1. 다음 동영상을 보고 강의의 내용, 방향,
궁금한 것.............모두를 생각해 봅시다.
동영상 참조: http://www.youtube.com/watch?v=jgvx9OfZKJw (검색일:2013.03.22)
2. 이런 수업, 강의는 가능할까요?
동영상 참조: Café Communications – Deadlines, http://www.youtube.com/watch?v=jgvx9OfZKJw (검색일:2013.03.22)
3. 오늘의 주제 :
효과적인 강의기법
대상 : 인터넷중독 전문 강사
일시 : 3. 29(금) 오후 2시30분 - 4시30분(2시간)
장소 : 제주 인터넷중독대응센터 중회의실(제주도청 소재, 064-723-2670)
특강 강사 :
강장묵 교수 (고려대학교 사범대 정보창의교육연구소, 공학박사)
mooknc@gmail.com
kangjm@korea.ac.kr
4. 우리는 어떤 인재를 기대하며 강의하고 상담해야 할까?
제목 줄 이미지 참조: http://www.flickr.com/photos/87516004@N00/8592338120/in/explore-2013-03-26
내용 참조: http://www.slideshare.net/movenations/smlab-13796366
5. 기술은 편리한 도구인가? 번거로운 유행인가?
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
6. 스마트 교육
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
7. 스마트 교육
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
26. 기존의 교육 방법을 유지하면서
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
27. 새로운 도구의 적극 활용
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
28. 공유와 확산 그리고 선후배 간의 연결
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
29. 글로벌 연결
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
http://website.iveca.org/
30. 협업 도구 (교수학습용)
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
31. 소통 도구
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
32. 사고력 강화
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
33. 제한된 개방환경에서 교육 플랫폼 활용
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
35. 추가 자료: 피사카 등 실제 서비스 사용법 배우기
자료 참고: http://www.keris.or.kr/data/dt_research.j네?selSearchMenu=0&search_type1=8272193000000000&search_type2=name&srchCont=&chk1=&sw=&ix=20984&bbsid=board04&gbn=view
교육학술정보원 자료 참고, 스마트교육 수업시나리오(1), 교육과학기술부
36. 추가 자료: 스마트한 사이버 불링(cyber bullying)
자료 참고: http://www.youtube.com/watch?v=-5PZ_Bh-M6o
37. 추가 자료:
스마트미디어기기 과다사용으로 인한 디지털중독 및
정신 질환의 위험성 증가
• 병적 몰입
• 일상생활 장애
(융합미디어) • 통제 상실
강박적 사용 중독 위험 증 중독 증상 • 강박
가
사
례 <스마트폰을 “손에서 뗄 수 없다”,
중독 증상 호소 증가>
• 아이폰 사용자를 대상으로 한 스마트폰 중독 조사
결과, 전체 응답자의 76%가 중독에 가까운 상태 또는
언젠가 중독될 수 있다고 응답함(스탠포드 대
학, 2010)
• 스마트폰 소유자 하루 평균 34회 습관적 확인, 습관
이나 강박처럼 10분마다 이메일 및 어플 사용, „유령
진동 증후군‟ 호소(학술지 퍼스널 유비쿼터스 컴퓨
팅, 2011)
김동일(2012), Smart Media 중독 특성 탐색: 정의 요소와 차별적 역기능,NIA발표 자료 참조
38. 추가 자료:
스마트미디어기기 사용으로 인한 역기능 위험성 증가
· hybrid 게임(PC와 스마트기기의 결합, 통합적 활
용)에 따른 게임중독 경고
김동일(2012), Smart Media 중독 특성 탐색: 정의 요소와 차별적 역기능,NIA발표 자료 참조