTIC

14. Trabajo final

15. Trabajo final
El trabajo final será individual y escrito y consistirá en una de las
siguientes cuatro opciones:
Opción 1- un proyecto de intervención educativa que tenga como
destinatarios a los alumnos (PI-A)
Opción 2- un proyecto de intervención educativa que tenga como
destinatarios a las familias (PI-F)
Opción 3- un proyecto de intervención educativa que tenga como
destinatarios a los colegas (PI-C)
Opción 4- la documentación de una experiencia que se haya llevado
o se esté llevando adelante (DEX)

16. El portafolios
•Los trabajos se entregarán a través de cada aula virtual a medida que se
desarrolle cada unidad curricular y serán incorporados a portafolios personales.
•Cada portafolio personal estará compuesto por los 9 trabajos correspondientes a
las unidades curriculares, el trabajo final y un breve texto en el que los cursantes
declararán en qué medida y en qué sentido ha contribuido el postítulo a su
desarrollo personal y profesional.
•Los 10 ítem serán entregados por cada estudiante en CD/DVD al finalizar los
estudios, para su archivo en CePA.

17. CONCEPTOS CLAVES
• Asincronicidad/Sincronicidad
• Autonomía
• Multimedios/Monomedios
• Hipertextualidad
• Colaboración
• Comunidad
• Fluidez tecnológica
• Creatividad
• Indagación guiada
• Innovación didáctica

19. CePA
Oficina de Postítulos docentes
Av. Santa Fe 4360- 5º piso.
Lunes a viernes de 11:00 a 18:00 horas.
Tel: 4772- 4028- Interno 108 y 109
postitulos_cepa@buenosaires.gob.ar

20. Viaje de egresados a Punta Cana
Ver al profesor Ricardo Peña.

21. “Empezó el fin de semana”

22. ¿Preguntas, dudas,
consultas, reflexiones ?