SlideShare a Scribd company logo
1 of 100
Download to read offline
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬1
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 2
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬3
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 4
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬5
‫إليكم‬�‫و‬...‫منكم‬
,‫�ا‬�‫مكانته‬‫�ة‬�‫الورقي‬‫�ة‬�‫لل�صفح‬‫�ازال‬�‫وم‬,‫�ا‬�‫رونقه‬‫�ة‬�‫املكتوب‬‫�ة‬�‫للكلم‬‫زال‬‫�ا‬�‫م‬
,‫واملجالت‬,‫والن�شرات‬,‫ال�صحف‬‫تناول‬‫على‬‫تتهافت‬‫االيادي‬‫ومازالت‬
‫�اركة‬�‫وم�ش‬,‫تعليقا‬‫أو‬�‫ردا‬‫�ل‬�‫تر�س‬,‫عام‬‫أو‬�‫�ص‬��‫خا‬‫بر‬�‫بخ‬‫أ‬���‫تفاج‬,‫�ب‬�‫والكت‬
.‫وجدانية‬‫أو‬�‫�ة‬�‫عقلي‬
‫وهكذا‬,‫الورقية‬‫�ات‬�‫الكلم‬‫دفء‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫التكنولوجي‬‫�ر‬�‫تنت�ص‬‫مل‬‫اذن‬‫�ذا‬�‫هك‬
‫طبية‬‫ملوا�ضيع‬‫ت�سللت‬‫التي‬‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬‫من‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫العدد‬‫ولد‬
.‫جميعا‬‫�ا‬�‫حياتن‬‫�س‬��‫مت‬‫أنها‬�‫�ا‬�‫أين‬�‫ر‬‫�ي‬�‫نف�س‬‫�ع‬�‫بطاب‬‫�ة‬�‫مغلف‬‫�ة‬�‫متنوع‬‫�ة‬�‫�صحي‬
‫من‬‫قدم‬‫مبا‬‫إثرائها‬�‫يف‬‫�اهم‬�‫�س‬‫من‬‫كل‬‫جهود‬‫�رة‬�‫ثم‬‫�ة‬�‫ولهف‬‫�ق‬�‫بقل‬‫�ا‬�‫وانتظرن‬
‫أينا‬�‫ر‬‫ين‬�‫ح‬‫القلق‬‫ذلك‬‫�دد‬�‫وتب‬,‫�ة‬�‫هام‬‫�ات‬�‫واعالن‬,‫�ات‬�‫ومعلوم‬,‫�ع‬�‫موا�ضي‬
.‫واحلمدهلل‬‫والتقدير‬‫�اح‬�‫النج‬‫�نا‬�‫أح�س�س‬�‫و‬
,‫�م‬�‫أيديك‬�‫ين‬�‫ب‬‫�ا‬�‫جملتن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ان‬�‫ث‬‫�دد‬�‫ع‬‫�ون‬�‫ليك‬‫�ا‬�‫فاندفعن‬,‫�م‬�‫تفاعلك‬‫�عدنا‬�‫أ�س‬�
‫�ه‬�‫حمتويات‬‫�ة‬�‫قائم‬‫�ون‬�‫تت�صفح‬‫ين‬�‫ح‬‫�م‬�‫يجعلك‬‫�ا‬�‫م‬‫�اة‬�‫احلي‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ا‬�‫اخرتن‬
‫�اهم‬�‫�س‬‫حيث‬‫�طور‬�‫ال�س‬‫يف‬‫ما‬‫قراءة‬‫يف‬‫�وا‬�‫وتغرق‬‫�ات‬�‫الكلم‬‫�ن‬�‫م‬‫�وا‬�‫تقرتب‬‫أن‬�
‫�ع‬�‫موا�ضي‬.‫ين‬�‫املتميزي‬‫ين‬�‫واملخت�ص‬‫�اء‬�‫أطب‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫كب‬‫�دد‬�‫ع‬‫�ا‬�‫اعداده‬‫يف‬
‫�د‬�‫عن‬‫�ون‬�‫وتتفاعل‬,‫�ا‬�‫عنده‬‫�تتوقفون‬�‫�س‬‫�رة‬�‫أ�س‬�‫وكل‬‫�ت‬�‫بي‬‫كل‬‫�م‬�‫ته‬‫�دة‬�‫عدي‬
‫�تجدون‬�‫�س‬‫�وال‬�‫االح‬‫كل‬‫ويف‬,‫�ون‬�‫توافق‬‫أو‬�‫�ون‬�‫تعار�ض‬‫�ا‬�‫فام‬,‫�ا‬�‫قراءته‬
.‫منا‬‫�را‬�‫تقدي‬
‫النها‬,‫جملتكم‬‫�ي‬�‫فه‬,‫املجلة‬‫هذه‬‫�راء‬�‫إث‬�‫يف‬‫�اهم‬�‫وي�س‬‫�اهم‬�‫�س‬‫من‬‫كل‬‫�كر‬�‫ن�ش‬
.‫الطيبة‬‫جهودكم‬‫حتمل‬
.‫التحيات‬‫أطيب‬�‫مع‬
‫دروزه‬‫�ســــماح‬ 				
‫املجلة‬‫مديرة‬ 				
52 ‫رقم‬-‫الطبي‬‫القريني‬‫جممع‬-‫اخلالدي‬‫م�ست�شفى‬‫�شارع‬-‫عمان‬‫جبل‬
+962 79 910 5734:‫خلوي‬+962 6 460 1602:‫فاك�س‬
‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ 11196 ،‫عمان‬962566 ‫�ص.ب‬
‫العدد‬‫كلمة‬
:‫ؤول‬�‫س‬�‫امل‬‫واملدير‬‫االدارة‬‫جمل�س‬‫رئي�س‬
‫الــدبـــا�س‬‫حمـــــمد‬.‫د‬
:‫العام‬‫املدير‬
‫دروزه‬‫�ســــــــــــمـــــاح‬
:‫التنفيذي‬‫املدير‬
‫الــــدبـــا�س‬‫أحــمد‬�.‫د‬
:‫العلمي‬‫امل�ست�شار‬
‫الــدبـــا�س‬‫ن�ســرين‬.‫د‬
:‫القانوين‬‫امل�ست�شار‬
‫أعـرج‬‫ل‬‫ا‬‫حمــــمد‬ .‫أ‬�
:‫املايل‬‫املدير‬
‫حـرب‬‫أبـــو‬�‫حمـــــمود‬
:‫العامة‬‫العالقات‬‫مديرة‬
‫مـــ�ســـــلـــم‬‫�ســــــنـــاء‬
:‫الت�سويق‬‫مديرة‬
‫املـــــــجـــــــايل‬‫مـــــنى‬
:‫الت�سويق‬‫ق�سم‬
‫أمــــــــــــري‬‫ل‬‫ا‬‫ملــــــــــى‬
‫ب�ســـــي�ســـــو‬‫عــــــــال‬
‫�ســـــالمـــــة‬‫رنيـــــــــم‬
:‫إخراج‬‫ل‬‫وا‬‫الت�صميم‬
‫الــــــذهبـــــي‬‫منــــــري‬
:‫الطباعة‬
‫الـــد�ســــتور‬‫مطــابـــع‬
.‫فقط‬‫كاتبها‬‫أي‬�‫ر‬‫عن‬‫إمنا‬�‫و‬‫املجلة‬‫أي‬�‫ر‬‫عن‬‫تعرب‬‫ال‬‫املجلة‬‫يف‬‫الواردة‬‫املقاالت‬‫جميع‬
‫حمفوظة‬‫احلقوق‬‫جميع‬
2404 /33/ ‫م.ن‬‫والن�شر‬‫املطبوعات‬‫دائرة‬‫لدى‬‫املوافقة‬‫رقم‬
alrawabimag alrawabimagazine@gmail.com
www.alrawabimagazine.com
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 6
‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬
‫والوراثة‬‫ال�صم‬‫والغدد‬‫لل�سكري‬‫الوطني‬‫املركز‬
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫ال�سكري‬‫ال�شبكة‬‫اعتالل‬
‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫املفرطة‬‫احلركة‬‫من‬‫يعاين‬‫إبني‬�
‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫النف�سية‬‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬
‫الطعام‬‫ا�ضطرابات‬
‫املراهقني‬‫عند‬‫آبة‬�‫الك‬
‫إفرازي‬‫ل‬‫ا‬‫الو�سطى‬‫أذن‬‫ل‬‫ا‬‫إلتهاب‬�
‫الكلب‬‫وداء‬‫منزلنا‬
‫والرتكيز‬‫الذاكرة‬‫إ�ضطرابات‬�
‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫اجلن�سي‬‫الربود‬
‫الدم‬‫فقر‬
‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬
‫العـــــ‬‫هـذا‬‫يف‬
‫املحتويات‬‫فهر�س‬
14
8
18
22
26
30
34
36
38
42
44
8
18
30
42
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 6
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬7
...‫ــــــدد‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬7
‫العدد‬‫ملف‬
‫اجلن�سية‬‫العالقة‬‫على‬‫آثاره‬�‫و‬‫اجلن�سي‬‫التحر�ش‬
‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬‫عند‬‫اجلن�سي‬‫التحر�ش‬
‫التحر�ش‬‫مع‬‫حكايتي‬
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫الدهون‬‫حلرق‬‫آلة‬�‫إىل‬�‫اجل�سم‬‫حتويل‬
‫ال�سلوكي‬‫املعريف‬‫العالج‬:‫الهلع‬‫نوبات‬
‫املزاج‬‫ا�ضطرابات‬
‫وال�شعوذة‬‫النف�سي‬‫الطب‬
‫إجناب‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫أثريها‬�‫وت‬‫اخل�صية‬‫دوايل‬
‫الدهون‬‫�شفط‬‫عمليات‬
ً‫ا‬‫ناجح‬ ً‫ا‬‫مدير‬‫أ�صبح‬�‫كيف‬
‫بالطائرة‬‫ال�سفر‬‫كابو�س‬
‫ال�سفر‬‫خالل‬‫�صحتك‬
‫واملراهقني‬‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬‫عند‬‫ال�صدر‬‫أمل‬�
‫إكتئاب‬‫ل‬‫وا‬)‫(د‬‫فيتامني‬‫نق�ص‬
‫منوعات‬
‫القلب‬‫أمرا�ض‬�‫عن‬‫طبية‬‫خرافات‬‫ع�شر‬
‫أم‬�‫بتو‬‫احلامل‬‫أم‬‫ل‬‫ل‬‫ن�صائح‬
‫وال�صحة‬‫التدخني‬
‫ال�ساد�سة‬‫احلا�سة‬
‫ال�شيخوخة‬‫ملقاومة‬‫أطعمة‬�‫ع�شرة‬‫أف�ضل‬�
56
46
58
48
62
54
66
68
70
72
74
84
78
89
80
90
82
92
94
46
48
62
78
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 8
‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬
‫م‬‫ص‬‫ص‬
‫ل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫ك‬‫س‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬‫ن‬‫ط‬‫و‬‫ل‬‫ا‬‫ز‬‫ك‬‫ر‬‫مل‬‫ا‬
‫ر‬‫ي‬‫د‬‫م‬
‫ين‬
‫و‬‫ل‬‫ج‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫م‬‫ا‬‫ك‬ ‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫يل‬‫ا‬
‫ع‬‫م‬
‫لل�سكري‬ ‫الوطني‬ ‫املركز‬
‫والوراثة‬ ‫ال�صم‬ ‫والغدد‬
‫والغ��دد‬‫لل�س��كري‬‫الوطن��ي‬‫املرك��ز‬‫أن�ش��ئ‬�
‫�د‬�‫أح‬�‫�و‬�‫وه‬‫م‬1996 ‫�ام‬�‫ع‬‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬
‫�وم‬�‫للعل‬‫�ى‬�‫أعل‬‫ل‬‫ا‬‫�س‬��‫للمجل‬‫�ة‬�‫التابع‬‫�ز‬�‫املراك‬
‫�ال‬�‫جم‬ ‫يف‬‫�الة‬�‫ر�س‬‫ؤدي‬���‫وي‬،‫�ا‬�‫والتكنولوجی‬
‫يف‬‫�ث‬�‫والبح‬‫�ل‬�‫أهی‬�‫والت‬‫�ب‬�‫والتدري‬‫لاج‬�‫الع‬
‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كر‬ ‫أمرا���ض‬� ‫مكافح��ة‬ ‫إط��ار‬�
‫أح��د‬� ‫املرك��ز‬ ‫ويع��د‬ .‫والوراث��ة‬ ‫ال�ص��م‬
‫اجلامع��ي‬ ‫احل��رم‬ ‫يف‬ ‫أكادميی��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫املراك��ز‬
‫أردنی��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫باجلامع��ة‬ ‫يرتب��ط‬ ‫حی��ث‬
‫�ي‬�‫للنواح‬‫�ف‬�‫آل‬�‫وت‬‫�اون‬�‫تع‬‫�ة‬�‫اتفاقی‬‫�ن‬�‫�ضم‬
.‫�ة‬�‫ومعاجل‬‫�م‬�‫وتعلی‬‫�ث‬�‫بح‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫أكادميی‬‫ل‬‫ا‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬9
•	‫لتب��ادل‬ ‫املماثل��ة‬ ‫واملعاه��د‬ ‫املراك��ز‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬
‫البح��وث‬ ‫م�ش��اريع‬ ‫إىل‬� ‫والتع��رف‬ ‫املعلوم��ات‬
.‫العرب��ي‬ ‫الع��امل‬ ‫يف‬ ‫اجلدي��دة‬ ‫والتط��ورات‬
•	‫أبحاث‬�‫�ن‬�‫م‬‫الطبیة‬‫�ات‬�‫املعلوم‬‫�دة‬�‫قاع‬‫�داد‬�‫إع‬�‫و‬‫�ق‬�‫توثی‬
.‫خمتلفة‬‫ودرا�سات‬
•	،‫إخت�صا�صی�ین‬‫ل‬‫ل‬‫امل�س��تمر‬‫الطب��ي‬‫التعلی��م‬‫ت�ش��جیع‬
‫�توى‬�‫امل�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫للمحافظ‬‫�ال‬�‫املج‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫ین‬�‫والعامل‬
‫للتعامل‬‫�بة‬�‫املنا�س‬‫�ائل‬�‫الو�س‬‫لتحديد‬ ‫�وب‬�‫املطل‬‫�ي‬�‫املهن‬
.‫املري�ض‬‫�ع‬�‫م‬
•	.ُ‫ا‬‫�صحی‬‫واملجتمع‬‫املري�ض‬‫ذوي‬‫وتثقیف‬‫ت�شجیع‬
‫تاريخیة‬‫نبذة‬
•	‫أول‬�‫�اء‬�‫إنته‬�‫�ع‬�‫م‬1995 ‫�ام‬�‫ع‬‫�ة‬�‫نهاي‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�رة‬�‫فك‬‫أت‬�‫�د‬�‫ب‬
‫من‬ %25(‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�یوع‬�‫�ش‬‫�دى‬�‫م‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ة‬�‫درا�س‬
)‫�رين‬�‫والع�ش‬‫�ة‬�‫اخلام�س‬‫عن‬‫أعمارهم‬�‫تزيد‬‫�ي‬�‫الت‬‫�كان‬�‫ال�س‬
•	‫�لن‬�‫جو�س‬‫�د‬�‫معه‬‫�ع‬�‫م‬1996 ‫�ة‬�‫بداي‬‫يف‬‫�رة‬�‫الفك‬‫�ورت‬�‫تبل‬
‫االمريكیة‬‫املتحدة‬‫الواليات‬‫بو�سطن‬‫يف‬
•	‫ذلك‬‫يف‬‫امللك‬‫نائب‬‫�ن‬�‫احل�س‬‫أمری‬‫ل‬‫ا‬‫�مو‬�‫�س‬‫من‬‫أمر‬�‫�صدر‬
‫املركز‬‫أ�سی�س‬�‫بت‬‫احلنی‬
•	‫اخلا���ص‬ ‫النظ��ام‬ ‫�ص��در‬ 1996/4/23 ‫تاري��خ‬ ‫يف‬
‫باملركز‬
•	‫م��دة‬ 1999/2/16 ‫بتاري��خ‬ ‫املبن��ى‬ ‫عط��اء‬ ‫أحی��ل‬�
‫لل�سكري‬‫الوطني‬‫املركز‬‫إن‬�
‫للعناية‬‫متكامل‬‫مركز‬‫هو‬
‫وم�ضاعفاته‬‫ال�سكري‬‫مبر�ضى‬
‫يف‬‫الوحید‬‫املركز‬‫وهو‬
‫اململكة‬
‫املركز‬‫ر�سالة‬
•	‫ملر�ض��ى‬ ‫واملتكامل��ة‬ ‫املتخ�ص�ص��ة‬ ‫اخلدم��ة‬ ‫تق��دمي‬
‫م��ع‬ ‫بالتع��اون‬ ‫والوراث��ة‬ ‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كري‬
.‫واخلا�ص��ة‬ ‫العام��ة‬ ‫ال�صح��ة‬ ‫القطاع��ات‬
•	‫لرف��ع‬ ‫واملهنی��ة‬ ‫ال�صحی��ة‬ ‫القطاع��ات‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬
‫والغدد‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬‫�ة‬�‫الرعاي‬‫�توى‬�‫م�س‬
.‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬
•	‫م�س��ببات‬ ‫لتحدي��د‬ ‫والدرا�س��ات‬ ‫البح��وث‬ ‫إج��راء‬�
،‫ومعاجلتها‬،‫�ز‬�‫املرك‬‫�ام‬�‫نظ‬‫يف‬‫�ا‬�‫ذكره‬‫ورد‬‫�ا‬�‫كم‬‫�ض‬��‫املر‬
‫�ل‬�‫أج‬�‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�ارها‬�‫انت�ش‬‫�ائل‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ري‬�‫والتح‬
‫إطار‬�‫يف‬‫�ض‬��‫املر‬‫وم�ضاعفات‬‫�ار‬�‫االنت�ش‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫احل‬
.‫�ة‬�‫الغاي‬‫�ذه‬�‫له‬‫�ي‬�‫وطن‬‫�ج‬�‫برنام‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 10
‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬
‫�نتان‬�‫�س‬‫�اء‬�‫العط‬
•	‫�ك‬�‫املل‬‫�ة‬�‫اجلالل‬‫�ب‬�‫�صاح‬‫�ل‬�‫قب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�اح‬�‫افتت‬‫مت‬
‫من‬‫ع�شر‬‫احلادي‬‫بتاريخ‬‫احل�سیب‬‫ابن‬‫الثاين‬‫اهلل‬‫عبد‬
2007 ‫�ام‬�‫ع‬‫متوز‬
‫والغدد‬‫�كري‬�‫لل�س‬‫�ي‬�‫الوطن‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�داف‬�‫أه‬�
‫والوراثة‬‫ال�صم‬
‫ال�صحی��ة‬ ‫للرعاي��ة‬ ‫متكام��ل‬ ‫تنظی��م‬ ‫اق�تراح‬ 	1
‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كري‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬ ‫املتخ�ص�ص��ة‬
‫مع‬‫بالتعاون‬‫�ص‬��‫واخلا‬‫�ام‬�‫الع‬‫ین‬�‫القطاع‬‫يف‬‫�ة‬�‫والوراث‬
.‫واخلا�ص��ة‬ ‫العام��ة‬ ‫الطبی��ة‬ ‫ؤ�س�س��ات‬�‫امل‬
‫العالق��ة‬ ‫ذات‬ ‫أجه��زة‬‫ل‬‫وا‬ ‫القطاع��ات‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬ 	2
‫�كري‬�‫ال�س‬‫أمرا�ض‬‫ل‬‫الطبیة‬‫الرعاية‬‫�توى‬�‫م�س‬‫رفع‬‫على‬
.‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬‫�دد‬�‫والغ‬
‫لتحدي��د‬ ‫العلمی��ة‬ ‫والدرا�س��ات‬ ‫البح��وث‬ ‫اج��راء‬ 	3
‫النظ��ام‬ ‫ه��ذا‬ ‫أح��كام‬�‫ب‬ ‫امل�ش��مولة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫أ�س��باب‬�
‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�ارها‬�‫انت�ش‬‫�رق‬�‫ط‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رف‬�‫والتع‬‫�ا‬�‫وعالجه‬
‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ا‬�‫م�ضاعفاته‬‫�ل‬�‫وتقلی‬‫�ا‬�‫أثریه‬�‫ت‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫احل‬‫�دف‬�‫به‬
.‫�امل‬�‫�ش‬‫�ي‬�‫وطن‬‫�ج‬�‫برنام‬
‫املجال‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫العاملة‬‫�د‬�‫واملعاه‬‫املراكز‬‫�ع‬�‫م‬‫�اون‬�‫التع‬ 	4
‫�تجدات‬�‫وامل�س‬‫�وث‬�‫البح‬‫�ع‬�‫جمی‬‫�ى‬�‫عل‬‫االط�لاع‬‫�دف‬�‫به‬
‫�ة‬�‫والعربی‬‫�ة‬�‫املحلی‬‫�دوات‬�‫والن‬‫�رات‬�‫ؤمت‬�‫امل‬‫خ�لال‬‫�ن‬�‫م‬
.‫�ة‬�‫والدولی‬
‫والبیانات‬‫�ات‬�‫واملعلوم‬‫�ات‬�‫والدرا�س‬‫�وث‬�‫البح‬‫�ق‬�‫توثی‬ 	5
.‫املركز‬‫أهداف‬�‫ب‬‫�ة‬�‫العالق‬‫ذات‬
‫وذويه��م‬ ‫للمر�ض��ى‬ ‫ال�صح��ي‬ ‫التثقی��ف‬ ‫ت�ش��جیع‬ 	6
‫�ع‬�‫م‬‫�ل‬�‫للتعام‬‫�ل‬�‫أمث‬‫ل‬‫ا‬‫�وذج‬�‫النم‬‫�د‬�‫لتحدي‬‫ین‬�‫واملواطن‬
.‫املر�ض��ى‬
‫أملركز‬�‫إدارة‬�‫يف‬‫أمل�شاركة‬�‫اجلهات‬
•	‫ال�صحة‬‫وزارة‬
•	‫امللكیة‬‫الطبیة‬‫اخلدمات‬
•	‫ط��ب‬‫كلی��ة‬‫فیه��ا‬‫يوج��د‬‫الت��ي‬‫أردنی��ة‬‫ل‬‫ا‬‫اجلامع��ات‬
‫والتكنولوجیا‬‫�وم‬�‫العل‬‫�ة‬�‫جامع‬-‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫(اجلامع‬
‫أمری‬‫ل‬‫ا‬‫�سمو‬‫من‬‫أمر‬�‫�صدر‬
‫ذلك‬‫يف‬‫امللك‬‫نائب‬‫احل�سن‬
‫املركز‬‫أ�سی�س‬�‫بت‬‫احلنی‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬11
‫جامع��ة‬ -‫الها�ش��میة‬ ‫اجلامع��ة‬ - ‫ؤت��ه‬�‫م‬ ‫جامع��ة‬ -
)‫�وك‬�‫الریم‬
•	‫والتكنولوجیا‬‫للعلوم‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫املجل�س‬
•	‫بال�سكري‬‫للعناية‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫اجلمعیة‬
•	‫اخلا�ص‬‫القطاع‬‫عن‬‫ممثلون‬
‫�ي‬�‫الت‬‫�ة‬�‫والعالجی‬‫�ریریة‬�‫ال�س‬‫�ات‬�‫اخلدم‬
‫املركز‬‫�ا‬�‫یقدمه‬
‫�ة‬�‫للعناي‬‫�ل‬�‫متكام‬‫�ز‬�‫مرك‬‫�و‬�‫ه‬‫�كري‬�‫لل�س‬‫�ي‬�‫الوطن‬‫�ز‬�‫املرك‬‫إن‬�
‫يف‬‫�د‬�‫الوحی‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�و‬�‫وه‬‫�ه‬�‫وم�ضاعفات‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫مبر�ض‬
.‫واملتقدمة‬‫�ة‬�‫املتكامل‬‫�ة‬�‫اخلدم‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�دم‬�‫يق‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ة‬�‫اململك‬
:‫العیادات‬‫تقدمها‬‫التي‬‫اخلدمات‬
)HbA1C(‫�لن‬�‫املتع�س‬‫�دم‬�‫ال‬‫خ�ضاب‬‫�كري‬�‫�س‬‫�ض‬��‫مري‬‫�كل‬�‫ل‬
:‫ال��دم‬ ‫يف‬ ‫ال�س��كر‬
•	‫فح���ص‬ :ً‫ا‬��‫روتینی‬ ‫التالی��ة‬ ‫الفحو�ص��ات‬ ‫إج��راء‬�
،‫ین‬�‫الع‬‫�ر‬�‫قع‬‫�ص‬��‫فح‬،‫�ض‬��‫املري‬‫وزن‬،‫�ول‬�‫الب‬‫يف‬‫�زالل‬�‫ال‬
‫والعناية‬‫الغدد‬‫فح�ص‬‫من‬‫أكد‬�‫الت‬،‫الدم‬‫�شحوم‬‫�س‬‫قیا‬
‫الفحو�ص��ات‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضاف��ة‬‫ل‬‫با‬ ‫ال�س��كرية‬ ‫الق��دم‬ ، ‫به��ا‬
.‫�ة‬�‫بالوارث‬‫�ة‬�‫املتعلق‬
•	‫أخ��رى‬‫ل‬‫ا‬‫الت�ش��خی�صیة‬‫اخلدم��ات‬‫املرك��ز‬‫يق��دم‬
‫متخ�ص�صة‬‫�دات‬�‫وح‬‫خالل‬‫من‬‫�تويات‬�‫امل�س‬‫�ى‬�‫أعل‬�‫�ى‬�‫عل‬
‫�س‬��‫قیا‬،‫�ة‬�‫الوراث‬‫برات‬�‫خمت‬،‫�ة‬�‫الطبی‬‫برات‬�‫املخت‬‫�ل‬�‫مث‬
‫م�ضخات‬‫�ب‬�‫وتركی‬‫�اعة‬�‫�س‬72 ‫�دة‬�‫مل‬‫�تمر‬�‫امل�س‬‫�كري‬�‫ال�س‬
،‫والعیون‬‫أع�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ف‬�‫لوظائ‬‫وخمتربات‬‫�ولنی‬�‫أن�س‬‫ل‬‫ا‬
.‫�ريرية‬�‫ال�س‬‫والتغذية‬‫�ووي‬�‫الن‬‫الطب‬،‫�ام‬�‫العظ‬‫�ة‬�‫�شا�ش‬
•	‫�وايل‬�‫حل‬‫�ة‬�‫املتقدم‬‫�ة‬�‫الطبی‬‫�ة‬�‫العناي‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�دم‬�‫يق‬
‫العی��ادات‬ ‫خ�لال‬ ‫م��ن‬ ) ‫�س��نويا‬ ‫مري���ض‬ ‫أل��ف‬� ( 25
:‫�ة‬�‫التالی‬‫�ة‬�‫املتخ�ص�ص‬
‫عی��ادات‬‫االطف��ال‬‫�س��كري‬‫عی��ادات‬،‫ال�س��كري‬‫عی��ادات‬
‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ون‬�‫للعی‬‫�ة‬�‫خا�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�م‬�‫ال�ص‬‫�دد‬�‫الغ‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬
‫خا�صة‬‫عیادة‬،‫�اب‬�‫أع�ص‬‫ل‬‫ل‬‫خا�صة‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ب‬�‫للقل‬‫�ة‬�‫خا�ص‬
،‫�ى‬�‫الكل‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫�ة‬�‫متخ�ص�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�كرية‬�‫ال�س‬‫�دم‬�‫للق‬
‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ة‬�‫البولی‬‫�الك‬�‫امل�س‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫�ة‬�‫متخ�ص�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬
‫املراكز‬‫أحد‬�‫املركز‬‫يعد‬
‫احلرم‬‫يف‬‫أكادميیة‬‫ل‬‫ا‬
‫يرتبط‬‫حیث‬‫اجلامعي‬
‫�ضمن‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫باجلامعة‬
‫آلف‬�‫وت‬‫تعاون‬‫اتفاقیة‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 12
‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬
‫متخ�ص�ص��ة‬ ‫عی��ادة‬ ،‫الرثوي��ة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ل‬ ‫متخ�ص�ص��ة‬
‫أورام‬� ‫وعی��ادة‬ ‫للن�س��ائیة‬ ‫أخ��رى‬�‫و‬ ‫أطف��ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬
‫�كري‬�‫�س‬‫�ادات‬�‫وعی‬‫�ة‬�‫ال�صدري‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫ل‬‫�ادة‬�‫وعی‬‫�دي‬�‫الث‬
‫�اتذة‬�‫أ�س‬�‫�اء‬�‫أطب‬�‫�ادات‬�‫العی‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�وم‬�‫ويق‬.‫�ال‬�‫االطف‬
.‫الالزم��ة‬ ‫املج��االت‬ ‫يف‬ ‫واخت�صا�صی�ین‬ ‫وا�ست�ش��ارينی‬
‫�ادات‬�‫العی‬‫�ذه‬�‫له‬‫�ز‬�‫للمرك‬‫�ى‬�‫املر�ض‬‫�ات‬�‫مراجع‬‫�دد‬�‫ع‬‫�غ‬�‫بل‬
.‫زي��ارة‬ 700.140 ‫املن�صرم��ة‬ ‫أع��وام‬‫ل‬‫ا‬ ‫خ�لال‬
‫التمري�ضي‬‫الكادر‬
‫متري�ض��ي‬ ‫كادر‬ ‫لل�س��كري‬ ‫الوطن��ي‬ ‫املرك��ز‬ ‫يف‬ ‫يعم��ل‬
‫�ف‬�‫والتثقی‬‫�ض‬��‫التمري‬‫يف‬ ‫ین‬�‫ؤهل‬�‫م‬‫�م‬�‫وجمیعه‬‫�ص‬��‫متخ�ص‬
‫�ض‬��‫التمري‬‫يف‬‫�تری‬�‫املاج�س‬‫او‬‫�وم‬�‫الدبل‬‫�ون‬�‫ويجمل‬‫�كري‬�‫ال�س‬
‫للمري���ض‬ ‫�ش��املة‬ ‫خدم��ة‬ ‫بتق��دمي‬ ‫ويقوم��ون‬ .‫ال�س��كري‬
‫�صحي‬‫�لوك‬�‫�س‬‫لتبني‬‫للمري�ض‬‫�م‬�‫والدع‬‫�اد‬�‫إر�ش‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫تت�ضم‬
‫املعلوم��ات‬ ‫بتوف�یر‬ ‫�صح��ي‬ ‫حی��اة‬ ‫بنم��ط‬ ‫وااللت��زام‬
‫ن�س��بة‬‫عل��ى‬‫لل�س��یطرة‬‫الالزم��ة‬‫وامله��ارات‬‫أ�سا�س��یة‬‫ل‬‫ا‬
‫�ع‬�‫م‬‫�ش‬��‫التعاي‬‫�ن‬�‫م‬‫�ض‬��‫املري‬‫�ن‬�‫يتمك‬‫�ى‬�‫حت‬‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�كر‬�‫ال�س‬
‫�ات‬�‫العقب‬‫�ي‬�‫تخط‬‫�ة‬�‫وكیفی‬‫�ة‬�‫ال�صحیح‬‫�ة‬�‫بالطريق‬‫�ه‬�‫مر�ض‬
.‫�ه‬�‫تواجه‬‫�وف‬�‫�س‬‫�ي‬�‫الت‬
‫والتدريب‬‫التعلیم‬
‫�تويات‬�‫امل�س‬‫جمیع‬‫على‬‫والتعلیم‬‫�ب‬�‫بالتدري‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�وم‬�‫يق‬
‫االخت�صا�صات‬‫لكافة‬‫والدنیا‬‫العلیا‬‫والدرا�سات‬‫كالزمالة‬
‫والتقنیة‬‫الطبیة‬
‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫لل�س��كري‬ ‫الوطن��ي‬ ‫املرك��ز‬
ً‫ا‬��‫حملی‬ ‫والتدری��ب‬ ‫للتعلی��م‬ ً‫ا‬‫معتم��د‬ ‫والوراث��ة‬
:ً‫ا‬��‫ودولی‬ ً‫ا‬��‫وعربی‬
‫�ه‬�‫ب‬‫ترف‬�‫املع‬‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�د‬�‫الوحی‬‫�كان‬�‫امل‬‫�و‬�‫ه‬:‫�ا‬�‫حملی‬-
‫�كري‬�‫وال�س‬‫ال�صم‬‫الغدد‬‫يف‬‫الزمالة‬‫لنیل‬‫�اء‬�‫أالطب‬�‫�ب‬�‫لتدري‬
‫أردين‬‫ل‬‫ا‬ ‫الزمال��ة‬ ‫المتح��ان‬ ‫أهیله��م‬�‫وت‬ ‫واال�س��تقالب‬
‫الدنیا‬‫�ات‬�‫الدرا�س‬‫�ة‬�‫طلب‬‫�ب‬�‫لتدري‬‫�د‬�‫معتم‬‫�و‬�‫وه‬.‫�ي‬�‫والعرب‬
.‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ات‬�‫اجلامع‬‫�ة‬�‫طلب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫والعلی‬
‫العناية‬‫املركز‬‫يقدم‬
‫حلوايل‬‫املتقدمة‬‫الطبیة‬
ً‫ا‬‫�سنوي‬‫مري�ض‬‫ألف‬�25
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬13
‫والتقنی��ون‬ ‫واملمر�ض�ین‬ ‫أطب��اء‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدري��ب‬ :‫عربی��ا‬ -
‫�راق‬�‫والع‬‫�عودية‬�‫وال�س‬‫�طنی‬�‫(فل�س‬‫�ة‬�‫العربی‬‫�دان‬�‫البل‬‫�ن‬�‫م‬
)‫�ر‬�‫وقط‬‫�وريا‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫والیم‬‫�ن‬�‫والبحري‬
:‫دولیا‬-
•	‫م�ن‬‫الط�ب‬‫لطلب�ة‬‫جزئ�ي‬‫لتدري�ب‬‫ب�ه‬‫معترف‬‫املرك�ز‬
‫والبحري�ن‬ ‫أملانی�ا‬�‫و‬ ‫وبريطانی�ا‬ ‫أمري�كا‬�
•	‫يف‬‫امل�س�جلنی‬‫ال�صم‬‫الغ�دد‬‫اخت�صا��ص‬‫أطب�اء‬�‫تدري�ب‬
‫من‬‫كجزء‬‫أ�ش�هر‬�6 ‫لفرتة‬‫أمريكیة‬‫ل‬‫ا‬‫ال�صم‬‫الغدد‬‫كلیة‬
.‫أمريكیة‬‫ل‬‫ا‬‫الزمالة‬‫برنام�ج‬
‫�ة‬�‫منظم‬‫�ع‬�‫م‬‫�ة‬�‫املتعاون‬‫�ز‬�‫املراك‬‫�د‬�‫اح‬‫�و‬�‫ه‬‫�ز‬�‫املرك‬
‫�ضم��ن‬ 1996 ‫ع��ام‬ ‫من��ذ‬ ‫العاملی��ة‬ ‫ال�صح��ة‬
:‫التالی��ة‬ ‫أه��داف‬‫ل‬‫ا‬
•	‫انت�ش��ار‬‫م��دى‬‫ح��ول‬‫ومراجعته��ا‬‫املعلوم��ات‬‫جم��ع‬
‫�ة‬�‫املنطق‬‫يف‬‫�ا‬�‫وتوزيعه‬‫�ه‬�‫وم�ضاعفات‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬
‫�ة‬�‫العربی‬
•	‫م��ن‬ ‫للوقاي��ة‬ ‫للجمه��ور‬ ‫موجه��ة‬ ‫برام��ج‬ ‫تطوي��ر‬
‫انت�ش��اره‬ ‫م��ن‬ ‫واحل��د‬ ‫ال�س��كري‬
•	‫العناي��ة‬ ‫يف‬ ‫منوذج��ي‬ ‫برنام��ج‬ ‫وتطبی��ق‬ ‫تطوي��ر‬
‫العناية‬‫�ج‬�‫برام‬‫من‬‫كجزء‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬
‫�ة‬�‫أولی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬
‫اجلوائز‬
‫�ة‬�‫العاملی‬‫�ز‬�‫اجلوائ‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫فی‬‫�ون‬�‫والعامل‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�ل‬�‫ح�ص‬
:‫�ة‬�‫التالی‬‫�ة‬�‫إقليمي‬‫ل‬‫وا‬
1997 ‫املمتازة‬‫الدرجة‬‫من‬‫والتعلیم‬‫الرتبیة‬‫و�سام‬-
‫�كري‬�‫ال�س‬‫�وث‬�‫لبح‬‫�ة‬�‫أمریكی‬‫ل‬‫ا‬‫�یغلر‬�‫�س‬‫�ة‬�‫ؤ�س�س‬�‫م‬‫�زة‬�‫جائ‬-
2002
‫البحت��ة‬ ‫العل��وم‬ ‫حق��ل‬ ‫يف‬ ‫التقدیری��ة‬ ‫الدول��ة‬ ‫جائ��زة‬ -
2002 ‫لع��ام‬‫والتطبیقی��ة‬
‫�ل‬�‫احلق‬‫يف‬‫�ث‬�‫باح‬‫�ل‬�‫أف�ض‬‫ل‬‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫اجلامع‬‫�زة‬�‫جائ‬-
2006 ‫�ام‬�‫لع‬‫�ي‬�‫الطب‬
‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫وا‬‫�رطان‬�‫ال�س‬‫�ة‬�‫ملكافح‬‫�ت‬�‫الكوی‬‫�ة‬�‫دول‬‫�زة‬�‫جائ‬-
‫�ط‬�‫املتو�س‬‫�رق‬�‫�ش‬‫إقلیم‬�‫يف‬‫�كري‬�‫وال�س‬‫الوعائیة‬‫�ة‬�‫القلبی‬
‫يف‬‫واجن��ازه‬‫الرفیع��ة‬‫خلربت��ه‬‫تقدی��را‬2006 ‫لع��ام‬
.‫�كري‬�‫ال�س‬‫جمال‬
2007 ‫عام‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫للجامعة‬‫التمیز‬‫ح�صاد‬‫جائزة‬-
‫العلم��ي‬ ‫والبح��ث‬ ‫الع��ايل‬ ‫التعلی��م‬ ‫وزارة‬ ‫جائ��زة‬ -
‫الطبیة‬‫�وم‬�‫العل‬‫جمال‬‫يف‬2007‫�ام‬�‫للع‬‫�ز‬�‫املتمی‬‫�ث‬�‫للباح‬
.‫�ة‬�‫وال�صیدالنی‬
‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫الدرج‬‫�ن‬�‫م‬‫�ز‬�‫املتمی‬‫�اء‬�‫للعط‬‫ین‬�‫احل�س‬‫�ام‬�‫و�س‬ -
.2007 ‫�ام‬�‫للع‬
‫اجلمعیة‬‫من‬‫�امل‬�‫الع‬‫يف‬‫�صم‬‫غدد‬‫�ب‬�‫طبی‬‫�ل‬�‫أف�ض‬�‫�زة‬�‫جائ‬-
.2008 ‫للعام‬‫ال�صم‬‫للغدد‬‫أمریكیة‬‫ل‬‫ا‬
‫�ة‬�‫الطبی‬‫�خ�صیات‬�‫ال�ش‬‫�رمی‬�‫لتك‬‫�دان‬�‫حم‬‫�یخ‬�‫ال�ش‬‫�زة‬�‫جائ‬-
2010 ‫�ي‬�‫العرب‬‫�امل‬�‫الع‬‫يف‬‫�زة‬�‫املتمی‬
:‫�ام‬�‫الع‬‫�ف‬�‫(�ضی‬‫�ومان‬�‫�ش‬‫�د‬�‫احلمی‬‫�د‬�‫عب‬‫�ة‬�‫ؤ�س�س‬�‫م‬‫�رمی‬�‫تك‬-
‫(طبیبا‬‫العجلوين‬‫�صالح‬‫حممد‬‫كامل‬‫الدكتور‬‫أ�ستاذ‬‫ل‬‫ا‬
2011 )ً‫ا‬‫متمیز‬ً ‫وباحثا‬ً ‫�ا‬�‫ؤ�س�س‬�‫وم‬ً ‫�تاذا‬�‫أ�س‬�‫و‬
‫�ى‬�‫أعل‬�‫�و‬�‫وه‬‫أردين‬‫ل‬‫ا‬‫�ر‬�‫أحم‬‫ل‬‫ا‬‫لله�لال‬‫�ي‬�‫الذهب‬‫�ام‬�‫الو�س‬-
‫أحم��ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫لله�لال‬ ‫الوطنی��ة‬ ‫اجلمعی��ة‬ ‫متنح��ه‬ ‫و�س��ام‬
.2013 ‫أردين‬‫ل‬‫ا‬
‫�وم‬�‫العل‬‫�ال‬�‫جم‬‫يف‬‫�ة‬�‫املرموق‬‫�ة‬�‫الدولی‬‫�قراط‬�‫�س‬‫�زة‬�‫جائ‬-
،‫أك�سفورد‬�.‫ال�سنة‬‫لهذه‬‫مركز‬‫مدیر‬‫أف�ضل‬�‫و‬‫والبحوث‬
2013 ‫املتحدة‬‫�ة‬�‫اململك‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 14
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫�ه‬�‫اال�صاب‬‫�ده‬�‫م‬‫�ا‬�‫أهمه‬�‫�ل‬�‫عوام‬‫�ده‬�‫ع‬‫�ى‬�‫عل‬‫�كري‬�‫ال�س‬ ‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫�ه‬�‫ا�صاب‬‫�د‬�‫تعتم‬
‫ال�شبكية‬‫باعتالل‬‫باال�صابه‬‫الفر�ص‬‫ازدادت‬‫املدة‬‫طالت‬‫فكلما‬,‫ال�سكري‬‫مبر�ض‬
‫�رور‬�‫م‬‫�د‬�‫ع‬%90 ‫اىل‬‫�ل‬�‫ت�ص‬‫يرات‬�‫التغ‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ول‬�‫ح�ص‬‫�ال‬�‫احتم‬‫ان‬‫�ث‬�‫حي‬,‫�كري‬�‫ال�س‬
‫التغريات‬‫هذه‬‫حدوث‬‫يف‬‫�م‬�‫احلا�س‬‫و‬‫أهم‬‫ل‬‫ا‬‫العامل‬‫�ن‬�‫لك‬‫و‬,‫�ض‬��‫املر‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫عام‬20
‫�ة‬�‫املزمن‬‫�ض‬��‫إمرا‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�يطرة‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ض‬��‫املري‬‫�دره‬�‫ق‬‫�و‬�‫ه‬
‫�تطاع‬�‫ا�س‬‫فكلما‬,‫الكلى‬‫امرا�ض‬‫و‬,‫الدم‬‫�ر‬�‫فق‬‫و‬,‫الدم‬‫ك�ضغط‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ه‬�‫املرافق‬‫�رى‬�‫االخ‬
‫�ص‬��‫الفر‬‫�ت‬�‫قل‬‫�ا‬�‫كلم‬,‫�ه‬�‫الطبيعي‬‫�دود‬�‫احل‬‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ه‬�‫مر�ض‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫املحافظ‬‫�ض‬��‫املري‬
.‫�ات‬�‫امل�ضاعف‬‫�دوث‬�‫حل‬
‫والتي‬‫�كري‬�‫مر�ض ال�س‬‫م�ضاعفات‬‫�ة‬�‫مبثاب‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫يعترب اعت�لال‬
‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫يحدث‬‫حيث‬‫الدقيقة‬‫الدموية‬‫�ة‬�‫االوعي‬‫�ب‬�‫ت�صي‬
‫اىل‬‫ؤدي‬���‫ي‬‫�ذي‬�‫ال‬‫و‬‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�وز‬�‫الغلوك‬‫�توى‬�‫م�س‬‫�اع‬�‫ارتف‬‫�تمرار‬�‫ا�س‬‫�بب‬�‫ب�س‬
‫الع��امل‬ ‫يف‬ ‫�ش��يوعا‬ ‫املزمن��ة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫أك�ثر‬� ‫ال�س��كري‬ ‫مر���ض‬ ‫إن‬�
‫داء‬‫أن‬�‫املع��روف‬‫وم��ن‬.‫خا���ص‬‫ب�ش��كل‬‫العرب��ي‬‫عاملن��ا‬‫يف‬‫و‬,‫اجم��ع‬
‫أع�ضاء‬�‫كافه‬‫أ�صابه‬�‫إىل‬�‫ؤدي‬�‫ي‬‫زمنيه‬‫فرته‬‫بعد‬‫وخ�صو�صا‬‫ال�سكري‬
.‫�م‬�‫اجل�س‬‫�راف‬�‫أط‬�‫و‬‫�ب‬�‫القل‬,‫�اغ‬�‫الدم‬,‫�ى‬�‫الكل‬,‫ين‬�‫الع‬‫�ل‬�‫مث‬‫�م‬�‫اجل�س‬
‫ابتداء‬‫ين‬�‫الع‬‫�زاء‬�‫أج‬�‫�ه‬�‫كاف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ؤث‬�‫ي‬‫�د‬�‫ق‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫أن‬�‫�ا‬�‫كم‬
‫هي‬‫ال�شبكية‬‫ا�صابه‬‫لكن‬‫و‬,‫العد�سة‬‫و‬‫بالقرنية‬‫مرورا‬‫و‬‫اجلفن‬‫من‬
‫على‬‫ال�سكري‬‫مر�ض‬‫أثري‬�‫ت‬‫على‬‫املقال‬‫هذا‬‫يف‬‫نركز‬‫�سوف‬‫و‬‫أخطر‬‫ل‬‫ا‬
.‫العني‬
‫ي‬‫ج‬‫ا‬‫ج‬‫ز‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ئ‬‫ا‬‫س‬
‫س‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ة‬‫ي‬‫ك‬‫ب‬‫ش‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬‫ي‬‫ص‬‫ص‬‫صا‬‫ص‬‫ت‬‫خ‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫و‬‫ي‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬‫و‬
‫ب‬‫ط‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫س‬‫س‬
‫ي‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ه‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬‫إ‬‫إ‬‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬
‫ل‬‫ق‬‫ب‬
‫طبية‬‫مقاالت‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 14
‫ال�سكري‬ ‫ال�شبكية‬ ‫إعتالل‬�
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬15
‫ين‬�‫الع‬‫�بكية‬�‫ل�ش‬‫�ة‬�‫الدموي‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬‫�دران‬�‫ج‬‫يف‬ ‫يرات‬�‫تغي‬
‫خل��ارج‬ ‫ال�س��وائل‬ ‫بخ��روج‬ ‫لت�س��مح‬ ‫نفاذيته��ا‬ ‫وت��زداد‬
.‫�ا‬�‫اخلالي‬
‫الدموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ب‬ّ‫ر‬��‫ت�س‬ ‫اىل‬ ‫ؤدي‬���‫ي‬ ‫ق��د‬ ‫وه��ذا‬
‫الت��ورم‬ ‫أ�ص��اب‬� ‫إذا‬� ‫و‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫تورم‬ ‫فت�س��بب‬
‫أك�ثر‬� ‫ؤية‬�‫تكون الر‬ ‫(حي��ث‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫اب�ص��ار‬ ‫مرك��ز‬
‫وت�س��مى‬ ‫ؤي��ه‬�‫الر‬ ‫فق��دان‬ ‫ت�س��بب‬ ‫ق��د‬ )‫و�ضوح��ا‬
.‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫على‬‫ال�صفراء‬‫املنطقة‬‫يف‬‫�ة‬�‫بقعي‬‫�ة‬�‫احلالة وذم‬
‫إىل‬� ‫ال�ش��بكية‬ ‫يف‬ ‫الدموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعر�ض��ت‬ ‫إذا‬�
‫ال�ش��بكية‬‫يف‬‫الدموي��ة‬‫ال��دورة‬‫ت�ضع��ف‬‫فق��د‬‫إن�س��داد‬‫ل‬‫ا‬
‫�ة‬�‫أوعية دموي‬� ‫بتكاثر‬‫�ة‬�‫احلال‬‫�ذه‬�‫له‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫�تجيب‬�‫وت�س‬
»‫بـ»تكاثر‬‫�دة‬�‫جدي‬‫دموية‬‫أوعية‬�‫�ور‬�‫ظه‬‫�مى‬�‫وي�س‬ ‫�دة‬�‫جدي‬
‫يعترب ظاهرة �صحية‬‫ال‬‫�ر‬�‫التكاث‬‫هذا‬‫و‬‫�ة‬�‫الدموي‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬
‫�ذه‬�‫ه‬‫أن‬‫ل‬‫و‬ ‫�ة‬�‫�صحيح‬‫ير‬�‫غ‬‫�ع‬�‫موا�ض‬‫يف‬‫�و‬�‫تنم‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬‫أن‬‫ل‬
‫وتن��زف‬ ‫تتم��زق‬ ‫فق��د‬ ً‫ا‬‫ج��د‬ ‫�ضعيف��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬
‫الع�ين‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫نزيف‬ ‫ي�س��بب‬ ‫مم��ا‬ ‫ب�س��هولة‬
‫�رى‬�‫اخ‬‫�ات‬�‫م�ضاعف‬‫�ك‬�‫بذل‬‫�ف‬�‫وت�ضي‬
‫حت��ى‬ ‫او‬ ،‫الزجاج��ي‬ ‫للج�س��م‬
.‫ال�ش��بكية‬‫وانف�ص��ال‬‫ت�ش��قق‬
‫ال�ش��بكية‬ ‫اعت�لال‬ ‫أ‬�‫يب��د‬
‫«اعت�لال‬‫�ة‬�‫مبرحل‬‫�كري‬�‫ال�س‬
»‫التكاث��ري‬‫غ�ير‬‫ال�ش��بكية‬
‫مرحل��ة‬ ‫إىل‬� ‫تتط��ور‬ ‫ث��م‬
»‫التكاث��ري‬ ‫«االعت�لال‬
‫دموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬� ‫تنم��و‬ ‫ح�ين‬
‫ير‬�‫غ‬ ً‫ا‬‫�و‬�‫من‬‫ين‬�‫جديدة داخل الع‬
 .‫طبيع��ي‬
‫االعرا�ض‬‫و‬‫العالمات‬
‫االعت�لال‬ ‫حلال��ة‬ ‫إن��ذار‬‫ل‬‫ا‬ ‫عالم��ات‬ ‫يتوف��ر‬ ‫ال‬ ‫غالب��ا‬
‫�ه‬�‫من‬‫�ة‬�‫املتقدم‬‫�ل‬�‫املراح‬‫يف‬‫اال‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬
‫�ق‬�‫يراف‬‫�د‬�‫وق‬ً‫ا‬��‫وا�ضح‬‫ين‬�‫الع‬‫�بكية‬�‫�ش‬‫�رر‬�‫ت�ض‬‫�ون‬�‫يك‬‫�ث‬�‫حي‬
:‫�ا‬�‫منه‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬‫�ض‬��‫بع‬
•	 ‫أخيلة‬�‫ظهور‬‫أو‬�‫م�شو�شة‬‫و‬‫�ضبابية‬‫ؤية‬�‫ر‬
•	‫للب�صر‬‫تدريجي‬‫فقدان‬
•	‫ؤية‬�‫الر‬‫جمال‬‫يف‬‫عائمة‬‫�سوداء‬‫نقاط‬‫أو‬�‫بقع‬‫ؤية‬�‫ر‬
•	‫معتمة‬‫ؤية‬�‫ر‬‫مناطق‬‫أو‬�‫ظالل‬‫ت�شكل‬
•	ً‫ال‬‫لي‬‫يف‬‫ؤية‬�‫الر‬‫�صعوبة‬
•	‫يف‬ ‫أو‬� ‫واح��دة‬ ‫ع�ين‬ ‫يف‬ ‫ب�ضغ��ط‬ ‫أو‬� ‫أمل‬���‫ب‬ ‫ال�ش��عور‬
 ً‫ا‬��‫مع‬‫ين‬�‫العين‬
•	‫اللون‬‫إدراك‬� ‫�صعوبة‬
•	‫�ة‬�‫ؤي‬�‫ر‬‫�ال‬�‫جم‬‫�راف‬�‫أط‬�‫�د‬�‫عن‬‫�ياء‬�‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ؤي‬�‫ر‬‫�ة‬�‫�صعوب‬
‫ين‬�‫العين‬
‫الت�شخي�ص‬
:‫يلي‬‫ما‬‫على‬‫يعتمد‬‫و‬
•	‫فح���ص‬ ‫و‬ ‫للع�ين‬ ‫ال�س��ريري‬ ‫الفح���ص‬
‫�بكية‬�‫ال�ش‬
•	‫النظر‬‫فح�ص‬
•	‫ل��زم‬ ‫ان‬ ‫اال�ش��عاعيه‬ ‫ال�ص��ور‬
‫االمر‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 16
‫طبية‬‫مقاالت‬
:‫ال�سكري‬‫ال�شبكية‬‫اعتالل‬‫عالج‬
‫�ه‬�‫وقاي‬‫�ل‬�‫اف�ض‬‫�و‬�‫ه‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�يطره‬�‫ال�س‬‫ان‬
‫االلتزام‬‫يجب‬‫�ك‬�‫لذل‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكيه‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫مر�ض‬‫�ن‬�‫م‬
.‫�ة‬�‫االدوي‬‫�ات‬�‫وجرع‬‫�ه‬�‫الغذائي‬‫�ه‬�‫باحلمي‬
‫واله��ادف‬ ،‫لل�س��كري‬ ‫املكث��ف‬ ‫الع�لاج‬ ‫�ش��ان‬ ‫م��ن‬ ‫ان‬
‫�تويات‬�‫م�س‬‫على‬‫�يطرة‬�‫ال�س‬‫من‬‫جيد‬‫�توى‬�‫م�س‬‫اىل‬‫للو�صول‬
‫اعت�لال‬‫�ور‬�‫وتط‬‫�دم‬�‫تق‬‫�ق‬�‫يعي‬‫او‬‫�ع‬�‫مين‬‫ان‬،‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�كر‬�‫ال�س‬
.‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬
‫ال�ش��بكية‬ ‫باعت�لال‬ ‫امل�صاب�ين‬ ‫الطبي��ب‬ ‫ين�ص��ح‬ ‫ق��د‬
‫�يء‬�‫لتبط‬‫�زر‬�‫باللي‬‫�ي‬�‫ال�ضوئ‬‫ير‬�‫التخث‬‫�راء‬�‫إج‬�‫ب‬‫�ري‬�‫التكاث‬
.‫النزي��ف‬‫م��ن‬‫املزي��د‬‫ح�ص��ول‬‫واتق��اء‬‫تفاقم��ه‬‫�س��رعة‬
‫متنع‬‫�واد‬�‫م‬‫�ن‬�‫حق‬‫�ن‬�‫تت�ضم‬‫�دة‬�‫جدي‬‫�ات‬�‫عالج‬‫�ا‬�‫أي�ض‬�‫�اك‬�‫هن‬
‫البقعي‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫إىل‬�‫ؤدي‬���‫ت‬‫التي‬‫�ل‬�‫العوام‬‫�اط‬�‫ن�ش‬
.‫التكاثري‬‫أو‬�‫�ة‬�‫وذم‬
‫إىل‬� ‫ال��دم‬ ‫م��ن‬ ‫كب�يرة‬ ‫كمي��ة‬ ‫ت�س��رب‬ ‫يح��دث‬ ‫ح�ين‬ ‫و‬
‫إزال��ة‬‫ل‬ ‫جراح��ة‬ ‫إج��راء‬�‫ب‬ ‫ين�ص��ح‬ ‫الزجاج��ي‬ ‫اجل�س��م‬
‫�ائل‬�‫ال�س‬‫ق�ص‬‫اجلراحة‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�مى‬�‫ت�س‬‫و‬‫�ي‬�‫الزجاج‬‫�م‬�‫اجل�س‬
.‫الزجاج��ي‬
:‫اخلال�صة‬
‫�بب‬�‫ي�س‬‫�د‬�‫ق‬‫ير‬�‫خط‬‫�ض‬��‫مر‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫إن‬�
.‫العمى‬
‫�ال‬�‫احتم‬‫�ل‬�‫ق‬‫�را‬�‫مبك‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�اف‬�‫اكت�ش‬‫�ا مت‬�‫كلم‬
.‫الب�صر‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫كب‬‫�زء‬�‫ج‬‫�دان‬�‫وفق‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�ور‬�‫تط‬
‫عل��ى‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫العت�لال‬ ‫املبك��ر‬ ‫االكت�ش��اف‬ ‫ي�س��اعد‬
‫طرق‬‫تكون‬‫حني‬‫أي‬�‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫�ه‬�‫مراحل‬‫يف‬‫�ض‬��‫املر‬‫�خي�ص‬�‫ت�ش‬
.‫�ة‬�‫فعالي‬‫ثر‬�‫أك‬�‫الع�لاج‬
‫�د‬�‫ق‬‫و‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫العت�لال‬ ‫ع�لاج‬‫�ل‬�‫أف�ض‬�‫�ي‬�‫ه‬‫�ة‬�‫الوقاي‬‫ان‬
‫ترول‬�‫والكولي�س‬‫�كر‬�‫ال�س‬‫�توى‬�‫مل�س‬‫املري�ض‬‫�ط‬�‫�ضب‬‫�اعد‬�‫ي�س‬
‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫باعت�لال‬‫�ة‬�‫إ�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ادي‬�‫تف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دم‬�‫ال‬‫�ط‬�‫و�ضغ‬
‫�ن‬�‫التماري‬‫�ة‬�‫وممار�س‬‫�ي‬�‫ال�صح‬‫أكل‬‫ل‬‫ا‬‫أن‬�‫�ا‬�‫كم‬‫�ا‬�‫أخريه‬�‫ت‬‫أو‬�
.‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�ادي‬�‫تف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�اعدان‬�‫ي�س‬‫�ة‬�‫الريا�ضي‬
‫كل‬‫�رة‬�‫م‬‫�ون‬�‫العي‬‫�ب‬�‫طبي‬‫�ة‬�‫مراحع‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مري‬‫�ى‬�‫عل‬
.‫�سنة‬
‫مركز‬‫التورم‬‫أ�صاب‬�‫إذا‬�
‫(حيث‬‫ال�شبكية‬‫اب�صار‬
)‫و�ضوحا‬‫أكرث‬� ‫ؤية‬�‫تكون الر‬
‫ؤيه‬�‫الر‬‫فقدان‬‫ت�سبب‬‫قد‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬17
ً‫ا‬‫�سابق‬‫فرح‬‫م�ست�شفى‬- ً‫ا‬‫�سابق‬‫الطبية‬‫احل�سني‬‫مدينة‬
48 ‫رقم‬ ‫ا‬‫ز‬‫بال‬ ‫نرمني‬ ‫مجمع‬ - )‫(الخالدي‬ ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫شارع‬ - ‫عامن‬ ‫جبل‬
+962 77 7313480 :‫خلوي‬ +962 79 5923003 :‫العيادة‬ ‫خلوي‬
qsaqour@yahoo.com :‫اإللكرتوين‬ ‫الربيد‬
www.drghadeeer.com
‫الدكـــــتورة‬
‫ال�صقور‬‫حممد‬‫غدير‬
‫والعقم‬‫والتوليد‬‫الن�سائية‬‫وجراحة‬‫أمرا�ض‬�‫اخت�صا�صي‬
)‫أردين‬‫ل‬‫ا‬‫(البورد‬
‫االردن‬ - ‫عامن‬ - ‫الهيثم‬ ‫ابن‬ ‫مستشفى‬ ‫بجانب‬ – )256( ‫سالمة‬ ‫هاشم‬ ‫مجمع‬ – ‫املنورة‬ ‫املدينة‬ ‫شارع‬
info@drodeh.com :‫إمييل‬ - 0797968556 : ‫جوال‬ - 065651644 : ‫اريض‬ ‫تلفون‬
‫عودة‬‫م�صطفى‬‫النف�سية‬‫االمرا�ض‬‫ا�ست�شاري‬
‫الدكتور‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 18
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫ي‬‫س‬‫س‬‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬
‫ة‬‫ن‬
‫ش‬‫ش‬‫ا‬‫ب‬‫ح‬‫د‬‫م‬‫حم‬‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ل‬
‫ق‬‫ب‬
...‫من‬ ‫يعاين‬ ‫إبني‬�
‫االنتباه‬ ‫ونق�ص‬ ‫املفرطة‬ ‫احلركة‬
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫على‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫ونق�ص‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ار‬�‫انت�ش‬‫�دل‬�‫مع‬‫�در‬�‫يق‬
.‫عاما‬19 ‫�ن‬�‫ع‬‫�م‬�‫أعماره‬�‫�ل‬�‫تق‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫عن‬ % 5-3 ‫ين‬�‫ب‬‫�ي‬�‫العامل‬‫�توى‬�‫امل�س‬
‫�ار‬�‫انت�ش‬‫معدالت‬‫أن‬�‫إطار‬‫ل‬‫ا‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫�ورة‬�‫املن�ش‬‫�ات‬�‫الدرا�س‬‫�فت‬�‫ك�ش‬‫�د‬�‫وق‬
.‫�ة‬�‫املدر�س‬‫�ن‬�‫�س‬‫يف‬‫�ال‬�‫أطف‬‫ل‬‫ا‬‫ين‬�‫ب‬ %14 ‫�ى‬�‫وحت‬ %2 ‫�ن‬�‫م‬‫أ‬�‫�د‬�‫تب‬‫�ض‬��‫املر‬
‫ونق���ص‬‫احلرك��ة‬‫ف��رط‬‫ا�ضط��راب‬‫متالزم��ة‬‫أعرا���ض‬�‫تن��درج‬‫ق��د‬
‫ال�س��ائدة‬ ‫املالم��ح‬ ‫أح��د‬� ‫حت��ت‬ ‫االنتب��اه‬
‫يعد‬.‫�ر‬�‫الب�ش‬‫�وم‬�‫عم‬‫يف‬‫�ي‬�‫طبيع‬‫�كل‬�‫ب�ش‬
‫االنتب��اه‬ ‫ونق���ص‬ ‫احلرك��ة‬ ‫ف��رط‬
‫�ي‬�‫الت‬‫�و‬�‫النم‬‫�ات‬�‫ا�ضطراب‬‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ن‬�‫م‬
‫�س��مات‬ ‫بع���ض‬ ‫من��و‬ ‫فيه��ا‬ ‫أخ��ر‬�‫يت‬
.‫ال�ش��خ�صية‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 18
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬19
‫االنتب��اه‬ ‫ونق���ص‬ ‫احلرك��ة‬ ‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ي�صن��ف‬
‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ه‬�‫ي�صاحب‬‫�وي‬�‫فو�ض‬‫�لوكي‬�‫�س‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ه‬�‫أن‬�‫ب‬
‫�ب‬�‫جان‬‫إىل‬�،‫�لوك‬�‫ال�س‬‫�راب‬�‫وا�ضط‬‫�ان‬�‫والع�صي‬‫�ة‬�‫املعار�ض‬
.‫�ع‬�‫للمجتم‬‫�ة‬�‫املعادي‬‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬
‫احلرك��ة‬‫ف��رط‬‫ال�ضط��راب‬‫الفرعي��ة‬‫أن��واع‬‫ل‬‫ا‬
‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬
•	‫احلرك��ي‬‫الن�ش��اط‬‫علي��ه‬‫يغل��ب‬‫ال��ذي‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الن��وع‬
.‫�اع‬�‫واالندف‬‫�د‬�‫الزائ‬
•	.‫االنتباه‬‫نق�ص‬‫عليه‬‫يغلب‬‫الذي‬‫الثاين‬‫النوع‬
•	‫�ي‬�‫احلرك‬‫�اط‬�‫الن�ش‬‫�ه‬�‫في‬‫�ع‬�‫يجتم‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ث‬�‫الثال‬‫�وع‬�‫الن‬
.‫�د‬�‫واح‬‫آن‬�‫يف‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫نق‬‫�ع‬�‫م‬‫�اع‬�‫واالندف‬‫�د‬�‫الزائ‬
‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬
‫�ة‬�‫إ�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ه‬�‫إلي‬�‫�زى‬�‫تع‬‫أن‬�‫�ن‬�‫ميك‬‫�ه‬�‫بعين‬‫�بب‬�‫�س‬‫�د‬�‫يوج‬‫ال‬
‫هناك‬،‫�ن‬�‫ولك‬.‫االنتباه‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�راب‬�‫با�ضط‬
،‫�ه‬�‫تفاقم‬‫أو‬�‫�ه‬�‫حدوث‬‫يف‬‫�هم‬�‫ت�س‬‫�د‬�‫ق‬‫�ي‬�‫الت‬‫�ل‬�‫العوام‬‫�ن‬�‫م‬‫�دد‬�‫ع‬
‫الغذائ��ي‬ ‫والنظ��ام‬ ‫الوراثي��ة‬ ‫العوام��ل‬ ‫ت�ش��مل‬ ‫وه��ي‬
.‫�ي‬�‫واالجتماع‬‫�ادي‬�‫امل‬‫ين‬�‫واملحيط‬
‫املر�ض‬‫ف�سيولوجيا‬
‫احلركة‬‫فرط‬‫�راب‬�‫ال�ضط‬‫املر�ضية‬‫�يولوجيا‬�‫الفي�س‬‫�م‬�‫تت�س‬
‫عدد‬‫وهناك‬،‫وا�ضحة‬‫وغري‬‫معقدة‬‫أنها‬�‫ب‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬
‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬‫تبني‬ .‫�ار‬�‫إط‬‫ل‬‫ا‬‫هذا‬‫يف‬‫�ة‬�‫املت�ضارب‬‫�ات‬�‫النظري‬‫�ن‬�‫م‬
‫ا�ضطراب‬‫�ن‬�‫م‬‫يعانون‬‫الذين‬‫�ال‬�‫أطف‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫�ت‬�‫أجري‬�‫�ي‬�‫الت‬
‫الدماغ‬‫حجم‬‫انخفا�ض‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫احلركة‬‫فرط‬
‫�بيا‬�‫ن�س‬‫أكرب‬�‫انخفا�ض‬‫مع‬‫ولكن‬،‫عام‬‫بوجه‬
‫اجلبهي��ة‬ ‫أمامي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫الق�ش��رة‬ ‫حج��م‬ ‫يف‬
‫ه��ذه‬ ‫ت�ش�ير‬ .‫أي�س��ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلان��ب‬ ‫م��ن‬
‫�ية‬�‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬‫�ح‬�‫املالم‬‫أن‬�‫إىل‬�‫�ج‬�‫النتائ‬
‫ونق�ص‬‫احلركة‬‫فرط‬‫�راب‬�‫ال�ضط‬
‫يف‬ ‫تتمث��ل‬ ‫والت��ي‬ ،‫االنتب��اه‬
‫�اط‬�‫والن�ش‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫نق‬
‫واالندف��اع‬ ‫املف��رط‬
‫�ود‬�‫وج‬‫�س‬��‫تعك‬‫�د‬�‫ق‬
‫وظيف��ي‬ ‫خل��ل‬
‫الف���ص‬ ‫يف‬
‫�ر‬�‫أث‬�‫تت‬‫�اغ‬�‫الدم‬‫يف‬‫�رى‬�‫أخ‬�‫�زاء‬�‫أج‬�‫�اك‬�‫هن‬‫�ن‬�‫ولك‬،‫�ي‬�‫اجلبه‬
.‫�خ‬�‫املخي‬‫�ة‬�‫وخا�ص‬‫�راب‬�‫اال�ضط‬‫�ذا‬�‫به‬
‫الت�شخي�ص‬
‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ت�ش��خي�ص‬ ‫يت��م‬
‫�ن‬�‫ع‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬
،‫�ي‬�‫نف�س‬‫تقييم‬‫إجراء‬�‫طريق‬
‫ا�س��تبعاد‬ ‫أج��ل‬� ‫وم��ن‬
‫املحتمل��ة‬ ‫أ�س��باب‬‫ل‬‫ا‬
‫�ض‬��‫أمرا‬�‫أي‬�‫أو‬�‫�رى‬�‫أخ‬‫ل‬‫ا‬
،‫مع��ه‬ ‫متزامن��ة‬ ‫أخ��رى‬�
‫فح���ص‬ ‫إج��راء‬� ‫يت��م‬ ‫ق��د‬
‫أ�ش��عة‬‫ل‬‫با‬ ‫وت�صوي��ر‬ ‫ب��دين‬
.‫معملي��ة‬ ‫واختب��ارات‬
‫ينتبه‬‫ال‬‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫كثري‬‫يف‬
‫أو‬�‫للتفا�صيل‬‫متاما‬‫املري�ض‬
‫ناجمة‬‫تبدو‬‫أخطاء‬�‫يرتكب‬
‫االنتباه‬‫عدم‬‫عن‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬19
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 20
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫إح�صائ��ي‬‫ل‬‫وا‬ ‫الت�ش��خي�صي‬ ‫الدلي��ل‬ ‫معاي�ير‬
‫النف�س��ية‬ ‫لال�ضطراب��ات‬ ‫الراب��ع‬
•	‫�ص‬��‫نق‬‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�ن‬�‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�تة‬�‫�س‬‫�ود‬�‫وج‬
‫وبدرجة‬‫�ل‬�‫أق‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫�هر‬�‫أ�ش‬�‫�تة‬�‫�س‬‫ملدة‬‫�ة‬�‫التالي‬‫�اه‬�‫االنتب‬
‫وغ�ير‬‫�س��لبية‬‫ب�ص��ورة‬‫النم��و‬‫م�س��توى‬‫عل��ى‬‫ؤث��ر‬�‫ت‬
:‫�بة‬�‫منا�س‬
•	:‫االنتباه‬‫نق�ص‬
‫�ض‬��‫املري‬‫�ه‬�‫ينتب‬‫ال‬ ‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬ .1
‫للتفا�صيل‬‫متاما‬
‫يرتك��ب‬ ‫أو‬�	
‫تب��دو‬ ‫أخط��اء‬�
‫االنتب��اه‬ ‫ع��دم‬ ‫ع��ن‬ ‫ناجم��ة‬
‫أدائ��ه‬� ‫عن��د‬ ‫واليقظ��ة‬
‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫الواجبات‬
‫ذلك‬‫غري‬‫أو‬�‫العمل‬‫يف‬
.‫أن�ش��طة‬� ‫م��ن‬
‫امله��ام‬ ‫يف‬ ‫با�س��تمرار‬ ‫الرتكي��ز‬ ‫م��ن‬ ‫يتمك��ن‬ ‫ال‬ ‫غالب��ا‬ .2
.‫�ب‬�‫اللع‬‫�طة‬�‫أن�ش‬�‫يف‬‫أو‬�‫�ه‬�‫إلي‬�‫�ة‬�‫املوكل‬
‫�دث‬�‫التح‬‫�د‬�‫عن‬‫�ا‬�‫من�صت‬‫�دو‬�‫يب‬‫ال‬‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬.3
.‫�رة‬�‫مبا�ش‬‫إليه‬�
‫�اء‬�‫إنه‬�‫�ه‬�‫علي‬‫�ذر‬�‫ويتع‬‫�ات‬�‫التعليم‬‫�ع‬�‫يتب‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫كث�يرا‬.4
،‫الروتينية‬‫�ة‬�‫املنزلي‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬
‫�س��لوك‬ ‫ب�س��بب‬ ‫(لي���س‬ ‫العم��ل‬ ‫حمي��ط‬ ‫يف‬ ‫امله��ام‬ ‫أو‬�
.)‫�ات‬�‫التعليم‬‫�م‬�‫فه‬‫�دم‬�‫ع‬‫أو‬�‫�ض‬��‫معار‬
.‫له‬‫بالن�سبة‬‫�صعوبة‬‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬‫تنظيم‬‫ي�شكل‬‫ما‬‫غالبا‬.5
‫تتطلب‬‫التي‬‫�ام‬�‫امله‬‫أداء‬�‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬‫�ب‬�‫يتجن‬.6
‫�ت‬�‫الوق‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫طويل‬‫لف�ترة‬‫�ي‬�‫اجلهدالذهن‬‫�ن‬�‫م‬‫الكث�ير‬
.)‫املنزلية‬‫�ال‬�‫أعم‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬‫�ل‬�‫(مث‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 20
‫فرط‬‫ا�ضطراب‬‫ت�شخي�ص‬‫يتم‬
‫عن‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫احلركة‬
‫نف�سي‬‫تقييم‬‫إجراء‬�‫طريق‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬21
‫املهام‬‫�ة‬�‫ملمار�س‬‫ال�ضرورية‬‫�ياء‬�‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬‫ي�ضيع‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫وغالب‬.7
‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬‫أو‬�‫�ب‬�‫اللع‬‫�ل‬�‫(مث‬‫�طة‬�‫أن�ش‬‫ل‬‫وا‬
.)‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ب‬�‫الكت‬‫أو‬�‫�ص‬��‫الر�صا‬‫أق�لام‬‫ل‬‫ا‬
.‫ب�سهولة‬‫غالبا‬‫ذهنه‬‫يت�شتت‬.8
.‫اليومية‬‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬‫ممار�سة‬‫أثناء‬�‫يف‬ ‫الن�سيان‬‫كثري‬.9
•	‫�ة‬�‫التالي‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�تة‬�‫�س‬‫�ود‬�‫وج‬
‫أقل‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫أ�شهر‬�‫�تة‬�‫�س‬‫ملدة‬‫واالندفاع‬‫املفرط‬‫�اط‬�‫للن�ش‬
‫�لبية‬�‫�س‬‫�ورة‬�‫ب�ص‬‫�و‬�‫النم‬‫�توى‬�‫م�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ؤث‬�‫ت‬‫�ة‬�‫وبدرج‬
:‫�بة‬�‫منا�س‬‫وغري‬
•	:‫احلركة‬‫فرط‬
‫�ك‬�‫بتحري‬‫�وم‬�‫يق‬‫�ا‬�‫إم‬�‫ف‬،‫�ل‬�‫التملم‬‫كث�ير‬‫�ض‬��‫املري‬‫�ون‬�‫يك‬.1
.‫�ده‬�‫مقع‬‫يف‬ ‫�رك‬�‫يتح‬‫أو‬�‫�ه‬�‫قدمي‬‫أو‬�‫�ه‬�‫يدي‬
.‫لذلك‬‫احلاجة‬‫عدم‬‫رغم‬‫مقعده‬‫من‬‫ينه�ض‬‫ما‬‫غالبا‬.2
‫امل��كان‬ ‫يف‬ ‫الت�س��لق‬ ‫أو‬� ‫بالرك���ض‬ ‫يق��وم‬ ‫م��ا‬ ‫كث�يرا‬ .3
‫أو‬�‫�ون‬�‫املراهق‬‫�عر‬�‫ي�ش‬‫�د‬�‫(ق‬‫�بني‬�‫املنا�س‬‫غ�ير‬‫�ان‬�‫والزم‬
.)‫اال�س��تقرار‬‫ع��دم‬‫م��ن‬‫�ش��ديدة‬‫بحال��ة‬‫البالغ��ون‬
‫اال�س��تمتاع‬ ‫أو‬� ‫اللع��ب‬ ‫علي��ه‬ ‫ي�صع��ب‬ ‫م��ا‬ ‫غالب��ا‬ .4
.‫ه��دوء‬ ‫يف‬ ‫الرتفيهي��ة‬ ‫أن�ش��طة‬‫ل‬‫با‬
‫م��ن‬ ‫كث�ير‬ ‫يف‬ ‫والن�ش��اط‬ ‫الدائب��ة‬ ‫باحلرك��ة‬ ‫يتمي��ز‬ .5
.‫�ور‬�‫موت‬‫�ا‬�‫يحركه‬‫�ه‬�‫آل‬�‫�ه‬�‫أن‬�‫وك‬،‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬
.‫احلد‬‫عن‬‫زائد‬‫ب�شكل‬‫يتحدث‬‫ما‬‫كثريا‬.6
•	:‫االندفاع‬
‫�رح‬�‫ط‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫االنته‬‫�ل‬�‫قب‬‫�ات‬�‫إجاب‬‫ل‬‫با‬‫�ارع‬�‫ي�س‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫غالب‬.1
.‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬
‫كث�ير‬‫يف‬‫دوره‬‫�ي‬�‫أت‬�‫ي‬‫�ى‬�‫حت‬‫�ار‬�‫االنتظ‬‫يف‬‫�ة‬�‫�صعوب‬‫�ه‬�‫لدي‬.2
.‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬
.‫عليهم‬‫يتطفل‬‫أو‬�‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫يقاطع‬‫ما‬‫كثريا‬.3
•	‫�ص‬��‫نق‬‫أو‬�‫�اع‬�‫واالندف‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�ود‬�‫وج‬
.‫�نوات‬�‫�س‬7 ‫�ن‬�‫�س‬‫قبل‬‫�اه‬�‫االنتب‬
•	‫�ذه‬�‫ه‬‫�بب‬�‫ب�س‬‫�ض‬��‫املري‬‫�دى‬�‫ل‬‫�ر‬�‫أخ‬�‫ت‬‫أو‬�‫�ف‬�‫�ضع‬‫�ود‬�‫وج‬
‫�ة/العمل‬�‫املدر�س‬‫�ل‬�‫(مث‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫ين‬�‫مكان‬‫يف‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬
.(‫�زل‬�‫واملن‬
•	‫أداء‬�‫�ر‬�‫أث‬�‫ت‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ح‬�‫وا�ض‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�اك‬�‫هن‬‫�ون‬�‫يك‬‫أن‬�‫�ب‬�‫يج‬
‫أو‬� ‫االجتماع��ي‬ ‫املحي��ط‬ ‫يف‬ ‫كب�ير‬ ‫ب�ش��كل‬ ‫املري���ض‬
.‫العم��ل‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ‫املدر�س��ي‬
•	‫إ�صاب��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أثن��اء‬� ‫يف‬ ‫أعرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫ه��ذه‬ ‫حت��دث‬ ‫أال‬�
‫ا�ضطرابات‬‫أي‬�‫أو‬�‫الف�صام‬‫أو‬�‫العام‬‫�و‬�‫النم‬‫�راب‬�‫با�ضط‬
‫�ل‬�‫(مث‬‫�ر‬�‫آخ‬�‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أي‬�‫�د‬�‫يوج‬‫وال‬.‫�رى‬�‫أخ‬�‫�ية‬�‫نف�س‬
‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�ق‬�‫القل‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�زاج‬�‫امل‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬
.)‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�ي‬�‫الف�صام‬‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�دد‬�‫تع‬
‫العالج‬‫طرق‬
‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ع�لاج‬ ‫أن‬� ‫الدرا�س��ات‬ ‫إح��دث‬� ‫أ�ش��ارت‬�
‫أدوية‬‫ل‬‫ا‬‫ين‬�‫ب‬‫�ع‬�‫اجلم‬‫خ�لال‬‫�ن‬�‫م‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬
‫�ي‬�‫النف�س‬‫الع�لاج‬‫�ائل‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫وتت�ضم‬‫�لوكي‬�‫ال�س‬‫والع�لاج‬
‫غ�ير‬ ‫�س��لوكية‬ ‫وتقني��ات‬ ‫نف�س��ية‬ ‫و�س��ائل‬ ‫امل�س��تخدمة‬
)CBT( ‫معريف‬‫�لوكي‬�‫�س‬‫وعالج‬،‫�لوكي‬�‫�س‬‫وعالج‬،‫دوائية‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬21
‫االنتباه‬‫نق�ص‬
‫فو�ضوي‬‫�سلوكي‬‫ا�ضطراب‬
‫املعار�ضة‬‫ا�ضطراب‬‫ي�صاحبه‬
‫ال�سلوك‬‫وا�ضطراب‬‫والع�صيان‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 22
‫طبية‬‫مقاالت‬
‫ثر‬�‫أك‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫��كاد‬‫ت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫��ات‬‫ب‬‫اال�ضطرا‬‫��ض‬�‫بع‬‫��اك‬‫ن‬‫ه‬‫��ن‬‫ك‬‫ول‬
‫��ات‬‫ب‬‫واال�ضطرا‬‫أكل‬‫ال‬‫��ات‬‫ب‬‫ا�ضطرا‬‫��ل‬‫ث‬‫م‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫با‬ً‫ا‬��‫ق‬‫الت�صا‬
‫��ي‬‫ل‬‫العق‬‫الف�ص��ام‬‫��ض‬�‫مر‬‫��ان‬‫ف‬‫��ل‬‫ب‬‫املقا‬‫ويف‬‫النف�سج�س��مية‬
‫وا�ضط��راب‬ ‫واملخ��درات‬ ‫الكح��ول‬ ‫عل��ى‬ ‫إدم��ان‬‫ال‬‫و‬
.‫بالرجل‬ً‫ا‬‫الت�صاق‬‫أكرث‬�‫تكون‬‫إجتماعية‬�‫ال�ضد‬‫ال�شخ�صية‬
‫��ق‬‫ل‬‫والق‬‫��اب‬‫ئ‬‫االكت‬‫��ع‬‫م‬‫��ظ‬‫حل‬‫ا‬‫�س��يئة‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫��ت‬‫ن‬‫كا‬‫إذا‬�‫و‬
‫��ة‬‫ي‬‫العامل‬‫��ة‬‫ي‬‫إح�صائ‬‫ال‬‫الدرا�س��ات‬‫أ�ش��ارة‬�‫��ث‬‫ي‬‫ح‬،‫النف�س��ي‬
‫بن�سبة‬‫احلاد‬‫باالكتئاب‬‫إ�صابة‬‫ل‬‫ل‬‫عر�ضة‬‫أكرث‬�‫أة‬�‫املر‬‫أن‬�‫ب‬
‫��ن‬‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫��ق‬‫ل‬‫الق‬‫��ات‬‫ب‬‫لنو‬‫��ض‬�‫تتعر‬‫��ا‬‫م‬‫ك‬،ً‫ا‬��‫ب‬‫تقري‬‫��ف‬‫ع‬‫ال�ض‬
‫تبدو‬‫إنها‬�‫ف‬،‫��اف‬‫ع‬‫أ�ض‬�‫ثالثة‬‫إىل‬�‫ال�ضعفني‬‫بن�س��بة‬‫��ال‬‫ج‬‫الر‬
‫أنها‬�‫��د‬‫ج‬‫و‬‫حيث‬‫��ي‬‫ل‬‫العق‬‫الف�ص��ام‬‫��ض‬�‫مر‬‫��ع‬‫م‬ً‫ا‬��‫ظ‬‫ح‬‫��ل‬‫ض‬�‫أف‬�
‫الدرا�س��ات‬ ‫معظ��م‬ ‫بين��ت‬ ‫لق��د‬
‫انت�ش��ار‬ ‫ن�س��بة‬ ‫إزدي��اد‬� ‫املجتمعي��ة‬
‫الن�س��اء‬ ‫ل��دى‬ ‫النف�س��ية‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬
‫خا�ص��ة‬ ‫بالرج��ال‬ ً‫مقارن��ة‬
‫الب�س��يطة‬‫النف�س��ية‬‫اال�ضطراب��ات‬
‫�ادة‬�‫العي‬‫�ادات‬�‫مرت‬‫�ة‬�‫غالبي‬‫أن‬�‫إىل‬�‫و‬
‫ت�تراوح‬ ‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬ ‫النف�س��ية‬
.‫�س��نة‬45 -22 ‫ب�ين‬‫م��ا‬‫أعماره��ن‬�
‫ب�ين‬ ‫ال�ص��دارة‬ ‫االكتئ��اب‬ ‫ويحت��ل‬
‫القل��ق‬ ‫ويلي��ه‬ ‫النف�س��ية‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬
‫�اب‬�‫إره‬‫ل‬‫وا‬‫�ه‬�‫أنواع‬�‫�ع‬�‫بجمي‬‫�ي‬�‫النف�س‬
)‫(الفزع‬‫�ع‬�‫الهل‬‫�ات‬�‫ونوب‬‫�ي‬�‫االجتماع‬
‫ألق�س��ري‬� ‫والو�سوا���س‬
‫ي‬‫س‬‫س‬‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬
‫س‬
‫س‬‫ا‬‫ب‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫د‬‫م‬‫حم‬ ‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ل‬
‫ق‬‫ب‬
‫أة‬�‫املر‬ ‫عند‬ ‫النف�سية‬ ‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 22
‫طبية‬‫مقاالت‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬23
‫��ل‬‫ق‬‫أ‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫��ض‬�‫املر‬‫�ش��دة‬‫أن‬�‫إىل‬�‫��ة‬‫ف‬‫إ�ضا‬�‫��ه‬‫ب‬‫��ة‬‫ب‬‫إ�صا‬�‫��ل‬‫ق‬‫أ‬�
‫يعود‬‫هذا‬‫أن‬�‫��دو‬‫ب‬‫وي‬،‫��ل‬‫ض‬�‫أف‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫للع�لاج‬‫وا�س��تجابتها‬
‫ح�سا�س��ية‬ ‫يف‬ ‫اختالف��ات‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬���‫ت‬ ‫جيني��ة‬ ‫الختالف��ات‬
.‫الدوبام�ين‬‫��ادة‬‫م‬ ً‫ة‬��‫خا�ص‬‫��اغ‬‫م‬‫الد‬‫يف‬‫��ة‬‫ي‬‫الع�صب‬‫الناق�لات‬
:‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬
•	‫ثر‬�‫أك‬�‫��اب‬‫ئ‬‫لالكت‬‫��ة‬‫ض‬�‫عر‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬:‫�ي‬�‫النف�س‬‫�اب‬�‫االكتئ‬
‫وراء‬‫ال�س��بب‬‫��ون‬‫ك‬‫ي‬‫��ا‬‫مب‬‫ور‬,1 :2 ‫بن�س��بة‬‫��ل‬‫ج‬‫الر‬‫��ن‬‫م‬
‫التعل��ق‬‫خ�برات‬‫أو‬�‫أة‬�‫للم��ر‬‫العاطف��ي‬‫التكوي��ن‬‫ذل��ك‬
‫��ة‬‫ي‬‫البيولوج‬‫�يرات‬‫غ‬‫الت‬‫أو‬�‫��ا‬‫ه‬‫حيات‬‫يف‬‫�يرة‬‫ث‬‫الك‬‫��د‬‫ق‬‫والف‬
‫��ذه‬‫ه‬‫كل‬‫أو‬�‫��ة‬‫ح‬‫را‬‫ب�لا‬‫امل�س��تمر‬‫��ل‬‫م‬‫الع‬‫أو‬�‫��ة‬‫ق‬‫املتالح‬
.‫��ة‬‫ع‬‫جمتم‬‫أ�س��باب‬‫ال‬
•	‫��دا‬‫ج‬‫��ة‬‫ج‬‫ومزع‬‫��ة‬‫ئ‬‫مفاج‬‫��االت‬‫ح‬‫��ي‬‫ه‬:‫�ع‬�‫الهل‬‫�ات‬�‫نوب‬
,‫��اق‬‫ن‬‫باالخت‬‫ال�ش��عور‬‫��ا‬‫ه‬‫أهم‬�‫��ة‬‫ف‬‫خمتل‬‫�ص��ور‬‫يف‬ ‫��ي‬‫ت‬‫أ‬�‫ت‬
‫وعرق‬‫��راف‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬‫يف‬‫وتنميل‬,‫��ب‬‫ل‬‫الق‬‫��ات‬‫ب‬‫�ضر‬‫و�س��رعة‬
‫بفقد‬‫ال�ش��عور‬‫مع‬‫والقدمني‬‫اليدين‬‫يف‬‫�ضعف‬‫أو‬�‫غزير‬
‫أنها‬�‫املري�ضة‬‫وت�ش��عر‬,‫ال�س��قوط‬‫واحتماالت‬‫التوازن‬
‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�‫أو‬�,‫فع�لا‬‫��وت‬‫مت‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�‫أو‬�‫��وت‬‫مل‬‫ا‬‫و�ش��ك‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬
‫أقرب‬�‫إىل‬�‫تهرع‬‫ولهذا‬,‫اجلنون‬‫أو‬�‫ال�سيطرة‬‫فقد‬‫و�شك‬
‫الفحو�صات‬‫��ل‬‫م‬‫ع‬‫بعد‬‫��ا‬‫ه‬‫ل‬‫��ال‬‫ق‬‫في‬‫��ب‬‫ي‬‫طب‬‫أو‬�‫م�ست�ش��في‬
‫أن‬‫ل‬‫ت�س�تريح‬‫وال‬‫أ‬�‫��د‬‫ه‬‫ت‬‫ال‬ ‫��ا‬‫ه‬‫ولكن‬,‫��ا‬‫م‬‫متا‬‫�س��ليمة‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�
‫فته��دد‬ ‫م��كان‬ ‫أي‬� ‫ويف‬ ‫وق��ت‬ ‫أي‬� ‫يف‬ ‫تباغته��ا‬ ‫النوب��ة‬
.‫باالكتئ��اب‬ ‫وت�ص��اب‬ ‫بيته��ا‬ ‫فتل��زم‬ ‫حياته��ا‬ ‫�س�لام‬
‫للطبيب‬‫املري�ضة‬‫هذه‬‫ذهاب‬‫أخر‬�‫يت‬‫ال�ش��ديد‬‫أ�س��ف‬‫ل‬‫ول‬
‫والتحالي��ل‬‫الفحو�ص��ات‬‫دوام��ة‬‫يف‬ ‫وتدخ��ل‬‫النف�س��ي‬
‫القلب‬‫أطباء‬�‫على‬‫وترتدد‬
‫احلالة‬‫هذه‬‫وعالج‬.‫جدوى‬‫دون‬‫وال�صدر‬‫��ة‬‫ي‬‫والباطن‬
‫��ع‬‫م‬‫��اب‬‫ئ‬‫االكت‬‫��ادات‬‫ض‬�‫م‬‫با�س��تخدام‬ ‫ومي�س��ر‬‫ب�س��يط‬
.‫��ريف‬‫ع‬‫وامل‬‫ال�س��لوكي‬‫النف�س��ي‬‫الع�لاج‬
•	:‫�دي‬�‫اجل�س‬‫�كل‬�‫ال�ش‬‫ذات‬‫�ية‬�‫النف�س‬‫�ات‬�‫اال�ضطراب‬
‫أعرا���ض‬‫ل‬ ‫وع��ي‬ ‫ب�لا‬ ‫تتح��ول‬ ‫النف�س��ية‬ ‫فاملعان��اة‬
‫وبالت��ايل‬‫ال�ش��كوى‬‫م�ش��روعية‬‫أخ��ذ‬�‫ت‬‫ك��ي‬‫ج�س��مانية‬
‫تعرتف‬‫ال‬‫��ات‬‫ع‬‫جمتم‬‫يف‬‫(خا�ص��ة‬‫وامل�س��اعدة‬‫الع�لاج‬
‫أو‬�‫ال�ش��خ�صية‬‫يف‬‫�ضعفا‬‫وتعتربها‬‫النف�س��ية‬‫باملعاناة‬
‫ت�س��تطيع‬‫ال‬‫��ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫أو‬�‫ل�س��بب‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫أن‬�‫أو‬�,)‫��ان‬‫مي‬‫إ‬‫ال‬
‫عنها‬‫املهمة‬‫هذه‬‫ج�سمها‬‫فيتوىل‬‫م�شاعرها‬‫عن‬‫التعبري‬
‫ا�س��تغاثة‬‫�صرخة‬‫اجل�س��مانية‬‫أعرا�ض‬‫ال‬‫تكون‬‫وبذلك‬
.‫��داء‬‫ن‬‫أو‬�
•	%40 ‫ي�صي��ب‬ :‫ال�ش��هرية‬ ‫ال��دورة‬ ‫قب��ل‬ ‫م��ا‬ ‫ك��در‬
‫يحتج��ن‬ ‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬ % 10-2 ،‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬
.‫طبي��ة‬‫مل�س��اعدة‬
‫العقلي‬‫الف�صام‬‫مر�ض‬
‫الكحول‬‫على‬‫إدمان‬‫ل‬‫وا‬
‫وا�ضطراب‬‫واملخدرات‬
‫إجتماعية‬�‫ال�ضد‬‫ال�شخ�صية‬
‫بالرجل‬ً‫ا‬‫الت�صاق‬‫أكرث‬�‫تكون‬
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬23
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 24
‫طبية‬‫مقاالت‬
•	:‫احلم��ل‬ ‫أثن��اء‬� ‫النف�س��ية‬ ‫اال�ضطراب��ات‬
‫أم‬‫ال‬‫بني‬‫النف�س��ي‬‫��اط‬‫ب‬‫االرت‬,‫��ل‬‫م‬‫احل‬‫��و‬‫ح‬‫ن‬‫��ات‬‫ه‬‫االجتا‬
‫�ير‬‫ث‬‫أ‬�‫ت‬,‫��ل‬‫م‬‫احلا‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫زوج‬‫�س��يكولوجية‬,‫واجلن�ين‬
‫والعالق��ة‬‫احلم��ل‬,‫الزوجي��ة‬‫العالق��ة‬‫عل��ى‬‫احلم��ل‬
‫للحمل‬‫��ة‬‫ب‬‫امل�صاح‬‫النف�س��ية‬‫��ات‬‫ب‬‫اال�ضطرا‬,‫اجلن�س��ية‬
)‫احلمل‬‫��اء‬‫ن‬‫أث‬�‫��يء‬‫ق‬‫ال‬,‫��كاذب‬‫ل‬‫ا‬‫��ل‬‫م‬‫احل‬,‫��م‬‫ح‬‫الو‬,‫��كا‬‫ي‬‫(ب‬
•	:‫الوالدة‬‫بعد‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬
%60 ‫وت�صي��ب‬ :‫الطفيف��ة‬ ‫االنفعالي��ة‬ ‫آب��ة‬�‫الك‬ .1
‫وحتدث‬‫أيام‬�‫��دة‬‫ع‬‫ل‬‫وت�س��تمر‬‫الوالدة‬‫بعد‬‫الن�س��اء‬‫��ن‬‫م‬
‫وال�ش��عور‬‫البكاء‬‫و�س��رعة‬‫املزاج‬‫اعتالل‬‫�صورة‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬
‫ح��دة‬‫وتق��ل‬.‫إ�س��تثارة‬‫ال‬‫و�س��رعة‬‫والقل��ق‬‫بالتع��ب‬
‫��ب‬‫ل‬‫تتط‬‫وال‬‫��ان‬‫ي‬‫أح‬‫ال‬‫��م‬‫ظ‬‫مع‬‫يف‬ ‫��ت‬‫ق‬‫الو‬‫��ع‬‫م‬‫��ض‬�‫أعرا‬‫ال‬
.‫أ�س��رة‬‫ال‬‫من‬‫النف�س��ي‬‫��م‬‫ع‬‫والد‬‫��ة‬‫ن‬‫أ‬�‫الطم‬‫�س��وى‬
‫يف‬ ‫يح��دث‬ ‫م��ا‬ً‫ا‬��‫وغالب‬ :‫ال��والدة‬ ‫بع��د‬ ‫م��ا‬ ‫اكتئ��اب‬ .2
‫أ�ش��هر‬� ‫�س��تة‬ ‫ولغاي��ة‬ ‫ال��والدة‬ ‫م��ن‬ ‫أوىل‬‫ال‬ ‫أ�س��ابيع‬‫ال‬
‫ومتتاز‬‫الن�س��اء‬‫من‬ %20 ‫إىل‬�‫ت�ص��ل‬‫��ة‬‫ب‬‫إ�صا‬‫ال‬‫ون�س��بة‬
‫املزاج‬‫��دين‬‫ت‬‫و‬‫باحلزن‬‫��ادة‬‫ع‬‫الوالدة‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬‫��ة‬‫ب‬‫آ‬�‫الك‬‫��وع‬‫ن‬
‫احليل��ة‬‫وقل��ة‬‫للطع��ام‬‫وال�ش��هية‬‫الن��وم‬‫وا�ضط��راب‬
‫��ة‬‫ه‬‫مواج‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��درة‬‫ق‬‫ال‬‫��دم‬‫ع‬‫و‬‫��ة‬‫ي‬‫والدافع‬‫والن�ش��اط‬
‫ورعايت��ه‬ ‫بالطف��ل‬ ‫للعناي��ة‬ ‫اجلدي��دة‬ ‫ؤولية‬���‫س‬�‫امل‬
‫ت�صل‬ً‫ا‬‫أحيان‬�‫و‬‫��ود‬‫ل‬‫املو‬‫على‬‫الزائد‬‫واخلوف‬‫��زن‬‫حل‬‫وا‬
‫أنواع‬‫ال‬‫ومن‬.‫��ار‬‫ح‬‫باالنت‬‫والتفكري‬‫��ل‬‫ف‬‫الط‬‫��ة‬‫ي‬‫كراه‬‫إىل‬�
‫تتميز‬‫والتي‬‫الذهانية‬‫آبة‬�‫الك‬‫هي‬‫وال�شديدة‬‫اخلطرية‬
‫تهدد‬‫قد‬‫مما‬‫املولود‬‫حول‬‫خا�صة‬‫أوهام‬‫ال‬‫و‬‫بالهالو�س‬
‫��ا‬‫ه‬‫حين‬‫يف‬‫��ة‬‫جل‬‫املعا‬‫��ت‬‫مت‬‫��ا‬‫م‬‫إذا‬�‫��ل‬‫ف‬‫والط‬‫أم‬‫ال‬‫��اة‬‫ي‬‫ح‬
‫ألف‬�‫كل‬‫��ن‬‫م‬2-1 ‫يف‬‫يحدث‬:‫�والدة‬�‫ال‬‫�د‬�‫بع‬‫�ا‬�‫م‬‫�ان‬�‫ذه‬.3
‫��ات‬‫ض‬�‫املري‬‫��ن‬‫م‬ %5 ‫أن‬�‫يف‬ ‫��ورة‬‫ط‬‫اخل‬‫��ن‬‫م‬‫وتك‬,‫والدة‬
‫بقت��ل‬ ‫يقم��ن‬ %4 ‫أن‬� ‫ح�ين‬ ‫يف‬ ,‫باالنتح��ار‬ ‫يقم��ن‬
‫خط��ر‬ ‫يحمل��ن‬ ‫احل��االت‬ ‫م��ن‬ %9 ‫أن‬� ‫أي‬� ,‫أطفاله��ن‬�
.)‫��ل‬‫ف‬‫للط‬‫أو‬�‫أم‬�‫�ل‬‫(ل‬‫��وت‬‫مل‬‫ا‬
‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬‫��ا‬‫م‬‫��ان‬‫ه‬‫ذ‬‫��ون‬‫ك‬‫ي‬‫��ة‬‫ي‬‫إكلينيك‬‫ال‬‫��ة‬‫ي‬‫الناح‬‫��ن‬‫م‬‫و‬
‫أو‬� ‫القط��ب‬ ‫ثنائ��ي‬ ‫الوج��داين‬ ‫اال�ضط��راب‬ ‫م��ن‬ ‫قريب��ا‬
‫ويحدث‬,‫ذهانية‬‫أعرا�ض‬�‫ب‬‫امل�صحوب‬‫اجل�سيم‬‫االكتئاب‬
‫والوق��ت‬ ,‫ال��والدة‬ ‫بع��د‬ ‫أوىل‬‫ال‬ ‫ال�س��نة‬ ‫يف‬ ‫وق��ت‬ ‫أي‬� ‫يف‬
‫أ�س��ابيع‬�‫��ة‬‫ث‬‫ثال‬‫إىل‬�‫أ�س��بوعني‬�‫��ن‬‫م‬‫��و‬‫ه‬‫��ه‬‫ث‬‫حلدو‬‫املتو�س��ط‬
‫أ�س��ابيع‬�‫��اين‬‫م‬‫ث‬‫��و‬‫ه‬‫��ا‬‫ع‬‫توق‬‫ثر‬�‫أك‬‫ال‬‫��ت‬‫ق‬‫والو‬,‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬
‫نتيجة‬‫يحدث‬‫��راب‬‫ط‬‫اال�ض‬‫هذا‬‫أن‬�‫��د‬‫ق‬‫ويعت‬.‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬
‫ال�ضغط‬‫أو‬�‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫بعد‬‫ال�س��ريعة‬‫��ة‬‫ي‬‫الهرمون‬‫�يرات‬‫غ‬‫الت‬
‫العوامل‬‫��ض‬�‫بع‬‫أو‬�,‫الوالدة‬‫��ة‬‫ي‬‫لعمل‬‫والنف�س��ي‬‫اجل�س��دي‬
‫ه��ذا‬ ‫ت�ش��خي�ص‬ ‫يت��م‬ ‫وح�ين‬ .‫واالجتماعي��ة‬ ‫النف�س��ية‬
‫حيث‬‫�ش��ديدة‬‫بجدية‬‫أمر‬‫ال‬‫��ذ‬‫خ‬‫ؤ‬�‫ي‬‫أن‬�‫��ب‬‫ج‬‫في‬‫��راب‬‫ط‬‫اال�ض‬
‫لعناية‬‫��اج‬‫ت‬‫حت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫النف�س��ية‬‫��وارئ‬‫ط‬‫ال‬‫��د‬‫ح‬‫أ‬�‫�بر‬‫ت‬‫يع‬‫��ه‬‫ن‬‫إ‬�
.‫امل�ست�ش��في‬‫��ول‬‫خ‬‫لد‬‫��اج‬‫ت‬‫حت‬‫��ا‬‫مب‬‫ور‬‫خا�ص��ة‬
‫ت�ش��كل‬ ‫أة‬�‫املــ��ر‬ ‫أن‬� ‫الدرا�ساــ��ت‬ ‫أثبـــ��تت‬� ‫وق��د‬
،‫النف�س��ية‬‫العيادات‬‫على‬‫املرتددين‬‫من‬% 70-60‫مابني‬
‫��ة‬‫ي‬‫ونوع‬‫��ا‬‫ه‬‫وعالج‬‫أ�س��باب‬‫ال‬‫��ن‬‫ع‬‫��ث‬‫ح‬‫الب‬‫ي�س��تدعي‬‫��ا‬‫مم‬
‫��ا‬‫ه‬‫وتكوين‬‫أة‬�‫��ر‬‫م‬‫لل‬‫��ي‬‫م‬‫والعل‬‫��ايف‬‫ق‬‫الث‬‫��ن‬‫ي‬‫والتكو‬‫التن�ش��ئة‬
‫ال�س��لبية‬‫التن�ش��ئة‬‫أن‬�‫و‬،‫الفط��ري‬‫والنف�س��ي‬‫الع�ض��وي‬
‫اعتباره��ا‬‫أو‬�‫عليه��ا‬‫أبن��اء‬‫ال‬‫تف�ضي��ل‬‫خ�لال‬‫م��ن‬‫أة‬�‫للم��ر‬
‫��ا‬‫مم‬ ‫��و‬‫ه‬‫اجلاهل�ين‬‫��ض‬�‫بع‬‫��د‬‫ن‬‫ع‬‫��ال‬‫حل‬‫ا‬‫��ي‬‫ه‬‫��ا‬‫م‬‫ك‬‫ناق�ص��ة‬
.‫إ�س�لامي‬‫ال‬‫الدي��ن‬‫تعالي��م‬‫يخال��ف‬
2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 24
2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬25
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014
مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

مجلة الروابي الطبية العدد الثاني 2014

  • 1.
  • 2.
  • 7. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬5 ‫إليكم‬�‫و‬...‫منكم‬ ,‫�ا‬�‫مكانته‬‫�ة‬�‫الورقي‬‫�ة‬�‫لل�صفح‬‫�ازال‬�‫وم‬,‫�ا‬�‫رونقه‬‫�ة‬�‫املكتوب‬‫�ة‬�‫للكلم‬‫زال‬‫�ا‬�‫م‬ ,‫واملجالت‬,‫والن�شرات‬,‫ال�صحف‬‫تناول‬‫على‬‫تتهافت‬‫االيادي‬‫ومازالت‬ ‫�اركة‬�‫وم�ش‬,‫تعليقا‬‫أو‬�‫ردا‬‫�ل‬�‫تر�س‬,‫عام‬‫أو‬�‫�ص‬��‫خا‬‫بر‬�‫بخ‬‫أ‬���‫تفاج‬,‫�ب‬�‫والكت‬ .‫وجدانية‬‫أو‬�‫�ة‬�‫عقلي‬ ‫وهكذا‬,‫الورقية‬‫�ات‬�‫الكلم‬‫دفء‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫التكنولوجي‬‫�ر‬�‫تنت�ص‬‫مل‬‫اذن‬‫�ذا‬�‫هك‬ ‫طبية‬‫ملوا�ضيع‬‫ت�سللت‬‫التي‬‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬‫من‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫العدد‬‫ولد‬ .‫جميعا‬‫�ا‬�‫حياتن‬‫�س‬��‫مت‬‫أنها‬�‫�ا‬�‫أين‬�‫ر‬‫�ي‬�‫نف�س‬‫�ع‬�‫بطاب‬‫�ة‬�‫مغلف‬‫�ة‬�‫متنوع‬‫�ة‬�‫�صحي‬ ‫من‬‫قدم‬‫مبا‬‫إثرائها‬�‫يف‬‫�اهم‬�‫�س‬‫من‬‫كل‬‫جهود‬‫�رة‬�‫ثم‬‫�ة‬�‫ولهف‬‫�ق‬�‫بقل‬‫�ا‬�‫وانتظرن‬ ‫أينا‬�‫ر‬‫ين‬�‫ح‬‫القلق‬‫ذلك‬‫�دد‬�‫وتب‬,‫�ة‬�‫هام‬‫�ات‬�‫واعالن‬,‫�ات‬�‫ومعلوم‬,‫�ع‬�‫موا�ضي‬ .‫واحلمدهلل‬‫والتقدير‬‫�اح‬�‫النج‬‫�نا‬�‫أح�س�س‬�‫و‬ ,‫�م‬�‫أيديك‬�‫ين‬�‫ب‬‫�ا‬�‫جملتن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ان‬�‫ث‬‫�دد‬�‫ع‬‫�ون‬�‫ليك‬‫�ا‬�‫فاندفعن‬,‫�م‬�‫تفاعلك‬‫�عدنا‬�‫أ�س‬� ‫�ه‬�‫حمتويات‬‫�ة‬�‫قائم‬‫�ون‬�‫تت�صفح‬‫ين‬�‫ح‬‫�م‬�‫يجعلك‬‫�ا‬�‫م‬‫�اة‬�‫احلي‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ا‬�‫اخرتن‬ ‫�اهم‬�‫�س‬‫حيث‬‫�طور‬�‫ال�س‬‫يف‬‫ما‬‫قراءة‬‫يف‬‫�وا‬�‫وتغرق‬‫�ات‬�‫الكلم‬‫�ن‬�‫م‬‫�وا‬�‫تقرتب‬‫أن‬� ‫�ع‬�‫موا�ضي‬.‫ين‬�‫املتميزي‬‫ين‬�‫واملخت�ص‬‫�اء‬�‫أطب‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫كب‬‫�دد‬�‫ع‬‫�ا‬�‫اعداده‬‫يف‬ ‫�د‬�‫عن‬‫�ون‬�‫وتتفاعل‬,‫�ا‬�‫عنده‬‫�تتوقفون‬�‫�س‬‫�رة‬�‫أ�س‬�‫وكل‬‫�ت‬�‫بي‬‫كل‬‫�م‬�‫ته‬‫�دة‬�‫عدي‬ ‫�تجدون‬�‫�س‬‫�وال‬�‫االح‬‫كل‬‫ويف‬,‫�ون‬�‫توافق‬‫أو‬�‫�ون‬�‫تعار�ض‬‫�ا‬�‫فام‬,‫�ا‬�‫قراءته‬ .‫منا‬‫�را‬�‫تقدي‬ ‫النها‬,‫جملتكم‬‫�ي‬�‫فه‬,‫املجلة‬‫هذه‬‫�راء‬�‫إث‬�‫يف‬‫�اهم‬�‫وي�س‬‫�اهم‬�‫�س‬‫من‬‫كل‬‫�كر‬�‫ن�ش‬ .‫الطيبة‬‫جهودكم‬‫حتمل‬ .‫التحيات‬‫أطيب‬�‫مع‬ ‫دروزه‬‫�ســــماح‬ ‫املجلة‬‫مديرة‬ 52 ‫رقم‬-‫الطبي‬‫القريني‬‫جممع‬-‫اخلالدي‬‫م�ست�شفى‬‫�شارع‬-‫عمان‬‫جبل‬ +962 79 910 5734:‫خلوي‬+962 6 460 1602:‫فاك�س‬ ‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ 11196 ،‫عمان‬962566 ‫�ص.ب‬ ‫العدد‬‫كلمة‬ :‫ؤول‬�‫س‬�‫امل‬‫واملدير‬‫االدارة‬‫جمل�س‬‫رئي�س‬ ‫الــدبـــا�س‬‫حمـــــمد‬.‫د‬ :‫العام‬‫املدير‬ ‫دروزه‬‫�ســــــــــــمـــــاح‬ :‫التنفيذي‬‫املدير‬ ‫الــــدبـــا�س‬‫أحــمد‬�.‫د‬ :‫العلمي‬‫امل�ست�شار‬ ‫الــدبـــا�س‬‫ن�ســرين‬.‫د‬ :‫القانوين‬‫امل�ست�شار‬ ‫أعـرج‬‫ل‬‫ا‬‫حمــــمد‬ .‫أ‬� :‫املايل‬‫املدير‬ ‫حـرب‬‫أبـــو‬�‫حمـــــمود‬ :‫العامة‬‫العالقات‬‫مديرة‬ ‫مـــ�ســـــلـــم‬‫�ســــــنـــاء‬ :‫الت�سويق‬‫مديرة‬ ‫املـــــــجـــــــايل‬‫مـــــنى‬ :‫الت�سويق‬‫ق�سم‬ ‫أمــــــــــــري‬‫ل‬‫ا‬‫ملــــــــــى‬ ‫ب�ســـــي�ســـــو‬‫عــــــــال‬ ‫�ســـــالمـــــة‬‫رنيـــــــــم‬ :‫إخراج‬‫ل‬‫وا‬‫الت�صميم‬ ‫الــــــذهبـــــي‬‫منــــــري‬ :‫الطباعة‬ ‫الـــد�ســــتور‬‫مطــابـــع‬ .‫فقط‬‫كاتبها‬‫أي‬�‫ر‬‫عن‬‫إمنا‬�‫و‬‫املجلة‬‫أي‬�‫ر‬‫عن‬‫تعرب‬‫ال‬‫املجلة‬‫يف‬‫الواردة‬‫املقاالت‬‫جميع‬ ‫حمفوظة‬‫احلقوق‬‫جميع‬ 2404 /33/ ‫م.ن‬‫والن�شر‬‫املطبوعات‬‫دائرة‬‫لدى‬‫املوافقة‬‫رقم‬ alrawabimag alrawabimagazine@gmail.com www.alrawabimagazine.com
  • 8. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 6 ‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬ ‫والوراثة‬‫ال�صم‬‫والغدد‬‫لل�سكري‬‫الوطني‬‫املركز‬ ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫ال�سكري‬‫ال�شبكة‬‫اعتالل‬ ‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫املفرطة‬‫احلركة‬‫من‬‫يعاين‬‫إبني‬� ‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫النف�سية‬‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫الطعام‬‫ا�ضطرابات‬ ‫املراهقني‬‫عند‬‫آبة‬�‫الك‬ ‫إفرازي‬‫ل‬‫ا‬‫الو�سطى‬‫أذن‬‫ل‬‫ا‬‫إلتهاب‬� ‫الكلب‬‫وداء‬‫منزلنا‬ ‫والرتكيز‬‫الذاكرة‬‫إ�ضطرابات‬� ‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫اجلن�سي‬‫الربود‬ ‫الدم‬‫فقر‬ ‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬ ‫العـــــ‬‫هـذا‬‫يف‬ ‫املحتويات‬‫فهر�س‬ 14 8 18 22 26 30 34 36 38 42 44 8 18 30 42 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 6
  • 9. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬7 ...‫ــــــدد‬ 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬7 ‫العدد‬‫ملف‬ ‫اجلن�سية‬‫العالقة‬‫على‬‫آثاره‬�‫و‬‫اجلن�سي‬‫التحر�ش‬ ‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬‫عند‬‫اجلن�سي‬‫التحر�ش‬ ‫التحر�ش‬‫مع‬‫حكايتي‬ ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫الدهون‬‫حلرق‬‫آلة‬�‫إىل‬�‫اجل�سم‬‫حتويل‬ ‫ال�سلوكي‬‫املعريف‬‫العالج‬:‫الهلع‬‫نوبات‬ ‫املزاج‬‫ا�ضطرابات‬ ‫وال�شعوذة‬‫النف�سي‬‫الطب‬ ‫إجناب‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫أثريها‬�‫وت‬‫اخل�صية‬‫دوايل‬ ‫الدهون‬‫�شفط‬‫عمليات‬ ً‫ا‬‫ناجح‬ ً‫ا‬‫مدير‬‫أ�صبح‬�‫كيف‬ ‫بالطائرة‬‫ال�سفر‬‫كابو�س‬ ‫ال�سفر‬‫خالل‬‫�صحتك‬ ‫واملراهقني‬‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬‫عند‬‫ال�صدر‬‫أمل‬� ‫إكتئاب‬‫ل‬‫وا‬)‫(د‬‫فيتامني‬‫نق�ص‬ ‫منوعات‬ ‫القلب‬‫أمرا�ض‬�‫عن‬‫طبية‬‫خرافات‬‫ع�شر‬ ‫أم‬�‫بتو‬‫احلامل‬‫أم‬‫ل‬‫ل‬‫ن�صائح‬ ‫وال�صحة‬‫التدخني‬ ‫ال�ساد�سة‬‫احلا�سة‬ ‫ال�شيخوخة‬‫ملقاومة‬‫أطعمة‬�‫ع�شرة‬‫أف�ضل‬� 56 46 58 48 62 54 66 68 70 72 74 84 78 89 80 90 82 92 94 46 48 62 78
  • 10. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 8 ‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬ ‫م‬‫ص‬‫ص‬ ‫ل‬‫ا‬‫د‬‫د‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫ك‬‫س‬‫س‬‫لل‬ ‫ي‬‫ن‬‫ط‬‫و‬‫ل‬‫ا‬‫ز‬‫ك‬‫ر‬‫مل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ي‬‫د‬‫م‬ ‫ين‬ ‫و‬‫ل‬‫ج‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫م‬‫ا‬‫ك‬ ‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫يل‬‫ا‬ ‫ع‬‫م‬ ‫لل�سكري‬ ‫الوطني‬ ‫املركز‬ ‫والوراثة‬ ‫ال�صم‬ ‫والغدد‬ ‫والغ��دد‬‫لل�س��كري‬‫الوطن��ي‬‫املرك��ز‬‫أن�ش��ئ‬� ‫�د‬�‫أح‬�‫�و‬�‫وه‬‫م‬1996 ‫�ام‬�‫ع‬‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬ ‫�وم‬�‫للعل‬‫�ى‬�‫أعل‬‫ل‬‫ا‬‫�س‬��‫للمجل‬‫�ة‬�‫التابع‬‫�ز‬�‫املراك‬ ‫�ال‬�‫جم‬ ‫يف‬‫�الة‬�‫ر�س‬‫ؤدي‬���‫وي‬،‫�ا‬�‫والتكنولوجی‬ ‫يف‬‫�ث‬�‫والبح‬‫�ل‬�‫أهی‬�‫والت‬‫�ب‬�‫والتدري‬‫لاج‬�‫الع‬ ‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كر‬ ‫أمرا���ض‬� ‫مكافح��ة‬ ‫إط��ار‬� ‫أح��د‬� ‫املرك��ز‬ ‫ويع��د‬ .‫والوراث��ة‬ ‫ال�ص��م‬ ‫اجلامع��ي‬ ‫احل��رم‬ ‫يف‬ ‫أكادميی��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫املراك��ز‬ ‫أردنی��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫باجلامع��ة‬ ‫يرتب��ط‬ ‫حی��ث‬ ‫�ي‬�‫للنواح‬‫�ف‬�‫آل‬�‫وت‬‫�اون‬�‫تع‬‫�ة‬�‫اتفاقی‬‫�ن‬�‫�ضم‬ .‫�ة‬�‫ومعاجل‬‫�م‬�‫وتعلی‬‫�ث‬�‫بح‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫أكادميی‬‫ل‬‫ا‬
  • 11. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬9 • ‫لتب��ادل‬ ‫املماثل��ة‬ ‫واملعاه��د‬ ‫املراك��ز‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬ ‫البح��وث‬ ‫م�ش��اريع‬ ‫إىل‬� ‫والتع��رف‬ ‫املعلوم��ات‬ .‫العرب��ي‬ ‫الع��امل‬ ‫يف‬ ‫اجلدي��دة‬ ‫والتط��ورات‬ • ‫أبحاث‬�‫�ن‬�‫م‬‫الطبیة‬‫�ات‬�‫املعلوم‬‫�دة‬�‫قاع‬‫�داد‬�‫إع‬�‫و‬‫�ق‬�‫توثی‬ .‫خمتلفة‬‫ودرا�سات‬ • ،‫إخت�صا�صی�ین‬‫ل‬‫ل‬‫امل�س��تمر‬‫الطب��ي‬‫التعلی��م‬‫ت�ش��جیع‬ ‫�توى‬�‫امل�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫للمحافظ‬‫�ال‬�‫املج‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫ین‬�‫والعامل‬ ‫للتعامل‬‫�بة‬�‫املنا�س‬‫�ائل‬�‫الو�س‬‫لتحديد‬ ‫�وب‬�‫املطل‬‫�ي‬�‫املهن‬ .‫املري�ض‬‫�ع‬�‫م‬ • .ُ‫ا‬‫�صحی‬‫واملجتمع‬‫املري�ض‬‫ذوي‬‫وتثقیف‬‫ت�شجیع‬ ‫تاريخیة‬‫نبذة‬ • ‫أول‬�‫�اء‬�‫إنته‬�‫�ع‬�‫م‬1995 ‫�ام‬�‫ع‬‫�ة‬�‫نهاي‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�رة‬�‫فك‬‫أت‬�‫�د‬�‫ب‬ ‫من‬ %25(‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�یوع‬�‫�ش‬‫�دى‬�‫م‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ة‬�‫درا�س‬ )‫�رين‬�‫والع�ش‬‫�ة‬�‫اخلام�س‬‫عن‬‫أعمارهم‬�‫تزيد‬‫�ي‬�‫الت‬‫�كان‬�‫ال�س‬ • ‫�لن‬�‫جو�س‬‫�د‬�‫معه‬‫�ع‬�‫م‬1996 ‫�ة‬�‫بداي‬‫يف‬‫�رة‬�‫الفك‬‫�ورت‬�‫تبل‬ ‫االمريكیة‬‫املتحدة‬‫الواليات‬‫بو�سطن‬‫يف‬ • ‫ذلك‬‫يف‬‫امللك‬‫نائب‬‫�ن‬�‫احل�س‬‫أمری‬‫ل‬‫ا‬‫�مو‬�‫�س‬‫من‬‫أمر‬�‫�صدر‬ ‫املركز‬‫أ�سی�س‬�‫بت‬‫احلنی‬ • ‫اخلا���ص‬ ‫النظ��ام‬ ‫�ص��در‬ 1996/4/23 ‫تاري��خ‬ ‫يف‬ ‫باملركز‬ • ‫م��دة‬ 1999/2/16 ‫بتاري��خ‬ ‫املبن��ى‬ ‫عط��اء‬ ‫أحی��ل‬� ‫لل�سكري‬‫الوطني‬‫املركز‬‫إن‬� ‫للعناية‬‫متكامل‬‫مركز‬‫هو‬ ‫وم�ضاعفاته‬‫ال�سكري‬‫مبر�ضى‬ ‫يف‬‫الوحید‬‫املركز‬‫وهو‬ ‫اململكة‬ ‫املركز‬‫ر�سالة‬ • ‫ملر�ض��ى‬ ‫واملتكامل��ة‬ ‫املتخ�ص�ص��ة‬ ‫اخلدم��ة‬ ‫تق��دمي‬ ‫م��ع‬ ‫بالتع��اون‬ ‫والوراث��ة‬ ‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كري‬ .‫واخلا�ص��ة‬ ‫العام��ة‬ ‫ال�صح��ة‬ ‫القطاع��ات‬ • ‫لرف��ع‬ ‫واملهنی��ة‬ ‫ال�صحی��ة‬ ‫القطاع��ات‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬ ‫والغدد‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬‫�ة‬�‫الرعاي‬‫�توى‬�‫م�س‬ .‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬ • ‫م�س��ببات‬ ‫لتحدي��د‬ ‫والدرا�س��ات‬ ‫البح��وث‬ ‫إج��راء‬� ،‫ومعاجلتها‬،‫�ز‬�‫املرك‬‫�ام‬�‫نظ‬‫يف‬‫�ا‬�‫ذكره‬‫ورد‬‫�ا‬�‫كم‬‫�ض‬��‫املر‬ ‫�ل‬�‫أج‬�‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�ارها‬�‫انت�ش‬‫�ائل‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ري‬�‫والتح‬ ‫إطار‬�‫يف‬‫�ض‬��‫املر‬‫وم�ضاعفات‬‫�ار‬�‫االنت�ش‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫احل‬ .‫�ة‬�‫الغاي‬‫�ذه‬�‫له‬‫�ي‬�‫وطن‬‫�ج‬�‫برنام‬
  • 12. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 10 ‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬ ‫�نتان‬�‫�س‬‫�اء‬�‫العط‬ • ‫�ك‬�‫املل‬‫�ة‬�‫اجلالل‬‫�ب‬�‫�صاح‬‫�ل‬�‫قب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�اح‬�‫افتت‬‫مت‬ ‫من‬‫ع�شر‬‫احلادي‬‫بتاريخ‬‫احل�سیب‬‫ابن‬‫الثاين‬‫اهلل‬‫عبد‬ 2007 ‫�ام‬�‫ع‬‫متوز‬ ‫والغدد‬‫�كري‬�‫لل�س‬‫�ي‬�‫الوطن‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�داف‬�‫أه‬� ‫والوراثة‬‫ال�صم‬ ‫ال�صحی��ة‬ ‫للرعاي��ة‬ ‫متكام��ل‬ ‫تنظی��م‬ ‫اق�تراح‬ 1 ‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫ال�س��كري‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬ ‫املتخ�ص�ص��ة‬ ‫مع‬‫بالتعاون‬‫�ص‬��‫واخلا‬‫�ام‬�‫الع‬‫ین‬�‫القطاع‬‫يف‬‫�ة‬�‫والوراث‬ .‫واخلا�ص��ة‬ ‫العام��ة‬ ‫الطبی��ة‬ ‫ؤ�س�س��ات‬�‫امل‬ ‫العالق��ة‬ ‫ذات‬ ‫أجه��زة‬‫ل‬‫وا‬ ‫القطاع��ات‬ ‫م��ع‬ ‫التع��اون‬ 2 ‫�كري‬�‫ال�س‬‫أمرا�ض‬‫ل‬‫الطبیة‬‫الرعاية‬‫�توى‬�‫م�س‬‫رفع‬‫على‬ .‫�ة‬�‫والوراث‬‫�م‬�‫ال�ص‬‫�دد‬�‫والغ‬ ‫لتحدي��د‬ ‫العلمی��ة‬ ‫والدرا�س��ات‬ ‫البح��وث‬ ‫اج��راء‬ 3 ‫النظ��ام‬ ‫ه��ذا‬ ‫أح��كام‬�‫ب‬ ‫امل�ش��مولة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫أ�س��باب‬� ‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�ارها‬�‫انت�ش‬‫�رق‬�‫ط‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رف‬�‫والتع‬‫�ا‬�‫وعالجه‬ ‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ا‬�‫م�ضاعفاته‬‫�ل‬�‫وتقلی‬‫�ا‬�‫أثریه‬�‫ت‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫احل‬‫�دف‬�‫به‬ .‫�امل‬�‫�ش‬‫�ي‬�‫وطن‬‫�ج‬�‫برنام‬ ‫املجال‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫العاملة‬‫�د‬�‫واملعاه‬‫املراكز‬‫�ع‬�‫م‬‫�اون‬�‫التع‬ 4 ‫�تجدات‬�‫وامل�س‬‫�وث‬�‫البح‬‫�ع‬�‫جمی‬‫�ى‬�‫عل‬‫االط�لاع‬‫�دف‬�‫به‬ ‫�ة‬�‫والعربی‬‫�ة‬�‫املحلی‬‫�دوات‬�‫والن‬‫�رات‬�‫ؤمت‬�‫امل‬‫خ�لال‬‫�ن‬�‫م‬ .‫�ة‬�‫والدولی‬ ‫والبیانات‬‫�ات‬�‫واملعلوم‬‫�ات‬�‫والدرا�س‬‫�وث‬�‫البح‬‫�ق‬�‫توثی‬ 5 .‫املركز‬‫أهداف‬�‫ب‬‫�ة‬�‫العالق‬‫ذات‬ ‫وذويه��م‬ ‫للمر�ض��ى‬ ‫ال�صح��ي‬ ‫التثقی��ف‬ ‫ت�ش��جیع‬ 6 ‫�ع‬�‫م‬‫�ل‬�‫للتعام‬‫�ل‬�‫أمث‬‫ل‬‫ا‬‫�وذج‬�‫النم‬‫�د‬�‫لتحدي‬‫ین‬�‫واملواطن‬ .‫املر�ض��ى‬ ‫أملركز‬�‫إدارة‬�‫يف‬‫أمل�شاركة‬�‫اجلهات‬ • ‫ال�صحة‬‫وزارة‬ • ‫امللكیة‬‫الطبیة‬‫اخلدمات‬ • ‫ط��ب‬‫كلی��ة‬‫فیه��ا‬‫يوج��د‬‫الت��ي‬‫أردنی��ة‬‫ل‬‫ا‬‫اجلامع��ات‬ ‫والتكنولوجیا‬‫�وم‬�‫العل‬‫�ة‬�‫جامع‬-‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫(اجلامع‬ ‫أمری‬‫ل‬‫ا‬‫�سمو‬‫من‬‫أمر‬�‫�صدر‬ ‫ذلك‬‫يف‬‫امللك‬‫نائب‬‫احل�سن‬ ‫املركز‬‫أ�سی�س‬�‫بت‬‫احلنی‬
  • 13. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬11 ‫جامع��ة‬ -‫الها�ش��میة‬ ‫اجلامع��ة‬ - ‫ؤت��ه‬�‫م‬ ‫جامع��ة‬ - )‫�وك‬�‫الریم‬ • ‫والتكنولوجیا‬‫للعلوم‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫املجل�س‬ • ‫بال�سكري‬‫للعناية‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫اجلمعیة‬ • ‫اخلا�ص‬‫القطاع‬‫عن‬‫ممثلون‬ ‫�ي‬�‫الت‬‫�ة‬�‫والعالجی‬‫�ریریة‬�‫ال�س‬‫�ات‬�‫اخلدم‬ ‫املركز‬‫�ا‬�‫یقدمه‬ ‫�ة‬�‫للعناي‬‫�ل‬�‫متكام‬‫�ز‬�‫مرك‬‫�و‬�‫ه‬‫�كري‬�‫لل�س‬‫�ي‬�‫الوطن‬‫�ز‬�‫املرك‬‫إن‬� ‫يف‬‫�د‬�‫الوحی‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�و‬�‫وه‬‫�ه‬�‫وم�ضاعفات‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫مبر�ض‬ .‫واملتقدمة‬‫�ة‬�‫املتكامل‬‫�ة‬�‫اخلدم‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�دم‬�‫يق‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ة‬�‫اململك‬ :‫العیادات‬‫تقدمها‬‫التي‬‫اخلدمات‬ )HbA1C(‫�لن‬�‫املتع�س‬‫�دم‬�‫ال‬‫خ�ضاب‬‫�كري‬�‫�س‬‫�ض‬��‫مري‬‫�كل‬�‫ل‬ :‫ال��دم‬ ‫يف‬ ‫ال�س��كر‬ • ‫فح���ص‬ :ً‫ا‬��‫روتینی‬ ‫التالی��ة‬ ‫الفحو�ص��ات‬ ‫إج��راء‬� ،‫ین‬�‫الع‬‫�ر‬�‫قع‬‫�ص‬��‫فح‬،‫�ض‬��‫املري‬‫وزن‬،‫�ول‬�‫الب‬‫يف‬‫�زالل‬�‫ال‬ ‫والعناية‬‫الغدد‬‫فح�ص‬‫من‬‫أكد‬�‫الت‬،‫الدم‬‫�شحوم‬‫�س‬‫قیا‬ ‫الفحو�ص��ات‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضاف��ة‬‫ل‬‫با‬ ‫ال�س��كرية‬ ‫الق��دم‬ ، ‫به��ا‬ .‫�ة‬�‫بالوارث‬‫�ة‬�‫املتعلق‬ • ‫أخ��رى‬‫ل‬‫ا‬‫الت�ش��خی�صیة‬‫اخلدم��ات‬‫املرك��ز‬‫يق��دم‬ ‫متخ�ص�صة‬‫�دات‬�‫وح‬‫خالل‬‫من‬‫�تويات‬�‫امل�س‬‫�ى‬�‫أعل‬�‫�ى‬�‫عل‬ ‫�س‬��‫قیا‬،‫�ة‬�‫الوراث‬‫برات‬�‫خمت‬،‫�ة‬�‫الطبی‬‫برات‬�‫املخت‬‫�ل‬�‫مث‬ ‫م�ضخات‬‫�ب‬�‫وتركی‬‫�اعة‬�‫�س‬72 ‫�دة‬�‫مل‬‫�تمر‬�‫امل�س‬‫�كري‬�‫ال�س‬ ،‫والعیون‬‫أع�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ف‬�‫لوظائ‬‫وخمتربات‬‫�ولنی‬�‫أن�س‬‫ل‬‫ا‬ .‫�ريرية‬�‫ال�س‬‫والتغذية‬‫�ووي‬�‫الن‬‫الطب‬،‫�ام‬�‫العظ‬‫�ة‬�‫�شا�ش‬ • ‫�وايل‬�‫حل‬‫�ة‬�‫املتقدم‬‫�ة‬�‫الطبی‬‫�ة‬�‫العناي‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�دم‬�‫يق‬ ‫العی��ادات‬ ‫خ�لال‬ ‫م��ن‬ ) ‫�س��نويا‬ ‫مري���ض‬ ‫أل��ف‬� ( 25 :‫�ة‬�‫التالی‬‫�ة‬�‫املتخ�ص�ص‬ ‫عی��ادات‬‫االطف��ال‬‫�س��كري‬‫عی��ادات‬،‫ال�س��كري‬‫عی��ادات‬ ‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ون‬�‫للعی‬‫�ة‬�‫خا�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�م‬�‫ال�ص‬‫�دد‬�‫الغ‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬ ‫خا�صة‬‫عیادة‬،‫�اب‬�‫أع�ص‬‫ل‬‫ل‬‫خا�صة‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ب‬�‫للقل‬‫�ة‬�‫خا�ص‬ ،‫�ى‬�‫الكل‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫�ة‬�‫متخ�ص�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬،‫�كرية‬�‫ال�س‬‫�دم‬�‫للق‬ ‫�ادة‬�‫عی‬،‫�ة‬�‫البولی‬‫�الك‬�‫امل�س‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫�ة‬�‫متخ�ص�ص‬‫�ادة‬�‫عی‬ ‫املراكز‬‫أحد‬�‫املركز‬‫يعد‬ ‫احلرم‬‫يف‬‫أكادميیة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يرتبط‬‫حیث‬‫اجلامعي‬ ‫�ضمن‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫باجلامعة‬ ‫آلف‬�‫وت‬‫تعاون‬‫اتفاقیة‬
  • 14. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 12 ‫إبداع‬�‫و‬‫متيز‬ ‫متخ�ص�ص��ة‬ ‫عی��ادة‬ ،‫الرثوي��ة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ل‬ ‫متخ�ص�ص��ة‬ ‫أورام‬� ‫وعی��ادة‬ ‫للن�س��ائیة‬ ‫أخ��رى‬�‫و‬ ‫أطف��ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬ ‫�كري‬�‫�س‬‫�ادات‬�‫وعی‬‫�ة‬�‫ال�صدري‬‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫ل‬‫�ادة‬�‫وعی‬‫�دي‬�‫الث‬ ‫�اتذة‬�‫أ�س‬�‫�اء‬�‫أطب‬�‫�ادات‬�‫العی‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�وم‬�‫ويق‬.‫�ال‬�‫االطف‬ .‫الالزم��ة‬ ‫املج��االت‬ ‫يف‬ ‫واخت�صا�صی�ین‬ ‫وا�ست�ش��ارينی‬ ‫�ادات‬�‫العی‬‫�ذه‬�‫له‬‫�ز‬�‫للمرك‬‫�ى‬�‫املر�ض‬‫�ات‬�‫مراجع‬‫�دد‬�‫ع‬‫�غ‬�‫بل‬ .‫زي��ارة‬ 700.140 ‫املن�صرم��ة‬ ‫أع��وام‬‫ل‬‫ا‬ ‫خ�لال‬ ‫التمري�ضي‬‫الكادر‬ ‫متري�ض��ي‬ ‫كادر‬ ‫لل�س��كري‬ ‫الوطن��ي‬ ‫املرك��ز‬ ‫يف‬ ‫يعم��ل‬ ‫�ف‬�‫والتثقی‬‫�ض‬��‫التمري‬‫يف‬ ‫ین‬�‫ؤهل‬�‫م‬‫�م‬�‫وجمیعه‬‫�ص‬��‫متخ�ص‬ ‫�ض‬��‫التمري‬‫يف‬‫�تری‬�‫املاج�س‬‫او‬‫�وم‬�‫الدبل‬‫�ون‬�‫ويجمل‬‫�كري‬�‫ال�س‬ ‫للمري���ض‬ ‫�ش��املة‬ ‫خدم��ة‬ ‫بتق��دمي‬ ‫ويقوم��ون‬ .‫ال�س��كري‬ ‫�صحي‬‫�لوك‬�‫�س‬‫لتبني‬‫للمري�ض‬‫�م‬�‫والدع‬‫�اد‬�‫إر�ش‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫تت�ضم‬ ‫املعلوم��ات‬ ‫بتوف�یر‬ ‫�صح��ي‬ ‫حی��اة‬ ‫بنم��ط‬ ‫وااللت��زام‬ ‫ن�س��بة‬‫عل��ى‬‫لل�س��یطرة‬‫الالزم��ة‬‫وامله��ارات‬‫أ�سا�س��یة‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ع‬�‫م‬‫�ش‬��‫التعاي‬‫�ن‬�‫م‬‫�ض‬��‫املري‬‫�ن‬�‫يتمك‬‫�ى‬�‫حت‬‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�كر‬�‫ال�س‬ ‫�ات‬�‫العقب‬‫�ي‬�‫تخط‬‫�ة‬�‫وكیفی‬‫�ة‬�‫ال�صحیح‬‫�ة‬�‫بالطريق‬‫�ه‬�‫مر�ض‬ .‫�ه‬�‫تواجه‬‫�وف‬�‫�س‬‫�ي‬�‫الت‬ ‫والتدريب‬‫التعلیم‬ ‫�تويات‬�‫امل�س‬‫جمیع‬‫على‬‫والتعلیم‬‫�ب‬�‫بالتدري‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�وم‬�‫يق‬ ‫االخت�صا�صات‬‫لكافة‬‫والدنیا‬‫العلیا‬‫والدرا�سات‬‫كالزمالة‬ ‫والتقنیة‬‫الطبیة‬ ‫ال�ص��م‬ ‫والغ��دد‬ ‫لل�س��كري‬ ‫الوطن��ي‬ ‫املرك��ز‬ ً‫ا‬��‫حملی‬ ‫والتدری��ب‬ ‫للتعلی��م‬ ً‫ا‬‫معتم��د‬ ‫والوراث��ة‬ :ً‫ا‬��‫ودولی‬ ً‫ا‬��‫وعربی‬ ‫�ه‬�‫ب‬‫ترف‬�‫املع‬‫�ة‬�‫اململك‬‫يف‬‫�د‬�‫الوحی‬‫�كان‬�‫امل‬‫�و‬�‫ه‬:‫�ا‬�‫حملی‬- ‫�كري‬�‫وال�س‬‫ال�صم‬‫الغدد‬‫يف‬‫الزمالة‬‫لنیل‬‫�اء‬�‫أالطب‬�‫�ب‬�‫لتدري‬ ‫أردين‬‫ل‬‫ا‬ ‫الزمال��ة‬ ‫المتح��ان‬ ‫أهیله��م‬�‫وت‬ ‫واال�س��تقالب‬ ‫الدنیا‬‫�ات‬�‫الدرا�س‬‫�ة‬�‫طلب‬‫�ب‬�‫لتدري‬‫�د‬�‫معتم‬‫�و‬�‫وه‬.‫�ي‬�‫والعرب‬ .‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ات‬�‫اجلامع‬‫�ة‬�‫طلب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫والعلی‬ ‫العناية‬‫املركز‬‫يقدم‬ ‫حلوايل‬‫املتقدمة‬‫الطبیة‬ ً‫ا‬‫�سنوي‬‫مري�ض‬‫ألف‬�25
  • 15. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬13 ‫والتقنی��ون‬ ‫واملمر�ض�ین‬ ‫أطب��اء‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدري��ب‬ :‫عربی��ا‬ - ‫�راق‬�‫والع‬‫�عودية‬�‫وال�س‬‫�طنی‬�‫(فل�س‬‫�ة‬�‫العربی‬‫�دان‬�‫البل‬‫�ن‬�‫م‬ )‫�ر‬�‫وقط‬‫�وريا‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫والیم‬‫�ن‬�‫والبحري‬ :‫دولیا‬- • ‫م�ن‬‫الط�ب‬‫لطلب�ة‬‫جزئ�ي‬‫لتدري�ب‬‫ب�ه‬‫معترف‬‫املرك�ز‬ ‫والبحري�ن‬ ‫أملانی�ا‬�‫و‬ ‫وبريطانی�ا‬ ‫أمري�كا‬� • ‫يف‬‫امل�س�جلنی‬‫ال�صم‬‫الغ�دد‬‫اخت�صا��ص‬‫أطب�اء‬�‫تدري�ب‬ ‫من‬‫كجزء‬‫أ�ش�هر‬�6 ‫لفرتة‬‫أمريكیة‬‫ل‬‫ا‬‫ال�صم‬‫الغدد‬‫كلیة‬ .‫أمريكیة‬‫ل‬‫ا‬‫الزمالة‬‫برنام�ج‬ ‫�ة‬�‫منظم‬‫�ع‬�‫م‬‫�ة‬�‫املتعاون‬‫�ز‬�‫املراك‬‫�د‬�‫اح‬‫�و‬�‫ه‬‫�ز‬�‫املرك‬ ‫�ضم��ن‬ 1996 ‫ع��ام‬ ‫من��ذ‬ ‫العاملی��ة‬ ‫ال�صح��ة‬ :‫التالی��ة‬ ‫أه��داف‬‫ل‬‫ا‬ • ‫انت�ش��ار‬‫م��دى‬‫ح��ول‬‫ومراجعته��ا‬‫املعلوم��ات‬‫جم��ع‬ ‫�ة‬�‫املنطق‬‫يف‬‫�ا‬�‫وتوزيعه‬‫�ه‬�‫وم�ضاعفات‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬ ‫�ة‬�‫العربی‬ • ‫م��ن‬ ‫للوقاي��ة‬ ‫للجمه��ور‬ ‫موجه��ة‬ ‫برام��ج‬ ‫تطوي��ر‬ ‫انت�ش��اره‬ ‫م��ن‬ ‫واحل��د‬ ‫ال�س��كري‬ • ‫العناي��ة‬ ‫يف‬ ‫منوذج��ي‬ ‫برنام��ج‬ ‫وتطبی��ق‬ ‫تطوي��ر‬ ‫العناية‬‫�ج‬�‫برام‬‫من‬‫كجزء‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬ ‫�ة‬�‫أولی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ال�صحی‬ ‫اجلوائز‬ ‫�ة‬�‫العاملی‬‫�ز‬�‫اجلوائ‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫فی‬‫�ون‬�‫والعامل‬‫�ز‬�‫املرك‬‫�ل‬�‫ح�ص‬ :‫�ة‬�‫التالی‬‫�ة‬�‫إقليمي‬‫ل‬‫وا‬ 1997 ‫املمتازة‬‫الدرجة‬‫من‬‫والتعلیم‬‫الرتبیة‬‫و�سام‬- ‫�كري‬�‫ال�س‬‫�وث‬�‫لبح‬‫�ة‬�‫أمریكی‬‫ل‬‫ا‬‫�یغلر‬�‫�س‬‫�ة‬�‫ؤ�س�س‬�‫م‬‫�زة‬�‫جائ‬- 2002 ‫البحت��ة‬ ‫العل��وم‬ ‫حق��ل‬ ‫يف‬ ‫التقدیری��ة‬ ‫الدول��ة‬ ‫جائ��زة‬ - 2002 ‫لع��ام‬‫والتطبیقی��ة‬ ‫�ل‬�‫احلق‬‫يف‬‫�ث‬�‫باح‬‫�ل‬�‫أف�ض‬‫ل‬‫�ة‬�‫أردنی‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫اجلامع‬‫�زة‬�‫جائ‬- 2006 ‫�ام‬�‫لع‬‫�ي‬�‫الطب‬ ‫�ض‬��‫أمرا‬‫ل‬‫وا‬‫�رطان‬�‫ال�س‬‫�ة‬�‫ملكافح‬‫�ت‬�‫الكوی‬‫�ة‬�‫دول‬‫�زة‬�‫جائ‬- ‫�ط‬�‫املتو�س‬‫�رق‬�‫�ش‬‫إقلیم‬�‫يف‬‫�كري‬�‫وال�س‬‫الوعائیة‬‫�ة‬�‫القلبی‬ ‫يف‬‫واجن��ازه‬‫الرفیع��ة‬‫خلربت��ه‬‫تقدی��را‬2006 ‫لع��ام‬ .‫�كري‬�‫ال�س‬‫جمال‬ 2007 ‫عام‬‫أردنیة‬‫ل‬‫ا‬‫للجامعة‬‫التمیز‬‫ح�صاد‬‫جائزة‬- ‫العلم��ي‬ ‫والبح��ث‬ ‫الع��ايل‬ ‫التعلی��م‬ ‫وزارة‬ ‫جائ��زة‬ - ‫الطبیة‬‫�وم‬�‫العل‬‫جمال‬‫يف‬2007‫�ام‬�‫للع‬‫�ز‬�‫املتمی‬‫�ث‬�‫للباح‬ .‫�ة‬�‫وال�صیدالنی‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫الدرج‬‫�ن‬�‫م‬‫�ز‬�‫املتمی‬‫�اء‬�‫للعط‬‫ین‬�‫احل�س‬‫�ام‬�‫و�س‬ - .2007 ‫�ام‬�‫للع‬ ‫اجلمعیة‬‫من‬‫�امل‬�‫الع‬‫يف‬‫�صم‬‫غدد‬‫�ب‬�‫طبی‬‫�ل‬�‫أف�ض‬�‫�زة‬�‫جائ‬- .2008 ‫للعام‬‫ال�صم‬‫للغدد‬‫أمریكیة‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫الطبی‬‫�خ�صیات‬�‫ال�ش‬‫�رمی‬�‫لتك‬‫�دان‬�‫حم‬‫�یخ‬�‫ال�ش‬‫�زة‬�‫جائ‬- 2010 ‫�ي‬�‫العرب‬‫�امل‬�‫الع‬‫يف‬‫�زة‬�‫املتمی‬ :‫�ام‬�‫الع‬‫�ف‬�‫(�ضی‬‫�ومان‬�‫�ش‬‫�د‬�‫احلمی‬‫�د‬�‫عب‬‫�ة‬�‫ؤ�س�س‬�‫م‬‫�رمی‬�‫تك‬- ‫(طبیبا‬‫العجلوين‬‫�صالح‬‫حممد‬‫كامل‬‫الدكتور‬‫أ�ستاذ‬‫ل‬‫ا‬ 2011 )ً‫ا‬‫متمیز‬ً ‫وباحثا‬ً ‫�ا‬�‫ؤ�س�س‬�‫وم‬ً ‫�تاذا‬�‫أ�س‬�‫و‬ ‫�ى‬�‫أعل‬�‫�و‬�‫وه‬‫أردين‬‫ل‬‫ا‬‫�ر‬�‫أحم‬‫ل‬‫ا‬‫لله�لال‬‫�ي‬�‫الذهب‬‫�ام‬�‫الو�س‬- ‫أحم��ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫لله�لال‬ ‫الوطنی��ة‬ ‫اجلمعی��ة‬ ‫متنح��ه‬ ‫و�س��ام‬ .2013 ‫أردين‬‫ل‬‫ا‬ ‫�وم‬�‫العل‬‫�ال‬�‫جم‬‫يف‬‫�ة‬�‫املرموق‬‫�ة‬�‫الدولی‬‫�قراط‬�‫�س‬‫�زة‬�‫جائ‬- ،‫أك�سفورد‬�.‫ال�سنة‬‫لهذه‬‫مركز‬‫مدیر‬‫أف�ضل‬�‫و‬‫والبحوث‬ 2013 ‫املتحدة‬‫�ة‬�‫اململك‬
  • 16. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 14 ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫�ه‬�‫اال�صاب‬‫�ده‬�‫م‬‫�ا‬�‫أهمه‬�‫�ل‬�‫عوام‬‫�ده‬�‫ع‬‫�ى‬�‫عل‬‫�كري‬�‫ال�س‬ ‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫�ه‬�‫ا�صاب‬‫�د‬�‫تعتم‬ ‫ال�شبكية‬‫باعتالل‬‫باال�صابه‬‫الفر�ص‬‫ازدادت‬‫املدة‬‫طالت‬‫فكلما‬,‫ال�سكري‬‫مبر�ض‬ ‫�رور‬�‫م‬‫�د‬�‫ع‬%90 ‫اىل‬‫�ل‬�‫ت�ص‬‫يرات‬�‫التغ‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ول‬�‫ح�ص‬‫�ال‬�‫احتم‬‫ان‬‫�ث‬�‫حي‬,‫�كري‬�‫ال�س‬ ‫التغريات‬‫هذه‬‫حدوث‬‫يف‬‫�م‬�‫احلا�س‬‫و‬‫أهم‬‫ل‬‫ا‬‫العامل‬‫�ن‬�‫لك‬‫و‬,‫�ض‬��‫املر‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫عام‬20 ‫�ة‬�‫املزمن‬‫�ض‬��‫إمرا‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�يطرة‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ض‬��‫املري‬‫�دره‬�‫ق‬‫�و‬�‫ه‬ ‫�تطاع‬�‫ا�س‬‫فكلما‬,‫الكلى‬‫امرا�ض‬‫و‬,‫الدم‬‫�ر‬�‫فق‬‫و‬,‫الدم‬‫ك�ضغط‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ه‬�‫املرافق‬‫�رى‬�‫االخ‬ ‫�ص‬��‫الفر‬‫�ت‬�‫قل‬‫�ا‬�‫كلم‬,‫�ه‬�‫الطبيعي‬‫�دود‬�‫احل‬‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ه‬�‫مر�ض‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫املحافظ‬‫�ض‬��‫املري‬ .‫�ات‬�‫امل�ضاعف‬‫�دوث‬�‫حل‬ ‫والتي‬‫�كري‬�‫مر�ض ال�س‬‫م�ضاعفات‬‫�ة‬�‫مبثاب‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫يعترب اعت�لال‬ ‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫يحدث‬‫حيث‬‫الدقيقة‬‫الدموية‬‫�ة‬�‫االوعي‬‫�ب‬�‫ت�صي‬ ‫اىل‬‫ؤدي‬���‫ي‬‫�ذي‬�‫ال‬‫و‬‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�وز‬�‫الغلوك‬‫�توى‬�‫م�س‬‫�اع‬�‫ارتف‬‫�تمرار‬�‫ا�س‬‫�بب‬�‫ب�س‬ ‫الع��امل‬ ‫يف‬ ‫�ش��يوعا‬ ‫املزمن��ة‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫أك�ثر‬� ‫ال�س��كري‬ ‫مر���ض‬ ‫إن‬� ‫داء‬‫أن‬�‫املع��روف‬‫وم��ن‬.‫خا���ص‬‫ب�ش��كل‬‫العرب��ي‬‫عاملن��ا‬‫يف‬‫و‬,‫اجم��ع‬ ‫أع�ضاء‬�‫كافه‬‫أ�صابه‬�‫إىل‬�‫ؤدي‬�‫ي‬‫زمنيه‬‫فرته‬‫بعد‬‫وخ�صو�صا‬‫ال�سكري‬ .‫�م‬�‫اجل�س‬‫�راف‬�‫أط‬�‫و‬‫�ب‬�‫القل‬,‫�اغ‬�‫الدم‬,‫�ى‬�‫الكل‬,‫ين‬�‫الع‬‫�ل‬�‫مث‬‫�م‬�‫اجل�س‬ ‫ابتداء‬‫ين‬�‫الع‬‫�زاء‬�‫أج‬�‫�ه‬�‫كاف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ؤث‬�‫ي‬‫�د‬�‫ق‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫أن‬�‫�ا‬�‫كم‬ ‫هي‬‫ال�شبكية‬‫ا�صابه‬‫لكن‬‫و‬,‫العد�سة‬‫و‬‫بالقرنية‬‫مرورا‬‫و‬‫اجلفن‬‫من‬ ‫على‬‫ال�سكري‬‫مر�ض‬‫أثري‬�‫ت‬‫على‬‫املقال‬‫هذا‬‫يف‬‫نركز‬‫�سوف‬‫و‬‫أخطر‬‫ل‬‫ا‬ .‫العني‬ ‫ي‬‫ج‬‫ا‬‫ج‬‫ز‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ئ‬‫ا‬‫س‬ ‫س‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ة‬‫ي‬‫ك‬‫ب‬‫ش‬‫ش‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬‫ي‬‫ص‬‫ص‬‫صا‬‫ص‬‫ت‬‫خ‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫و‬‫ي‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬‫و‬ ‫ب‬‫ط‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬‫س‬‫س‬ ‫ي‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ه‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬‫إ‬‫إ‬‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬ ‫ل‬‫ق‬‫ب‬ ‫طبية‬‫مقاالت‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 14 ‫ال�سكري‬ ‫ال�شبكية‬ ‫إعتالل‬�
  • 17. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬15 ‫ين‬�‫الع‬‫�بكية‬�‫ل�ش‬‫�ة‬�‫الدموي‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬‫�دران‬�‫ج‬‫يف‬ ‫يرات‬�‫تغي‬ ‫خل��ارج‬ ‫ال�س��وائل‬ ‫بخ��روج‬ ‫لت�س��مح‬ ‫نفاذيته��ا‬ ‫وت��زداد‬ .‫�ا‬�‫اخلالي‬ ‫الدموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ب‬ّ‫ر‬��‫ت�س‬ ‫اىل‬ ‫ؤدي‬���‫ي‬ ‫ق��د‬ ‫وه��ذا‬ ‫الت��ورم‬ ‫أ�ص��اب‬� ‫إذا‬� ‫و‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫تورم‬ ‫فت�س��بب‬ ‫أك�ثر‬� ‫ؤية‬�‫تكون الر‬ ‫(حي��ث‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫اب�ص��ار‬ ‫مرك��ز‬ ‫وت�س��مى‬ ‫ؤي��ه‬�‫الر‬ ‫فق��دان‬ ‫ت�س��بب‬ ‫ق��د‬ )‫و�ضوح��ا‬ .‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫على‬‫ال�صفراء‬‫املنطقة‬‫يف‬‫�ة‬�‫بقعي‬‫�ة‬�‫احلالة وذم‬ ‫إىل‬� ‫ال�ش��بكية‬ ‫يف‬ ‫الدموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعر�ض��ت‬ ‫إذا‬� ‫ال�ش��بكية‬‫يف‬‫الدموي��ة‬‫ال��دورة‬‫ت�ضع��ف‬‫فق��د‬‫إن�س��داد‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫أوعية دموي‬� ‫بتكاثر‬‫�ة‬�‫احلال‬‫�ذه‬�‫له‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫�تجيب‬�‫وت�س‬ »‫بـ»تكاثر‬‫�دة‬�‫جدي‬‫دموية‬‫أوعية‬�‫�ور‬�‫ظه‬‫�مى‬�‫وي�س‬ ‫�دة‬�‫جدي‬ ‫يعترب ظاهرة �صحية‬‫ال‬‫�ر‬�‫التكاث‬‫هذا‬‫و‬‫�ة‬�‫الدموي‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ذه‬�‫ه‬‫أن‬‫ل‬‫و‬ ‫�ة‬�‫�صحيح‬‫ير‬�‫غ‬‫�ع‬�‫موا�ض‬‫يف‬‫�و‬�‫تنم‬‫�ة‬�‫أوعي‬‫ل‬‫ا‬‫أن‬‫ل‬ ‫وتن��زف‬ ‫تتم��زق‬ ‫فق��د‬ ً‫ا‬‫ج��د‬ ‫�ضعيف��ة‬ ‫أوعي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫الع�ين‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫نزيف‬ ‫ي�س��بب‬ ‫مم��ا‬ ‫ب�س��هولة‬ ‫�رى‬�‫اخ‬‫�ات‬�‫م�ضاعف‬‫�ك‬�‫بذل‬‫�ف‬�‫وت�ضي‬ ‫حت��ى‬ ‫او‬ ،‫الزجاج��ي‬ ‫للج�س��م‬ .‫ال�ش��بكية‬‫وانف�ص��ال‬‫ت�ش��قق‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫اعت�لال‬ ‫أ‬�‫يب��د‬ ‫«اعت�لال‬‫�ة‬�‫مبرحل‬‫�كري‬�‫ال�س‬ »‫التكاث��ري‬‫غ�ير‬‫ال�ش��بكية‬ ‫مرحل��ة‬ ‫إىل‬� ‫تتط��ور‬ ‫ث��م‬ »‫التكاث��ري‬ ‫«االعت�لال‬ ‫دموي��ة‬ ‫أوعي��ة‬� ‫تنم��و‬ ‫ح�ين‬ ‫ير‬�‫غ‬ ً‫ا‬‫�و‬�‫من‬‫ين‬�‫جديدة داخل الع‬  .‫طبيع��ي‬ ‫االعرا�ض‬‫و‬‫العالمات‬ ‫االعت�لال‬ ‫حلال��ة‬ ‫إن��ذار‬‫ل‬‫ا‬ ‫عالم��ات‬ ‫يتوف��ر‬ ‫ال‬ ‫غالب��ا‬ ‫�ه‬�‫من‬‫�ة‬�‫املتقدم‬‫�ل‬�‫املراح‬‫يف‬‫اال‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ى‬�‫ملر�ض‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬ ‫�ق‬�‫يراف‬‫�د‬�‫وق‬ً‫ا‬��‫وا�ضح‬‫ين‬�‫الع‬‫�بكية‬�‫�ش‬‫�رر‬�‫ت�ض‬‫�ون‬�‫يك‬‫�ث‬�‫حي‬ :‫�ا‬�‫منه‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬‫�ض‬��‫بع‬ •  ‫أخيلة‬�‫ظهور‬‫أو‬�‫م�شو�شة‬‫و‬‫�ضبابية‬‫ؤية‬�‫ر‬ • ‫للب�صر‬‫تدريجي‬‫فقدان‬ • ‫ؤية‬�‫الر‬‫جمال‬‫يف‬‫عائمة‬‫�سوداء‬‫نقاط‬‫أو‬�‫بقع‬‫ؤية‬�‫ر‬ • ‫معتمة‬‫ؤية‬�‫ر‬‫مناطق‬‫أو‬�‫ظالل‬‫ت�شكل‬ • ً‫ال‬‫لي‬‫يف‬‫ؤية‬�‫الر‬‫�صعوبة‬ • ‫يف‬ ‫أو‬� ‫واح��دة‬ ‫ع�ين‬ ‫يف‬ ‫ب�ضغ��ط‬ ‫أو‬� ‫أمل‬���‫ب‬ ‫ال�ش��عور‬  ً‫ا‬��‫مع‬‫ين‬�‫العين‬ • ‫اللون‬‫إدراك‬� ‫�صعوبة‬ • ‫�ة‬�‫ؤي‬�‫ر‬‫�ال‬�‫جم‬‫�راف‬�‫أط‬�‫�د‬�‫عن‬‫�ياء‬�‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ؤي‬�‫ر‬‫�ة‬�‫�صعوب‬ ‫ين‬�‫العين‬ ‫الت�شخي�ص‬ :‫يلي‬‫ما‬‫على‬‫يعتمد‬‫و‬ • ‫فح���ص‬ ‫و‬ ‫للع�ين‬ ‫ال�س��ريري‬ ‫الفح���ص‬ ‫�بكية‬�‫ال�ش‬ • ‫النظر‬‫فح�ص‬ • ‫ل��زم‬ ‫ان‬ ‫اال�ش��عاعيه‬ ‫ال�ص��ور‬ ‫االمر‬
  • 18. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 16 ‫طبية‬‫مقاالت‬ :‫ال�سكري‬‫ال�شبكية‬‫اعتالل‬‫عالج‬ ‫�ه‬�‫وقاي‬‫�ل‬�‫اف�ض‬‫�و‬�‫ه‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�يطره‬�‫ال�س‬‫ان‬ ‫االلتزام‬‫يجب‬‫�ك‬�‫لذل‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكيه‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫مر�ض‬‫�ن‬�‫م‬ .‫�ة‬�‫االدوي‬‫�ات‬�‫وجرع‬‫�ه‬�‫الغذائي‬‫�ه‬�‫باحلمي‬ ‫واله��ادف‬ ،‫لل�س��كري‬ ‫املكث��ف‬ ‫الع�لاج‬ ‫�ش��ان‬ ‫م��ن‬ ‫ان‬ ‫�تويات‬�‫م�س‬‫على‬‫�يطرة‬�‫ال�س‬‫من‬‫جيد‬‫�توى‬�‫م�س‬‫اىل‬‫للو�صول‬ ‫اعت�لال‬‫�ور‬�‫وتط‬‫�دم‬�‫تق‬‫�ق‬�‫يعي‬‫او‬‫�ع‬�‫مين‬‫ان‬،‫�دم‬�‫ال‬‫يف‬‫�كر‬�‫ال�س‬ .‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫باعت�لال‬ ‫امل�صاب�ين‬ ‫الطبي��ب‬ ‫ين�ص��ح‬ ‫ق��د‬ ‫�يء‬�‫لتبط‬‫�زر‬�‫باللي‬‫�ي‬�‫ال�ضوئ‬‫ير‬�‫التخث‬‫�راء‬�‫إج‬�‫ب‬‫�ري‬�‫التكاث‬ .‫النزي��ف‬‫م��ن‬‫املزي��د‬‫ح�ص��ول‬‫واتق��اء‬‫تفاقم��ه‬‫�س��رعة‬ ‫متنع‬‫�واد‬�‫م‬‫�ن‬�‫حق‬‫�ن‬�‫تت�ضم‬‫�دة‬�‫جدي‬‫�ات‬�‫عالج‬‫�ا‬�‫أي�ض‬�‫�اك‬�‫هن‬ ‫البقعي‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعتالل‬‫إىل‬�‫ؤدي‬���‫ت‬‫التي‬‫�ل‬�‫العوام‬‫�اط‬�‫ن�ش‬ .‫التكاثري‬‫أو‬�‫�ة‬�‫وذم‬ ‫إىل‬� ‫ال��دم‬ ‫م��ن‬ ‫كب�يرة‬ ‫كمي��ة‬ ‫ت�س��رب‬ ‫يح��دث‬ ‫ح�ين‬ ‫و‬ ‫إزال��ة‬‫ل‬ ‫جراح��ة‬ ‫إج��راء‬�‫ب‬ ‫ين�ص��ح‬ ‫الزجاج��ي‬ ‫اجل�س��م‬ ‫�ائل‬�‫ال�س‬‫ق�ص‬‫اجلراحة‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�مى‬�‫ت�س‬‫و‬‫�ي‬�‫الزجاج‬‫�م‬�‫اجل�س‬ .‫الزجاج��ي‬ :‫اخلال�صة‬ ‫�بب‬�‫ي�س‬‫�د‬�‫ق‬‫ير‬�‫خط‬‫�ض‬��‫مر‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫إن‬� .‫العمى‬ ‫�ال‬�‫احتم‬‫�ل‬�‫ق‬‫�را‬�‫مبك‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�اف‬�‫اكت�ش‬‫�ا مت‬�‫كلم‬ .‫الب�صر‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫كب‬‫�زء‬�‫ج‬‫�دان‬�‫وفق‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�ور‬�‫تط‬ ‫عل��ى‬ ‫ال�ش��بكية‬ ‫العت�لال‬ ‫املبك��ر‬ ‫االكت�ش��اف‬ ‫ي�س��اعد‬ ‫طرق‬‫تكون‬‫حني‬‫أي‬�‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫�ه‬�‫مراحل‬‫يف‬‫�ض‬��‫املر‬‫�خي�ص‬�‫ت�ش‬ .‫�ة‬�‫فعالي‬‫ثر‬�‫أك‬�‫الع�لاج‬ ‫�د‬�‫ق‬‫و‬‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫العت�لال‬ ‫ع�لاج‬‫�ل‬�‫أف�ض‬�‫�ي‬�‫ه‬‫�ة‬�‫الوقاي‬‫ان‬ ‫ترول‬�‫والكولي�س‬‫�كر‬�‫ال�س‬‫�توى‬�‫مل�س‬‫املري�ض‬‫�ط‬�‫�ضب‬‫�اعد‬�‫ي�س‬ ‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫باعت�لال‬‫�ة‬�‫إ�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ادي‬�‫تف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دم‬�‫ال‬‫�ط‬�‫و�ضغ‬ ‫�ن‬�‫التماري‬‫�ة‬�‫وممار�س‬‫�ي‬�‫ال�صح‬‫أكل‬‫ل‬‫ا‬‫أن‬�‫�ا‬�‫كم‬‫�ا‬�‫أخريه‬�‫ت‬‫أو‬� .‫�بكية‬�‫ال�ش‬‫اعت�لال‬‫�ادي‬�‫تف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�اعدان‬�‫ي�س‬‫�ة‬�‫الريا�ضي‬ ‫كل‬‫�رة‬�‫م‬‫�ون‬�‫العي‬‫�ب‬�‫طبي‬‫�ة‬�‫مراحع‬‫�كري‬�‫ال�س‬‫�ض‬��‫مري‬‫�ى‬�‫عل‬ .‫�سنة‬ ‫مركز‬‫التورم‬‫أ�صاب‬�‫إذا‬� ‫(حيث‬‫ال�شبكية‬‫اب�صار‬ )‫و�ضوحا‬‫أكرث‬� ‫ؤية‬�‫تكون الر‬ ‫ؤيه‬�‫الر‬‫فقدان‬‫ت�سبب‬‫قد‬
  • 19. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬17 ً‫ا‬‫�سابق‬‫فرح‬‫م�ست�شفى‬- ً‫ا‬‫�سابق‬‫الطبية‬‫احل�سني‬‫مدينة‬ 48 ‫رقم‬ ‫ا‬‫ز‬‫بال‬ ‫نرمني‬ ‫مجمع‬ - )‫(الخالدي‬ ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫شارع‬ - ‫عامن‬ ‫جبل‬ +962 77 7313480 :‫خلوي‬ +962 79 5923003 :‫العيادة‬ ‫خلوي‬ qsaqour@yahoo.com :‫اإللكرتوين‬ ‫الربيد‬ www.drghadeeer.com ‫الدكـــــتورة‬ ‫ال�صقور‬‫حممد‬‫غدير‬ ‫والعقم‬‫والتوليد‬‫الن�سائية‬‫وجراحة‬‫أمرا�ض‬�‫اخت�صا�صي‬ )‫أردين‬‫ل‬‫ا‬‫(البورد‬ ‫االردن‬ - ‫عامن‬ - ‫الهيثم‬ ‫ابن‬ ‫مستشفى‬ ‫بجانب‬ – )256( ‫سالمة‬ ‫هاشم‬ ‫مجمع‬ – ‫املنورة‬ ‫املدينة‬ ‫شارع‬ info@drodeh.com :‫إمييل‬ - 0797968556 : ‫جوال‬ - 065651644 : ‫اريض‬ ‫تلفون‬ ‫عودة‬‫م�صطفى‬‫النف�سية‬‫االمرا�ض‬‫ا�ست�شاري‬ ‫الدكتور‬
  • 20. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 18 ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫ي‬‫س‬‫س‬‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬ ‫ة‬‫ن‬ ‫ش‬‫ش‬‫ا‬‫ب‬‫ح‬‫د‬‫م‬‫حم‬‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ل‬ ‫ق‬‫ب‬ ...‫من‬ ‫يعاين‬ ‫إبني‬� ‫االنتباه‬ ‫ونق�ص‬ ‫املفرطة‬ ‫احلركة‬ ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫على‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫ونق�ص‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ار‬�‫انت�ش‬‫�دل‬�‫مع‬‫�در‬�‫يق‬ .‫عاما‬19 ‫�ن‬�‫ع‬‫�م‬�‫أعماره‬�‫�ل‬�‫تق‬‫�ن‬�‫م‬‫�د‬�‫عن‬ % 5-3 ‫ين‬�‫ب‬‫�ي‬�‫العامل‬‫�توى‬�‫امل�س‬ ‫�ار‬�‫انت�ش‬‫معدالت‬‫أن‬�‫إطار‬‫ل‬‫ا‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫�ورة‬�‫املن�ش‬‫�ات‬�‫الدرا�س‬‫�فت‬�‫ك�ش‬‫�د‬�‫وق‬ .‫�ة‬�‫املدر�س‬‫�ن‬�‫�س‬‫يف‬‫�ال‬�‫أطف‬‫ل‬‫ا‬‫ين‬�‫ب‬ %14 ‫�ى‬�‫وحت‬ %2 ‫�ن‬�‫م‬‫أ‬�‫�د‬�‫تب‬‫�ض‬��‫املر‬ ‫ونق���ص‬‫احلرك��ة‬‫ف��رط‬‫ا�ضط��راب‬‫متالزم��ة‬‫أعرا���ض‬�‫تن��درج‬‫ق��د‬ ‫ال�س��ائدة‬ ‫املالم��ح‬ ‫أح��د‬� ‫حت��ت‬ ‫االنتب��اه‬ ‫يعد‬.‫�ر‬�‫الب�ش‬‫�وم‬�‫عم‬‫يف‬‫�ي‬�‫طبيع‬‫�كل‬�‫ب�ش‬ ‫االنتب��اه‬ ‫ونق���ص‬ ‫احلرك��ة‬ ‫ف��رط‬ ‫�ي‬�‫الت‬‫�و‬�‫النم‬‫�ات‬�‫ا�ضطراب‬‫�ن‬�‫�ضم‬‫�ن‬�‫م‬ ‫�س��مات‬ ‫بع���ض‬ ‫من��و‬ ‫فيه��ا‬ ‫أخ��ر‬�‫يت‬ .‫ال�ش��خ�صية‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 18
  • 21. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬19 ‫االنتب��اه‬ ‫ونق���ص‬ ‫احلرك��ة‬ ‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ي�صن��ف‬ ‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ه‬�‫ي�صاحب‬‫�وي‬�‫فو�ض‬‫�لوكي‬�‫�س‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫�ه‬�‫أن‬�‫ب‬ ‫�ب‬�‫جان‬‫إىل‬�،‫�لوك‬�‫ال�س‬‫�راب‬�‫وا�ضط‬‫�ان‬�‫والع�صي‬‫�ة‬�‫املعار�ض‬ .‫�ع‬�‫للمجتم‬‫�ة‬�‫املعادي‬‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬ ‫احلرك��ة‬‫ف��رط‬‫ال�ضط��راب‬‫الفرعي��ة‬‫أن��واع‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬ • ‫احلرك��ي‬‫الن�ش��اط‬‫علي��ه‬‫يغل��ب‬‫ال��ذي‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الن��وع‬ .‫�اع‬�‫واالندف‬‫�د‬�‫الزائ‬ • .‫االنتباه‬‫نق�ص‬‫عليه‬‫يغلب‬‫الذي‬‫الثاين‬‫النوع‬ • ‫�ي‬�‫احلرك‬‫�اط‬�‫الن�ش‬‫�ه‬�‫في‬‫�ع‬�‫يجتم‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ث‬�‫الثال‬‫�وع‬�‫الن‬ .‫�د‬�‫واح‬‫آن‬�‫يف‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫نق‬‫�ع‬�‫م‬‫�اع‬�‫واالندف‬‫�د‬�‫الزائ‬ ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫إ�صاب‬‫ل‬‫ا‬‫�ه‬�‫إلي‬�‫�زى‬�‫تع‬‫أن‬�‫�ن‬�‫ميك‬‫�ه‬�‫بعين‬‫�بب‬�‫�س‬‫�د‬�‫يوج‬‫ال‬ ‫هناك‬،‫�ن‬�‫ولك‬.‫االنتباه‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�راب‬�‫با�ضط‬ ،‫�ه‬�‫تفاقم‬‫أو‬�‫�ه‬�‫حدوث‬‫يف‬‫�هم‬�‫ت�س‬‫�د‬�‫ق‬‫�ي‬�‫الت‬‫�ل‬�‫العوام‬‫�ن‬�‫م‬‫�دد‬�‫ع‬ ‫الغذائ��ي‬ ‫والنظ��ام‬ ‫الوراثي��ة‬ ‫العوام��ل‬ ‫ت�ش��مل‬ ‫وه��ي‬ .‫�ي‬�‫واالجتماع‬‫�ادي‬�‫امل‬‫ين‬�‫واملحيط‬ ‫املر�ض‬‫ف�سيولوجيا‬ ‫احلركة‬‫فرط‬‫�راب‬�‫ال�ضط‬‫املر�ضية‬‫�يولوجيا‬�‫الفي�س‬‫�م‬�‫تت�س‬ ‫عدد‬‫وهناك‬،‫وا�ضحة‬‫وغري‬‫معقدة‬‫أنها‬�‫ب‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬‫تبني‬ .‫�ار‬�‫إط‬‫ل‬‫ا‬‫هذا‬‫يف‬‫�ة‬�‫املت�ضارب‬‫�ات‬�‫النظري‬‫�ن‬�‫م‬ ‫ا�ضطراب‬‫�ن‬�‫م‬‫يعانون‬‫الذين‬‫�ال‬�‫أطف‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫�ت‬�‫أجري‬�‫�ي‬�‫الت‬ ‫الدماغ‬‫حجم‬‫انخفا�ض‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫احلركة‬‫فرط‬ ‫�بيا‬�‫ن�س‬‫أكرب‬�‫انخفا�ض‬‫مع‬‫ولكن‬،‫عام‬‫بوجه‬ ‫اجلبهي��ة‬ ‫أمامي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫الق�ش��رة‬ ‫حج��م‬ ‫يف‬ ‫ه��ذه‬ ‫ت�ش�ير‬ .‫أي�س��ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلان��ب‬ ‫م��ن‬ ‫�ية‬�‫أ�سا�س‬‫ل‬‫ا‬‫�ح‬�‫املالم‬‫أن‬�‫إىل‬�‫�ج‬�‫النتائ‬ ‫ونق�ص‬‫احلركة‬‫فرط‬‫�راب‬�‫ال�ضط‬ ‫يف‬ ‫تتمث��ل‬ ‫والت��ي‬ ،‫االنتب��اه‬ ‫�اط‬�‫والن�ش‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫نق‬ ‫واالندف��اع‬ ‫املف��رط‬ ‫�ود‬�‫وج‬‫�س‬��‫تعك‬‫�د‬�‫ق‬ ‫وظيف��ي‬ ‫خل��ل‬ ‫الف���ص‬ ‫يف‬ ‫�ر‬�‫أث‬�‫تت‬‫�اغ‬�‫الدم‬‫يف‬‫�رى‬�‫أخ‬�‫�زاء‬�‫أج‬�‫�اك‬�‫هن‬‫�ن‬�‫ولك‬،‫�ي‬�‫اجلبه‬ .‫�خ‬�‫املخي‬‫�ة‬�‫وخا�ص‬‫�راب‬�‫اال�ضط‬‫�ذا‬�‫به‬ ‫الت�شخي�ص‬ ‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ت�ش��خي�ص‬ ‫يت��م‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬ ،‫�ي‬�‫نف�س‬‫تقييم‬‫إجراء‬�‫طريق‬ ‫ا�س��تبعاد‬ ‫أج��ل‬� ‫وم��ن‬ ‫املحتمل��ة‬ ‫أ�س��باب‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ض‬��‫أمرا‬�‫أي‬�‫أو‬�‫�رى‬�‫أخ‬‫ل‬‫ا‬ ،‫مع��ه‬ ‫متزامن��ة‬ ‫أخ��رى‬� ‫فح���ص‬ ‫إج��راء‬� ‫يت��م‬ ‫ق��د‬ ‫أ�ش��عة‬‫ل‬‫با‬ ‫وت�صوي��ر‬ ‫ب��دين‬ .‫معملي��ة‬ ‫واختب��ارات‬ ‫ينتبه‬‫ال‬‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫كثري‬‫يف‬ ‫أو‬�‫للتفا�صيل‬‫متاما‬‫املري�ض‬ ‫ناجمة‬‫تبدو‬‫أخطاء‬�‫يرتكب‬ ‫االنتباه‬‫عدم‬‫عن‬ 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬19
  • 22. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 20 ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫إح�صائ��ي‬‫ل‬‫وا‬ ‫الت�ش��خي�صي‬ ‫الدلي��ل‬ ‫معاي�ير‬ ‫النف�س��ية‬ ‫لال�ضطراب��ات‬ ‫الراب��ع‬ • ‫�ص‬��‫نق‬‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�ن‬�‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�تة‬�‫�س‬‫�ود‬�‫وج‬ ‫وبدرجة‬‫�ل‬�‫أق‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫�هر‬�‫أ�ش‬�‫�تة‬�‫�س‬‫ملدة‬‫�ة‬�‫التالي‬‫�اه‬�‫االنتب‬ ‫وغ�ير‬‫�س��لبية‬‫ب�ص��ورة‬‫النم��و‬‫م�س��توى‬‫عل��ى‬‫ؤث��ر‬�‫ت‬ :‫�بة‬�‫منا�س‬ • :‫االنتباه‬‫نق�ص‬ ‫�ض‬��‫املري‬‫�ه‬�‫ينتب‬‫ال‬ ‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬ .1 ‫للتفا�صيل‬‫متاما‬ ‫يرتك��ب‬ ‫أو‬� ‫تب��دو‬ ‫أخط��اء‬� ‫االنتب��اه‬ ‫ع��دم‬ ‫ع��ن‬ ‫ناجم��ة‬ ‫أدائ��ه‬� ‫عن��د‬ ‫واليقظ��ة‬ ‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫الواجبات‬ ‫ذلك‬‫غري‬‫أو‬�‫العمل‬‫يف‬ .‫أن�ش��طة‬� ‫م��ن‬ ‫امله��ام‬ ‫يف‬ ‫با�س��تمرار‬ ‫الرتكي��ز‬ ‫م��ن‬ ‫يتمك��ن‬ ‫ال‬ ‫غالب��ا‬ .2 .‫�ب‬�‫اللع‬‫�طة‬�‫أن�ش‬�‫يف‬‫أو‬�‫�ه‬�‫إلي‬�‫�ة‬�‫املوكل‬ ‫�دث‬�‫التح‬‫�د‬�‫عن‬‫�ا‬�‫من�صت‬‫�دو‬�‫يب‬‫ال‬‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬.3 .‫�رة‬�‫مبا�ش‬‫إليه‬� ‫�اء‬�‫إنه‬�‫�ه‬�‫علي‬‫�ذر‬�‫ويتع‬‫�ات‬�‫التعليم‬‫�ع‬�‫يتب‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫كث�يرا‬.4 ،‫الروتينية‬‫�ة‬�‫املنزلي‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬ ‫�س��لوك‬ ‫ب�س��بب‬ ‫(لي���س‬ ‫العم��ل‬ ‫حمي��ط‬ ‫يف‬ ‫امله��ام‬ ‫أو‬� .)‫�ات‬�‫التعليم‬‫�م‬�‫فه‬‫�دم‬�‫ع‬‫أو‬�‫�ض‬��‫معار‬ .‫له‬‫بالن�سبة‬‫�صعوبة‬‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬‫تنظيم‬‫ي�شكل‬‫ما‬‫غالبا‬.5 ‫تتطلب‬‫التي‬‫�ام‬�‫امله‬‫أداء‬�‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫كث�ير‬‫يف‬‫�ب‬�‫يتجن‬.6 ‫�ت‬�‫الوق‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫طويل‬‫لف�ترة‬‫�ي‬�‫اجلهدالذهن‬‫�ن‬�‫م‬‫الكث�ير‬ .)‫املنزلية‬‫�ال‬�‫أعم‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬‫�ل‬�‫(مث‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 20 ‫فرط‬‫ا�ضطراب‬‫ت�شخي�ص‬‫يتم‬ ‫عن‬‫االنتباه‬‫ونق�ص‬‫احلركة‬ ‫نف�سي‬‫تقييم‬‫إجراء‬�‫طريق‬
  • 23. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬21 ‫املهام‬‫�ة‬�‫ملمار�س‬‫ال�ضرورية‬‫�ياء‬�‫أ�ش‬‫ل‬‫ا‬‫ي�ضيع‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫وغالب‬.7 ‫أو‬�‫�ية‬�‫املدر�س‬‫�ات‬�‫الواجب‬‫أو‬�‫�ب‬�‫اللع‬‫�ل‬�‫(مث‬‫�طة‬�‫أن�ش‬‫ل‬‫وا‬ .)‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫�ب‬�‫الكت‬‫أو‬�‫�ص‬��‫الر�صا‬‫أق�لام‬‫ل‬‫ا‬ .‫ب�سهولة‬‫غالبا‬‫ذهنه‬‫يت�شتت‬.8 .‫اليومية‬‫أن�شطة‬‫ل‬‫ا‬‫ممار�سة‬‫أثناء‬�‫يف‬ ‫الن�سيان‬‫كثري‬.9 • ‫�ة‬�‫التالي‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�تة‬�‫�س‬‫�ود‬�‫وج‬ ‫أقل‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫أ�شهر‬�‫�تة‬�‫�س‬‫ملدة‬‫واالندفاع‬‫املفرط‬‫�اط‬�‫للن�ش‬ ‫�لبية‬�‫�س‬‫�ورة‬�‫ب�ص‬‫�و‬�‫النم‬‫�توى‬�‫م�س‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ؤث‬�‫ت‬‫�ة‬�‫وبدرج‬ :‫�بة‬�‫منا�س‬‫وغري‬ • :‫احلركة‬‫فرط‬ ‫�ك‬�‫بتحري‬‫�وم‬�‫يق‬‫�ا‬�‫إم‬�‫ف‬،‫�ل‬�‫التملم‬‫كث�ير‬‫�ض‬��‫املري‬‫�ون‬�‫يك‬.1 .‫�ده‬�‫مقع‬‫يف‬ ‫�رك‬�‫يتح‬‫أو‬�‫�ه‬�‫قدمي‬‫أو‬�‫�ه‬�‫يدي‬ .‫لذلك‬‫احلاجة‬‫عدم‬‫رغم‬‫مقعده‬‫من‬‫ينه�ض‬‫ما‬‫غالبا‬.2 ‫امل��كان‬ ‫يف‬ ‫الت�س��لق‬ ‫أو‬� ‫بالرك���ض‬ ‫يق��وم‬ ‫م��ا‬ ‫كث�يرا‬ .3 ‫أو‬�‫�ون‬�‫املراهق‬‫�عر‬�‫ي�ش‬‫�د‬�‫(ق‬‫�بني‬�‫املنا�س‬‫غ�ير‬‫�ان‬�‫والزم‬ .)‫اال�س��تقرار‬‫ع��دم‬‫م��ن‬‫�ش��ديدة‬‫بحال��ة‬‫البالغ��ون‬ ‫اال�س��تمتاع‬ ‫أو‬� ‫اللع��ب‬ ‫علي��ه‬ ‫ي�صع��ب‬ ‫م��ا‬ ‫غالب��ا‬ .4 .‫ه��دوء‬ ‫يف‬ ‫الرتفيهي��ة‬ ‫أن�ش��طة‬‫ل‬‫با‬ ‫م��ن‬ ‫كث�ير‬ ‫يف‬ ‫والن�ش��اط‬ ‫الدائب��ة‬ ‫باحلرك��ة‬ ‫يتمي��ز‬ .5 .‫�ور‬�‫موت‬‫�ا‬�‫يحركه‬‫�ه‬�‫آل‬�‫�ه‬�‫أن‬�‫وك‬،‫�ان‬�‫أحي‬‫ل‬‫ا‬ .‫احلد‬‫عن‬‫زائد‬‫ب�شكل‬‫يتحدث‬‫ما‬‫كثريا‬.6 • :‫االندفاع‬ ‫�رح‬�‫ط‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫االنته‬‫�ل‬�‫قب‬‫�ات‬�‫إجاب‬‫ل‬‫با‬‫�ارع‬�‫ي�س‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫غالب‬.1 .‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬ ‫كث�ير‬‫يف‬‫دوره‬‫�ي‬�‫أت‬�‫ي‬‫�ى‬�‫حت‬‫�ار‬�‫االنتظ‬‫يف‬‫�ة‬�‫�صعوب‬‫�ه‬�‫لدي‬.2 .‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ .‫عليهم‬‫يتطفل‬‫أو‬�‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫يقاطع‬‫ما‬‫كثريا‬.3 • ‫�ص‬��‫نق‬‫أو‬�‫�اع‬�‫واالندف‬‫�ة‬�‫احلرك‬‫�رط‬�‫ف‬‫�ض‬��‫أعرا‬�‫�ود‬�‫وج‬ .‫�نوات‬�‫�س‬7 ‫�ن‬�‫�س‬‫قبل‬‫�اه‬�‫االنتب‬ • ‫�ذه‬�‫ه‬‫�بب‬�‫ب�س‬‫�ض‬��‫املري‬‫�دى‬�‫ل‬‫�ر‬�‫أخ‬�‫ت‬‫أو‬�‫�ف‬�‫�ضع‬‫�ود‬�‫وج‬ ‫�ة/العمل‬�‫املدر�س‬‫�ل‬�‫(مث‬‫ثر‬�‫أك‬�‫أو‬�‫ين‬�‫مكان‬‫يف‬‫�ض‬��‫أعرا‬‫ل‬‫ا‬ .(‫�زل‬�‫واملن‬ • ‫أداء‬�‫�ر‬�‫أث‬�‫ت‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ح‬�‫وا�ض‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�اك‬�‫هن‬‫�ون‬�‫يك‬‫أن‬�‫�ب‬�‫يج‬ ‫أو‬� ‫االجتماع��ي‬ ‫املحي��ط‬ ‫يف‬ ‫كب�ير‬ ‫ب�ش��كل‬ ‫املري���ض‬ .‫العم��ل‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ‫املدر�س��ي‬ • ‫إ�صاب��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أثن��اء‬� ‫يف‬ ‫أعرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫ه��ذه‬ ‫حت��دث‬ ‫أال‬� ‫ا�ضطرابات‬‫أي‬�‫أو‬�‫الف�صام‬‫أو‬�‫العام‬‫�و‬�‫النم‬‫�راب‬�‫با�ضط‬ ‫�ل‬�‫(مث‬‫�ر‬�‫آخ‬�‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أي‬�‫�د‬�‫يوج‬‫وال‬.‫�رى‬�‫أخ‬�‫�ية‬�‫نف�س‬ ‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�ق‬�‫القل‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�زاج‬�‫امل‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬ .)‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�راب‬�‫ا�ضط‬‫أو‬�‫�ي‬�‫الف�صام‬‫�خ�صية‬�‫ال�ش‬‫�دد‬�‫تع‬ ‫العالج‬‫طرق‬ ‫ف��رط‬ ‫ا�ضط��راب‬ ‫ع�لاج‬ ‫أن‬� ‫الدرا�س��ات‬ ‫إح��دث‬� ‫أ�ش��ارت‬� ‫أدوية‬‫ل‬‫ا‬‫ين‬�‫ب‬‫�ع‬�‫اجلم‬‫خ�لال‬‫�ن‬�‫م‬‫�اه‬�‫االنتب‬‫�ص‬��‫ونق‬‫�ة‬�‫احلرك‬ ‫�ي‬�‫النف�س‬‫الع�لاج‬‫�ائل‬�‫و�س‬‫�ن‬�‫وتت�ضم‬‫�لوكي‬�‫ال�س‬‫والع�لاج‬ ‫غ�ير‬ ‫�س��لوكية‬ ‫وتقني��ات‬ ‫نف�س��ية‬ ‫و�س��ائل‬ ‫امل�س��تخدمة‬ )CBT( ‫معريف‬‫�لوكي‬�‫�س‬‫وعالج‬،‫�لوكي‬�‫�س‬‫وعالج‬،‫دوائية‬ 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬21 ‫االنتباه‬‫نق�ص‬ ‫فو�ضوي‬‫�سلوكي‬‫ا�ضطراب‬ ‫املعار�ضة‬‫ا�ضطراب‬‫ي�صاحبه‬ ‫ال�سلوك‬‫وا�ضطراب‬‫والع�صيان‬
  • 24. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 22 ‫طبية‬‫مقاالت‬ ‫ثر‬�‫أك‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫��كاد‬‫ت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫��ات‬‫ب‬‫اال�ضطرا‬‫��ض‬�‫بع‬‫��اك‬‫ن‬‫ه‬‫��ن‬‫ك‬‫ول‬ ‫��ات‬‫ب‬‫واال�ضطرا‬‫أكل‬‫ال‬‫��ات‬‫ب‬‫ا�ضطرا‬‫��ل‬‫ث‬‫م‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫با‬ً‫ا‬��‫ق‬‫الت�صا‬ ‫��ي‬‫ل‬‫العق‬‫الف�ص��ام‬‫��ض‬�‫مر‬‫��ان‬‫ف‬‫��ل‬‫ب‬‫املقا‬‫ويف‬‫النف�سج�س��مية‬ ‫وا�ضط��راب‬ ‫واملخ��درات‬ ‫الكح��ول‬ ‫عل��ى‬ ‫إدم��ان‬‫ال‬‫و‬ .‫بالرجل‬ً‫ا‬‫الت�صاق‬‫أكرث‬�‫تكون‬‫إجتماعية‬�‫ال�ضد‬‫ال�شخ�صية‬ ‫��ق‬‫ل‬‫والق‬‫��اب‬‫ئ‬‫االكت‬‫��ع‬‫م‬‫��ظ‬‫حل‬‫ا‬‫�س��يئة‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫��ت‬‫ن‬‫كا‬‫إذا‬�‫و‬ ‫��ة‬‫ي‬‫العامل‬‫��ة‬‫ي‬‫إح�صائ‬‫ال‬‫الدرا�س��ات‬‫أ�ش��ارة‬�‫��ث‬‫ي‬‫ح‬،‫النف�س��ي‬ ‫بن�سبة‬‫احلاد‬‫باالكتئاب‬‫إ�صابة‬‫ل‬‫ل‬‫عر�ضة‬‫أكرث‬�‫أة‬�‫املر‬‫أن‬�‫ب‬ ‫��ن‬‫م‬‫ثر‬�‫أك‬�‫��ق‬‫ل‬‫الق‬‫��ات‬‫ب‬‫لنو‬‫��ض‬�‫تتعر‬‫��ا‬‫م‬‫ك‬،ً‫ا‬��‫ب‬‫تقري‬‫��ف‬‫ع‬‫ال�ض‬ ‫تبدو‬‫إنها‬�‫ف‬،‫��اف‬‫ع‬‫أ�ض‬�‫ثالثة‬‫إىل‬�‫ال�ضعفني‬‫بن�س��بة‬‫��ال‬‫ج‬‫الر‬ ‫أنها‬�‫��د‬‫ج‬‫و‬‫حيث‬‫��ي‬‫ل‬‫العق‬‫الف�ص��ام‬‫��ض‬�‫مر‬‫��ع‬‫م‬ً‫ا‬��‫ظ‬‫ح‬‫��ل‬‫ض‬�‫أف‬� ‫الدرا�س��ات‬ ‫معظ��م‬ ‫بين��ت‬ ‫لق��د‬ ‫انت�ش��ار‬ ‫ن�س��بة‬ ‫إزدي��اد‬� ‫املجتمعي��ة‬ ‫الن�س��اء‬ ‫ل��دى‬ ‫النف�س��ية‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫خا�ص��ة‬ ‫بالرج��ال‬ ً‫مقارن��ة‬ ‫الب�س��يطة‬‫النف�س��ية‬‫اال�ضطراب��ات‬ ‫�ادة‬�‫العي‬‫�ادات‬�‫مرت‬‫�ة‬�‫غالبي‬‫أن‬�‫إىل‬�‫و‬ ‫ت�تراوح‬ ‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬ ‫النف�س��ية‬ .‫�س��نة‬45 -22 ‫ب�ين‬‫م��ا‬‫أعماره��ن‬� ‫ب�ين‬ ‫ال�ص��دارة‬ ‫االكتئ��اب‬ ‫ويحت��ل‬ ‫القل��ق‬ ‫ويلي��ه‬ ‫النف�س��ية‬ ‫أمرا���ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اب‬�‫إره‬‫ل‬‫وا‬‫�ه‬�‫أنواع‬�‫�ع‬�‫بجمي‬‫�ي‬�‫النف�س‬ )‫(الفزع‬‫�ع‬�‫الهل‬‫�ات‬�‫ونوب‬‫�ي‬�‫االجتماع‬ ‫ألق�س��ري‬� ‫والو�سوا���س‬ ‫ي‬‫س‬‫س‬‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫س‬‫ا‬ ‫س‬ ‫س‬‫ا‬‫ب‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫د‬‫م‬‫حم‬ ‫ر‬‫و‬‫ت‬‫ك‬‫د‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ل‬ ‫ق‬‫ب‬ ‫أة‬�‫املر‬ ‫عند‬ ‫النف�سية‬ ‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 22 ‫طبية‬‫مقاالت‬
  • 25. 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬23 ‫��ل‬‫ق‬‫أ‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫��ض‬�‫املر‬‫�ش��دة‬‫أن‬�‫إىل‬�‫��ة‬‫ف‬‫إ�ضا‬�‫��ه‬‫ب‬‫��ة‬‫ب‬‫إ�صا‬�‫��ل‬‫ق‬‫أ‬� ‫يعود‬‫هذا‬‫أن‬�‫��دو‬‫ب‬‫وي‬،‫��ل‬‫ض‬�‫أف‬�‫��ون‬‫ك‬‫ت‬‫للع�لاج‬‫وا�س��تجابتها‬ ‫ح�سا�س��ية‬ ‫يف‬ ‫اختالف��ات‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬���‫ت‬ ‫جيني��ة‬ ‫الختالف��ات‬ .‫الدوبام�ين‬‫��ادة‬‫م‬ ً‫ة‬��‫خا�ص‬‫��اغ‬‫م‬‫الد‬‫يف‬‫��ة‬‫ي‬‫الع�صب‬‫الناق�لات‬ :‫أة‬�‫املر‬‫عند‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬ • ‫ثر‬�‫أك‬�‫��اب‬‫ئ‬‫لالكت‬‫��ة‬‫ض‬�‫عر‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬:‫�ي‬�‫النف�س‬‫�اب‬�‫االكتئ‬ ‫وراء‬‫ال�س��بب‬‫��ون‬‫ك‬‫ي‬‫��ا‬‫مب‬‫ور‬,1 :2 ‫بن�س��بة‬‫��ل‬‫ج‬‫الر‬‫��ن‬‫م‬ ‫التعل��ق‬‫خ�برات‬‫أو‬�‫أة‬�‫للم��ر‬‫العاطف��ي‬‫التكوي��ن‬‫ذل��ك‬ ‫��ة‬‫ي‬‫البيولوج‬‫�يرات‬‫غ‬‫الت‬‫أو‬�‫��ا‬‫ه‬‫حيات‬‫يف‬‫�يرة‬‫ث‬‫الك‬‫��د‬‫ق‬‫والف‬ ‫��ذه‬‫ه‬‫كل‬‫أو‬�‫��ة‬‫ح‬‫را‬‫ب�لا‬‫امل�س��تمر‬‫��ل‬‫م‬‫الع‬‫أو‬�‫��ة‬‫ق‬‫املتالح‬ .‫��ة‬‫ع‬‫جمتم‬‫أ�س��باب‬‫ال‬ • ‫��دا‬‫ج‬‫��ة‬‫ج‬‫ومزع‬‫��ة‬‫ئ‬‫مفاج‬‫��االت‬‫ح‬‫��ي‬‫ه‬:‫�ع‬�‫الهل‬‫�ات‬�‫نوب‬ ,‫��اق‬‫ن‬‫باالخت‬‫ال�ش��عور‬‫��ا‬‫ه‬‫أهم‬�‫��ة‬‫ف‬‫خمتل‬‫�ص��ور‬‫يف‬ ‫��ي‬‫ت‬‫أ‬�‫ت‬ ‫وعرق‬‫��راف‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬‫يف‬‫وتنميل‬,‫��ب‬‫ل‬‫الق‬‫��ات‬‫ب‬‫�ضر‬‫و�س��رعة‬ ‫بفقد‬‫ال�ش��عور‬‫مع‬‫والقدمني‬‫اليدين‬‫يف‬‫�ضعف‬‫أو‬�‫غزير‬ ‫أنها‬�‫املري�ضة‬‫وت�ش��عر‬,‫ال�س��قوط‬‫واحتماالت‬‫التوازن‬ ‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�‫أو‬�,‫فع�لا‬‫��وت‬‫مت‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬�‫أو‬�‫��وت‬‫مل‬‫ا‬‫و�ش��ك‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬ ‫أقرب‬�‫إىل‬�‫تهرع‬‫ولهذا‬,‫اجلنون‬‫أو‬�‫ال�سيطرة‬‫فقد‬‫و�شك‬ ‫الفحو�صات‬‫��ل‬‫م‬‫ع‬‫بعد‬‫��ا‬‫ه‬‫ل‬‫��ال‬‫ق‬‫في‬‫��ب‬‫ي‬‫طب‬‫أو‬�‫م�ست�ش��في‬ ‫أن‬‫ل‬‫ت�س�تريح‬‫وال‬‫أ‬�‫��د‬‫ه‬‫ت‬‫ال‬ ‫��ا‬‫ه‬‫ولكن‬,‫��ا‬‫م‬‫متا‬‫�س��ليمة‬‫��ا‬‫ه‬‫أن‬� ‫فته��دد‬ ‫م��كان‬ ‫أي‬� ‫ويف‬ ‫وق��ت‬ ‫أي‬� ‫يف‬ ‫تباغته��ا‬ ‫النوب��ة‬ .‫باالكتئ��اب‬ ‫وت�ص��اب‬ ‫بيته��ا‬ ‫فتل��زم‬ ‫حياته��ا‬ ‫�س�لام‬ ‫للطبيب‬‫املري�ضة‬‫هذه‬‫ذهاب‬‫أخر‬�‫يت‬‫ال�ش��ديد‬‫أ�س��ف‬‫ل‬‫ول‬ ‫والتحالي��ل‬‫الفحو�ص��ات‬‫دوام��ة‬‫يف‬ ‫وتدخ��ل‬‫النف�س��ي‬ ‫القلب‬‫أطباء‬�‫على‬‫وترتدد‬ ‫احلالة‬‫هذه‬‫وعالج‬.‫جدوى‬‫دون‬‫وال�صدر‬‫��ة‬‫ي‬‫والباطن‬ ‫��ع‬‫م‬‫��اب‬‫ئ‬‫االكت‬‫��ادات‬‫ض‬�‫م‬‫با�س��تخدام‬ ‫ومي�س��ر‬‫ب�س��يط‬ .‫��ريف‬‫ع‬‫وامل‬‫ال�س��لوكي‬‫النف�س��ي‬‫الع�لاج‬ • :‫�دي‬�‫اجل�س‬‫�كل‬�‫ال�ش‬‫ذات‬‫�ية‬�‫النف�س‬‫�ات‬�‫اال�ضطراب‬ ‫أعرا���ض‬‫ل‬ ‫وع��ي‬ ‫ب�لا‬ ‫تتح��ول‬ ‫النف�س��ية‬ ‫فاملعان��اة‬ ‫وبالت��ايل‬‫ال�ش��كوى‬‫م�ش��روعية‬‫أخ��ذ‬�‫ت‬‫ك��ي‬‫ج�س��مانية‬ ‫تعرتف‬‫ال‬‫��ات‬‫ع‬‫جمتم‬‫يف‬‫(خا�ص��ة‬‫وامل�س��اعدة‬‫الع�لاج‬ ‫أو‬�‫ال�ش��خ�صية‬‫يف‬‫�ضعفا‬‫وتعتربها‬‫النف�س��ية‬‫باملعاناة‬ ‫ت�س��تطيع‬‫ال‬‫��ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫أو‬�‫ل�س��بب‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫أن‬�‫أو‬�,)‫��ان‬‫مي‬‫إ‬‫ال‬ ‫عنها‬‫املهمة‬‫هذه‬‫ج�سمها‬‫فيتوىل‬‫م�شاعرها‬‫عن‬‫التعبري‬ ‫ا�س��تغاثة‬‫�صرخة‬‫اجل�س��مانية‬‫أعرا�ض‬‫ال‬‫تكون‬‫وبذلك‬ .‫��داء‬‫ن‬‫أو‬� • %40 ‫ي�صي��ب‬ :‫ال�ش��هرية‬ ‫ال��دورة‬ ‫قب��ل‬ ‫م��ا‬ ‫ك��در‬ ‫يحتج��ن‬ ‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬ % 10-2 ،‫الن�س��اء‬ ‫م��ن‬ .‫طبي��ة‬‫مل�س��اعدة‬ ‫العقلي‬‫الف�صام‬‫مر�ض‬ ‫الكحول‬‫على‬‫إدمان‬‫ل‬‫وا‬ ‫وا�ضطراب‬‫واملخدرات‬ ‫إجتماعية‬�‫ال�ضد‬‫ال�شخ�صية‬ ‫بالرجل‬ً‫ا‬‫الت�صاق‬‫أكرث‬�‫تكون‬ 2014 - ‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬23
  • 26. 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 24 ‫طبية‬‫مقاالت‬ • :‫احلم��ل‬ ‫أثن��اء‬� ‫النف�س��ية‬ ‫اال�ضطراب��ات‬ ‫أم‬‫ال‬‫بني‬‫النف�س��ي‬‫��اط‬‫ب‬‫االرت‬,‫��ل‬‫م‬‫احل‬‫��و‬‫ح‬‫ن‬‫��ات‬‫ه‬‫االجتا‬ ‫�ير‬‫ث‬‫أ‬�‫ت‬,‫��ل‬‫م‬‫احلا‬‫أة‬�‫��ر‬‫مل‬‫ا‬‫زوج‬‫�س��يكولوجية‬,‫واجلن�ين‬ ‫والعالق��ة‬‫احلم��ل‬,‫الزوجي��ة‬‫العالق��ة‬‫عل��ى‬‫احلم��ل‬ ‫للحمل‬‫��ة‬‫ب‬‫امل�صاح‬‫النف�س��ية‬‫��ات‬‫ب‬‫اال�ضطرا‬,‫اجلن�س��ية‬ )‫احلمل‬‫��اء‬‫ن‬‫أث‬�‫��يء‬‫ق‬‫ال‬,‫��كاذب‬‫ل‬‫ا‬‫��ل‬‫م‬‫احل‬,‫��م‬‫ح‬‫الو‬,‫��كا‬‫ي‬‫(ب‬ • :‫الوالدة‬‫بعد‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬ %60 ‫وت�صي��ب‬ :‫الطفيف��ة‬ ‫االنفعالي��ة‬ ‫آب��ة‬�‫الك‬ .1 ‫وحتدث‬‫أيام‬�‫��دة‬‫ع‬‫ل‬‫وت�س��تمر‬‫الوالدة‬‫بعد‬‫الن�س��اء‬‫��ن‬‫م‬ ‫وال�ش��عور‬‫البكاء‬‫و�س��رعة‬‫املزاج‬‫اعتالل‬‫�صورة‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ح��دة‬‫وتق��ل‬.‫إ�س��تثارة‬‫ال‬‫و�س��رعة‬‫والقل��ق‬‫بالتع��ب‬ ‫��ب‬‫ل‬‫تتط‬‫وال‬‫��ان‬‫ي‬‫أح‬‫ال‬‫��م‬‫ظ‬‫مع‬‫يف‬ ‫��ت‬‫ق‬‫الو‬‫��ع‬‫م‬‫��ض‬�‫أعرا‬‫ال‬ .‫أ�س��رة‬‫ال‬‫من‬‫النف�س��ي‬‫��م‬‫ع‬‫والد‬‫��ة‬‫ن‬‫أ‬�‫الطم‬‫�س��وى‬ ‫يف‬ ‫يح��دث‬ ‫م��ا‬ً‫ا‬��‫وغالب‬ :‫ال��والدة‬ ‫بع��د‬ ‫م��ا‬ ‫اكتئ��اب‬ .2 ‫أ�ش��هر‬� ‫�س��تة‬ ‫ولغاي��ة‬ ‫ال��والدة‬ ‫م��ن‬ ‫أوىل‬‫ال‬ ‫أ�س��ابيع‬‫ال‬ ‫ومتتاز‬‫الن�س��اء‬‫من‬ %20 ‫إىل‬�‫ت�ص��ل‬‫��ة‬‫ب‬‫إ�صا‬‫ال‬‫ون�س��بة‬ ‫املزاج‬‫��دين‬‫ت‬‫و‬‫باحلزن‬‫��ادة‬‫ع‬‫الوالدة‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬‫��ة‬‫ب‬‫آ‬�‫الك‬‫��وع‬‫ن‬ ‫احليل��ة‬‫وقل��ة‬‫للطع��ام‬‫وال�ش��هية‬‫الن��وم‬‫وا�ضط��راب‬ ‫��ة‬‫ه‬‫مواج‬‫��ى‬‫ل‬‫ع‬‫��درة‬‫ق‬‫ال‬‫��دم‬‫ع‬‫و‬‫��ة‬‫ي‬‫والدافع‬‫والن�ش��اط‬ ‫ورعايت��ه‬ ‫بالطف��ل‬ ‫للعناي��ة‬ ‫اجلدي��دة‬ ‫ؤولية‬���‫س‬�‫امل‬ ‫ت�صل‬ً‫ا‬‫أحيان‬�‫و‬‫��ود‬‫ل‬‫املو‬‫على‬‫الزائد‬‫واخلوف‬‫��زن‬‫حل‬‫وا‬ ‫أنواع‬‫ال‬‫ومن‬.‫��ار‬‫ح‬‫باالنت‬‫والتفكري‬‫��ل‬‫ف‬‫الط‬‫��ة‬‫ي‬‫كراه‬‫إىل‬� ‫تتميز‬‫والتي‬‫الذهانية‬‫آبة‬�‫الك‬‫هي‬‫وال�شديدة‬‫اخلطرية‬ ‫تهدد‬‫قد‬‫مما‬‫املولود‬‫حول‬‫خا�صة‬‫أوهام‬‫ال‬‫و‬‫بالهالو�س‬ ‫��ا‬‫ه‬‫حين‬‫يف‬‫��ة‬‫جل‬‫املعا‬‫��ت‬‫مت‬‫��ا‬‫م‬‫إذا‬�‫��ل‬‫ف‬‫والط‬‫أم‬‫ال‬‫��اة‬‫ي‬‫ح‬ ‫ألف‬�‫كل‬‫��ن‬‫م‬2-1 ‫يف‬‫يحدث‬:‫�والدة‬�‫ال‬‫�د‬�‫بع‬‫�ا‬�‫م‬‫�ان‬�‫ذه‬.3 ‫��ات‬‫ض‬�‫املري‬‫��ن‬‫م‬ %5 ‫أن‬�‫يف‬ ‫��ورة‬‫ط‬‫اخل‬‫��ن‬‫م‬‫وتك‬,‫والدة‬ ‫بقت��ل‬ ‫يقم��ن‬ %4 ‫أن‬� ‫ح�ين‬ ‫يف‬ ,‫باالنتح��ار‬ ‫يقم��ن‬ ‫خط��ر‬ ‫يحمل��ن‬ ‫احل��االت‬ ‫م��ن‬ %9 ‫أن‬� ‫أي‬� ,‫أطفاله��ن‬� .)‫��ل‬‫ف‬‫للط‬‫أو‬�‫أم‬�‫�ل‬‫(ل‬‫��وت‬‫مل‬‫ا‬ ‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬‫��ا‬‫م‬‫��ان‬‫ه‬‫ذ‬‫��ون‬‫ك‬‫ي‬‫��ة‬‫ي‬‫إكلينيك‬‫ال‬‫��ة‬‫ي‬‫الناح‬‫��ن‬‫م‬‫و‬ ‫أو‬� ‫القط��ب‬ ‫ثنائ��ي‬ ‫الوج��داين‬ ‫اال�ضط��راب‬ ‫م��ن‬ ‫قريب��ا‬ ‫ويحدث‬,‫ذهانية‬‫أعرا�ض‬�‫ب‬‫امل�صحوب‬‫اجل�سيم‬‫االكتئاب‬ ‫والوق��ت‬ ,‫ال��والدة‬ ‫بع��د‬ ‫أوىل‬‫ال‬ ‫ال�س��نة‬ ‫يف‬ ‫وق��ت‬ ‫أي‬� ‫يف‬ ‫أ�س��ابيع‬�‫��ة‬‫ث‬‫ثال‬‫إىل‬�‫أ�س��بوعني‬�‫��ن‬‫م‬‫��و‬‫ه‬‫��ه‬‫ث‬‫حلدو‬‫املتو�س��ط‬ ‫أ�س��ابيع‬�‫��اين‬‫م‬‫ث‬‫��و‬‫ه‬‫��ا‬‫ع‬‫توق‬‫ثر‬�‫أك‬‫ال‬‫��ت‬‫ق‬‫والو‬,‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬ ‫نتيجة‬‫يحدث‬‫��راب‬‫ط‬‫اال�ض‬‫هذا‬‫أن‬�‫��د‬‫ق‬‫ويعت‬.‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫��د‬‫ع‬‫ب‬ ‫ال�ضغط‬‫أو‬�‫��والدة‬‫ل‬‫ا‬‫بعد‬‫ال�س��ريعة‬‫��ة‬‫ي‬‫الهرمون‬‫�يرات‬‫غ‬‫الت‬ ‫العوامل‬‫��ض‬�‫بع‬‫أو‬�,‫الوالدة‬‫��ة‬‫ي‬‫لعمل‬‫والنف�س��ي‬‫اجل�س��دي‬ ‫ه��ذا‬ ‫ت�ش��خي�ص‬ ‫يت��م‬ ‫وح�ين‬ .‫واالجتماعي��ة‬ ‫النف�س��ية‬ ‫حيث‬‫�ش��ديدة‬‫بجدية‬‫أمر‬‫ال‬‫��ذ‬‫خ‬‫ؤ‬�‫ي‬‫أن‬�‫��ب‬‫ج‬‫في‬‫��راب‬‫ط‬‫اال�ض‬ ‫لعناية‬‫��اج‬‫ت‬‫حت‬‫��ي‬‫ت‬‫ال‬‫النف�س��ية‬‫��وارئ‬‫ط‬‫ال‬‫��د‬‫ح‬‫أ‬�‫�بر‬‫ت‬‫يع‬‫��ه‬‫ن‬‫إ‬� .‫امل�ست�ش��في‬‫��ول‬‫خ‬‫لد‬‫��اج‬‫ت‬‫حت‬‫��ا‬‫مب‬‫ور‬‫خا�ص��ة‬ ‫ت�ش��كل‬ ‫أة‬�‫املــ��ر‬ ‫أن‬� ‫الدرا�ساــ��ت‬ ‫أثبـــ��تت‬� ‫وق��د‬ ،‫النف�س��ية‬‫العيادات‬‫على‬‫املرتددين‬‫من‬% 70-60‫مابني‬ ‫��ة‬‫ي‬‫ونوع‬‫��ا‬‫ه‬‫وعالج‬‫أ�س��باب‬‫ال‬‫��ن‬‫ع‬‫��ث‬‫ح‬‫الب‬‫ي�س��تدعي‬‫��ا‬‫مم‬ ‫��ا‬‫ه‬‫وتكوين‬‫أة‬�‫��ر‬‫م‬‫لل‬‫��ي‬‫م‬‫والعل‬‫��ايف‬‫ق‬‫الث‬‫��ن‬‫ي‬‫والتكو‬‫التن�ش��ئة‬ ‫ال�س��لبية‬‫التن�ش��ئة‬‫أن‬�‫و‬،‫الفط��ري‬‫والنف�س��ي‬‫الع�ض��وي‬ ‫اعتباره��ا‬‫أو‬�‫عليه��ا‬‫أبن��اء‬‫ال‬‫تف�ضي��ل‬‫خ�لال‬‫م��ن‬‫أة‬�‫للم��ر‬ ‫��ا‬‫مم‬ ‫��و‬‫ه‬‫اجلاهل�ين‬‫��ض‬�‫بع‬‫��د‬‫ن‬‫ع‬‫��ال‬‫حل‬‫ا‬‫��ي‬‫ه‬‫��ا‬‫م‬‫ك‬‫ناق�ص��ة‬ .‫إ�س�لامي‬‫ال‬‫الدي��ن‬‫تعالي��م‬‫يخال��ف‬ 2014 -‫الثاين‬‫العدد‬-‫الطبية‬‫الروابي‬‫جملة‬ 24