1. El Enfoque HumanistaEl Enfoque Humanista
De la EducaciónDe la Educación
Ana María Garcés / Rafael Riveros / Israel Rojas / Mauricio Tapia / Jairo Villavicencio
Psicología de la EducaciónPsicología de la Educación
Salvador ArredondoSalvador Arredondo

2. Paradigma HumanistaParadigma Humanista

3. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Historia del ParadigmaHistoria del Paradigma
 Finales de edad mediaFinales de edad media
 Reemplaza a la escolásticaReemplaza a la escolástica
como visión de mundocomo visión de mundo
 Fin del renacimiento se puedeFin del renacimiento se puede
distinguir pedagógicamentedistinguir pedagógicamente
 ExistencialismoExistencialismo

4. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Siglo XXSiglo XX
 Alternativa al conductismo yAlternativa al conductismo y
Psicoanálisis en los ‘60Psicoanálisis en los ‘60

5. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Exponentes:Exponentes:
 Carl RogersCarl Rogers
 Alteración paciente-clienteAlteración paciente-cliente
 Aprendizaje ExperiencialAprendizaje Experiencial
 Abraham MaslowAbraham Maslow
 AutorrealizaciónAutorrealización

6. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Formas de ver al estudianteFormas de ver al estudiante
 Carl Rogers: “EducaciónCarl Rogers: “Educación
Democrática centrada en laDemocrática centrada en la
persona”persona”
 1.- La persona es capaz de1.- La persona es capaz de
responsabilizarse y deresponsabilizarse y de
controlarse a misma en sucontrolarse a misma en su
aprendizaje.aprendizaje.

7. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 2.- Contexto educativo debe
crear las condiciones favorables
para facilitar y liberar las
capacidades de aprendizajes
existentes en cada individuo.

8. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 3.- Educación, perspectiva
globalizantes de lo intelectual, lo
afectivo y lo interpersonal.
 4.- Objetivo central de la
educación, crear alumnos con
iniciativa y autodeterminación.

9. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Principios de la orientación
Humanista basada en la
persona
 El alumno como ser único.

10. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Humanismo en el aulaHumanismo en el aula
 Compromiso personal
 En juego factores afectivos y
cognitivos
 Autoiniciado, no se basa en un
currículo predeterminado, sino en la
autoselección se los planes de
estudio
 Las tareas no son uniformes para
todos, cada estudiante determina la
suya.

11. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Aprendizaje no consiste en un
aumento de conocimientos, sino
que se enlaza con la vida del
individuo.
 El maestro es la modalidad más
infrecuente de instrucción.
 Los exámenes y las
calificaciones pierden su
sentido.

12. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Diferencias en sistema basado en el
alumno y en el profesor.
Funciones del Alumno
Centrado en el
estudiante
Centrado en el profesor
Plantea sus problemas e
inquietudes personales
Escucha los problemas y
cuestiones planteados
por el maestro
Busca e investiga sus
propias respuestas y
soluciones
Pide y espera que le
maestro le de respuestas y
soluciones
Comparte la
responsabilidad de la
disciplina y de las
actividades realizadas en
clase
Deja al maestro la
responsabilidad de la
disciplina y de las
actividades realizadas en
clase

13. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 El enfoque del profesorEl enfoque del profesor
 Interés en el alumnoInterés en el alumno
 Formas de enseñanzaFormas de enseñanza
 CooperaciónCooperación
 DemocraciaDemocracia
 Exposición a las experienciaExposición a las experiencia

14. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 Criticas al enfoqueCriticas al enfoque
 Rigor teóricoRigor teórico
 Modelos de adquisición delModelos de adquisición del
conocimientoconocimiento
 Naturaleza humanaNaturaleza humana

15. Paradigma HumanistaParadigma Humanista
 DiscusiónDiscusión
 Cursos básicos / CursosCursos básicos / Cursos
superioressuperiores
 Contexto socioeconómico,Contexto socioeconómico,
costos de implementacióncostos de implementación
 ““Ver al alumno en un singularVer al alumno en un singular
en un mundo plural"en un mundo plural"

16. Paradigma HumanistaParadigma Humanista