1. Dokumen tersebut membahas mengenai jenis-jenis metode analisis data seperti ujian-T, ANOVA, korelasi, regresi linear, dan khi kuadrat serta tahap-tahap dalam analisis data dan strategi analisis data. 2. Beberapa teknik pengumpulan data seperti observasi, kuesioner, wawancara, dan teknologi audiovisual dibahas. 3. Diskusi mengenai analisis data kuantitatif dan kualitatif serta kesimpulan b

1. 1
3
2

2. PENGENALAN JENIS-JENIS KAEDAH ANALIS
TAHAP-TAHAP DALAM ANALISISCARA MENGANALISIS DATA
DATA
STRATEGI ANALISIS DATA PERBINCANGAN
KESIMPULAN
OUT

3. PENGENALAN
Analisis data lebih merupakan satu
kaedah untuk mengawal dan
mempersembahkan data serta
prosedur statistik.
Tujuan Analisis dapat
mempersembahkan data kepada bentuk
yang lebih bermakna, penyelidik
haruslah dapat berbuat sesuatu data
berkenaan.

4. JENIS-JENIS KAEDAH ANALISIS
DATA
1. UJIAN- T
2. ANOVA
3. KORELASI
4.
REGRASI LINEA
5.
KHI KUASA DUA

5. UJIAN-T
• ujian-t ialah satu ujian yang digunakan
untuk menguji satu keputuan yang
dihipotesiskan bernilai µ
menggunakan taburan t sebagai satu
standard untuk dibuat perbandingan.
Taburan t mempunyai bentuk loceng
tertangkup dengan satu parameter
yang dipanggil sebagai darjah
kebebasan (dk) dalam satu sampel
ujian-t, dk = n-1.

6. CIRI-CIRI UJIAN-T
a. Menganalisis antara dua kumpulan
data selang atau nisbah
b. Skala Data Selanjar yang merupakan
skor-skor dan nilai-nilai keseluruhan
c. Data kajian perlu bertaburan normal
d. Subjek-subjek dalam sample harus
dipilih daripada populasi secara
rawak

7. Jenis-jenis Ujian-t
a. One sample T Test:
Ujian ini digunakan untuk membandingkan skor
min sample dengan skor min populasi. Ujian ini
digunakan apabila data yang dipungut memenuhi
semua ciri ujian T seperti di atas.
b. Paired Sample T Test:
Ia digunakan apabila setiap individu dalam sample
diukur dua kali dan kedua-dua data pengukuran
digunakan unuk dibuat perbandingan.
c. Independent Sample T Test :
Ia digunakan untuk mengukur di antara dua
kumpulan.

8. ANOVA
• ANOVA adalah kaedah ujian
hipotesis bagi mengenalpasti
perbezaan min yang wujud dalam
dua ataupun lebih sample ujian.
Tujuan utama ANOVA adalah
menentukan sama ada perbezaan
sample disebabkan kesilapan proses
sample ataupun kesan rawatan
yang sistematik .

9. JENIS-JENIS ANOVA
a. One way ANOVA
- yang melibatkan satu
pembolehubah bebas.
b. Two way ANOVA
- melibatkan dua pembolehubah
bebas.

10. KORELASI
• Korelasi merujuk kepada matlamat untuk
melihat kaitan atau hubungan antara dua
pembolehubah.
• Korelasi merupakan pencarian untuk
menentukan pertalian atau perhubungan
antara satu pembolehubah dengan pemboleh
ubah yang lain.
• Terdapat dua jenis pembolehubah atau
variable iaitu
a. Independent variable - dikenali sebagai
regressor variable(variable peramal)
b. Dependent variable - dikenali sebagai
criterion variable(variable respon)

11. REGRESI PELBAGAI
• Digunakan mengenalpasti perubahan
dalam dua atau lebih faktor
(pembolehubah bebas) yang meyumbang
kepada perubahan dalam satu
pembolehubah bersandar.
• Untuk mengukur besarnya pengaruh
pemboleh ubah bebas terhadap
pembolehubah tergantung dan
memprediksi pembolehubah tergantung
dengan menggunakan pembolehubah
bebas.

12. KHI KUASA DUA
• Ujian khi kuasa dua merupakan satu ujian
yang menggunakan data berbentuk
ketegori atau kekerapan bagi menguji
hipotesis daripada sesuatu sampel untuk
menentukan sama ada terdapat pertalian
atau hubungan (associasion) yang
signifikan antara dua pembolehubah
berkategori dalam sesuatu populasi yang
diuji. Ia sesuai digunakan untuk
menganalisis data kualitatif (pemboleh
ubah nominal) atau data kuantitatif.

13. TAHAP-TAHAP DALAM
ANALISIS DATA
• Analisis data dijalankan dengan dua
cara :
a)Analisis deskriptif.
- Cara ini mengorganisasi dan
menyimpulkan informasi secara
numerik, dengan sesuatu
pembolehubah penyelidikan satu
persatu.
- Biasanya dengan menggunakan jadual,
grafik atau diagram. Kedua pula
adalah melalui cara analisis statistik

14. b) Analisis statistik
- Bertujuan untuk menghasilkan suatu
kesimpulan atau mengetahui suatu
keadaan yang terjadi pada suatu
populasi dengan menggunakan
informasi dan sampel yang diperolehi.
-Analisis data penyelidikan yang telah
dikumpulkan merupakan suatu cara
- untuk mengorganisasikan data
sedemikian rupa sehingga dapat dibaca
dan ditafsirkan

15. • Analisis data atau disebut juga
proses pra-analisis yang
mempunyai tahap-tahap seperti
editing data, pengembangan
pembolehubah, pemberian kod
data, semak kesalahan, membuat
struktur data, semak pra analisis
• Proses Edit Datataburannya. proses
komputer dan merupakan
dimana penyelidik mengkategorikan
secara konsisten dengan
kelengkapan data yang sudah
terkumpul.

16. • Kaedah ialah spesifikasi
semua pembolehubah yang
diperlukan oleh penyelidik yang
merangkumi data yang sudah
terkumpul dengan data yang
telah sedia ada.

17. • Keseluruhan prosedur pengumpulan
dan pemprosesan data seharusnya
dirancang terperinci sebelum sebarang
data dikumpulkan.
• Masalah penelitian yang dipilih akan
menentukan kaedah penelitian yang harus
digunakan. Antara penggunaan strategi
penelitian ialah deskriptif atau
pembolehubah.

18. CARA MENGANALISIS DATA
PEMERHATIAN SOAL SELIDIK
TEMURAMAH
TEKNIK FOTOGRAFI, PERAKAM AUDIO,
VIDEO DAN MEDIA

19. PEMERHATIAN
• Data yang digunakan dalam sesuatu kajian boleh
dianalisis melalui pemerhatian.
• melihat atau memerhatikan diri sendiri sebagai
subjek utama dan juga orang lain untuk mengenal
pasti bagaimana guru boleh mempengaruhi mereka
melalui cara pendidikan.
• Menurut Jean, pengkaji atau guru boleh
melakukan pemerhatian melalui video atau
meminta orang lain membuat pemerhatian ke
atasnya untuk dijadikan data dalam kajian yang
akan dilakukan

20. SOAL SELIDIK
• Data yang juga boleh diperolehi melalui
soal selidik seterusnya dianalisis sebagai
hasil dapatan. Soal selidik yang dibina
baik adalah soal selidik yang tidak
terlalu banyak soalan sehingga
menyebabkan pelajar bosan untuk
menjawabnya. Oleh itu, guru mesti
membina soal selidik yang mampu dijawab
oleh pelajar dan memerlukan soal selidik
yang mempunyai kaedah menjawab yang
mudah.

21. Antara garis panduan dalam
pembinaan soal selidik ialah:
• Memutuskan apakah maklumat yang perlu dicari.
• Bahasa yang digunakan perlu sopan dan tidak
menyakiti sesiapa.
• Soal selidik mesti jelas dan tidak mengelirukan,
menyediakan tempat yang mencukupi untuk
dijawab dan menggunakan kertas yang berkualiti.
• Menguji dahulu soal selidik kepada beberapa
orang dan meminta mereka mengkritik sama ada
positif atau negatif.
• Menghormati responden dengan memberikan
masa yang mencukupi untuk menjawab soal
selidik.

22. TEMU RAMAH
• merupakan kesinambungan bagi soal selidik bagi
data yang lebih memerlukan jawapan yang cepat.
• boleh dilakukan dengan menggunakan perakam
video, perakam audio, mencatat secara tulisan, dan
orang yang ditemu ramah perlu tahu apakah
matlamat pengkaji melakukan temu ramah
tersebut.
• Pengkaji juga perlu jelas dengan etika temu
ramah dan sentiasa peka dengan perkataan yang
dituturkan oleh responden.
• Ia bertujuan untuk menjaga kesahan data. Pengkaji
perlu aktif semasa mendengar dan ia menjadi
perkara utama dalam teknik temu ramah.

23. TEKNIK FOTOGRAFI, PERAKAM
AUDIO, VIDEO DAN MEDIA
• Teknik ini menjadi satu medium dalam
menjalankan kajian seiring dengan
perkembangan teknologi dalam pendidikan.
• adalah perlu bagi seorang pengkaji mendapat
persetujuan daripada responden atau pihak lain
yang terlibat sebelum mengambil data
menggunakan audio-visual.
• adalah lebih baik, sekiranya persetujuan
tersebut berbentuk surat sebagai menunjukkan
bukti kajian boleh dijalankan.

24. STRATEGI ANALISIS DATA
• Pengukuran variabel menjadi bahagian
penting dari suatu penyelidikan.
• Banyaknya data yang dikumpulkan
dalam penyelidikan sering menjadi
masalah pada masa penyelidikan apabila
kita hendak mula membuat analisis.
• Setiap data harus diperlakukan sesuai
dengan ciri karakteristiknya agar analisis
yang dibuat sesuai dan dapat menjawab
hipotesis yang diuji.

25. Tahap memilih strategi menganalisis
data dan membuat / memilih
instrumen
• Masalah menganalisis data yang dipilih akan
menentukan kaedah analisis data yang harus digunakan.
• Ada masalah yang memerlukan eksperimen, ada pula
yang mungkin dapat diatasi dengan memakai strategi
penelitian deskriptif.
• pemilihan kaedah analisis data akan mempengaruhi
penyusunan rancangan penyelidikan (design) dan
prosedur pengukuran variabel.
• Alat pengukur variabel ini mungkin sudah tersedia dan
merupakan alat pengukur baku, atau bisa juga masih
harus dikembangkan dulu oleh peneliti sendiri.

26. PERBINCANGAN
• Selepas kita menjalankan soal
selidik atau bancian, data-data
primer yang dikumpul dan diproses
seterusnya akan dianalisis.
• Selepas pengumpulan data, analisis
data dilakukan dilakukan dengan
menganalisis data yang terdiri
daripada data kuantitatif dan
kualitatif

27. • Untuk mendapatkan kesimpulan
yang baik dan jitu, kita harus
mengira data yang telah
dikumpulkan dengan
menggunakan kaedah analisis data
iaitu ujian-t, anova, kolerasi, khi
kuasa dua, regresi linear dan
asumsi

28. • Ujian-T ialah satu ujian yang
digunakan untuk menguji satu
keputusan yang dihipotesis dengan
menggunakan taburan yang
dianggap standard dan dibuat
perbandingan.
• Ia lebih berfokus kepada tujuan untuk
melihat perbezaan yang disignifikan bagi
persepsi pelajar terhadap faktor jantina
dengan punca sesuatu.

29. • Kaedah korelasi melihat
perhubungan di antara pembolehubah
bebas iaitu demografi dengan
pembolehubah bersandar.
Contohnya antara pemboleh bebas
iaitu demografi dan pembolehubah
bersandar iaitu faktor punca
kelemahan matematik seseorang
pelajar.

30. • Sebenarnya setiap kaedah
analisis data mempunyai
kelebihan dan kepentingan
masing-masing dalam
pengiraan sesuatu data.

31. KESIMPULAN
• Analisis data ialah satu kaedah untuk
mengawal dan mempersembahkan
data prosedur statistik. Terdapat
banyak teknik dalam analisis data
yang boleh kita boleh gunakan
mengikut kesesuaian sesuatu
persekitaran data.

32. TAMAT