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O documento discute a importância do uso consciente da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem, questionando se os recursos tecnológicos são realmente aproveitados para melhorar a metodologia educacional ou se servem apenas como disfarce para métodos ultrapassados. Ele incentiva os professores a explorarem novas formas de incorporar a tecnologia em suas aulas, como blogs, podcasts e vídeos criados com os alunos.

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