SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
ESTÉTICA FORMAL DE LA LENGUA
ESTÉTICA FORMAL DE LA LENGUA “El genio más íntimo de cada pueblo, su alma profunda, está sobre todo en su lengua” .  Jules Michelet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.4 Última edición, noviembre 2010 Se reúnen los presidentes de las 22 Academias en el Monasterio de San Millán de la Cogolla y llegan a una síntesis con los siguientes criterios, que se aprueban definitivamente en la F.I del libro en Guadalajara, México.   A) El deseo de preservar la unidad de la lengua, admitiendo la diversidad de usos por circunstancias históricas y regionales. B) Las modificaciones normativas son pocas, como veremos más adelante. C) Puesto que prevalecen los criterios de evolución, las normas quedan abiertas a posibles adaptaciones según las necesidades de los hablantes.
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
EL ACENTO  DE LA LENGUA ESPAÑOLA Es de gran importancia el uso adecuado del acento en nuestra lengua, porque muchas palabras cambian de significado según tienen o no acento ortográfico. Se entiende por acento la mayor presión de la voz sobre una vocal. En consecuencia todas las palabras de la lengua castellana llevan acento, aunque el problema se plantea a la hora de si debe ser ortográfico. Principios de la acentuación:
CLASIFICACIÓN DEL ACENTO ,[object Object],[object Object]
EN FUNCIÓN DE DICHO ACENTO LAS PALABRAS SE CLASIFICAN EN: ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
PRINCIPALES PALABRAS QUE LLEVAN ACENTO DIACRÍTICO EN LA LENGUA ESPAÑOLA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… . ,[object Object],[object Object]
POR  QUÉ -- PORQUE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OTROS EJEMPLOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REFORMAS: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVOLUCIÓN  DE  LA ORTOGRAFÍA DE  LA LENGUA 1999 - 2010
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ambas tienen una larga historia académica: Desde la cuarta edición del Diccionario, 1803 hasta 1992  tenían consideración especial, que en nuestro caso carece de importancia. En el X congreso de la Asociación, 1994, se acordó no tenerlas en cuenta como signos independientes y a partir de la edición  del Diccionario de 2001 se colocan en el lugar que les corresponde en la   c   y la  l , respectivamente .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Muestra Escuchar Hablar Ingles
Muestra Escuchar Hablar InglesMuestra Escuchar Hablar Ingles
Muestra Escuchar Hablar InglesF Blanco
 
La acentuación castellana (la ortografía).
La acentuación castellana (la ortografía). La acentuación castellana (la ortografía).
La acentuación castellana (la ortografía). jlbp19488392
 
cuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdfcuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdftony rander
 
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º SecundariaFicha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º SecundariaEnedina Briceño Astuvilca
 
Ensayo. la acentuación
Ensayo. la acentuaciónEnsayo. la acentuación
Ensayo. la acentuaciónannelyscampos
 
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)Nueva gramatica española 2010 (1) (1)
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)Deivis Abadia
 
Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Yvonne Rojas Calle
 
Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Yvonne Rojas Calle
 
Gramatica hebrea
Gramatica hebreaGramatica hebrea
Gramatica hebreaRafael Sanz
 
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015hanafyramadan
 

Tendances (18)

Muestra Escuchar Hablar Ingles
Muestra Escuchar Hablar InglesMuestra Escuchar Hablar Ingles
Muestra Escuchar Hablar Ingles
 
Español
EspañolEspañol
Español
 
La acentuación castellana (la ortografía).
La acentuación castellana (la ortografía). La acentuación castellana (la ortografía).
La acentuación castellana (la ortografía).
 
cuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdfcuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdf
 
Ortografía y puntuación.
Ortografía y puntuación.Ortografía y puntuación.
Ortografía y puntuación.
 
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º SecundariaFicha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 5º Secundaria
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Ensayo. la acentuación
Ensayo. la acentuaciónEnsayo. la acentuación
Ensayo. la acentuación
 
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)Nueva gramatica española 2010 (1) (1)
Nueva gramatica española 2010 (1) (1)
 
Formación del plural en español
Formación del plural en españolFormación del plural en español
Formación del plural en español
 
Guía ortografía
Guía ortografíaGuía ortografía
Guía ortografía
 
Leccion de hebreo
Leccion de hebreoLeccion de hebreo
Leccion de hebreo
 
Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.
 
Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.
 
Gramatica hebrea
Gramatica hebreaGramatica hebrea
Gramatica hebrea
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
 
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015
Conocimiento de la lengua, segundo de eso. Corvera 2015
 
polisilabos
polisilabospolisilabos
polisilabos
 

En vedette

Bailarines y coreógrafos famosos
Bailarines y coreógrafos famososBailarines y coreógrafos famosos
Bailarines y coreógrafos famososclaumtzp
 
Noticias sobre medio ambiente
Noticias sobre medio ambiente Noticias sobre medio ambiente
Noticias sobre medio ambiente CarmenLamazares92
 
iPhone - web development lotus notes domino
iPhone - web development lotus notes dominoiPhone - web development lotus notes domino
iPhone - web development lotus notes dominodominion
 
Chapter 1 the world through our senses
Chapter 1 the world through our sensesChapter 1 the world through our senses
Chapter 1 the world through our sensesNursabiha Che Mazlan
 
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)EyeforTravel
 
страницы из Gastro #11 inside_tarasova
страницы из Gastro #11 inside_tarasovaстраницы из Gastro #11 inside_tarasova
страницы из Gastro #11 inside_tarasovahelen-66
 
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile Apps
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile AppsAn Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile Apps
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile AppsCognizant
 
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...Gran Via Online
 
Treball xarxes socials
Treball xarxes socialsTreball xarxes socials
Treball xarxes socialsLucy April
 
Presentación del grafema p
Presentación del grafema pPresentación del grafema p
Presentación del grafema pFco Fig
 
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenter
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenterAP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenter
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenterBrian Huff
 
Teambildung in Projekten
Teambildung in ProjektenTeambildung in Projekten
Teambildung in ProjektenMarkus Groß
 

En vedette (20)

Bailarines y coreógrafos famosos
Bailarines y coreógrafos famososBailarines y coreógrafos famosos
Bailarines y coreógrafos famosos
 
Noticias sobre medio ambiente
Noticias sobre medio ambiente Noticias sobre medio ambiente
Noticias sobre medio ambiente
 
iPhone - web development lotus notes domino
iPhone - web development lotus notes dominoiPhone - web development lotus notes domino
iPhone - web development lotus notes domino
 
Chapter 1 the world through our senses
Chapter 1 the world through our sensesChapter 1 the world through our senses
Chapter 1 the world through our senses
 
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)
EyeforTravel - Customer Relationship Management in Travel USA (2008)
 
Hacia un uso inteligente del dinero, hacia una reforma profunda del tejido fi...
Hacia un uso inteligente del dinero, hacia una reforma profunda del tejido fi...Hacia un uso inteligente del dinero, hacia una reforma profunda del tejido fi...
Hacia un uso inteligente del dinero, hacia una reforma profunda del tejido fi...
 
страницы из Gastro #11 inside_tarasova
страницы из Gastro #11 inside_tarasovaстраницы из Gastro #11 inside_tarasova
страницы из Gastro #11 inside_tarasova
 
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile Apps
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile AppsAn Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile Apps
An Analysis of U.S. P&C Insurance Customer-Facing Mobile Apps
 
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...
Andy Lulham, Head of International at Oddschecker. Presentation at Gaming in ...
 
World travel reports
World travel reports World travel reports
World travel reports
 
Ataques al cuerpo
Ataques al cuerpoAtaques al cuerpo
Ataques al cuerpo
 
Treball xarxes socials
Treball xarxes socialsTreball xarxes socials
Treball xarxes socials
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Talgo 250
Talgo 250Talgo 250
Talgo 250
 
2.1 minerales oxidados
2.1 minerales oxidados2.1 minerales oxidados
2.1 minerales oxidados
 
Presentación del grafema p
Presentación del grafema pPresentación del grafema p
Presentación del grafema p
 
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenter
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenterAP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenter
AP Automation for EBS or PeopleSoft with Oracle WebCenter
 
Ped crn 2013 2017
Ped crn 2013 2017Ped crn 2013 2017
Ped crn 2013 2017
 
Oracle rac
Oracle racOracle rac
Oracle rac
 
Teambildung in Projekten
Teambildung in ProjektenTeambildung in Projekten
Teambildung in Projekten
 

Similaire à Evolución de la ortografía de la lengua

Similaire à Evolución de la ortografía de la lengua (20)

Eleccin de esteban
Eleccin de estebanEleccin de esteban
Eleccin de esteban
 
La ortografia examen 2 bimestre
La ortografia examen 2 bimestreLa ortografia examen 2 bimestre
La ortografia examen 2 bimestre
 
Seminario sobre actualizacion de la RAE
Seminario sobre actualizacion de la RAESeminario sobre actualizacion de la RAE
Seminario sobre actualizacion de la RAE
 
Guia 2 de español 6º
Guia 2 de español 6ºGuia 2 de español 6º
Guia 2 de español 6º
 
0045 56 dem-reglas
0045 56 dem-reglas0045 56 dem-reglas
0045 56 dem-reglas
 
Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.Reglas para la ortografía y la puntuación.
Reglas para la ortografía y la puntuación.
 
Yeísmo
YeísmoYeísmo
Yeísmo
 
Acento y tildacion
Acento y tildacionAcento y tildacion
Acento y tildacion
 
Primera unidad red_básica
Primera unidad red_básicaPrimera unidad red_básica
Primera unidad red_básica
 
Antonio de nebrija
Antonio de nebrijaAntonio de nebrija
Antonio de nebrija
 
Power tema 1 lengua
Power tema 1 lenguaPower tema 1 lengua
Power tema 1 lengua
 
Diferencia entre seseo vs seseo y lleísmo vs yeísmo
Diferencia entre seseo vs seseo y lleísmo vs yeísmoDiferencia entre seseo vs seseo y lleísmo vs yeísmo
Diferencia entre seseo vs seseo y lleísmo vs yeísmo
 
Acentuación - Español-English.pptx
Acentuación - Español-English.pptxAcentuación - Español-English.pptx
Acentuación - Español-English.pptx
 
La acentuacion
La acentuacionLa acentuacion
La acentuacion
 
Manual de ortografia
Manual de ortografiaManual de ortografia
Manual de ortografia
 
Power de lengua tema 1
Power de lengua tema 1Power de lengua tema 1
Power de lengua tema 1
 
cuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdfcuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdf
 
Tema 1.letras nutritivas
Tema 1.letras nutritivasTema 1.letras nutritivas
Tema 1.letras nutritivas
 
acentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabosacentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabos
 
Tema 1.Letras nutritivas
Tema 1.Letras nutritivasTema 1.Letras nutritivas
Tema 1.Letras nutritivas
 

Plus de CEUNI

Huella digital
Huella digitalHuella digital
Huella digitalCEUNI
 
Investigación I
Investigación IInvestigación I
Investigación ICEUNI
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0CEUNI
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
FilosofíaCEUNI
 
Presentacion2
Presentacion2Presentacion2
Presentacion2CEUNI
 
José maría
José maríaJosé maría
José maríaCEUNI
 
David estrada
David estradaDavid estrada
David estradaCEUNI
 
Aaron albarran
Aaron albarranAaron albarran
Aaron albarranCEUNI
 
Presentación
PresentaciónPresentación
PresentaciónCEUNI
 
Cultura fisica (victor)
Cultura fisica (victor)Cultura fisica (victor)
Cultura fisica (victor)CEUNI
 
Ejemplo tabla dinamica
Ejemplo tabla dinamicaEjemplo tabla dinamica
Ejemplo tabla dinamicaCEUNI
 
Deming
DemingDeming
DemingCEUNI
 
Ishikawa
IshikawaIshikawa
IshikawaCEUNI
 
Construyendo mi futuro
Construyendo mi futuroConstruyendo mi futuro
Construyendo mi futuroCEUNI
 
La elección correcta
La elección correctaLa elección correcta
La elección correctaCEUNI
 
Ortodoncia de adultos
Ortodoncia de adultosOrtodoncia de adultos
Ortodoncia de adultosCEUNI
 
Caso especialidad ceuni
Caso especialidad ceuniCaso especialidad ceuni
Caso especialidad ceuniCEUNI
 
Pablo Latapí Sarré
Pablo Latapí SarréPablo Latapí Sarré
Pablo Latapí SarréCEUNI
 

Plus de CEUNI (18)

Huella digital
Huella digitalHuella digital
Huella digital
 
Investigación I
Investigación IInvestigación I
Investigación I
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Filosofía
FilosofíaFilosofía
Filosofía
 
Presentacion2
Presentacion2Presentacion2
Presentacion2
 
José maría
José maríaJosé maría
José maría
 
David estrada
David estradaDavid estrada
David estrada
 
Aaron albarran
Aaron albarranAaron albarran
Aaron albarran
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Cultura fisica (victor)
Cultura fisica (victor)Cultura fisica (victor)
Cultura fisica (victor)
 
Ejemplo tabla dinamica
Ejemplo tabla dinamicaEjemplo tabla dinamica
Ejemplo tabla dinamica
 
Deming
DemingDeming
Deming
 
Ishikawa
IshikawaIshikawa
Ishikawa
 
Construyendo mi futuro
Construyendo mi futuroConstruyendo mi futuro
Construyendo mi futuro
 
La elección correcta
La elección correctaLa elección correcta
La elección correcta
 
Ortodoncia de adultos
Ortodoncia de adultosOrtodoncia de adultos
Ortodoncia de adultos
 
Caso especialidad ceuni
Caso especialidad ceuniCaso especialidad ceuni
Caso especialidad ceuni
 
Pablo Latapí Sarré
Pablo Latapí SarréPablo Latapí Sarré
Pablo Latapí Sarré
 

Dernier

4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Dernier (20)

4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

Evolución de la ortografía de la lengua

  • 2.
  • 3.
  • 4. 1.4 Última edición, noviembre 2010 Se reúnen los presidentes de las 22 Academias en el Monasterio de San Millán de la Cogolla y llegan a una síntesis con los siguientes criterios, que se aprueban definitivamente en la F.I del libro en Guadalajara, México. A) El deseo de preservar la unidad de la lengua, admitiendo la diversidad de usos por circunstancias históricas y regionales. B) Las modificaciones normativas son pocas, como veremos más adelante. C) Puesto que prevalecen los criterios de evolución, las normas quedan abiertas a posibles adaptaciones según las necesidades de los hablantes.
  • 5.
  • 6.
  • 7. EL ACENTO DE LA LENGUA ESPAÑOLA Es de gran importancia el uso adecuado del acento en nuestra lengua, porque muchas palabras cambian de significado según tienen o no acento ortográfico. Se entiende por acento la mayor presión de la voz sobre una vocal. En consecuencia todas las palabras de la lengua castellana llevan acento, aunque el problema se plantea a la hora de si debe ser ortográfico. Principios de la acentuación:
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. EVOLUCIÓN DE LA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA 1999 - 2010
  • 19.
  • 20. Ambas tienen una larga historia académica: Desde la cuarta edición del Diccionario, 1803 hasta 1992 tenían consideración especial, que en nuestro caso carece de importancia. En el X congreso de la Asociación, 1994, se acordó no tenerlas en cuenta como signos independientes y a partir de la edición del Diccionario de 2001 se colocan en el lugar que les corresponde en la c y la l , respectivamente .
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.