1. :‫المستقبل‬ ‫صياغة‬
‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬
‫التعليم‬
‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ :‫اللولى‬ ‫الورشة‬
‫نوفمبر‬2010

2. ‫متغيرة‬ ‫عوالم‬ ‫أم‬ ‫واحد‬ ‫عالم‬ ‫هو‬ ‫هل‬
‫تطور؟‬ ‫من‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫التعايش‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬
‫التــــــأقلم‬
‫بإيجابية‬
‫؟‬‫ا‬‫ذ‬‫ا‬‫م‬‫؟‬‫ا‬‫ذ‬‫ا‬‫م‬‫ل‬
‫؟‬ ‫كيـــــــــــــــف‬

4. ‫أردت‬ ‫لوكيفما‬ ‫شئت‬ ‫لوقتما‬ ‫التعلم‬ ‫استطيع‬ ‫أنا‬ ‫للقارات‬ ‫عابرة‬ ‫ايتصاليتي‬
‫زمانية‬ ‫ألو‬ ‫مكانية‬ ‫حدلود‬ ‫ل‬
‫عناء‬ ‫دلون‬ ‫المعلومات‬ ‫لكل‬ ‫أصل‬ ‫أنا‬

5. ‫المستخدم‬
‫الستخدام‬
‫النتاج‬

6. ‫الذكاء‬
‫الجماعي‬
‫المنتج‬ ‫المحتوى‬
‫المنتجين‬ ‫عدد‬
‫المستفيدين‬ ‫عدد‬
‫مستفيد‬ ‫بليون‬ ‫عن‬ ‫زيادة‬45 ‫مستخدم‬ ‫مليون‬
‫عدد‬
‫المنتجين‬
‫المحتوى‬
‫المنشور‬

8. ‫المــــنتج‬ ‫الطالب‬ – ‫المعلم‬
‫المناهج‬ ‫معايير‬ ‫الزملء‬
‫التقليدي‬ ‫العلم‬
‫الرقمية‬ ‫االمصادر‬
‫الهل‬ ‫مع‬ ‫االتواصل‬
‫ا‬‫لمدونات‬
‫ا‬‫لويكي‬
‫بالفيديو‬ ‫االتواصل‬
‫الشات‬
‫التجتماعية‬ ‫الشبكات‬
‫المهنية‬ ‫المنتديات‬
‫الروابط‬ ‫في‬ ‫التشارك‬
‫الصور‬ ‫في‬ ‫التشارك‬
‫الدوات‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬ ‫مجتمعات‬

9. ‫=المعطيات‬
‫جديدة‬ ‫متطلبات‬ ‫له‬ ‫رقمي‬ ‫طالب‬‫مختلف‬ ‫)تعليم‬ )
‫الطالب‬ ‫حول‬ ‫متمحور‬ ‫تعليمي‬ ‫أسلوب‬
‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫انتاج‬ ‫تتيح‬ ‫حديثة‬ ‫أدوات‬
‫العشرين‬ ‫و‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫واحتياجات‬ ‫تتوائم‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬
‫=المطلوب‬
‫سليم‬ ‫استخدام‬‫للدوات‬
‫والدهداف‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬
‫التربوية‬

10. ‫الفهم‬
‫للتطبيقات‬ ‫بلوم‬ ‫تصنيف‬
‫الرقمية‬ ‫البتكار‬
‫التركيب‬
‫التحليل‬
‫التطبيق‬
‫التذكر‬
‫المعلم‬‫دور‬
‫البتكار‬ ،‫البناء‬ ،‫التصميم‬
‫والنشر‬ ‫التدوين‬ ،‫المتحركة‬ ‫،الرسوم‬ ‫الفلم‬ ‫إعداد‬
‫الويكي‬ ‫استخدام‬ ،‫المتعددة‬ ‫بالوسائط‬
‫المعطيات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ،‫الفرضيات‬ ‫صياغة‬ ،‫النقد‬
‫اللكتروني‬ ‫النشر‬ ،‫التقييم‬ ،‫التواصل‬ ،‫التعاون‬
‫البناء‬ ‫وإعادة‬ ‫المقارنة‬
‫المادة‬ ‫تقييم‬ ، ‫الصفحات‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫ربط‬
‫التطبيق‬ ‫و‬ ‫التنفيذ‬
‫تشغيله‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫تنزيل‬ ، ‫اللكتروني‬ ‫التحرير‬‫ا‬
‫الصياغة‬ ‫إعادة‬ ،‫الشرح‬ ، ‫التلخيص‬
‫المعلومات‬ ‫تصنيف‬ ،‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ،‫المواقع‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬
‫الوصف‬ ،‫الحفظ‬ ،‫المعلومات‬ ‫استرتجاع‬
‫التواصل‬ ،‫المعلومات‬ ‫تخزين‬ ،‫المبسط‬ ‫البحث‬
‫البسيط‬ ‫التجتماعي‬

11. ‫تعليمي‬ ‫محتوى‬ ‫لتنتاج‬ ‫أمثلة‬
http://arabic.qataracademy.wikispaces.net/
http://svt123.maktoobblog.com/
http://www.youtube.com/watch?
v=eXz205V3H0o&feature=related

12. • http://www.clc-oldham.org.uk/case.php?
id=8
‫طليبي‬ ‫محتوى‬ ‫لتنتاج‬ ‫أمثلة‬
http://www.youtube.com/watch?v=akmr-
FofI7I&feature=related

13. ‫نبدأ‬ ‫هنــــــــــــــا‬ ‫من‬
•‫التكلفة‬ ‫*قلة‬
)wiki, google sites(
‫الرقمي‬ ‫*الامان‬
(‫تعليمية‬ - ‫آامنة‬ – ‫امجانية‬ ‫)أدوات‬
*‫التستخدام‬ ‫تسهولة‬
‫امتخصصة‬ ‫تقنية‬ ‫لمهارات‬ ‫حاجة‬ ‫)ل‬

14. ‫نواجهها‬ ‫كلنــــا‬ ‫تحديات‬
•‫التقني‬ ‫التقدم‬ ‫تسرعة‬
•‫الوقت‬
•‫التقني‬ ‫الدعم‬
•‫للطلبة‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬
•‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬
•‫السنية‬ ‫المراحل‬ ‫امراعاة‬ ‫ضرورة‬
•‫التلعيمية‬ ‫المصادر‬ ‫قلة‬
•‫الفكرية‬ ‫الملكية‬

15. ‫للمام‬ ‫ثابتة‬ ‫خطوات‬
‫ا‬‫المعلم‬ ‫محل‬ ‫تحل‬ ‫لن‬ ‫أداة‬ ‫لتكنولويجا‬
‫و‬ ‫مساعدة‬ ‫عليهم‬ ...‫التعلم‬ ‫لعملية‬ ‫وميسرين‬ ‫مرشدين‬ ‫المعلمين‬
‫لكيفية‬ ‫الطلبة‬ ‫ارشاد‬ ...‫للتكنولوجيا‬ ‫المن‬ ‫للتستخدام‬ ‫الطلبة‬ ‫دعم‬
‫التعاون‬ ،‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫من‬ ‫القصوى‬ ‫التستفادة‬
‫التشارك‬ ‫و‬

16. ‫ا‬ً ‫كي تؤثر ...كن جزء‬
‫من عالم الغد‬
.......
‫ “”عالم الطل“ب‬

17. ‫الشكر‬ ‫جزيل‬ ‫لكم‬
‫يونس‬ ‫منى‬
myounes@ict.gov.qa
‫الفلفي‬ ‫سعيد‬ ‫محمد‬
mohdsaid70@yahoo.com