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Evaluación de la Calidad De la Educación: Mitos y Desafíos en Ecuador Mónica Urigüen
Las enseñanzas son una lámpara encendida: las correcciones y los consejos son el camino de la vida. Por ello, cuando obremos con calidad, entendida como un “todo verdadero”, sabremos que con sabiduría se construye el centro del saber y con inteligencia se ponen sus cimientos. Mónica Urigüen
Agradezco sinceramente al Señor Ing. Gabriel Galarza,  Rector de la  Universidad Estatal de Bolívar por su confianza y  apoyo incondicional
 
Primera Parte Calidad
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La Educación en Ecuador:  Su Origen Mitos y Desafíos  SOVIÉTICO Educación Española del Renacimiento Colombia Brasil Ecuador EE. UU. FRANCÉS BRITÁNICO ALEMÁN
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Manera antigua Manera actual Variaciones Sistema Aprendizaje Análisis Motivación Necesidades Productos Procesos Aprendizaje Políticas Decisiones
P H V A PLANEAR   (Plan)   objetivos y actividades para  Satisfacer los requerimientos de los clientes HACER  (Do )   Según lo   planeado   en forma controlada VERIFICAR  (Check) De acuerdo con lo  planeado  (evaluaciones y auditorías ) Fase de  estandarización ACTUAR  (Act)   Sobre las causas de los problemas para mejorar el sistema
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Educación Altamente Calificada COMUNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Participantes Altamente Calificados 2. Culturas  Centradas en el Aprendizaje 3. Proceso Interactivo De Enseñanza- Aprendizaje 5.  Adecuación de Recursos 4.  Conexión de Requisitos entre Programs
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El tiempo es una oportunidad para mejorar, no lo desperdiciemos Mónica Urigüen, Ph.D. Consultora para el  Mejoramiento Continuo [email_address] 09-8329538 Muchas Gracias

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  • 1. Evaluación de la Calidad De la Educación: Mitos y Desafíos en Ecuador Mónica Urigüen
  • 2. Las enseñanzas son una lámpara encendida: las correcciones y los consejos son el camino de la vida. Por ello, cuando obremos con calidad, entendida como un “todo verdadero”, sabremos que con sabiduría se construye el centro del saber y con inteligencia se ponen sus cimientos. Mónica Urigüen
  • 3. Agradezco sinceramente al Señor Ing. Gabriel Galarza, Rector de la Universidad Estatal de Bolívar por su confianza y apoyo incondicional
  • 4.  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. La Educación en Ecuador: Su Origen Mitos y Desafíos SOVIÉTICO Educación Española del Renacimiento Colombia Brasil Ecuador EE. UU. FRANCÉS BRITÁNICO ALEMÁN
  • 10. Educación Básica - Bachillerato MEC Educación Superior CONESUP Líder del Sistema Nacional de Educación Evaluación y Acreditación CONEA PROCESOS ESTRATÉGICOS PROCESOS DE APOYO
  • 11.
  • 12. Manera antigua Manera actual Variaciones Sistema Aprendizaje Análisis Motivación Necesidades Productos Procesos Aprendizaje Políticas Decisiones
  • 13. P H V A PLANEAR (Plan) objetivos y actividades para Satisfacer los requerimientos de los clientes HACER (Do ) Según lo planeado en forma controlada VERIFICAR (Check) De acuerdo con lo planeado (evaluaciones y auditorías ) Fase de estandarización ACTUAR (Act) Sobre las causas de los problemas para mejorar el sistema
  • 14.
  • 15. MODEL DE EVALUACION “ UrigüenM” Basado en: Deming, UTOS de Cronbach y Baldrige
  • 16. Educación Altamente Calificada COMUNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Participantes Altamente Calificados 2. Culturas Centradas en el Aprendizaje 3. Proceso Interactivo De Enseñanza- Aprendizaje 5. Adecuación de Recursos 4. Conexión de Requisitos entre Programs
  • 17.
  • 18.
  • 19. LIDERAZGO VISIONARIO GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA   VINCULACION SOCIAL GESTION ACADEMICA SISTEMA PROCESOS INDICADORES META Gestión De Calidad FUERZA DE ENTRADA PLANIFICACION ESTRATEGICA UNIVERSIDAD EMPRESA EVALUACIÓN INVESTIGACION ACCION
  • 20. El proceso de mejoramiento continuo es como un cosmos envuelto en velos inviolables y misteriosos, los vamos descubriendo... y cuando pensamos que hemos llegado al final, no importa cuan sofisticadas sean las herramientas utilizadas, encontraremos todavía otro velo más...
  • 21. El tiempo es una oportunidad para mejorar, no lo desperdiciemos Mónica Urigüen, Ph.D. Consultora para el Mejoramiento Continuo [email_address] 09-8329538 Muchas Gracias