محاضرة عن الجهاز المناعي باللغة العربية للأستاذ الدكتور محمد لبيب سالم أستاذ المناعة بكلية العلوم جامعة طنطا مصر

1. ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬‫المناعي‬ ‫الجهاز‬
‫العادة‬ ‫فوق‬ ‫جهاز‬‫العادة‬ ‫فوق‬ ‫جهاز‬
‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬ .‫ا.د‬‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬ .‫ا.د‬
‫طنطا‬ ‫جامعة‬ – ‫العلوم‬ ‫كلية‬‫طنطا‬ ‫جامعة‬ – ‫العلوم‬ ‫كلية‬

2. ﴿‫ل ى‬َ‫ ى‬‫ع‬َ‫ ى‬ ‫و‬َ‫ ى‬ ‫ا‬ً ‫عود‬ُ‫دو‬‫ق‬ُ‫دو‬‫و‬َ‫ ى‬ ‫ا‬ً ‫يام‬َ‫ ى‬‫ق‬ِ‫ي‬ ‫لل‬َّ‫ه‬َ‫ ى‬ ‫ا‬ ‫ن‬َ‫ ى‬ ‫رو‬ُ‫دو‬ ‫ك‬ُ‫دو‬‫ذ‬ْ‫ُك‬ ‫ي‬َ‫ ى‬ ‫ن‬َ‫ ى‬ ‫ذي‬ِ‫ي‬‫ل‬َّ‫ه‬‫ا‬
﴾‫ن‬َ‫ ى‬ ‫رو‬ُ‫دو‬ ‫ك‬َّ‫ه‬‫ف‬َ‫ ى‬‫ت‬َ‫ ى‬‫ي‬َ‫ ى‬‫و‬َ‫ ى‬ ‫م‬ْ‫ُك‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ي‬‫نو‬ُ‫دو‬‫ج‬ُ‫دو‬
:‫الةية‬ ‫عمران‬ ‫آل‬ ‫]سورة‬191 ]
2

3. ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬
•‫إشارات‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫كثيرة‬ ‫مواضع‬ ‫في‬ ‫الكرةيم‬ ‫القرآن‬ ‫اشار‬
:‫في‬ ‫متمثلة‬ ‫تحت‬ ‫واضحة‬
•‫في‬ ‫ةيعقلون‬22‫آةية‬
•‫في‬ ‫تعقلون‬24‫آةية‬
•‫في‬ ‫اللباب‬16‫آةية‬
•‫في‬ ‫الصبصار‬9‫آةيات‬
•‫في‬ ‫ةيتفكرون‬10‫آةيات‬
•‫في‬ ‫تتفكرون‬3‫آةيات‬
3

4. ” ‫أنواع‬ ‫يثمران‬ ‫منزلن‬ ‫التفكر‬ ‫و‬ ‫التذكر‬
‫و‬ ‫السحسان‬ ‫و‬ ‫اليمان‬ ‫سحقائق‬ ‫و‬ ‫المعارف‬
‫و‬ ‫تذكره‬ ‫على‬ ‫بتفكره‬ ‫يعود‬ ‫يزال‬ ‫ل‬ ‫العارف‬
‫بإذن‬ ‫قلبه‬ ‫قفل‬ ‫يفتح‬ ‫سحتى‬ ‫تفكره‬ ‫على‬ ‫بتذكره‬
‫العليم‬ ‫“...الفتاح‬
‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫القيم‬ ‫اصبن‬
4

5. ”‫على‬ ‫بالتذكر‬ ‫يعودون‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫مازال‬
‫يناطقون‬ُ‫ن‬ ‫و‬ ‫التذكر‬ ‫على‬ ‫بالتفكر‬ ‫و‬ ‫التفكر‬
‫بالحكمة‬ ‫نطقت‬ ‫سحتى‬ ‫القلوب‬ ...“
‫ا‬‫البصري‬ ‫لحسن‬
‫ال‬ ‫رحمه‬
5

6. ‫المحاضرة‬ ‫اهداف‬‫المحاضرة‬ ‫اهداف‬
•‫بالمناعة‬ ‫التعريف‬
•‫المناعي‬ ‫بالجهاز‬ ‫التعريف‬
•(‫المناعية‬ ‫)الخليا‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫بمكونات‬ ‫التعريف‬
•‫الميكروبات‬ ‫ضد‬ ‫الجسم‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫كيفية‬
•‫والذاكرة‬ ‫المناعة‬ ‫حدوث‬ ‫كيفية‬
•‫الذات‬ ‫علي‬ ‫الهجوم‬ ‫تجنب‬ ‫كيفية‬
•‫العادة‬ ‫فوق‬ ‫جهاز‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬‫العادة‬ ‫فوق‬ ‫جهاز‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬

7. ‫المحاضرة‬ ‫هامش‬ ‫علي‬ ‫اهداف‬‫المحاضرة‬ ‫هامش‬ ‫علي‬ ‫اهداف‬
•‫انفسنا‬ ‫في‬ ‫الل‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫والتدبر‬ ‫والتفكر‬ ‫والتعقل‬ ‫التبصر‬
•‫الهجوم‬ ‫وليس‬ ‫الدفاع‬ ‫نظرية‬ ‫تعلم‬
•‫هجوم‬ ‫إلي‬ ‫الدفاع‬ ‫تحويل‬ ‫امكانية‬ ‫تعلم‬
•‫المناعية‬ ‫الخليا‬ ‫من‬ ‫والتخصصية‬ ‫النظام‬ ‫تعلم‬
•‫المناعية‬ ‫الخليا‬ ‫من‬ ‫والتضحية‬ ‫الخل ص‬ ‫تعلم‬
•‫التعليم‬ ‫اهمية‬

8. ‫اللول‬ ‫السؤال‬‫اللول‬ ‫السؤال‬
‫؟‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬

9. ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬
‫وآليات‬ ‫وخليا‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬‫م‬‫م‬ ‫مكون‬ ‫جهاز‬
‫صحة‬ ‫م ى‬‫م‬‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫ما‬‫م‬‫مهمته‬ ‫مصة‬‫م‬‫متخص‬
‫المراض‬ ‫مسببات‬ ‫مقاومة‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫الجسم‬
‫الخليا‬ ‫علممم ى‬ ‫والقضاء‬ ‫الميكروبيمممة‬
‫السرطانية‬‫الذات‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وكل‬.

10. ‫عضلية‬ ‫خلية‬
‫عصبية‬ ‫خلية‬
‫خلية‬
‫طلائية‬
‫دم‬ ‫خلية‬
‫علمات‬
‫الدصدقاء‬‫الدصدقاء‬

11. ‫العداء‬‫العداء‬
‫بكتيريا‬
‫فيروس‬ ‫سار‬ ‫فطر‬
‫داخل‬ ‫طفيل‬
‫حمراء‬ ‫دم‬ ‫كرات‬

18. ‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫الثاني‬ ‫السؤال‬
‫؟‬ ‫لك‬ ‫مناعي‬ ‫جهاز‬ ‫تصنع‬ ‫كيف‬ :‫سألت‬ ‫لو‬‫؟‬ ‫لك‬ ‫مناعي‬ ‫جهاز‬ ‫تصنع‬ ‫كيف‬ :‫سألت‬ ‫لو‬

19. ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬‫المناعي‬ ‫الجهاز‬
•: ‫وتشمل‬ ‫الليمفاوية‬ ‫النسجة‬
–:‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫أنسجة‬
•‫العظم‬ ‫نخاع‬
•‫التوتية‬ ‫الغدة‬
–:‫وهي‬ ‫ثانوةية‬ ‫أنسجة‬
•‫الطحال‬
•‫الليمفاوةية‬ ‫العقد‬
•:‫وتشمل‬ ‫الليمفاوية‬ ‫الغير‬ ‫النسجة‬
•‫الكبد‬
•‫الرئتين‬
•‫المعاء‬

20. ‫الجهازالمناعي‬ ‫اعضاء‬‫الجهازالمناعي‬ ‫اعضاء‬
‫ليمفاوةية‬ ‫عقد‬
‫العظم‬ ‫نخاع‬
‫الزائدة‬
‫التوتية‬ ‫الغدة‬
‫صباةير‬ ‫لطع‬
‫الطحال‬
‫ليمفاوةية‬ ‫عقد‬
‫ليمفاوية‬ ‫عقد‬
‫ليمفاوي‬ ‫وعاء‬
‫ليمفاوي‬ ‫وعاء‬
‫ليمفاوية‬ ‫عقد‬

21. ‫الليمفالوي‬ ‫الجهاز‬
‫ليمفاوية‬ ‫عقد‬ ‫ليمفاوي‬ ‫وعاء‬

22. ))33(‫انواع‬(‫انواع‬
‫والتدرةيب‬ ‫والتعليم‬ ‫المنشأ‬

23. ‫والتدرةيب‬ ‫والتعليم‬ ‫المنشأ‬

24. ‫والدوران‬ ‫النقل‬ :‫الدم‬

25. ‫المعارك‬ ‫أرض‬ ‫الطحال‬

27. ‫المعارك‬ ‫أرض‬ :‫الليمفاوية‬ ‫العقد‬

28. ‫الثالث‬ ‫السؤال‬‫الثالث‬ ‫السؤال‬
‫المناعي؟‬ ‫الجهاز‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬‫المناعي؟‬ ‫الجهاز‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬

29. ‫بكتيريا‬‫فيروسات‬‫طفيليات‬‫فطريات‬
‫سرطانية‬ ‫خليا‬
‫الغريب‬ ‫العنصر‬
‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬
‫الطبيعية‬ ‫الحواجز‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثاني‬
‫الطبيعية‬ ‫المناعة‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثالث‬
‫المكتسبة‬ ‫المناعة‬

30. ‫فيزيائية‬ ‫حماية‬‫فيزيائية‬ ‫حماية‬//‫كيميائية‬‫كيميائية‬ ::
‫جلدي‬ ‫غطاء‬ .‫:أ‬
‫الجلد‬‫مسببات‬ ‫بنفاذ‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ ‫ا‬ًً‫فيزيائي‬ ‫ا‬ًً‫حاجز‬ ‫كل‬ّ‫ل‬ ‫يش‬ ‫أنه‬ ‫إذ‬ ،‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬ ‫يشكل‬
‫مسببات‬ ‫نفاذية‬ ‫لدزدادت‬ ،‫احترق‬ ‫أو‬ ‫الجلد‬ ‫جرح‬ ‫ولو‬ .‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫المراض‬
‫الخطر‬ ‫الى‬ ‫وعرضته‬ ‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ (...‫طفيليات‬ ,‫فيروسات‬ ،‫بكتيريا‬ ) ‫.المراض‬
‫الجلد‬ ‫:وظائف‬
1.‫العرق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫وتبريد‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ضبط‬ ‫في‬ ‫.المساهمة‬
2.‫فوق‬ ‫العشعة‬ ,‫الكيماوية‬ ‫المواد‬ ‫مثل‬ ‫الغريبة‬ ‫الجسام‬ ‫من‬ ‫الداخلية‬ ‫النسجة‬ ‫حماية‬
‫وغيرها‬ ‫والجفاف‬ ‫.البنفسجية‬
3.‫والضغط‬ ‫الحرارة‬ ‫مثل‬ ‫الحسية‬ ‫المؤثرات‬ ‫لستلم‬ ‫الولى‬ ‫التصال‬ ‫.نقطة‬
4.‫فيتامين‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ B ‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫العشعة‬ ‫استغلل‬ ‫طريق‬ ‫.عن‬
‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الطبيعية‬ ‫الحواجز‬

31. ‫بالنذن‬ ‫والصماخ‬ ‫المعدة‬ ‫كحوامض‬ ‫كيميائية‬ ‫وسائل‬ .‫:ب‬
‫المعدة‬ ‫عصارات‬‫العالية‬ ‫حموضتها‬ ‫درجة‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ‫ا‬ً‫كيماوي‬ ‫ا‬ً‫حاجز‬ ‫تشكل‬ (
PH ‫من‬ ‫أقل‬2‫ا‬ً‫كثير‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬ ،‫قوية‬ ‫محللة‬ ‫إنزيمات‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫وبسبب‬ (
‫الشروط‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫بالبقاء‬ ‫تنجح‬ ‫ل‬ ‫المراض‬ ‫مسببات‬ ‫.من‬
‫المخاطية‬ ‫والفرازات‬ ‫الدهداب‬ .‫ج‬
‫تعمل‬ ‫الرئوية‬ ‫والشعب‬ ‫الهوائية‬ ‫والقصبة‬ ‫النف‬ ‫مثل‬ ‫التنفسية‬ ‫المسالك‬ ‫في‬
‫الدائمة‬ ‫فالحركة‬ .‫المراض‬ ‫ومسببات‬ ‫الغريبة‬ ‫الجسام‬ ‫إبعاد‬ ‫على‬ ‫باستمرار‬
‫ما‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ .‫ا‬ًً‫خارج‬ ‫التنفسية‬ ‫المسالك‬ ‫من‬ ‫الغريبة‬ ‫الجسام‬ ‫بإبعاد‬ ‫تقوم‬ ‫للهداب‬
‫ا‬ً‫خارج‬ ‫إبعادها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الجسام‬ ‫هذه‬ ‫بالتقاط‬ ‫تقوم‬ ‫فانها‬ ‫المخاطية‬ ‫الفرادزات‬
‫العطس‬ ‫او‬ ‫السعال‬ ‫.بواسطة‬
‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الطبيعية‬ ‫الحواجز‬

32. ‫البصاق‬
‫الدمع‬ ‫النزيمات‬
‫القاتلة‬
‫للميكروبات‬
‫المعدة‬ ‫حموضة‬
‫المفيدة‬ ‫البكتيريا‬
‫للنسان‬
‫الجلد‬
‫الغشية‬
‫المخاطية‬
‫الخليا‬ ‫حركة‬
‫المهدبة‬
‫باستمرار‬ ‫البول‬
‫الجهادز‬ ‫يطهر‬
‫البولي‬
‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الطبيعية‬ ‫)الحواجز‬ )

33. ‫قد‬ ‫غريبة‬ ‫اجسام‬ ‫أية‬ ‫أو‬ ‫المراض‬ ‫مسببات‬ ‫بغسل‬
‫لزداد‬ ‫البول‬ ‫قل‬ ‫أو‬ ‫الدمع‬ ‫أنحبس‬ ‫فلو‬ .‫إليها‬ ‫تدخل‬
‫أو‬ ‫البكتيري‬ ‫بالتلوث‬ ‫العضاء‬ ‫هذه‬ ‫إصابة‬ ‫احتمال‬
.‫الفيروسي‬
: .‫والقاتلة‬ ‫البالعة‬ ‫الخليا‬ ‫ه‬‫بيضاء‬ ‫خليا‬ ‫وهي‬
‫وتقوم‬ ‫النسجة‬ ‫وفي‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫في‬ ‫تنتشر‬
:‫وتشمل‬ .‫الغريبة‬ ‫الجسام‬ ‫وتحليل‬ ‫بابتلع‬
‫الخليا‬ - ‫السيدوفيل‬ - ‫البيزوفيل‬ - ‫النيتروفيل‬
‫القاتلة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الليمفاوية‬ ‫الخليا‬ -‫القاتلة‬ ‫الطبيعية‬
‫الليمفاوية‬ - ‫القاتلة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الليمفاوية‬ ‫الخليا‬ -
. ‫الطبيعية‬ ‫الليمفاوية‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثاني‬

34. ‫وبها‬ ‫المختلفة‬ ‫الطبقات‬ ‫يبين‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫عرضي‬ ‫قطاع‬
‫العرقية‬ ‫الغدد‬

35. ‫مكبرة‬ ‫صورة‬
‫الغدة‬ ‫لمدخل‬
‫حيث‬ ‫العرقية‬
‫البكتيريا‬ ‫توجد‬
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫مثل‬
‫بالجلد‬ ‫اخر‬

39. (‫الطبيعية‬ ‫)الخليا‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثاني‬

42. ‫المكروفاج‬ ‫خلية‬‫المكروفاج‬ ‫خلية‬
‫الكلة‬‫الكلة‬

44. (‫الليمفاوية‬ ‫)الخليا‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثالث‬

45. ‫بروتينات‬‫خليا‬
T-cells
B-cells Antibodies
‫المضادة‬ ‫الجسام‬
‫في‬ ‫مهمة‬ ‫بروتينات‬
‫المناعي‬ ‫الحهاز‬ ‫تحفيز‬
‫الكتسبة‬ ‫)المناعة‬ ‫الثالث‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬ ‫تحفيز‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫)النقطة‬
‫الذات‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫بأنه‬ ‫الغريب‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫الخليا‬ ‫قدرة‬ ‫دهو‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫المكتسبة‬ ‫المناعة‬ :‫الثالث‬

47. ‫بكتيريا‬‫فيروسات‬‫طفيليات‬‫فطريات‬
‫سرطانية‬ ‫خليا‬
‫الغريب‬ ‫العنصر‬
‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫ل‬
‫الغريب‬ ‫العنصر‬
‫يم‬ /‫على‬ ‫يقضي‬
‫الميكروبا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬
‫على‬ ‫يقضي‬
‫الميكروبا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬
‫الوكو‬ ‫الخليا‬ ‫مثل‬ ‫خليا‬
‫محد‬ ‫أعمال‬ ‫لها‬ ‫بروتينات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬
‫الغريب‬ ‫لعنصر‬
‫مثل‬ ‫خليا‬B + T Cells
‫بروتينات‬Antibodies
‫المضادة‬ ‫السجسام‬
‫على‬ ‫يقضي‬
‫الميكروبات‬
‫ع‬ ‫للتعرف‬ ‫ذاوكرة‬ ‫تتولد‬
‫أخ‬ ‫مرة‬ ‫الميكروبات‬ ‫هذه‬
‫الول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬
‫الطبيعية‬ ‫الحواجز‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثاني‬
‫الطبيعية‬ ‫المناعة‬
‫الدفاع‬ ‫خط‬‫الثالث‬
‫المكتسبة‬ ‫المناعة‬
‫على‬ ‫يتعرف‬
‫الغريب‬ ‫لعنصر‬

48. ‫التعاون‬ ‫منظومة‬
‫الخليا‬ ‫بين‬

49. ‫لها‬ ‫والمساعدة‬ ‫القاتلة‬ ‫الخلايا‬ ‫تعرف‬ ‫كيفية‬‫لها‬ ‫والمساعدة‬ ‫القاتلة‬ ‫الخلايا‬ ‫تعرف‬ ‫كيفية‬
‫الميكروبات‬ ‫علي‬‫الميكروبات‬ ‫علي‬

54. ‫تخصص‬ ‫منظومة‬
‫الخليا‬

56. ‫والقفل‬ ‫المفتاح‬ ‫علةقة‬‫والمفتاح‬ ‫القفل‬ ‫ونظراية‬ ‫المناعية‬ ‫الخلايا‬ ‫تخصص‬

62. ‫الغزو‬ ‫ةقبل‬
‫الغزو‬ ‫بعد‬

66. 02/21/16 66
‫لمدة‬ ‫الرضاعة‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫كاملين‬ ‫حولين‬

67. 02/21/16 67
‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫سماع‬ ‫تأثير‬
‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫علي‬
‫البلوغ‬ ‫وحتى‬ ‫الجنين‬ ‫من‬

68. 02/21/16 68
‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫بكل م‬ ‫تتأثر‬ ‫العصبية‬ ‫الخليا‬.‫اهتزاز‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الدماغ‬ ‫فخليا‬
‫مع‬ ‫خلله‬ ‫من‬ ‫تتفاعل‬ ‫ا‬ً ‫معقد‬ ‫ا‬ً ‫برنامج‬ ‫تحوي‬ ‫الخليا‬ ‫هذه‬ ،‫دائم‬
‫الخالق‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يشهد‬ ‫مذهل‬ ‫بتنسيق‬ ‫حولها‬ ‫من‬ ‫الخليا‬ ‫بليين‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫ل‬ً ‫خل‬ ‫تسبب‬ ‫سوف‬ ‫نفسية‬ ‫مشكلة‬ ‫أي‬ ‫وإن‬ ،‫وتعالى‬ ‫تبارك‬
.‫عليها‬ ‫المرض‬ ‫هجو م‬ ‫وسهولة‬ ‫الخليا‬ ‫مناعة‬ ‫ينقص‬ ‫مما‬ ‫البرنامج‬
‫الدماغ‬ ‫خليا‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫القرآن‬ ‫إلى‬ ‫الستماع‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬ ‫وقد‬
.‫برمجتها‬ ‫ويعيد‬ ‫وينشطها‬
،‫الدماغ‬ ‫خليا‬ ‫على‬ ‫أثرها‬ ‫تترك‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫الحداث‬
‫النظا م‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫سيء‬ ‫حدث‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫نلحظ‬ ‫حيث‬
‫في‬ ‫الخليا‬ ‫عمل‬ ‫آلية‬ ‫لن‬ ‫للخليا‬ ‫الهتزازي‬‫المعلومات‬ ‫معالجة‬
‫حقول‬ ‫وإصدار‬ ‫الهتزاز‬ ‫هو‬‫نستطيع‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫والتي‬ ،‫كهربائية‬
.‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ‫والقيادة‬ ‫والحركة‬ ‫التحدث‬

69. 02/21/16 69
•‫ونشيط‬ ‫حيوي‬ ‫بشكل‬ ‫تهتز‬ ‫الدماغ‬ ‫خلايا‬ ‫تجعل‬ ‫ترددات‬ ‫فهنالك‬
‫ترددات‬ ‫وهنالك‬ ،‫للخلايا‬ ‫الايجابية‬ ‫الطاةقة‬ ‫من‬ ‫وتزايد‬ ،‫وإايجابي‬
‫هي‬ ‫الصحيحة‬ ‫الترددات‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬ ‫تتأذى‬ ‫الخلايا‬ ‫تجعل‬ ‫أخرى‬
‫ايناسب‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫ايمكنهم‬ ‫كيف‬ ،‫اليوم‬ ‫العلماء‬ ‫بال‬ ‫تشغل‬ ‫التي‬
‫ترددات‬ ‫من‬ ‫الدماغ‬‫صوتية؟‬
•‫الصوتية‬ ‫الذبذبات‬ ‫باستخدام‬ ‫اليوم‬ ‫المعالجين‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ايقوم‬
‫لعل ج‬‫من‬ ‫كثير‬‫كذلك‬ ،‫الطب‬ ‫عنها‬ ‫عجز‬ ‫التي‬ ‫المزمنة‬ ‫المراض‬
‫الفصام‬ ‫مثل‬ ‫النفسية‬ ‫المراض‬ ‫لعل ج‬ ‫كثيرة‬ ‫فوائد‬ ‫وسجدوا‬
‫مثل‬ ‫السيئة‬ ‫العادات‬ ‫لعل ج‬ ‫وكذلك‬ ،‫النوم‬ ‫ومشاكل‬ ‫والقلق‬
‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫المخدرات‬ ‫على‬ ‫والدمان‬ ‫التدخين‬.

70. 02/21/16 70
•‫تردد‬ ‫لها‬ ‫صوتية‬ ‫أمواج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫القرآن‬ ‫صوت‬ ‫إن‬
‫ال‬ً ‫ا‬ ‫حقو‬ ‫تنشر‬ ‫المواج‬ ‫وهذه‬ ،‫محدد‬ ‫موجة‬ ‫وطول‬ ،‫محدد‬
‫التوازن‬ ‫إعادة‬ ‫وتحقق‬ ‫الدماغ‬ ‫خلايا‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫اهتزازاية‬
‫المراض‬ ‫مقاومة‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫مناعة‬ ‫ايمنحها‬ ‫مما‬ ،‫لها‬.
•‫ان‬‫برمجتها‬ ‫ايعيد‬ ‫الخلايا‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫القرآن‬ ‫بسماع‬ ‫التأثير‬
‫ثم‬ ‫بالفيروسات‬ ‫مليء‬ ‫كمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫وكأننا‬ ،‫جدايد‬ ‫من‬
‫فيصبح‬ ‫جدايدة‬ ‫برامج‬ ‫وإدخال‬ ‫فرمتة‬ ‫بعملية‬ ‫قمنا‬
‫البشر‬ ‫نحن‬ ‫ببرامجنا‬ ‫ايتعلق‬ ‫هذا‬ ،‫عاليا‬ ‫أداؤه‬‫فكيف‬
‫وتعالى؟‬ ‫سبحانه‬ ‫البشر‬ ‫خالق‬ ‫كلم‬ ‫ايحملها‬ ‫التي‬ ‫بالبرامج‬

71. 02/21/16 71
•‫متى‬‫السمع؟‬ ‫الجنين‬ ‫ايستطيع‬‫بعد‬ ‫أم‬ ‫جنين‬ ‫وهو‬ ‫ايسمع‬ ‫وهل‬‫الوالدة؟‬
•‫الجميع‬ ‫ايظن‬ ‫مما‬ ‫أبكر‬ ‫تبدأ‬ ‫الجنين‬ ‫عند‬ ‫السمع‬ ‫حاسة‬‫في‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬
‫شكلها‬ ‫تأخذ‬ ‫نفسها‬ ‫النذن‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫عشرعلي‬ ‫السادس‬ ‫السبوع‬
‫العشراين‬ ‫و‬ ‫الرابع‬ ‫السبوع‬ ‫في‬ ‫المكتمل‬ ‫النهائي‬.‫أنه‬ ‫نستنتج‬ ‫نذلك‬ ‫من‬
‫مطابقة‬ ‫سمعية‬ ‫قدرة‬ ‫الجنين‬ ‫ايمتلك‬ ‫الوالدة‬ ‫موعد‬ ‫ايحين‬ ‫عندما‬‫تقرايبا‬
‫السمع‬ ‫على‬ ‫البالغين‬ ‫نحن‬ ‫لقدرتنا‬
•‫االصوات؟‬ ‫تمييز‬ ‫الجنين‬ ‫ايستطيع‬ ‫هل‬
‫على‬ ‫الجنين‬ ‫تراقب‬ ‫أن‬ ‫فيمكن‬ ،، ‫وحساس‬ ‫بل‬ ‫جدا‬ ‫متقن‬ ‫وبشكل‬ ‫نعم‬
‫االلتراساوند‬ ‫جهاز‬‫القواية‬ ‫الصوتية‬ ‫للمنبهات‬ ‫بقوة‬ ‫ايهتز‬ ‫وهو‬.
‫االقارب‬ ‫اصوات‬ ‫تمييز‬ ‫ايستطيع‬ ‫الجنين‬ ‫ان‬ ‫لدرجة‬‫نلحظ‬‫نبضات‬ ‫ان‬
‫االم‬ ‫حدايث‬ ‫عند‬ ‫وتهدأ‬ ‫تقل‬ ‫الجنين‬ ‫قلب‬‫إنذا‬ ‫لكن‬ ‫لكلمها‬ ‫وسماعه‬
‫في‬ ‫امامها‬ ‫ايتحدث‬ ‫مرة‬ ‫شخص)غرايب(لول‬ ‫وتحدث‬ ‫تماما‬ ‫االم‬ ‫سكتت‬
‫فترة‬‫الجدايد‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫قلقا‬ ‫قلبه‬ ‫نبض‬ ‫حملها..ايزداد‬
‫والمكروه‬ ‫امه‬ ‫الي‬ ‫المحبوبه‬ ‫الصوات‬ ‫ايميز‬ ‫انه‬ ‫كما‬‫منها‬

72. 02/21/16 72
•‫ايولد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الجنين‬ ‫لدى‬ ‫السمع‬ ‫حاسة‬ ‫أن‬ ‫علميا‬ ‫ثبت‬‫تكون‬
‫في‬ ‫أثره‬ ‫الصوت‬ ‫وايترك‬ ‚‫الصوت‬ ‫وتستقبل‬ ‫تتأثر‬ ‚‫عاملة‬
‫ال‬ ‫بطرايقة‬ ‫الجنين‬‫ايدركها‬‫ال‬ ‫ايعلمها‬ ‫ولكن‬ ‚‫العلم‬.
•‫سنة‬ ‫ومن‬‫أن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬‫في‬ ‫باالنذان‬ ‫امرنا‬
‫الوالدة‬ ‫الحدايث‬ ‫المولود‬ ‫انذن‬‫ايدرك‬ ‫لم‬ ‫ولو‬‫المولود‬
‫أثرها‬ ‫تترك‬ ‫وأمواجه‬ ‫الصوت‬ ‫ولكن‬ ‚‫المعنى‬‫بطرايقة‬‫ربانية‬
•‫ب‬ ‫وجد‬‫جدا‬ ‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫ايرضع‬ ‫الوالدة‬ ‫بعد‬ ‫الجنين‬ ‫أن‬
‫وهادئ،لكن‬‫عند‬‫صوت‬ ‫تشغيل‬‫القران‬‫علي‬ ‫اعتاد‬ ‫الذي‬
‫أمه‬ ‫رحم‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫سماعه‬‫لو‬‫الجنين‬ ‫رضاعة‬ ‫معدل‬ ‫زايادة‬ ‫حظ‬
‫الى‬‫تقرايبا‬ ‫الضعف‬‫وعند‬‫الصوتي‬ ‫المقطع‬ ‫تغيير‬‫بمقطع‬
‫الحالة‬ ‫وهذه‬ ‫الشهية‬ ‫لهذه‬ ‫الطفل‬ ‫فقدان‬ ‫نلحظ‬ ‫اخر‬ ‫صوتي‬
‫الجيدة‬ ‫المزاجية‬‫ال‬ ‫وايعود‬‫ى‬‫الطبيعي‬ ‫الوضع‬

73. 02/21/16 73
•‫أن‬ ‫لي‬ ‫اسمحوا‬‫ا‬‫عرض‬‫لكم‬‫تصواير‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫نشره‬ ‫تم‬ ‫ا‬
‫اخصائين‬ ‫اطباء‬‫ل‬‫أمه‬ ‫بطن‬ ‫في‬ ‫جنين‬‫باستخدام‬‫الشعة‬
‫الصوتية‬ ‫فوق‬‫و‬ ‫قبل‬‫مسامع‬ ‫على‬ ‫القرآن‬ ‫تشغيل‬ ‫بعد‬
‫الجنين‬
•‫الكبيرة‬ ‫المفاجأة‬‫السجود‬ ‫وضع‬ ‫ايتخذ‬ ‫ايبدأ‬ ‫الجنين‬ ‫أن‬ ‫هي‬
‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫استمرار‬ ‫مع‬

74. 02/21/16 74
‫اللولى‬ ‫الصورة‬‫القران‬ ‫سماع‬ ‫قبل‬

75. 02/21/16 ‫توفيق‬ ‫اكرم‬ ‫شذى‬ 75
‫الثانية‬ ‫الصورة‬

76. 02/21/16 76
‫السجود‬ ‫لوضع‬ ‫في‬ ‫لوهو‬ ‫للجنين‬ ‫صورة‬ ‫هنا‬

77. ‫المناعي‬ ‫لوالجهاز‬ ‫للدماغ‬ ‫يمكن‬
‫يثبط‬ ‫ألو‬ ‫ينبه‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫إما‬ (‫الحمر‬ ‫)السهم‬
.(‫الزرق‬ ‫)السهم‬ ‫الرخر‬ ‫أحدهما‬
‫تنتج‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫فخليا‬
‫التي‬ ،(‫كيميائية‬ ‫)إشارات‬ ‫السيتوكينات‬
‫الدموية‬ ‫الدلورة‬ ‫عبر‬ ‫الوطاء‬ ‫تنبه‬
‫في‬ ‫المنتشرة‬ ‫العصاب‬ ‫ألو‬ (‫)الدلوران‬
‫الهرمون‬ ‫شط‬ِّ ‫ين‬ُ‫ن‬‫لو‬ .‫الجسم‬ ‫أنحاء‬CRH،
‫المحور‬ ،‫الوطاء‬ ‫ينتجه‬ ‫الذي‬.
‫على‬ ‫الكورتيزلول‬ ‫تحرير‬ ‫لويعمل‬
‫في‬ ‫لوبتأثيره‬ .‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫إرخماد‬
‫الهرمون‬ ‫فإن‬ ،‫الدماغ‬ ‫جذع‬CRH‫ينبه‬
‫تستثير‬ ‫التي‬ ‫الودية‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬
‫هذا‬ ‫لوينظم‬ ،‫المناعية‬ ‫العضاء‬
‫في‬ ‫اللتهابية‬ ‫الستجابات‬ ‫الهرمون‬
‫هذه‬ ‫تعطل‬ ‫لويؤدي‬ .‫كافة‬ ‫الجسم‬ ‫أنحاء‬
،‫الطرق‬ ‫من‬ ‫طريقة‬ ‫بأية‬ ‫التصالت‬
‫بالمراض‬ ‫للصابة‬ ‫أكبر‬ ‫استعداد‬ ‫إلى‬
.‫مناعية‬ ‫مضاعفات‬ ‫لوإلى‬

78. 02/21/16 78
•‫عجيبة‬ ‫دراسة‬ ‫إايطاليا‬ ‫مستشفيات‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫أجرايت‬
‫طرايق‬ ‫عن‬ ‫المرض‬ ‫من‬ ‫العلج‬ ‫إمكانيات‬ ‫حول‬
‫نسبة‬ ‫وجدوا‬ ‫الكرايم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫آايات‬ ‫سماع‬
‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫المرضى‬ ‫هؤالء‬ ‫بين‬ ‫الشفاء‬95%
‫التي‬ ‫الصاخبة‬ ‫الموسيقي‬ ‫سماع‬ ‫كان‬ ‫حين‬ ‫في‬
‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫المعدة‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫الخرون‬ ‫سمعها‬
‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫في‬ ‫تحسن‬ ‫ايوجد‬ ‫وال‬ ‫جدا‬ ‫عاداية‬

79. 02/21/16 79
•‫لها‬ ‫الكرايم‬ ‫القرآن‬ ‫تلوة‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫أايض‬ ‫جاء‬ ‫وقد‬
‫مهدئ‬ ‫أثر‬‫على‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫بحث‬ ‫أجرت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ونذلك‬
‫من‬ ‫وامرأة‬ ‫رجل‬ ‫ألف‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫مجموعة‬
‫المرايكيين‬ ‫العرب‬‫العربية‬ ‫ايجيدون‬ ‫الذاين‬
‫ايجيدون‬ ‫ال‬ ‫الذاين‬ ‫المرايكيين‬ ‫المسلمين‬ ‫ومن‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬‫القرآن‬ ‫سماع‬ ‫أن‬ ‫فوجدوا‬
‫تغيرات‬ ‫على‬ ‫ايعمل‬ ‫المرتل‬ ‫الكرايم‬
‫في‬ ‫إراداية‬ ‫ال‬ ‫فسيولوجية‬‫العصبي‬ ‫الجهاز‬
‫النفسي‬ ‫التوتر‬ ‫حاالت‬ ‫تخفيف‬ ‫على‬ ‫وايساعد‬
‫الكرب‬ ‫حاالت‬ ‫وايخفف‬ ‫الشدايد‬‫والحزن‬
‫والراحة‬ ‫الهدوء‬ ‫إلى‬ ‫بالنفس‬ ‫وايبعث‬
‫والطمأنينة‬

80. 02/21/16 80
•‫لتلوة‬ ‫أن‬ ‫الباحثون‬ ‫وجد‬ ‫وقد‬‫الكرايم‬ ‫القرآن‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫مهدئ‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫ر‬‫أث‬79‫مجموع‬ ‫من‬ %
‫القرآن‬ ‫قرأت‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬‫رصد‬ ‫وتم‬ ‫الكرايم‬
‫العصبية‬ ‫الجهزة‬ ‫في‬ ‫إراداية‬ ‫ال‬ ‫تغيرات‬
‫االختبار‬ ‫تم‬ ‫الذاين‬ ‫للمتطوعين‬‫مما‬ ‫عليهم‬
‫بشكل‬ ‫لدايهم‬ ‫التوتر‬ ‫درجة‬ ‫تخفيف‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬
‫نسبة‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫ملحوظ‬50%
‫منهم‬‫ا‬ً ‫ا‬‫د‬‫جي‬ ‫العربية‬ ‫ايعرفون‬ ‫ال‬
•‫وتبين‬‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫أايض‬
‫على‬ ‫تعمل‬‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫وظائف‬ ‫تنشيط‬
‫للجسم‬

81. 02/21/16 81
•‫بالعربية‬ ‫المتحدثين‬ ‫غير‬ ‫الشخاص‬ ‫أن‬ ‫الباحثون‬ ‫الحظ‬ ‫كما‬
‫والراحة‬ ‫بالطمأنينة‬ ‫شعروا‬‫لايات‬ ‫الستماع‬ ‫أثناء‬ ‫والسكينة‬
‫فهمه‬ ‫عدم‬ ‫رغم‬ ‫القرآن‬‫م‬‫المعاني‬ ‫من‬ ‫لكثير‬
•‫وأظهرت‬‫نذات‬ ‫الهادئة‬ ‫التعبيرات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬
‫والنغمات‬ ‫الحنون‬ ‫البطيء‬ ‫الايقاع‬‫ايخشع‬ ‫التي‬‫الوجدان‬ ‫لها‬
‫كترتيل‬‫النسان‬ ‫على‬ ‫إايجابية‬ ‫بطرايقة‬ ‫ايؤثر‬ ‫القرآنية‬ ‫الايات‬
‫إبطاء‬ ‫إلى‬ ‫بدوره‬ ‫ايؤدي‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫العصاب‬ ‫تهدئة‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬
‫أصحاب‬ ‫فيفيد‬ ‫متوازنة‬ ‫بصورة‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫وعدد‬ ‫التنفس‬
‫القلبية‬ ‫والزمات‬ ‫القلب‬ ‫مرضى‬‫الصاخبة‬ ‫النغمات‬ ‫سماع‬ ‫بعكس‬
‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫سرايعة‬ ‫إايقاعات‬ ‫نذات‬ ‫موسيقى‬ ‫من‬ ‫المرتفعة‬
‫التركيز‬ ‫وعدم‬ ‫واالنفعال‬ ‫التوتر‬ ‫وتحدث‬ ‫التنفس‬ ‫سرعة‬
•‫عن‬ ‫والمسئولة‬ ‫المناعي‬ ‫بالجهاز‬ ‫القاتلة‬ ‫الخلايا‬ ‫نشاط‬ ‫وأن‬
‫التصدي‬‫تأثير‬ ‫انخفاض‬ ‫مع‬ ‫حاد‬ ‫بشكل‬ ‫ايقل‬ ‫السرطانية‬ ‫للمراض‬
‫لها‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫المناعية‬ ‫المواد‬‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫التصدي‬ ‫في‬ ‫دور‬
‫والقلق‬ ‫المستمرة‬ ‫أو‬ ‫الحادة‬ ‫للنفعاالت‬ ‫النسان‬ ‫تعرض‬ ‫أثناء‬
‫العصبي‬ ‫والتوتر‬

82. 02/21/16 82
‫واخير‬ً‫ا‬
‫آية‬ ‫مع‬ ‫نعيش‬ ‫عندما‬ ‫اللحظات‬ ‫أسعد‬ ‫إن‬
:‫ا‬ ‫كتاب‬ ‫من‬
”‫لكم‬ ‫وجعل‬ ‫أنشأكم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫قل‬
‫ما‬ ‫قليل‬ ‫والفئدة‬ ‫والبصار‬ ‫السمع‬
‫تشكرو‬“‫ن‬
‫ومعانيها‬ ‫دللتها‬ ‫نتدبر‬‫السعادة‬ ‫وقمة‬
‫التأثير‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫حقائق‬ ‫نرى‬ ‫عندما‬
‫القرآن‬ ‫إلى‬ ‫للستماع‬ ‫المذهل‬‫لخلق‬
‫صالح‬ ‫مسلم‬ ‫جيل‬‫وكلكم‬ ‫راع‬ ‫وكلكم‬
‫رعيته‬ ‫عن‬ ‫مسؤؤل‬‫الحبيب‬ ‫قال‬ ‫كما‬
‫والسلم‬ ‫علية‬ ‫ا‬ ‫صلوات‬ ‫المصطفى‬

83. ‫المصادر‬‫المصادر‬

85. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬

86. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬

87. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقاالتي‬ ‫بعض‬

88. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫كتبي‬ ‫بعض‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫كتبي‬ ‫بعض‬

90. ‫شكري‬ ‫رخالص‬ ‫مع‬
‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬ .‫د‬