(c) McGraw Hill Ryerson 2007
8.1 Le langage du mouvement.
• Beaucoup de mots sont utilisés pour décrire le mouvement.
• Pl...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
La direction fait toute la différence
• Les quantités qui sont mesurées ou
comptées ont une g...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
La distance et la position
• La distance ( d ) est une quantité scalaire qui décrit la longue...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
L’intervalle de temps et la position
• Le temps ( t ) est un concept utilisé pour décrire le ...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
Le déplacement et la distance
• Le déplacement désigne la distance et la direction en ligne d...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
Attention aux signes!
Voir page 349
Conventions de certains signes
Entre 0 s et 15 s, le dépl...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
Le mouvement rectiligne uniforme
• Les objets en mouvement rectiligne uniforme parcourent des...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
Graphique du mouvement rectiligne uniforme
• Le mouvement d’un objet peut être analysé
en tra...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
La pente
• La pente d’un graphique indique si la droite est
horizontale ou si elle monte ou d...
(c) McGraw Hill Ryerson 2007
La pente
• La pente d’un graphique indique si la droite est
horizontale ou si elle monte ou d...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Chapitre 8.1 notes

542 vues

Publié le

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
542
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
279
Actions
Partages
0
Téléchargements
4
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Chapitre 8.1 notes

  1. 1. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 8.1 Le langage du mouvement. • Beaucoup de mots sont utilisés pour décrire le mouvement. • Plusieurs de ces mots ont des définitions spécifiques en science. • Quelques mots communs sont:  La distance  Le temps  La vitesse  La position Voir pages 344 - 345 Simulation: http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=The_Moving_Man
  2. 2. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 La direction fait toute la différence • Les quantités qui sont mesurées ou comptées ont une grandeur et peuvent aussi contenir une direction.  La grandeur est une valeur numérique que tu peux compter. A. Les quantités qui décrivent une grandeur sans dire la direction sont appelées grandeurs scalaires.  Exemple: 25 secondes B. Les quantités qui décrivent à la fois la grandeur et la direction sont appelées grandeurs vectorielles.  Exemple: 5 km nord Voire page 346 Chaque fois que tu utilises une carte ou tu donnes des directions, tu utilises des grandeurs vectorielles.
  3. 3. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 La distance et la position • La distance ( d ) est une quantité scalaire qui décrit la longueur d’une trajectoire entre deux points ou emplacements.  Exemple: Une personne qui court une distance de 400 m. • La position ( ) est une grandeur vectorielle qui décrit un point donné par rapport à un point de référence.  Exemple: La maison de mon ami est à 3.0 km à l’est de ma maison. • L’unité SI pour la distance et la position est le mètre, m. Voir pages 346 - 347 Une voiture part de la maison et roule 10 km jusqu’au magasin et puis revient à la maison. La voiture a fait une distance totale de 20 km mais sa position ou son déplacement final est de 0 km. r d
  4. 4. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 L’intervalle de temps et la position • Le temps ( t ) est un concept utilisé pour décrire le moment où un évènement se produit.  Le temps initial ( ti) est quand l’évènement commence.  Le temps final ( tf) est quand l’évènement se termine. • L’intervalle de temps est la différence entre le temps final et le temps initial. • Voici la formule pour l’intervalle de temps: if ttt −=∆ Voir page 348 L’intervalle de temps pour bouger de la borne fontaine à la pancarte est: ssst 325 =−=∆ La position de la pancarte est à 7 m à l’est de l’arbre.
  5. 5. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 Le déplacement et la distance • Le déplacement désigne la distance et la direction en ligne droite entre deux points.  Le déplacement décrit combien la position d’un objet a changé. • Le déplacement égale la position finale moins la position initiale. ∆ • L’unité SI du déplacement est le mètre, m. Voir page 349 Entre 2s et 5s le déplacement du planchiste est 5m [E]. La distance parcourue est 5 m. r d= r df - r di
  6. 6. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 Attention aux signes! Voir page 349 Conventions de certains signes Entre 0 s et 15 s, le déplacement de la personne est ∆ = 10 m [O] – 5 m [E] = -10 m – 5 m = -15 m = 15 m [O] Quelle est la distance que la personne a parcourue pendant le même intervalle de temps? r d= r df - r di Quand on utilise des vecteurs, les directions opposées ont des signes opposés.
  7. 7. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 Le mouvement rectiligne uniforme • Les objets en mouvement rectiligne uniforme parcourent des déplacements égaux dans des intervalles de temps égaux. • Les objets en mouvement rectiligne uniforme n’accélèrent pas, ne ralentissent pas, ni ne changent de direction. Voir page 350 La position de la balle dans cette photo est montrée à intervalle de temps régulier. Comment pourrais-tu déterminer si le mouvement est uniforme?
  8. 8. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 Graphique du mouvement rectiligne uniforme • Le mouvement d’un objet peut être analysé en traçant un graphique position-temps. • On représente la position sur l’axe des y (vertical) et le temps sur l’axe des x (horizontal). • La droite de meilleur ajustement est une droite qui se rapproche le plus de la forme tracée par les points, une droite ou une courbe lisse. • Le mouvement rectiligne uniforme est représenté par une ligne droite sur un graphique position-temps.  La ligne droite touche tous les points qui ont été tracés. Voir page 351 Une ligne droite qui touche tous les points indique un mouvement rectiligne uniforme. Position par rapport au temps
  9. 9. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 La pente • La pente d’un graphique indique si la droite est horizontale ou si elle monte ou descend. • La pente positive  Indique une droite ascendante vers la droite  Indique que le mouvement dans la direction de l’axe des y augmente par rapport au temps. • La pente nulle  Indique une que la ligne est horizontale  Indique que l’objet est immobile • La pente négative  Indique une droite descendante vers la droite  Indique que le mouvement dans la direction de l’axe des y diminue par rapport au temps. Voir pages 353 - 354
  10. 10. (c) McGraw Hill Ryerson 2007 La pente • La pente d’un graphique indique si la droite est horizontale ou si elle monte ou descend. • La pente positive  Indique une droite ascendante vers la droite  Indique que le mouvement dans la direction de l’axe des y augmente par rapport au temps. • La pente nulle  Indique une que la ligne est horizontale  Indique que l’objet est immobile • La pente négative  Indique une droite descendante vers la droite  Indique que le mouvement dans la direction de l’axe des y diminue par rapport au temps. Voir pages 353 - 354

×