SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  69
Télécharger pour lire hors ligne
‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
j~¹]íéÛΆÖ]…]çÛ×ÖçÖ]Ißj2012
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺡ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﻟﻠﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺮ‬-‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬•
‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ‬:05 37 68 72 71-‫ﺍﻟﻔﺎﻛﺲ‬:05 37 68 72 72
‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ‬‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬:
www.portailtice.ma
...‫ﺍﻷﺟﻴ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻭﺣﺮﺻﺎ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﻓ‬‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻲ‬
،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺠﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬‫ﻷﻥ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﻌﻴﻦ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻃﻨﻲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬‫ﺍﻵﺟﺎﻝ‬ ‫ﺃﻗﺮﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬.
‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺇﻧﺸﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ﺭﻫﻦ‬ ‫ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‬
‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬‫ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﺭﺍﻓﺪﺍ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻴﺎ‬‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺗ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺭﻭﺍﻓﺪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻲ‬‫ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬....
‫ره‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫طف‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ظ‬‫ــ‬‫رة‬
‫را‬ #‫ا‬$ ‫وط‬ ‫ا‬$‫ا‬  ‫(رب‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫د‬*‫م‬‫,ر‬ ‫وا‬‫س‬ ‫ـــ‬23‫ل‬ ‫أ.ر‬2001
2 ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫س‬
I.‫ض‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0
1.2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !
2.‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ ‫ل‬ 0 !
3.‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫ل‬ 0 !
4.‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !
II.‫ج‬ ‫د‬K ‫ذج‬ -E( ) *+‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫ض‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬
1.( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K ‫ت‬ QR( ‫و‬ ‫دات‬ S‫إر‬‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬
2.) 2 U ‫أ‬( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬
‫اد‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ X =Y ‫رض‬ ‫و‬‫ي‬
3.) 2 U ‫أ‬( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬
Z :[.)‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫ا‬ X =Y ‫رض‬ ‫و‬
‫ت‬:
^ 1:‫د‬ ()2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ -‫دة‬ ‫ر‬ .B 2 .'‫ا‬‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬‫ي‬ E U)‫ا‬ `a =Y
Z :[.)‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫وا‬ ‫ادي‬ C‫ف‬ c 3 ‫ة‬ *. '‫ا‬d( eJ‫و‬ f ‫زارة‬ )‫ا‬
^ 2:‫رب‬ 0.)‫وا‬ ‫ث‬ 5B iY Mj .E‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫أ‬ ‫ل‬ k
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬
^ 3:‫ب‬ l' B ‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬n ;)‫ا‬ iY ‫دات‬ S( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫أ‬ ‫ل‬ k
‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫رض‬
3 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
:
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫ت‬ (:
1-3O +.)‫ا‬‫و‬ 2 Bop ) qrc )‫ا‬ ‫ق‬ U '‫ا‬:
# $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./ B qrc )‫ا‬ ‫ق‬ U '‫ا‬ tuv‫أو‬ )‫ت‬‫ارد‬ - ) IU ‫أ‬ e w .) ‫ر‬ .)‫ا‬ !
Qx ‫ة‬ j oy?‫أ‬ z 8 ‫و‬ 2O Bop)‫ا‬) .)‫ا‬210:‫دة‬ '‫ا‬ ،‫ل‬ $ % ‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬1193
‫ن‬n ‫د‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ق‬ U '‫ا‬120‫و‬121.(
2-M E BGENIE„ 8…./% †‡ˆ'‫وا‬:
M E Boy.‰GENIE)# $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ -.‫ت‬‫ب‬ l' B .)‫ا‬ !‫رش‬ ) 2 a '‫ا‬ f‫ر‬ H'‫ا‬ k‫أ‬
qrc )‫ا‬`-_ )‫ا‬ ‫ب‬ l'‫ا‬2013Ij / ? ( ) *+.)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 2‡/‫ا‬ B ‫ت‬ - .)‫ا‬ ‫ن‬n=5 Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q• ‫ا)•ي‬
‫.•ك‬ ‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‘ ،‫رس‬ '‫ا‬ I6_ 3 2 + .?‫ا‬ ‫د‬- .'‫ا‬‫ن‬n„ .) ’‫و‬ ،`-_ )‫ا‬ f-.0'‫ا‬ ! ( ‫د‬K ( ) *+. )I(
# $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+‫ت‬‫؛‬ 2O H”)‫ا‬ 2 -*. ) • 5-?*'‫ا‬ z _ ! ‫ب‬ l'‫ا‬ I(2 ( ) *+.)‫ا‬ 2 –
2O 8 ‫ا‬.
‫ور‬ 5 -— ŽZ ‫وع‬ H'‫ا‬ ‫:•ا‬ d+:˜n 0.)‫ا‬O ‡ ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ on ‫و‬ ،3O +.)‫وا‬ ،2 .5.)‫ا‬ 2 ™6)‫وا‬
# $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫#ت‬ -./‫ا‬‫ت‬!.)‫ا‬( ) *+.)‫ا‬ ‫•ﻩ‬ ) ‫ن‬n -.='‫ا‬ 3 ‫دة‬ )‫ا‬ ^O zO ‫و‬
2 5 ‫و‬ 2O ( ‫ق‬ oy.
3-?•'‫ا‬2O‫زار‬ )‫ا‬ ‫ة‬‫د‬66B›O‫ر‬ .28IO B‫أ‬2011‫ت‬ - .)‫ا‬ ! 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫ع‬ • !:
: $k 3+- qž)‫وا‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ - ) ‫#ت‬ -./C iY ‫ة‬ ?•'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫دت‬ /
!:
‫ة‬ • 5'‫ا‬‫؛‬
2 •‫ا‬op C E‫ا‬oy)‫ا‬‫؛‬
2 E 6'‫ا‬ ‫ل‬‫او‬ 8 ‫ا‬‫؛‬
2 •‫ا‬op C ‫رب‬ 0.)‫ا‬.
4-‫دة‬ ‫ج‬ Qx‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬:
‫دة‬ Ÿ$k : =‫ات‬‫ر‬ '‫وا‬ ^j‫ا‬ ‡) B .Q¡ Q¢‫إ‬ 4 k 3 ، .- ) Z;)‫ا‬ 3O +.)‫ا‬ ! ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬
IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ن‬n=5 ،zO 0.)‫وا‬ 2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ * ! +5.)‫ا‬ ،2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3+- qž)‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫وا‬
4 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
6)‫وا‬ `¤ .+)‫وا‬ q¥;H)‫ا‬ŽZ ‫رة‬ )‫ا‬ 2 -* ،`¦‫و‬ z ?op)‫وا‬ ‫#ل‬ ./%‫و‬ I 5.)‫ا‬-.)‫وا‬ O 0.)‫ا‬...،! -. ‫و‬
‫دة‬ Ÿ$k،2  6‡)‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ 2/‫را‬ ) zO 0.)‫ا‬‫و‬ 2–k•'‫ا‬ ŽZ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫ن‬n- .'‫ا‬ zO‫ر‬ ‫ل‬ -+./‫ا‬ z(‫و‬ ‫•ا‬ )‫و‬‫و‬ Ij /‫و‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3=k ŽZ ‫و‬ ،‫دة‬ 0'‫ا‬ ‫ن‬n) B 2–k•'‫ا‬ ŽZ‫ت‬ *
'‫ا‬§ ¨)‫ا‬ e w .)‫وا‬ 2O $6)‫ا‬ ‫دوات‬ ‫ل‬ -./ B ‫و#ت‬ *'‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ ‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬ ،zO 0.)‫وا‬ 2–k•
2 E‫ا‬ '‫وا‬ 2oyˆ'‫ا‬ ‫)©دوات‬ =)‫وا‬.‫ت‬ ;+) B †6 '‫وا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ª =+ ‫ا)•ي‬ q«O 0.)‫ا‬ fY ‡)‫ا‬ Ž„‫إ‬ –*) ’‫و‬
2J —‫و‬ ،2O Bop)‫ا‬ ‫ت‬ * '‫ا‬ ‫¬ن‬ ، Q- -* Ž„‫ا‬ Ž®= qž)‫ا‬)‫ا‬ ^j ‘ )‫وا‬ ‫ة‬d ( ‫و‬ ‫دوات‬ Qx ،2 *.'‫ا‬ 2 -
2 / /‫أ‬ 2 ‫د‬.
d ( ‫و‬ ‫دوات‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ e*J _‫و‬‫و‬ ‫ة‬‫ف‬ *J‫أ‬ ‫‘•ث‬ Ž„‫ا‬ ^j ‘ )‫ا‬:
‫و‬ ‫دوات‬2 / / ^j ‘ )‫ا‬:‫ات‬on¯5.)‫ا‬ ، *J‫أ‬ f -0B †j‫ا‬ ° ‫ا‬ ،2  6‡)‫ا‬ ‫ت‬ * )‫ا‬ ،2O ‡)‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬
2O 0'‫ا‬.
2 6)‫ا‬ ‫دوات‬:I-.=2 / / ‫)©دوات‬ oy.ˆ'‫ا‬ ‫ر‬ . ‫ا‬ 2) k !:‫ذج‬ -*)‫ا‬‫ر‬ $)‫ا‬ ،2 k‫ا‬ H)‫ا‬
2 ;H)‫ا‬،‫ر‬ $)‫وا‬2 ‫ا‬ N ;)‫ا‬،،2 ‫ا‬ N ‫اد‬ )‫ا‬ ‫ر‬ $)‫وا‬‫و‬^j ‘ )‫ا‬)‫ت‬ ; ' •2 j ‘ )‫ا‬ ‫ت‬ ; '‫ا‬‫و‬ 2O Bop)‫ا‬
‫و‬‫ا‬‫ت‬ °±™.='(....
‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+.
‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫وأ‬ ‫اف‬ :‫أ‬%‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $‫و‬‫رض‬:
1-‫اف‬ ::
3 2 -0 ^ 5 Ž„‫إ‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ ‫وم‬
-:‫وأ‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫اف‬ ::
-‫ر‬ .) q«O 0.)‫ا‬ fY ‡)‫ا‬dOd‫دة‬‫رض؛‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬
-.- ) ‫ة‬ = ‫أدوات‬on‫ت؛‬ - .)‫ا‬ ² ”U !
-‫`؛‬ ‫ا)•ا‬ .)‫ا‬dOd
-‫`؛‬a .?‫ا‬ )‫ا‬ 3 d)‫ا‬onB
-2; ¯‫ت‬ E a C‫رف؛‬ '‫ا‬ ‫ء‬ *N‫وإ‬ 2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ ‫ء‬ *6) 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬
-‫؛‬ .)‫ا‬ ‫ت‬  iY ‫وز‬ 0
-‫دة‬ 8 ‫ا‬ ^ 5 ! 2-: ='‫ا‬...
5 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2-2 -::
‫˜ات‬n- 3 ‫إن‬+.)‫ا‬ ! : = Q¢‫أ‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ 2$k^j‫ا‬ ‡) B .Q¡ Q¢‫أ‬ ‫إذ‬ ، .- ) Z;)‫ا‬ 3O
: ;'‫ا‬ ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3
ّ
+- qž)‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫وا‬ ‫رات‬ '‫وا‬2 - .)‫ا‬ Ij / ) ’‫و‬ ،2 - )‫ا‬2 -)‫ا‬ ! ‫م‬ ˆ.= qž)‫ا‬
e_‫ا‬ '‫ا‬ › /op) j•'‫ا‬ ‫خ‬ *'‫ا‬ ^ —‫و‬ ،2 ( ) *+.)‫وا‬ 2 J‫ا‬ .)‫وا‬ 2 89*'‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ 2 -*.) 2 - .)‫ا‬ 2 - .)‫ا‬
%‫و‬‫ت‬ : 01
.2 - )‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ ‫¬ن‬ ‫ق‬ =)‫ا‬ ;E !‫و‬
‫رف‬ '‫وا‬ : ;'‫ا‬ 2’‫ر‬ -B §-= qž)‫ا‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ E a C e ¯2
.
‫رﻩ‬ J‫و‬ ‫ودة‬ 5 ª*O‫ر‬ - ‫ن‬ +) quµ‫ر‬ '‫ا‬ ‫ب‬ .+)‫ا‬ k‫ا‬d ²56J‫أ‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫أن‬ ‫ت‬ /‫ا‬‫ر‬‫د‬ ‫ة‬ ²™ B _‫و‬
(‫ة‬3
.3 ‫ل‬ .E% 3 ²*+ 4 5B zO 0.)‫ا‬‫و‬ 2–k•- ) 2 •‫إ‬ ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ²‡ ‫أ‬ -?
^ _ )‫ا‬ ‫س‬ ) ¯—‫إ‬ 2 E a ‫إ‬ Ž„‫إ‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ 3 eH+)‫ا‬)‫ل‬ -./‫ا‬EXAO!،`¹ ¯)‫ا‬ z ?op)‫ا‬ ‫رب‬ 0
‫و‬ ;*.)‫ا‬-ˆ.)‫ا‬(...‫أو‬ = )‫ا‬ !‫ز‬ 0EC 26J ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ة‬ • 5 ‫?•ا‬‫و‬ ،z”=Yqr d)‫ا‬ ‫ا)6†ء‬)‫ة‬ : w ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ -E
4 ‫ا‬(...onN Ÿ$ ‫ا‬ ‫و—•ل‬ 2–.+'‫ا‬ ‫م‬ =_ ‫ة‬ j ;) 2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ lS 3 ‫دة‬ ;./% 2 E a ‫إ‬ 2k ‫إ‬ f
‫:•ﻩ‬ ; ¯ qž)‫ا‬ 2 j )‫ا‬ ‫ت‬ E a K B ?•E ‫أن‬ * ; #‫و‬ ،2( ;'‫ا‬( ) *+.)‫ا‬f * ‫و‬ ‫ي‬ Bop)‫ا‬ 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0'
2 '‫درا‬ $.
¬ - ‫و‬‫ن‬‫ة‬on— ‫:•ﻩ‬‫ع‬ * I¯;B 6$— • k IaH º‫و‬ ،‫ت‬ $$ˆ.)‫ا‬ I• ‫ق‬ c » . ! ²56J‫أ‬ _
2 ‫د‬ $._% 2 -*.)‫وا‬ ،‫م‬ )‫ا‬ on° ‫ا‬ ^ 5 Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡ qž)‫ا‬ 2; .ˆ'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ت‬ 6‡.)‫وا‬ ‫ت‬ * .)‫ا‬ I— ‫و‬
‫ة‬ ‫ا‬ ‫دة‬ (‫و‬ 2 ‫ا‬ .='‫ا‬4
.
1‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫ا‬
L’utilisation des TICE dans l’enseignement des SVT a multiplié les possibilités pédagogiques permettant 2
d’aborder les concepts et connaissances de cette discipline scientifique.
http://crdp.ac-bordeaux.fr/sciences/reforme/svt/tice53.asp
3‫د‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬-‫د‬3-!89
4‫رض‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ھ‬ $%  $ ‫ت‬
6 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
I.‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0‫#ت‬ $ % ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+!‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬
‫ض‬‫ر‬ ‫و‬:
‫وا‬dN 2O Bop)‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ‫ف‬ ; U?‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬ ،‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.)‫ة‬ ‫و‬2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬،‫إن‬
20 '‫ا‬ ‫اص‬ _ ŽZ ‫أو‬ 2 6+*)‫ا‬ 2+6H)‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ B ŽZ`-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫اص‬ _‫أ‬ ‫أو‬.‫ق‬ =)‫ا‬ ‫:•ا‬ !‫و‬،‫ت‬ -
• ،2 *c )‫ا‬ 2 Bop)‫ا‬ ‫وزارة‬‫ر‬ .)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 0 ‫ا‬op/‫ا‬ 3-)M E BGENIE(
2 -_‫ر‬ ‫ارد‬ ‫ء‬ *._‫ا‬ Ž„‫إ‬f 2-j•.‫ا‬½¾ *'2O Bop)‫ا‬2 ’ l'‫ا‬‫ف‬ Q-=e .ˆ3 ‫و‬ ،2 /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬Qx-•‫دة‬
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬.
،‫ات‬ 0.='‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ ‫ء‬ *’‫و‬‫ت‬ B0B ‫ب‬ 6+E% ‫ي‬‫ور‬ ¯)‫ا‬ 3ŽZ 2¿Qx ‫ر‬ c‫إ‬K‫ج‬ ‫د‬/ À N‫ا‬ B)‫•ﻩ‬
0 IaHY 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫ذات‬.)‫وا‬ . ) 2 ‫ورا‬ 2 ¯ 2- _.
‫و‬‫م‬ E ،^ ‡*'‫ا‬ ‫:•ا‬ 3‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0 + ‫أ‬ ‫ن‬nB‫م‬
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫وا‬ ‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ `a =Y‫ء‬ ‡ ‫إ‬ f Z :[.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ iY ‫#ت‬ -./# 2 U ‫أ‬2 -_ )
M E B ‫ر‬ c‫إ‬ ! ‫ة‬ *. '‫ا‬GENIEqž)‫ا‬‫ت‬ ( z 0.=2O Bop)‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ‫ت‬ 6 ‡. ‫و‬’ l'‫ا‬2)،M ‫ا‬oy)‫ا‬ ،‫ج‬ Qx'‫ا‬
.'‫ا‬..(..
1.2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0:
2 - )‫ا‬ 2 '‫ا‬ ² k،0 !‫و‬ ‫م‬ IaHY 2 ”O 0.)‫ا‬ ‫م‬ )‫ا‬ ‫ل‬ 0 !،‫ص‬ — IaHY ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫زت‬ k‫أ‬ 4 k ‫ة‬on— ‫ن‬n*=)‫ا‬ ! 2 E ‫ة‬d;_: B‫ا‬‫و‬ ،‫ى‬ — ‫#ت‬ 0'‫ا‬ ! ª. k ‫ق‬²56J‫أ‬ X)•B
2ÂP6)‫وا‬ 2 ¨)‫ا‬ ¯_‫ة‬ J '‫ا‬ ‫ت‬ -.0'‫ا‬ ‫ت‬ -.:‫ا‬ ‫ت‬ O )‫أو‬ 3.^ ‡*'‫ا‬ ‫:•ا‬ 3 ‫و‬،¬qž)‫ا‬ 456)‫ا‬ ‫ق‬ ‫آ‬ ‫ن‬
( ) *+ 5.;%‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫#ت‬ $‫م‬ )‫ا‬ ‫#ت‬ 0 ! Q¡ = ‫و‬ ‫ات‬ 0.='‫ا‬ ŽZ ‫•ع‬c% 3 • - .)‫ا‬ 3+-
‫ت‬ ( ) *+.)‫وا‬،26H)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3 ‫ج‬ ˆ.'‫ا‬ ‫ت‬ ;J‫ا‬ ‫ى‬ k‫إ‬ º‫و‬.
z0 IB ،ª. -:‫أ‬ N‫ر‬ ،‫ت‬ ‡'‫وا‬ ‫ص‬ $*)‫ا‬ I 8±‫و‬ §;$ ŽZ ²PEopEC ‫ل‬ -./‫ا‬ $. ‫أن‬ z0 # 3+)
‫ا‬ ‫#ل‬ ./# B 2‡6 '‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ O ‡f_‫ا‬ '‫ا‬ e .ˆ ! ‫ة‬ .'‫ا‬ ‫ت‬ / )‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ 3 _•‡E
2 )‫ا‬‫أو‬ 2$$ˆ.'‫ا‬.
7 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2 U ‫أ‬‫از‬ B‫إ‬ f 2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _j2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ;:
‫ل‬ U1:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * 2 •l.)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬Ž„‫و‬:;‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬‫ى‬ .='‫ا‬ ،†/ )‫ا‬ f:
‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫و‬ 2*=)‫ا‬(
3 2O ¯)‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ z ?op) 2 ‫ا)•ز‬ ‫وط‬ H)‫ا‬ 2/‫درا‬ ‫—•ل‬ 3 „‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫م‬ ; ‫ء‬ *B Ž„‫إ‬ ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ `
‫س‬ *Å./# 26/ * ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ oy. ‫و‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ ‫ف‬ c.'‫ا‬ŽZ ªU ‫و‬ ،2 .)‫ا‬ 2 ‫را‬d)‫ا‬ ‫ت‬ * i6B
6)‫وا‬ ‫م‬ -.:%2’ ‫ن‬‫و‬ B 2 ‫را‬d)‫وا‬ 2 + /•6)‫ا‬ ‫ت‬ 6)‫ا‬ I—‫دا‬ 2 ‫را‬d) • 2 6 .='‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫ا‬ ‫[ن‬S ! 45.‫•ا‬QÆ‫و‬
‫د‬ $)‫ا‬،‫رك‬ HP/.'‫ا‬2 -+ ‫دروس‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ !،2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! 456) B :d0* qž)‫ا‬ ‫وض‬ )‫ا‬ oy
QR( 2‡O Sª‫اح‬op_ B Q- È ! ‫ق‬ ‘ '‫ا‬ 2 - )‫درا‬ $'‫ا‬ 5E'‫ا‬‫ا‬ ‫ذات‬ f_‫ا‬2 $).
‫ل‬ U2:‫خ‬ =™./%)‫ة‬ k )‫ا‬2Y‫ا‬ )‫ا‬:،‫ن‬ =¦C * 2 ‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ت‬ ;$)‫ا‬ ‫ل‬ .E‫وا‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬
‫ى‬ .='‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(
‫خ‬ =™./% ‫ع‬ • ‫اج‬‫ر‬‫إد‬ ‫ف‬ Q•Ž„‫إ‬ª ¯—‫إ‬ ‫ورة‬ ¯’‫و‬ ª 6‡ ‫ود‬ 5’‫و‬ `- )‫ا‬ 456)‫ا‬ 2 -:[B .'‫ا‬ P=5
2 E E _‫و‬ 2 _•—‫أ‬ †B‫ا‬ ¯)،X)‫وذ‬‫ن‬n  6c ‫ن‬‫از‬ ‫و‬ N * ! ‫ة‬ ‫ارا‬ -./# E -•.
‫أو‬ 2 ‫د‬ ‫ل‬ - [B ; a ^O c 3 ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ى‬ ) 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 f / É6™ ‫ة‬d0*'‫ا‬ ‫ت‬ /‫را‬ )‫ا‬ Ž„‫ا‬ 2 •K B
!‫و‬ ،2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ة‬ k ‫ورات‬ B 2 .'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ت‬ 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ k ‫ءات‬ $ ./‫وا‬ ‫ث‬ 56B ‫م‬ ) • ،2 -(
onB2  6‡)‫ا‬ ‫ط‬ /‫و‬)6‡)‫ا‬ ‫ت‬ -5'‫ا‬ ،3(‫وا‬ )‫ا‬ 2 ’ ،‫ك‬ -/ 2 ’‫ت‬ 6‡ iY ،2 
( ) *+ 6)‫ا‬(...2$k I• 3 z/ *'‫ا‬ f• '‫ا‬ ! ‫رج‬ ‫وض‬ IaS ŽZ ‫ل‬ - ‫:•ﻩ‬ ‫م‬ ‫و‬.
‫ل‬ U3:=8 ‫ا‬ ‫ة‬d (‫أ‬ 2 _‫و‬)2/‫د‬ =)‫وا‬ 2= ° ‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬:‫ى‬ .='‫ا‬ ،‫ة‬d ( 2 _‫وو‬ 2 È:) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬2U
‫ادي‬ ‫إ‬(
3 ‫رﻩ‬ H/‫وا‬ 2 _ )‫ا‬ 2 -:[B .'‫ا‬ P=5 ،‫ة‬ k ŽZ ‫ز‬ ( I• 2/‫درا‬ Y ` [ ‫ا)•ي‬ ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ف‬ Q-=‰
‫ة‬ : –)‫ا‬ QÊ_‫ا‬ ‫و‬ =8 ‫ا‬ 2 È ŽZ 2ÂP=)‫ا‬ ‫دات‬ )‫ا‬ i¤‫و‬ ‫ن‬ ‫د‬C‫ر‬ ‡—[B `- ‫ر‬ –*)‫ة‬ 6)‫وا‬ Qx 2 EË
‫ى‬ '‫ا‬(É6™ -? ،‫أ‬‫ت‬ /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ quÌ; ‫ن‬‫إ‬*._% Ž„–*.)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 =8 ‫ا‬ 2 È ŽZ 2– 5'‫ا‬ 2 -:[B ‫ع‬
‫م‬ –.E B 2 • O )‫ا‬ 2‡H¦ 2)‫او‬d ‫و?•ا‬ 2E‫از‬ .'‫وا‬ 2- =)‫ا‬ 2 •l.)‫وا‬ 2k‫ا‬ )‫وا‬ I-)‫ا‬ ‫ات‬op;) 3 '‫ا‬.X)‫وذ‬
2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! 456) B.
‫ل‬ U4:2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2/‫د‬ =)‫ا‬:‫ى‬ .='‫ا‬ ،2 *'‫ا‬ ‫و‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(
2• -'‫ا‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ ‫ن‬nB ˜n -.)‫ا‬ ‫ب‬ (‫و‬ ‫—•ل‬ 3 2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ ‫ﻩ‬ 0 ‫ن‬n- .'‫ا‬ e_‫ا‬ § ¨ $_
‫أو‬ ‫ن‬ - .'‫ا‬ QÆ ‫م‬ ‫ة‬ k ‫ث‬ 5B ŽZ ‫ع‬ • '‫ا‬ ‫:•ا‬ 28  !d+ ‫أن‬ ‫ذ‬ ./©) 3+- 2 *)‫ا‬ ‘‫ا‬ 8 ‫وا‬/ŽZ ‫و‬
‫ت‬ $)‫وا‬ ‫رة‬ $) B ‘ ‫و‬ 2 E‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬ O‫ز‬I$;)‫ا‬ I—‫دا‬ 2‡H¦ ‫ر:•ﻩ‬ -U/‫ا‬ .O‫و‬ ،3+ ‫أ‬ ‫إن‬.
8 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ل‬ U5:‫ر‬ ‡—‫أ‬2  6‡)‫ا‬ ‫ارد‬ - ) 3 '‫ا‬onN ‫•ل‬l./%)‫ة‬ k )‫ا‬1:`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬(
‫•ل‬l./%‫ر‬ ‡—‫أ‬‫از‬ B‫إ‬ ŽZ 2  6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! Ž„‫و‬ ‫ورة‬ )‫ا‬ ‫ر‬ Ÿ*2  6‡)‫ا‬ ‫ارد‬ - ) 3 '‫ا‬onN
‫و‬‫د‬‫ور‬‫اك‬ S‫إ‬ f¹ H)‫ا‬ 3 §6J‫أ‬ _‫و‬ 2 6‡)‫ا‬ 2 -k ! ‫ن‬ =¦C.'‫ا‬2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! Q¢‫و‬d0* ‫وض‬ oy
ª ( ‫ي‬‫ور‬ ¯)‫ا‬ 3 » 6 3+) ، = )‫ا‬ ! • . ‫و‬.'‫ا‬Ï‫ا‬ ‫و‬ 2_ ‘ 2 - 2- _ ‫ذات‬ ‫ث‬ 5B‫ز‬ 0E#
`¤ l'‫ا‬ *_‫وا‬5
.
‫ل‬ U6:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2:.)‫ا‬`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬(
‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ة‬ k ) 26=™) B)2 E U)‫ا‬ ‫ورة‬ )‫ا‬(،‫ا)6•ور‬ ‫ت‬ / • * )‫ا‬ . ) ‫ق‬ ‡.)‫ا‬ Ž„‫ا‬onH‰ ‫ر‬ '‫ا‬ ‫ن‬
2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ §-= # -*PB ‫ا)6•ور‬ ‫ت‬ O‫ر‬ ‫و‬)182 /(;)‫ا‬ ^ - ‫و‬ ‫ء‬ *NC Ï .=‰ _ - 2 U i6B #‫إ‬
‫ف‬ c 3 • ‫و‬ 2 -+ ‫ث‬ 5B ‫ز‬ 0E‫إ‬ oy.'‫ا‬‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ . ) 26=™) B ‫ل‬ ‫ا‬ : X)•?‫و‬ ،
‫اك‬ S‫إ‬oy ‫ءﻩ‬ *N‫إ‬ 3+- ‫ا)•ي‬ 2O :‫ا)•ز‬.'‫ا‬456)‫ا‬ !.
‫ل‬ U7:‘‫ورا‬ 2) '‫ا‬ ‫ت‬ 6*)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2:`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬(
! 456)‫ا‬ `:‫د‬ Y‫أ‬ e .ˆ ! 2 E =¦C 2 ¯ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫اء‬‫ز‬‫إ‬ e_‫ا‬ ‫ذ‬ ˆ ‫ا‬ 3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+- Ž„‫إ‬ ‫ع‬ • '‫ا‬ ‫:•ا‬
2 E E )‫وا‬ 2 -.(%‫و‬ 2 ¨)‫وا‬ 2 - )‫ا‬.
‫ل‬ U8:‫ﻩ‬ '‫ا‬ ‫˜اف‬Ò./‫ا‬ ‫رة‬ ‡—)‫ة‬ k )‫ا‬1:`¤‫أد‬ ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬(
‫إ‬ e_‫ا‬ ‫ذ‬ ˆ ‫ا‬ 3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+- Ž„‫ا‬ 26H)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ر‬ `:‫د‬ Y‫أ‬ e .ˆ ! 2 E =¦C ¯ )‫ا‬ iY ‫اء‬‫ز‬
‫#ت‬ ‫و‬ ‫.•ءم‬ f •‫ا‬ ‫ء‬ .E‫ا‬ ‫•ا‬ ) ،2 E E )‫وا‬ 2O +;)‫وا‬ 2 ) 0'‫ا‬ ‫و‬ 2 ˆO‫ر‬ .)‫وا‬ 2 -.(%.'‫ا‬
Q¡ -.:‫وا‬)‫ﻩ‬ '‫ا‬ ‫ث‬ ‫در‬ $ ، ‫˜ا‬Ò./‫ا‬ ‫رة‬ ‡—‫و‬ ‫ﻩ‬ '‫درا‬ $ ،‫ة‬ )‫ر‬ $-? ‫ء‬ '‫ا‬-: – ،2ÂP6)‫وا‬ ‫ن‬ =¦C
•.—‫ا‬‫اء‬ )‫ا‬ ‫ث‬ z_‫ا‬ ،2  6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ŽZ 2– 5'‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ ،2  6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ل‬.(
Mj .*)‫ا‬ ‫ض‬ 3 Qx +-.) ‫ة‬ Ÿ $ˆ ‫و‬ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ oy ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫اك‬ S‫إ‬ z ‡. ‫اف‬ : ‫:•ﻩ‬ ^ 5.)
‫و?•ا‬ ` ‫ا)•ا‬ .)‫ا‬‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ء‬ .E‫ا‬ ŽZ Q¡‫را‬ _ O ‡ „ .) ’‫و‬ ‫راء‬Ë ‫اء‬ B‫وإ‬Qx +- ‫و‬ 2 J‫ا‬ .)‫ا‬ Q¡‫را‬ _ 2 -*
‫ل‬ U-? ‫ح‬op E‫و‬ ‫؛‬f-.0'‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫#ت‬ 0 ! `¤ 0 C ‫ر‬ -U/%‫و‬ e w . ) 2 B _ 2E‫از‬ . ‫رف‬  ‫ب‬ =?‫ا‬ 3:
‫؛‬X)‫ذ‬ ‫وز‬ 0 I6/ ‫اح‬op_‫وا‬ ‫ﻩ‬ - ) ‫ط‬ ;'‫ا‬ ‫ل‬ -./% QR . qž)‫ا‬ ‫#ت‬ 0'‫ا‬ 3 456)‫ا‬
‫ل‬ U9:2  6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ا—.•ل‬ : – iY)‫ة‬ k )‫ا‬1:8 ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬•`¤‫أد‬ ‫ك‬opH ‫ع‬(
2 5 2 U ‫أ‬ 3 456)‫ا‬)²; =¦ ،I ‫ر‬ ‫واد‬ ، 6/ ‫ﻩ‬ ‫ث‬(..
‫ل‬ U10:I=™)‫ا‬ –*)‫ة‬ k )‫ا‬1:2 B‫أد‬ O‫ر‬ ) aB Ž„‫و‬ ،‫ي‬ H”)‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬(
‫ل‬ U11:=™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬)‫ة‬ k )‫ا‬1:‫أد‬ O‫ر‬ ) aB Ž„‫و‬ ،‫ي‬ H”)‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬2 B(
5‫رض‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬,‫ص‬17
9 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫اك‬ S‫إ‬ 3+-.'‫ا‬:‫ذ‬ ˆ # E -• X)‫وذ‬ =™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬ ‫و‬ I=™)‫ا‬ –* ‫ل‬ k ‫ث‬ 5B ‫ز‬ 0E‫إ‬ !
Qx ‫د‬‫و‬ -.0 ‫و‬ Q- È ‫ﻩ‬ 0 2)‫و‬Ó= e_‫ا‬.
e w .)‫ا‬ IaS:
e a 3+-.'‫ا‬3 ‫ن‬ +. ‫ت‬ -0-?3‫أو‬4$_ = )‫ا‬ ! Q-H_ * ‫و‬ • ‫و‬ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫•ﻩ‬QÆ ‫م‬ )
Ô *N‫إ‬X)‫ذ‬ z ‡ - • 5 ¨ ‫و‬ Q.e a 3+- -?.'‫ا‬‫#ت‬ ‫ا‬ iY ! 456)‫زا‬ 0EK ‫دي‬ IaHY.
e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .=:.)‫ا‬ ‫ورة‬on/ !
‫ة‬ ‫ت‬ O .= ŽZ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-:^ - ،2 ) aSC ‫ح‬ c ، ( ‫رس‬ ) ^O H)‫ا‬
;)‫ا‬...:‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬ z=k X)‫وذ‬‫ذ‬ ./.
2 *c )‫وا‬ 2 )‫و‬ )‫ا‬ f_‫ا‬ '‫وا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ iY 2 U ‫أ‬ ‫اح‬op_‫ا‬:
z 0.=‰ Qx ‫و‬ ‫%رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ -B .Q¡ f_‫ا‬ 2 )‫و‬ )‫ا‬ ‫و‬ 2 *c )‫ا‬ ‫و‬ 2 5'‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ŽZN – ‫أت‬ B
، E B ‫رات‬ .—‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ( .) ‫و?•ا‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ‫ج‬ Qx ‫و‬ ‫ر‬ ‫ت‬ J $°3 §6J‫ا‬ ‫•ا‬ ) ‫و‬
456)‫ا‬ ‫ء‬ *N‫وا‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ء‬ .E# ¯Y Ž„‫إ‬ • - .)‫ا‬ ª ( ‫ا)•زم‬.
: ‫ن‬nB 3‫•ﻩ‬0E f_‫ا‬ '‫ا‬:
•Fatsvt
•Barre svt
•`- _
•Netlycée
•I H)‫ا‬
•Citi.aui.ma
•Diwansvt
•http://195.221.67.12/pedagogie/svt/animations.html
•456)‫ا‬ ‫ت‬ • 5...
10 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2.E ‘:=?‫ا‬ ‫ل‬ 0 !‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬:
،‫دوات‬ ‫و‬ ^j ‘ )‫ا‬ e .ˆ f • - .)‫ا‬ I ; ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ 2$k ! ‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ z ‡.
‫ارد‬ '‫وا‬ ‫دوات‬ 3+- ‫و‬ ،q« / ` . ‫د‬ 0 Ž„‫إ‬ ‫ل‬ 5. #‫و‬ ª $5 ! ‡ H¦ » 6O‫و‬ ª.  ‫ء‬ *B ª) tr= tžk
j• IaH‰ ²;w‫و‬ ‫إذا‬ X)‫ذ‬ 2 Ë:
2 ;.)‫ا‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫رة‬ 6=)‫ا‬:
2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬:
-2 j‫•ا‬N ‫ت‬ a6S ‫ء‬ *B:)2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2_ ‡)‫ا‬ ^ ‫و‬ 2 j‫•ا‬l)‫ا‬ ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫درس‬
†/ )‫ا‬ f ; ‫و‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬(
-2 *J ! 2 k ‫ت‬ *j a) ‫ر‬ J f•‫و‬:)*j a)‫ا‬ e ™$ ‫درس‬‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2 ‫ا‬ ‫ت‬
†/ )‫ا‬ f ;‫و‬ 2 ‫ا‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬(
-2 ; w‫و‬ 2c ‡— ‫اد‬ ‫إ‬:)2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2; .ˆ ‫ط‬ /‫أو‬ ! ;*.)‫ا‬ ‫درس‬
†/ )‫ا‬ f ; ‫و‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬(
-،2 ( ) ( ‫ة‬ : w 2(•-E)8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫رات‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬ ‫درس‬2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬ ،2 *c 6)‫ا‬ 2 ( )
‫ادي‬ ‫إ‬(‫؛‬
-‫ن‬ =¦C * ‫ة‬d ( i6) ‫ح‬ .;'‫ا‬ f• ) ) -./‫وا‬ ‫•ش‬ 2‡H¦‫أ‬ I -56
:،`-¯ )‫ا‬ ، „ 6)‫ا‬
2O j )‫ا‬ ‫خ‬ */ ‫و‬ quÐ;*.)‫ا‬)‫ة‬ k‫و‬:=8) 2 ; w )‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬.(
‫ة‬ ‫•ل‬l./‫ا‬EXAO:
y.ˆ iY ! ‫ة‬ . 2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ²56J‫أ‬‫أن‬ Q¢ a ¬’‫و‬ - ‫دورا‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ QR z 4 k ،‫م‬ )‫ا‬ ‫ات‬o
2- I = Q¢ ? 3 •¯ ،2 ”O 0.)‫ا‬ ‫ة‬ )‫ا‬ J * 5.) I— . # Q¢ +) q«O 0.)‫ا‬ ½9*)‫ا‬ ‫روح‬ ‫م‬op5
.'‫ا‬‫و‬ ‫رس‬ '‫ا‬:
2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬:
‫ل‬ U1:l)‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫وا‬ `¹ ¯)‫ا‬ z ?op)‫ا‬2 ”O 0 ‫م‬ O‫ر‬ aB Ž„‫و‬î B 2O‫ر‬ ¯ˆ )‫ا‬ 2O‫ز‬‫؛‬
‫ل‬ U2:2O‫ز‬ l)‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫ا‬ ‫ت‬ / _‫ز‬ 0E‫إ‬);*--ˆ(2 ”O 0 ‫م‬ O‫ر‬ ) aB 2 E U) B ،‫ة‬on6)‫ا‬ ‫ة‬on-— *‫؛‬
4 k:
-Mj .*)‫ا‬ I 8±‫و‬ f6c 2 E a ‫وإ‬ ‫ت‬ / )‫ا‬ 2_‫ود‬ ‫و#ت‬ *'‫زا‬ 0E‫إ‬ 2 /‫؛‬
6/svt_clg/cinquieme/cinquieme.htmbesancon.fr/svt/act_ped-http://artic.ac
11 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
-‫و‬ 2 ”O 0.)‫ا‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ ŽZ ‫ل‬ $ ‫ا‬Q-8 ‫؛‬
-2 _ )‫ا‬‫أو‬ 26$)‫ا‬ ‫و#ت‬ *'‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ iY ‫اء‬ (‫إ‬‫؛‬
-ªB ‫ص‬ — ½9E ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3+- ‫إذ‬ 2 )• ./%‫ات‬onl.'‫ا‬ I .B ‫و#ت‬ 5 ‫ة‬ ‫اء‬ (‫وإ‬ 28 - )‫؛‬
-2E‫ر‬ '‫وا‬on=;.)‫وا‬ IO‫وا).[و‬ I 5.)‫ا‬ ! ª)•l./‫وا‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ 2-(op) Ÿ$ˆ'‫ا‬ ²_ )‫ا‬ §’‫ر‬‫؛‬
-)‫ا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ء‬ *N‫إ‬2 *)‫ا‬ 28 '‫ا‬ Ž„‫إ‬ 2 -+)‫ا‬ 28 '‫ا‬ 3 ‫ن‬ k iY ! ‫ل‬ .E%‫و‬ 2 .‫؛‬
2k . 3+ ) ej w )‫ا‬ 3 2 -0 =P ‫ب‬ / ، 2 ‫رب‬ 0 ‫ز‬ 0EK ‫ة‬ ( ‫د‬ qr6 3+- ‫و:+•ا‬
‫رة‬ ‡.'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ات‬oy.ˆ'‫ا‬ ! #‫إ‬ zO _ Ž„‫إ‬.
2 -_ )‫ا‬ 2E '‫ا‬ ‫ا‬on a)‫ا‬:
)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬3 2•‫و‬ '‫ا‬ ‫ت‬ * )‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ 2–k•' )•l./‫ا‬ 3+- 4 k ،‫دة‬ . ‫ت‬ E a ‫إ‬ 2 -_ )‫ا‬ 2 /
2( ;'‫ا‬ onN 2$ ‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬ 2J —‫و‬ ‫ذ‬ ./ ‫ف‬ c،oy ‫ي‬ 0 on¯5 2–k• ‫ء‬ *‘‫أ‬ •U-0'‫ا‬ 2 ™0
‫ذ‬ ./ ‫ت‬ QR( 3 ;.=‰ ‫أن‬ ª*+- # ‫إذ‬ ،2 -)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ! ‫ا‬ k‫و‬ ª=;E • - .)‫ا‬#‫و‬/ . ‫أن‬ ª*+-
‫ح‬ .;'‫ا‬ f•‫وو‬ ‫ض‬ 3+- ‫ا‬on a ) 2 -_ )‫ا‬ ‫ن‬n)‫ا‬ I¯;B 3+) ‫رق؛‬ )‫ا‬ ŽZ ‫م‬ /‫ر‬‫ز‬ 0E‫إ‬oy #‫إ‬ ªj• ‫ز‬ f ‫ﻩ‬ : H‰
‫ء‬quï)‫ا‬ ،‫ا‬onlJ ª-8ð ‫ن‬ • - ‫ن‬n ‫ء‬quïY ‫م‬ -.:%‫أو‬on6+.)‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ f ،2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ - ) ` ‫ا‬ 3 d)‫ا‬ !
-0 3 5 ‫ا)•ي‬.'‫ا‬k‫رس؛‬ )‫ا‬ ‫ة‬ 8ð I—‫دا‬ k )‫ا‬ 0'‫ا‬ ‫ل‬
2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬:
‫ل‬ U1:2 E‫ا‬ ‫وا‬ 2 6*)‫ا‬ 2 °) 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬)ñ)‫ا‬ 3j a ) 2 ” ?op)‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬ 2*= ):(
‫رة‬ 6=)‫ا‬ ŽZ ‫ة‬on6? ‫د‬ Y[’‫و‬ 2–k•'‫ا‬ Mj .E ‫ض‬ Y 2E '‫ا‬ ‫ا‬on a)‫ا‬ §-=$_ 2 ;.)‫ا‬ ‫رة‬ 6=)‫ا‬ ‫أو‬ 2 ‡j ‫ا‬
2 6E 2 — ‫ن‬nB 2E‫ر‬ '‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 Q¡ E + ‫و‬ 2 ° ‫ا‬ ‫م‬ ; ‫ء‬ *B „ .) ’‫و‬ 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬ ŽZ S 6'‫ا‬ ^ .)‫ا‬
2 E‫ا‬ k 2 —‫و‬.
‫ل‬ U2:‘‫ا‬ 8) 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬)‫ة‬on-° ‫وا‬ 3;)‫وا‬ ‫م‬ =P ‫ا‬oy)‫ا‬(...2 *'‫ا‬ ‫و‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-U)‫ا‬2U)
‫ادي؛‬ ‫إ‬
‫ل‬ U3:2Â .- ‫و‬ 2 d 6 •— 2–k•)2O ¯)‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫ج‬ .E‫إ‬-2O ° ‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫ا‬-O‫ر‬ • B Ž„‫أو‬ 2*=) B:(
‫ل‬ U4:‫س‬ O +*6)‫ا‬ 2 ™6) ‫ة‬d: ( 2O 0 25 ;J 2–k•)‫ا‬ ‫•ت‬J‫ا‬ .)‫ا‬O‫ر‬ • B Ž„‫أو‬ 2*=) B 2 E )(‫؛‬
‫ل‬ U5:‫و‬d)‫ا‬ oy+'‫ا‬ ‫ل‬ -./ B ‫و‬ '‫ا‬ ‫ت‬ 6k ‫اع‬ E‫أ‬ 2/‫درا‬À)2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬Ž„‫أو‬ 2*=) B
O‫ر‬ • B(‫؛‬
‫ل‬ U6:‫م‬ U)‫ا‬ ‫أو‬ I$6)‫ا‬ ‫8•ر‬ ‫ي‬ 0 on¯5 2–k•)S 6'‫ا‬ onN ‫م‬ = E%-2*=) B `ò‫را‬ )‫ا‬ oy° ‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬
O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬(‫؛‬
12 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ل‬ U7:2O‫ر‬ $)‫وا‬ 2) 5.'‫ا‬ ‫ر‬ °¨)‫ا‬ 3 ‫ت‬ * ) 2 _‫د‬ §j ;J 2–k•)2 * B ‫ل‬ 5.)‫ا‬ 2_•
§j ;$)‫ا‬–O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬ 2*=) B ‫ل‬ 5.) B Q-_• ‫و‬ 2  E‫ا‬ +)‫ا‬.(
‫ة‬ • 5'‫ا‬:
:‫ا‬ –)‫ا‬ iY I U-.) ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! f( E IaHY ‫ة‬ • 5'‫ا‬ I-.=)`‡)‫ا‬ ،‫ن‬ •oy)‫ا‬(...‫ت‬ ™6)‫ا‬ ‫أو‬
)2ÂOd( 2 ™BADN‫ى‬ .='‫ا‬ ‫ت‬ *5* I U- ،(...2 - )‫ا‬ : ;- ) ^- ‫أ‬ $_.
. ‫و‬zO ! :‫دور‬ IU-.'‫ا‬‫أو‬ ‫ة‬ S 6'‫ا‬ 2–k•' B ‫م‬ )‫ا‬ 2) 5./‫ا‬ 2) k ! 2J —‫و‬ ®_‫ا‬ )‫ا‬ ) )‫ا‬ Ž„‫إ‬
‫ة‬ : – ) 2 ÅOd8 ‫ا‬ 2 6‡)‫ا‬ z”=Y 2’ 0.)‫ا‬)e ¯ Ik‫ا‬ADN‫ت‬ *P ‫و‬oy)‫ا‬ z‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ? ،...(2O 0'‫ا‬ 2 6‡)‫ا‬ ‫أو‬
2O H”)‫ا‬ ‫رة‬ ‡° ‫ا‬‫أو‬ 2/‫رو‬ '‫ا‬ ‫ة‬ : – ))•U ‫ن‬n?‫ا‬oy)‫ا‬(z”=¤‫أو‬:‫ا‬ –)‫ا‬ i6) qr d)‫ا‬ ‫ا)6†ء‬)‫ء‬ H¦ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ -E
† 5(...،Y ‫ء‬ S ‫ض‬ 2 E a ‫إ‬ 3 ‫دة‬ ;./% ‫—•ل‬ 3 2 •‫ا‬op ‫ا‬  2ÂPB ^ — 3 ‫ة‬ • 5'‫ا‬ 3+- -?HIa
‫د‬ Y `ò•‘ ‫أو‬ `¹ *‘.‫أ‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬ ^ 5.) 2*  ‫ة‬ : w 2 - f = ‫أو‬ ôõ‡6B ‫ة‬ • 5'‫ا‬ §-= ‫و‬I• ! ) oy?
‫و‬ Q¡ jd(k‫ا‬.
2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬:
‫ل‬ U1:‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬ 2 *c 6)‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬
•2 ‡ 5'‫ا‬ ‫ا)•روة‬:
2 ; 2? 5.،‫ت‬ ‡ 5'‫ا‬ ‫ر‬ _ ‫اد‬ . ‫ا‬ ‫ة‬ : w ‫ف‬  Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡)( 2 O ‡B ،‫ك‬ 5.'‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ن‬n6
= ŽZ ‫رة‬ $)‫ا‬ ‫د‬ J ،2‡=”2 ‡ 5'‫ا‬ ‫ة‬ H )‫ا‬ I +H ‫و‬ 2 ‡ 5 †/‫و‬ ‫ذروة‬ ‫ى‬ ..6 2 ‡* º ‫ا)•روة‬
i6)‫ا‬ - ¯Y 3 ‫ن‬ .5 ;J .” 4 k.(
•‫رض‬ 3c B 2 * ‫د‬:
2 ; 2? 5.§j ;$)‫ا‬ 2 E .+ ‫ة‬ : w 2(•-E Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡)‫رض‬ 3c B 2 * ‫د‬ †=” IaHY 2? 5.'‫ا‬ ö÷
2 E .+.)‫ا‬ §j ;$)‫ا‬ 2 ? k‫و‬(
‫ل‬ U2:k‫و‬‫ن‬ =¦C * 2‘‫را‬ )‫وا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ة‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬
•2 ¯ ‫ا‬ ‫ورة‬ )‫ا‬:
2 ; 2? 5.Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡:
•‫؛‬i ‫را‬ $ ‫ف‬ 
•k )‫ا‬ ‫ودورة‬ i 6'‫ا‬ ‫دورة‬ ‫ن‬nB 2_•)‫ا‬ †’‫ر‬
•‫ن‬ =¦C * 2‘‫را‬ )‫ا‬dj‫را‬:
‫:•ﻩ‬ ‫ف‬ Q¡Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬:
13 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
•2‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ل‬ k ‫ت‬ '‫ا‬ ‫و‬ 2(‫ا‬.
•;$)‫ا‬ ‫ل‬ .E‫ا‬ 2/‫درا‬z=™)‫ا‬ ‫ة‬ 8ø ‫—•ل‬ 3 2 ‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ت‬.
‫ل‬ U3:‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3 2U) U)‫ا‬ 2*= ) 2 *'‫ا‬
•‫و%¦=•ل‬ 2- 6)‫ا‬ ‫ة‬ : w:
2on.+6)‫ا‬ 2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ 2- 6) 2 ) ..'‫ا‬ Ik‫ا‬ '‫ا‬ eJ B X)‫وذ‬ 2- 6)‫ا‬ 2 )‫آ‬ ‫ف‬  Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ف‬ Q¡
2 - B 2 — 2‡/‫ا‬ B 2 $ e*J 3.
•)‫ا‬§ .:
‫ف‬ Q¡Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬:
•† H™)‫ا‬ § .)‫ا‬ ‫أ‬ 6.
•2 *'‫ا‬ 2B 0./% ! 2 — .'‫ا‬ J *)‫ا‬ 5.
‫ل‬ U3:`ò‫را‬ )‫ا‬oy° ‫ا‬-O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬:
•S 6 onN ‫م‬ = E%Mitose2 E‫ا‬ k 2 — *:
–)‫ا‬ e _ 2 E a ‫وإ‬ 2 k I• Ÿ5; 3 • - .)‫ا‬ 2 -_ )‫ا‬ 2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-‫ى‬ k‫إ‬ 2–k• ‫دة‬ ‫وإ‬ ‫ة‬ :
. ) ‫ت‬ ;? ^ 5 3 3+- - Ik‫ا‬ '‫ا‬.
‫ل‬ U4:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬)2O :d)‫ا‬ ‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬(-`- ‫ك‬opH ‫(•ع‬:
•‫ة‬ :d)‫ا‬ §O H:
qrO + O .? - # U `‡‰ :‫و‬ ‫ة‬ :d)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫أ‬ 5 Ž„‫إ‬ ‫ن‬ -'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ف‬ Q•.
‫ل‬ U5:6)‫ا‬2ÂP-`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬:
•‫خ‬ * ‫و‬ w *:
•‫ي‬‫ار‬ ‫ا‬ ‫س‬ 6.k%:
2 •‫و‬ ½±¦ I(‫أ‬ 3 ‫ت‬ '‫ا‬ f -0 ‫و‬ ^O H? ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ ‫د‬ -. % 3+-–‫ع‬ *. ) ^ ‡* 2 aH
‫ة‬ k ) ‫ق‬ ‡.)‫ا‬ I6_ 2 ) aSC ‫ء‬ *6) ‫ي‬‫ار‬ ‫ا‬ ‫س‬ 6.k%‫و‬ À ) 6)‫ا‬2O ¯)‫ا‬onN‫و‬ 2O ¯)‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬
•'‫ا‬ ‫ت‬ *5*‫ى‬ .=:
2 /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ 2( °) on¯5.? ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I-.= ‫أن‬ 3+-O‫و‬ 2 ‫ا‬ N 6c 2‡O — ŽZ ‫ر‬ ¯.)‫ا‬ I U- ‫ف‬ 
- -? `- )‫ا‬ ‫ك‬opH'‫ا‬ ‫8•ع‬ B ‫رة‬ '‫ا‬2‡O ° ‫ا‬ ‫ل‬ k 2? 5.'‫ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+‫ة‬ k B ‫ى‬ .='‫ا‬ ‫ت‬ *5* ‫و‬:‫ا‬ –)‫ا‬
2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬-2 ( ) 8 ‫ا‬ 2‡O ° ‫ا‬ /‫أ‬‫ر‬ -BŽ„‫و‬2 ”O 0 ‫م‬.
14 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS:
3 ‫ن‬ +. ‫ت‬ -0-? ‫أو‬ ‫دي‬ IaHY ‫إ‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-3‫أو‬4I ;. ) Ï -( IaHY ‫أو‬ • •
= )‫ا‬ ! :‫ء‬ ‡ ‫وإ‬ -.)‫وا‬ O 0.)‫وا‬ z ?op)‫وا‬ ‫#ل‬ ./%‫و‬ ‫اء‬ ./%‫و‬ ‫ج‬ .™./%‫و‬ I 5.)‫ا‬
‫ت‬ J•—...: ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ „ .) ’‫و‬‫ة‬ ‫ت‬ O .= ŽZ .)‫ا‬ ‫ورة‬on/ ! X)‫وذ‬ ‫ت؛‬ 89*'‫وا‬:‫رس‬ ) ^O H)‫ا‬
2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ lS ‫ى‬ .= ŽZ ،qrO + O .? ، ;)‫ا‬ ^ - ،2 ) aSC ‫ح‬ c ، (...،z=k X)‫وذ‬2 89*'‫ا‬
‫ذ‬ ./ :‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬.
3.U) ‘:‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫ل‬ 0 !:
‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ oy.‫دوات‬ ‫•ل‬l./ B ‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .Eú) /‫وا‬ # 0 • •. ) §  6$— ‫ء‬ ¯
‫ل‬ k ‫رض‬  ‫أو‬ ‫وض‬ ‫أو‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 0./‫ا‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ( ‫ر‬ ’‫رو‬ 3 ‫رة‬ 6 f‫ر‬ H ‫ز‬ 0E‫إ‬ ! •U X)‫ذ‬ IU-.O‫و‬ ،2 -_ )‫ا‬
.E‫أوإ‬ ‫رة‬ $)‫أوا‬ ‫ت‬ $)‫ا‬ 28 ' ‫ت‬ 0 B ‫ل‬ -./ B ،qû B ‫أو‬ `¦ a/ ‫أو‬ ñJ Y ‫ذات‬ 2 - f •‫ا‬‫ج‬
‫ت‬ O ‡ ، †j‫ا‬ S....‫ل‬‫و‬ ‫ل‬ 0- ) 2-. ‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ن‬ + ‫أن‬ 3+-O‫و‬:2- '‫ا‬ 3 456)‫ا‬.
‫أ‬-‫ل‬ U ، . ) E‫ا‬ B:)powerpoint‫ا‬(
k‫أ‬ ª ‫ض‬ ‫أو‬ ‫ة‬ • 5 ‫أو‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 3 ‫ة‬ ‫ض‬ 3 3+-.'‫ا‬M ‫أن‬ 3+-O‫و‬ 2 -0 ‫أو‬
‫ر‬ J‫و‬ fc ‫و‬ ‫ت‬ $)‫وا‬ Ÿ*)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ض‬ )‫ا‬2.B ‘)2D,‫أو‬3D(ŽZ f_‫ا‬ 5E †B‫روا‬ ‫و?•ا‬ 2? 5. ‫أو‬
H™ ) 2 B _ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 2‡/‫ا‬ B ‫[ة‬ '‫ا‬ 2 - .)‫ا‬ ‫وض‬ )‫ا‬ ‫أن‬ -? ،‫دة‬ 5 ‫ت‬ ; 5E‫أو‬ ²PEopEC 2+6S
²PEopEC 2+6S ŽZ.2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ iY ‫از‬ BK 2 O ‡?‫و‬ Ï -8 ‫ا‬ † H™. ) 2 / ? ‫وض‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ Il.=
J Y ‫ذات‬‫؛‬ 5 • ‫و‬ qû B‫أو‬ `¦ a/‫أو‬ ñ
‫ب‬-2 *:•)‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬Cartesheuristiques2 - : ;'‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬‫أو‬:Cartes conceptuelles
‫ر‬ $)‫وا‬ ‫وع‬ ;)‫ا‬ I-.= ،† ‫ت‬ - a)‫ا‬ ŽZ ‫ر‬ $._% 3 # B ‫ت‬ ‡‡ˆ'‫وا‬ ‫ر‬ a 3 2on6 2 /‫و‬
‫ة‬ + 3 on6. ) ‫ان‬ ) ‫و‬.)‫ا‬ ‫ة‬ ?‫ا)•ا‬ ŽZ -.‫و‬on?•.)‫وا‬ 2(‫ا‬ '‫ا‬ I / ñ • /‫ر‬ ! 2O $6.
IU 2$$ˆ. ‫ب‬ / k M ‫ا‬ B ‫ل‬ -./‫ا‬ . 2 *:•)‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬ / ):Cmap‫و‬Xmind
‫ل‬ U1:‫رس‬ )‫ا‬:،‫ت‬ 6*)‫ا‬ e ™$)†/ )‫ا‬ f ; ‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬:(
15 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ل‬ U2:‫رس‬ )‫ا‬:،2  6‡)‫ا‬ 2 *'‫ا‬)2 *'‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬(‫؛‬
‫ت‬-^$ '‫ا‬:
‫ة‬d( '‫ا‬ ‫رات‬ 6)‫وا‬ / )‫وا‬ ‫رة‬ $)‫ا‬ ^O c 3 ‫ن‬n ‫ع‬ • ‫أو‬ ‫ة‬ + 3 oy 2O $Bon6 2 /‫و‬
ªE ? ! ª. -:‫ا‬ ŽZ0.:
•I-)‫ا‬ ŽZ 45 ، 2 =Yoyˆ ، ‫ﻩ‬ 6E% ²;/‫ك‬ 5.)‫ا‬
•‫اءة‬ ) 3O‫ر‬ 5 ‫م‬:‫رة‬ $)‫ا‬/Ÿ*)‫ا‬
•J ‫م‬‫ة‬oy ‫رة‬
•‫ة‬on6+)‫ا‬ ‫دﻩ‬ Y‫أ‬ I¯;B ª ‫اء‬ _ 3+-...
16 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
^$ '‫ا‬ ‫ج‬ .E‫إ‬ ! 2 -.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬ 3:The Gimp –photoshop –publisher ….
‫ل‬ U:‫ء‬ '‫ا‬ ŽZ 2– 5'‫ا‬ ‫ل‬ k ^$7
‫ث‬-‫ت‬ O ‡'‫ا‬
¯ )‫ا‬ 3 2 ¯ B P=5.)‫ا‬‫أو‬ ‫•ن‬ C‫أو‬ eO . ) ،‫ة‬ $.ˆ ‫و‬ 2 S ،2 • ‫إ‬ 2 ‘‫أو‬ 2_ ‡B
‫ل‬ U:=™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬ % ‫رة‬ ‡ˆB P=5.)‫ا‬)Z/ *.)‫ا‬ ‫ز‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬ ‫درس‬-‫ة‬ k‫و‬:2 *'‫ا‬–2U) U)‫ا‬
‫ادي‬ ‫إ‬(
‫ج‬-;)‫ا‬:
2? 5. ‫ر‬ J I +H) 2 E‫و‬op+)C ‫رات‬ SC zP 2 *.
‫ي‬ ’ ‫وع‬ H ‫ر‬ c‫إ‬ ! 2 ? ;)‫ا‬ 2 -:‫أ‬:
•‫ح‬ ¯ ‫إ‬ 2 /‫و‬‫؛‬
•^ ‘ ‫أداة‬‫؛‬
•2 '‫ا‬ I E ‫أداة‬‫؛‬
•‫#ل‬ ./‫ا‬ ‫أداة‬.
ª) -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0 3:†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . ‫ة‬ O (، ‫ا/.‡•ع‬)ŸE ، ‫رة‬ J ، ‫ت‬ J(‫اب‬ 0./‫ا‬ ،
2O‫ر‬ S‫إ‬ 2 J‫و‬ ،on$_ †O S ، ‫ر‬ $...
†O S‫ز‬ 0EK 2 -.='‫ا‬ Ij / )‫ا‬ 3:،‫ر‬ $)‫ا‬ •—î 2 -_‫ر‬ ‫ا‬on •DactaphonesO $.) ‫ا‬on • ،
‫•م‬...
Module GENIE TICE et vie scolaire 7
17 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬:
-‫ت‬ ( ° ‫ا‬2 /‫را‬ )‫ا‬)Ž„‫و‬ 2*=)‫ا‬ 2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2 ( ) ( 2( — on¯5
‫ادي‬ ‫إ‬(2ÂP6)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،‫ان‬ '‫ا‬ ‫ت‬ * ،2 Å B 2( — ‫؛‬–`- ‫ك‬opH ‫(•ع‬(‫؛‬
-‫ات‬‫ر‬ ˆ- ) `c .)‫ا‬ ‫ر‬ ‡—[B P=5.)‫ا‬:)،quÐ;*.)‫ا‬ ‫ز‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬)‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬=8) 2 ; w-2U) U)‫ا‬
‫ادي‬ ‫إ‬(‫؛‬
-‫ب‬ H ) ö $)‫ا‬ ‫ء‬ '‫ا‬ 28 ):‫ى‬ .='‫ا‬ ،2 j '‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫و‬(،
-‫ن‬ */ ‫س‬ = 3 2 _ )‫ا‬:)،2 •l.)‫ا‬ ‫درس‬†/ )‫ا‬ f ;‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬–
‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬(‫؛‬
-q«$)‫زا‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬:)=8) 2 ; w )‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-)‫ا‬‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U.(
e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS:
‫ل‬ aS‫أ‬ ‫ة‬ ! ‫ت‬ ‫ا‬ BC‫و‬ ‫ت‬ ( .EC ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-:
‫ورة‬on/ ! X)‫وذ‬ 2 ;$)‫ا‬ 2‡H¦ ! M * IaHY ، -/ . ‫و‬ Q¡ ( .E‫إ‬ ‫ض‬  ‫ت‬ -0 IaS ŽZ
2 Q¢ ! „ -(‫إ‬ O .? ‫أو‬ ، ;)‫ا‬ ^ -.)‫أو‬ ،2 ) aSK ‫ح‬ ‡?‫أو‬ ، ( ‫رس‬ ) ^O H? .)‫ا‬
‫ة‬ k )‫ا‬...‫ذ‬ ./ :‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬ z=k X)‫وذ‬.
iY ‫ن‬n l.= ،2 Å 6)‫وا‬ 2 ¨)‫ا‬ ‫ادي‬ *)‫ا‬ ‫ر‬ c‫إ‬ ! 2 -/ )‫ا‬ Ÿ$ ‫ا‬ ‫رج‬ — 2‡H¦‫أوأ‬ f‫ر‬ H ‫ز‬ 0E‫إ‬
‫ت‬ 6/ *'‫ا‬:‫ن‬ c = ) ،2ÂP6 ) `' )‫ا‬ ‫م‬ )‫ا‬..2 -B 2=/Ó'‫ا‬ • • 3 2 Q-= ‫ت‬ Â ‫اك‬ S¬B X)‫وذ‬ ،
'‫ا‬ ‫ن‬nO‫دار‬C‫و‬ ‫•ة‬ / iY‫ن‬nO =P'‫وا‬ 3O cÓ:‫ف‬ )‫ا‬ ‫ن‬ +O‫ت،،،،و‬ .* ،‫ة‬ .= j‫ا‬ ،‫وات‬ E
‫*2؛‬  ‫ة‬ : –B eO .)‫روا‬ 6—C‫أو‬ P=5.)‫ا‬ Qx
‫2؛‬ /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫ت‬ ( ° ‫ا‬
...
4.Y‫ا‬‫ر‬:‫ك‬‫ر‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !:
.- IB ،† ‫ل‬ $;)‫ا‬ I—‫دا‬ 2 -/ )‫ا‬ Ÿ$ ‫ا‬ ! ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! I $5.)‫ا‬ q¥.™ #Ž„‫إ‬
2 / /‫أ‬ 2 ‫د‬ ‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ IU- I;) ’‫و‬ ‫؛‬ (‫ر‬ —
‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫•ا‬ ):
‫أ‬-`-_‫ر‬ I- ‫ء‬ ¯:EspaceNumérique deTravail)::(ENT
2 -_‫ر‬ ‫ت‬ — 2 -0 O‫و‬ ،2 -  2=/Ó-B ‫ص‬ — f_ ‫ء‬ H¦‫إ‬ oy `-_‫ر‬ I- ‫ء‬ ¯ ‫ء‬ H¦‫إ‬ .20 *
2=/Ó'‫ا‬ ‫•ﻩ‬ ) ‫ن‬n-.*'‫ا‬ ‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬n ;)‫ا‬ ‫رة‬ S‫إ‬ 3:‫ر‬ f• ،2-–* ‫و‬ ‫رة‬ .ˆ.
18 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
`-_ )‫ا‬ I-)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ 3-¯.:
•* Ó E‫ا‬ *:‫ن‬ -¯) ‫ي‬‫ور‬ • ‫اء‬ (C ‫و:•ا‬ =)‫ا‬ 2- •‫و‬ ‫ل‬ — )‫ا‬ I 8± 0E ‫ل‬ 6 ./% 25;J ŽZ
‫ء‬ ¯;)‫ا‬ ! f• 2O /.
•-( ‫ء‬ ¯:0E‫و‬ ‫دة‬ '‫ا‬ 3 ‫ول‬Ó='‫ا‬ ‫ﻩ‬ BI-)‫ا‬ QÆ ‫ي‬‫ر‬ 8 ‫ا‬ ‫دوات‬ ‫و‬ ‫ت‬ 6‡.)‫وا‬ ^j ‘ )‫ا‬ ªB
،‫ن‬nc ˆ*'‫ا‬ f -8 26=™) B
•‫ذ‬ ./©) ‫ء‬ ¯:2J — ^j ‘‫و‬ ª f¯ ، O -? ‫ﻩ‬ B ªB ‫ص‬ — ‫ء‬ ¯ ŽZ ‫ذ‬ ./‫أ‬ I• ‫ي‬ .5 4 k
ª =_î 2H_ * ‫ت‬ .* ‫أو‬ I- ‫ءات‬ ¯ §.; ‫أن‬ ª*+- -? ‫•ﻩ‬ •.B.
‫ب‬-2 -.(% f_‫ا‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ت‬ $*'‫ا‬:
zO )‫ا‬:2*c '‫وا‬ Qx B - 2‡B‫ا‬op'‫ا‬ zO )‫ا‬ ‫ت‬ 5;J 3 2 -0 zO‫و‬ f_)hébergées(‫زع‬ ‫ب‬ / k !
)serveur(‫²؛‬PEopEC 2+6HY †6
‫ت‬ E‫و‬ '‫ا‬:blogs‫ت‬ *O‫و‬ ŽZ I-.H 2 6+* 25;J ºposts2 $; ‫رة‬ $’‫و‬
ً
‫ـ‬ * ‫ز‬ 26 ‫و‬ ‫ة‬ $.ˆ‫؛‬
‫ت‬ .*'‫ا‬:Forumsº ‫ت‬ .*'‫ا‬§-= ،f_ '‫زوارا‬ ‫ن‬nB IJ‫ا‬ .)‫ا‬ I(‫أ‬ 3 zO )‫ا‬ 2+6S ! ‫ا‬ ˆ./‫ا‬ . M ‫ا‬ B
‫د‬ )‫ا‬ 3O —Ë‫وار‬d ) 3+- ‫و‬ ،f •‫ا‬ 2B .+B ‫ا‬ ‫[ن‬B‫وار‬d )
ً
6) N ‫ت‬ .*'‫ا‬ M ‫ا‬ B
f •‫ا‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ z .)‫وا‬8
.
`¦‫و‬op+)% oy)‫ا‬:S 3 :onN ‫أو‬ ²PEopECoy 2 -_‫ر‬ Ij /‫ر‬ ‫دل‬ 6.) 2 /‫و‬2 ’ / k ‫ت‬ a6.2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-
،²_ )‫ا‬ ;E ! ‫ن‬n . ‫ة‬ Ž„‫إ‬ †j‫ا‬ —‫أو‬ ‫ر‬ J‫أو‬ ‫أو‬ J‫أو‬ ’ .+ $E 3-¯. 2 / 2) /‫ر‬ 4Y 3
QR ‫د‬ )‫وا‬ oy)‫ا‬ ‫ق‬‫و‬ *J 3 Ij / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫اج‬ ˆ./‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ f.
‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ( ) *+ ‫#ت‬ -./# 2 U ‫أ‬:
26=™) B Ij / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ '9
:
•‫رس‬ )‫ا‬ ! ² ˆ./‫ا‬ qž)‫ا‬ ^j ‘ )‫ا‬ 2(‫ا‬:•°) 2; .ˆ'‫ا‬ ‫د‬ Yî B 2? 5. ‫أو‬ 2.B ‘ ‫ر‬ J‫أو‬ ‫ت‬ $°
‫ت‬ ¯)‫أوا‬...‫؛‬
•2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ - Mj .E ŽZ ‫•ع‬cC10
:I• ‫رة‬ J ;k 3 `-_‫ر‬ ‫رأس‬ ‫ذات‬ : 0'‫ا‬ I• 3+- 4 k
3 • - .)‫ا‬ 3+-. „ .) ’‫و‬on¯5،‫ء‬ ¯;)‫ا‬ ŽZ ª –k• Mj .E I 8±
•‫رب؛‬ 0.)‫ا‬ Mj .E I 5
•‫2؛‬ E‫ا‬ '‫ا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫دل‬ 6
•‫•ش‬ ‫ط‬ H¦ ‫ة‬ : H‫رب؛‬ 0.)‫ا‬ i6) ‫ة‬ • 5 ‫أو‬ ،2  6‡)‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ i6) 2c S‫أوأ‬
8
http://www.mazameer.com/vb/t76426.html
9
http://195.221.67.12/pedagogie/svt/tice_ent/ent/ent.htm
10
http://195.221.67.12/pedagogie/svt/tice_ent/ent/exemple3/exemple3.htm
19 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
•‫؛‬I6 '‫ا‬ ‫رس‬ )‫ا‬ ‫اد‬ ‫إ‬
•‫ن‬ 5. % 2 Â/‫أ‬ ŽZ ‫رب‬ .)‫ا‬‫؛‬
•2 * ‫أوراق‬ ŽZ ‫•ع‬cC.
e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS:
=‫ء‬ ¯ ‫أ‬ ‫ن‬nB ، = )‫ا‬ ‫رج‬ — .)‫ا‬ ‫ن‬ a ‫و‬ ‫ن‬ ‫ز‬ - 3 3+- O‫ور‬ • •‫إ‬ •J‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+.)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I
•U 2 U5B 2 -0)–E‫ا‬2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0(2 Å 6)‫ا‬ ‫أو‬ 2 ¨)‫ا‬ ‫ادي‬ *)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫أ‬ ‫ن‬nB ‫أو‬ ،)–E‫ا‬‫ل‬ 0
‫ج‬ .EC‫و‬ ‫اع‬ BC(3 2/ ‫أو‬ ‫ودة‬ 5 ‫إ‬ 2 -0 ‫ن‬nB ‫أو‬ ،.'‫ا‬I a ‫و‬ / .) ،‫•ﻩ‬ •‫و‬ ‫ذ‬ ./ ‫ن‬nB ‫أو‬ ،
+.'‫ا‬ ‫ءات‬ )‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫ء‬ 8)‫ا‬ ‫ن‬‫دو‬ ،‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! I— f •‫ا‬ ‫ل‬ k QR I$5'‫ا‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫أو‬ ‫ل‬˜Ò'‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫رج‬ — ‫رة‬
2=/Ó'‫ا‬.
20 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
II.‫ج‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ! #$ ‫أ‬‫%ت‬ '(‫و‬ ‫ت‬ #*+‫ا‬  ,'
‫دة‬ ./‫ر‬ ' 01‫م‬ #34‫و‬ ‫ة‬ 56‫ا‬‫ض‬‫ر‬:
1.M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K ‫ت‬ QR( ‫و‬ ‫دات‬ S‫ر‬‫إ‬‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+
‫#ت‬ $ %‫و‬:
À N‫ا‬ B O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K 2 / / Ik‫ا‬ '‫ا‬:
M `-  `-  ‫ط‬ H¦ ‫ز‬ 0EK ‫ج‬ .5E‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ôõ Q¡ ‫—•ل‬ QÆ Sop=¦ ^O c 2_‫ور‬
‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫ز‬ ‫ـ‬0E‫وإ‬‫ن‬n- .'‫ا‬ f.Ik‫ا‬ -— ! À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫اد‬ ‫ـ‬ K ‫ى‬oy+)‫ا‬ Ik‫ا‬ '‫ا‬ ‫ز‬ 0 ‫إ‬ 3+-O‫و‬
2 / /‫أ‬.Ik‫ا‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 2 ) .)‫ا‬ 2c ‡° ‫ا‬ ö÷ ‫و‬:
‫أ‬-I 5.)‫ا‬ 2 k:
I 5Ÿ ° )‫ا‬ 2 •‫و‬
‫ى‬ ) ‫ة‬ )‫وا‬ e¯)‫ا‬ † E‫و‬ .)‫ا‬ ‫ت‬ ’ J‫و‬ ‫ت‬ ( k 5 oy 2 • )‫ا‬ I 5‫ا‬‫ن‬n- .'،.E ŽZ ‫دا‬ -. ‫ا‬Mj
2 B =)‫ا‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ت‬ J•—‫و‬ 2 - .)‫ا‬ 2‡H¦©) „ -(C O .)‫ا‬.
‫‡•ق‬E% 2 •‫و‬:
2 -_ )‫ا‬ †j / ) B :‫ؤ‬ *N‫إ‬ ‫اد‬ '‫ا‬ 2 • )‫ا‬ 3 ‫و‬ I-)‫ا‬ ‫ل‬ 0 3 ^ ‡*E.
21 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
-‫ذ‬‫ا‬‫؟‬
‫اج‬ ˆ./# ،‫ن‬n ‫ى‬ .=-B ^ .'‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫ج‬ Qx' I S I 5‫و‬ 2$5;. 2(‫ا‬2 - .)‫ا‬ 2 - .)‫ا‬ fc '‫ا‬
IaS ŽZ Z ;.)‫ا‬ ‫ل‬ -./•) 2 B )‫ا‬ ‫ات‬ ;)‫وا‬ ‫وءات‬d0'‫وا‬‫ارد‬‫دة‬ .)‫ا‬†j /.
)‫وا‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.) M '‫ا‬ `- .)‫ا‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ 3 ‫ة‬ — .'‫ا‬ ‫اف‬ : 2N J‫و‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ 5IJ‫ا‬ .-B ،
8±™‫دة‬ -B 2J ° ‫ا‬ 2 -/ )‫ا‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫ت‬ QR( .)‫وا‬ M ‫ا‬oy)‫وا‬‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬tu -.O‫و‬ ،‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫:•ا‬ !
‫ت‬ ( ‫ا‬ 5 2 k Mj .E‫و‬.
. X)‫ذ‬ Y‫ع‬ E 5 f ،‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.B ‫ن‬op `-  `-  ‫ط‬ H¦ ‫وع‬ H ‫ء‬ .E‫ا‬
،‫زﻩ‬ 0E‫إ‬ f_ .'‫ا‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ ! 0 ‫د‬ O E qž)‫ا‬ ( ) *+.)‫ا‬
-‫'3؟‬
2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬ eJ‫و‬:! '‫ا‬ ‫ى‬ .='‫ا‬،‫ي‬‫ر‬ '‫وا‬=‫د‬ ،3=)‫ا‬ ، ( ) *+.)‫ا‬ ! +5.)‫ا‬ ‫ى‬ .- .'‫ا‬‫ن‬n!
، = )‫ا‬‫ذوو‬ ‫أم‬ ‫ن‬ ‫د‬2J — ‫ت‬ ( .k،2l )‫ا‬...
-‫؟‬ e ?
† 5'‫ا‬ • ; qž)‫ا‬ ‫ود‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ 5:)‫ا‬ ‫دة‬ . 2 )‫ا‬ ،2=/Ó'‫ا‬ ‫وع‬ H ، ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _،†j /
‫ة‬ ='‫ا‬ 2O H”)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬.
„‫و‬ ‫ر‬ $.)‫ا‬ ‫م‬ IaHY eJ‫و‬‫ـ‬):
•2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬:©) ‫م‬ )‫ا‬ IaH)‫ا‬‫و‬ 2‡H¦‫ت‬ QR( .)‫ا‬‫؛‬
•‫ورة‬on/2‡H¦.
‫ل‬ J )‫ا‬ 2‡ E
C ‫—•ل‬ 3: 3 2B (•‫ﻩ‬Ÿ° f•‫و‬ ŽÉ.” 2 Â/$.ˆ‫ط‬ H™ )`- .)‫ا‬25;J ‫وز‬ 0. #،2_‫د‬ $'‫ا‬ ‘
‫ف‬ c 3 ª‫أ‬‫ص‬ °ø‫ذ‬‫ة‬oy— ‫ي‬‫و‬‫إ‬‫ن‬‫أ‬3+‫ذ‬3 X)‫أ‬3 ^ 5.)‫ا‬ I(.)‫ا‬ ‫اف‬ :î ª. ‫•ء‬ª. k•J ‫ى‬ ‫و‬.
‫ب‬-‫ر‬ $.)‫ا‬ 2 k:
‫و‬ ‫ءﻩ‬ *‘‫أ‬‫و‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ I6_ e$ 2 ÷‫وا‬ 2O‫رؤ‬ ^ ‫و‬ ،`-  `-  ‫ق‬ / 3-• ‫ط‬ H™ ) ‫ر‬ $ f•‫و‬‫ﻩ‬ Y.
‫‡•ق‬E% 2‡ E
z¯. '‫ا‬ eJ )‫ا‬ª. k•J ²”U'‫ا‬‫و‬-( qž)‫ا‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫أ‬‫ء‬ *‘kI 5.)‫ا‬ 2.
22 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
I $;.B O‫ر‬ *P=)‫ا‬ 2B .?:
-‫م‬ )‫ا‬ .)‫ا‬‫؛‬
-2 -_ )‫وا‬ 2 + .?‫ا‬ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬
-2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬
-‫ورة‬on=)‫ا‬‫؛‬
-.)‫ا‬ ‫ق‬ cO.
‫ت‬-‫اد‬ % 2 k:
‫ا‬ 2 k '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ z( .=‫ذ‬ ˆ‫اء‬ / ، À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬‫ز‬ 0E‫إ‬ 2 - ‫ح‬ 0EK 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ ‫ت‬ 6Pop)‫وا‬ ‫ت‬ c .k%
‫أو‬ 2 * .)‫ا‬ ‫ات‬ ' B Qx 2 .'‫ا‬‫أو‬ ‫ن‬n- .'‫وا‬ ‫رس‬ ' B 2J ° ‫ا‬I‫ـ‬-)‫ا‬ ‫ء‬ ¯;B)•‫ـ‬U ‫رس‬ )‫ا‬ 2‫ـ‬ _.(
2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬on¯5:
-2 ( N‫ا‬ B ‫ارد‬)'‫درا‬ $،‫ت‬2 ( N‫ا‬ B ^j ‘‫و‬...(‫؛‬
-2 -_‫ر‬ ‫ارد‬)، E‫ا‬ B‫ر‬ J،،‫•ش‬ ‫ت‬ • 5.‫ت‬ :،2 ; dj‫روا‬(...‫؛‬
-2 + =P( ) ‫أدوات‬‫؛‬
2 )  ŽZ + ) ‫ات‬ SÓ 5)‫ا‬O‫ر‬ *P=‫؛‬
‫إ‬‫اد‬‫د‬‫وات‬O‫ر‬ *P=)‫ا‬ O 3 3+- qž)‫ا‬ 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬‫؛‬
‫إ‬‫اد‬‫أ‬‫ن‬n- .'‫ا‬ O ‫دوات‬)O .)‫وا‬ qrO +.)‫ا‬ O .)‫ا‬C„ -((‫؛‬
^ ‫أ‬:•‫ﻩ‬: 2 k '‫ا‬‫إ‬2°±¦ ‫اد‬‫أ‬)‫و‬2O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ت‬ E + ‫ز‬oy.
Z 3-¯. 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ J *)‫ا‬ I• 2Od: ( 3 ^ 5.)‫ا‬ 25j# ‫اد‬ ‫إ‬ 3+-O‫و‬:
-'‫ا‬ ‫رف‬ '‫ا‬‫رس‬ - ) 2:
` Ë QR ŽÏ‫ا‬ ‫أن‬ É6™:
•‫ن‬ + ‫أن‬‫ح‬op '‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ • ;*.) 2 •‫؛‬
•‫را‬ $ ‫ﻩ‬ ²5 ‫رس‬ '‫ا‬ f¯ ‫أن‬* ª )‫إ‬ ‫ع‬ ( ) ‫ا‬ =‫ء؛‬ ¯._%
•2( ‫ا‬‫أو‬ ‫ورة‬ ¯)‫ا‬ 2) k ! 2 6)‫ا‬ 2 * .)‫ا‬ ‫ت‬ c .k% •ˆ. ‫أن‬.
23 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
-‫ن‬n- .- ) 2 '‫ا‬ ‫رف‬ '‫ا‬:
•‫رس‬ '‫ا‬ ¯5.=‰،-¯)‫ح‬op '‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0E ‫ن‬،:‫ر‬ -U/# ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ى‬ ) 2 • ‫رف‬  ‫أن‬
‫ا‬ !) M '‫ا‬ ‫ط‬ H™ ) ‫دي‬ )‫ا‬on=)‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.‫؛‬
•‫أو‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬‫ز‬ 0EK 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ 2 '‫ا‬ ‫ر‬  2O ‫و‬ I :[.) ‫ن‬n- .'‫ا‬ 2( k ‫ى‬ 2_ B ‫د‬ 5
QÆ Z6 )‫ا‬ :on?• ‫د‬ 0'.
-nB‫ـ‬= )‫ا‬ ‫ء‬ ¯ o:
•6 ،IU ‫أ‬ IaHY QÔ ¯ ‫ر‬ -U/‫وا‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _ 2Â Q¡‫و‬ -$.) 6= ‫را‬ $ ‫رس‬ '‫ا‬ ‫د‬ 5
ª.’ 0.)I$;)‫ا‬ 2 J $° ‫و‬ 2 E‫ا‬ '‫ا‬‫؛‬
•‫ن‬n- .'‫ا‬ f ‫ز‬ .B ‫رس‬ '‫ا‬ ‫م‬-Z6_ IaHY-‫ت‬ -0 Ž„‫إ‬:‫أدوار‬ 5 f 2-8±™ I-) .‫إذا‬
- .'‫ا‬ = quÌ. ‫ط‬ H™)‫ا‬ 2 6c ²E •‫ت‬ -0 Ž„‫إ‬ ‫ن‬n.(
-‫ط‬ H™)‫زا‬ 0EK 2 ‫ا‬ '‫درا‬ $'‫ا‬‫و‬ ‫ات‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ات‬˜n 0.)‫ا‬:
•†j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫درا‬ $'‫ا‬‫و‬ ‫ات‬ '‫وا‬ ‫دوات‬ I• ‫رس‬ '‫ا‬ ‰‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫ح‬ 0EK 2 ‫ا)•ز‬‫؛‬
•3 ?[.Q- k•J‫د‬ IaHY،2 6 )‫ا‬ 2’ 0.)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬‫؛‬
•B ‫ط‬ H¦ f_ I 6_ 3 2 c .k% ‫اءات‬ (C •ˆ.f_ . onN IaH ‫أو‬ ‫ئ‬‫ر‬ c ‫وث‬ k 2) k ! I.
‫ث‬-;*.)‫ا‬ 2 k•)^ 6‡.)‫ا‬(:
‫إ‬‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫اد‬:
•† ‡ˆ.)‫ا‬K‫ج‬ ‫د‬I$;)‫ا‬ 20 B ! ‫ط‬ H™)‫ا‬:‫ا‬qr d)‫˜ا‬n...
•‫إ‬)onB ‫اد‬3 3+- =onc[I-)‫ا‬ ‫ق‬ I•‫؛‬
•5‫أ‬‫ن‬n — .'‫ا‬ I•‫دوار‬).'‫ا‬ ،‫رس‬ '‫ا‬(....
‫إ‬‫ط‬ H™)‫زا‬ 0E:
•.)‫را‬ .—‫ا‬26/ *'‫ا‬ ‫ت‬ *K‫ز‬ 0E;* ‫و‬•O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ات‬ ‡—.
‫ج‬-O .)‫وا‬ 2(‫ا‬ '‫ا‬ 2 k:
2(‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ I 5 ‫و‬ J‫ر‬ : ‫ف‬ )‫ا‬2(‫ا‬ '‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .53‫أ‬O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫ن‬n=5 I(.d0*
• S -O ‫رس‬ '‫ا‬*P= )‫ر‬O0EC 2‫ـ‬‫ـ‬ k ‫ء‬ ‫ـ‬*‘‫أ‬ 2 8±'‫ا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫دا‬ */‫ا‬ •;*'‫ا‬B ‡ ‫ى‬ ‫ن‬‫ر‬ O‫و‬ ،‫ز‬
24 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ! ‫اء‬ / - ) ‫ة‬ )‫ا‬ †‫ـ‬ E * ‫و‬ 5 ¨.) e¯)‫ا‬ †‫ـ‬ E ŽZ ‫ف‬ _ )‫ا‬ f ،‫ة‬ ‡='‫ا‬ ‫اف‬ : f
‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ت‬ 6=+ !‫أو‬ •;*'‫ا‬.
À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0EK 2J — §j $E‫و‬ ‫ت‬ QR(:
'‫ا‬ ( ) *+ M À N‫ا‬ B O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ ‫إ‬ ^ ‡* ‫أن‬ 3+-‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬q« 2‡ =Y ‫ة‬ + 3
! '‫ا‬ $5 ! 2 ¯ 2- _ ^ 5‫و‬ ،3=k‫أ‬ ŽZ : = ‫و‬ ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ت‬ ( kQxO + ‫و‬
‫ص‬ $° ‫ا‬ ª(‫و‬ ŽZ ` ‫ا)•ا‬‫؛‬
‫#ت‬ $ % ( ) *+.) 20 ‫ت‬ •‫و‬ ‫اد‬ ‫إ‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=)‫ا‬ f‫ر‬ H ‫رة‬ B ! ŽÏ‫ا‬
-:‫وأ‬ 2)#‫د‬ ‫ذات‬ ‫ت‬ '‫وا‬‫ـ‬ / /‫وأ‬ ’ ‡ ‫اع‬ BC‫و‬ ‫ر‬ a.B% $* » 6O‫و‬ ،‫ن‬n- .- ) 26=™) B 2
;* f d'‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0E‫و‬ ‫دة‬ ( ‫ن‬ -¯)‫•ﻩ‬‫؛‬
f‫ر‬ H ‫ر‬ c‫إ‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.) 20 '‫ا‬ 2‡H¦ َ .،‫ف‬ H+./‫ا‬ ‫ت‬ •‫و‬،
‫ادي‬ E ، ‫ت‬ •‫و‬ ، ‫د‬ ‫ت‬ •‫و‬ ،‫•ج‬ ‫ت‬ •‫و‬...‫إ‬.2;$’‫و‬2،‫ة‬ .*'‫ا‬ 2‡H¦ ‫ن‬ +
‫ن‬n+-.B 2 ;?‫ج‬ .EC‫و‬on l.)‫وا‬ I .)‫وا‬ I;)‫ا‬ ‫رد‬‫و‬ I;)‫وا‬ 2? ‫وا‬ 2/‫ر‬ -'‫ا‬ 3 .'‫ا‬...
'‫ا‬ ‫اع‬ E‫أ‬ ŽZ ‫ف‬ .)‫ا‬ É6™‫•ء‬ ‫ى‬ 5‫و‬ ،2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬-‫ن‬n- .- ) Q)2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬(‫؛‬
j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫ا‬ 2 )‫ا‬‫أو‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _ ! I-)‫ا‬ 3=5.=‰2-8±™ ‫و‬ 2Â a. ‫ت‬ -0 ^ ‫و‬ †‫؛‬
É6™C-.='‫ا‬ ‫اك‬ S)j / ! ‫ن‬n- .-2J — ، À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ • ;* ‫ت‬ -‫ء‬ *‘‫أ‬2 -
( ) *+.)‫ا‬ ‫ات‬ '‫ا‬ ² ”U ‫و‬ I lH‫و‬ ،†j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫ا‬ 2 )‫ا‬ ! 2onc[ ²5 X)‫ذ‬‫رس‬ '‫ا‬ ª ( ‫و‬‫؛‬
‫ج‬ ‫إد‬ 2‡H¦î –.*'‫ا‬ O .)‫ا‬ 2 -*+‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( )‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫رة‬ 6) 2 / /‫أ‬
2 o ?‫أ‬ 2 ( N‫ا‬ B‫؛‬
‫ا‬ /‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫دل‬ 6 ‫ف‬ QÆ ‫دة‬ '‫ا‬ ;*) ‫ن‬n/‫ر‬ '‫ا‬ B f ‫ة‬d0*'‫ا‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=)
QÔ *N‫وإ‬ -O ‫و‬ ‫ات‬oy° ‫وا‬‫؛‬
‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬nH;'‫ا‬ –*'‫ا‬ ( ) *+ M 2 ”O 0 /‫درو‬%‫و‬ ‫ت‬‫ة‬ j ;) .)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $
‫•ة‬ /.
25 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2.Y‫ي‬ E U)‫ا‬ X =)‫ا‬ ! 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=) 2 U i‫ادي‬ C:
‫ل‬‫و‬ ‫ل‬ U'‫ا‬:^O H ) 2 • ? `-_‫ر‬ ‫رد‬ ‫ج‬ ‫إد‬:
1-O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ع‬ •:‫ج‬ ‫إد‬2 ; 2? 5.‫ان‬ * ²5:§j ;$)‫ا‬ 2 E .+‫ل‬ k ‫رس‬ )‫ا‬ 2 ‫ا‬ B ! ،
$)‫ا‬ 2 E .+ 2O –E§j ;)2 *c 6)‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬(‫؛‬
2-Ÿ°'‫ا‬:
§j ;$)‫ا‬ 2 E .+
„‫ا‬ k •* ‫ة‬‫ز‬‫ر‬ 6)‫ا‬ qu ‫را‬ f -( ²E •250‫ة‬ k‫وا‬ ‫رة‬ _ 2E + 2-5. ‫و‬ 2-0. 2*/ ‫ن‬)¿E B(‫أن‬onN ،
E + 2 •‫ر‬ ‫ة‬ +)‫ا‬ §‡/ ŽZ ‫رات‬ ) 2 J I.+)‫ا‬ I• ²? 5‫و‬ ‫أت‬d0 2_•-)‫ا‬ ‫رة‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬2O‫ر‬ )‫ا‬ I.+)‫ا‬ 2
) k ¦ qž)‫ا‬.‫ا);•ش‬ 2? 5.'‫ا‬ ª : ‫ن‬n63 ‫اء‬ .B‫ا‬ ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J I *)250-(Ž„‫إ‬ 2*/ ‫ن‬
‫اد‬ . ‫ا‬ ŽZ I6 .='‫ا‬ ! ‫رات‬ ) –* ‫اف‬ H/‫ا‬ f • ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ 2 N302*/ ‫ن‬.
‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J f_ - ‫ة‬ S 6 2 ; +B‫ر‬ wK 2 6 ‫ة‬ ‡— ŽZ *) k ‫ي‬ °¨)‫ا‬.
• ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ ! ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J‫ر‬ wK ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ ŽZ ‫ا);[رة‬ ‫ر‬ -.
‫ك‬ 5.'‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ e _ ‫أو‬ ‫اءة‬ ) e _ ‫أو‬ I lH ŽZ *.
3-‫ى‬ .='‫ا‬:2*=)‫ا‬‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3 2 E U)‫ا‬
-2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬:= )‫ا‬ • • ‫ع‬ -0.
26 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
4-2 Q-='‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬:
Ik†6 '‫ا‬ IaH'‫ا‬BÀ ) 8 ‫ا‬ 3 d)‫ا‬oy §j ;$)‫ا‬ 2 ? k ‫د‬ -. B ‫رات‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬on=;..
.)‫ا‬ ‫اف‬ :‫أ‬:
-§j ;$)‫ا‬ :‫أ‬ ‫ف‬ ‫رض‬ §‡=) 2E +'‫ا‬ 2O °¨)‫ا‬.
-25 ;$)‫ا‬ ‫م‬ ; 5 $_ §j ;$)‫ا‬ f ‫ز‬ .B ‫ت‬ ‡ 5'‫وا‬ ‫رات‬ ) !‫ا‬ l8 ‫ا‬ = .)‫ا‬ 2E‫ر‬.
-‫و‬ 2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ * ‫ب‬ =?‫ا‬ ŽZ ‫ن‬ -.)‫ا‬‫ج‬ .™./%‫و‬ 2E‫ر‬ '‫ا‬.
5-2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬
2 * .)‫ا‬ 2 )‫و‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:
‫رس‬ '‫ا‬
-‫ت؛‬ '‫ا‬ ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6
-‫ب؛‬ / ‫ا‬ ŽZ M ‫ا‬oy)‫ا‬ zP$* ‫و‬ I -5 2 ; ? ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6
-‫ض‬ )‫زا‬ ( I- 2 ; ? ‫ل‬ k ‫ت‬ ‡Data show
.'‫ا‬-‫ب‬ / ‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ! 2 / / ‫دئ‬ 6'‫ا‬
2 '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:2 ‫ا‬ N 6‡)‫ا‬ 2‡O ° ‫ا‬-!‫ا‬ l ‫ا‬op/% =)‫ا‬–،2 ‫ا‬ l8 ‫ا‬ ! ‫رة‬ )‫ا‬ ‫م‬ ;
‫2؛‬ ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ – ) 2 - )‫ا‬ 2–k•'‫ا‬ ‫دئ‬ 6 iY
‫ت‬ 6=+'‫ا‬:‫ا‬،‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c ،‫ت‬ _•)‫ا‬ †’‫ر‬ ،2–k•'،‫ج‬ .™./%e w .)‫ا‬ ، B .?‫و‬ E Bon6.)‫ا‬
‫)©دوات‬ =)‫ا‬.
6-‫ز‬ 0EC Ik‫ا‬:
‫ذ‬ ./ 2‡H¦‫أ‬2‡H¦‫أ‬.'‫ا‬
-I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k‫ع‬ E
‫ة‬ )‫ا‬TICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬
-‫م‬ 2 QR( 2 Â/[B‫ط‬ H™ )-B †’ O‫و‬
^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬
-‫ض‬ ‰‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J I *
-–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ -  z=k
-5.=‰‫ا‬ ¯.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'
‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./#
-‫ض‬ )‫ا‬ : H‰
27 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
3 ‫اء‬ .B‫ا‬)250-(²_ )‫ا‬ 2 N Ž„‫إ‬ 2*/ ‫ن‬
• ‫ا‬! ‫رات‬ ) –* ‫اف‬ H/‫ا‬ f
‫اد‬ . ‫ا‬ ŽZ I6 .='‫ا‬302*/ ‫ن‬.
-‫ة‬ S 6 2 ; +B‫ر‬ wK 2 6 ‫ة‬ ‡— ŽZ *
) k ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J f_ -.
-§j ;J‫ر‬ wK ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ ŽZ ‫ا);[رة‬ ‫ر‬ -
• ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ ! ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬.
-e _ ‫أو‬ ‫اءة‬ ) e _ ‫أو‬ I lH ŽZ *
'‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬‫ك‬ 5..
-3 z ‡.'‫ا‬3O‫و‬‫ت‬ –k•'‫ا‬
-ª(.'‫ا‬Ž„‫إ‬2 • )‫ا‬ ‫ء‬ H¦‫إ‬–2 aH
^ ‡*'‫ا‬
-‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬
-‫ت‬ _•)‫ا‬ †’
-‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡
-Ž„‫إ‬ IJ .2 • )‫ا‬ ‫ء‬ H¦‫إ‬–2 aH
^ ‡*'‫ا‬
7-‫ء‬ ¯;)‫ا‬:‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ E z=kTICE2=/Ó' B ‫ة‬ .'‫ا‬:
-2 _2.B ‘ z/‫ا‬ k 2 -0 ŽZ ‫ي‬ .5 †j / )‫ا‬ ‫دة‬ .+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show(‫؛‬
-‫ة‬ 8ð22$.ˆ 2 _‫أو‬I lH) 2 j ’ ? ‫ات‬  ŽZ .†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 26 k:‫ب‬ / k
+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show(‫؛‬
-‫ة‬ 8ð22$.ˆ 2 _‫أو‬I lH) 2 j ’ ? ‫ات‬  ŽZ .†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 2’:2 -0
2) -5 z/‫ا‬ k+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show.(
8-2$$ˆ'‫ا‬ 2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ 5:2? 5.'‫ا‬ ‫ض‬ ‫ة‬262 E ‘)‫ن‬n. k ŽZ() -./‫ا‬ 3+- 3+) ‫؛‬
?‫ي‬˜n;5 I— -‫ة‬ z ‡.5Ž„‫ا‬10^j _‫د‬.
9-I-)‫ا‬ 2 O c:Ï -( IaHY ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ ..
10-2 ‫ا)•ز‬ 2 ( ) *+.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬
3 ?[.)‫وا‬ 2 )‫ا‬on¯5`¹ ’ ?‫ر‬ ‫د‬ (‫و‬‫؛‬
‫ض‬ )‫زا‬ (‫و‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬‫أو‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ I- 3 ?[.)‫ا‬Data show‫؛‬
zP/‫ا‬ ‫ا‬ ŽZ ˜Ò ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫دوات‬ on¯5) l.S‫ا‬ 3 ?[.)‫وا‬)‫و‬ ‫•ش‬ ‫ئ‬‫ر‬ _SWF‫و‬FLV(‫؛‬
?[.)‫ا‬X)‫ذ‬ ‫م‬d) ‫إذا‬ ²PEopE 2+6HY †’ )‫ا‬ ‫د‬ (‫و‬ 3.
28 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
-‫ارد‬ '‫ا‬2 -_ )‫ا‬:2? 5.2 ;‫ان‬ *Y§j ;$)‫ا‬ 2 E .+! 2*-¯.'‫ا‬‫ص‬ _`-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬'‫ا‬3 tr.
‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c)‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫و‬†B‫ا‬ )‫ا‬ ‫ل‬ -./ B‫أو‬ ‫؛‬http://www.portailtice.ma
²PEopE 2+6S ŽZ.
-‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ف‬ c 3 2 ˆ.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬:‫م‬ E B ² ”U 3 B# 2? 5.'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I- `a)ADOBE AIRŽZ
‫ب‬ / ‫ا‬.
11-‫ر‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3 2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬`-_ )‫ا‬ ‫د‬:
‫ح‬op E‫و‬ ،2 ( ) 8 ‫ا‬ ‫اث‬ k©) 26=™) B ‫ن‬n*=)‫ا‬ ‫ن‬n •-B ‫ر‬ ‫ا)•ي‬ 3 d)‫ا‬ ‫ر‬ $.—‫ا‬ 3 2? 5.'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-
2* ‫ز‬ oy ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ f• - ŽZ ‫ف‬ . ) ‫ن‬n- .'‫ا‬ ^O H I(‫أ‬ 3 ‫رس‬ ) I— -? ) -./‫ا‬)‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬
(„ .) ’‫و‬ 25 ;$)‫ا‬ ‫م‬ ; Ž„‫إ‬ IJ .)‫ا‬ $_2O –E ‫ف‬ +§j ;$)‫ا‬ 2 E ..
12-O .)‫ا‬on  5:2 •‫و‬ ‫ء‬ *B ! 2-: ='‫ا‬‫و‬ 2 • ‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c Ž„‫إ‬ IJ .)‫ا‬–2 a. 2 aH.
13-2 -.='‫ا‬ f(‫ا‬ '‫ا‬:
tr. '‫ا‬ `-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫ص‬ _‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c 3)2 E U)‫ا‬‫ادي‬ ‫إ‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫و‬f_ '‫ا‬ ŽZ ‫ل‬ — )‫ا‬‫أو‬ ‫؛‬
http://www.portailtice.ma
`¦ U)‫ا‬ ‫ل‬ U'‫ا‬:2 / ? `-_‫ر‬ ‫رد‬ ‫ج‬ ‫إد‬‫رس‬ )‫ا‬ ‫ء‬ *6):
1-O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ع‬ •:‫ج‬ ‫إد‬2? 5.1‫ان‬ *Y:2 B Q-)% 2B 0./%‫؛‬2? 5.2‫ان‬ *Y:2- 6)‫ا‬‫درس‬ ! ‫؛‬:
‫2؛‬  6‡)‫ا‬ 2 *'‫ا‬)‫ة‬ k‫و‬‘‫ا‬ 8 ‫ا‬‫و‬2 *'‫ا‬(‫؛‬
29 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2-‫ا‬Ÿ°':
2B 0./%
2 B Q-)%
2- 6)‫ا‬
30 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
2? 5.'‫ا‬ 3+-2 ;.)‫ا‬Ž„‫و‬)2 B Q-)% 2B 0./%(k -B 2 k ‫ب‬ Q-)% Ik‫ا‬ ‫ف‬  ‫و‬ f6 32،‫—•ل‬ 3
‫اة‬ *)‫ا‬ 2$$; ‫ء‬ ¯ 6)‫ا‬ ‫ت‬ O +)‫ا‬ I— 2 ; ?)‘‫ا‬ 8) ‫ي‬ $.)‫وا‬ ‫%¦=•ل‬(‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3
Ia) zk $'‫ا‬2 k.
2 E U)‫ا‬ ‫ا);•ش‬ 2? 5.'‫ا‬ 3+-)2- 6)‫ا‬(‫اء‬ / $j $— ŽZ ‫ف‬ .)‫وا‬ 2 k -B 2 k 2- 6)‫ا‬ Ik‫ا‬ f6 3
2 k I• 2 -= ‫—•ل‬ 3)‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬(،‫ة‬ : w 2- 6)‫ا‬ ‫أن‬ ‫ة‬ + ‫ء‬ ‡ ‫إ‬ $_ I/op= IaHY X)‫وذ‬
‫ة‬ -.=)Q ‫و‬ k *(I(‫أ‬ 3 k 2? 5.'‫ا‬ e _ 3+- -?k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫وا‬ 2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ † =”.
3-‫ى‬ .='‫ا‬:U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬2U)‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3
-2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬:= )‫ا‬ • • ‫ع‬ -0.
4-;+)‫ا‬22 Q-='‫ا‬:
،2 *'‫ا‬ ‫ت‬ B 0./% e .ˆ ! 2 — .'‫ا‬ ‫ت‬ )Ë e w ‫—•ل‬ 3 ، Ï *'‫ا‬ ‫ز‬ 8) 2 / / ej w )‫ا‬ › /
Ik ‫ف‬ QÆŽ„‫إ‬ ‫ل‬ J )‫ا‬ „ .) ’‫و‬ ، (‫ا‬ _ qž)‫ا‬ 2 *'‫ا‬ I• H'‫وا‬ ،‫ز‬ 8 ‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ ‡• B 2‡6 '‫ا‬ ‫+•ت‬H'‫ا‬
=8 ‫ا‬ 2 - ‫م‬ ;.
-2 - .)‫ا‬ ‫اف‬ ::
2 B Q-)% 2B 0./% 2 -:‫وأ‬ ‫اض‬ ‫أ‬ 3 eH+)‫ا‬‫د‬‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ 3 =8 ‫ا‬ 3 ‫ع‬ )‫ا‬ ! 2- 6)‫ا‬ ‫ور‬.
5-2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬
‫ت‬ 6=+'‫ا‬2 * .)‫ا‬ 2 )‫و‬:
‫رس‬ '‫ا‬
-‫ت؛‬ '‫ا‬ ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6
-‫ب؛‬ / ‫ا‬ ŽZ M ‫ا‬oy)‫ا‬ zP$* ‫و‬ I -5 2 ; ? ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6
-‫ض‬ )‫زا‬ ( I- 2 ; ? ‫ل‬ k ‫ت‬ ‡Data show
.'‫ا‬-‫ب‬ / ‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ! 2 / / ‫دئ‬ 6'‫ا‬
2 '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:ñ)‫ا‬ 3j a ) 2 ” ? ‫ة‬ k ? 2 ° ‫ا‬–2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ e ™$–•° ‫ا‬
2O )‫ا‬–2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬.
2O‫ر‬ '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:'‫ا‬،‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c ،‫ت‬ _•)‫ا‬ †’‫ر‬ ،2–k•،‫ج‬ .™./%E Bon6.)‫ا‬ ŽZ ‫رة‬ )‫ا‬
2/‫رو‬ '‫ا‬ ‫ة‬ : –)‫ا‬ 3 B .?‫و‬.
6-‫ز‬ 0EC Ik‫ا‬:
31 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ذ‬ ./ ‫ط‬ H¦2‡H¦‫أ‬.'‫ا‬
I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k
‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ ETICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬
-2 Â/[B-B †’ O‫و‬ 2$ ‫ا‬ ‫م‬ 2 QR(
^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬
-‫ض‬ ‰3 2 k -B 2 k ‫ب‬ Q-)% Ik‫ا‬
‫ء‬ ¯ 6)‫ا‬ ‫ت‬ O +)‫ا‬ I— 2 ; ? ‫—•ل‬
‫اة‬ *)‫ا‬ 2$$;)‘‫ا‬ 8) ‫ي‬ $.)‫وا‬ ‫%¦=•ل‬
(a) zk $'‫ا‬ ‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3I
2 k‫؛‬
-e_‫ض‬ )‫ا‬† =” I(‫أ‬ 3 k
2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬
‫و‬3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+-k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫ا‬‫؛‬
-‫ن‬n- .'‫ا‬ 2 Â/‫أ‬ ŽZ z 0‫؛‬
-ª( Mj .*)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬
‫ار‬ ‫ا‬.
-–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ -  z=k
-¯5.=‰.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬
‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./#
-‫ض‬ : H‰‫ا‬‫•ش؛‬ 2? 5.'
-Ÿ$ˆ'‫ا‬ ‫ع‬ 6‡'‫ا‬ ŽZ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬‫؛‬
-‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡‫إذا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫دة‬ ‫إ‬ z ‡ ‫؛‬
‫؛‬X)‫ذ‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .k‫ا‬
-IJ ./‫ا‬ Ž„‫إ‬‫ت‬ ( .™.‫؛‬
-‫ت‬ –k•'‫ا‬ Mj .E ‫م‬H_ *O‫و‬$_
‫ن‬ -¯'‫ا‬ ŽZ ‫ق‬ ; %.
-I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k
‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ ETICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬
-/[B‫م‬ 2 QR( 2 Â‫ط‬ H™ )-B †’ O‫و‬
^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬
-‫ض‬ ‰2 k -B 2 k 2- 6)‫ا‬ Ik‫ا‬$_
I• 2 -= ‫—•ل‬ 3 $j $— ŽZ ‫ف‬ .)‫ا‬
2 k)‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬(IaHY X)‫وذ‬
I/op=• - . ) `‡‰ tžk2- 6)‫ا‬ ‫أن‬ ‫ة‬ +
‫ة‬ -.= ‫ة‬ : w)Q ‫و‬ k *(-----
-–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ -  z=k
-‫ا‬ ¯5.=‰.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'
‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./#
-‫ض‬ : H‰‫•ش؛‬ 2? 5.'‫ا‬
-‫ع‬ 6‡'‫ا‬ ŽZ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬Ÿ$ˆ'‫ا‬‫؛‬
-‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡‫إذا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫دة‬ ‫إ‬ z ‡ ‫؛‬
32 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬
|‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
-2? 5.'‫ا‬ e_† =” I(‫أ‬ 3 k
k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫وا‬ 2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬‫؛‬
-‫ن‬n- .'‫ا‬ 2 Â/‫أ‬ ŽZ z 0‫؛‬
-ª( Mj .*)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬
‫ار‬ ‫ا‬.
‫؛‬X)‫ذ‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .k‫ا‬
-‫ت‬ ( .™./‫ا‬ Ž„‫ا‬ IJ .‫؛‬
-‫و‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ Mj .E ‫م‬O$_ Q-H_ *
‫ن‬ -¯'‫ا‬ ŽZ ‫ق‬ ; %.
7-‫ء‬ ¯;)‫ا‬:‫ة‬ ‫ع‬ E z=k.)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+2=/Ó' B ‫ة‬ .'‫ا‬:
-2 _ŽZ ‫ي‬ .5 †j / )‫ا‬ ‫دة‬ .2.B ‘ z/‫ا‬ k 2 -0+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)datashow(‫؛‬
-‫ة‬ 8ðI lH) 2 j ’ ? ‫ات‬  ŽZ . 2†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 26 k:‫ب‬ / k+‫=•ط‬
;)‫ا‬)data show(‫؛‬
-‫ة‬ 8ðI lH) 2 j ’ ? ‫ات‬  ŽZ . 2†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 2’:2) -5 z/‫ا‬ k 2 -0
+•=;)‫ا‬ ‫ط‬)data show.(
8-2$$ˆ'‫ا‬ 2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ 5:`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬1„‫ا‬ k ‫ق‬ l.=‰47`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬ ،2 E ‘2„‫ا‬ k ‫ق‬ l.=‰26
2 E ‘M ‫أن‬ 3+- 3+) ‫؛‬3 ‫رد‬ '‫ا‬ 3 •:! -B 2 / „‫ا‬ k z ‡. ‫ط‬ H¦ !X)‫ذ‬‫؛‬ O .)‫ا‬
9-I-)‫ا‬ 2 O c:-( IaHY ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ .Ï.
10-2 ‫ا)•ز‬ 2 ( ) *+.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬
‫¹`؛‬ ’ ?‫ر‬ ‫د‬ (‫و‬ 3 ?[.)‫وا‬ 2 )‫ا‬on¯5
‫ض‬ )‫زا‬ (‫و‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬‫أو‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ I- 3 ?[.)‫ا‬Data show‫؛‬
) l.S‫ا‬ 3 ?[.)‫وا‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬ ŽZ ˜Ò ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫دوات‬ on¯5)‫و‬ ‫•ش‬ ‫ئ‬‫ر‬ _SWF‫و‬FLV(‫؛‬
†’ )‫ا‬ ‫د‬ (‫و‬ 3 ?[.)‫ا‬X)‫ذ‬ ‫م‬d) ‫إذا‬ ²PEopE 2+6HY.
-‫ارد‬ '‫ا‬2 -_ )‫ا‬:‫ان‬ *Y ‫•ش‬ ‫ن‬ .? 5.:ŽZ 2- 6)‫ا‬ ‫2؛‬ B Q-)% 2B 0./%tr. '‫ا‬ `-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫ص‬ _3
‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c)‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫و‬‫رض‬†B‫ا‬ )‫ا‬ ‫ل‬ -./ B‫أو‬ ‫؛‬http://www.portailtice.ma
²PEopE 2+6S ŽZ‫؛‬
-‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ف‬ c 3 2 ˆ.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬:E B ² ”U 3 B# ‫ن‬ .? 5.'‫ا‬ ‫ن‬ .: I- `a)‫م‬ADOBEAIRut
‫ب‬ / ‫ا‬.
11-`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3 2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬:
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة

Contenu connexe

Tendances

Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанарLecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Gantur Togtokh
 
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕММ.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕМ
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
batnasanb
 
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕММ. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕМ
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
batnasanb
 
Andre Silva Campos P (9)
Andre Silva Campos P (9)Andre Silva Campos P (9)
Andre Silva Campos P (9)
Josinei Tavares
 
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéöÒîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
zaluu_medleg
 
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм БухбергераИван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
Yandex
 

Tendances (12)

Protsesor
ProtsesorProtsesor
Protsesor
 
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанарLecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
 
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕММ.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕМ
М.Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
 
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕММ. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН  СИСТЕМ
М. Цэвэлмаа - НИЙЛҮҮЛЭЛТИЙН ГИНЖИН ХЭЛХЭЭНИЙ УДИРДЛАГЫН СИСТЕМ
 
Andre Silva Campos P (9)
Andre Silva Campos P (9)Andre Silva Campos P (9)
Andre Silva Campos P (9)
 
Algorithm
AlgorithmAlgorithm
Algorithm
 
N202108
N202108N202108
N202108
 
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéöÒîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
Òîãòìîë ã¿éäëèéí ìàøèíû á¿òýö õèéö
 
Nahajul balagaha
Nahajul balagahaNahajul balagaha
Nahajul balagaha
 
Каталог Пластмастер сентябрь 2016
Каталог Пластмастер сентябрь 2016Каталог Пластмастер сентябрь 2016
Каталог Пластмастер сентябрь 2016
 
دليل كتاب التوحيد معلم ثالث ابتدائي في المملكة العربية السعودية
دليل كتاب التوحيد معلم ثالث ابتدائي في المملكة العربية السعوديةدليل كتاب التوحيد معلم ثالث ابتدائي في المملكة العربية السعودية
دليل كتاب التوحيد معلم ثالث ابتدائي في المملكة العربية السعودية
 
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм БухбергераИван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
Иван Аржанцев - Системы уравнений, базисы Грёбнера и алгоритм Бухбергера
 

En vedette (6)

المقاربات البيداغوجية
المقاربات البيداغوجيةالمقاربات البيداغوجية
المقاربات البيداغوجية
 
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
بيداغوجيا الإدماج   المصوغة بيداغوجيا الإدماج   المصوغة
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
 
Majzoua arabia pr
Majzoua arabia prMajzoua arabia pr
Majzoua arabia pr
 
Majzouate atakhatete
Majzouate atakhateteMajzouate atakhatete
Majzouate atakhatete
 
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةالتخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
 
ديداكتيك النشاط العلمي : المصوغة
ديداكتيك النشاط العلمي : المصوغةديداكتيك النشاط العلمي : المصوغة
ديداكتيك النشاط العلمي : المصوغة
 

Plus de Moulay Ahmed Berkouk

المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
Moulay Ahmed Berkouk
 
الاتصال البيداغوجي
الاتصال البيداغوجيالاتصال البيداغوجي
الاتصال البيداغوجي
Moulay Ahmed Berkouk
 
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجيةمنهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
 
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة   و تداعياتها البيداغوجيةالوضعية المشكلة   و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
Moulay Ahmed Berkouk
 
المتابعة البيداغوجية ف 2
المتابعة البيداغوجية ف 2المتابعة البيداغوجية ف 2
المتابعة البيداغوجية ف 2
Moulay Ahmed Berkouk
 
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
Moulay Ahmed Berkouk
 
البطاقة البيداغوجية
البطاقة البيداغوجيةالبطاقة البيداغوجية
البطاقة البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
 
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضياتالدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
Moulay Ahmed Berkouk
 
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسيمن البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
Moulay Ahmed Berkouk
 
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسيمن البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
Moulay Ahmed Berkouk
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
Moulay Ahmed Berkouk
 
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضيجدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
Moulay Ahmed Berkouk
 

Plus de Moulay Ahmed Berkouk (14)

الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
 
الاتصال البيداغوجي
الاتصال البيداغوجيالاتصال البيداغوجي
الاتصال البيداغوجي
 
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجيةمنهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
منهاج التعليم بالكفاءات البيداغوجية
 
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة   و تداعياتها البيداغوجيةالوضعية المشكلة   و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
 
المتابعة البيداغوجية ف 2
المتابعة البيداغوجية ف 2المتابعة البيداغوجية ف 2
المتابعة البيداغوجية ف 2
 
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
البطاقة البيداغوجية
البطاقة البيداغوجيةالبطاقة البيداغوجية
البطاقة البيداغوجية
 
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضياتالدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات علوم الرياضيات
 
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسيمن البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
 
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسيمن البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
من البيداغوجية والديداكتيك إلى المنهاج الدراسي
 
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضيجدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
جدل المعرفة من خلال تطورالفكر الرياضي
 

الدليل البيداغوجي لادماج تكنولوجية المعلومات مادة علوم الحياة

  • 1. ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ j~¹]íéÛΆÖ]…]çÛ×ÖçÖ]Ißj2012
  • 2. ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺡ‬ ‫ﺑﺎﺏ‬ ‫ﻟﻠﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺮ‬-‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬• ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ‬:05 37 68 72 71-‫ﺍﻟﻔﺎﻛﺲ‬:05 37 68 72 72 ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ‬‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬: www.portailtice.ma
  • 3. ...‫ﺍﻷﺟﻴ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻭﺣﺮﺻﺎ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻥ‬ ،‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺎﻝ‬‫ﻓ‬‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻲ‬ ،‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺠﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬‫ﻷﻥ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﻌﻴﻦ‬ ،‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬‫ﺍﻵﺟﺎﻝ‬ ‫ﺃﻗﺮﺏ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬. ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺇﻧﺸﺎﺀ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ﺭﻫﻦ‬ ‫ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ،‫ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ‬‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬‫ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﺭﺍﻓﺪﺍ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻴﺎ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺭﻭﺍﻓﺪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻲ‬‫ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬.... ‫ره‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫طف‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ظ‬‫ــ‬‫رة‬ ‫را‬ #‫ا‬$ ‫وط‬ ‫ا‬$‫ا‬ ‫(رب‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫د‬*‫م‬‫,ر‬ ‫وا‬‫س‬ ‫ـــ‬23‫ل‬ ‫أ.ر‬2001
  • 4.
  • 5. 2 ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫س‬ I.‫ض‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0 1.2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! 2.‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! 3.‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫ل‬ 0 ! 4.‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! II.‫ج‬ ‫د‬K ‫ذج‬ -E( ) *+‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫ض‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ 1.( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K ‫ت‬ QR( ‫و‬ ‫دات‬ S‫إر‬‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ 2.) 2 U ‫أ‬( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫اد‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ X =Y ‫رض‬ ‫و‬‫ي‬ 3.) 2 U ‫أ‬( ) *+ M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ Z :[.)‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫ا‬ X =Y ‫رض‬ ‫و‬ ‫ت‬: ^ 1:‫د‬ ()2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ -‫دة‬ ‫ر‬ .B 2 .'‫ا‬‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬‫ي‬ E U)‫ا‬ `a =Y Z :[.)‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫وا‬ ‫ادي‬ C‫ف‬ c 3 ‫ة‬ *. '‫ا‬d( eJ‫و‬ f ‫زارة‬ )‫ا‬ ^ 2:‫رب‬ 0.)‫وا‬ ‫ث‬ 5B iY Mj .E‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫أ‬ ‫ل‬ k ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ^ 3:‫ب‬ l' B ‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬n ;)‫ا‬ iY ‫دات‬ S( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫أ‬ ‫ل‬ k ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫رض‬
  • 6. 3 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ : ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫ت‬ (: 1-3O +.)‫ا‬‫و‬ 2 Bop ) qrc )‫ا‬ ‫ق‬ U '‫ا‬: # $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./ B qrc )‫ا‬ ‫ق‬ U '‫ا‬ tuv‫أو‬ )‫ت‬‫ارد‬ - ) IU ‫أ‬ e w .) ‫ر‬ .)‫ا‬ ! Qx ‫ة‬ j oy?‫أ‬ z 8 ‫و‬ 2O Bop)‫ا‬) .)‫ا‬210:‫دة‬ '‫ا‬ ،‫ل‬ $ % ‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬1193 ‫ن‬n ‫د‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ق‬ U '‫ا‬120‫و‬121.( 2-M E BGENIE„ 8…./% †‡ˆ'‫وا‬: M E Boy.‰GENIE)# $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ -.‫ت‬‫ب‬ l' B .)‫ا‬ !‫رش‬ ) 2 a '‫ا‬ f‫ر‬ H'‫ا‬ k‫أ‬ qrc )‫ا‬`-_ )‫ا‬ ‫ب‬ l'‫ا‬2013Ij / ? ( ) *+.)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 2‡/‫ا‬ B ‫ت‬ - .)‫ا‬ ‫ن‬n=5 Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q• ‫ا)•ي‬ ‫.•ك‬ ‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‘ ،‫رس‬ '‫ا‬ I6_ 3 2 + .?‫ا‬ ‫د‬- .'‫ا‬‫ن‬n„ .) ’‫و‬ ،`-_ )‫ا‬ f-.0'‫ا‬ ! ( ‫د‬K ( ) *+. )I( # $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+‫ت‬‫؛‬ 2O H”)‫ا‬ 2 -*. ) • 5-?*'‫ا‬ z _ ! ‫ب‬ l'‫ا‬ I(2 ( ) *+.)‫ا‬ 2 – 2O 8 ‫ا‬. ‫ور‬ 5 -— ŽZ ‫وع‬ H'‫ا‬ ‫:•ا‬ d+:˜n 0.)‫ا‬O ‡ ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ on ‫و‬ ،3O +.)‫وا‬ ،2 .5.)‫ا‬ 2 ™6)‫وا‬ # $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫#ت‬ -./‫ا‬‫ت‬!.)‫ا‬( ) *+.)‫ا‬ ‫•ﻩ‬ ) ‫ن‬n -.='‫ا‬ 3 ‫دة‬ )‫ا‬ ^O zO ‫و‬ 2 5 ‫و‬ 2O ( ‫ق‬ oy. 3-?•'‫ا‬2O‫زار‬ )‫ا‬ ‫ة‬‫د‬66B›O‫ر‬ .28IO B‫أ‬2011‫ت‬ - .)‫ا‬ ! 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫ع‬ • !: : $k 3+- qž)‫وا‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ - ) ‫#ت‬ -./C iY ‫ة‬ ?•'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫دت‬ / !: ‫ة‬ • 5'‫ا‬‫؛‬ 2 •‫ا‬op C E‫ا‬oy)‫ا‬‫؛‬ 2 E 6'‫ا‬ ‫ل‬‫او‬ 8 ‫ا‬‫؛‬ 2 •‫ا‬op C ‫رب‬ 0.)‫ا‬. 4-‫دة‬ ‫ج‬ Qx‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬: ‫دة‬ Ÿ$k : =‫ات‬‫ر‬ '‫وا‬ ^j‫ا‬ ‡) B .Q¡ Q¢‫إ‬ 4 k 3 ، .- ) Z;)‫ا‬ 3O +.)‫ا‬ ! ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ن‬n=5 ،zO 0.)‫وا‬ 2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ * ! +5.)‫ا‬ ،2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3+- qž)‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫وا‬
  • 7. 4 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 6)‫وا‬ `¤ .+)‫وا‬ q¥;H)‫ا‬ŽZ ‫رة‬ )‫ا‬ 2 -* ،`¦‫و‬ z ?op)‫وا‬ ‫#ل‬ ./%‫و‬ I 5.)‫ا‬-.)‫وا‬ O 0.)‫ا‬...،! -. ‫و‬ ‫دة‬ Ÿ$k،2 6‡)‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ 2/‫را‬ ) zO 0.)‫ا‬‫و‬ 2–k•'‫ا‬ ŽZ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ن‬n- .'‫ا‬ zO‫ر‬ ‫ل‬ -+./‫ا‬ z(‫و‬ ‫•ا‬ )‫و‬‫و‬ Ij /‫و‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3=k ŽZ ‫و‬ ،‫دة‬ 0'‫ا‬ ‫ن‬n) B 2–k•'‫ا‬ ŽZ‫ت‬ * '‫ا‬§ ¨)‫ا‬ e w .)‫وا‬ 2O $6)‫ا‬ ‫دوات‬ ‫ل‬ -./ B ‫و#ت‬ *'‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ ‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬ ،zO 0.)‫وا‬ 2–k• 2 E‫ا‬ '‫وا‬ 2oyˆ'‫ا‬ ‫)©دوات‬ =)‫وا‬.‫ت‬ ;+) B †6 '‫وا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ª =+ ‫ا)•ي‬ q«O 0.)‫ا‬ fY ‡)‫ا‬ Ž„‫إ‬ –*) ’‫و‬ 2J —‫و‬ ،2O Bop)‫ا‬ ‫ت‬ * '‫ا‬ ‫¬ن‬ ، Q- -* Ž„‫ا‬ Ž®= qž)‫ا‬)‫ا‬ ^j ‘ )‫وا‬ ‫ة‬d ( ‫و‬ ‫دوات‬ Qx ،2 *.'‫ا‬ 2 - 2 / /‫أ‬ 2 ‫د‬. d ( ‫و‬ ‫دوات‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ e*J _‫و‬‫و‬ ‫ة‬‫ف‬ *J‫أ‬ ‫‘•ث‬ Ž„‫ا‬ ^j ‘ )‫ا‬: ‫و‬ ‫دوات‬2 / / ^j ‘ )‫ا‬:‫ات‬on¯5.)‫ا‬ ، *J‫أ‬ f -0B †j‫ا‬ ° ‫ا‬ ،2 6‡)‫ا‬ ‫ت‬ * )‫ا‬ ،2O ‡)‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬ 2O 0'‫ا‬. 2 6)‫ا‬ ‫دوات‬:I-.=2 / / ‫)©دوات‬ oy.ˆ'‫ا‬ ‫ر‬ . ‫ا‬ 2) k !:‫ذج‬ -*)‫ا‬‫ر‬ $)‫ا‬ ،2 k‫ا‬ H)‫ا‬ 2 ;H)‫ا‬،‫ر‬ $)‫وا‬2 ‫ا‬ N ;)‫ا‬،،2 ‫ا‬ N ‫اد‬ )‫ا‬ ‫ر‬ $)‫وا‬‫و‬^j ‘ )‫ا‬)‫ت‬ ; ' •2 j ‘ )‫ا‬ ‫ت‬ ; '‫ا‬‫و‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫و‬‫ا‬‫ت‬ °±™.='(.... ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+. ‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 -:‫وأ‬ ‫اف‬ :‫أ‬%‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $‫و‬‫رض‬: 1-‫اف‬ :: 3 2 -0 ^ 5 Ž„‫إ‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ ‫وم‬ -:‫وأ‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫اف‬ :: -‫ر‬ .) q«O 0.)‫ا‬ fY ‡)‫ا‬dOd‫دة‬‫رض؛‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ -.- ) ‫ة‬ = ‫أدوات‬on‫ت؛‬ - .)‫ا‬ ² ”U ! -‫`؛‬ ‫ا)•ا‬ .)‫ا‬dOd -‫`؛‬a .?‫ا‬ )‫ا‬ 3 d)‫ا‬onB -2; ¯‫ت‬ E a C‫رف؛‬ '‫ا‬ ‫ء‬ *N‫وإ‬ 2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ ‫ء‬ *6) 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ -‫؛‬ .)‫ا‬ ‫ت‬ iY ‫وز‬ 0 -‫دة‬ 8 ‫ا‬ ^ 5 ! 2-: ='‫ا‬...
  • 8. 5 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2-2 -:: ‫˜ات‬n- 3 ‫إن‬+.)‫ا‬ ! : = Q¢‫أ‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ 2$k^j‫ا‬ ‡) B .Q¡ Q¢‫أ‬ ‫إذ‬ ، .- ) Z;)‫ا‬ 3O : ;'‫ا‬ ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3 ّ +- qž)‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫وا‬ ‫رات‬ '‫وا‬2 - .)‫ا‬ Ij / ) ’‫و‬ ،2 - )‫ا‬2 -)‫ا‬ ! ‫م‬ ˆ.= qž)‫ا‬ e_‫ا‬ '‫ا‬ › /op) j•'‫ا‬ ‫خ‬ *'‫ا‬ ^ —‫و‬ ،2 ( ) *+.)‫وا‬ 2 J‫ا‬ .)‫وا‬ 2 89*'‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ 2 -*.) 2 - .)‫ا‬ 2 - .)‫ا‬ %‫و‬‫ت‬ : 01 .2 - )‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ ‫¬ن‬ ‫ق‬ =)‫ا‬ ;E !‫و‬ ‫رف‬ '‫وا‬ : ;'‫ا‬ 2’‫ر‬ -B §-= qž)‫ا‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ E a C e ¯2 . ‫رﻩ‬ J‫و‬ ‫ودة‬ 5 ª*O‫ر‬ - ‫ن‬ +) quµ‫ر‬ '‫ا‬ ‫ب‬ .+)‫ا‬ k‫ا‬d ²56J‫أ‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫أن‬ ‫ت‬ /‫ا‬‫ر‬‫د‬ ‫ة‬ ²™ B _‫و‬ (‫ة‬3 .3 ‫ل‬ .E% 3 ²*+ 4 5B zO 0.)‫ا‬‫و‬ 2–k•- ) 2 •‫إ‬ ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ²‡ ‫أ‬ -? ^ _ )‫ا‬ ‫س‬ ) ¯—‫إ‬ 2 E a ‫إ‬ Ž„‫إ‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ 3 eH+)‫ا‬)‫ل‬ -./‫ا‬EXAO!،`¹ ¯)‫ا‬ z ?op)‫ا‬ ‫رب‬ 0 ‫و‬ ;*.)‫ا‬-ˆ.)‫ا‬(...‫أو‬ = )‫ا‬ !‫ز‬ 0EC 26J ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ة‬ • 5 ‫?•ا‬‫و‬ ،z”=Yqr d)‫ا‬ ‫ا)6†ء‬)‫ة‬ : w ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ -E 4 ‫ا‬(...onN Ÿ$ ‫ا‬ ‫و—•ل‬ 2–.+'‫ا‬ ‫م‬ =_ ‫ة‬ j ;) 2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ lS 3 ‫دة‬ ;./% 2 E a ‫إ‬ 2k ‫إ‬ f ‫:•ﻩ‬ ; ¯ qž)‫ا‬ 2 j )‫ا‬ ‫ت‬ E a K B ?•E ‫أن‬ * ; #‫و‬ ،2( ;'‫ا‬( ) *+.)‫ا‬f * ‫و‬ ‫ي‬ Bop)‫ا‬ 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0' 2 '‫درا‬ $. ¬ - ‫و‬‫ن‬‫ة‬on— ‫:•ﻩ‬‫ع‬ * I¯;B 6$— • k IaH º‫و‬ ،‫ت‬ $$ˆ.)‫ا‬ I• ‫ق‬ c » . ! ²56J‫أ‬ _ 2 ‫د‬ $._% 2 -*.)‫وا‬ ،‫م‬ )‫ا‬ on° ‫ا‬ ^ 5 Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡ qž)‫ا‬ 2; .ˆ'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ت‬ 6‡.)‫وا‬ ‫ت‬ * .)‫ا‬ I— ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫دة‬ (‫و‬ 2 ‫ا‬ .='‫ا‬4 . 1‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫ا‬ L’utilisation des TICE dans l’enseignement des SVT a multiplié les possibilités pédagogiques permettant 2 d’aborder les concepts et connaissances de cette discipline scientifique. http://crdp.ac-bordeaux.fr/sciences/reforme/svt/tice53.asp 3‫د‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬-‫د‬3-!89 4‫رض‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ھ‬ $% $ ‫ت‬
  • 9. 6 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ I.‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0‫#ت‬ $ % ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+!‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ‫ض‬‫ر‬ ‫و‬: ‫وا‬dN 2O Bop)‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ‫ف‬ ; U?‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬ ،‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.)‫ة‬ ‫و‬2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬،‫إن‬ 20 '‫ا‬ ‫اص‬ _ ŽZ ‫أو‬ 2 6+*)‫ا‬ 2+6H)‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ B ŽZ`-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫اص‬ _‫أ‬ ‫أو‬.‫ق‬ =)‫ا‬ ‫:•ا‬ !‫و‬،‫ت‬ - • ،2 *c )‫ا‬ 2 Bop)‫ا‬ ‫وزارة‬‫ر‬ .)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ 2 0 ‫ا‬op/‫ا‬ 3-)M E BGENIE( 2 -_‫ر‬ ‫ارد‬ ‫ء‬ *._‫ا‬ Ž„‫إ‬f 2-j•.‫ا‬½¾ *'2O Bop)‫ا‬2 ’ l'‫ا‬‫ف‬ Q-=e .ˆ3 ‫و‬ ،2 /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬Qx-•‫دة‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬. ،‫ات‬ 0.='‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ ‫ء‬ *’‫و‬‫ت‬ B0B ‫ب‬ 6+E% ‫ي‬‫ور‬ ¯)‫ا‬ 3ŽZ 2¿Qx ‫ر‬ c‫إ‬K‫ج‬ ‫د‬/ À N‫ا‬ B)‫•ﻩ‬ 0 IaHY 2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫ذات‬.)‫وا‬ . ) 2 ‫ورا‬ 2 ¯ 2- _. ‫و‬‫م‬ E ،^ ‡*'‫ا‬ ‫:•ا‬ 3‫دة‬ ‫ر‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ل‬ -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0 + ‫أ‬ ‫ن‬nB‫م‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ي‬ E U)‫وا‬ ‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ `a =Y‫ء‬ ‡ ‫إ‬ f Z :[.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ iY ‫#ت‬ -./# 2 U ‫أ‬2 -_ ) M E B ‫ر‬ c‫إ‬ ! ‫ة‬ *. '‫ا‬GENIEqž)‫ا‬‫ت‬ ( z 0.=2O Bop)‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ‫ت‬ 6 ‡. ‫و‬’ l'‫ا‬2)،M ‫ا‬oy)‫ا‬ ،‫ج‬ Qx'‫ا‬ .'‫ا‬..(.. 1.2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0: 2 - )‫ا‬ 2 '‫ا‬ ² k،0 !‫و‬ ‫م‬ IaHY 2 ”O 0.)‫ا‬ ‫م‬ )‫ا‬ ‫ل‬ 0 !،‫ص‬ — IaHY ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫زت‬ k‫أ‬ 4 k ‫ة‬on— ‫ن‬n*=)‫ا‬ ! 2 E ‫ة‬d;_: B‫ا‬‫و‬ ،‫ى‬ — ‫#ت‬ 0'‫ا‬ ! ª. k ‫ق‬²56J‫أ‬ X)•B 2ÂP6)‫وا‬ 2 ¨)‫ا‬ ¯_‫ة‬ J '‫ا‬ ‫ت‬ -.0'‫ا‬ ‫ت‬ -.:‫ا‬ ‫ت‬ O )‫أو‬ 3.^ ‡*'‫ا‬ ‫:•ا‬ 3 ‫و‬،¬qž)‫ا‬ 456)‫ا‬ ‫ق‬ ‫آ‬ ‫ن‬ ( ) *+ 5.;%‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫#ت‬ $‫م‬ )‫ا‬ ‫#ت‬ 0 ! Q¡ = ‫و‬ ‫ات‬ 0.='‫ا‬ ŽZ ‫•ع‬c% 3 • - .)‫ا‬ 3+- ‫ت‬ ( ) *+.)‫وا‬،26H)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3 ‫ج‬ ˆ.'‫ا‬ ‫ت‬ ;J‫ا‬ ‫ى‬ k‫إ‬ º‫و‬. z0 IB ،ª. -:‫أ‬ N‫ر‬ ،‫ت‬ ‡'‫وا‬ ‫ص‬ $*)‫ا‬ I 8±‫و‬ §;$ ŽZ ²PEopEC ‫ل‬ -./‫ا‬ $. ‫أن‬ z0 # 3+) ‫ا‬ ‫#ل‬ ./# B 2‡6 '‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ O ‡f_‫ا‬ '‫ا‬ e .ˆ ! ‫ة‬ .'‫ا‬ ‫ت‬ / )‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ 3 _•‡E 2 )‫ا‬‫أو‬ 2$$ˆ.'‫ا‬.
  • 10. 7 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2 U ‫أ‬‫از‬ B‫إ‬ f 2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _j2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ;: ‫ل‬ U1:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * 2 •l.)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬Ž„‫و‬:;‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬‫ى‬ .='‫ا‬ ،†/ )‫ا‬ f: ‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫و‬ 2*=)‫ا‬( 3 2O ¯)‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ z ?op) 2 ‫ا)•ز‬ ‫وط‬ H)‫ا‬ 2/‫درا‬ ‫—•ل‬ 3 „‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫م‬ ; ‫ء‬ *B Ž„‫إ‬ ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ ` ‫س‬ *Å./# 26/ * ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ oy. ‫و‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ ‫ف‬ c.'‫ا‬ŽZ ªU ‫و‬ ،2 .)‫ا‬ 2 ‫را‬d)‫ا‬ ‫ت‬ * i6B 6)‫وا‬ ‫م‬ -.:%2’ ‫ن‬‫و‬ B 2 ‫را‬d)‫وا‬ 2 + /•6)‫ا‬ ‫ت‬ 6)‫ا‬ I—‫دا‬ 2 ‫را‬d) • 2 6 .='‫ا‬ ‫ت‬ * .)‫ا‬ ‫[ن‬S ! 45.‫•ا‬QÆ‫و‬ ‫د‬ $)‫ا‬،‫رك‬ HP/.'‫ا‬2 -+ ‫دروس‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ !،2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! 456) B :d0* qž)‫ا‬ ‫وض‬ )‫ا‬ oy QR( 2‡O Sª‫اح‬op_ B Q- È ! ‫ق‬ ‘ '‫ا‬ 2 - )‫درا‬ $'‫ا‬ 5E'‫ا‬‫ا‬ ‫ذات‬ f_‫ا‬2 $). ‫ل‬ U2:‫خ‬ =™./%)‫ة‬ k )‫ا‬2Y‫ا‬ )‫ا‬:،‫ن‬ =¦C * 2 ‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ت‬ ;$)‫ا‬ ‫ل‬ .E‫وا‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ى‬ .='‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬( ‫خ‬ =™./% ‫ع‬ • ‫اج‬‫ر‬‫إد‬ ‫ف‬ Q•Ž„‫إ‬ª ¯—‫إ‬ ‫ورة‬ ¯’‫و‬ ª 6‡ ‫ود‬ 5’‫و‬ `- )‫ا‬ 456)‫ا‬ 2 -:[B .'‫ا‬ P=5 2 E E _‫و‬ 2 _•—‫أ‬ †B‫ا‬ ¯)،X)‫وذ‬‫ن‬n 6c ‫ن‬‫از‬ ‫و‬ N * ! ‫ة‬ ‫ارا‬ -./# E -•. ‫أو‬ 2 ‫د‬ ‫ل‬ - [B ; a ^O c 3 ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ى‬ ) 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0 f / É6™ ‫ة‬d0*'‫ا‬ ‫ت‬ /‫را‬ )‫ا‬ Ž„‫ا‬ 2 •K B !‫و‬ ،2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ة‬ k ‫ورات‬ B 2 .'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ت‬ 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ k ‫ءات‬ $ ./‫وا‬ ‫ث‬ 56B ‫م‬ ) • ،2 -( onB2 6‡)‫ا‬ ‫ط‬ /‫و‬)6‡)‫ا‬ ‫ت‬ -5'‫ا‬ ،3(‫وا‬ )‫ا‬ 2 ’ ،‫ك‬ -/ 2 ’‫ت‬ 6‡ iY ،2 ( ) *+ 6)‫ا‬(...2$k I• 3 z/ *'‫ا‬ f• '‫ا‬ ! ‫رج‬ ‫وض‬ IaS ŽZ ‫ل‬ - ‫:•ﻩ‬ ‫م‬ ‫و‬. ‫ل‬ U3:=8 ‫ا‬ ‫ة‬d (‫أ‬ 2 _‫و‬)2/‫د‬ =)‫وا‬ 2= ° ‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬:‫ى‬ .='‫ا‬ ،‫ة‬d ( 2 _‫وو‬ 2 È:) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬2U ‫ادي‬ ‫إ‬( 3 ‫رﻩ‬ H/‫وا‬ 2 _ )‫ا‬ 2 -:[B .'‫ا‬ P=5 ،‫ة‬ k ŽZ ‫ز‬ ( I• 2/‫درا‬ Y ` [ ‫ا)•ي‬ ‫ر‬ 5'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ف‬ Q-=‰ ‫ة‬ : –)‫ا‬ QÊ_‫ا‬ ‫و‬ =8 ‫ا‬ 2 È ŽZ 2ÂP=)‫ا‬ ‫دات‬ )‫ا‬ i¤‫و‬ ‫ن‬ ‫د‬C‫ر‬ ‡—[B `- ‫ر‬ –*)‫ة‬ 6)‫وا‬ Qx 2 EË ‫ى‬ '‫ا‬(É6™ -? ،‫أ‬‫ت‬ /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ quÌ; ‫ن‬‫إ‬*._% Ž„–*.)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 =8 ‫ا‬ 2 È ŽZ 2– 5'‫ا‬ 2 -:[B ‫ع‬ ‫م‬ –.E B 2 • O )‫ا‬ 2‡H¦ 2)‫او‬d ‫و?•ا‬ 2E‫از‬ .'‫وا‬ 2- =)‫ا‬ 2 •l.)‫وا‬ 2k‫ا‬ )‫وا‬ I-)‫ا‬ ‫ات‬op;) 3 '‫ا‬.X)‫وذ‬ 2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! 456) B. ‫ل‬ U4:2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2/‫د‬ =)‫ا‬:‫ى‬ .='‫ا‬ ،2 *'‫ا‬ ‫و‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬( 2• -'‫ا‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ ‫ن‬nB ˜n -.)‫ا‬ ‫ب‬ (‫و‬ ‫—•ل‬ 3 2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ ‫ﻩ‬ 0 ‫ن‬n- .'‫ا‬ e_‫ا‬ § ¨ $_ ‫أو‬ ‫ن‬ - .'‫ا‬ QÆ ‫م‬ ‫ة‬ k ‫ث‬ 5B ŽZ ‫ع‬ • '‫ا‬ ‫:•ا‬ 28 !d+ ‫أن‬ ‫ذ‬ ./©) 3+- 2 *)‫ا‬ ‘‫ا‬ 8 ‫وا‬/ŽZ ‫و‬ ‫ت‬ $)‫وا‬ ‫رة‬ $) B ‘ ‫و‬ 2 E‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬ O‫ز‬I$;)‫ا‬ I—‫دا‬ 2‡H¦ ‫ر:•ﻩ‬ -U/‫ا‬ .O‫و‬ ،3+ ‫أ‬ ‫إن‬.
  • 11. 8 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ل‬ U5:‫ر‬ ‡—‫أ‬2 6‡)‫ا‬ ‫ارد‬ - ) 3 '‫ا‬onN ‫•ل‬l./%)‫ة‬ k )‫ا‬1:`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬( ‫•ل‬l./%‫ر‬ ‡—‫أ‬‫از‬ B‫إ‬ ŽZ 2 6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! Ž„‫و‬ ‫ورة‬ )‫ا‬ ‫ر‬ Ÿ*2 6‡)‫ا‬ ‫ارد‬ - ) 3 '‫ا‬onN ‫و‬‫د‬‫ور‬‫اك‬ S‫إ‬ f¹ H)‫ا‬ 3 §6J‫أ‬ _‫و‬ 2 6‡)‫ا‬ 2 -k ! ‫ن‬ =¦C.'‫ا‬2 *.'‫ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ ! Q¢‫و‬d0* ‫وض‬ oy ª ( ‫ي‬‫ور‬ ¯)‫ا‬ 3 » 6 3+) ، = )‫ا‬ ! • . ‫و‬.'‫ا‬Ï‫ا‬ ‫و‬ 2_ ‘ 2 - 2- _ ‫ذات‬ ‫ث‬ 5B‫ز‬ 0E# `¤ l'‫ا‬ *_‫وا‬5 . ‫ل‬ U6:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2:.)‫ا‬`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬( ‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ة‬ k ) 26=™) B)2 E U)‫ا‬ ‫ورة‬ )‫ا‬(،‫ا)6•ور‬ ‫ت‬ / • * )‫ا‬ . ) ‫ق‬ ‡.)‫ا‬ Ž„‫ا‬onH‰ ‫ر‬ '‫ا‬ ‫ن‬ 2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ §-= # -*PB ‫ا)6•ور‬ ‫ت‬ O‫ر‬ ‫و‬)182 /(;)‫ا‬ ^ - ‫و‬ ‫ء‬ *NC Ï .=‰ _ - 2 U i6B #‫إ‬ ‫ف‬ c 3 • ‫و‬ 2 -+ ‫ث‬ 5B ‫ز‬ 0E‫إ‬ oy.'‫ا‬‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ . ) 26=™) B ‫ل‬ ‫ا‬ : X)•?‫و‬ ، ‫اك‬ S‫إ‬oy ‫ءﻩ‬ *N‫إ‬ 3+- ‫ا)•ي‬ 2O :‫ا)•ز‬.'‫ا‬456)‫ا‬ !. ‫ل‬ U7:‘‫ورا‬ 2) '‫ا‬ ‫ت‬ 6*)‫ا‬)‫ة‬ k )‫ا‬2:`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬( ! 456)‫ا‬ `:‫د‬ Y‫أ‬ e .ˆ ! 2 E =¦C 2 ¯ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫اء‬‫ز‬‫إ‬ e_‫ا‬ ‫ذ‬ ˆ ‫ا‬ 3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+- Ž„‫إ‬ ‫ع‬ • '‫ا‬ ‫:•ا‬ 2 E E )‫وا‬ 2 -.(%‫و‬ 2 ¨)‫وا‬ 2 - )‫ا‬. ‫ل‬ U8:‫ﻩ‬ '‫ا‬ ‫˜اف‬Ò./‫ا‬ ‫رة‬ ‡—)‫ة‬ k )‫ا‬1:`¤‫أد‬ ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬( ‫إ‬ e_‫ا‬ ‫ذ‬ ˆ ‫ا‬ 3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+- Ž„‫ا‬ 26H)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ر‬ `:‫د‬ Y‫أ‬ e .ˆ ! 2 E =¦C ¯ )‫ا‬ iY ‫اء‬‫ز‬ ‫#ت‬ ‫و‬ ‫.•ءم‬ f •‫ا‬ ‫ء‬ .E‫ا‬ ‫•ا‬ ) ،2 E E )‫وا‬ 2O +;)‫وا‬ 2 ) 0'‫ا‬ ‫و‬ 2 ˆO‫ر‬ .)‫وا‬ 2 -.(%.'‫ا‬ Q¡ -.:‫وا‬)‫ﻩ‬ '‫ا‬ ‫ث‬ ‫در‬ $ ، ‫˜ا‬Ò./‫ا‬ ‫رة‬ ‡—‫و‬ ‫ﻩ‬ '‫درا‬ $ ،‫ة‬ )‫ر‬ $-? ‫ء‬ '‫ا‬-: – ،2ÂP6)‫وا‬ ‫ن‬ =¦C •.—‫ا‬‫اء‬ )‫ا‬ ‫ث‬ z_‫ا‬ ،2 6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ŽZ 2– 5'‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ ،2 6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ل‬.( Mj .*)‫ا‬ ‫ض‬ 3 Qx +-.) ‫ة‬ Ÿ $ˆ ‫و‬ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫ز‬ 0E‫إ‬ oy ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫اك‬ S‫إ‬ z ‡. ‫اف‬ : ‫:•ﻩ‬ ^ 5.) ‫و?•ا‬ ` ‫ا)•ا‬ .)‫ا‬‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ء‬ .E‫ا‬ ŽZ Q¡‫را‬ _ O ‡ „ .) ’‫و‬ ‫راء‬Ë ‫اء‬ B‫وإ‬Qx +- ‫و‬ 2 J‫ا‬ .)‫ا‬ Q¡‫را‬ _ 2 -* ‫ل‬ U-? ‫ح‬op E‫و‬ ‫؛‬f-.0'‫وا‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫#ت‬ 0 ! `¤ 0 C ‫ر‬ -U/%‫و‬ e w . ) 2 B _ 2E‫از‬ . ‫رف‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ 3: ‫؛‬X)‫ذ‬ ‫وز‬ 0 I6/ ‫اح‬op_‫وا‬ ‫ﻩ‬ - ) ‫ط‬ ;'‫ا‬ ‫ل‬ -./% QR . qž)‫ا‬ ‫#ت‬ 0'‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ U9:2 6‡)‫ا‬ ‫ت‬ E‫از‬ .)‫ا‬ ‫ا—.•ل‬ : – iY)‫ة‬ k )‫ا‬1:8 ‫ا‬ ،2ÂP6)‫ا‬•`¤‫أد‬ ‫ك‬opH ‫ع‬( 2 5 2 U ‫أ‬ 3 456)‫ا‬)²; =¦ ،I ‫ر‬ ‫واد‬ ، 6/ ‫ﻩ‬ ‫ث‬(.. ‫ل‬ U10:I=™)‫ا‬ –*)‫ة‬ k )‫ا‬1:2 B‫أد‬ O‫ر‬ ) aB Ž„‫و‬ ،‫ي‬ H”)‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬( ‫ل‬ U11:=™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬)‫ة‬ k )‫ا‬1:‫أد‬ O‫ر‬ ) aB Ž„‫و‬ ،‫ي‬ H”)‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬2 B( 5‫رض‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬,‫ص‬17
  • 12. 9 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫اك‬ S‫إ‬ 3+-.'‫ا‬:‫ذ‬ ˆ # E -• X)‫وذ‬ =™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬ ‫و‬ I=™)‫ا‬ –* ‫ل‬ k ‫ث‬ 5B ‫ز‬ 0E‫إ‬ ! Qx ‫د‬‫و‬ -.0 ‫و‬ Q- È ‫ﻩ‬ 0 2)‫و‬Ó= e_‫ا‬. e w .)‫ا‬ IaS: e a 3+-.'‫ا‬3 ‫ن‬ +. ‫ت‬ -0-?3‫أو‬4$_ = )‫ا‬ ! Q-H_ * ‫و‬ • ‫و‬ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫•ﻩ‬QÆ ‫م‬ ) Ô *N‫إ‬X)‫ذ‬ z ‡ - • 5 ¨ ‫و‬ Q.e a 3+- -?.'‫ا‬‫#ت‬ ‫ا‬ iY ! 456)‫زا‬ 0EK ‫دي‬ IaHY. e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .=:.)‫ا‬ ‫ورة‬on/ ! ‫ة‬ ‫ت‬ O .= ŽZ ‫ث‬ 56)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-:^ - ،2 ) aSC ‫ح‬ c ، ( ‫رس‬ ) ^O H)‫ا‬ ;)‫ا‬...:‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬ z=k X)‫وذ‬‫ذ‬ ./. 2 *c )‫وا‬ 2 )‫و‬ )‫ا‬ f_‫ا‬ '‫وا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 6)‫ا‬ iY 2 U ‫أ‬ ‫اح‬op_‫ا‬: z 0.=‰ Qx ‫و‬ ‫%رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ -B .Q¡ f_‫ا‬ 2 )‫و‬ )‫ا‬ ‫و‬ 2 *c )‫ا‬ ‫و‬ 2 5'‫ا‬ 2k =)‫ا‬ ŽZN – ‫أت‬ B ، E B ‫رات‬ .—‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ( .) ‫و?•ا‬ ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ‫ر‬ ‫ج‬ Qx ‫و‬ ‫ر‬ ‫ت‬ J $°3 §6J‫ا‬ ‫•ا‬ ) ‫و‬ 456)‫ا‬ ‫ء‬ *N‫وا‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ‫ء‬ .E# ¯Y Ž„‫إ‬ • - .)‫ا‬ ª ( ‫ا)•زم‬. : ‫ن‬nB 3‫•ﻩ‬0E f_‫ا‬ '‫ا‬: •Fatsvt •Barre svt •`- _ •Netlycée •I H)‫ا‬ •Citi.aui.ma •Diwansvt •http://195.221.67.12/pedagogie/svt/animations.html •456)‫ا‬ ‫ت‬ • 5...
  • 13. 10 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2.E ‘:=?‫ا‬ ‫ل‬ 0 !‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬: ،‫دوات‬ ‫و‬ ^j ‘ )‫ا‬ e .ˆ f • - .)‫ا‬ I ; ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ 2$k ! ‫ت‬ 89*'‫وا‬ : ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ z ‡. ‫ارد‬ '‫وا‬ ‫دوات‬ 3+- ‫و‬ ،q« / ` . ‫د‬ 0 Ž„‫إ‬ ‫ل‬ 5. #‫و‬ ª $5 ! ‡ H¦ » 6O‫و‬ ª. ‫ء‬ *B ª) tr= tžk j• IaH‰ ²;w‫و‬ ‫إذا‬ X)‫ذ‬ 2 Ë: 2 ;.)‫ا‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫رة‬ 6=)‫ا‬: 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬: -2 j‫•ا‬N ‫ت‬ a6S ‫ء‬ *B:)2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2_ ‡)‫ا‬ ^ ‫و‬ 2 j‫•ا‬l)‫ا‬ ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫درس‬ †/ )‫ا‬ f ; ‫و‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬( -2 *J ! 2 k ‫ت‬ *j a) ‫ر‬ J f•‫و‬:)*j a)‫ا‬ e ™$ ‫درس‬‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2 ‫ا‬ ‫ت‬ †/ )‫ا‬ f ;‫و‬ 2 ‫ا‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬( -2 ; w‫و‬ 2c ‡— ‫اد‬ ‫إ‬:)2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2; .ˆ ‫ط‬ /‫أو‬ ! ;*.)‫ا‬ ‫درس‬ †/ )‫ا‬ f ; ‫و‬–‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫أو‬ 2*=)‫ا‬( -،2 ( ) ( ‫ة‬ : w 2(•-E)8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫رات‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬ ‫درس‬2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬ ،2 *c 6)‫ا‬ 2 ( ) ‫ادي‬ ‫إ‬(‫؛‬ -‫ن‬ =¦C * ‫ة‬d ( i6) ‫ح‬ .;'‫ا‬ f• ) ) -./‫وا‬ ‫•ش‬ 2‡H¦‫أ‬ I -56 :،`-¯ )‫ا‬ ، „ 6)‫ا‬ 2O j )‫ا‬ ‫خ‬ */ ‫و‬ quÐ;*.)‫ا‬)‫ة‬ k‫و‬:=8) 2 ; w )‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬.( ‫ة‬ ‫•ل‬l./‫ا‬EXAO: y.ˆ iY ! ‫ة‬ . 2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ²56J‫أ‬‫أن‬ Q¢ a ¬’‫و‬ - ‫دورا‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ QR z 4 k ،‫م‬ )‫ا‬ ‫ات‬o 2- I = Q¢ ? 3 •¯ ،2 ”O 0.)‫ا‬ ‫ة‬ )‫ا‬ J * 5.) I— . # Q¢ +) q«O 0.)‫ا‬ ½9*)‫ا‬ ‫روح‬ ‫م‬op5 .'‫ا‬‫و‬ ‫رس‬ '‫ا‬: 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬: ‫ل‬ U1:l)‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫وا‬ `¹ ¯)‫ا‬ z ?op)‫ا‬2 ”O 0 ‫م‬ O‫ر‬ aB Ž„‫و‬î B 2O‫ر‬ ¯ˆ )‫ا‬ 2O‫ز‬‫؛‬ ‫ل‬ U2:2O‫ز‬ l)‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫ا‬ ‫ت‬ / _‫ز‬ 0E‫إ‬);*--ˆ(2 ”O 0 ‫م‬ O‫ر‬ ) aB 2 E U) B ،‫ة‬on6)‫ا‬ ‫ة‬on-— *‫؛‬ 4 k: -Mj .*)‫ا‬ I 8±‫و‬ f6c 2 E a ‫وإ‬ ‫ت‬ / )‫ا‬ 2_‫ود‬ ‫و#ت‬ *'‫زا‬ 0E‫إ‬ 2 /‫؛‬ 6/svt_clg/cinquieme/cinquieme.htmbesancon.fr/svt/act_ped-http://artic.ac
  • 14. 11 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ -‫و‬ 2 ”O 0.)‫ا‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ ŽZ ‫ل‬ $ ‫ا‬Q-8 ‫؛‬ -2 _ )‫ا‬‫أو‬ 26$)‫ا‬ ‫و#ت‬ *'‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ iY ‫اء‬ (‫إ‬‫؛‬ -ªB ‫ص‬ — ½9E ‫ء‬ *B 3 .'‫ا‬ 3+- ‫إذ‬ 2 )• ./%‫ات‬onl.'‫ا‬ I .B ‫و#ت‬ 5 ‫ة‬ ‫اء‬ (‫وإ‬ 28 - )‫؛‬ -2E‫ر‬ '‫وا‬on=;.)‫وا‬ IO‫وا).[و‬ I 5.)‫ا‬ ! ª)•l./‫وا‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ 2-(op) Ÿ$ˆ'‫ا‬ ²_ )‫ا‬ §’‫ر‬‫؛‬ -)‫ا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ء‬ *N‫إ‬2 *)‫ا‬ 28 '‫ا‬ Ž„‫إ‬ 2 -+)‫ا‬ 28 '‫ا‬ 3 ‫ن‬ k iY ! ‫ل‬ .E%‫و‬ 2 .‫؛‬ 2k . 3+ ) ej w )‫ا‬ 3 2 -0 =P ‫ب‬ / ، 2 ‫رب‬ 0 ‫ز‬ 0EK ‫ة‬ ( ‫د‬ qr6 3+- ‫و:+•ا‬ ‫رة‬ ‡.'‫ا‬ 2 - )‫ا‬ ‫ات‬oy.ˆ'‫ا‬ ! #‫إ‬ zO _ Ž„‫إ‬. 2 -_ )‫ا‬ 2E '‫ا‬ ‫ا‬on a)‫ا‬: )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬3 2•‫و‬ '‫ا‬ ‫ت‬ * )‫وا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ 2–k•' )•l./‫ا‬ 3+- 4 k ،‫دة‬ . ‫ت‬ E a ‫إ‬ 2 -_ )‫ا‬ 2 / 2( ;'‫ا‬ onN 2$ ‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬ 2J —‫و‬ ‫ذ‬ ./ ‫ف‬ c،oy ‫ي‬ 0 on¯5 2–k• ‫ء‬ *‘‫أ‬ •U-0'‫ا‬ 2 ™0 ‫ذ‬ ./ ‫ت‬ QR( 3 ;.=‰ ‫أن‬ ª*+- # ‫إذ‬ ،2 -)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ! ‫ا‬ k‫و‬ ª=;E • - .)‫ا‬#‫و‬/ . ‫أن‬ ª*+- ‫ح‬ .;'‫ا‬ f•‫وو‬ ‫ض‬ 3+- ‫ا‬on a ) 2 -_ )‫ا‬ ‫ن‬n)‫ا‬ I¯;B 3+) ‫رق؛‬ )‫ا‬ ŽZ ‫م‬ /‫ر‬‫ز‬ 0E‫إ‬oy #‫إ‬ ªj• ‫ز‬ f ‫ﻩ‬ : H‰ ‫ء‬quï)‫ا‬ ،‫ا‬onlJ ª-8ð ‫ن‬ • - ‫ن‬n ‫ء‬quïY ‫م‬ -.:%‫أو‬on6+.)‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ f ،2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ - ) ` ‫ا‬ 3 d)‫ا‬ ! -0 3 5 ‫ا)•ي‬.'‫ا‬k‫رس؛‬ )‫ا‬ ‫ة‬ 8ð I—‫دا‬ k )‫ا‬ 0'‫ا‬ ‫ل‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬: ‫ل‬ U1:2 E‫ا‬ ‫وا‬ 2 6*)‫ا‬ 2 °) 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬)ñ)‫ا‬ 3j a ) 2 ” ?op)‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬ 2*= ):( ‫رة‬ 6=)‫ا‬ ŽZ ‫ة‬on6? ‫د‬ Y[’‫و‬ 2–k•'‫ا‬ Mj .E ‫ض‬ Y 2E '‫ا‬ ‫ا‬on a)‫ا‬ §-=$_ 2 ;.)‫ا‬ ‫رة‬ 6=)‫ا‬ ‫أو‬ 2 ‡j ‫ا‬ 2 6E 2 — ‫ن‬nB 2E‫ر‬ '‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 Q¡ E + ‫و‬ 2 ° ‫ا‬ ‫م‬ ; ‫ء‬ *B „ .) ’‫و‬ 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬ ŽZ S 6'‫ا‬ ^ .)‫ا‬ 2 E‫ا‬ k 2 —‫و‬. ‫ل‬ U2:‘‫ا‬ 8) 2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬)‫ة‬on-° ‫وا‬ 3;)‫وا‬ ‫م‬ =P ‫ا‬oy)‫ا‬(...2 *'‫ا‬ ‫و‬ ‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-U)‫ا‬2U) ‫ادي؛‬ ‫إ‬ ‫ل‬ U3:2Â .- ‫و‬ 2 d 6 •— 2–k•)2O ¯)‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫ج‬ .E‫إ‬-2O ° ‫ا‬ ‫د#ت‬ 6.)‫ا‬-O‫ر‬ • B Ž„‫أو‬ 2*=) B:( ‫ل‬ U4:‫س‬ O +*6)‫ا‬ 2 ™6) ‫ة‬d: ( 2O 0 25 ;J 2–k•)‫ا‬ ‫•ت‬J‫ا‬ .)‫ا‬O‫ر‬ • B Ž„‫أو‬ 2*=) B 2 E )(‫؛‬ ‫ل‬ U5:‫و‬d)‫ا‬ oy+'‫ا‬ ‫ل‬ -./ B ‫و‬ '‫ا‬ ‫ت‬ 6k ‫اع‬ E‫أ‬ 2/‫درا‬À)2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬Ž„‫أو‬ 2*=) B O‫ر‬ • B(‫؛‬ ‫ل‬ U6:‫م‬ U)‫ا‬ ‫أو‬ I$6)‫ا‬ ‫8•ر‬ ‫ي‬ 0 on¯5 2–k•)S 6'‫ا‬ onN ‫م‬ = E%-2*=) B `ò‫را‬ )‫ا‬ oy° ‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬(‫؛‬
  • 15. 12 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ل‬ U7:2O‫ر‬ $)‫وا‬ 2) 5.'‫ا‬ ‫ر‬ °¨)‫ا‬ 3 ‫ت‬ * ) 2 _‫د‬ §j ;J 2–k•)2 * B ‫ل‬ 5.)‫ا‬ 2_• §j ;$)‫ا‬–O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬ 2*=) B ‫ل‬ 5.) B Q-_• ‫و‬ 2 E‫ا‬ +)‫ا‬.( ‫ة‬ • 5'‫ا‬: :‫ا‬ –)‫ا‬ iY I U-.) ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! f( E IaHY ‫ة‬ • 5'‫ا‬ I-.=)`‡)‫ا‬ ،‫ن‬ •oy)‫ا‬(...‫ت‬ ™6)‫ا‬ ‫أو‬ )2ÂOd( 2 ™BADN‫ى‬ .='‫ا‬ ‫ت‬ *5* I U- ،(...2 - )‫ا‬ : ;- ) ^- ‫أ‬ $_. . ‫و‬zO ! :‫دور‬ IU-.'‫ا‬‫أو‬ ‫ة‬ S 6'‫ا‬ 2–k•' B ‫م‬ )‫ا‬ 2) 5./‫ا‬ 2) k ! 2J —‫و‬ ®_‫ا‬ )‫ا‬ ) )‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫ة‬ : – ) 2 ÅOd8 ‫ا‬ 2 6‡)‫ا‬ z”=Y 2’ 0.)‫ا‬)e ¯ Ik‫ا‬ADN‫ت‬ *P ‫و‬oy)‫ا‬ z‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ? ،...(2O 0'‫ا‬ 2 6‡)‫ا‬ ‫أو‬ 2O H”)‫ا‬ ‫رة‬ ‡° ‫ا‬‫أو‬ 2/‫رو‬ '‫ا‬ ‫ة‬ : – ))•U ‫ن‬n?‫ا‬oy)‫ا‬(z”=¤‫أو‬:‫ا‬ –)‫ا‬ i6) qr d)‫ا‬ ‫ا)6†ء‬)‫ء‬ H¦ ،‫ت‬ 6*)‫ا‬ -E † 5(...،Y ‫ء‬ S ‫ض‬ 2 E a ‫إ‬ 3 ‫دة‬ ;./% ‫—•ل‬ 3 2 •‫ا‬op ‫ا‬ 2ÂPB ^ — 3 ‫ة‬ • 5'‫ا‬ 3+- -?HIa ‫د‬ Y `ò•‘ ‫أو‬ `¹ *‘.‫أ‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬ ^ 5.) 2* ‫ة‬ : w 2 - f = ‫أو‬ ôõ‡6B ‫ة‬ • 5'‫ا‬ §-= ‫و‬I• ! ) oy? ‫و‬ Q¡ jd(k‫ا‬. 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬: ‫ل‬ U1:‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬ 2 *c 6)‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ •2 ‡ 5'‫ا‬ ‫ا)•روة‬: 2 ; 2? 5.،‫ت‬ ‡ 5'‫ا‬ ‫ر‬ _ ‫اد‬ . ‫ا‬ ‫ة‬ : w ‫ف‬ Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡)( 2 O ‡B ،‫ك‬ 5.'‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ن‬n6 = ŽZ ‫رة‬ $)‫ا‬ ‫د‬ J ،2‡=”2 ‡ 5'‫ا‬ ‫ة‬ H )‫ا‬ I +H ‫و‬ 2 ‡ 5 †/‫و‬ ‫ذروة‬ ‫ى‬ ..6 2 ‡* º ‫ا)•روة‬ i6)‫ا‬ - ¯Y 3 ‫ن‬ .5 ;J .” 4 k.( •‫رض‬ 3c B 2 * ‫د‬: 2 ; 2? 5.§j ;$)‫ا‬ 2 E .+ ‫ة‬ : w 2(•-E Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡)‫رض‬ 3c B 2 * ‫د‬ †=” IaHY 2? 5.'‫ا‬ ö÷ 2 E .+.)‫ا‬ §j ;$)‫ا‬ 2 ? k‫و‬( ‫ل‬ U2:k‫و‬‫ن‬ =¦C * 2‘‫را‬ )‫وا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ة‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬ •2 ¯ ‫ا‬ ‫ورة‬ )‫ا‬: 2 ; 2? 5.Ž„‫إ‬ ‫ف‬ Q¡: •‫؛‬i ‫را‬ $ ‫ف‬ •k )‫ا‬ ‫ودورة‬ i 6'‫ا‬ ‫دورة‬ ‫ن‬nB 2_•)‫ا‬ †’‫ر‬ •‫ن‬ =¦C * 2‘‫را‬ )‫ا‬dj‫را‬: ‫:•ﻩ‬ ‫ف‬ Q¡Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬:
  • 16. 13 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ •2‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ل‬ k ‫ت‬ '‫ا‬ ‫و‬ 2(‫ا‬. •;$)‫ا‬ ‫ل‬ .E‫ا‬ 2/‫درا‬z=™)‫ا‬ ‫ة‬ 8ø ‫—•ل‬ 3 2 ‘‫را‬ )‫ا‬ ‫ت‬. ‫ل‬ U3:‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3 2U) U)‫ا‬ 2*= ) 2 *'‫ا‬ •‫و%¦=•ل‬ 2- 6)‫ا‬ ‫ة‬ : w: 2on.+6)‫ا‬ 2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ 2- 6) 2 ) ..'‫ا‬ Ik‫ا‬ '‫ا‬ eJ B X)‫وذ‬ 2- 6)‫ا‬ 2 )‫آ‬ ‫ف‬ Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫ف‬ Q¡ 2 - B 2 — 2‡/‫ا‬ B 2 $ e*J 3. •)‫ا‬§ .: ‫ف‬ Q¡Ž„‫إ‬ ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬: •† H™)‫ا‬ § .)‫ا‬ ‫أ‬ 6. •2 *'‫ا‬ 2B 0./% ! 2 — .'‫ا‬ J *)‫ا‬ 5. ‫ل‬ U3:`ò‫را‬ )‫ا‬oy° ‫ا‬-O‫ر‬ ) • B 2 E U)‫ا‬: •S 6 onN ‫م‬ = E%Mitose2 E‫ا‬ k 2 — *: –)‫ا‬ e _ 2 E a ‫وإ‬ 2 k I• Ÿ5; 3 • - .)‫ا‬ 2 -_ )‫ا‬ 2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-‫ى‬ k‫إ‬ 2–k• ‫دة‬ ‫وإ‬ ‫ة‬ : . ) ‫ت‬ ;? ^ 5 3 3+- - Ik‫ا‬ '‫ا‬. ‫ل‬ U4:‫ت‬ 6*)‫ا‬ * )‫ا‬ .)‫ا‬)2O :d)‫ا‬ ‫ت‬ 6*)‫ا‬ * quЙ8 ‫ا‬ )‫ا‬ .)‫ا‬(-`- ‫ك‬opH ‫(•ع‬: •‫ة‬ :d)‫ا‬ §O H: qrO + O .? - # U `‡‰ :‫و‬ ‫ة‬ :d)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫أ‬ 5 Ž„‫إ‬ ‫ن‬ -'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ف‬ Q•. ‫ل‬ U5:6)‫ا‬2ÂP-`- ‫ك‬opH ‫8•ع‬ ‫ا‬: •‫خ‬ * ‫و‬ w *: •‫ي‬‫ار‬ ‫ا‬ ‫س‬ 6.k%: 2 •‫و‬ ½±¦ I(‫أ‬ 3 ‫ت‬ '‫ا‬ f -0 ‫و‬ ^O H? ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ ‫د‬ -. % 3+-–‫ع‬ *. ) ^ ‡* 2 aH ‫ة‬ k ) ‫ق‬ ‡.)‫ا‬ I6_ 2 ) aSC ‫ء‬ *6) ‫ي‬‫ار‬ ‫ا‬ ‫س‬ 6.k%‫و‬ À ) 6)‫ا‬2O ¯)‫ا‬onN‫و‬ 2O ¯)‫ا‬ ‫اد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ •'‫ا‬ ‫ت‬ *5*‫ى‬ .=: 2 /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ 2( °) on¯5.? ‫ة‬ • 5'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I-.= ‫أن‬ 3+-O‫و‬ 2 ‫ا‬ N 6c 2‡O — ŽZ ‫ر‬ ¯.)‫ا‬ I U- ‫ف‬ - -? `- )‫ا‬ ‫ك‬opH'‫ا‬ ‫8•ع‬ B ‫رة‬ '‫ا‬2‡O ° ‫ا‬ ‫ل‬ k 2? 5.'‫ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+‫ة‬ k B ‫ى‬ .='‫ا‬ ‫ت‬ *5* ‫و‬:‫ا‬ –)‫ا‬ 2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬-2 ( ) 8 ‫ا‬ 2‡O ° ‫ا‬ /‫أ‬‫ر‬ -BŽ„‫و‬2 ”O 0 ‫م‬.
  • 17. 14 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS: 3 ‫ن‬ +. ‫ت‬ -0-? ‫أو‬ ‫دي‬ IaHY ‫إ‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-3‫أو‬4I ;. ) Ï -( IaHY ‫أو‬ • • = )‫ا‬ ! :‫ء‬ ‡ ‫وإ‬ -.)‫وا‬ O 0.)‫وا‬ z ?op)‫وا‬ ‫#ل‬ ./%‫و‬ ‫اء‬ ./%‫و‬ ‫ج‬ .™./%‫و‬ I 5.)‫ا‬ ‫ت‬ J•—...: ;'‫ا‬ ‫ب‬ =?‫ا‬ „ .) ’‫و‬‫ة‬ ‫ت‬ O .= ŽZ .)‫ا‬ ‫ورة‬on/ ! X)‫وذ‬ ‫ت؛‬ 89*'‫وا‬:‫رس‬ ) ^O H)‫ا‬ 2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ lS ‫ى‬ .= ŽZ ،qrO + O .? ، ;)‫ا‬ ^ - ،2 ) aSC ‫ح‬ c ، (...،z=k X)‫وذ‬2 89*'‫ا‬ ‫ذ‬ ./ :‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬. 3.U) ‘:‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .EC ‫ل‬ 0 !: ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ oy.‫دوات‬ ‫•ل‬l./ B ‫اع‬ BC‫و‬ ‫ج‬ .Eú) /‫وا‬ # 0 • •. ) § 6$— ‫ء‬ ¯ ‫ل‬ k ‫رض‬ ‫أو‬ ‫وض‬ ‫أو‬ ‫ت‬ B‫ا‬ 0./‫ا‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ( ‫ر‬ ’‫رو‬ 3 ‫رة‬ 6 f‫ر‬ H ‫ز‬ 0E‫إ‬ ! •U X)‫ذ‬ IU-.O‫و‬ ،2 -_ )‫ا‬ .E‫أوإ‬ ‫رة‬ $)‫أوا‬ ‫ت‬ $)‫ا‬ 28 ' ‫ت‬ 0 B ‫ل‬ -./ B ،qû B ‫أو‬ `¦ a/ ‫أو‬ ñJ Y ‫ذات‬ 2 - f •‫ا‬‫ج‬ ‫ت‬ O ‡ ، †j‫ا‬ S....‫ل‬‫و‬ ‫ل‬ 0- ) 2-. ‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ن‬ + ‫أن‬ 3+-O‫و‬:2- '‫ا‬ 3 456)‫ا‬. ‫أ‬-‫ل‬ U ، . ) E‫ا‬ B:)powerpoint‫ا‬( k‫أ‬ ª ‫ض‬ ‫أو‬ ‫ة‬ • 5 ‫أو‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 3 ‫ة‬ ‫ض‬ 3 3+-.'‫ا‬M ‫أن‬ 3+-O‫و‬ 2 -0 ‫أو‬ ‫ر‬ J‫و‬ fc ‫و‬ ‫ت‬ $)‫وا‬ Ÿ*)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ض‬ )‫ا‬2.B ‘)2D,‫أو‬3D(ŽZ f_‫ا‬ 5E †B‫روا‬ ‫و?•ا‬ 2? 5. ‫أو‬ H™ ) 2 B _ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 2‡/‫ا‬ B ‫[ة‬ '‫ا‬ 2 - .)‫ا‬ ‫وض‬ )‫ا‬ ‫أن‬ -? ،‫دة‬ 5 ‫ت‬ ; 5E‫أو‬ ²PEopEC 2+6S ²PEopEC 2+6S ŽZ.2 - )‫ا‬ : ;'‫ا‬ iY ‫از‬ BK 2 O ‡?‫و‬ Ï -8 ‫ا‬ † H™. ) 2 / ? ‫وض‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ Il.= J Y ‫ذات‬‫؛‬ 5 • ‫و‬ qû B‫أو‬ `¦ a/‫أو‬ ñ ‫ب‬-2 *:•)‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬Cartesheuristiques2 - : ;'‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬‫أو‬:Cartes conceptuelles ‫ر‬ $)‫وا‬ ‫وع‬ ;)‫ا‬ I-.= ،† ‫ت‬ - a)‫ا‬ ŽZ ‫ر‬ $._% 3 # B ‫ت‬ ‡‡ˆ'‫وا‬ ‫ر‬ a 3 2on6 2 /‫و‬ ‫ة‬ + 3 on6. ) ‫ان‬ ) ‫و‬.)‫ا‬ ‫ة‬ ?‫ا)•ا‬ ŽZ -.‫و‬on?•.)‫وا‬ 2(‫ا‬ '‫ا‬ I / ñ • /‫ر‬ ! 2O $6. IU 2$$ˆ. ‫ب‬ / k M ‫ا‬ B ‫ل‬ -./‫ا‬ . 2 *:•)‫ا‬ †j‫ا‬ ° ‫ا‬ / ):Cmap‫و‬Xmind ‫ل‬ U1:‫رس‬ )‫ا‬:،‫ت‬ 6*)‫ا‬ e ™$)†/ )‫ا‬ f ; ‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬:(
  • 18. 15 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ل‬ U2:‫رس‬ )‫ا‬:،2 6‡)‫ا‬ 2 *'‫ا‬)2 *'‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬-‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬(‫؛‬ ‫ت‬-^$ '‫ا‬: ‫ة‬d( '‫ا‬ ‫رات‬ 6)‫وا‬ / )‫وا‬ ‫رة‬ $)‫ا‬ ^O c 3 ‫ن‬n ‫ع‬ • ‫أو‬ ‫ة‬ + 3 oy 2O $Bon6 2 /‫و‬ ªE ? ! ª. -:‫ا‬ ŽZ0.: •I-)‫ا‬ ŽZ 45 ، 2 =Yoyˆ ، ‫ﻩ‬ 6E% ²;/‫ك‬ 5.)‫ا‬ •‫اءة‬ ) 3O‫ر‬ 5 ‫م‬:‫رة‬ $)‫ا‬/Ÿ*)‫ا‬ •J ‫م‬‫ة‬oy ‫رة‬ •‫ة‬on6+)‫ا‬ ‫دﻩ‬ Y‫أ‬ I¯;B ª ‫اء‬ _ 3+-...
  • 19. 16 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ^$ '‫ا‬ ‫ج‬ .E‫إ‬ ! 2 -.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬ 3:The Gimp –photoshop –publisher …. ‫ل‬ U:‫ء‬ '‫ا‬ ŽZ 2– 5'‫ا‬ ‫ل‬ k ^$7 ‫ث‬-‫ت‬ O ‡'‫ا‬ ¯ )‫ا‬ 3 2 ¯ B P=5.)‫ا‬‫أو‬ ‫•ن‬ C‫أو‬ eO . ) ،‫ة‬ $.ˆ ‫و‬ 2 S ،2 • ‫إ‬ 2 ‘‫أو‬ 2_ ‡B ‫ل‬ U:=™( 2) *'‫ا‬ ‫اض‬ % ‫رة‬ ‡ˆB P=5.)‫ا‬)Z/ *.)‫ا‬ ‫ز‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬ ‫درس‬-‫ة‬ k‫و‬:2 *'‫ا‬–2U) U)‫ا‬ ‫ادي‬ ‫إ‬( ‫ج‬-;)‫ا‬: 2? 5. ‫ر‬ J I +H) 2 E‫و‬op+)C ‫رات‬ SC zP 2 *. ‫ي‬ ’ ‫وع‬ H ‫ر‬ c‫إ‬ ! 2 ? ;)‫ا‬ 2 -:‫أ‬: •‫ح‬ ¯ ‫إ‬ 2 /‫و‬‫؛‬ •^ ‘ ‫أداة‬‫؛‬ •2 '‫ا‬ I E ‫أداة‬‫؛‬ •‫#ل‬ ./‫ا‬ ‫أداة‬. ª) -./‫ا‬ ‫#ت‬ 0 3:†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . ‫ة‬ O (، ‫ا/.‡•ع‬)ŸE ، ‫رة‬ J ، ‫ت‬ J(‫اب‬ 0./‫ا‬ ، 2O‫ر‬ S‫إ‬ 2 J‫و‬ ،on$_ †O S ، ‫ر‬ $... †O S‫ز‬ 0EK 2 -.='‫ا‬ Ij / )‫ا‬ 3:،‫ر‬ $)‫ا‬ •—î 2 -_‫ر‬ ‫ا‬on •DactaphonesO $.) ‫ا‬on • ، ‫•م‬... Module GENIE TICE et vie scolaire 7
  • 20. 17 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ! _ ‫و‬ 2 U ‫أ‬2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ Q-; w‫وو‬ ‫ج‬ Qx'‫ا‬: -‫ت‬ ( ° ‫ا‬2 /‫را‬ )‫ا‬)Ž„‫و‬ 2*=)‫ا‬ 2 (‫ر‬ ° ‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،2 ( ) ( 2( — on¯5 ‫ادي‬ ‫إ‬(2ÂP6)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬ ،‫ان‬ '‫ا‬ ‫ت‬ * ،2 Å B 2( — ‫؛‬–`- ‫ك‬opH ‫(•ع‬(‫؛‬ -‫ات‬‫ر‬ ˆ- ) `c .)‫ا‬ ‫ر‬ ‡—[B P=5.)‫ا‬:)،quÐ;*.)‫ا‬ ‫ز‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬)‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬=8) 2 ; w-2U) U)‫ا‬ ‫ادي‬ ‫إ‬(‫؛‬ -‫ب‬ H ) ö $)‫ا‬ ‫ء‬ '‫ا‬ 28 ):‫ى‬ .='‫ا‬ ،2 j '‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬:‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫و‬(، -‫ن‬ */ ‫س‬ = 3 2 _ )‫ا‬:)،2 •l.)‫ا‬ ‫درس‬†/ )‫ا‬ f ;‫و‬ 2 ‫ا‬ ‫ت‬ *j a)‫ا‬ ‫ن‬nB ‫ت‬ _•)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬– ‫ادي‬ ‫إ‬ Ž„‫%و‬(‫؛‬ -q«$)‫زا‬ 8 ‫ا‬ 2 _‫و‬:)=8) 2 ; w )‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬-)‫ا‬‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U.( e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS: ‫ل‬ aS‫أ‬ ‫ة‬ ! ‫ت‬ ‫ا‬ BC‫و‬ ‫ت‬ ( .EC ‫:•ﻩ‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ 3+-: ‫ورة‬on/ ! X)‫وذ‬ 2 ;$)‫ا‬ 2‡H¦ ! M * IaHY ، -/ . ‫و‬ Q¡ ( .E‫إ‬ ‫ض‬ ‫ت‬ -0 IaS ŽZ 2 Q¢ ! „ -(‫إ‬ O .? ‫أو‬ ، ;)‫ا‬ ^ -.)‫أو‬ ،2 ) aSK ‫ح‬ ‡?‫أو‬ ، ( ‫رس‬ ) ^O H? .)‫ا‬ ‫ة‬ k )‫ا‬...‫ذ‬ ./ :‫ر‬ .ˆ qž)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬ z=k X)‫وذ‬. iY ‫ن‬n l.= ،2 Å 6)‫وا‬ 2 ¨)‫ا‬ ‫ادي‬ *)‫ا‬ ‫ر‬ c‫إ‬ ! 2 -/ )‫ا‬ Ÿ$ ‫ا‬ ‫رج‬ — 2‡H¦‫أوأ‬ f‫ر‬ H ‫ز‬ 0E‫إ‬ ‫ت‬ 6/ *'‫ا‬:‫ن‬ c = ) ،2ÂP6 ) `' )‫ا‬ ‫م‬ )‫ا‬..2 -B 2=/Ó'‫ا‬ • • 3 2 Q-= ‫ت‬ Â ‫اك‬ S¬B X)‫وذ‬ ، '‫ا‬ ‫ن‬nO‫دار‬C‫و‬ ‫•ة‬ / iY‫ن‬nO =P'‫وا‬ 3O cÓ:‫ف‬ )‫ا‬ ‫ن‬ +O‫ت،،،،و‬ .* ،‫ة‬ .= j‫ا‬ ،‫وات‬ E ‫*2؛‬ ‫ة‬ : –B eO .)‫روا‬ 6—C‫أو‬ P=5.)‫ا‬ Qx ‫2؛‬ /‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫ت‬ ( ° ‫ا‬ ... 4.Y‫ا‬‫ر‬:‫ك‬‫ر‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 !: .- IB ،† ‫ل‬ $;)‫ا‬ I—‫دا‬ 2 -/ )‫ا‬ Ÿ$ ‫ا‬ ! ‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ ! I $5.)‫ا‬ q¥.™ #Ž„‫إ‬ 2 / /‫أ‬ 2 ‫د‬ ‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ‫ل‬ 0 ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫ج‬ ‫إد‬ IU- I;) ’‫و‬ ‫؛‬ (‫ر‬ — ‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫•ا‬ ): ‫أ‬-`-_‫ر‬ I- ‫ء‬ ¯:EspaceNumérique deTravail)::(ENT 2 -_‫ر‬ ‫ت‬ — 2 -0 O‫و‬ ،2 - 2=/Ó-B ‫ص‬ — f_ ‫ء‬ H¦‫إ‬ oy `-_‫ر‬ I- ‫ء‬ ¯ ‫ء‬ H¦‫إ‬ .20 * 2=/Ó'‫ا‬ ‫•ﻩ‬ ) ‫ن‬n-.*'‫ا‬ ‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬n ;)‫ا‬ ‫رة‬ S‫إ‬ 3:‫ر‬ f• ،2-–* ‫و‬ ‫رة‬ .ˆ.
  • 21. 18 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ `-_ )‫ا‬ I-)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ 3-¯.: •* Ó E‫ا‬ *:‫ن‬ -¯) ‫ي‬‫ور‬ • ‫اء‬ (C ‫و:•ا‬ =)‫ا‬ 2- •‫و‬ ‫ل‬ — )‫ا‬ I 8± 0E ‫ل‬ 6 ./% 25;J ŽZ ‫ء‬ ¯;)‫ا‬ ! f• 2O /. •-( ‫ء‬ ¯:0E‫و‬ ‫دة‬ '‫ا‬ 3 ‫ول‬Ó='‫ا‬ ‫ﻩ‬ BI-)‫ا‬ QÆ ‫ي‬‫ر‬ 8 ‫ا‬ ‫دوات‬ ‫و‬ ‫ت‬ 6‡.)‫وا‬ ^j ‘ )‫ا‬ ªB ،‫ن‬nc ˆ*'‫ا‬ f -8 26=™) B •‫ذ‬ ./©) ‫ء‬ ¯:2J — ^j ‘‫و‬ ª f¯ ، O -? ‫ﻩ‬ B ªB ‫ص‬ — ‫ء‬ ¯ ŽZ ‫ذ‬ ./‫أ‬ I• ‫ي‬ .5 4 k ª =_î 2H_ * ‫ت‬ .* ‫أو‬ I- ‫ءات‬ ¯ §.; ‫أن‬ ª*+- -? ‫•ﻩ‬ •.B. ‫ب‬-2 -.(% f_‫ا‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ت‬ $*'‫ا‬: zO )‫ا‬:2*c '‫وا‬ Qx B - 2‡B‫ا‬op'‫ا‬ zO )‫ا‬ ‫ت‬ 5;J 3 2 -0 zO‫و‬ f_)hébergées(‫زع‬ ‫ب‬ / k ! )serveur(‫²؛‬PEopEC 2+6HY †6 ‫ت‬ E‫و‬ '‫ا‬:blogs‫ت‬ *O‫و‬ ŽZ I-.H 2 6+* 25;J ºposts2 $; ‫رة‬ $’‫و‬ ً ‫ـ‬ * ‫ز‬ 26 ‫و‬ ‫ة‬ $.ˆ‫؛‬ ‫ت‬ .*'‫ا‬:Forumsº ‫ت‬ .*'‫ا‬§-= ،f_ '‫زوارا‬ ‫ن‬nB IJ‫ا‬ .)‫ا‬ I(‫أ‬ 3 zO )‫ا‬ 2+6S ! ‫ا‬ ˆ./‫ا‬ . M ‫ا‬ B ‫د‬ )‫ا‬ 3O —Ë‫وار‬d ) 3+- ‫و‬ ،f •‫ا‬ 2B .+B ‫ا‬ ‫[ن‬B‫وار‬d ) ً 6) N ‫ت‬ .*'‫ا‬ M ‫ا‬ B f •‫ا‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ŽZ z .)‫وا‬8 . `¦‫و‬op+)% oy)‫ا‬:S 3 :onN ‫أو‬ ²PEopECoy 2 -_‫ر‬ Ij /‫ر‬ ‫دل‬ 6.) 2 /‫و‬2 ’ / k ‫ت‬ a6.2 / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+- ،²_ )‫ا‬ ;E ! ‫ن‬n . ‫ة‬ Ž„‫إ‬ †j‫ا‬ —‫أو‬ ‫ر‬ J‫أو‬ ‫أو‬ J‫أو‬ ’ .+ $E 3-¯. 2 / 2) /‫ر‬ 4Y 3 QR ‫د‬ )‫وا‬ oy)‫ا‬ ‫ق‬‫و‬ *J 3 Ij / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ ‫اج‬ ˆ./‫ا‬ 2 E a ‫إ‬ f. ‫رك‬ H)‫وا‬ IJ‫ا‬ .)‫ا‬ ( ) *+ ‫#ت‬ -./# 2 U ‫أ‬: 26=™) B Ij / )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+-‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫دة‬ '9 : •‫رس‬ )‫ا‬ ! ² ˆ./‫ا‬ qž)‫ا‬ ^j ‘ )‫ا‬ 2(‫ا‬:•°) 2; .ˆ'‫ا‬ ‫د‬ Yî B 2? 5. ‫أو‬ 2.B ‘ ‫ر‬ J‫أو‬ ‫ت‬ $° ‫ت‬ ¯)‫أوا‬...‫؛‬ •2 6‡.)‫ا‬ ‫ل‬ - Mj .E ŽZ ‫•ع‬cC10 :I• ‫رة‬ J ;k 3 `-_‫ر‬ ‫رأس‬ ‫ذات‬ : 0'‫ا‬ I• 3+- 4 k 3 • - .)‫ا‬ 3+-. „ .) ’‫و‬on¯5،‫ء‬ ¯;)‫ا‬ ŽZ ª –k• Mj .E I 8± •‫رب؛‬ 0.)‫ا‬ Mj .E I 5 •‫2؛‬ E‫ا‬ '‫ا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫دل‬ 6 •‫•ش‬ ‫ط‬ H¦ ‫ة‬ : H‫رب؛‬ 0.)‫ا‬ i6) ‫ة‬ • 5 ‫أو‬ ،2 6‡)‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ i6) 2c S‫أوأ‬ 8 http://www.mazameer.com/vb/t76426.html 9 http://195.221.67.12/pedagogie/svt/tice_ent/ent/ent.htm 10 http://195.221.67.12/pedagogie/svt/tice_ent/ent/exemple3/exemple3.htm
  • 22. 19 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ •‫؛‬I6 '‫ا‬ ‫رس‬ )‫ا‬ ‫اد‬ ‫إ‬ •‫ن‬ 5. % 2 Â/‫أ‬ ŽZ ‫رب‬ .)‫ا‬‫؛‬ •2 * ‫أوراق‬ ŽZ ‫•ع‬cC. e w .)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫و‬ IaS: =‫ء‬ ¯ ‫أ‬ ‫ن‬nB ، = )‫ا‬ ‫رج‬ — .)‫ا‬ ‫ن‬ a ‫و‬ ‫ن‬ ‫ز‬ - 3 3+- O‫ور‬ • •‫إ‬ •J‫ا‬ ‫ت‬ ( ) *+.)‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I •U 2 U5B 2 -0)–E‫ا‬2 '‫ا‬ 3 456)‫ا‬ ‫ل‬ 0(2 Å 6)‫ا‬ ‫أو‬ 2 ¨)‫ا‬ ‫ادي‬ *)‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫أ‬ ‫ن‬nB ‫أو‬ ،)–E‫ا‬‫ل‬ 0 ‫ج‬ .EC‫و‬ ‫اع‬ BC(3 2/ ‫أو‬ ‫ودة‬ 5 ‫إ‬ 2 -0 ‫ن‬nB ‫أو‬ ،.'‫ا‬I a ‫و‬ / .) ،‫•ﻩ‬ •‫و‬ ‫ذ‬ ./ ‫ن‬nB ‫أو‬ ، +.'‫ا‬ ‫ءات‬ )‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫ء‬ 8)‫ا‬ ‫ن‬‫دو‬ ،‫ج‬ Qx'‫ا‬ ! I— f •‫ا‬ ‫ل‬ k QR I$5'‫ا‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫أو‬ ‫ل‬˜Ò'‫ا‬ ‫ء‬ ¯ ‫رج‬ — ‫رة‬ 2=/Ó'‫ا‬.
  • 23. 20 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ II.‫ج‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ! #$ ‫أ‬‫%ت‬ '(‫و‬ ‫ت‬ #*+‫ا‬ ,' ‫دة‬ ./‫ر‬ ' 01‫م‬ #34‫و‬ ‫ة‬ 56‫ا‬‫ض‬‫ر‬: 1.M 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K ‫ت‬ QR( ‫و‬ ‫دات‬ S‫ر‬‫إ‬‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ ‫#ت‬ $ %‫و‬: À N‫ا‬ B O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ K 2 / / Ik‫ا‬ '‫ا‬: M `- `- ‫ط‬ H¦ ‫ز‬ 0EK ‫ج‬ .5E‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+ôõ Q¡ ‫—•ل‬ QÆ Sop=¦ ^O c 2_‫ور‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫ز‬ ‫ـ‬0E‫وإ‬‫ن‬n- .'‫ا‬ f.Ik‫ا‬ -— ! À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫اد‬ ‫ـ‬ K ‫ى‬oy+)‫ا‬ Ik‫ا‬ '‫ا‬ ‫ز‬ 0 ‫إ‬ 3+-O‫و‬ 2 / /‫أ‬.Ik‫ا‬ '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 2 ) .)‫ا‬ 2c ‡° ‫ا‬ ö÷ ‫و‬: ‫أ‬-I 5.)‫ا‬ 2 k: I 5Ÿ ° )‫ا‬ 2 •‫و‬ ‫ى‬ ) ‫ة‬ )‫وا‬ e¯)‫ا‬ † E‫و‬ .)‫ا‬ ‫ت‬ ’ J‫و‬ ‫ت‬ ( k 5 oy 2 • )‫ا‬ I 5‫ا‬‫ن‬n- .'،.E ŽZ ‫دا‬ -. ‫ا‬Mj 2 B =)‫ا‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫ت‬ J•—‫و‬ 2 - .)‫ا‬ 2‡H¦©) „ -(C O .)‫ا‬. ‫‡•ق‬E% 2 •‫و‬: 2 -_ )‫ا‬ †j / ) B :‫ؤ‬ *N‫إ‬ ‫اد‬ '‫ا‬ 2 • )‫ا‬ 3 ‫و‬ I-)‫ا‬ ‫ل‬ 0 3 ^ ‡*E.
  • 24. 21 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ -‫ذ‬‫ا‬‫؟‬ ‫اج‬ ˆ./# ،‫ن‬n ‫ى‬ .=-B ^ .'‫ا‬ ‫دة‬ '‫ا‬ ‫ج‬ Qx' I S I 5‫و‬ 2$5;. 2(‫ا‬2 - .)‫ا‬ 2 - .)‫ا‬ fc '‫ا‬ IaS ŽZ Z ;.)‫ا‬ ‫ل‬ -./•) 2 B )‫ا‬ ‫ات‬ ;)‫وا‬ ‫وءات‬d0'‫وا‬‫ارد‬‫دة‬ .)‫ا‬†j /. )‫وا‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.) M '‫ا‬ `- .)‫ا‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ 3 ‫ة‬ — .'‫ا‬ ‫اف‬ : 2N J‫و‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬ 5IJ‫ا‬ .-B ، 8±™‫دة‬ -B 2J ° ‫ا‬ 2 -/ )‫ا‬ 2O Bop)‫ا‬ ‫ت‬ QR( .)‫وا‬ M ‫ا‬oy)‫وا‬‫رض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫م‬tu -.O‫و‬ ،‫ل‬ 0'‫ا‬ ‫:•ا‬ ! ‫ت‬ ( ‫ا‬ 5 2 k Mj .E‫و‬. . X)‫ذ‬ Y‫ع‬ E 5 f ،‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.B ‫ن‬op `- `- ‫ط‬ H¦ ‫وع‬ H ‫ء‬ .E‫ا‬ ،‫زﻩ‬ 0E‫إ‬ f_ .'‫ا‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ ! 0 ‫د‬ O E qž)‫ا‬ ( ) *+.)‫ا‬ -‫'3؟‬ 2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬ eJ‫و‬:! '‫ا‬ ‫ى‬ .='‫ا‬،‫ي‬‫ر‬ '‫وا‬=‫د‬ ،3=)‫ا‬ ، ( ) *+.)‫ا‬ ! +5.)‫ا‬ ‫ى‬ .- .'‫ا‬‫ن‬n! ، = )‫ا‬‫ذوو‬ ‫أم‬ ‫ن‬ ‫د‬2J — ‫ت‬ ( .k،2l )‫ا‬... -‫؟‬ e ? † 5'‫ا‬ • ; qž)‫ا‬ ‫ود‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ارد‬ '‫ا‬ 5:)‫ا‬ ‫دة‬ . 2 )‫ا‬ ،2=/Ó'‫ا‬ ‫وع‬ H ، ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _،†j / ‫ة‬ ='‫ا‬ 2O H”)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬. „‫و‬ ‫ر‬ $.)‫ا‬ ‫م‬ IaHY eJ‫و‬‫ـ‬): •2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ 2 89*'‫ا‬:©) ‫م‬ )‫ا‬ IaH)‫ا‬‫و‬ 2‡H¦‫ت‬ QR( .)‫ا‬‫؛‬ •‫ورة‬on/2‡H¦. ‫ل‬ J )‫ا‬ 2‡ E C ‫—•ل‬ 3: 3 2B (•‫ﻩ‬Ÿ° f•‫و‬ ŽÉ.” 2 Â/$.ˆ‫ط‬ H™ )`- .)‫ا‬25;J ‫وز‬ 0. #،2_‫د‬ $'‫ا‬ ‘ ‫ف‬ c 3 ª‫أ‬‫ص‬ °ø‫ذ‬‫ة‬oy— ‫ي‬‫و‬‫إ‬‫ن‬‫أ‬3+‫ذ‬3 X)‫أ‬3 ^ 5.)‫ا‬ I(.)‫ا‬ ‫اف‬ :î ª. ‫•ء‬ª. k•J ‫ى‬ ‫و‬. ‫ب‬-‫ر‬ $.)‫ا‬ 2 k: ‫و‬ ‫ءﻩ‬ *‘‫أ‬‫و‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬ I6_ e$ 2 ÷‫وا‬ 2O‫رؤ‬ ^ ‫و‬ ،`- `- ‫ق‬ / 3-• ‫ط‬ H™ ) ‫ر‬ $ f•‫و‬‫ﻩ‬ Y. ‫‡•ق‬E% 2‡ E z¯. '‫ا‬ eJ )‫ا‬ª. k•J ²”U'‫ا‬‫و‬-( qž)‫ا‬ ‫ت‬ '‫ا‬‫أ‬‫ء‬ *‘kI 5.)‫ا‬ 2.
  • 25. 22 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ I $;.B O‫ر‬ *P=)‫ا‬ 2B .?: -‫م‬ )‫ا‬ .)‫ا‬‫؛‬ -2 -_ )‫وا‬ 2 + .?‫ا‬ )‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬ -2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬ -‫ورة‬on=)‫ا‬‫؛‬ -.)‫ا‬ ‫ق‬ cO. ‫ت‬-‫اد‬ % 2 k: ‫ا‬ 2 k '‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ z( .=‫ذ‬ ˆ‫اء‬ / ، À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬‫ز‬ 0E‫إ‬ 2 - ‫ح‬ 0EK 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ ‫ت‬ 6Pop)‫وا‬ ‫ت‬ c .k% ‫أو‬ 2 * .)‫ا‬ ‫ات‬ ' B Qx 2 .'‫ا‬‫أو‬ ‫ن‬n- .'‫وا‬ ‫رس‬ ' B 2J ° ‫ا‬I‫ـ‬-)‫ا‬ ‫ء‬ ¯;B)•‫ـ‬U ‫رس‬ )‫ا‬ 2‫ـ‬ _.( 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬on¯5: -2 ( N‫ا‬ B ‫ارد‬)'‫درا‬ $،‫ت‬2 ( N‫ا‬ B ^j ‘‫و‬...(‫؛‬ -2 -_‫ر‬ ‫ارد‬)، E‫ا‬ B‫ر‬ J،،‫•ش‬ ‫ت‬ • 5.‫ت‬ :،2 ; dj‫روا‬(...‫؛‬ -2 + =P( ) ‫أدوات‬‫؛‬ 2 ) ŽZ + ) ‫ات‬ SÓ 5)‫ا‬O‫ر‬ *P=‫؛‬ ‫إ‬‫اد‬‫د‬‫وات‬O‫ر‬ *P=)‫ا‬ O 3 3+- qž)‫ا‬ 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬‫؛‬ ‫إ‬‫اد‬‫أ‬‫ن‬n- .'‫ا‬ O ‫دوات‬)O .)‫وا‬ qrO +.)‫ا‬ O .)‫ا‬C„ -((‫؛‬ ^ ‫أ‬:•‫ﻩ‬: 2 k '‫ا‬‫إ‬2°±¦ ‫اد‬‫أ‬)‫و‬2O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ت‬ E + ‫ز‬oy. Z 3-¯. 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ J *)‫ا‬ I• 2Od: ( 3 ^ 5.)‫ا‬ 25j# ‫اد‬ ‫إ‬ 3+-O‫و‬: -'‫ا‬ ‫رف‬ '‫ا‬‫رس‬ - ) 2: ` Ë QR ŽÏ‫ا‬ ‫أن‬ É6™: •‫ن‬ + ‫أن‬‫ح‬op '‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ • ;*.) 2 •‫؛‬ •‫را‬ $ ‫ﻩ‬ ²5 ‫رس‬ '‫ا‬ f¯ ‫أن‬* ª )‫إ‬ ‫ع‬ ( ) ‫ا‬ =‫ء؛‬ ¯._% •2( ‫ا‬‫أو‬ ‫ورة‬ ¯)‫ا‬ 2) k ! 2 6)‫ا‬ 2 * .)‫ا‬ ‫ت‬ c .k% •ˆ. ‫أن‬.
  • 26. 23 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ -‫ن‬n- .- ) 2 '‫ا‬ ‫رف‬ '‫ا‬: •‫رس‬ '‫ا‬ ¯5.=‰،-¯)‫ح‬op '‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0E ‫ن‬،:‫ر‬ -U/# ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ى‬ ) 2 • ‫رف‬ ‫أن‬ ‫ا‬ !) M '‫ا‬ ‫ط‬ H™ ) ‫دي‬ )‫ا‬on=)‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.‫؛‬ •‫أو‬ ‫ط‬ H™)‫ا‬‫ز‬ 0EK 2O‫ور‬ ¯)‫ا‬ 2 '‫ا‬ ‫ر‬ 2O ‫و‬ I :[.) ‫ن‬n- .'‫ا‬ 2( k ‫ى‬ 2_ B ‫د‬ 5 QÆ Z6 )‫ا‬ :on?• ‫د‬ 0'. -nB‫ـ‬= )‫ا‬ ‫ء‬ ¯ o: •6 ،IU ‫أ‬ IaHY QÔ ¯ ‫ر‬ -U/‫وا‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _ 2 Q¡‫و‬ -$.) 6= ‫را‬ $ ‫رس‬ '‫ا‬ ‫د‬ 5 ª.’ 0.)I$;)‫ا‬ 2 J $° ‫و‬ 2 E‫ا‬ '‫ا‬‫؛‬ •‫ن‬n- .'‫ا‬ f ‫ز‬ .B ‫رس‬ '‫ا‬ ‫م‬-Z6_ IaHY-‫ت‬ -0 Ž„‫إ‬:‫أدوار‬ 5 f 2-8±™ I-) .‫إذا‬ - .'‫ا‬ = quÌ. ‫ط‬ H™)‫ا‬ 2 6c ²E •‫ت‬ -0 Ž„‫إ‬ ‫ن‬n.( -‫ط‬ H™)‫زا‬ 0EK 2 ‫ا‬ '‫درا‬ $'‫ا‬‫و‬ ‫ات‬ '‫ا‬‫و‬ ‫ات‬˜n 0.)‫ا‬: •†j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫درا‬ $'‫ا‬‫و‬ ‫ات‬ '‫وا‬ ‫دوات‬ I• ‫رس‬ '‫ا‬ ‰‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫ح‬ 0EK 2 ‫ا)•ز‬‫؛‬ •3 ?[.Q- k•J‫د‬ IaHY،2 6 )‫ا‬ 2’ 0.)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 X)‫وذ‬‫؛‬ •B ‫ط‬ H¦ f_ I 6_ 3 2 c .k% ‫اءات‬ (C •ˆ.f_ . onN IaH ‫أو‬ ‫ئ‬‫ر‬ c ‫وث‬ k 2) k ! I. ‫ث‬-;*.)‫ا‬ 2 k•)^ 6‡.)‫ا‬(: ‫إ‬‫ط‬ H™)‫ا‬ ‫اد‬: •† ‡ˆ.)‫ا‬K‫ج‬ ‫د‬I$;)‫ا‬ 20 B ! ‫ط‬ H™)‫ا‬:‫ا‬qr d)‫˜ا‬n... •‫إ‬)onB ‫اد‬3 3+- =onc[I-)‫ا‬ ‫ق‬ I•‫؛‬ •5‫أ‬‫ن‬n — .'‫ا‬ I•‫دوار‬).'‫ا‬ ،‫رس‬ '‫ا‬(.... ‫إ‬‫ط‬ H™)‫زا‬ 0E: •.)‫را‬ .—‫ا‬26/ *'‫ا‬ ‫ت‬ *K‫ز‬ 0E;* ‫و‬•O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ات‬ ‡—. ‫ج‬-O .)‫وا‬ 2(‫ا‬ '‫ا‬ 2 k: 2(‫ا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‡'‫ا‬ I 5 ‫و‬ J‫ر‬ : ‫ف‬ )‫ا‬2(‫ا‬ '‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .53‫أ‬O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ى‬ .= ‫ن‬n=5 I(.d0* • S -O ‫رس‬ '‫ا‬*P= )‫ر‬O0EC 2‫ـ‬‫ـ‬ k ‫ء‬ ‫ـ‬*‘‫أ‬ 2 8±'‫ا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ Ž„‫إ‬ ‫دا‬ */‫ا‬ •;*'‫ا‬B ‡ ‫ى‬ ‫ن‬‫ر‬ O‫و‬ ،‫ز‬
  • 27. 24 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ! ‫اء‬ / - ) ‫ة‬ )‫ا‬ †‫ـ‬ E * ‫و‬ 5 ¨.) e¯)‫ا‬ †‫ـ‬ E ŽZ ‫ف‬ _ )‫ا‬ f ،‫ة‬ ‡='‫ا‬ ‫اف‬ : f ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ت‬ 6=+ !‫أو‬ •;*'‫ا‬. À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0EK 2J — §j $E‫و‬ ‫ت‬ QR(: '‫ا‬ ( ) *+ M À N‫ا‬ B O‫ر‬ *P/ ‫اد‬ ‫إ‬ ^ ‡* ‫أن‬ 3+-‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬q« 2‡ =Y ‫ة‬ + 3 ! '‫ا‬ $5 ! 2 ¯ 2- _ ^ 5‫و‬ ،3=k‫أ‬ ŽZ : = ‫و‬ ‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ت‬ ( kQxO + ‫و‬ ‫ص‬ $° ‫ا‬ ª(‫و‬ ŽZ ` ‫ا)•ا‬‫؛‬ ‫#ت‬ $ % ( ) *+.) 20 ‫ت‬ •‫و‬ ‫اد‬ ‫إ‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=)‫ا‬ f‫ر‬ H ‫رة‬ B ! ŽÏ‫ا‬ -:‫وأ‬ 2)#‫د‬ ‫ذات‬ ‫ت‬ '‫وا‬‫ـ‬ / /‫وأ‬ ’ ‡ ‫اع‬ BC‫و‬ ‫ر‬ a.B% $* » 6O‫و‬ ،‫ن‬n- .- ) 26=™) B 2 ;* f d'‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ح‬ 0E‫و‬ ‫دة‬ ( ‫ن‬ -¯)‫•ﻩ‬‫؛‬ f‫ر‬ H ‫ر‬ c‫إ‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+.) 20 '‫ا‬ 2‡H¦ َ .،‫ف‬ H+./‫ا‬ ‫ت‬ •‫و‬، ‫ادي‬ E ، ‫ت‬ •‫و‬ ، ‫د‬ ‫ت‬ •‫و‬ ،‫•ج‬ ‫ت‬ •‫و‬...‫إ‬.2;$’‫و‬2،‫ة‬ .*'‫ا‬ 2‡H¦ ‫ن‬ + ‫ن‬n+-.B 2 ;?‫ج‬ .EC‫و‬on l.)‫وا‬ I .)‫وا‬ I;)‫ا‬ ‫رد‬‫و‬ I;)‫وا‬ 2? ‫وا‬ 2/‫ر‬ -'‫ا‬ 3 .'‫ا‬... '‫ا‬ ‫اع‬ E‫أ‬ ŽZ ‫ف‬ .)‫ا‬ É6™‫•ء‬ ‫ى‬ 5‫و‬ ،2 -_ )‫ا‬ ‫ارد‬-‫ن‬n- .- ) Q)2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬(‫؛‬ j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫ا‬ 2 )‫ا‬‫أو‬ ‫رس‬ )‫ا‬ 2 _ ! I-)‫ا‬ 3=5.=‰2-8±™ ‫و‬ 2 a. ‫ت‬ -0 ^ ‫و‬ †‫؛‬ É6™C-.='‫ا‬ ‫اك‬ S)j / ! ‫ن‬n- .-2J — ، À N‫ا‬ 6)‫ا‬ O‫ر‬ *P=)‫ا‬ • ;* ‫ت‬ -‫ء‬ *‘‫أ‬2 - ( ) *+.)‫ا‬ ‫ات‬ '‫ا‬ ² ”U ‫و‬ I lH‫و‬ ،†j / )‫ا‬ ‫دة‬ .'‫ا‬ 2 )‫ا‬ ! 2onc[ ²5 X)‫ذ‬‫رس‬ '‫ا‬ ª ( ‫و‬‫؛‬ ‫ج‬ ‫إد‬ 2‡H¦î –.*'‫ا‬ O .)‫ا‬ 2 -*+‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( )‫ت‬ : O‫ر‬ *P/ ‫رة‬ 6) 2 / /‫أ‬ 2 o ?‫أ‬ 2 ( N‫ا‬ B‫؛‬ ‫ا‬ /‫رب‬ 0.)‫ا‬ ‫دل‬ 6 ‫ف‬ QÆ ‫دة‬ '‫ا‬ ;*) ‫ن‬n/‫ر‬ '‫ا‬ B f ‫ة‬d0*'‫ا‬ 2 ( N‫ا‬ 6)‫ا‬ ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=) QÔ *N‫وإ‬ -O ‫و‬ ‫ات‬oy° ‫وا‬‫؛‬ ‫ن‬nO Bop)‫ا‬ ‫ن‬nH;'‫ا‬ –*'‫ا‬ ( ) *+ M 2 ”O 0 /‫درو‬%‫و‬ ‫ت‬‫ة‬ j ;) .)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $ ‫•ة‬ /.
  • 28. 25 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2.Y‫ي‬ E U)‫ا‬ X =)‫ا‬ ! 2 ( N‫ا‬ B ‫ت‬ : O‫ر‬ *P=) 2 U i‫ادي‬ C: ‫ل‬‫و‬ ‫ل‬ U'‫ا‬:^O H ) 2 • ? `-_‫ر‬ ‫رد‬ ‫ج‬ ‫إد‬: 1-O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ع‬ •:‫ج‬ ‫إد‬2 ; 2? 5.‫ان‬ * ²5:§j ;$)‫ا‬ 2 E .+‫ل‬ k ‫رس‬ )‫ا‬ 2 ‫ا‬ B ! ، $)‫ا‬ 2 E .+ 2O –E§j ;)2 *c 6)‫ا‬ 2 ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ –)‫ا‬ ‫ة‬ k‫و‬(‫؛‬ 2-Ÿ°'‫ا‬: §j ;$)‫ا‬ 2 E .+ „‫ا‬ k •* ‫ة‬‫ز‬‫ر‬ 6)‫ا‬ qu ‫را‬ f -( ²E •250‫ة‬ k‫وا‬ ‫رة‬ _ 2E + 2-5. ‫و‬ 2-0. 2*/ ‫ن‬)¿E B(‫أن‬onN ، E + 2 •‫ر‬ ‫ة‬ +)‫ا‬ §‡/ ŽZ ‫رات‬ ) 2 J I.+)‫ا‬ I• ²? 5‫و‬ ‫أت‬d0 2_•-)‫ا‬ ‫رة‬ )‫ا‬ ‫:•ﻩ‬2O‫ر‬ )‫ا‬ I.+)‫ا‬ 2 ) k ¦ qž)‫ا‬.‫ا);•ش‬ 2? 5.'‫ا‬ ª : ‫ن‬n63 ‫اء‬ .B‫ا‬ ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J I *)250-(Ž„‫إ‬ 2*/ ‫ن‬ ‫اد‬ . ‫ا‬ ŽZ I6 .='‫ا‬ ! ‫رات‬ ) –* ‫اف‬ H/‫ا‬ f • ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ 2 N302*/ ‫ن‬. ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J f_ - ‫ة‬ S 6 2 ; +B‫ر‬ wK 2 6 ‫ة‬ ‡— ŽZ *) k ‫ي‬ °¨)‫ا‬. • ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ ! ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J‫ر‬ wK ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ ŽZ ‫ا);[رة‬ ‫ر‬ -. ‫ك‬ 5.'‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ e _ ‫أو‬ ‫اءة‬ ) e _ ‫أو‬ I lH ŽZ *. 3-‫ى‬ .='‫ا‬:2*=)‫ا‬‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3 2 E U)‫ا‬ -2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬:= )‫ا‬ • • ‫ع‬ -0.
  • 29. 26 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 4-2 Q-='‫ا‬ ‫ت‬ ;+)‫ا‬: Ik†6 '‫ا‬ IaH'‫ا‬BÀ ) 8 ‫ا‬ 3 d)‫ا‬oy §j ;$)‫ا‬ 2 ? k ‫د‬ -. B ‫رات‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬on=;.. .)‫ا‬ ‫اف‬ :‫أ‬: -§j ;$)‫ا‬ :‫أ‬ ‫ف‬ ‫رض‬ §‡=) 2E +'‫ا‬ 2O °¨)‫ا‬. -25 ;$)‫ا‬ ‫م‬ ; 5 $_ §j ;$)‫ا‬ f ‫ز‬ .B ‫ت‬ ‡ 5'‫وا‬ ‫رات‬ ) !‫ا‬ l8 ‫ا‬ = .)‫ا‬ 2E‫ر‬. -‫و‬ 2–k•'‫ا‬ ‫ت‬ * ‫ب‬ =?‫ا‬ ŽZ ‫ن‬ -.)‫ا‬‫ج‬ .™./%‫و‬ 2E‫ر‬ '‫ا‬. 5-2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬ 2 * .)‫ا‬ 2 )‫و‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬: ‫رس‬ '‫ا‬ -‫ت؛‬ '‫ا‬ ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6 -‫ب؛‬ / ‫ا‬ ŽZ M ‫ا‬oy)‫ا‬ zP$* ‫و‬ I -5 2 ; ? ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6 -‫ض‬ )‫زا‬ ( I- 2 ; ? ‫ل‬ k ‫ت‬ ‡Data show .'‫ا‬-‫ب‬ / ‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ! 2 / / ‫دئ‬ 6'‫ا‬ 2 '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:2 ‫ا‬ N 6‡)‫ا‬ 2‡O ° ‫ا‬-!‫ا‬ l ‫ا‬op/% =)‫ا‬–،2 ‫ا‬ l8 ‫ا‬ ! ‫رة‬ )‫ا‬ ‫م‬ ; ‫2؛‬ ( ) 8 ‫ا‬ :‫ا‬ – ) 2 - )‫ا‬ 2–k•'‫ا‬ ‫دئ‬ 6 iY ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:‫ا‬،‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c ،‫ت‬ _•)‫ا‬ †’‫ر‬ ،2–k•'،‫ج‬ .™./%e w .)‫ا‬ ، B .?‫و‬ E Bon6.)‫ا‬ ‫)©دوات‬ =)‫ا‬. 6-‫ز‬ 0EC Ik‫ا‬: ‫ذ‬ ./ 2‡H¦‫أ‬2‡H¦‫أ‬.'‫ا‬ -I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k‫ع‬ E ‫ة‬ )‫ا‬TICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬ -‫م‬ 2 QR( 2 Â/[B‫ط‬ H™ )-B †’ O‫و‬ ^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬ -‫ض‬ ‰‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J I * -–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ - z=k -5.=‰‫ا‬ ¯.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+' ‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./# -‫ض‬ )‫ا‬ : H‰
  • 30. 27 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 3 ‫اء‬ .B‫ا‬)250-(²_ )‫ا‬ 2 N Ž„‫إ‬ 2*/ ‫ن‬ • ‫ا‬! ‫رات‬ ) –* ‫اف‬ H/‫ا‬ f ‫اد‬ . ‫ا‬ ŽZ I6 .='‫ا‬302*/ ‫ن‬. -‫ة‬ S 6 2 ; +B‫ر‬ wK 2 6 ‫ة‬ ‡— ŽZ * ) k ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬ §j ;J f_ -. -§j ;J‫ر‬ wK ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ ŽZ ‫ا);[رة‬ ‫ر‬ - • ‫ا‬ ²_ )‫ا‬ ! ‫ي‬ °¨)‫ا‬ ‫•ف‬l)‫ا‬. -e _ ‫أو‬ ‫اءة‬ ) e _ ‫أو‬ I lH ŽZ * '‫ا‬ ‫ض‬ )‫ا‬‫ك‬ 5.. -3 z ‡.'‫ا‬3O‫و‬‫ت‬ –k•'‫ا‬ -ª(.'‫ا‬Ž„‫إ‬2 • )‫ا‬ ‫ء‬ H¦‫إ‬–2 aH ^ ‡*'‫ا‬ -‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬ -‫ت‬ _•)‫ا‬ †’ -‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡ -Ž„‫إ‬ IJ .2 • )‫ا‬ ‫ء‬ H¦‫إ‬–2 aH ^ ‡*'‫ا‬ 7-‫ء‬ ¯;)‫ا‬:‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ E z=kTICE2=/Ó' B ‫ة‬ .'‫ا‬: -2 _2.B ‘ z/‫ا‬ k 2 -0 ŽZ ‫ي‬ .5 †j / )‫ا‬ ‫دة‬ .+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show(‫؛‬ -‫ة‬ 8ð22$.ˆ 2 _‫أو‬I lH) 2 j ’ ? ‫ات‬ ŽZ .†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 26 k:‫ب‬ / k +;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show(‫؛‬ -‫ة‬ 8ð22$.ˆ 2 _‫أو‬I lH) 2 j ’ ? ‫ات‬ ŽZ .†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 2’:2 -0 2) -5 z/‫ا‬ k+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)data show.( 8-2$$ˆ'‫ا‬ 2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ 5:2? 5.'‫ا‬ ‫ض‬ ‫ة‬262 E ‘)‫ن‬n. k ŽZ() -./‫ا‬ 3+- 3+) ‫؛‬ ?‫ي‬˜n;5 I— -‫ة‬ z ‡.5Ž„‫ا‬10^j _‫د‬. 9-I-)‫ا‬ 2 O c:Ï -( IaHY ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ .. 10-2 ‫ا)•ز‬ 2 ( ) *+.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬ 3 ?[.)‫وا‬ 2 )‫ا‬on¯5`¹ ’ ?‫ر‬ ‫د‬ (‫و‬‫؛‬ ‫ض‬ )‫زا‬ (‫و‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬‫أو‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ I- 3 ?[.)‫ا‬Data show‫؛‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬ ŽZ ˜Ò ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫دوات‬ on¯5) l.S‫ا‬ 3 ?[.)‫وا‬)‫و‬ ‫•ش‬ ‫ئ‬‫ر‬ _SWF‫و‬FLV(‫؛‬ ?[.)‫ا‬X)‫ذ‬ ‫م‬d) ‫إذا‬ ²PEopE 2+6HY †’ )‫ا‬ ‫د‬ (‫و‬ 3.
  • 31. 28 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ -‫ارد‬ '‫ا‬2 -_ )‫ا‬:2? 5.2 ;‫ان‬ *Y§j ;$)‫ا‬ 2 E .+! 2*-¯.'‫ا‬‫ص‬ _`-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬'‫ا‬3 tr. ‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c)‫ادي‬ ‫إ‬ 2 E U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫و‬†B‫ا‬ )‫ا‬ ‫ل‬ -./ B‫أو‬ ‫؛‬http://www.portailtice.ma ²PEopE 2+6S ŽZ. -‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ف‬ c 3 2 ˆ.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬:‫م‬ E B ² ”U 3 B# 2? 5.'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ I- `a)ADOBE AIRŽZ ‫ب‬ / ‫ا‬. 11-‫ر‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3 2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬`-_ )‫ا‬ ‫د‬: ‫ح‬op E‫و‬ ،2 ( ) 8 ‫ا‬ ‫اث‬ k©) 26=™) B ‫ن‬n*=)‫ا‬ ‫ن‬n •-B ‫ر‬ ‫ا)•ي‬ 3 d)‫ا‬ ‫ر‬ $.—‫ا‬ 3 2? 5.'‫ا‬ ‫:•ﻩ‬ 3+- 2* ‫ز‬ oy ‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ f• - ŽZ ‫ف‬ . ) ‫ن‬n- .'‫ا‬ ^O H I(‫أ‬ 3 ‫رس‬ ) I— -? ) -./‫ا‬)‫ات‬‫ر‬ )‫ا‬ 2kdk‫ز‬ („ .) ’‫و‬ 25 ;$)‫ا‬ ‫م‬ ; Ž„‫إ‬ IJ .)‫ا‬ $_2O –E ‫ف‬ +§j ;$)‫ا‬ 2 E .. 12-O .)‫ا‬on 5:2 •‫و‬ ‫ء‬ *B ! 2-: ='‫ا‬‫و‬ 2 • ‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c Ž„‫إ‬ IJ .)‫ا‬–2 a. 2 aH. 13-2 -.='‫ا‬ f(‫ا‬ '‫ا‬: tr. '‫ا‬ `-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫ص‬ _‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c 3)2 E U)‫ا‬‫ادي‬ ‫إ‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫رض‬ ‫و‬f_ '‫ا‬ ŽZ ‫ل‬ — )‫ا‬‫أو‬ ‫؛‬ http://www.portailtice.ma `¦ U)‫ا‬ ‫ل‬ U'‫ا‬:2 / ? `-_‫ر‬ ‫رد‬ ‫ج‬ ‫إد‬‫رس‬ )‫ا‬ ‫ء‬ *6): 1-O‫ر‬ *P=)‫ا‬ ‫ع‬ •:‫ج‬ ‫إد‬2? 5.1‫ان‬ *Y:2 B Q-)% 2B 0./%‫؛‬2? 5.2‫ان‬ *Y:2- 6)‫ا‬‫درس‬ ! ‫؛‬: ‫2؛‬ 6‡)‫ا‬ 2 *'‫ا‬)‫ة‬ k‫و‬‘‫ا‬ 8 ‫ا‬‫و‬2 *'‫ا‬(‫؛‬
  • 32. 29 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2-‫ا‬Ÿ°': 2B 0./% 2 B Q-)% 2- 6)‫ا‬
  • 33. 30 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ 2? 5.'‫ا‬ 3+-2 ;.)‫ا‬Ž„‫و‬)2 B Q-)% 2B 0./%(k -B 2 k ‫ب‬ Q-)% Ik‫ا‬ ‫ف‬ ‫و‬ f6 32،‫—•ل‬ 3 ‫اة‬ *)‫ا‬ 2$$; ‫ء‬ ¯ 6)‫ا‬ ‫ت‬ O +)‫ا‬ I— 2 ; ?)‘‫ا‬ 8) ‫ي‬ $.)‫وا‬ ‫%¦=•ل‬(‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3 Ia) zk $'‫ا‬2 k. 2 E U)‫ا‬ ‫ا);•ش‬ 2? 5.'‫ا‬ 3+-)2- 6)‫ا‬(‫اء‬ / $j $— ŽZ ‫ف‬ .)‫وا‬ 2 k -B 2 k 2- 6)‫ا‬ Ik‫ا‬ f6 3 2 k I• 2 -= ‫—•ل‬ 3)‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬(،‫ة‬ : w 2- 6)‫ا‬ ‫أن‬ ‫ة‬ + ‫ء‬ ‡ ‫إ‬ $_ I/op= IaHY X)‫وذ‬ ‫ة‬ -.=)Q ‫و‬ k *(I(‫أ‬ 3 k 2? 5.'‫ا‬ e _ 3+- -?k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫وا‬ 2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ † =”. 3-‫ى‬ .='‫ا‬:U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬2U)‫ادي‬ C ‫ي‬ E U)‫ا‬ .)‫ا‬ 3 -2 Q-='‫ا‬ 2Â;)‫ا‬:= )‫ا‬ • • ‫ع‬ -0. 4-;+)‫ا‬22 Q-='‫ا‬: ،2 *'‫ا‬ ‫ت‬ B 0./% e .ˆ ! 2 — .'‫ا‬ ‫ت‬ )Ë e w ‫—•ل‬ 3 ، Ï *'‫ا‬ ‫ز‬ 8) 2 / / ej w )‫ا‬ › / Ik ‫ف‬ QÆŽ„‫إ‬ ‫ل‬ J )‫ا‬ „ .) ’‫و‬ ، (‫ا‬ _ qž)‫ا‬ 2 *'‫ا‬ I• H'‫وا‬ ،‫ز‬ 8 ‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫ت‬ B‫ا‬ ‡• B 2‡6 '‫ا‬ ‫+•ت‬H'‫ا‬ =8 ‫ا‬ 2 - ‫م‬ ;. -2 - .)‫ا‬ ‫اف‬ :: 2 B Q-)% 2B 0./% 2 -:‫وأ‬ ‫اض‬ ‫أ‬ 3 eH+)‫ا‬‫د‬‘‫ا‬ 8 ‫ا‬ 3 =8 ‫ا‬ 3 ‫ع‬ )‫ا‬ ! 2- 6)‫ا‬ ‫ور‬. 5-2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬‫؛‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬2 * .)‫ا‬ 2 )‫و‬: ‫رس‬ '‫ا‬ -‫ت؛‬ '‫ا‬ ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6 -‫ب؛‬ / ‫ا‬ ŽZ M ‫ا‬oy)‫ا‬ zP$* ‫و‬ I -5 2 ; ? ! 2 )‫أو‬ ‫دئ‬ 6 -‫ض‬ )‫زا‬ ( I- 2 ; ? ‫ل‬ k ‫ت‬ ‡Data show .'‫ا‬-‫ب‬ / ‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ ! 2 / / ‫دئ‬ 6'‫ا‬ 2 '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:ñ)‫ا‬ 3j a ) 2 ” ? ‫ة‬ k ? 2 ° ‫ا‬–2O 0'‫ا‬ ‫ت‬ ¯.'‫ا‬ e ™$–•° ‫ا‬ 2O )‫ا‬–2O 0'‫ا‬ 2–k•'‫ا‬. 2O‫ر‬ '‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬:'‫ا‬،‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ c ،‫ت‬ _•)‫ا‬ †’‫ر‬ ،2–k•،‫ج‬ .™./%E Bon6.)‫ا‬ ŽZ ‫رة‬ )‫ا‬ 2/‫رو‬ '‫ا‬ ‫ة‬ : –)‫ا‬ 3 B .?‫و‬. 6-‫ز‬ 0EC Ik‫ا‬:
  • 34. 31 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ذ‬ ./ ‫ط‬ H¦2‡H¦‫أ‬.'‫ا‬ I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k ‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ ETICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬ -2 Â/[B-B †’ O‫و‬ 2$ ‫ا‬ ‫م‬ 2 QR( ^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬ -‫ض‬ ‰3 2 k -B 2 k ‫ب‬ Q-)% Ik‫ا‬ ‫ء‬ ¯ 6)‫ا‬ ‫ت‬ O +)‫ا‬ I— 2 ; ? ‫—•ل‬ ‫اة‬ *)‫ا‬ 2$$;)‘‫ا‬ 8) ‫ي‬ $.)‫وا‬ ‫%¦=•ل‬ (a) zk $'‫ا‬ ‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬ ‫—•ل‬ 3I 2 k‫؛‬ -e_‫ض‬ )‫ا‬† =” I(‫أ‬ 3 k 2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬ ‫و‬3 • - .)‫ا‬ ‫ن‬n+-k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫ا‬‫؛‬ -‫ن‬n- .'‫ا‬ 2 Â/‫أ‬ ŽZ z 0‫؛‬ -ª( Mj .*)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬ ‫ار‬ ‫ا‬. -–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ - z=k -¯5.=‰.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬ ‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./# -‫ض‬ : H‰‫ا‬‫•ش؛‬ 2? 5.' -Ÿ$ˆ'‫ا‬ ‫ع‬ 6‡'‫ا‬ ŽZ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬‫؛‬ -‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡‫إذا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫دة‬ ‫إ‬ z ‡ ‫؛‬ ‫؛‬X)‫ذ‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .k‫ا‬ -IJ ./‫ا‬ Ž„‫إ‬‫ت‬ ( .™.‫؛‬ -‫ت‬ –k•'‫ا‬ Mj .E ‫م‬H_ *O‫و‬$_ ‫ن‬ -¯'‫ا‬ ŽZ ‫ق‬ ; %. -I-)‫ا‬ 2 O c –*)Ï -(‫أو‬ ‫دي‬(z=k ‫ة‬ )‫ا‬ ‫ع‬ ETICE'‫ا‬.‫ة‬‫؛‬ -/[B‫م‬ 2 QR( 2 Â‫ط‬ H™ )-B †’ O‫و‬ ^6/)2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+'‫ا‬(‫؛‬ -‫ض‬ ‰2 k -B 2 k 2- 6)‫ا‬ Ik‫ا‬$_ I• 2 -= ‫—•ل‬ 3 $j $— ŽZ ‫ف‬ .)‫ا‬ 2 k)‫ب‬ .+'‫ا‬ ^ .)‫ا‬(IaHY X)‫وذ‬ I/op=• - . ) `‡‰ tžk2- 6)‫ا‬ ‫أن‬ ‫ة‬ + ‫ة‬ -.= ‫ة‬ : w)Q ‫و‬ k *(----- -–.™‫ذ؛‬ ./ ‫ت‬ - z=k -‫ا‬ ¯5.=‰.= ‫و‬ 2 6 )‫ا‬ ‫ت‬ 6=+' ‫ط؛‬ H™)‫ا‬ ‫ل‬ 6 ./# -‫ض‬ : H‰‫•ش؛‬ 2? 5.'‫ا‬ -‫ع‬ 6‡'‫ا‬ ŽZ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ن‬‫و‬Ÿ$ˆ'‫ا‬‫؛‬ -‫ؤ#ت‬ = ‫ح‬ ‡‫إذا‬ ‫ض‬ )‫ا‬ ‫دة‬ ‫إ‬ z ‡ ‫؛‬
  • 35. 32 ‫ﺍﻹﻋ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻹﺩﻣﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺪﺍﺩﻱ‬ |‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ -2? 5.'‫ا‬ e_† =” I(‫أ‬ 3 k k‫ا‬ ‫ج‬ .™./‫وا‬ 2/‫ا‬‫ر‬ )‫ا‬‫؛‬ -‫ن‬n- .'‫ا‬ 2 Â/‫أ‬ ŽZ z 0‫؛‬ -ª( Mj .*)‫وا‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ ‫ء‬ *‘‫أ‬ ‫ار‬ ‫ا‬. ‫؛‬X)‫ذ‬ Ž„‫إ‬ ‫ج‬ .k‫ا‬ -‫ت‬ ( .™./‫ا‬ Ž„‫ا‬ IJ .‫؛‬ -‫و‬ ‫ت‬ –k•'‫ا‬ Mj .E ‫م‬O$_ Q-H_ * ‫ن‬ -¯'‫ا‬ ŽZ ‫ق‬ ; %. 7-‫ء‬ ¯;)‫ا‬:‫ة‬ ‫ع‬ E z=k.)‫ا‬ ! ‫#ت‬ $ %‫و‬ ‫ت‬ '‫ا‬ ( ) *+2=/Ó' B ‫ة‬ .'‫ا‬: -2 _ŽZ ‫ي‬ .5 †j / )‫ا‬ ‫دة‬ .2.B ‘ z/‫ا‬ k 2 -0+;)‫ا‬ ‫=•ط‬)datashow(‫؛‬ -‫ة‬ 8ðI lH) 2 j ’ ? ‫ات‬ ŽZ . 2†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 26 k:‫ب‬ / k+‫=•ط‬ ;)‫ا‬)data show(‫؛‬ -‫ة‬ 8ðI lH) 2 j ’ ? ‫ات‬ ŽZ . 2†j / )‫ا‬ ‫دة‬ . 2 *. 2’:2) -5 z/‫ا‬ k 2 -0 +•=;)‫ا‬ ‫ط‬)data show.( 8-2$$ˆ'‫ا‬ 2 * d)‫ا‬ ‫ة‬ '‫ا‬ 5:`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬1„‫ا‬ k ‫ق‬ l.=‰47`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬ ،2 E ‘2„‫ا‬ k ‫ق‬ l.=‰26 2 E ‘M ‫أن‬ 3+- 3+) ‫؛‬3 ‫رد‬ '‫ا‬ 3 •:! -B 2 / „‫ا‬ k z ‡. ‫ط‬ H¦ !X)‫ذ‬‫؛‬ O .)‫ا‬ 9-I-)‫ا‬ 2 O c:-( IaHY ‫رد‬ '‫ا‬ ‫:•ا‬ ‫•ل‬l./‫ا‬ .Ï. 10-2 ‫ا)•ز‬ 2 ( ) *+.)‫ا‬ ‫ارد‬ '‫ا‬‫؛‬ ‫¹`؛‬ ’ ?‫ر‬ ‫د‬ (‫و‬ 3 ?[.)‫وا‬ 2 )‫ا‬on¯5 ‫ض‬ )‫زا‬ (‫و‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬‫أو‬ ‫ب‬ / ‫ا‬ I- 3 ?[.)‫ا‬Data show‫؛‬ ) l.S‫ا‬ 3 ?[.)‫وا‬ zP/‫ا‬ ‫ا‬ ŽZ ˜Ò ‫و‬ 2 -_ )‫ا‬ ‫دوات‬ on¯5)‫و‬ ‫•ش‬ ‫ئ‬‫ر‬ _SWF‫و‬FLV(‫؛‬ †’ )‫ا‬ ‫د‬ (‫و‬ 3 ?[.)‫ا‬X)‫ذ‬ ‫م‬d) ‫إذا‬ ²PEopE 2+6HY. -‫ارد‬ '‫ا‬2 -_ )‫ا‬:‫ان‬ *Y ‫•ش‬ ‫ن‬ .? 5.:ŽZ 2- 6)‫ا‬ ‫2؛‬ B Q-)% 2B 0./%tr. '‫ا‬ `-_ )‫ا‬ ;)‫ا‬ ‫ص‬ _3 ‫زارة‬ )‫ا‬ ‫ف‬ c)‫ادي‬ ‫إ‬ 2U) U)‫ا‬ 2*=)‫ا‬(‫م‬‫ة‬ ‫ا‬‫و‬‫رض‬†B‫ا‬ )‫ا‬ ‫ل‬ -./ B‫أو‬ ‫؛‬http://www.portailtice.ma ²PEopE 2+6S ŽZ‫؛‬ -‫ن‬n- .'‫ا‬ ‫ف‬ c 3 2 ˆ.='‫ا‬ ‫ت‬ 0 oy)‫ا‬:E B ² ”U 3 B# ‫ن‬ .? 5.'‫ا‬ ‫ن‬ .: I- `a)‫م‬ADOBEAIRut ‫ب‬ / ‫ا‬. 11-`-_ )‫ا‬ ‫رد‬ '‫ا‬ ‫ل‬ -./‫ا‬ 3 2 ¯'‫ا‬ 2- )‫ا‬: