Apprendre avec les écrans entre défis
pédagogiques et opportunités technologiques
Educatank – Marrakech – 27-28 mai 2014
Plan
Des expressions
Faire écran
Percer l’écran
Franchir les écrans
Quels écrans ?
Un écran …
… ou des écrans ?
Quelle posture du
corps ?
1
2
3
Quelles interactions ?
La structure top down
jean-paul.moiraud@univ-lyon3.fr
Merci pour votre attention
La structure réticulaire
Le travail coopératif et collaboratif
Écrans et agencement spatial
L’atelier médiéval
Un espace mixte
L’espace industriel de
l’entreprise du 19ème siècle
« L’économie capitaliste du XIXème siècle avait besoin
d’isoler l’indi...
Le domicile des enseignants
est professionnalisé par intermittence
Se déconnecter ?
Écrans et porosité des
espaces
Ouvrir
Fermer
Interagir dans
les espaces réels
Interagir dans les espaces
virtuels
Écrans publics ou
écrans privés
Scénariser
Que voyez-vous ?
Le BYOD
Une recomposition des
espaces avec les écrans
Merci pour votre attention
jean-paul.moiraud@univ-lyon3.fr
Blog d’analyse
http://moiraudjp.wordpress.com
Blog sur le tutor...
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  1. 1. Apprendre avec les écrans entre défis pédagogiques et opportunités technologiques
  2. 2. Educatank – Marrakech – 27-28 mai 2014
  3. 3. Plan
  4. 4. Des expressions
  5. 5. Faire écran
  6. 6. Percer l’écran
  7. 7. Franchir les écrans
  8. 8. Quels écrans ?
  9. 9. Un écran … … ou des écrans ?
  10. 10. Quelle posture du corps ?
  11. 11. 1 2 3
  12. 12. Quelles interactions ?
  13. 13. La structure top down
  14. 14. jean-paul.moiraud@univ-lyon3.fr Merci pour votre attention La structure réticulaire
  15. 15. Le travail coopératif et collaboratif
  16. 16. Écrans et agencement spatial
  17. 17. L’atelier médiéval Un espace mixte
  18. 18. L’espace industriel de l’entreprise du 19ème siècle « L’économie capitaliste du XIXème siècle avait besoin d’isoler l’individu de ses attaches familiales, de façon à casser le foyer familial en tant que lieu à la fois de reproduction et de production économique »
  19. 19. Le domicile des enseignants est professionnalisé par intermittence
  20. 20. Se déconnecter ?
  21. 21. Écrans et porosité des espaces
  22. 22. Ouvrir Fermer
  23. 23. Interagir dans les espaces réels
  24. 24. Interagir dans les espaces virtuels
  25. 25. Écrans publics ou écrans privés
  26. 26. Scénariser
  27. 27. Que voyez-vous ?
  28. 28. Le BYOD
  29. 29. Une recomposition des espaces avec les écrans
  30. 30. Merci pour votre attention jean-paul.moiraud@univ-lyon3.fr Blog d’analyse http://moiraudjp.wordpress.com Blog sur le tutorat en monde immersif http://tutvirt.blogspot.com Portfolio jean-paul.moiraud.wataycan.com

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