Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Rahnamaye shabake majazi
•
0 j'aime
•
493 vues
M
mary momtaz
Suivre
Rahnamaye shabake majazi
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 34
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
Rahnamaye shabake majazi
Rahnamaye shabake majazi
Majid Hematian
شیمی سمپاد : دوره دوم راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره دوم راهنمایی
nimapakbaz
شیمی سمپاد : دوره اول دبیرستان
شیمی سمپاد : دوره اول دبیرستان
nimapakbaz
Pubmed
Pubmed
mabasi2
شیمی سمپاد : دوره اول راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره اول راهنمایی
nimapakbaz
Toc - selected topics in finance -final, new
Toc - selected topics in finance -final, new
abdohnet
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
danesh_fd
Comm:Marketing Guide Slides
Comm:Marketing Guide Slides
Annie Horton
Recommandé
Rahnamaye shabake majazi
Rahnamaye shabake majazi
Majid Hematian
شیمی سمپاد : دوره دوم راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره دوم راهنمایی
nimapakbaz
شیمی سمپاد : دوره اول دبیرستان
شیمی سمپاد : دوره اول دبیرستان
nimapakbaz
Pubmed
Pubmed
mabasi2
شیمی سمپاد : دوره اول راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره اول راهنمایی
nimapakbaz
Toc - selected topics in finance -final, new
Toc - selected topics in finance -final, new
abdohnet
94 95 علمی عملی
94 95 علمی عملی
danesh_fd
Comm:Marketing Guide Slides
Comm:Marketing Guide Slides
Annie Horton
Dons arcal 2016
Dons arcal 2016
Philippe Villette
Abb
Abb
masoud rajabi
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
Camino López García
EBITDA Improvement
EBITDA Improvement
John A. Bova
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
John A. Bova
Corneal ulcers
Corneal ulcers
Jhonatan Omar Velasquez Araujo
Vitamin D sources and merabolism
Vitamin D sources and merabolism
Shady Mahmoud
Corneal Ulcer
Corneal Ulcer
Ayinun Nahar
Advertising Media Group
Advertising Media Group
alladvertising
Альфа-Пресс
Альфа-Пресс
alladvertising
Гефест Проекция
Гефест Проекция
alladvertising
Remar
Remar
alladvertising
Ingate digital agency
Ingate digital agency
alladvertising
Spark RDD : Transformations & Actions
Spark RDD : Transformations & Actions
MICHRAFY MUSTAFA
Sql function v03
Sql function v03
Ehsan Kamali
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
MonirehArani
Structures concrete
Structures concrete
ze baran
www.olomyar.com
www.olomyar.com
Namdari M R mohamad
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Reza Sadeghi
Final report
Final report
danesh_fd
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
منصة تسهيل
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
ali eshraghi
Contenu connexe
En vedette
Dons arcal 2016
Dons arcal 2016
Philippe Villette
Abb
Abb
masoud rajabi
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
Camino López García
EBITDA Improvement
EBITDA Improvement
John A. Bova
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
John A. Bova
Corneal ulcers
Corneal ulcers
Jhonatan Omar Velasquez Araujo
Vitamin D sources and merabolism
Vitamin D sources and merabolism
Shady Mahmoud
Corneal Ulcer
Corneal Ulcer
Ayinun Nahar
Advertising Media Group
Advertising Media Group
alladvertising
Альфа-Пресс
Альфа-Пресс
alladvertising
Гефест Проекция
Гефест Проекция
alladvertising
Remar
Remar
alladvertising
Ingate digital agency
Ingate digital agency
alladvertising
Spark RDD : Transformations & Actions
Spark RDD : Transformations & Actions
MICHRAFY MUSTAFA
En vedette
(14)
Dons arcal 2016
Dons arcal 2016
Abb
Abb
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
Procesos creativos de la realidad aumentada para crear proyectos emergentes
EBITDA Improvement
EBITDA Improvement
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
PE_VC_ Capabilities Overview - Standard-3Q16
Corneal ulcers
Corneal ulcers
Vitamin D sources and merabolism
Vitamin D sources and merabolism
Corneal Ulcer
Corneal Ulcer
Advertising Media Group
Advertising Media Group
Альфа-Пресс
Альфа-Пресс
Гефест Проекция
Гефест Проекция
Remar
Remar
Ingate digital agency
Ingate digital agency
Spark RDD : Transformations & Actions
Spark RDD : Transformations & Actions
Similaire à Rahnamaye shabake majazi
Sql function v03
Sql function v03
Ehsan Kamali
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
MonirehArani
Structures concrete
Structures concrete
ze baran
www.olomyar.com
www.olomyar.com
Namdari M R mohamad
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Reza Sadeghi
Final report
Final report
danesh_fd
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
منصة تسهيل
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
ali eshraghi
Herat University Library Management System Persian User Manual
Herat University Library Management System Persian User Manual
Abdul Rahman Sherzad
Swtehran8 report
Swtehran8 report
Iran Entrepreneurship Association
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
شیوه نامه مسابقه نقد و بررسی کتاب سیستم عامل پیشرفته
شیوه نامه مسابقه نقد و بررسی کتاب سیستم عامل پیشرفته
computerka
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
danesh_fd
Library of ministry of communications and information technology
Library of ministry of communications and information technology
rominagholami
شیمی سمپاد : دوره سوم راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره سوم راهنمایی
nimapakbaz
Km in project based com
Km in project based com
Omid Aminzadeh Gohari
Searching techniq farsi
Searching techniq farsi
Mina Haqiqi
انفورمتیک
انفورمتیک
Kunduz University
Similaire à Rahnamaye shabake majazi
(20)
Sql function v03
Sql function v03
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
داده های واقعی یا منابع ارجاع آماده
Structures concrete
Structures concrete
www.olomyar.com
www.olomyar.com
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Strengthening support vector classifiers based on fuzzy logic and evolutionar...
Final report
Final report
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
تحميل كتاب رابع ابتدائي - مادة الإجتماعيات - لجميع الفصول
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
آموزش رباتیک برای کودکان در چالیک
Herat University Library Management System Persian User Manual
Herat University Library Management System Persian User Manual
Swtehran8 report
Swtehran8 report
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
شیوه نامه مسابقه نقد و بررسی کتاب سیستم عامل پیشرفته
شیوه نامه مسابقه نقد و بررسی کتاب سیستم عامل پیشرفته
Farakhan weblog1
Farakhan weblog1
Library of ministry of communications and information technology
Library of ministry of communications and information technology
شیمی سمپاد : دوره سوم راهنمایی
شیمی سمپاد : دوره سوم راهنمایی
Km in project based com
Km in project based com
Searching techniq farsi
Searching techniq farsi
انفورمتیک
انفورمتیک
Rahnamaye shabake majazi
1.
صفحه1مطالب فهرست خدا نام
به مطالب فهرست فصل1:مقدمه..........................................................................................................................................................................................................3 1-1-)مقدمه:.......................................................................................................................................................................................................4 1-2-)معرفیشبکهمجازیمدرسانکامپیوتر............................................................................................................................................4 1-3-)شیوهکارشبکهمجازیبهطوراجمالی...............................................................................................................................................6 1-4-)آدرسورودبهوبسایتدبیرخانهوشبکهمجازی.......................................................................................................................6 فصل2:ثبتنام......................................................................................................................................................................................................7 2-1-)مراحلثبتنام........................................................................................................................................................................................8 2-2-)فراموشیرمز............................................................................................................................................................................................9 2-3-)فعالسازیحسابکاربری.................................................................................................................................................................11 فصل3:تنظیموتکمیلپروفایل.................................................................................................................................................................11 3-1-)ویرایشپروفایل...................................................................................................................................................................................12 3-2-)تنظیماتحسابکاربریوتغییررمزورود..................................................................................................................................11 3-3-)تنظیماتحریمشخصی....................................................................................................................................................................16 3-4-)ارسالمطلبدروبالگشخصی......................................................................................................................................................11 3-1-)تهیهرزومهشغلی................................................................................................................................................................................11 3-6-)تصاویر(پروفای،لروکشومنویتصاویر).....................................................................................................................................11 3-1-)نظرسنجی..............................................................................................................................................................................................18 3-8-)آزمون.....................................................................................................................................................................................................18 فصل4:انتشارمطالبدرسی.........................................................................................................................................................................22 4-1-)دستهبندیهایمطالبدرسی..........................................................................................................................................................21 4-2-)بانکسواالتوپروژهعملیدانشآموزان......................................................................................................................................24 4-3-)طرحدرسومحتواهایالکترونیکیدرسی..................................................................................................................................24 4-4-)تحلیلکتابهایدرسی....................................................................................................................................................................24
2.
صفحه2مطالب فهرست 4-1-)درجوجایگذاریآیتمهایبارگذاریشدهدروبسایتهاداخلمتنمطالب....................................................................21 فصل5:صفحهها(گروهها)........................................................................................................................................................................32 1-1-)مفهومصفحهیاگروهدرشبکهمجازیمدرسان.........................................................................................................................31 1-2-)ایجادصفحهجدید..............................................................................................................................................................................31 1-3-)محیطصفحهوارسالمطلبدرآن...............................................................................................................................................32
3.
لفص1: قدهمم
4.
صفحه4مطالب فهرست 1-1-):مقدمه هنرآموز که
نیازهایی از یکیبه و جامع آموزشی و درسی منابع به دسترسی هستند گریبان به دست آن با کشور سراسر انروز کیفیت از که هستند مطالبی یافتن دنبال به طرفی از .هستند آن تدریس درحال همکاران این که است مختلفی دروس به راجع .باشند داشته اطمینان آن فنی و علمی سطح وامسال،دبیرخانه در مابهایجاد دنبالزیرساختی و بسترهستیمجامع کهه آ کشوری کامپیوتر مدرسانپرورش و موزشک جمع یکدیگر دور راردهخالقیت بروز و توانمندسازی جهت فضایی وو ها توانمندیحلقه پورتال این .شود می محقق کامپیوتر مدرسین کامل پورتال یک ایجاد توسط فضایی چنین .بسازیم افراد های صنعتی فعاالن نیز و آموزش عرصه فعاالن اتصال-می شمار به پرورش و آموزش بدنه پژوهشی. رود ًالکرقابتی فضای این ایجاد از منظور؛فعالتوانایی شدن دیده ،همکاران کردن تربرجستگی و هامرجع یک ایجاد ،فردی های من بکارگیری ویا ،درسی منابع از استفاده برای رسمی و معتبرتصمیم مدیران توسط نیاز مورد های محل در متخصص انسانی ابع خاطرنشان باید .باشد می آنها افزایی دانش نیز و کامپیوتری همکاران همه مجازی اتصال برای خالقانه فضایی ایجاد ،گیرنده کنیگ فاصله کرده درگیر را کامپیوتر مدرسان از بخشی بالتبع و جامعه از بزرگی بخش که مشکلی مکامپیوت از رفتنبخاطر ر .است اجتماعی های شبکه نیز و موبایلی امکانات از بسیاریشکل رایانه پای کامپیوتری فرد یک قوت و قدرت اکثر که درحالی کردن فراهم و است صحیح نیاز اندازه به و خود جای در فقط موبایلی اجتماعی های شبکه قدرت از استفاده بنابراین .گیرد می بر مکانیهمکاران کردن مشتاق برای شغلی و علمی های جذابیت ایجاد آن درکنار و وب تحت ،معلمان اجتماعی شبکه ایجاد ای .رسد می نظر به الزم ،اند بخشیده غنا را آن خود که سایت این مطالب مداوم پیگیری در بهاشتراک با صورت این،کامپیوتر مدرسان اجتماعی شبکه در درسی مطالب گذاریمیگنجینه تهیه به توانیممنا از ایدرسی بع سرگروه ،این بر عالوه .رسانیم یاری کشور هنرآموزان تمام استفاده برای فرادرسی وتصمیم و هاو نظارت طریق از گیرندگان فعالیت رهگیریمهارت و هامی منعکس مجازی شبکه در که هنرآموزان هایمی شودهنرآموز انتخاب به نسبت توانندمعلمان و ان آموزش عرصه در فعال و ممتازپژوهش و درسی هاینمایند اقدام فرادرسی هایآزمون یا سوال طراح عنوان به آنها از ودر گیر منطقه سطوح.نمایند استفاده کشوری یا استانی ،ای 1-2-)کامپیوتر مدرسان مجازی شبکه معرفی ویژگیمی را هنرآموزان مجازی شبکه هایبنده در توان:کرد خالصه زیر ای 1.،محترم های سرگروه رسانی اطالع و فراخوانی براساس که هستند پروفایلی دارای کامپیوتر مدرسین و معلمین تمام می ذخیره دبیرخانه اطالعاتی بانک در تنها نه آنها مشخصات و نمود خواهند خود شخصی پروفایل تکمیل به اقدام تصمی نیز و مدرسین خود برای بلکه شودتوانایی رزومه از بانکی ترتیب بدین .بود خواهد دسترس در مختلف گیران م آ هنرآموزان تخصصی تجربیات و هاپرورش و موزشمی گردآوری.گردد 2.گنجینه یک خود این که نماید می پر را خود آموزشی منابع و درس طرح و سواالت بخش خویش پروفایل در فرد هر ر درسی منابع و سواالت ارزشمند.دهد می قرار مدرسین تمام اختیار در ابندی دسته گذاشتن با که است ذکر به الزم بازدید برای درس عنوان یا شخص اساس بر چه را سواالت مثال جستجوی امکان توان می سایت در درس طرح یا سوال می فراهم سایت کننده.کند 3.چا از اعم ،معتبر تحقیقی مقاالت یا کتاب تواند می فرد هرآ به شده ارائه یا شده پپرورش و موزشخود بالگ در را .نماید ثبتمی جلوگیری هدف بی های پیست کپی از است پژوهشی مقاالت آن عنوان که آنجا از.شود
5.
صفحه1مطالب فهرست 4.به را
بخشیسایتو الکترونیکی محتوای ،فردی طور به یا و خود آموزان دانش کمک با معلم یک که افزود خواهیم یا افزار نرم یاچه تا مواردی چنین که است واضح و شود می ثبت پروفایلش در او خود نام با و ساخته را محصولی معرفی بر عالوه و آورده روی دیجیتال محصوالت تولید به تا کند می ایجاد همکاران دیگر برای رقابتی انگیزه اندازه متبوع منطقه و مدرسه مدیریتی های ریزی برنامه ،فردی های تواناییمی کارهایی و ساز چنین با و کشیده رخ به را .نمود فراهم مندان عالقه برای نیز را کشور کل در نمونه مدارس کیفی سطح از مقدماتی برداشتی توان 1.را امکان این ،دارد را دیجیتال دانش و کامپیوتر با مرتبط زمینه هر در ای پروژه انجام قصد هنرآموز هر که درصورتی ک دارد رو پیشآ نیروی و بخواهد کمک دیگران از هپرورش و موزش.نماید دعوت خودش با همکاری برای را 6.که مستعد و فعال آموزان دانش اینکه اول .شود دنبال منظور چند تا شد خواهد ایجاد سایت در آموزی دانش بخش نما می استفاده سایت این امکانات از هستند بیشتر پژوهشی یا درسی منابع دنبال بهدانش حضور صرف ثانیا یند پورتال این آنها خود حتی و بوده خود پروفایل تکمیل و بروزرسانی در معلمان تشویق باعث گر پژوهش و فعال آموزان یا و خوارزمی درحد چه آموزی دانش ی پروژه انجام قصد که آموزانی دانش ثالثا .کنند می معرفی آموزان دانش به را معل با دارند را آن غیرراستای در نیز پژوهشسراها و فرهنگسراها به نوعی به سایت این و شده آشنا تر فعال های م .نماید می کمک آنها شده تعیین اهداف 1.شود می باعث ها زیرگروه و ها سرگروه ،ها استان همچنین معلمان؛ و مدارس ،مناطق ،شهرها مراتبی سلسله ساختار ا نیز ها سرگروه با همکاران ارتباط تانمایند کمک شان ریزی برنامه و کارها انجام در را آنها و کند پیدا فزایش 8.خدمت ضمت های دوره و ها کارگاه ،ها همایش برگزاری اخبار تا شده باعث پورتال به ها سرگروه دسترسی سطح مدر بتوانند همچنین و رسیده مجموعه زیر غیر و مجموعه زیر همکاران نظر و سمع به تر کامل و بهترمناسب سان نمایند پیدا نیز را خویش حوزه در تدریس برای 9.بدین و نماید معرفی را خود شخصی وبالگ یا سایت وب بتواند که بوده خویش پروفایل در لینکی دارای معلم هر که شود می برقرار نیز آموز دانش و معلم بین خانه در ارتباط و شده محقق نیز هوشمندسازی آرمان از بخشی طریق در.است شده تاکید ارتباط این روی بر نحوی به نیز قبلی های گزینه 11.عنوان به که است سایت از زیربخشی مهمتر همه ازتاالرشود می ایجاد درسی غیر و درسی موضوعات با گفتگو اتاق و گفتگ علمی یا و درسی مشکالت و مسائل به راجع نظر تبادل یا آنها اشکاالت و کتب بررسی به راجع تاوهاییثبت درسی متداول سواالت بخش آن براساس حتی و شده جلوگیری تکراری یا و موازی های بحث از تا باشد موجود شده در باالتری کیفیت از تا شده توزیع نیز گفتگو های انجمن این مدیریت بار ها انجمن مدیران تعریف با .بگیرد شکل نیز .گردیم مند بهره خدمات ارائه 11.صنفی اخبارنگران و رسانده کامپیوتر مدرسان تمام نظر و سمع به سایت وب این طریق از توان می را صنفی غیر و نخواهیم آموزشی های گروه محترم اعضای و ها سرگروه برای آن امثال و تلگرامی های خبررسانی برای مشکالت ایجاد .بود 12.آموز و صنفی گوناگون های وبالگ ناهماهنگی و گستردگی دلیل به،ها استان محترم های سرگروه همت با که شی جامعیت عدم شاهد افتد می اتفاق ها گروه اعضای کادر در که سالیانه نیزتغییرات و است شده ایجاد مناطق و ها قطب فعالیت تمرکز ما راهکار مشکل این رفع برای .هستیم متمادی سالیان خالل در عزیزان این های فعالیت استمرار و تمام هایاین ثبات و پایداری ،مقبولیت و جامعیت بودن دارا بر عالوه که است سایتی وب در عرصه این فعال عزیزان .نرود بین از ،آتی های سال در کامپیوتری های گروه و دبیرخانه اعضای و کادر تغییر با ،اطالعاتی گنجینه کشور مجازی جامعه دهی سازمان و تشکیل اهداف از ای گوشه موارد این.باشد می پرورش و آموزش کامپیوتر مدرسان ی
6.
صفحه6مطالب فهرست 1-3-)به مجازی
شبکه کار شیوهطوراجمالی 1.توانایی به راجع توضیحاتی و فردی اطالعات شامل که همکار هر کاربری پروفایلمهارت ،هاو دانشگاهی مدارک ،ها دورهزبان با آشنایی تخصصی سطح ،شده گذرانده آزاد هایمهارتی عناوین و خارجی هایفرادرسی و درسی کامپیوتری می.باشد 2.افزودن برایاطالعاتنرم محصوالت و الکترونیکی محتواهای معرفی ،شغلی رزومه نظیر شخصیتجربی ارائه و افزاریات می استفاده سایت در بالگ درج امکان از تدریس سالیان طول در شخصی.شود 3.مباحثعمومیکه تر، بوده درسی مطالب با مرتبطبرایمی قرار تاالر در هنرآموزان عموم استفادهگیردهمچوننمونه ،کتب تحلیل ،درس طرح ،سوالترفندهای و فنون ،عملی های پروژه ،تدریس برتر الگوهایدرسیعالوه تاالر .غیره و مربو های انجمن زیر در شده بندی دسته گفتگوی و ارتباط برای محملی ،درسی عمومی مطالب گذاری اشتراک برطه است کشوری و استانی برتر مدرسان و متخصصان یا کتب مولفان و هنرآموزان بین. 4.از نیز فرادرسی و درسی غیر کامپیوتری تخصصی های زمینه در تجربیات و ها پژوهش و ها ایده تبادل و بحث برای می استفاده است آزاد موضوعات با تخصصی های گروه درواقع که ها صفحه امکانشودمدیر وصفحمذکور اتامکان دارا را خود گروه مشترکین مطالب و عضویت تایید.هستند 1.ها رشته باقی یا تصویرسازی دروس هنرآموزان برایاینامکانتا است شده گذاشتهنرم با تولیدی تصاویر و پوسترها مختلف افزارهایدسته طبق رابندیموجود هایسایت تصاویر قسمت در.گذارند اشتراک به 6.آیتم برای خصوصی حریم تنظیمات و دسترسی سطح تعریف امکان سایت دربرحسب تا است موجود مختلف های افراد فقط یا و همکاران فقط ،همکاران ِنهمکارا ،سایت کاربران ،عمومی مشاهده برای هرمورد مشاهده امکان دلخواه خاصگردد تنظیما دیگر انتخاب با تواند می سایت این در فرد هر .همکار بعنوان عضا،اشتراکی مطالبآنهاد رانبال ب را آنان و کردههنمایند انتخاب خصوصی اشتراکی درسی مطالب بیننده عنوان. 1.یا سوال نمونه تاالرهای که داشت خواهند را امکان این نیز کامپیوتر رشته هنرجویان نظیر عضو غیر کنندگان بازدید را مشابه موارد و عملی های پروژهامکانات از برخی از مهمان بطور و نموده مشاهده گرفته قرار عمومی دسترس در که نمایند استفاده سایت. 8.تقسیم اساس بر استانی سرگروههای ازمیان که است مدیرانی دارای درسی گفتگوی تاالرهایبندیهایکشوریاعالم مطال و سواالت کیفیت بر ناظر و شده انتخاب راهبری دبیرخانه شدهدرسی بمی انتخاب را برتر موارد و بودهنمای.ند فصل دربخش تمام ،بعد های.شد خواهد داده توضیح تفصیل به مجازی شبکه سایت مختلف های 1-4-)مجازی شبکه و دبیرخانه سایت وب به ورود آدرس نمایید مراجعه زیر آدرس به کامپیوتر راهبری دبیرخانه سایت وب به ورود برای http://computer.razaviedu.ir نام ثبت و نموده مراجعه زیر آدرس به نیز کشور سراسر کامپیوتر مدرسان مجازی شبکه سامانه و سایت وب به ورود برای :نمایید/Socialrhttp://computer.razaviedu.i
7.
لفص2: انمتثب
8.
صفحه8مطالب فهرست 2-1-)نام ثبت
مراحل :نمایید انتخاب را نویسی نام گزینه و شده سامانه وارد اجتماعی شبکه به ورود آدرس طریق از ابتدا فرم در سپس:نمایید درج را خود کامل مشخصات ،نام ثبت
9.
صفحه9مطالب فهرست می ضروری
نام ثبت فرایند در چند نکاتی به توجه:باشد ح اینکه اولثبت برای کامل و واقعی مشخصات از ًاتمدرغیراین شود استفاده نامآن بر عالوه .شد نخواهد تایید شما اکانت صورت سرگروه کمک با هویت تایید برای ما نزدیک آینده دراکانت آموزشی هایاز و داده قرار بررسی مورد را همکاران پرسنلی های ج هدف جامعه از غیر افراد فعالیت ادامه.کرد خواهیم لوگیری میدر شد تایید کاربری نام اگر .نمایید انتخاب خود برای کاربری نام یک انگلیسی حروف با بایدهمان قسمت در رنگ با نامسمی نمایش تایید نشانه به بزمی انجام کاربری نام این با شما پروفایل به دسترسی که بدانید باید .یابدبرای ولی شود سا به ورودایمیل آدرس از یتمی نیزتوان.نمود استفاده رمز همراه بهک شود دقت بایدهدر ایمیل آدرسوارد درستی به زیرا شوداعالن همچون بعدی عملیات برای.شد خواهد استفاده ارتباطی راه همین از غیره و رمز فراموشی یا سیستمی های ق و استانی آمارهای صحیح نمایش منظور به همچنینقسمت در که است الزم ،خود به مربوط استان گروه در کاربر رارگیری فهرست تا گردد انتخاب ایران کشور ابتدا.نمایید انتخاب درآن را مربوطه استان و شده ظاهراز پس تنظیمات این ثبتتنظ داخل در و ناممی دسترسی قابل نیز پروفایل یماتدر .باشدبخشی رسمیت منظور به نیزمجازی هویت به دن باید ،کاربرانًاحتمگردد بارگذاری و انتخاب کاربر تصویرثبت تاگردد تکمیل نام. نام دکمه فشردن با شود تکمیل درستی به نام ثبت فرم بخشهای تمام اگرمی منتقل بعد صفحه به نویسیکه شویدمبنی پیغامی برثبت تکمیلتایید برای انتظار و نامم توسط کاربرمی ظاهر سایت دیریت.شود 2-2-)رمز فراموشی درصورتیباید زیر تصویر در .کند انتخاب را رمز فراموشی گزینه سایت به ورود صفحه در باید کند فراموش را خود رمز کاربر که ثبت هنگام که ایمیلی آدرس ،ایمیل قسمت دربه ناموارد را رفته کار:کند درج نیز را امنیتی کد و کرده بافشردنمی ارسال شخص ایمیل به پیغامی ،جدید عبور رمز درخواست دکمهفعال و سایت به ورود لینک آن در که شودسازی می ارسال کاربر ایمیل به ًامجدد جدید رمز و رفته ازبین قبلی رمز ،لینک روی بر کاربر کلیک از پس .دارد وجود رمز تغییر.شود ک رمزی با میتواند بار این کاربرنموده الگین به اقدام شده ارسال وی برای ه،اکانت تنظیمات در ورود از پس وتغی گزینهرمز ر
10.
صفحه11مطالب فهرست می داده
آموزش بعد فصل در پروفایل داخل از رمز تغییر مراحل .کند انتخاب رابه کاربری اگر که است ذکر به الزم .شودطور به را ایمیل آدرس اشتباهیجدید رمز درخواست برای غلط طورمجازی شبکه در ایمیل آدرس وجود عدم پیغام با کند وارد ایمیل است ممکن همچنین .شد خواهد روبروپوشه به مجازی شبکه از ارسالی هایSpamویاbulkالزم که باشد شده منتقل .گیرند قرار بررسی مورد نیز مسیرها آن است 2-3-)فعالکاربری حساب سازی فعالحساب سازیشده نام ثبت هایتا حداکثر است ممکن12نام ثبت ساعت به بستگی مذکور زمان مدت .بکشد طول ساعت .گردید خواهد انجام سایت مدیریت توسط و داشته روزکاری و نام ثبت هنگام در شرکت اسم یا مستعار اسم از یا و ننماید استفاده کامل مشخصات و اسم از کاربری اگر که داشت توجه باید ،کند استفاده.گردید خواهد حذف و نشده تایید وی حساب
11.
لفص3: میظنتولیکمت لیرپواف
12.
صفحه12مطالب فهرست 3-1-)پروفایل ویرایش می
پروفایل تنظیم برای:نمود انتخاب را پروفایل گزینه خانگی صفحه باالی بخش از توان گزینه انتخاب با"من پروفایل"می نمایش دیگر کاربران برای که خود پروفایل صفحه بهمن یابدمی تقل:شوید پروفایل اطالعات بخش وارد ابتدا نما این درمیاین در .شویمجامیموقعیت ،خانوادگی نام و نام به راجع اطالعاتی توان است آمده در آنها در عضویت به یا بوده آنها مدیر شخص که صفحاتی لیست ،مکانیمشاهده برای .نمود مشاهده را ،
13.
صفحه13مطالب فهرست گاهیا خود
فعالیت شمارمی دیگر فرد هربه توان"دیوار"درگزینه .نمود مراجعه"بالگها"دربالگ مشاهده برایهای در و گرفته قرار استفاده مورد کاربر شده ثبت.بود خواهد مشاهده قابل فرد همکاران لیست نیزگروه یا صفحاتکه هایی در نیز است ساخته موردنظر فردمی داده نمایشهمچ .شوددر نینمورد کاربر که تصاویری کلیه ، تصاویر بخش یا می نمایش است گذاشته اشتراک به نظردر باشد ساخته نظرسنجی وی اگر .یابددرصورتی ودر نیز باشد ساخته آزمونی که می.نمود مشاهده را آنها توان با در باشیم گرفته قرار خانه صفحه در یا و خود پروفایل صفحه در اگرمی مشاهده دکمه سه سایت الیگزینه که شودبرای درخواست نمایشگزینه و بوده همکاری هایپیام مشاهده برای نیزگزینه .است استفاده قابل دریافتی هایبرای نیز اعالن نمایشال نظیر سیستم هاییکمی گرفته قرار شما مطالب روی بر که نظراتی یا ها.باشد درصورتیبخواه که:نمایید انتخاب را پروفایل ویرایش گزینه ،پروفایل قسمت از باید کنید ویرایش را خود پروفایل ید گرفته قرار اصلی اطالعات بخش در شما ،فرم این درمی و ایدگزینه توانیدتاالر امضای و تولد تاریخ ،مکانی موقعیت قبیل از هایی بحث درج از پس کهنمایش تاالرها در شما هایمیبخش تنظیم برای .نمایید تنظیم را یابدخود پروفایل اطالعات دیگر های همچون"من درباره"قسمت ،قسمت و نموده انتخاب راقسمت از .نمایید تکمیل را آن مختلف هاینام با"مهارتها"
14.
صفحه14مطالب فهرست میتوانایی معرفی
برای توانیدمهارت ،هانرم محصوالت و افتخارات و هاتال و افزاری.نمایید استفاده پروفایلتان در خود یفی توضیحات درج برای نیزتکمیلیبدسته در که است یشتربندی.است نگرفته قرار قبلی های گزینه از استفاده با همچنین"پروفایل تصویر ویرایش"می نیز پروفایل منوی درپ .کرد پروفایل تصویر تغییر به اقدام تواناز س ف گزینه این انتخابمی ظاهر زیر رم:شود ثبت زمان در که را تصویری بخواهید اگرکرده بارگذاری نامبه عکس از شما نظر مورد ناحیه تا نمایید تنظیم ایدع عنوانکس در باید شود انتخاب پروفایلداده نشان کادر تا کرده درگ را ناحیه یک عکس روی برفشردن با سپس .یابد نمایش شده دکمه"ذخیرهتصویر"درعکس جایگزین را دیگری تصویر بخواهید اگر همچنین .شد خواهد ثبت پروفایل جدید تصویر در باید نمایید فعلیفشردن با"Choose File"عکس ،را باال مراحل و نموده بارگذاری و کرده انتخاب را نظر مورد نمای ایجاد برای عکستان از مناسب ناحیه انتخاب برای ًامجدد.نمایید استفاده پروفایل ه
15.
صفحه11مطالب فهرست 3-2-)تنظیماتکاربری حسابورود
رمز تغییر و منوی خانه صفحه باالی از کاربری حساب به مربوط تنظیمات انجام برایکاربری حساب:نمایید باز را می نمایش زیر فرم کاربری حساب تنظیمات گزینه انتخاب از پس:یابد درصورتیخانوادگی نام یا و نام کهبه یا و نشده تنظیم شما واقعی مشخصات روی بر درستی به شمابه یا مستعار صورتصورت قسمت در را صحیح اطالعات ًاحتم شده تایپ انگلیسیوتا حداکثر همچنین شما .نمایید درج3خواهید قادر مرتبه در را خود کاربری شناسه که بودکاربر شناسه که فرمایید دقت .دهید تغییردرصورتی .باشد شده درج انگلیسی حروف با یکه قسمت از باشید داشته نیز ایمیل آدرس تغییر به تمایلدر نیز رمز تغییر .نمایید استفادهمی انجام.پذیرد
16.
صفحه16مطالب فهرست 3-3-)حریم تنظیماتشخصی حساب
منوی از شخصی حریم تنظیمات گزینه انتخاب بامی کاربریمحد برای که تنظیماتی انواع به تواندسترس کردن ودی .نمایید استفاده خود پروفایل اطالعات و مطالب به مخاطبان می نمایش پروفایل تنظیمات شده باز صفحه دریابدمی شما بخش این در .،پروفایل به کسانی چه که کنید تعیین توانید گزی .باشند داشته دسترسی غیره و همکاران فهرست ،نظرات دیوار ،پروفایل اطالعاتنهتنظیم قابل های"همه"،"جامعه"،"فقط همکاران"و"خودم"میروی بر اگر .باشد"همه"درنیامده نیز اجتماعی شبکه عضویت به که مهمان کاربران تمام شود تنظیم آیتم از یکی بخواهید که درصورتی .داشت خواهند را فوق مطالب مشاهده امکان باشندشبک اعضای برای فقط پروفایل هایهقابل گزینه از باشد رویت"جامعه"انتخاب .نمایید استفاده"همکاران فقط"شما شده تایید همکاران به موارد آن نمایش باعث نیز میانتخ درصورت .شودگزینه اب"خودم فقط"هیچ نیزقا کس.بود نخواهد مطلب آن مشاهده به درکه است ذکر به الزم البته تنظیم از است ممکن که تاجاییسخت اتفعال و المپیادی آموزان دانش یا و متخصصان بخواهید شاید زیرا نشود استفاده گیرانه تنظیم از اینصورت در که باشند داشته را شما مطالب مشاهده امکان نیستند سایت در عضویت به قادر که"همه"استفاده میشماره نظیر حساس اطالعات درج از خاطر اطمینان برای ولی .نمایید.ننمایید استفاده عموم معرض در همراه بالگ ،تصاویر نظیر خود شخصی مطالب روی بر شخصی حریم تنظیمات اعمال قصد اگرآزمون ،هانظرسنجی و هاباش داشته هاید گزینه"ها مطلب"در.نمایید انتخاب رادرمی نیزشبکه سیستمی رخدادهای و وقایع برای را تنظیمات همین توانید
17.
صفحه11مطالب فهرست ممی ایجاد
شما پروفایل برای که جازیمی نمایید بالک را کاربری ًالاحتما اگر .نمایید تعیین را شوددر توانیدآنان فهرست درصورت و کرده مشاهده راتنظ این در تغییر برای تمایلشدن مخفی به تمایل درصورت .نمایید استفاده صفحه همان از یمات ا استفاده هنگام در آنالین حالتاز نیز سایت ز.نمایید استفاده 3-4-)شخصی وبالگ در مطلب ارسال از ندارد درسی تاالرهای در انتشار به نیاز ولی دارد شخصی جنبه ًالکام که مطلب هرگونه ارسال برای"بالگ"می استفاده.شود نرم محصوالت معرفی ،رزومه نظیر مطالبی(محتوا درسی غیر الکترونیکی محتواهای و افزاریدر باید را درسی الکترونیکی های بخشتاالر در نظر مورد درس به مربوط"درس طرحدرس آموزشی الکترونیکی محتوای وی".)دهید قرار صفحه یا ترفندها تاالرهای در را کامپیوتر رشته با مرتبط درسی غیر مطالب که داشت توجه بایددیگ توسط که مرتبط هایر کر درج شده ساخته همکاران.باشد کاربران عموم برای استفاده قابل بهتر بطور تا د 3-5-)شغلی رزومه تهیه حوزه در توانا و فعال همکاران معرفی و شناسایی ،کامپیوتر مدرسان مجازی شبکه برپایی اصلی اهداف از یکیمختلف های می دنبال منظور این به کار این و است کامپیوتری تخصصیتصمیم نهادهای تا گردده سازمعاونت مچونمتوسطه آموزش های فنی مسئول کارشناسان ووحرفهگروه و تکنولوژی اداره ،کاردانش و ایسرگ ،کامپیوتر راهبری دبیرخانه ،آموزشی هایروههای استان آموزشیبرنامه و پژوهش سازمان ،هاریزیکتاب تالیف دفتر و آموزشی هایو فعال نیروهای بتوانند غیره و درسی های کازمینه برای کامپیوتر رشته هنرآموزان بین از را رامدازقبیل مختلف هایبه استفادهعنوان، استانی و کشوری مدرسانتو الیف کتاب ویرایشطرح مشاور ،استانی و کشوری سواالت طراح ،تخصصی هایاین و کرده انتخاب ،غیره و خوارزمی برگزیده های واقع و عادالنه سیستمی در انتخابگحاشیه هیچ بدون رایانه.پذیرد انجام ای است الزم امر این برایبالگ در همچنین .فرمایند اقدام خویش پروفایل در شخصی اطالعات تکمیل به نسبت عزیز همکارانهای فایل یا متن که دارد وجود امکان این نیز شخصیPDFخویش پروفایل بازدیدکنندگان مشاهده برای را خود شغلی رزومه ب.نمایند منتشر و کرده ارگذاری 3-6-)تصاویر)تصاویر منوی و روکش ،(پروفایل درصورتی .است استفاده قابل شبکه اعضای دیگر و همکاران و شخص تصاویر نمایش برای تصاویر منوییکی بخواهیم کهاز به را موجود تصاویربه یا پروفایل تصویر عنوانما باید کنیم استفاده روکش تصویر عنوانبرد نظر مورد تصویر روی بر را وسو ه دکمه رویمی ظاهر که ایگزینه از یکی و درآمده نمایش به آن تنظیمات تا نماییم کلیک شود.نمود انتخاب را نظر مورد های می پروفایل نمایش هنگام در همچنینآ از و شود ظاهر تصویر تغییر گزینه تا برده پروفایل تصویر روی بر را ماوس تواننبرای می مشاهده نیز روکش تصویر تغییر گزینه پروفایل صفحه همان در .نمایید استفاده خود پروفایل تصویر تغییرشو.د
18.
صفحه18مطالب فهرست 3-7-)نظرسنجی انتخاب را
نظرسنجی گزینه اصلی منوی از باید کرد برگزار شبکه کاربران کمک با بتوان که جدید نظرسنجی یک ثبت برای دکمه سپس و کرده"نظ کردن اضافهجدید رسنجی".نماییم انتخاب را قسمت در نظرسنجی سوال متن باال تصویر درمی واردگزینه و شودقسمت کادرهای در مختلف هایمی وارد.شود گزینه تعداد اگرمی باشد کم هادر + دکمه از استفاده با توانیدتعداد اگر برعکس و نمایید اضافه لیست به بیشتری کادرهای گزینهمی باشد زیاد هادکمه با توان–در .کرد حذف را آنهامیدکمه با تصویر به نیاز درصورت توانBrowseتصویر در نظرسنجی این نمایش حریم تنظیمات .کرد انتخاب را دلخواهاین به راجع نظر دریافت مجوزهای برای شخصی حریم و در نظرسنجیرن بخواهید که درصورتی .دارد قرارگزینه کادر گقسمت در کند تغییر نظرسنجی هایمیاین توان .داد قرار استفاده مورد منظور آن برای را دکمه 3-8-)آزمون اصلی منوی از منظور این به .درآورد اجرا به و کرده تعریف را آزمونی بتوان که دارد وجود امکان این کامپیوتر مجازی شبکه در سپ ،کرده انتخاب را آزمون گزینهمی انتخاب را جدید آزمون افزودن دکمه س.کنیم
19.
صفحه19مطالب فهرست در را
آزمون عنوانمی واردمی مشخص را آزمون نام که است کوتاه متن یک عنوان این .کنیمدر .کندمیتوانیم از نیاز درصورت .بیفزائیم آزمون این به راجع توضیحاتیمی استفاده آزمون به دلخواه تصویری کردن اضافه برای.کنیم سوال متن سپس1قسمت در رامیپاسخ و نویسیمدر را هامی اضافه یکی یکی آن بهحذف یا افزودن برای .کنیم گزینه تعداد کردنمی هادکمه از توانو + های–در کهدر رنگ سبز تیک دکمه از .نمود استفاده است موجودبرای می استفاده صحیح پاسخ کردن مشخصنماییمگزینه از استفاده با همچنین ."کن اضافه دیگری سوال"درمیبه توانیم در ترتیب به آن نظرات و آزمون خود نمایش حریم تنظیمات .بیفزائیم سواالت تعدادو.است استفاده قابل
20.
لفص4: یسردبلاطمااشتنر
21.
صفحه21مطالب فهرست 4-1-)دستهبندیدرسی مطالب
های دستهبندیبه تاالرها در موجود های:است صورت این پروژه عنوان یا نمونه و درسی سواالت بانکهنرجویان برای عملی ی درسی آموزشی الکترونیکی محتوای و درس طرح کتاب تحلیلدرسی های روشتدریس فعال و برتر های آزمونکاردانی کنکور نیز و پرورش و آموزش سراسری و هماهنگ های درسی ترفندهای و نکات متفرقه مطالبدرسی هریکموبوط انجمن دارای باال موارد ازبه را فوق مطالب که است ذکر به الزم .هستند مجازی شبکه تاالرهای بخش در خود به هنرآموز و سرگروه ارتباط برای استانی تاالرهای کارکرد .داد قرار استانی تاالرهای در ًالمث غیرمرتبط تاالری در نباید وجه هیچ فص در و بوده استان.شد خواهد بررسی آینده ول نکته:بایدتوجهداشتبخاطر ولی دارد وجود درسی مطلب درج برای موضوع افزودن امکان تاالر هر در که شایسته ،تاالر مطالب انباشتگی و شلوغی از جلوگیریسرگروه توسط شده ساخته موضوعات به که است ترها افزود از و شود داده پاسخ ،موجود موضوعات یابی نم موردوضوع.شود اجتناب جدید های دکمه و شده نظر مورد درس تاالر وارد ،فوق تاالرهای از یکی در باید جدید موضوع یک ایجاد برای"جدید موضوع"انتخاب را نمایید: قسمت در باال تصویر در ًالمثمی مشاهده،درس طرح تاالر در ،شده داده نمایش مراتب سلسله طبق که شودکاردانش رشته رشته مشترک دروس بعد و شده انتخاب ارشاد وزارت مجموعه سپس ورایانه بعد گام در و ارشاد وزارت هایانتخاب پیشرفته کار فیلم تاالر زیر وارد سپس ، شدهرایانه درس الکترونیکی محتواهای و آموزشی هایشده پیشرفته کارموضوعی حاضر درحال .ایم ایجا تاالر این درمی ما و نشده دتوانیم"جدید موضوع"در رادسته .نماییم انتخاببندیدر تاالرها هایقابل نیز .است انتخاب
22.
صفحه22مطالب فهرست انتخاب از
پس"جدید موضوع"کادر بازیرمی روبرو:شویم قسمت در را خود موضوع عنوان"عنوان"در پیام قسمت از و کرده تایپاستفا خود موضوع متن نوشتن برای.نمایید ده از خود موضوع در تصویر درج برایبر آپلود برای خود درایوهای از محلی بصورت را خود نظر مورد فایل و نمایید استفاده سایت از یکی در را آن ابتدا باید درآورید موضوع این پیوست به ضمیمه بطور را فایلی بخواهید اگر .نمایید انتخاب سایت رویهای فا آپلود معتبردر لینک دکمه از استفاده با و داده قرار یلدرج شده ظاهر کادر در را فایل آپلود سایت در شده داده آدرس راه سنتر آپلود یک دبیرخانه هاست روی بر زودی به ما البته .نماییدبه نیازی خود فایلهای بارگذاری برای تا کرد خواهیم اندازی سایت از استفادهبا نداشته دیگر هایمی باشید داشته تمایل اگر نیز صورتک درج برای .شیددر آن دکمه از تواناستفاده .نمود می خود فایل آپلود برایاز توانیدقابلیتShareسایتهایابری فضای بر مبتنیهمچون فایل آپلود معروفBox،Dropbox ،Google Drive،Google Docsسایت میان در همچنین .کرد استفاده غیره و،ایرانی هایicofilePوersiangigP سایتبه زمینه این در مفید هاییمی شمار.روندپیش بصورت فایل آپلود برای روشی ،ادامه در همچنینبس اساس بر نمایشیتر وب توسط شده فراهمسایتSlideshareمی که است شده معرفینی آن از توانیدخود فایلهای و مطالب بارگذاری برای ز .نمایید استفاده در یافته نمایش متن ویرایشگر محیطدکمه دارایقالب برای مختلفی هایبرای .میباشد دلخواه موارد درج و تنظیم ،بندی می ضمیمه و لینک بصورت ویدئو و تصویر درجاز توانکد ویرایش به نیاز درصورت و کرده استفادهHTMLشده تولید
23.
صفحه23مطالب فهرست می ویرایشگر
این توسطاز تواندر .نمود استفاده تغییر و مشاهده برایدکمه نیزدر متن تایپ جهت تنظیم های درصورتی .است گرفته قرار شما دسترسگزینه باید کنید منتشر را خود موضوع بخواهید که"بله"در.باشد شده انتخاب در که دارید را امکان این همچنینقسمت در نیز ادامه در .نمایید خود موضوع ضمیمه را آن و کرده ایجاد نظرسنجی یک می کلیدی کلماتسریع جستجوی برای دلخواه کلیدی کلمات خود موضوع به توانترتوسطدر و کرد درج تاالرها در همکاران .نمایید استفاده موضوع این کردن ارسال برای ارسال دکمه از نیز انتها اگردکمه ،موضوع آن مشاهده از پس و کرده کلیک نظر مورد موضوع روی بر ابتدا دهیم پاسخی موجود موضوع یک به بخواهیم "موضوع به پاسخ"در زیر تصویر در راانتمی خاب:کنیم اشتراک برایمی پیام طریق از همکاران ًالمث دیگران با موضوع گذاریاز توانیاام .نمود استفادهموضوع مدیریتی کانات منوی در شما دسترسی سطح به بسته نیز"موضوع امکانات"درنسبت خویش مثبت نظر اعمال برای .است استفاده قابل گزینه از موضوع این به"میپسندم"درگزینه از نیز سایت مدیریت به تخلف موارد گزارش منظور به و"گزارش"در انتخا با .نمایید استفادهب"ویرایش"در.داد قرار ویرایش مورد را موضوع متن ًامجدد میتوان
24.
صفحه24مطالب فهرست گزینه از
قول نقل بصورت موضوع این به دادن پاسخ به تمایل درصورت"قول نقل"درو کرده استفاده"حذف"در می حذف دسترسی داشتن صورت در فوق موضوع حذف برای نیز.باشد 4-2-)دانش عملی پروژه و سواالت بانکآموزان می درسی مبحث هر سواالت نمونه انتشار و بارگذاری برای.نمایید استفاده تاالر این از توانیددرس هر برای که زیرتاالر هر داخل حرفه و فنی شاخه تخصصیپروژه عناوین دادن قرار برای نیز مجزا زیرتاالر یک ،شده ساخته کاردانش یا و ایدانش هایآموزی در و سرکالس کهمی استفاده تدریس طول.دارد وجود هنرجویان برجسته کارهای نمونه لینک یا و شود 4-3-)درسی الکترونیکی محتواهای و درس طرح درس طرح درج برایمی ساالنه و ماهیانه ،هفتگی ،روزانه های،تاالر این در درسی زیرتاالر هر ًالک .نمود استفاده تاالر این از توان زیرتاال دو دارای خودجداگانه ر"درس طرح"و"فیلمدرسی آموزشی الکترونیکی محتواهای و ها"طرح بر عالوه بتوان تا است فیلم .گنجاند تاالر این در نیز را است مفید درس کالس در آموزش روند در که دیگری مطلب هر ،درس،مستند آموزشی های و انیمیشن…مختلفی الکترونیکی محتواهای و مطالب همچنین ،نرم با کهتفهیم و تدریس برای حوزه این مختص افزارهای می که هستند مواردی از شده ساخته دیگران یا و همکار خود توسط کامپیوتر رشته درسی مطالباستفاد مورد تاالر این در توانه .داد قرار 4-4-)کتاب تحلیلدرسی های سرگروه همت با فراوانی تالشهای هرسالهبرای استانی محترم هایکتاب ضعف و قوت نقاط بررسی و تحلیلرشت درسی هایه می صورت کامپیوترکه شده نهاده ساختاری بر بنا کامپیوتر راهبری دبیرخانه در امسال .نیست پوشیده کس هیچ بر که گیرد تقسیم با را مهم این بتوان مجازی شبکه امکانات توسطبندیهن تمام کمک با دبیرخانه توسط شده اعالم هاید که رآموزانروس می تدریس را مربوطه.داد انجام نمایند درس که شده هنرآموزانی بین ارتباط برقراری باعث مجازی شبکه تعاملی ساختارمی تدریس را مختلف هایط این به و کنند،ریق می ثبت گفتگوهایی تاالرها درطو در درسی کتب محتوای روی بر تحلیلی مباحث ادامه امکان که شوندمی فراهم را زمان ل.کند شده بررسی درتاالرها پیشین گفتگوهای و مطالب که دارد را ویژه امتیاز این تحلیلی مباحث پیشبرد و ثبت برای تاالر از استفاده دقیق و بازتر دید مقدماتی نظرات نقطه پایه بر جدید نظرات واحتمال اشکاالت به نسبت ترییکتابمی فراهم مختلف های.آورد با همچنینبهرهمی کشور سراسر در هنرآموزان تمام ارزنده تجربیات و تخصص از گیریبهتری نتایج توانرابررسی برای کتاب.داشت انتظار درسی های این بر عالوهدارد نظر در کامپیوتر راهبری دبیرخانههنگامیکهمباحث سلسلهتحلیل ابعاد و رسید الزم پختگی به گفتگوها وی الزمکتاب بررسی برایجلسه ،شد تکمیل نظر مورد هایو آموزش وزارت در مربوطه مسئولین و مولفان حضور با آنالین ای عالقه کردن شرکت برای پرورشصاحب و مندانجمع با ترتیب این به .نماید برپا آموزش و تدریس عرصه نظرانمطالب بندی
25.
صفحه21مطالب فهرست آنالین جلسه
این در طرح و تاالرها در شده مطرحمیبهینه و بهتر پیگیری به توانخواست ترمولفان از هنرآموزان انتظارات و ها کتاب محتویات اصالح در کتبهاینظر مورد.یافت دست : نکتهباوجودیتقسیم طبق بر کهبندیاستان هر به مشخصی دروس ،کامپیوتر راهبری دبیرخانه های هنرآموزان شرکت به الزامی لکن ،یافته اختصاصآموزشی مطالب بارگذاری یا تحلیل در فقط استان هر عنوان تمام در مجازند کشور سراسر هنرآموزان و نبوده شده تعیین کتاب و درس همان با مرتبطدرسی های فراخوانی با که است بدیهی .باشند داشته فعال شرکت مختلفسرگروه هایفعالیت ،استانی محترم هایهای ب استان هر هنرآموزان.بود خواهد استان همان برای شده تعیین عنوان روی بر بیشتری همگرایی ا : نکتهبه شما استان سرگروهدر را موضوعاتی نیاز درصورت ، خود استان فعال همکاران شناسایی منظور می ایجاد خویش استانی تاالرهایلینک ،درس طرح ًالمث درسی مطالب انتشار برای همکارانشان که کنند مطمطلب درج و بارگذاری که است بدیهی .دهند قرار سرگروه توسط شده ساخته موضوع در را خود لب گرفته صورت نظر مورد درسی بخش در درس طرح یا سوال بانک ًالمث درسی تاالرهای همان در هنرآموزان آدرس فقط وURLاستا تاالر در سرگروه توسط شده ساخته موضوع به پاسخ در باید مطلب آنبصور نیت متنHyperlinkسرگروه تا گیرد قرارهایبتوان محترمنمطالب ،تاالرها کل در جستجو به نیاز بدون د ارزیابی در و یافته را خویش استان هنرآموزان.دهند قرار استفاده مورد هنرآموزان فعالیت از خود های 4-5-)درججای وگذآیتم اریبارگذاری هایوب در شدهسایتم داخل هامطالب تن می که امکاناتی از یکیبخش از هریک در درسی مطالب ارسال برای توانیدصفحه و بالگ،تاالرها هایاز استفاده ببرید بکار ها آیتم درجهایEmbedتگ طریق از نظر مورد مطلب داخل درiframeمی.باشدسایت از یکیبسیار زمینه این در که هایی است مفیدSlideShare.استمی سایت این در کاربری حساب ساختن از پسدکمه انتخاب با توانیدUploadفایل ،هایی ،صدا ،فیلم نوع ازWord،Power PointوPDFپیش ،سایت این امکانات از استفاده با تا کرده بارگذاری آن در رانمایش مجا شبکه در را خود فایل.کنید فراهم نیز را آن دانلود امکان و داده قرار زی
26.
صفحه26مطالب فهرست هنگامیتنظیمات باید
شد بارگذاری سایت روی بر فایل کهPrivacyروی بر را آنPublicتا دهید قراردر را آن بتوانید وب برای روش این .دهید قرار مجازی شبکه در ازجمله هرسایتیالگنسبت کارامدتر روشی نیز شخصی هایپیوست روش به می لینکگزینه سپس .باشدPublishمی انتخاب راروی بر شما فایل تا کنیدSlideshare.شود استفاده قابل و منتشر می مشاهده بعد صفحه تصویر در که همانطورپیش ،شودفایل محتوای نمایشPDFدر من نظر مورد سوال نمونهنمایش درصورتی و یافتهمشخ ویرایش قصد کهدر باشم داشته را فایل همین از دیگری نسخه مجدد آپلود حتی یا و صاتگزینه Editمی انتخاب راانتخاب با و شده راهنمایی مسیر این به مجازی شبکه در فایل نام روی بر کلیک با مجازی شبکه کاربران .کنم دکمهDownloadدرمیف که اکنون .نمایند دانلود را من فایل توانندمحیط در ایلSlideshareدوم قدم شد منتشر دکمه انتخاب با .است مجازی شبکه در بالگ یا تاالر روی بر آن قراردهیShareدرمیکد توانمHTMLکه مربوطه .نمایم کپی و کرده مشاهده را است نیاز دیگر سایت در فایل نمایش برای تصویر درپایینتگiframeدر نیاز موردنماقسمت از را آن باید که یافته یشEmbedمطلب ادیتور در و نمایید کپی مجاز شبکه در خودیمی کار این از قبل .بچسبانیددر توانیددر و کرده تنظیم را آن نمایشی اندازهشروع اسالید نیز مشخص را.کنید
27.
صفحه21مطالب فهرست صد میکس
درس بخش ًالمث و رفته مجازی شبکه در نظر مورد تاالر به اکنونچندرسانه تولید رشته از را تصویر و ات در ایاالر سوا بانکلدرصورتی و کرده انتخابانتخاب از پس باشد شده ایجاد همکاران دیگر یا تاالر مدیر توسط قبل از مشابهی موضوع که گزینه آن"موضوع به پاسخ"می انتخاب راکنی.شود ظاهر آن ویرایشگر تا م
28.
صفحه28مطالب فهرست دکمه با
سپسEdit HTML Sourceدرکد همان آن در و کرده مشاهده را مطلب منبع متن صفحهEmbedمرتبط در فایلم باSlidehareدکمه و چسبانده راUpdateدر رامی انتخابکنی.م پیش اکنونمی کاربر و درآمده نمایش به موضوع آن در من فایل نمایشدر فایل لینک انتخاب با ،آن مشاهده از پس تواند خود از را آنSlideshare.کند دریافت
29.
صفحه29مطالب فهرست می را
کار همین مشابهسایت در توانویدئوی اشتراکآپارات.داد انجام گزینه سپس و نموده بارگذاری سایت روی بر را نظر مورد فیلم ابتدا نیز کار این برای"بیشتر"در راو کرده انتخاباز گزینه شده باز منوی"شما سایت در ویدئو"در رامی انتخاب.کنیمکادر آنگاهمی نمایشهمان به را آن که یابد می قبل روش.داد قرار خود مطلب در توان
30.
لفص5: اههحصف(اهروهگ)
Télécharger maintenant