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CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR
              PROFESSOR GERARDO SANMARCO


Hola, amigo! Meu nome é GERARDO SANMARCO, sou professor de
Língua Espanhola desde 1990. Nasci e estudei no Uruguai, onde aprendi
a gostar do idioma espanhol a ponto de fazer dele um trabalho
prazeroso. Vim ao Brasil em 1981 onde também aprendi a gostar de sua
gente e de sua língua.
A docência é minha dedicação e vocação exclusiva: ministro aulas em
Institutos Particulares de Ensino Médio no Rio Grande do Sul desde
1994. Paralelamente, especializei-me em preparação para Concursos
Públicos. Desde então ministro Cursos Preparatórios e Oficinas
permanentes para Grupos de Estudo.
Ao longo desses anos, estudei o “coração” das provas, isto é, quais são
as habilidades e conhecimentos que as bancas testam no concursando.
Fui desenvolvendo um Sistema de Treinamento específico, visando não
apenas acertar as questões mínimas necessárias, mas um nível de
excelência que permite ao concursando usar o espanhol como arma na
classificação geral.
Agora, a convite de meus prezados Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino,
venho partilhar com vocês esse prestigioso Site e convidá-los a
participar de nosso CURSO REGULAR À DISTÂNCIA.
Diferentemente do curso intensivo, que se caracteriza pela velocidade e
a seleção dos objetivos principais, o Curso Regular nos permitirá uma
abordagem mais profunda dos assuntos, mais ampla em conhecimentos,
mais exaustiva no uso de exercícios para fixação.
A sistemática do treinamento tem como base alguns conceitos que
apreendemos na prática do ensino, e também a incorporação dos
últimos avanços da técnica pedagógica surgida com o domínio de
descobrimentos recentes da neurologia.
Vejamos algumas idéias e conceitos que determinam uma estratégia
correta de estudo de língua estrangeira:
1.-
Estudar uma língua estrangeira não é igual ao estudo das outras
disciplinas em língua materna do concurso. A fixação de conhecimentos
específicos em língua estrangeira é realizada em uma zona do cérebro
diferente da língua materna.
Portanto, os procedimentos pedagógicos e tempos de fixação são
claramente diferentes. A fixação de um idioma estrangeiro como
segunda língua não pode ser realizada em “cursos rápidos” mesmo que
intensivos. O fundamental é o estudo seqüencial, gradativo,
ininterrupto, “em pílulas certas”, durante vários meses. A memorização
das línguas estrangeiras em seus primeiros meses de estudo é muito


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              PROFESSOR GERARDO SANMARCO
precária. Quando o cérebro sente que os conhecimentos não são usados
para a sobrevivência no cotidiano, os apaga em seguida.
Portanto, a idéia de estudar as disciplinas por períodos alternados não
serve para língua estrangeira.
2.-
Alguns concursandos têm o preconceito que a proximidade do Espanhol
com o Português permite a um bom “interpretador” atingir a quantidade
mínima de acertos sem maiores estudos, utilizando apenas os bons
conhecimentos de Português. Errado: na verdade, o nível das provas de
concursos públicos de terceiro grau não permite acertos significativos se
não há domínio de vocabulário específico (da área do cargo específico)
de língua espanhola. Até nas questões interpretativas, a alternativa
certa tem vocábulos que não aparecem no texto, e sem cuja tradução
não é possível definir a alternativa como verdadeira.
3.-
É idéia comumente difundida que a simples leitura intensiva de textos
em espanhol com ajuda do dicionário seria suficiente para deixar o
concursando preparado.
É verdade que leitura é fundamental, mas ela não basta. As provas
para concursos públicos mais parecem um labirinto em cujo caminho
são espalhadas muitas armadilhas. Para escapar de tais armadilhas, o
candidato deverá estar muito prevenido e condicionado em habilidades
como raciocínio lógico-lingüístico e diversas habilidades interpretativas
que permitem estabelecer sobre um texto uma leitura limpa, com
relações certas, precisas, completas e rápidas. Para isso é necessário
treinar sobre muitos simulados inéditos que desenvolvem essas
habilidades.
4.- Tem também aqueles “especialistas” em provas anteriores, em cuja
memorização estaria a trilha do sucesso. Estudar as provas anteriores é
muito importante para familiarizar-se com as abordagens. Porém, é
necessário ampliar o ponto de vista em duas direções: os textos das
provas são da mídia eletrônica de três a seis meses antes do edital. Os
assuntos de relevância mudam. Em segundo lugar, as questões
semânticas e gramaticais não se repetem, portanto é necessário estudar
também aquelas que ainda não apareceram, mas são do mesmo grupo
gramatical ou família semântica dos anteriores.



                             A PROPOSTA




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              PROFESSOR GERARDO SANMARCO
As aulas contêm 17 unidades e cinco blocos de abordagem inter-
relacionados:
• Referências comentadas das provas anteriores da ESAF, CESPE e
outras, especialmente a partir do ano 2000 e até as de julho 2006.
• Simulados especificamente elaborados dentro dos níveis dos
concursos mais tradicionais, com temas atuais da mesma mídia
eletrônica usada em provas. Os simulados vêm com gabaritos
comentados que explicam as técnicas de interpretação de texto, e vêm
com vocabulário traduzido, específico da área temática em questão.
• Conhecimentos gramaticais e vocabulários específicos, explicados em
detalhe e com exercícios de fixação.
• Fórum aberto, onde cada participante poderá colocar suas dúvidas ou
sugerir abordagens que considera necessárias a sua formação e ter uma
resposta explicativa.
• Leituras selecionadas (sem questões) para domínio dos assuntos
internacionais de atualidade.
Queres ver como isso funciona? Dê uma olhada na aula demonstrativa.
Hasta pronto, amigo!




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                              Aula zero

Iniciaremos nossos trabalhos tomando como ponto de partida a última
prova (dezembro de 2005 ) aplicada pela ESAF para o cargo de auditor
da Receita Federal. Observa que no primeiro texto, ao final do texto
principal aparece a fonte “elmundo.es” jornal eletrônico espanhol ao
qual podes ter acesso diária      gratuitamente a partir do portal
“www.prensaescrita.com”

             El transporte de mercancías por carretera
El transporte de mercancías por carretera regresaba a la normalidad
tras dos días de paro. Anoche, la Confederación de Transporte cerró un
acuerdo con lo cargadores, quienes habían logrado que el gobierno se
comprometiese a pedir a las comunidades autónomas la retirada del
céntimo sanitario (impuesto sobre el carburante para financiar la
sanidad) uno de los grandes escollos en los tres meses de
negociaciones.
El acuerdo alcanzado por los transportistas con la Administración
contempla la elaboración de un nuevo plan estratégico de transporte de
mercancías por carretera, con una vigencia de 5 años, que sustituya al
actual plan PETRA, e incremente la dotación de ayudas destinadas a las
Sociedades de Garantía Recíproca un 100% para 2006, hasta 600.000
euros.
Además de aplazar la cotización a la seguridad social, y de revisar la
tarifa de primas por las contingencias de trabajo y enfermedades, se ha
acordado la definición de las condiciones de aplicación de un gasóleo
profesional a partir de 2007, la reducción del 75% del impuesto sobre
primas de seguro durante 2006, el mantenimiento en ese año del actual
nivel impositivo sobre Hidrocarburos, la bonificación del 5% de las
cuotas del IAE (impuesto sobre actividades económicas para 2006 y
2007, y la preparación de un proyecto de ley en el que se habilite a las
comunidades autónomas a no aplicar el tipo impositivo del “céntimo
sanitario”. (elmundo19/10/2005)


(Tradução)
O transporte de mercadorias por rodovias regressava ontem à
normalidade após dois dias de paralisação. Ontem à noite, a
Confederação do Transporte fechou um acordo com os carregadores, os
quais haviam conseguido que o governo se comprometesse a pedir às
Comunidades Autônomas a retirada do “céntimo sanitário” (imposto
sobre o combustível para financiar políticas sanitárias). um dos grandes
obstáculos nos três meses de negociações


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O acordo alcançado pelos transportadores com a Administração inclui a
elaboração de um novo plano estratégico de transporte de mercadorias
por rodovia, com vigência de 5 anos, que substitua o atual plano PETRA,
e aumente as ajudas destinadas às Sociedades de Garantia Recíproca
um100% para 2006, até 600.000 euros.
Além de adiar a contribuição à Seguridade Social e de revisar a tarifa de
Recebimentos por acidentes de trabalho e doenças, se fez acordo sobre
as condições de aplicação um preço especial para óleo diesel para uso
profissional a partir de 2007, a redução do 75% do imposto sobre
pagamentos de seguros durante 2006, a manutenção em 2006 da atual
alíquota tributária sobre combustíveis, a redução de 5% das parcelas do
Imposto sobre Atividades Econômicas em 2006 e 2007, e a preparação
de um projeto de lei no qual se permita às Comunidades Autônomas a
não aplicar a alíquota tributária do “centésimo sanitário”.

QUESTÀO 21. Según el texto, el funcionamiento anormal del transporte
de mercancías por carretera se debía a:
a)   la escasa ayuda gubernamental para el mantenimiento de equipos
b)   la huelga de los transportistas
c)   los altos impuestos sobre los hidrocarburos
d)   las tarifas exorbitantes sobre operaciones
e)   los efectos negativos del impuesto del céntimo sanitario


Para resolver positivamente esta questão era necessário:
- perceber no enunciado que a expressão “se debía a” constitui um
problema de CAUSALIDADE;
- saber que dentro das questões de causalidade existem relações
diretas e indiretas (observa a linha de causalidade: reivindicações >
paralisação > funcionamento anormal do transporte. Observa que as
reivindicações, entre as que se encontra a retirada do céntimo sanitário,
não são a causa direta da anormalidade do transporte);
- saber que “paralización” e “huelga” (greve) são sinônimos (letra B). A
alternativa certa era a B. A causa direta da situação de anormalidade no
transporte foi a paralisação (paro = huelga) , a greve dos
transportadores. A causa indireta ou justificativa da greve era a
reivindicação da retirado do imposto chamado”céntimo sanitário”

Nosso comentário:
Dominar as Relações de Causalidade é uma das habilidades mais
importantes da interpretação textual. Perceber essas relações exige, em


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primeiro lugar,o reconhecimento de NEXOS CONJUNCIONAIS                  ,
ESTRUTURAS VERBAIS ou PREPOSIÇÕES que as caracterizam:

NEXOS CONJUNCIONAIS:
      • PORQUE
      • PUESTO QUE
      • YA QUE
      • PUES
      • DADO QUE
      • QUE
      • A RAÍZ DE QUE

ESTRUTURAS VERBAIS:
       • SE DEBE A
       • ES PRODUCIDO POR
       • RESULTA DE LA
       • ES CAUSADO POR

PREPOSIÇÕES:
       • POR
       • ANTE

Em segundo lugar, é imprescindível diferenciar os agentes causadores
diretos das chamadas circunstâncias causadoras indiretas ou
justificativas.
Isto permitiria eliminar alternativas falsas como no caso dq questão 21
que estamos comentando:

Alternativa “a”: é circunstância causal, mas não é causa direta;
Alternativa “c”: o texto não diz que os impostos sejam “altos”;
Alternativa “d”: o texto não diz que as tarifas sejam “exorbitantes”;
Alternativa “e”: é circunstância causal, más não é causa direta da
anormalidade no transporte.

22.- En contexto del texto, la palabra “escollos” tiene el sentido de
a)    obstáculos
b)    preferencias
c)    objeciones
d)    riesgos
e)    perjuicios




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É uma questão de vocabulário puro: a alternativa certa é “a”. escollo=
barrera, dificultad, traba
As outras alternativas se traduzem assim:
b) preferências
c) objeções
d) riscos
e) prejuízos
23. De acuerdo con el texto, el acuerdo de los transportistas con la
Administración
a)    se limita a aspectos fiscales
b)    favorece a los transportistas
c)    contraria los intereses gremiales
d)    amplía el actual plan PETRA
e)    perjudica el aumento de ayudas y subsidios
A questão é de inferência. Da leitura das características do acordo que o
texto descreve é possível deduzir que todas elas beneficiam aos
transportadores (a alternativa certa é a “b”) , e foi por isso que eles
cancelaram a greve e normalizaram o transporte. A dificuldade podia
estar em visualizar o porquê da exclusão das alternativas incorretas:
Alternativa “a”: o acordo não se limita a aspectos fiscais porque inclui
preço especial para diesel e apólices de seguros.
Alternativa “c”: ilógico, nada consta no texto.
Alternativa “d”: não amplia o antigo plano Petra, o substitui.
Alternativa “e”: o acordo favorece, não prejudica o aumento de ajudas e
subsídios.
24. En el texto, se dice que los transportistas y el gobierno han
acordado:
a)    la reducción del impuesto sobre hidrocarburos
b)    el retiro del “céntimo sanitario”
c)    la rebaja de gravámenes sobre seguros y actividades económicas
d)    la disminución de ayudas gubernamentales
e)    el cumplimiento de la cotización a la seguridad social
A questão é sobre de igualdade semântica (sinonímia) e alternativa
certa é a “c” porque no parágrafo final do texto, que descreve as
cláusulas do acordo, aparecem duas informações: redução de 75% do
imposto sobre pagamentos de seguros, e, bonificação de 5% das


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parcelas sobre IAE. Em este tipo de textos, podem considerar-se
sinônimos:

rebaja = recorte = merma = disminución

tributos = impuestos = gravámenes

Sobre as outras alternativas:
Alternativa “a”: no texto se diz que o governo não reduz, e sim
mantém o imposto sobre combustíveis.
Alternativa “b”: no acordo, o governo não retira o “céntimo”, apenas
prepara um projeto de lei que habilita a algumas regiões de Espanha
(Comunidades Autônomas: Pais Vasco, Catalunha) a não aplicar o
imposto.
Alternativa “d”: é o contrário: o acordo aumenta as ajudas do governo
Alternativa “e”: pelo acordo, o governo adia, difere( aplaza) as
contribuições dos transportadores à Previdência.

Texto 3 da Prova de Auditor Fiscal da R. Federal (Dez.2005)
  Economistas ven probable mantenimiento del tipo de cambio
                           oficial
El ministro de Finanzas, Nelson Merente, presentó ante el parlamento el
presupuesto de la Nación para el año 2006, que asciende a los 87
billones de bolívares, lo que representa un incremento de 27% respecto
a 2005.
Durante su exposición, arrancó los aplausos de los diputados cuando
anunció que el plan no contempla una devaluación de la moneda. “No
habrá ningún cambio en la paridad dólar-bolívar(...) El tipo de cambio
que se establece es de 2.150 bolívares para cada dólar, lo cual garantiza
estabilidad en el sistema monetario nacional”,manifestó.
El presupuesto se elaboró con base en un precio del barril de petróleo de
26 dólares y una producción de 3,4 millones de barriles por día.
Merentes precisó que si los ingresos superan las cantidades estimadas
“se administrará buscando el ahorro”. Calcula que el próximo año, la
inflación estará en 10% y que para 2007, el valor será de un dígito.
También informó que se mantendrá el Impuesto al Débito Bancario y
pronosticó un crecimiento de la economía cercano a 5%. (Elnacional
22/10/05)




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(Tradução)
O ministro de finanças Nelson Merente, apresentou perante o
parlamento o orçamento da nação para o ano 2006, que chega a
87 trilhões de bolívares, o que representa um aumento de 27%
em relação a 2005.
Durante sua explicação, arrancou aplausos dos deputados
quando anunciou que o plano não prevê uma desvalorização da
moeda. “Não haverá nenhuma mudança na paridade bolívar-
dólar (...) O tipo de câmbio que se estabelece é de 2.150
bolívares por cada dólar, o que garante estabilidade no sistema
monetário nacional” disse.
O orçamento foi elaborado com base no preço do barril de
petróleo de 26 dólares e uma produção d 3,4 barris por dia.
Merentes detalhou que se as receitas superam as quantidades
Previstas “serão administradas buscando a poupança”. Calcula
que o próximo ano, a inflação estará em 10% e que para 2007 o
valor será de um dígito. Também informou que se manterá o
Imposto ao Débito Bancário e previu um crescimento da
economia, próximo a 5%.

28.- De acuerdo con el texto, el presupuesto venezolano para 2006
asciende en bolívares a 87
a)   trillones
b)   mil millardos.
c)   millares
d)   mil millones
e)   millones de millones
Esta questão aparece com muita freqüência em concursos públicos
porque traz uma das maiores curiosidades na comparação entre as
línguas espanhola e portuguesa: a divergência de escrita nos números
maiores a 9 dígitos. O número que representa o escrito no texto, “87
billones” é 87.000.000.000.000 (87 + 12 zeros)

Alternativa “a”: Falsa. “Trillones” (87.000.000.000.000.000.000)
em espanhol representa 18 zeros após a unidade.

Alternativa “b: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa
“E” que o gabarito considerou verdadeira:
 “mil” representa 3 zeros, e “millardos” representa 9 zeros.
Colocados lado a lado somam 12 zeros, igual que “billones”



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(Fundamentamos recursos administrativos sobre esta questão e
foram acolhidos pela banca da ESAF. A questão foi anulada.)

Alternativa “c”: Falsa. “Millares” ou    “miles”representam 3 zeros
após a unidade).

Alternativa “d”: Falsa. “Mil millones” representam 9 zeros após a
unidade.

Alternativa “e”: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa
“b”. O símbolo “millones” representa 6 zeros e colocado duas
vezes (com a preposição “de”no meio) representa 12 zeros após
a unidade. Para completar a informação sobre este assunto dos
números observa a ficha que aparece após a questão 30 e que se
denomina FICHA DE VOCABULARIO 1

29.- En el texto se dice que de haber ingresos superiores a los
estimados, su destino será:
a) el alhorro.
b) la economía
c) la inversión
d) el despilfarro
e) el derroche
A questão é de vocabulário. No texto, dizia-se que se existissem
sobras seriam destinadas à “ahorro”(poupança)
Alternativa “e”: Falsa. A banca cometeu uma crueldade com o
o concursando. A palavra certa é “ahorro” sem “l” antes do “h”.
Muitos candidatos marcaram esta alternativa como verdadeira
acreditando que era apenas um erro tipográfico porque a banca
nunca tinha colocado antes armadilhas de “grafia” das palavras,
e sim de significado ou interpretação , que é o que consta no
edital.)
Alternativa “b”: Verdadeira. É sinônima de “ahorro”.
Alternativa “c”: Falsa. O texto não menciona que o destino seja o
investimento.
Alternativa “d”: Falsa. “Despilfarro” quer dizer “esbanjamento”.
Alternativa “e”: Falsa. “Derroche” também quer dizer
“esbanjamento”




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30.-Según el texto, el presupuesto para el año entrante:
a) proyecta un déficit fiscal.
b) aumentará la recaudación en 5%.
c) se orienta hacia las empresas de comercio estatales.
d) prevé estabilidad monetaria.
e) es semejante al del año en curso.
 uma questão interpretativa que exige um ordenamento cuidadoso das
informações do texto para visualizar o afastamento da igualdade
semântica:
A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona a existência de
déficit.
A alternativa “b”:Falsa. A arrecadação aumentará 27%. O que
aumentará 5% será a economia.
A alternativa “c”: Falsa.O orçamento ao que o texto se refere é o
do país, e não tem direcionamento às empresas estáveis.
A alternativa “d”: Verdadeira. Está explícito no título e no texto 2
vezes.
A alternativa “e”: Falsa. É 27 % maior.

                        CONHECIMENTOS ESPECIFICOS

FICHA DE VOCABULARIO 1
Muito CUIDADO: em espanhol o número 1.000.000.000 tem duas
possíveis grafias: “mil millones” ou “un millardo”.
A palavra ”billón” existe, mas serve para representar o que em
português é trilhão, isto é, 12 zeros : 1.000.000.000.000.-

  LEMBRETE SIMPLIFICADO:

        Espanhol                                            Português

          1 millón=                   1.000.000
                                        (6 zeros)             Um milhão


   1 millardo = mil millones=      1.000.000.000
                                        (9 zeros)             Um bilhão


          1 billón=
   1 millón de millones =        1.000.000.000.000            Um trilhão
      1 mil millardos=                 (12 zeros)


          1 trillón=            1.000.000.000.000.000.000
                                       (18 zeros)            Um quintilhão




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 Como se trata de um conhecimento numérico que o cérebro já fixou em
 português na infância, há dificuldade em aceitar outra denominação.
 Portanto, é necessário fazer vários exercícios e
 simulados até conseguir memorizar a formulação em espanhol em todas
 suas possíveis variantes.

Nombre de los números:
0 cero                          16 dieciséis                       40 cuarenta
1 uno (un)                      17 diecisiete                      50 cincuenta
2 dos                           18 dieciocho                       60 sesenta
3 tres                          19 diecinueve                      70 setenta
4 cuatro                        20 veinte                          80 ochenta
5 cinco                         21 veintiuno                       90 noventa
6 seis                          22 veintidós                       100 ciento (cien)
7 siete                         23 veintitrés                      200 doscientos
8 ocho                          24 veinticuatro                    300 trescientos
9 nueve                         25 veinticinco                     400 cuatrocientos
10 diez                         26 veintiséis                      500 quinientos
11 once                         27 veintisiete                     600 seiscientos
12 doce                         28 veintiocho                      700 setecientos
13 trece                        29 veintinueve                     800 ochocientos
14 catorce                      30 treinta                         900 novecientos
15 quince                       31 treinta y uno
  1000 mil
  10.000 diez mil
  100.000 cien mil
  1.000.000 un millón
  10.000.000 diez millones
  100.000.000 cien millones
  1.000.000.000 mil millones ( un millardo)
  10.000.000.000 diez mil millones (diez millardos)
  100.000.000.000 cien mil millones (cien millardos)
  1.000.000.000.000 un billón (mil millardos) (un millón de millones)



 O mesmo assunto em outra prova anterior
  (ESAF 2003)
                               Presupuesto argentino
 El gobierno argentino presentó el miércoles al congreso el proyecto de
 presupuesto para el 2004, que prevé un crecimiento económico del 4%
 y un aumento de la inversión superior al 10%, del consumo en el 4,5%
 y de los recursos destinados a planes sociales y obras públicas. También
 prevé un superávit fiscal primario – renglón que excluye pagos de deuda
 – de 3% del Producto Interno Bruto (PIB).




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El ministro de Economía, Roberto Lavagna anunció que se cancelarán
intereses de deuda en 2004 por 6.660 millones de pesos ( US$ 2.200
millones) una caída de 750 millones respecto de los pagos previstos
en 2003. Sostuvo que la deuda que tienen es monumental y agregó
que más de la mitad de las obligaciones que están pendientes, de unos
US$ 160 000 millones, fueron generadas durante la década del 90.
Argentina está en cesación de pagos con sus acreedores privados, la
mayoría de los cuales son argentinos seguidos por norteamericanos e
italianos y firmó un acuerdo con el FMI que posterga pagos de capital de
deuda a organismos multilaterales de crédito por valor de US$ 21.600
millones que vencían en los próximos tres años. La propuesta para
reestructurar la deuda pública en manos de tenedores privados y que a
finales de año ascenderá a US$ 102.000 millones, tendrá lugar en el
marco de la Asamblea Anual del Fondo Monetario Internacional y el
Banco Mundial. El Mercurio 17.09.2003)
(Tradução):
O governo argentino apresentou quarta feira ao Congresso o prometo de
orçamento para 2004, que prevê um crescimento econômico de 4% e
um aumento do investimento superior ao 10%, do consumo no 4,5% e
dos recursos destinados a planos sociais e obras públicas. Também
prevê um superávit fiscal primário (item que exclui pagamentos de
dívida) de 3% do Produto Interno Bruto.
O ministro de Economia, Roberto Lavagna, anunciou que se liquidarão
juros de dívida em 2004 no valor de 6,6 bilhões de pesos (us$2,2
bilhões) uma queda de 750 milhões em relação aos pagamentos
previstos em 2003.
Argumentou que a dívida que têm é fantástica e acrescentou que mais
da metade das obrigações que estão pendentes, de uns US$160 bilhões,
foram geradas durante a década de 90.
Argentina está em moratória com seus credores particulares, a maioria
dos quais são argentinos, seguidos de americanos e italianos, e assinou
um acordo com o FMI que adia pagamentos do principal da dívida a
órgãos multilaterais de crédito no valor de US$ 21 ,6 bilhões, que
venciam nos próximos três anos. A proposta para renovar a dívida
pública em mãos de credores particulares e que no fim do ano chegará a
US$ 102 bilhões, terá lugar no marco da Assembléia Anual do FMI e do
BM.

27.- Según el texto, la deuda total argentina
a) asciende a ciento dos mil millones de dólares
b) tiene proporciones gigantescas
c) elevará los precios al consumidor


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d) será condonada parcialmente
e) está en manos de argentinos, norteamericanos e italianos

24.- En el texto se dice que el proyecto de presupuesto argentino:
a) favorece una mayor afluencia de capital foráneo
b) excluye el pago de 3% de la deuda
c) prevé menores desembolsos por interese de la deuda pública.
d) supone un crecimiento del 3% del PBI
e) proyecta una reactivación económica del 4,5%

25.- De acuerdo con el texto, la deuda pública argentina:
a)    puede comprometer la reactivación económica
b) llegará a más de cien mil millones al terminar 2003
c) tiene obligaciones pendientes al orden de 160 mil millones
d) tiene sus pagos en día
e) disminuyó en 750 millones este año

26.- En el texto la expresión “se cancelarán” significa
a) anularán
b) recindirán
c) aplazarán
d) saldarán
e) remitirán

NOSSO COMENTÁRIO:
Na INTERPRETAÇÃO TEXTUAL uma das habilidades exigidas é a de
manter uma DISCIPLINA RIGOROSA das informações. Se no texto a
qualidade “A” é atribuída ao objeto “B”, nas alternativas não podemos
aceita-la atribuída ao objeto “C”.
Se no texto o objeto aparece com a qualidade “A” completa, na
alternativa não podemos aceita-lo com a qualidade incompleta ou
parcial.
Como exemplo de armadilha observa que o enunciado da questão 27
pede qualidades da DÍVIDA TOTAL argentina. (dívida total = dívida
pública + dívida de particulares). Portanto....
- O valor da alternativa “a” (US$102 bi.) é apenas a dívida que está em
mãos de credores particulares.
- O que se menciona na alternativa “e” também não é a dívida total e
sim a que está em mãos particulares.
- A alternativa “c” apresenta informação alheia ao texto citado.




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- A alternativa “d” diz que a dívida foi “condonada” = perdonada
(perdoada), outra informação alheia ao texto.

Na questão 24 temos a mesma abordagem: DISCIPLINA DAS
INFORMAÇÕES. Observas a relação das alternativas com as informações
do texto:
A alternativa “a”: Falsa. Quando se refere ao aumento do investimento,
o texto não menciona o capital externo (foráneo).
A alternativa “b”: Falsa. Quem exclui o 3% de pagamento da dívida não
é o orçamento, e sim o cálculo do superávit fiscal primário.
A alternativa “c”: Verdadeira. O texto informa que haverá uma queda de
750 milhões em relação às previsões do orçamento.
A alternativa “d”: Falsa. No texto diz que 3% é o superávit fiscal sobre
o PIB, e não o aumento do PIB.
A alternativa “e”: Falsa. No texto 4,5% é o aumento do consumo e não
o do crescimento. Este será de 4%.
A questão 25 apresenta novamente questões de igualdade semântica
com o texto:
A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona relação explícita entre os
dois conceitos.
A alternativa “b” Verdadeira. O texto confirma que a dívida pública
chegará a 102 bilhões de dólares ao final de 2003.
A alternativa “c”: Falsa. Esse valor de 160 bilhões de dólares se refere à
dívida total e não somente à dívida pública.
A alternativa “d”: Falsa. O texto é claro: Argentina está em “cesación de
pagos” (moratória)
A alternativa “e”: Falsa. O número de US$ 750 milhões é a redução
relativa de juros, não é redução do principal da dívida.

A questão 26 é de vocabulário. A palavra “cancelar” em sentido
popular quer dizer anular ou suspender um compromisso.
Em “economês” espanhol quer dizer liquidar,              pagar,   saldar
(alternativa “d”) uma dívida ou compra qualquer.
Portanto, o sentido de:
anular (alternativa “a”),
rescindir (alternativa “b”),
adiar ( alternativa “c”) e
enviar ( alternativa “e”) não se adaptam ao contexto do texto.


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SIMULADO 1 Série 2006 (inédito)

Os assuntos abordados pelas bancas vão mudando muito. É necessário
manter a atualização de informações sobre eles fazendo simulados
atuais e lendo os textos complementares que aparecem no final de cada
aula. Lembra que os textos escolhidos
coincidem quase sempre com o que foi destaque 90 días antes da prova.


01   La Asamblea Nacional (AN) venezolana pidió hoy "sanciones
02   administrativas y penales" contra la directiva de la empresa
03   estatal PDVSA, que hace una década aprobó el proceso de
04   apertura petrolera.
05   Un informe legislativo, aprobado por el pleno de la AN, cuyos
06    167 miembros son todos oficialistas, indicó que el proceso de
07    apertura petrolera causó pérdidas al Estado venezolano de
08   "7.500 millones de dólares”.
09    En el marco de la llamada internacionalización, PDVSA firmó
10    con empresas trasnacionales al menos cuatro asociaciones
11    estratégicas y 32 convenios operativos.
12    Los convenios operativos fueron anulados y sustituidos por
13    empresas mixtas, con mayoría accionarial de PDVSA, el
14    pasado abril, en cumplimiento con la nueva Ley de
15   Hidrocarburos decretada en el 2001 por el Gobierno del
16    presidente venezolano, Hugo Chávez.
17    Venezuela, que produce 3,2 millones de barriles diarios de
18   crudo, exporta 1,5 millones de barriles al día a Estados Unidos,
19    donde también posee una red de 14.000 gasolineras.
20    El Gobierno de Chávez desarrolla una "política de plena
21    soberanía petrolera" que además de eliminar los convenios
22    operativos, aumentó tributos petroleros como la regalía, de
23    16,6 a 33,3 por ciento, y el Impuesto sobre la Renta (ISLR), de
24    34 a 50 por ciento.
25   Las reformas tributarias pendientes de aprobación legislativa
26   generarán al fisco "cerca de 1.200 millones de dólares al año",
27   ha dicho el ministro de Energía, Rafael Ramírez.

1.- En el texto se dice que
a) la Asamblea Nacional está siendo acusada de causar grandes
perjuicios al Estado
b) la apertura petrolera fue aprobada por el Congreso venezolano
reunido
c) no hay oposición parlamentar en el Congreso venezolano




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d) la Asamblea Nacional pide encuadramiento criminal a la actual
dirección de PDVSA
e) la apertura petrolera causó perjuicios de 7.500 millones a la PDVSA

2.- En el texto se dice que la PDVSA
a) mantiene convenios operativos lesivos al erario
b) está acordando convenios operacionales para internacionalizar su
perfil
c) consiguió participación secundaria en empresas mixtas gracias a un
decreto de Chávez
d) se adueñó de participación mayoritaria en empresas internacionales
por ley de 2001
e) cerró toda y cualquier asociación con multinacionales de petróleo.

3.- Según el texto, Venezuela
a) abastece la mitad del consumo gasolinero de EEUU
b) exporta menos de la mitad de su producción de crudo
c) depende fuertemente del mercado consumidor norteamericano
d) vende a EEUU 1,5 millones de barriles de gasolina
e) tiene en su territorio 14 mil estaciones de servicio de la PDVSA

4.-Según el texto, Venezuela
a) está reformando la fiscalidad de hidrocarburos
b) eliminó los convenios operativos y asociaciones con empresas
extranjeras
c) mermó las regalías petroleras en un 50%
d) aumentó los impuestos a las ventas de petróleo en un 50%
e) hay incertidumbre sobre la aprobación legislativa de la reforma
tributaria

5.-Según Rafael Ramírez, la reforma tributaria permitirá el ingreso de
a) 1,2 millardo de dólares
b) 1,2 billones de dólares al año
c) mil doscientos millones de dólares por año
d) mil dos millones de dólares anuales
e) diez millones y doscientos mil dólares

6.- La regalía es
a) un impuesto a ventas netas
b) un tributo al lucro bruto
c) una carga fiscal sobre el patrimonio
d) una tasa de operaciones
e) un royalty sobre las ventas brutas



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CONFERE O RESULTADO COMENTADO DE TEU GABARITO NA PARTE
FINAL DE NOSSA AULA



EJERCICIOS
Los números grandes

Ejercicio 1.-

Considerando la ficha de Vocabulario 1, y usando letras en lugar
de los algoritmos en negrito, coloca todas las posibilidades de
escribir el número que aparece a seguir:
a) 25.000.000


b) 800.000.000


c) 12.000.000.000.000




d) 30.000.000.000


_________________________________________________

e) 125.000.000.000




f) 500.000


_________________________________________________




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Ejercicio 2
Em los textos de lectura aparecen números por extenso,
conviértelos a algaritmos.

Causalidad Directa o Indirecta
Ejercicio 3
Para dominar esta habilidad interpretativa vamos utilizar todos los
textos de lectura con el siguiente objetivo: determinar las relaciones
directas o indirectas de causalidad
SELECCIÓN DE LECTURAS 2006
Texto 1
Campesinos de Santaní, en el noreste paraguayo, mantienen hoy corte
de rutas(estradas) y concentraciones ante la demora del pago de
subsidios comprometido por el gobierno debido a la severa sequía
(seca).
A las protestas, que se registran desde hace varias, semanas se
sumaron este jueves (quinta feira) unos 300 labriegos(agricultores), los
cuales bloquearon el paso a la avenida General Elizardo Aquino, en
Cruce Tacuara.
Ese mismo grupo reclamó la víspera el compromiso gubernamental a la
filial del Banco Nacional de Fomento en la zona, pero sus nombres no
aparecieron en la lista oficial de pago enviada por el Ministerio de
Agricultura.
"Este ha sido el último día que intentamos cobrar(receber)", advirtió el
dirigente de la Federación Nacional Campesina (FNC), Lino Morel tras
(após) el fracaso.
"Fue una decisión de los compañeros -dijo- para demostrar al Gobierno
que por nuestra parte no existe mala voluntad, pero como no
encontramos una respuesta positiva a nuestros pedidos, nos vemos
obligados a accionar de otra manera".
A principios de este mes, la policía reprimió con balas de goma y gases
lacrimógenos una concentración de campesinos en Santaní, y dejó a 25
manifestantes heridos.
Productores de cinco distritos se unieron a la protesta y anunciaron
movilizaciones hasta (até)que se solucione la situación.
La FNC denunció que de los 23 mil campesinos censados, sólo 18 mil
han podido acceder al subsidio estatal.
El secretario general de la organización, Odilón Espínola, reiteró que
continuarán los bloqueos de rutas por tiempo indefinido, en tanto el


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Ministerio de Agricultura y Ganadería insistió en que "no existe dinero
suficiente para satisfacer la demanda". (APF.Mercosur)

Texto 2
El euro subió ayer ayudado por las declaraciones del presidente del
Banco Central Europeo (BCE), Jean-Claude Trichet, que descartó que la
entidad esté sopesando (estudando)ahora una bajada (baixa)de los
tipos de interés(juros) de la Eurozona, como había insinuado el lunes
(segunda feira)el consejero de la entidad Otmar Issing. La moneda
única llegó a cambiarse en el mercado de divisas de Fráncfort a 1,2315
dólares, una marca que no alcanzaba desde la pasada semana. En
declaraciones realizadas en Pekín, Trichet dijo que el banco europeo no
prepara en este momento un recorte de las tasas y que una medida de
este tipo dañaría la credibilidad de la entidad. Los expertos señalaron
que hasta el viernes(sexta feira), cuando se publiquen los datos de la
balanza comercial estadounidense, no habrá noticias económicas
destacadas           que          muevan            el         mercado.
Jean-Claude Trichet pidió ayer más comunicación con los ciudadanos
euroescépticos (que duvidan da União europeia)para sacar(levar)
adelante el proyecto común y de reforma de la UE.
«Debemos comunicarnos mejor con la opinión pública para explicarles
que la reforma nos beneficiará a todos», declaró ante la Conferencia
Monetaria       Internacional       clausurada        en        Pekín.
La máxima autoridad monetaria europea apuntó que no quiere «dar
lecciones a nadie(ninguém)», pero le parece imprescindible que los
ciudadanos entiendan la necesidad de introducir reformas básicas en la
UE para crear más trabajo y lograr un crecimiento económico mayor al
actual.
A favor del mantenimiento del actual nivel de los tipos de interés en
Europa se manifestó también ayer(ontem) el Fondo Monetario
Internacional (FMI) , que cree que el nivel actual del precio del dinero en
la Eurozona, el 2%, es adecuado.
Así lo aseguró ayer en una conferencia telefónica desde Washington el
director del departamento europeo del FMI, Michael Deppler, al analizar
el retroceso temporal de la recuperación de la economía de los doce
países         que         integran       la         Unión       Monetaria.
Dijo que es difícil de calibrar (medir)cuándo la economía europea
cobrará un mayor impulso, aunque(embora) precisó que si «persiste la
situación actual» el Banco Central Europeo (BCE) debería actuar y
relajar (flexibilizar)su política monetaria. El instituto europeo mantiene
inalterado el precio del dinero en el mínimo histórico del 2% desde junio
de 2003.



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Texto 3
El Mercosur analizará en los próximos meses la creación de un Banco del
Sur, además de fijar una posición común para la próxima asamblea del
Fondo Monetario Internacional (FMI), dijo ayer la ministra argentina de
Economía,                          Felisa                        Miceli.
En el pleno del Consejo Mercado Común (CMC), que reúne a cancilleres
y ministros de Economía del bloque, Miceli anunció que la presidencia
temporal argentina entregó a los socios un borrador (rascunho) de
proyecto del Banco del Sur, idea lanzada hace un año por el presidente
venezolano, Hugo Chávez.
El ministro de Economía de Brasil, Guido Mantega, dijo a los periodistas
que su país apoya la creación de una entidad financiera regional, pero
matizó(discordou) que “sería mejor una agencia que un banco, porque
así     se    eliminan    los    problemas     de     la    burocracia”.
Por otra parte, Miceli señaló que el Mercosur, integrado por Argentina,
Brasil, Uruguay, Paraguay y Venezuela, este último en proceso de
adhesión, consensuará una “posición conjunta” para la llamada
“asamblea de primavera” del FMI, que se celebrará en septiembre
próximo en Singapur.
La ministra argentina dijo que también se trabajará en la detección de
sectores productivos de los países socios que puedan integrarse en
“cadenas(redes) de valor”.
El secretario argentino de Relaciones Económicas Internacionales,
Alfredo Chiaradia, había anticipado el martes último que esos sectores
debían ser aquellos en los que el Estado pudiera tener algún grado de
injerencia, como las industrias naval, ferroviaria, aérea o de defensa.
Miceli también indicó que el bloque avanzará en el estudio conjunto de
los mercados de capitales para la financiación de proyectos, para lo que
se    creará   un    grupo    de    trabajo   de   análisis   financiero.
Invitó además a los países del Mercosur a sumarse al proyecto de
Argentina y Venezuela de lanzar en los mercados internacionales una
emisión conjunta de títulos de deuda.
Los denominados “Bonos del Sur”, que según Miceli “estarán listos para
finales de septiembre u octubre”, fueron presentados como una
herramienta     para    financiar   proyectos    de    infraestructura.
Aunque todavía no se han brindado(dado) oficialmente detalles de cómo
será la operación, según la prensa económica argentina el bono se
colocaría en plazas de Estados Unidos y Europa, con una emisión inicial
de unos 2 mil millones de dólares. (EFE)

Texto 4



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El ministro de Hacienda de Brasil, Guido Mantega, anunció ayer que las
medidas cambiarias a estudio del gobierno con el propósito de contener
la revalorización del real entrarán en vigor recién en 2007.
Mantega, que se encuentra en Argentina participando de la cumbre del
Mercosur, dijo a periodistas(jornalistas) brasileños que "las medidas
cambiarias se encaminan a mantener el cobro del CPMF", un impuesto a
las transacciones de monedas que le rinde al gobierno brasileño poco
más de U$S 90 millones anuales.
La principal medida del paquete cambiario será permitir que los
exportadores mantengan los dólares de sus ventas en el exterior, para
pagar        gastos       en        la       divisa     estadounidense.
Hoy los dólares producidos por las exportaciones deben ser introducidos
en Brasil y después reenviados al exterior. Esa regla es conocida como
cobertura cambiaria, cuyo fin reduciría la recaudación del CPMF que es
cobrada cuando el billete entra y sale del país.
La pérdida estimada es de unos 200 millones de reales,
aproximadamente U$S 91 millones, y el gobierno de Brasil todavía
(ainda) no definió una fórmula para evitar esa pérdida en los ingresos.
Esa es la principal razón para que el paquete de medidas cambiarias
todavía no se haya divulgado.
Cauteloso, Mantega aseguró que ya descubrió una fórmula para evitar
las pérdidas de la Tesorería, pero prefirió no revelarla para no generar
reacciones contrarias a la medida. "Será anunciado a su debido tiempo",
sostuvo.
El ministro deslizó (deixou saber) que el anuncio sobre las medidas será
la semana próxima. Después de varios días de caídas el dólar subió ayer
0,73% en Brasil y cerró a 2,193 reales para la venta. En junio pasado la
balanza de pagos de Brasil -diferencia neta entre capitales totales que
entran y salen del país- registró un déficit de U$S 614 millones.
Sin embargo, las transacciones corrientes arrojaron un saldo positivo de
U$S 614 millones, gracias fundamentalmente a un superávit de U$S
4.100 millones en la balanza comercial del país con el exterior.

Texto 5
Uruguay tendrá un crecimiento económico de 5% este año, en un
contexto de “descenso de los términos de intercambio(relações de
preços com o exterior)”, afectados por el alza de los precios de petróleo,
estimó la Comisión Económica para América Latina (Cepal) en el informe
“Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2005-2006”.




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El trabajo fue presentado en la víspera en Santiago de Chile por el
secretario ejecutivo de la Cepal, el ex ministro de Economía de
Argentina, José Luis Machinea.
La Cepal proyecta que la inflación de 2006 se ubicará (localizará) en el
rango (nivel) objetivo fijado por el Banco Central, de entre un 4,5% y
6,5% (para 18 meses terminados en diciembre de 2007).
En otro orden, estima que el superávit fiscal primario será de 3,7% del
PBI y el déficit global ascenderá a 1,1%. Cepal recordó que en 2005 se
mantuvieron los lineamientos macroeconómicos orientados a la
recomposición de la situación financiera y del gasto público. El
desempeño favorable de la economía uruguaya se sostuvo a pesar de
“ciertos descontentos” con los países del Mercosur que afectaron al
sector de transporte y al turismo, precisó. No obstante, el organismo
advirtió que “persiste un marco de restricción financiera” que exige una
“rigurosa” administración de la deuda y del gasto público, con el
propósito de “hacer sostenible(sustentável)” la situación fiscal.

Gabarito do exercício 1 (números)
  a) 25 millones
  b) 800 millones
  c) 12 billones = 12 mil millardos = 12 millones de millones
  d) 30 mil millones = 30 millardos
  e) 125 mil millones = 125 millardos
  f) 500 millones = ½ millardo

Gabarito do exercício 2 (números de los textos de lectura)
  a) 23.000
  b) 18.000
  c) 2.000.000.000
  d) 90.000.000
  e) 200.000.000
  f) 614.000.000
  g) 4.100.000.000

Gabarito do exercício 3 (relações de causa / conseqüência)
            Consecuencia                Causa
Texto 1    Cortes em rutas    Demora del gobierno
Texto 1   Pago del gobierno   Severa sequía
Texto 1   Reclamo     de    300
                              Nombres no aparecieron em la
          labriegos           ayuda del gobierno
Texto 1   Acciones de cortes  No     encuentran     respuesta
                              positiva del gobierno
Texto 1   Gobierno no atiende No existe dinero suficiente
          agricultores


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CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR
                 PROFESSOR GERARDO SANMARCO

              Consecuencia                   Causa
Texto2    Suba del euro            Declaración de Trichet (ind.)
Texto 2   BCE no aumentará         No se quiere dañar la
          intereses                credibilidad
Texto 2   Será        necesaria    Tener más nivel de trabajo
          reforma básica

            Consecuencia                   Causa
Texto 3   Se quiere agencia y      Tener menos burocracia
          no banco
Texto 3   Se creará un grupo de    Estudiar    el  mercado    de
          trabajo                  capitales
Texto 3   Estudiar mercado de      Financiar proyectos
          capitales
Texto 3   Lanzamiento        de    Tener dinero para proyectos
          bonos de deuda           de infraestructura

           Consecuencia                   Causa
Texto 4   Reforma cambiaria     Hay una tendencia de sobre
                                valoración del real a ser
                                contenida
Texto 4   Potencial   reducción Fin de la cobertura cambiaria
          de recaudación
Texto 4   No se divulgan las Encontrar solución para la
          medidas cambiarias    pérdida de CPMF


              Consecuencia                 Causa (indirecta)
Texto 5    Sólo creció 5%           Alza del petróleo
Texto 5    Descontentamiento        Problemas de transporte y
           con el Mercosur          turismo
Texto 5    Administración           Hacer sostenible la situación
           rigurosa     de   las    fiscal
           finanzas

Gabarito comentado do simulado 1
Questão1.-
Alternativa a:Falsa. A acusada é a antiga diretoria de PDVSA
Alternativa b: Falsa. A abertura de mercado foi feita pela antiga direção
da PDVSA
Alternativa c:Verdadeira. Os parlamentares são todos “oficialistas”
(guvernistas).
Alternativa d: Falsa. Foi feito pela antiga, não a atual diretoria.
Alternativa e: Falsa. Essas perdas foram para o Estado venezuelano.
Questão2.-


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CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR
               PROFESSOR GERARDO SANMARCO
Alternativa a:Falsa. Essa é a acusação feita à direção anterior.
Alternativa b:Falsa. A diretiva é no sentido de nacionalizar.
Alternativa c: Falsa. A participação é principal, não secundária.
Alternativa d:Verdadeira. Em 2001           PVDSA     assumiu    o   controle
majoritário das empresas de petróleo.
Alternativa e:Falsa. Ainda mantém acordos com estrangeiras
Questão 3.-
Alternativa a:Falsa. PDVSA exporta a EEUU metade da SUA gasolina.
Alternativa b: Falsa. O texto não informa explicitamente o destino
percentual das exportações de petróleo cru
Alternativa c: Verdadeira. Metade da produção de gasolina está
concentrada no mercado de EEUU
Alternativa d: Falsa. Esse número pertence às exportações de petróleo,
não de gasolina
Alternativa e: Falsa. Esses 14 mil postos estão em território de EEUU
não de Venezuela
Questão 4.-
Alternativa a: Verdadeira. “Fiscalidad” é tributação, lei tributária.
Alternativa b: Falsa. Não os eliminou.
Alternativa c: Falsa. As aumentou em 100%
Alternativa d: Falsa. Os aumentou em 100%
Alternativa e: Falsa. Todos os legisladores são governistas.
Questão 5.-
Alternativa a:Falsa. Falta a indicação de periodicidade (anual)
Alternativa b: Falsa . O número do texto é mil vezes menos
Alternativa c: Verdadeira. O número e a periodicidade estão corretos.
Alternativa d: Este número seria “1002 millones” e não o do texto:
“1.200 millones”.
Alternativa e: Falsa. Este número é muito menor ao do texto.
Questão 6.-
Alternativa a:Falso
Alternativa b:Falso
Alternativa c:Falso
Alternativa d:Falso



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CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR
              PROFESSOR GERARDO SANMARCO
Alternativa e: Verdadeira. O termo “regalia” em espanhol, é usado para
denominar uma taxa ou tributo (royalty) sobre o faturamento bruto de
empresas que realizam exploração de recursos naturais do subsolo.




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Espanhol regular 00

  • 1. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Hola, amigo! Meu nome é GERARDO SANMARCO, sou professor de Língua Espanhola desde 1990. Nasci e estudei no Uruguai, onde aprendi a gostar do idioma espanhol a ponto de fazer dele um trabalho prazeroso. Vim ao Brasil em 1981 onde também aprendi a gostar de sua gente e de sua língua. A docência é minha dedicação e vocação exclusiva: ministro aulas em Institutos Particulares de Ensino Médio no Rio Grande do Sul desde 1994. Paralelamente, especializei-me em preparação para Concursos Públicos. Desde então ministro Cursos Preparatórios e Oficinas permanentes para Grupos de Estudo. Ao longo desses anos, estudei o “coração” das provas, isto é, quais são as habilidades e conhecimentos que as bancas testam no concursando. Fui desenvolvendo um Sistema de Treinamento específico, visando não apenas acertar as questões mínimas necessárias, mas um nível de excelência que permite ao concursando usar o espanhol como arma na classificação geral. Agora, a convite de meus prezados Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino, venho partilhar com vocês esse prestigioso Site e convidá-los a participar de nosso CURSO REGULAR À DISTÂNCIA. Diferentemente do curso intensivo, que se caracteriza pela velocidade e a seleção dos objetivos principais, o Curso Regular nos permitirá uma abordagem mais profunda dos assuntos, mais ampla em conhecimentos, mais exaustiva no uso de exercícios para fixação. A sistemática do treinamento tem como base alguns conceitos que apreendemos na prática do ensino, e também a incorporação dos últimos avanços da técnica pedagógica surgida com o domínio de descobrimentos recentes da neurologia. Vejamos algumas idéias e conceitos que determinam uma estratégia correta de estudo de língua estrangeira: 1.- Estudar uma língua estrangeira não é igual ao estudo das outras disciplinas em língua materna do concurso. A fixação de conhecimentos específicos em língua estrangeira é realizada em uma zona do cérebro diferente da língua materna. Portanto, os procedimentos pedagógicos e tempos de fixação são claramente diferentes. A fixação de um idioma estrangeiro como segunda língua não pode ser realizada em “cursos rápidos” mesmo que intensivos. O fundamental é o estudo seqüencial, gradativo, ininterrupto, “em pílulas certas”, durante vários meses. A memorização das línguas estrangeiras em seus primeiros meses de estudo é muito www.pontodosconcursos.com.br 1
  • 2. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO precária. Quando o cérebro sente que os conhecimentos não são usados para a sobrevivência no cotidiano, os apaga em seguida. Portanto, a idéia de estudar as disciplinas por períodos alternados não serve para língua estrangeira. 2.- Alguns concursandos têm o preconceito que a proximidade do Espanhol com o Português permite a um bom “interpretador” atingir a quantidade mínima de acertos sem maiores estudos, utilizando apenas os bons conhecimentos de Português. Errado: na verdade, o nível das provas de concursos públicos de terceiro grau não permite acertos significativos se não há domínio de vocabulário específico (da área do cargo específico) de língua espanhola. Até nas questões interpretativas, a alternativa certa tem vocábulos que não aparecem no texto, e sem cuja tradução não é possível definir a alternativa como verdadeira. 3.- É idéia comumente difundida que a simples leitura intensiva de textos em espanhol com ajuda do dicionário seria suficiente para deixar o concursando preparado. É verdade que leitura é fundamental, mas ela não basta. As provas para concursos públicos mais parecem um labirinto em cujo caminho são espalhadas muitas armadilhas. Para escapar de tais armadilhas, o candidato deverá estar muito prevenido e condicionado em habilidades como raciocínio lógico-lingüístico e diversas habilidades interpretativas que permitem estabelecer sobre um texto uma leitura limpa, com relações certas, precisas, completas e rápidas. Para isso é necessário treinar sobre muitos simulados inéditos que desenvolvem essas habilidades. 4.- Tem também aqueles “especialistas” em provas anteriores, em cuja memorização estaria a trilha do sucesso. Estudar as provas anteriores é muito importante para familiarizar-se com as abordagens. Porém, é necessário ampliar o ponto de vista em duas direções: os textos das provas são da mídia eletrônica de três a seis meses antes do edital. Os assuntos de relevância mudam. Em segundo lugar, as questões semânticas e gramaticais não se repetem, portanto é necessário estudar também aquelas que ainda não apareceram, mas são do mesmo grupo gramatical ou família semântica dos anteriores. A PROPOSTA www.pontodosconcursos.com.br 2
  • 3. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO As aulas contêm 17 unidades e cinco blocos de abordagem inter- relacionados: • Referências comentadas das provas anteriores da ESAF, CESPE e outras, especialmente a partir do ano 2000 e até as de julho 2006. • Simulados especificamente elaborados dentro dos níveis dos concursos mais tradicionais, com temas atuais da mesma mídia eletrônica usada em provas. Os simulados vêm com gabaritos comentados que explicam as técnicas de interpretação de texto, e vêm com vocabulário traduzido, específico da área temática em questão. • Conhecimentos gramaticais e vocabulários específicos, explicados em detalhe e com exercícios de fixação. • Fórum aberto, onde cada participante poderá colocar suas dúvidas ou sugerir abordagens que considera necessárias a sua formação e ter uma resposta explicativa. • Leituras selecionadas (sem questões) para domínio dos assuntos internacionais de atualidade. Queres ver como isso funciona? Dê uma olhada na aula demonstrativa. Hasta pronto, amigo! www.pontodosconcursos.com.br 3
  • 4. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Aula zero Iniciaremos nossos trabalhos tomando como ponto de partida a última prova (dezembro de 2005 ) aplicada pela ESAF para o cargo de auditor da Receita Federal. Observa que no primeiro texto, ao final do texto principal aparece a fonte “elmundo.es” jornal eletrônico espanhol ao qual podes ter acesso diária gratuitamente a partir do portal “www.prensaescrita.com” El transporte de mercancías por carretera El transporte de mercancías por carretera regresaba a la normalidad tras dos días de paro. Anoche, la Confederación de Transporte cerró un acuerdo con lo cargadores, quienes habían logrado que el gobierno se comprometiese a pedir a las comunidades autónomas la retirada del céntimo sanitario (impuesto sobre el carburante para financiar la sanidad) uno de los grandes escollos en los tres meses de negociaciones. El acuerdo alcanzado por los transportistas con la Administración contempla la elaboración de un nuevo plan estratégico de transporte de mercancías por carretera, con una vigencia de 5 años, que sustituya al actual plan PETRA, e incremente la dotación de ayudas destinadas a las Sociedades de Garantía Recíproca un 100% para 2006, hasta 600.000 euros. Además de aplazar la cotización a la seguridad social, y de revisar la tarifa de primas por las contingencias de trabajo y enfermedades, se ha acordado la definición de las condiciones de aplicación de un gasóleo profesional a partir de 2007, la reducción del 75% del impuesto sobre primas de seguro durante 2006, el mantenimiento en ese año del actual nivel impositivo sobre Hidrocarburos, la bonificación del 5% de las cuotas del IAE (impuesto sobre actividades económicas para 2006 y 2007, y la preparación de un proyecto de ley en el que se habilite a las comunidades autónomas a no aplicar el tipo impositivo del “céntimo sanitario”. (elmundo19/10/2005) (Tradução) O transporte de mercadorias por rodovias regressava ontem à normalidade após dois dias de paralisação. Ontem à noite, a Confederação do Transporte fechou um acordo com os carregadores, os quais haviam conseguido que o governo se comprometesse a pedir às Comunidades Autônomas a retirada do “céntimo sanitário” (imposto sobre o combustível para financiar políticas sanitárias). um dos grandes obstáculos nos três meses de negociações www.pontodosconcursos.com.br 4
  • 5. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO O acordo alcançado pelos transportadores com a Administração inclui a elaboração de um novo plano estratégico de transporte de mercadorias por rodovia, com vigência de 5 anos, que substitua o atual plano PETRA, e aumente as ajudas destinadas às Sociedades de Garantia Recíproca um100% para 2006, até 600.000 euros. Além de adiar a contribuição à Seguridade Social e de revisar a tarifa de Recebimentos por acidentes de trabalho e doenças, se fez acordo sobre as condições de aplicação um preço especial para óleo diesel para uso profissional a partir de 2007, a redução do 75% do imposto sobre pagamentos de seguros durante 2006, a manutenção em 2006 da atual alíquota tributária sobre combustíveis, a redução de 5% das parcelas do Imposto sobre Atividades Econômicas em 2006 e 2007, e a preparação de um projeto de lei no qual se permita às Comunidades Autônomas a não aplicar a alíquota tributária do “centésimo sanitário”. QUESTÀO 21. Según el texto, el funcionamiento anormal del transporte de mercancías por carretera se debía a: a) la escasa ayuda gubernamental para el mantenimiento de equipos b) la huelga de los transportistas c) los altos impuestos sobre los hidrocarburos d) las tarifas exorbitantes sobre operaciones e) los efectos negativos del impuesto del céntimo sanitario Para resolver positivamente esta questão era necessário: - perceber no enunciado que a expressão “se debía a” constitui um problema de CAUSALIDADE; - saber que dentro das questões de causalidade existem relações diretas e indiretas (observa a linha de causalidade: reivindicações > paralisação > funcionamento anormal do transporte. Observa que as reivindicações, entre as que se encontra a retirada do céntimo sanitário, não são a causa direta da anormalidade do transporte); - saber que “paralización” e “huelga” (greve) são sinônimos (letra B). A alternativa certa era a B. A causa direta da situação de anormalidade no transporte foi a paralisação (paro = huelga) , a greve dos transportadores. A causa indireta ou justificativa da greve era a reivindicação da retirado do imposto chamado”céntimo sanitário” Nosso comentário: Dominar as Relações de Causalidade é uma das habilidades mais importantes da interpretação textual. Perceber essas relações exige, em www.pontodosconcursos.com.br 5
  • 6. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO primeiro lugar,o reconhecimento de NEXOS CONJUNCIONAIS , ESTRUTURAS VERBAIS ou PREPOSIÇÕES que as caracterizam: NEXOS CONJUNCIONAIS: • PORQUE • PUESTO QUE • YA QUE • PUES • DADO QUE • QUE • A RAÍZ DE QUE ESTRUTURAS VERBAIS: • SE DEBE A • ES PRODUCIDO POR • RESULTA DE LA • ES CAUSADO POR PREPOSIÇÕES: • POR • ANTE Em segundo lugar, é imprescindível diferenciar os agentes causadores diretos das chamadas circunstâncias causadoras indiretas ou justificativas. Isto permitiria eliminar alternativas falsas como no caso dq questão 21 que estamos comentando: Alternativa “a”: é circunstância causal, mas não é causa direta; Alternativa “c”: o texto não diz que os impostos sejam “altos”; Alternativa “d”: o texto não diz que as tarifas sejam “exorbitantes”; Alternativa “e”: é circunstância causal, más não é causa direta da anormalidade no transporte. 22.- En contexto del texto, la palabra “escollos” tiene el sentido de a) obstáculos b) preferencias c) objeciones d) riesgos e) perjuicios www.pontodosconcursos.com.br 6
  • 7. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO É uma questão de vocabulário puro: a alternativa certa é “a”. escollo= barrera, dificultad, traba As outras alternativas se traduzem assim: b) preferências c) objeções d) riscos e) prejuízos 23. De acuerdo con el texto, el acuerdo de los transportistas con la Administración a) se limita a aspectos fiscales b) favorece a los transportistas c) contraria los intereses gremiales d) amplía el actual plan PETRA e) perjudica el aumento de ayudas y subsidios A questão é de inferência. Da leitura das características do acordo que o texto descreve é possível deduzir que todas elas beneficiam aos transportadores (a alternativa certa é a “b”) , e foi por isso que eles cancelaram a greve e normalizaram o transporte. A dificuldade podia estar em visualizar o porquê da exclusão das alternativas incorretas: Alternativa “a”: o acordo não se limita a aspectos fiscais porque inclui preço especial para diesel e apólices de seguros. Alternativa “c”: ilógico, nada consta no texto. Alternativa “d”: não amplia o antigo plano Petra, o substitui. Alternativa “e”: o acordo favorece, não prejudica o aumento de ajudas e subsídios. 24. En el texto, se dice que los transportistas y el gobierno han acordado: a) la reducción del impuesto sobre hidrocarburos b) el retiro del “céntimo sanitario” c) la rebaja de gravámenes sobre seguros y actividades económicas d) la disminución de ayudas gubernamentales e) el cumplimiento de la cotización a la seguridad social A questão é sobre de igualdade semântica (sinonímia) e alternativa certa é a “c” porque no parágrafo final do texto, que descreve as cláusulas do acordo, aparecem duas informações: redução de 75% do imposto sobre pagamentos de seguros, e, bonificação de 5% das www.pontodosconcursos.com.br 7
  • 8. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO parcelas sobre IAE. Em este tipo de textos, podem considerar-se sinônimos: rebaja = recorte = merma = disminución tributos = impuestos = gravámenes Sobre as outras alternativas: Alternativa “a”: no texto se diz que o governo não reduz, e sim mantém o imposto sobre combustíveis. Alternativa “b”: no acordo, o governo não retira o “céntimo”, apenas prepara um projeto de lei que habilita a algumas regiões de Espanha (Comunidades Autônomas: Pais Vasco, Catalunha) a não aplicar o imposto. Alternativa “d”: é o contrário: o acordo aumenta as ajudas do governo Alternativa “e”: pelo acordo, o governo adia, difere( aplaza) as contribuições dos transportadores à Previdência. Texto 3 da Prova de Auditor Fiscal da R. Federal (Dez.2005) Economistas ven probable mantenimiento del tipo de cambio oficial El ministro de Finanzas, Nelson Merente, presentó ante el parlamento el presupuesto de la Nación para el año 2006, que asciende a los 87 billones de bolívares, lo que representa un incremento de 27% respecto a 2005. Durante su exposición, arrancó los aplausos de los diputados cuando anunció que el plan no contempla una devaluación de la moneda. “No habrá ningún cambio en la paridad dólar-bolívar(...) El tipo de cambio que se establece es de 2.150 bolívares para cada dólar, lo cual garantiza estabilidad en el sistema monetario nacional”,manifestó. El presupuesto se elaboró con base en un precio del barril de petróleo de 26 dólares y una producción de 3,4 millones de barriles por día. Merentes precisó que si los ingresos superan las cantidades estimadas “se administrará buscando el ahorro”. Calcula que el próximo año, la inflación estará en 10% y que para 2007, el valor será de un dígito. También informó que se mantendrá el Impuesto al Débito Bancario y pronosticó un crecimiento de la economía cercano a 5%. (Elnacional 22/10/05) www.pontodosconcursos.com.br 8
  • 9. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO (Tradução) O ministro de finanças Nelson Merente, apresentou perante o parlamento o orçamento da nação para o ano 2006, que chega a 87 trilhões de bolívares, o que representa um aumento de 27% em relação a 2005. Durante sua explicação, arrancou aplausos dos deputados quando anunciou que o plano não prevê uma desvalorização da moeda. “Não haverá nenhuma mudança na paridade bolívar- dólar (...) O tipo de câmbio que se estabelece é de 2.150 bolívares por cada dólar, o que garante estabilidade no sistema monetário nacional” disse. O orçamento foi elaborado com base no preço do barril de petróleo de 26 dólares e uma produção d 3,4 barris por dia. Merentes detalhou que se as receitas superam as quantidades Previstas “serão administradas buscando a poupança”. Calcula que o próximo ano, a inflação estará em 10% e que para 2007 o valor será de um dígito. Também informou que se manterá o Imposto ao Débito Bancário e previu um crescimento da economia, próximo a 5%. 28.- De acuerdo con el texto, el presupuesto venezolano para 2006 asciende en bolívares a 87 a) trillones b) mil millardos. c) millares d) mil millones e) millones de millones Esta questão aparece com muita freqüência em concursos públicos porque traz uma das maiores curiosidades na comparação entre as línguas espanhola e portuguesa: a divergência de escrita nos números maiores a 9 dígitos. O número que representa o escrito no texto, “87 billones” é 87.000.000.000.000 (87 + 12 zeros) Alternativa “a”: Falsa. “Trillones” (87.000.000.000.000.000.000) em espanhol representa 18 zeros após a unidade. Alternativa “b: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa “E” que o gabarito considerou verdadeira: “mil” representa 3 zeros, e “millardos” representa 9 zeros. Colocados lado a lado somam 12 zeros, igual que “billones” www.pontodosconcursos.com.br 9
  • 10. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO (Fundamentamos recursos administrativos sobre esta questão e foram acolhidos pela banca da ESAF. A questão foi anulada.) Alternativa “c”: Falsa. “Millares” ou “miles”representam 3 zeros após a unidade). Alternativa “d”: Falsa. “Mil millones” representam 9 zeros após a unidade. Alternativa “e”: Verdadeira. Tão verdadeira quanto a alternativa “b”. O símbolo “millones” representa 6 zeros e colocado duas vezes (com a preposição “de”no meio) representa 12 zeros após a unidade. Para completar a informação sobre este assunto dos números observa a ficha que aparece após a questão 30 e que se denomina FICHA DE VOCABULARIO 1 29.- En el texto se dice que de haber ingresos superiores a los estimados, su destino será: a) el alhorro. b) la economía c) la inversión d) el despilfarro e) el derroche A questão é de vocabulário. No texto, dizia-se que se existissem sobras seriam destinadas à “ahorro”(poupança) Alternativa “e”: Falsa. A banca cometeu uma crueldade com o o concursando. A palavra certa é “ahorro” sem “l” antes do “h”. Muitos candidatos marcaram esta alternativa como verdadeira acreditando que era apenas um erro tipográfico porque a banca nunca tinha colocado antes armadilhas de “grafia” das palavras, e sim de significado ou interpretação , que é o que consta no edital.) Alternativa “b”: Verdadeira. É sinônima de “ahorro”. Alternativa “c”: Falsa. O texto não menciona que o destino seja o investimento. Alternativa “d”: Falsa. “Despilfarro” quer dizer “esbanjamento”. Alternativa “e”: Falsa. “Derroche” também quer dizer “esbanjamento” www.pontodosconcursos.com.br 10
  • 11. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO 30.-Según el texto, el presupuesto para el año entrante: a) proyecta un déficit fiscal. b) aumentará la recaudación en 5%. c) se orienta hacia las empresas de comercio estatales. d) prevé estabilidad monetaria. e) es semejante al del año en curso. uma questão interpretativa que exige um ordenamento cuidadoso das informações do texto para visualizar o afastamento da igualdade semântica: A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona a existência de déficit. A alternativa “b”:Falsa. A arrecadação aumentará 27%. O que aumentará 5% será a economia. A alternativa “c”: Falsa.O orçamento ao que o texto se refere é o do país, e não tem direcionamento às empresas estáveis. A alternativa “d”: Verdadeira. Está explícito no título e no texto 2 vezes. A alternativa “e”: Falsa. É 27 % maior. CONHECIMENTOS ESPECIFICOS FICHA DE VOCABULARIO 1 Muito CUIDADO: em espanhol o número 1.000.000.000 tem duas possíveis grafias: “mil millones” ou “un millardo”. A palavra ”billón” existe, mas serve para representar o que em português é trilhão, isto é, 12 zeros : 1.000.000.000.000.- LEMBRETE SIMPLIFICADO: Espanhol Português 1 millón= 1.000.000 (6 zeros) Um milhão 1 millardo = mil millones= 1.000.000.000 (9 zeros) Um bilhão 1 billón= 1 millón de millones = 1.000.000.000.000 Um trilhão 1 mil millardos= (12 zeros) 1 trillón= 1.000.000.000.000.000.000 (18 zeros) Um quintilhão www.pontodosconcursos.com.br 11
  • 12. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Como se trata de um conhecimento numérico que o cérebro já fixou em português na infância, há dificuldade em aceitar outra denominação. Portanto, é necessário fazer vários exercícios e simulados até conseguir memorizar a formulação em espanhol em todas suas possíveis variantes. Nombre de los números: 0 cero 16 dieciséis 40 cuarenta 1 uno (un) 17 diecisiete 50 cincuenta 2 dos 18 dieciocho 60 sesenta 3 tres 19 diecinueve 70 setenta 4 cuatro 20 veinte 80 ochenta 5 cinco 21 veintiuno 90 noventa 6 seis 22 veintidós 100 ciento (cien) 7 siete 23 veintitrés 200 doscientos 8 ocho 24 veinticuatro 300 trescientos 9 nueve 25 veinticinco 400 cuatrocientos 10 diez 26 veintiséis 500 quinientos 11 once 27 veintisiete 600 seiscientos 12 doce 28 veintiocho 700 setecientos 13 trece 29 veintinueve 800 ochocientos 14 catorce 30 treinta 900 novecientos 15 quince 31 treinta y uno 1000 mil 10.000 diez mil 100.000 cien mil 1.000.000 un millón 10.000.000 diez millones 100.000.000 cien millones 1.000.000.000 mil millones ( un millardo) 10.000.000.000 diez mil millones (diez millardos) 100.000.000.000 cien mil millones (cien millardos) 1.000.000.000.000 un billón (mil millardos) (un millón de millones) O mesmo assunto em outra prova anterior (ESAF 2003) Presupuesto argentino El gobierno argentino presentó el miércoles al congreso el proyecto de presupuesto para el 2004, que prevé un crecimiento económico del 4% y un aumento de la inversión superior al 10%, del consumo en el 4,5% y de los recursos destinados a planes sociales y obras públicas. También prevé un superávit fiscal primario – renglón que excluye pagos de deuda – de 3% del Producto Interno Bruto (PIB). www.pontodosconcursos.com.br 12
  • 13. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO El ministro de Economía, Roberto Lavagna anunció que se cancelarán intereses de deuda en 2004 por 6.660 millones de pesos ( US$ 2.200 millones) una caída de 750 millones respecto de los pagos previstos en 2003. Sostuvo que la deuda que tienen es monumental y agregó que más de la mitad de las obligaciones que están pendientes, de unos US$ 160 000 millones, fueron generadas durante la década del 90. Argentina está en cesación de pagos con sus acreedores privados, la mayoría de los cuales son argentinos seguidos por norteamericanos e italianos y firmó un acuerdo con el FMI que posterga pagos de capital de deuda a organismos multilaterales de crédito por valor de US$ 21.600 millones que vencían en los próximos tres años. La propuesta para reestructurar la deuda pública en manos de tenedores privados y que a finales de año ascenderá a US$ 102.000 millones, tendrá lugar en el marco de la Asamblea Anual del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial. El Mercurio 17.09.2003) (Tradução): O governo argentino apresentou quarta feira ao Congresso o prometo de orçamento para 2004, que prevê um crescimento econômico de 4% e um aumento do investimento superior ao 10%, do consumo no 4,5% e dos recursos destinados a planos sociais e obras públicas. Também prevê um superávit fiscal primário (item que exclui pagamentos de dívida) de 3% do Produto Interno Bruto. O ministro de Economia, Roberto Lavagna, anunciou que se liquidarão juros de dívida em 2004 no valor de 6,6 bilhões de pesos (us$2,2 bilhões) uma queda de 750 milhões em relação aos pagamentos previstos em 2003. Argumentou que a dívida que têm é fantástica e acrescentou que mais da metade das obrigações que estão pendentes, de uns US$160 bilhões, foram geradas durante a década de 90. Argentina está em moratória com seus credores particulares, a maioria dos quais são argentinos, seguidos de americanos e italianos, e assinou um acordo com o FMI que adia pagamentos do principal da dívida a órgãos multilaterais de crédito no valor de US$ 21 ,6 bilhões, que venciam nos próximos três anos. A proposta para renovar a dívida pública em mãos de credores particulares e que no fim do ano chegará a US$ 102 bilhões, terá lugar no marco da Assembléia Anual do FMI e do BM. 27.- Según el texto, la deuda total argentina a) asciende a ciento dos mil millones de dólares b) tiene proporciones gigantescas c) elevará los precios al consumidor www.pontodosconcursos.com.br 13
  • 14. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO d) será condonada parcialmente e) está en manos de argentinos, norteamericanos e italianos 24.- En el texto se dice que el proyecto de presupuesto argentino: a) favorece una mayor afluencia de capital foráneo b) excluye el pago de 3% de la deuda c) prevé menores desembolsos por interese de la deuda pública. d) supone un crecimiento del 3% del PBI e) proyecta una reactivación económica del 4,5% 25.- De acuerdo con el texto, la deuda pública argentina: a) puede comprometer la reactivación económica b) llegará a más de cien mil millones al terminar 2003 c) tiene obligaciones pendientes al orden de 160 mil millones d) tiene sus pagos en día e) disminuyó en 750 millones este año 26.- En el texto la expresión “se cancelarán” significa a) anularán b) recindirán c) aplazarán d) saldarán e) remitirán NOSSO COMENTÁRIO: Na INTERPRETAÇÃO TEXTUAL uma das habilidades exigidas é a de manter uma DISCIPLINA RIGOROSA das informações. Se no texto a qualidade “A” é atribuída ao objeto “B”, nas alternativas não podemos aceita-la atribuída ao objeto “C”. Se no texto o objeto aparece com a qualidade “A” completa, na alternativa não podemos aceita-lo com a qualidade incompleta ou parcial. Como exemplo de armadilha observa que o enunciado da questão 27 pede qualidades da DÍVIDA TOTAL argentina. (dívida total = dívida pública + dívida de particulares). Portanto.... - O valor da alternativa “a” (US$102 bi.) é apenas a dívida que está em mãos de credores particulares. - O que se menciona na alternativa “e” também não é a dívida total e sim a que está em mãos particulares. - A alternativa “c” apresenta informação alheia ao texto citado. www.pontodosconcursos.com.br 14
  • 15. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO - A alternativa “d” diz que a dívida foi “condonada” = perdonada (perdoada), outra informação alheia ao texto. Na questão 24 temos a mesma abordagem: DISCIPLINA DAS INFORMAÇÕES. Observas a relação das alternativas com as informações do texto: A alternativa “a”: Falsa. Quando se refere ao aumento do investimento, o texto não menciona o capital externo (foráneo). A alternativa “b”: Falsa. Quem exclui o 3% de pagamento da dívida não é o orçamento, e sim o cálculo do superávit fiscal primário. A alternativa “c”: Verdadeira. O texto informa que haverá uma queda de 750 milhões em relação às previsões do orçamento. A alternativa “d”: Falsa. No texto diz que 3% é o superávit fiscal sobre o PIB, e não o aumento do PIB. A alternativa “e”: Falsa. No texto 4,5% é o aumento do consumo e não o do crescimento. Este será de 4%. A questão 25 apresenta novamente questões de igualdade semântica com o texto: A alternativa “a”: Falsa. O texto não menciona relação explícita entre os dois conceitos. A alternativa “b” Verdadeira. O texto confirma que a dívida pública chegará a 102 bilhões de dólares ao final de 2003. A alternativa “c”: Falsa. Esse valor de 160 bilhões de dólares se refere à dívida total e não somente à dívida pública. A alternativa “d”: Falsa. O texto é claro: Argentina está em “cesación de pagos” (moratória) A alternativa “e”: Falsa. O número de US$ 750 milhões é a redução relativa de juros, não é redução do principal da dívida. A questão 26 é de vocabulário. A palavra “cancelar” em sentido popular quer dizer anular ou suspender um compromisso. Em “economês” espanhol quer dizer liquidar, pagar, saldar (alternativa “d”) uma dívida ou compra qualquer. Portanto, o sentido de: anular (alternativa “a”), rescindir (alternativa “b”), adiar ( alternativa “c”) e enviar ( alternativa “e”) não se adaptam ao contexto do texto. www.pontodosconcursos.com.br 15
  • 16. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO SIMULADO 1 Série 2006 (inédito) Os assuntos abordados pelas bancas vão mudando muito. É necessário manter a atualização de informações sobre eles fazendo simulados atuais e lendo os textos complementares que aparecem no final de cada aula. Lembra que os textos escolhidos coincidem quase sempre com o que foi destaque 90 días antes da prova. 01 La Asamblea Nacional (AN) venezolana pidió hoy "sanciones 02 administrativas y penales" contra la directiva de la empresa 03 estatal PDVSA, que hace una década aprobó el proceso de 04 apertura petrolera. 05 Un informe legislativo, aprobado por el pleno de la AN, cuyos 06 167 miembros son todos oficialistas, indicó que el proceso de 07 apertura petrolera causó pérdidas al Estado venezolano de 08 "7.500 millones de dólares”. 09 En el marco de la llamada internacionalización, PDVSA firmó 10 con empresas trasnacionales al menos cuatro asociaciones 11 estratégicas y 32 convenios operativos. 12 Los convenios operativos fueron anulados y sustituidos por 13 empresas mixtas, con mayoría accionarial de PDVSA, el 14 pasado abril, en cumplimiento con la nueva Ley de 15 Hidrocarburos decretada en el 2001 por el Gobierno del 16 presidente venezolano, Hugo Chávez. 17 Venezuela, que produce 3,2 millones de barriles diarios de 18 crudo, exporta 1,5 millones de barriles al día a Estados Unidos, 19 donde también posee una red de 14.000 gasolineras. 20 El Gobierno de Chávez desarrolla una "política de plena 21 soberanía petrolera" que además de eliminar los convenios 22 operativos, aumentó tributos petroleros como la regalía, de 23 16,6 a 33,3 por ciento, y el Impuesto sobre la Renta (ISLR), de 24 34 a 50 por ciento. 25 Las reformas tributarias pendientes de aprobación legislativa 26 generarán al fisco "cerca de 1.200 millones de dólares al año", 27 ha dicho el ministro de Energía, Rafael Ramírez. 1.- En el texto se dice que a) la Asamblea Nacional está siendo acusada de causar grandes perjuicios al Estado b) la apertura petrolera fue aprobada por el Congreso venezolano reunido c) no hay oposición parlamentar en el Congreso venezolano www.pontodosconcursos.com.br 16
  • 17. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO d) la Asamblea Nacional pide encuadramiento criminal a la actual dirección de PDVSA e) la apertura petrolera causó perjuicios de 7.500 millones a la PDVSA 2.- En el texto se dice que la PDVSA a) mantiene convenios operativos lesivos al erario b) está acordando convenios operacionales para internacionalizar su perfil c) consiguió participación secundaria en empresas mixtas gracias a un decreto de Chávez d) se adueñó de participación mayoritaria en empresas internacionales por ley de 2001 e) cerró toda y cualquier asociación con multinacionales de petróleo. 3.- Según el texto, Venezuela a) abastece la mitad del consumo gasolinero de EEUU b) exporta menos de la mitad de su producción de crudo c) depende fuertemente del mercado consumidor norteamericano d) vende a EEUU 1,5 millones de barriles de gasolina e) tiene en su territorio 14 mil estaciones de servicio de la PDVSA 4.-Según el texto, Venezuela a) está reformando la fiscalidad de hidrocarburos b) eliminó los convenios operativos y asociaciones con empresas extranjeras c) mermó las regalías petroleras en un 50% d) aumentó los impuestos a las ventas de petróleo en un 50% e) hay incertidumbre sobre la aprobación legislativa de la reforma tributaria 5.-Según Rafael Ramírez, la reforma tributaria permitirá el ingreso de a) 1,2 millardo de dólares b) 1,2 billones de dólares al año c) mil doscientos millones de dólares por año d) mil dos millones de dólares anuales e) diez millones y doscientos mil dólares 6.- La regalía es a) un impuesto a ventas netas b) un tributo al lucro bruto c) una carga fiscal sobre el patrimonio d) una tasa de operaciones e) un royalty sobre las ventas brutas www.pontodosconcursos.com.br 17
  • 18. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO CONFERE O RESULTADO COMENTADO DE TEU GABARITO NA PARTE FINAL DE NOSSA AULA EJERCICIOS Los números grandes Ejercicio 1.- Considerando la ficha de Vocabulario 1, y usando letras en lugar de los algoritmos en negrito, coloca todas las posibilidades de escribir el número que aparece a seguir: a) 25.000.000 b) 800.000.000 c) 12.000.000.000.000 d) 30.000.000.000 _________________________________________________ e) 125.000.000.000 f) 500.000 _________________________________________________ www.pontodosconcursos.com.br 18
  • 19. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Ejercicio 2 Em los textos de lectura aparecen números por extenso, conviértelos a algaritmos. Causalidad Directa o Indirecta Ejercicio 3 Para dominar esta habilidad interpretativa vamos utilizar todos los textos de lectura con el siguiente objetivo: determinar las relaciones directas o indirectas de causalidad SELECCIÓN DE LECTURAS 2006 Texto 1 Campesinos de Santaní, en el noreste paraguayo, mantienen hoy corte de rutas(estradas) y concentraciones ante la demora del pago de subsidios comprometido por el gobierno debido a la severa sequía (seca). A las protestas, que se registran desde hace varias, semanas se sumaron este jueves (quinta feira) unos 300 labriegos(agricultores), los cuales bloquearon el paso a la avenida General Elizardo Aquino, en Cruce Tacuara. Ese mismo grupo reclamó la víspera el compromiso gubernamental a la filial del Banco Nacional de Fomento en la zona, pero sus nombres no aparecieron en la lista oficial de pago enviada por el Ministerio de Agricultura. "Este ha sido el último día que intentamos cobrar(receber)", advirtió el dirigente de la Federación Nacional Campesina (FNC), Lino Morel tras (após) el fracaso. "Fue una decisión de los compañeros -dijo- para demostrar al Gobierno que por nuestra parte no existe mala voluntad, pero como no encontramos una respuesta positiva a nuestros pedidos, nos vemos obligados a accionar de otra manera". A principios de este mes, la policía reprimió con balas de goma y gases lacrimógenos una concentración de campesinos en Santaní, y dejó a 25 manifestantes heridos. Productores de cinco distritos se unieron a la protesta y anunciaron movilizaciones hasta (até)que se solucione la situación. La FNC denunció que de los 23 mil campesinos censados, sólo 18 mil han podido acceder al subsidio estatal. El secretario general de la organización, Odilón Espínola, reiteró que continuarán los bloqueos de rutas por tiempo indefinido, en tanto el www.pontodosconcursos.com.br 19
  • 20. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Ministerio de Agricultura y Ganadería insistió en que "no existe dinero suficiente para satisfacer la demanda". (APF.Mercosur) Texto 2 El euro subió ayer ayudado por las declaraciones del presidente del Banco Central Europeo (BCE), Jean-Claude Trichet, que descartó que la entidad esté sopesando (estudando)ahora una bajada (baixa)de los tipos de interés(juros) de la Eurozona, como había insinuado el lunes (segunda feira)el consejero de la entidad Otmar Issing. La moneda única llegó a cambiarse en el mercado de divisas de Fráncfort a 1,2315 dólares, una marca que no alcanzaba desde la pasada semana. En declaraciones realizadas en Pekín, Trichet dijo que el banco europeo no prepara en este momento un recorte de las tasas y que una medida de este tipo dañaría la credibilidad de la entidad. Los expertos señalaron que hasta el viernes(sexta feira), cuando se publiquen los datos de la balanza comercial estadounidense, no habrá noticias económicas destacadas que muevan el mercado. Jean-Claude Trichet pidió ayer más comunicación con los ciudadanos euroescépticos (que duvidan da União europeia)para sacar(levar) adelante el proyecto común y de reforma de la UE. «Debemos comunicarnos mejor con la opinión pública para explicarles que la reforma nos beneficiará a todos», declaró ante la Conferencia Monetaria Internacional clausurada en Pekín. La máxima autoridad monetaria europea apuntó que no quiere «dar lecciones a nadie(ninguém)», pero le parece imprescindible que los ciudadanos entiendan la necesidad de introducir reformas básicas en la UE para crear más trabajo y lograr un crecimiento económico mayor al actual. A favor del mantenimiento del actual nivel de los tipos de interés en Europa se manifestó también ayer(ontem) el Fondo Monetario Internacional (FMI) , que cree que el nivel actual del precio del dinero en la Eurozona, el 2%, es adecuado. Así lo aseguró ayer en una conferencia telefónica desde Washington el director del departamento europeo del FMI, Michael Deppler, al analizar el retroceso temporal de la recuperación de la economía de los doce países que integran la Unión Monetaria. Dijo que es difícil de calibrar (medir)cuándo la economía europea cobrará un mayor impulso, aunque(embora) precisó que si «persiste la situación actual» el Banco Central Europeo (BCE) debería actuar y relajar (flexibilizar)su política monetaria. El instituto europeo mantiene inalterado el precio del dinero en el mínimo histórico del 2% desde junio de 2003. www.pontodosconcursos.com.br 20
  • 21. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Texto 3 El Mercosur analizará en los próximos meses la creación de un Banco del Sur, además de fijar una posición común para la próxima asamblea del Fondo Monetario Internacional (FMI), dijo ayer la ministra argentina de Economía, Felisa Miceli. En el pleno del Consejo Mercado Común (CMC), que reúne a cancilleres y ministros de Economía del bloque, Miceli anunció que la presidencia temporal argentina entregó a los socios un borrador (rascunho) de proyecto del Banco del Sur, idea lanzada hace un año por el presidente venezolano, Hugo Chávez. El ministro de Economía de Brasil, Guido Mantega, dijo a los periodistas que su país apoya la creación de una entidad financiera regional, pero matizó(discordou) que “sería mejor una agencia que un banco, porque así se eliminan los problemas de la burocracia”. Por otra parte, Miceli señaló que el Mercosur, integrado por Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay y Venezuela, este último en proceso de adhesión, consensuará una “posición conjunta” para la llamada “asamblea de primavera” del FMI, que se celebrará en septiembre próximo en Singapur. La ministra argentina dijo que también se trabajará en la detección de sectores productivos de los países socios que puedan integrarse en “cadenas(redes) de valor”. El secretario argentino de Relaciones Económicas Internacionales, Alfredo Chiaradia, había anticipado el martes último que esos sectores debían ser aquellos en los que el Estado pudiera tener algún grado de injerencia, como las industrias naval, ferroviaria, aérea o de defensa. Miceli también indicó que el bloque avanzará en el estudio conjunto de los mercados de capitales para la financiación de proyectos, para lo que se creará un grupo de trabajo de análisis financiero. Invitó además a los países del Mercosur a sumarse al proyecto de Argentina y Venezuela de lanzar en los mercados internacionales una emisión conjunta de títulos de deuda. Los denominados “Bonos del Sur”, que según Miceli “estarán listos para finales de septiembre u octubre”, fueron presentados como una herramienta para financiar proyectos de infraestructura. Aunque todavía no se han brindado(dado) oficialmente detalles de cómo será la operación, según la prensa económica argentina el bono se colocaría en plazas de Estados Unidos y Europa, con una emisión inicial de unos 2 mil millones de dólares. (EFE) Texto 4 www.pontodosconcursos.com.br 21
  • 22. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO El ministro de Hacienda de Brasil, Guido Mantega, anunció ayer que las medidas cambiarias a estudio del gobierno con el propósito de contener la revalorización del real entrarán en vigor recién en 2007. Mantega, que se encuentra en Argentina participando de la cumbre del Mercosur, dijo a periodistas(jornalistas) brasileños que "las medidas cambiarias se encaminan a mantener el cobro del CPMF", un impuesto a las transacciones de monedas que le rinde al gobierno brasileño poco más de U$S 90 millones anuales. La principal medida del paquete cambiario será permitir que los exportadores mantengan los dólares de sus ventas en el exterior, para pagar gastos en la divisa estadounidense. Hoy los dólares producidos por las exportaciones deben ser introducidos en Brasil y después reenviados al exterior. Esa regla es conocida como cobertura cambiaria, cuyo fin reduciría la recaudación del CPMF que es cobrada cuando el billete entra y sale del país. La pérdida estimada es de unos 200 millones de reales, aproximadamente U$S 91 millones, y el gobierno de Brasil todavía (ainda) no definió una fórmula para evitar esa pérdida en los ingresos. Esa es la principal razón para que el paquete de medidas cambiarias todavía no se haya divulgado. Cauteloso, Mantega aseguró que ya descubrió una fórmula para evitar las pérdidas de la Tesorería, pero prefirió no revelarla para no generar reacciones contrarias a la medida. "Será anunciado a su debido tiempo", sostuvo. El ministro deslizó (deixou saber) que el anuncio sobre las medidas será la semana próxima. Después de varios días de caídas el dólar subió ayer 0,73% en Brasil y cerró a 2,193 reales para la venta. En junio pasado la balanza de pagos de Brasil -diferencia neta entre capitales totales que entran y salen del país- registró un déficit de U$S 614 millones. Sin embargo, las transacciones corrientes arrojaron un saldo positivo de U$S 614 millones, gracias fundamentalmente a un superávit de U$S 4.100 millones en la balanza comercial del país con el exterior. Texto 5 Uruguay tendrá un crecimiento económico de 5% este año, en un contexto de “descenso de los términos de intercambio(relações de preços com o exterior)”, afectados por el alza de los precios de petróleo, estimó la Comisión Económica para América Latina (Cepal) en el informe “Estudio Económico de América Latina y el Caribe 2005-2006”. www.pontodosconcursos.com.br 22
  • 23. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO El trabajo fue presentado en la víspera en Santiago de Chile por el secretario ejecutivo de la Cepal, el ex ministro de Economía de Argentina, José Luis Machinea. La Cepal proyecta que la inflación de 2006 se ubicará (localizará) en el rango (nivel) objetivo fijado por el Banco Central, de entre un 4,5% y 6,5% (para 18 meses terminados en diciembre de 2007). En otro orden, estima que el superávit fiscal primario será de 3,7% del PBI y el déficit global ascenderá a 1,1%. Cepal recordó que en 2005 se mantuvieron los lineamientos macroeconómicos orientados a la recomposición de la situación financiera y del gasto público. El desempeño favorable de la economía uruguaya se sostuvo a pesar de “ciertos descontentos” con los países del Mercosur que afectaron al sector de transporte y al turismo, precisó. No obstante, el organismo advirtió que “persiste un marco de restricción financiera” que exige una “rigurosa” administración de la deuda y del gasto público, con el propósito de “hacer sostenible(sustentável)” la situación fiscal. Gabarito do exercício 1 (números) a) 25 millones b) 800 millones c) 12 billones = 12 mil millardos = 12 millones de millones d) 30 mil millones = 30 millardos e) 125 mil millones = 125 millardos f) 500 millones = ½ millardo Gabarito do exercício 2 (números de los textos de lectura) a) 23.000 b) 18.000 c) 2.000.000.000 d) 90.000.000 e) 200.000.000 f) 614.000.000 g) 4.100.000.000 Gabarito do exercício 3 (relações de causa / conseqüência) Consecuencia Causa Texto 1 Cortes em rutas Demora del gobierno Texto 1 Pago del gobierno Severa sequía Texto 1 Reclamo de 300 Nombres no aparecieron em la labriegos ayuda del gobierno Texto 1 Acciones de cortes No encuentran respuesta positiva del gobierno Texto 1 Gobierno no atiende No existe dinero suficiente agricultores www.pontodosconcursos.com.br 23
  • 24. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Consecuencia Causa Texto2 Suba del euro Declaración de Trichet (ind.) Texto 2 BCE no aumentará No se quiere dañar la intereses credibilidad Texto 2 Será necesaria Tener más nivel de trabajo reforma básica Consecuencia Causa Texto 3 Se quiere agencia y Tener menos burocracia no banco Texto 3 Se creará un grupo de Estudiar el mercado de trabajo capitales Texto 3 Estudiar mercado de Financiar proyectos capitales Texto 3 Lanzamiento de Tener dinero para proyectos bonos de deuda de infraestructura Consecuencia Causa Texto 4 Reforma cambiaria Hay una tendencia de sobre valoración del real a ser contenida Texto 4 Potencial reducción Fin de la cobertura cambiaria de recaudación Texto 4 No se divulgan las Encontrar solución para la medidas cambiarias pérdida de CPMF Consecuencia Causa (indirecta) Texto 5 Sólo creció 5% Alza del petróleo Texto 5 Descontentamiento Problemas de transporte y con el Mercosur turismo Texto 5 Administración Hacer sostenible la situación rigurosa de las fiscal finanzas Gabarito comentado do simulado 1 Questão1.- Alternativa a:Falsa. A acusada é a antiga diretoria de PDVSA Alternativa b: Falsa. A abertura de mercado foi feita pela antiga direção da PDVSA Alternativa c:Verdadeira. Os parlamentares são todos “oficialistas” (guvernistas). Alternativa d: Falsa. Foi feito pela antiga, não a atual diretoria. Alternativa e: Falsa. Essas perdas foram para o Estado venezuelano. Questão2.- www.pontodosconcursos.com.br 24
  • 25. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Alternativa a:Falsa. Essa é a acusação feita à direção anterior. Alternativa b:Falsa. A diretiva é no sentido de nacionalizar. Alternativa c: Falsa. A participação é principal, não secundária. Alternativa d:Verdadeira. Em 2001 PVDSA assumiu o controle majoritário das empresas de petróleo. Alternativa e:Falsa. Ainda mantém acordos com estrangeiras Questão 3.- Alternativa a:Falsa. PDVSA exporta a EEUU metade da SUA gasolina. Alternativa b: Falsa. O texto não informa explicitamente o destino percentual das exportações de petróleo cru Alternativa c: Verdadeira. Metade da produção de gasolina está concentrada no mercado de EEUU Alternativa d: Falsa. Esse número pertence às exportações de petróleo, não de gasolina Alternativa e: Falsa. Esses 14 mil postos estão em território de EEUU não de Venezuela Questão 4.- Alternativa a: Verdadeira. “Fiscalidad” é tributação, lei tributária. Alternativa b: Falsa. Não os eliminou. Alternativa c: Falsa. As aumentou em 100% Alternativa d: Falsa. Os aumentou em 100% Alternativa e: Falsa. Todos os legisladores são governistas. Questão 5.- Alternativa a:Falsa. Falta a indicação de periodicidade (anual) Alternativa b: Falsa . O número do texto é mil vezes menos Alternativa c: Verdadeira. O número e a periodicidade estão corretos. Alternativa d: Este número seria “1002 millones” e não o do texto: “1.200 millones”. Alternativa e: Falsa. Este número é muito menor ao do texto. Questão 6.- Alternativa a:Falso Alternativa b:Falso Alternativa c:Falso Alternativa d:Falso www.pontodosconcursos.com.br 25
  • 26. CURSOS ON-LINE – ESPANHOL – CURSO REGULAR PROFESSOR GERARDO SANMARCO Alternativa e: Verdadeira. O termo “regalia” em espanhol, é usado para denominar uma taxa ou tributo (royalty) sobre o faturamento bruto de empresas que realizam exploração de recursos naturais do subsolo. www.pontodosconcursos.com.br 26