1. รศ.ดร. ดุษฎี โยเหลา
สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
6 มีนาคม 2556

2.  กําหนดเป็น เหมือน เมนู ว่าครูต้องเรียนรู้อะไรบ้าง
 ทําช่วงเด็กปิดเทอม
 ครูฟัง การบรรยาย จากผู้รู้ เกี่ยวกับนวตกรรมใหม่ๆทางการศึกษา
 ครู นําความรู้ กลับไปโรงเรียน และทดลองใช้
 ความรู้ที่ครูได้รับ เรียกว่า ความรู้เพื่อการปฏิบัติ(knowledge for
practice)

3.  ความรู้ เพื่อ การปฏิบัติ(knowledge for practice)
 ความรู้ ใน การปฏิบัติ(knowledge in practice)
 ความรู้ ของ การปฏิบัติ(knowledge of practice)

4. ความรู้ เพื่อ การ
ปฏิบัติ
ความรู้ ใน การ
ปฏิบัติ
ความรู้ ของ การ
ปฏิบัติ
แหลงของ
ความรู
ความรูที่ไดรับการยืนยัน
วาถูกตอง มีประสิทธิภาพ
นําไปใชได
ความรูที่ครูใชในการ
พัฒนาผูเรียน
ความรูที่ไดมาจากการตั้ง
คําถามเกี่ยวกับการสอนของ
ตน และ ผลการศึกษา
เกี่ยวกับการสอน
กิจกรรมการ
พัฒนา
อานหนังสือ ครูใช แลว คิดทบทวนผล
ดวยตนเอง
ครูทําวิจัยดวยตนเอง
อานบทความวิจัย ครูใช แลวคิดทบทวนผล
กับพี่เลี้ยง หรือ ครูผูนํา
ครูทําวิจัยรวมกับเพื่อนครู
สังเกตการสอนของครู ครูเขารวมกลุมการวิจัย ครูเขารวมเปนสวนหนึ่งของ

5. การฝก การชี้แนะ
มีการกําหนดจุดประสงค สรางขอตกลงรวมกัน
ใหการฝก ชวยพัฒนาแผนที่จะพัฒนา
อธิบายวาตองทําอะไรบาง กระตุน หนุนนํา สนับสนุน ใหผูเรียน
ตัดสินใจ
กําหนดทิศทางการพัฒนา ถามวา ตองทําอะไร
ใหขอมูลผลการพัฒนา ถามวาผลการพัฒนาเปนอยางไร

6. การเปนพี่เลี้ยง การชี้แนะ
จุดเนน เนนที่ตัวบุคคล การปฏิบัติ
บทบาท สนับสนุน แตไมมีวาระ
กําหนดไว
สนับสนุน มีวาระ
กําหนด
ความสัมพันธ เลือกไดเอง อาจมาพรอมกับงาน
หรือตําแหนง
อิทธิพล การรูคุณคา ตําแหนง
ผลที่ไดรับ การเรียนรู ทีม
ดาน ชีวิต เกี่ยวกับงาน

7.  PLC หมายถึง กลุ่มของปฏิบัติงานที่พบกันอย่างสมํ่าเสมอ และเรียนรู้การปฎิบัติ
ของกันและกัน มีจุดประสงค์ร่วม แบ่งปัน มุ่งที่การพัฒนาการปฏิบัติ ใช้การทบทวน
ตนเอง กลุ่มร่วมกันรับผิดชอบอาจเปลี่ยนบทบาท ไม่เป็นทางการ มีความเท่าเทียม
ทุกคนมีความเป็นเจ้าของ ทํางานเป็นทีม แต่ละคนอาจมีความแตกต่างแต่จะได้รับ
การส่งเสริม ต่อเนื่อง และสมํ่าเสมอ
 Action research
 ผู้ชี้แนะ(coach) ประเภท peer coaching, group
coaching, specialist coaching

8.  เข้าพื้นที่ โรงเรียน รู้จักสถานที่และบุคคล ความต้องการ
 สร้างความคุ้นเคย ทําความรู้จักระหว่าง coacher และ coachee
 ช่วยสมาชิก PLC ค้นหาสิ่งที่ต้องการพัฒนา
 ช่วย สมาชิก PLCกําหนดเป้ าหมายของการพัฒนา และ แผนการพัฒนา
 ช่วยสมาชิก PLC วิเคราะห์ข้อมูลจากการพัฒนา
 ช่วยสมาชิก PLC แบ่งบัน