Material completo del primer modulo del curso Monroy Asesores, S.C. www.monroyasesores.com.mx contactanos@monroyasesores.com.mx

1. FORMACION DE INSTRUCTORES

2. COMO CAPACITAR PERSONAS ADULTAS EN FORMA EFECTIVA

3. A las plantas las endereza el cultivo; a los hombres, la educación. Jean J. Barthélemy Educación: ex – ducere guiar afuera, conducir…

4. OBJETIVO: Analizar los principios generales de la capacitación de adultos, así como sus características y comportamiento en relación con el aprendizaje. BENEFICIOS A OBTENER: Adecuar las acciones de capacitación a las características de los adultos que aprenden, asegurando que se obtengan los mejores resultados. OBJETIVO Y BENEFICIOS DEL CAPITULO

6. En esta era de cambios acelerados y de competitividad cada día más dura y más ruda, , hemos tomado conciencia de que la fuerza más importante de las instituciones es el capital humano y las características más contribuyentes de éste a los resultados de la organización, son su capacitación, la capacidad y flexibilidad para reaccionar a los cambios, el espíritu de innovación y la actitud de mejora continua. Mauro Rodríguez en MIL EJERCICIOS DE CREATIVIDAD CLASIFICADOS Editorial McGrawHill. A MANERA DE JUSTIFICACION Analizar en Internet “ Competitividad en México “ (México Competitivo )

7. EVALUACION INICIAL 1. En su experiencia, la actitud de los adultos frente a la capacitación se caracteriza por: ( ) Son resistentes a aceptarla. ( ) Son escépticos y desconfiados. ( ) Tienen una actitud favorable y flexible. 2. Normalmente para un adulto la antigüedad en una empresa significa: ( ) Experiencia. ( ) Conocimiento. ( ) Autoridad para opinar. 3. Qué significa “ transferencia de conocimientos “ : ( ) Trasladar conocimientos o habilidades de un campo a otro. ( ) Facilitar al aprendizaje de algo parecido. ( ) Poder aprovechar experiencias de un campo a otro. 4. La forma más fácil de aprender es: ( ) Descubriendo el conocimiento por sí mismo. ( ) Aprender haciendo. ( ) Aplicando conocimientos a problemas reales. 5. En su opinión, el sentido humano más poderoso para facilitar el aprendizaje es: ( ) Oído. ( ) Vista. ( ) Movimiento. 6. Según sus experiencias, de qué manera influye la disposición del mobiliario en el aula de capacitación tiene una influencia: ( ) Definitiva y debe planearse cuidadosamente. ( ) No influye apreciablemente. ( ) Depende del tipo de enseñanza que se quiera impartir. 7. La finalidad más importante de la capacitación es: ( ) Que el aprendiz pueda repetir lo aprendido. ( ) Que el aprendiz pueda aplicar lo aprendido. ( ) Qué el aprendiz pueda resolver problemas acerca del tema.

13. 6. Olfato: Aunque es muy potente para crear y recrear recuerdos, sólo en situaciones especializadas este sentido es vital para el aprendizaje. Sin embargo, sí puede utilizarse para crear ambientes: huele a madera, huele a nuevo, huele a plástico… 7. Gusto: Salvo en industrial alimenticias o farmacéuticas por ejemplo, no es muy útil en la mayoría de los adiestramientos. 8. Cinestesia: Es el sentido que nos permite la memoria del movimiento y es muy poderoso en el adiestramiento (learning by doing). 9. Generalmente se aprende más aquello que se puede ligar a EMOCIONES.

14. COMO SE RETIENE EL APRENDIZAJE