SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Nom:……………………………………………………………………………………………….. Curs:……………
Pol·linització i fecundació
1.- Identifica els 3 tipus d’abelles:
........................... ........................... ...........................
2.- Completa:
Una flor origina un fruit. Per això és necessari que l’òvul sigui fecundat per un
...................................................... que hi ha als estams.
Com arriba aquest gra de pol·len al pistil? Hi ha dues maneres:
1.- Pol·linització pel ......................................................
2.- Pol·linització per ......................................................
Aquesta segona estratègia consisteix en que les flors tenen pètals de
...................................................... i com a premi la flor li dóna al insecte ..................... ,
que és una solució ensucrada que serveix d’aliment als insectes i als ocells.
3.- La bresca és una estructura de cera formada per un conjunt de cel·les, que les
abelles fabriquen dins del rusc (o arna) per guardar-hi la mel, el pol·len i on la reina
hi posa els ous.
Quina estructura tenen les cel·les de les bresques?..........................................................
Per què?..............................................................................................................................
............................................................................................................................................
Dibuixa-la:
4.- L’apicultura ja coneguda a l’antic Egipte, és l’art de mantenir i criar abelles per
obtenir la mel.
Quines propietats té el pròpolis?.......................................................................................
............................................................................................................................................
Què més pots dir del pròpolis?...........................................................................................
............................................................................................................................................

More Related Content

What's hot

Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1M T
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesM T
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialM T
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6M T
 
EXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORAEXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORAMonica Roige Sedo
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialalbababa
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Hatsep Sen
 

What's hot (18)

Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
 
EXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORAEXERCICIS S SORDA I S SONORA
EXERCICIS S SORDA I S SONORA
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
9.s
9.s9.s
9.s
 
Plurals 2
Plurals 2Plurals 2
Plurals 2
 
3er de primària llengua
3er de primària llengua3er de primària llengua
3er de primària llengua
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
 
Vocabulari de classe
Vocabulari de classeVocabulari de classe
Vocabulari de classe
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
 
Grup toni
Grup toniGrup toni
Grup toni
 
Toni
ToniToni
Toni
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
 
Comencem
ComencemComencem
Comencem
 

Viewers also liked

Encuesta 1º a cg
Encuesta 1º a cgEncuesta 1º a cg
Encuesta 1º a cgfranjana
 
Ali Murtadlo Life Style_Trend_Life
Ali Murtadlo Life Style_Trend_LifeAli Murtadlo Life Style_Trend_Life
Ali Murtadlo Life Style_Trend_Lifealimurtadlo2016
 
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3HIstyoire de rire de Savilius épisode 3
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3Edmond Nollomont
 
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителями
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителямиЦинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителями
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителямиАлександра Теплицкая
 
Digital marketing to china mayo 2013
Digital marketing to china mayo 2013Digital marketing to china mayo 2013
Digital marketing to china mayo 2013Xavier Catala Balta
 
Guia informatica 2014
Guia informatica 2014Guia informatica 2014
Guia informatica 2014solinfags
 
Com fan la mel les abelles
Com fan la mel les abellesCom fan la mel les abelles
Com fan la mel les abellesFotosorpina
 
Facial Expression Recognition / Removal
Facial Expression Recognition / RemovalFacial Expression Recognition / Removal
Facial Expression Recognition / RemovalRafael Dahis
 

Viewers also liked (17)

SEARCH ENGINE
SEARCH ENGINESEARCH ENGINE
SEARCH ENGINE
 
Encuesta 1º a cg
Encuesta 1º a cgEncuesta 1º a cg
Encuesta 1º a cg
 
B1 b
B1 bB1 b
B1 b
 
B1 f
B1 fB1 f
B1 f
 
Ali Murtadlo Life Style_Trend_Life
Ali Murtadlo Life Style_Trend_LifeAli Murtadlo Life Style_Trend_Life
Ali Murtadlo Life Style_Trend_Life
 
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3HIstyoire de rire de Savilius épisode 3
HIstyoire de rire de Savilius épisode 3
 
Summer
SummerSummer
Summer
 
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителями
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителямиЦинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителями
Цинн О.А. «Школьный старт» вместе с родителями
 
Digital marketing to china mayo 2013
Digital marketing to china mayo 2013Digital marketing to china mayo 2013
Digital marketing to china mayo 2013
 
Abelles
AbellesAbelles
Abelles
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
 
Guia informatica 2014
Guia informatica 2014Guia informatica 2014
Guia informatica 2014
 
NEOPLASIA CERVICAL Y CARCINOMA
NEOPLASIA CERVICAL Y CARCINOMANEOPLASIA CERVICAL Y CARCINOMA
NEOPLASIA CERVICAL Y CARCINOMA
 
Com fan la mel les abelles
Com fan la mel les abellesCom fan la mel les abelles
Com fan la mel les abelles
 
Les Abelles de la Mel
Les Abelles de la MelLes Abelles de la Mel
Les Abelles de la Mel
 
Les abelles
Les abellesLes abelles
Les abelles
 
Facial Expression Recognition / Removal
Facial Expression Recognition / RemovalFacial Expression Recognition / Removal
Facial Expression Recognition / Removal
 

Recently uploaded

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (9)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Abelles

  • 1. Nom:……………………………………………………………………………………………….. Curs:…………… Pol·linització i fecundació 1.- Identifica els 3 tipus d’abelles: ........................... ........................... ........................... 2.- Completa: Una flor origina un fruit. Per això és necessari que l’òvul sigui fecundat per un ...................................................... que hi ha als estams. Com arriba aquest gra de pol·len al pistil? Hi ha dues maneres: 1.- Pol·linització pel ...................................................... 2.- Pol·linització per ...................................................... Aquesta segona estratègia consisteix en que les flors tenen pètals de ...................................................... i com a premi la flor li dóna al insecte ..................... , que és una solució ensucrada que serveix d’aliment als insectes i als ocells. 3.- La bresca és una estructura de cera formada per un conjunt de cel·les, que les abelles fabriquen dins del rusc (o arna) per guardar-hi la mel, el pol·len i on la reina hi posa els ous.
  • 2. Quina estructura tenen les cel·les de les bresques?.......................................................... Per què?.............................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Dibuixa-la: 4.- L’apicultura ja coneguda a l’antic Egipte, és l’art de mantenir i criar abelles per obtenir la mel. Quines propietats té el pròpolis?....................................................................................... ............................................................................................................................................ Què més pots dir del pròpolis?........................................................................................... ............................................................................................................................................