Este documento describe proyectos especiales dirigidos a jóvenes y docentes como parte del proyecto Abriendo Escuelas para la Equidad. Los proyectos buscan enriquecer la oferta de proyectos en las escuelas los fines de semana y fomentar la creatividad y expresión de jóvenes y reducir el estrés de los docentes. Las ONG, asociaciones civiles y artistas independientes son responsables de diseñar los proyectos especiales en temas como protagonismo juvenil y no violencia. Los proyectos se llevarán a cab

1. Abriendo Escuelas para la Equidad Proyectos especiales 2011

2. Una mano más una mano no son dos manos Son manos unidas Une tu mano a nuestras manos para que el mundo no esté en pocas manos sino en todas las manos Gonzalo Arango

3. Proyectos especiales Los proyectos especiales nacen como una experiencia piloto durante el desarrollo del Proyecto Abriendo Escuelas para la Equidad (PAEE) 2010, buscando enriquecer y ampliar la oferta de proyectos que se llevan a cabo en las jornadas sabatinas. - Es una oferta de alto nivel - Conllevan una inversión económica - Requieren de un trabajo continuo durante fines de semanas consecutivos, es decir, no se limita a las jornadas sabatinas. - Pueden ser realizados en un número limitado de escuelas - Los productos que se generan se constituyen, en lo posible, en materiales a ser utilizados y difundidos en las escuelas del PAEE.

4. ¿A quiénes van dirigidos? Jóvenes: brindar espacios a los/las jóvenes que les permitan impulsar su creatividad y expresión en el ámbito personal y social, donde puedan dialogar su visión, intereses, posturas y propuestas, con el resto de la comunidad desde diversas identidades culturales. Docentes: fomentar, a través de expresiones artísticas (teatro, danza, artes plásticas, etc.) el trabajo en torno al desgaste emocional o “burn out” del ejercicio docente, y potenciar la capacidad creativa de los y las participantes con miras a impactar positivamente en su ejercicio docente.

5. ¿Quiénes son los/las responsables de llevar a cabo los Proyectos Especiales? Los Proyectos Especiales son diseñados y operados por Organizaciones No Gubernamentales (ONG´s), Asociaciones Civiles (AC´s), colectivos, artistas independientes, especialistas en ciencias sociales y artes . Colectivos · Asociaciones · Organizaciones no Gubernamentales · Artistas independientes

6. Temáticas Los proyectos deberán mostrar la creatividad dentro del ámbito cultural y/o artístico, y tener como eje central los siguientes elementos Jóvenes: Protagonismo juvenil Equidad de género Noviolencia Docentes: Equidad de género Noviolencia

7. Tiempos Jóvenes: Los proyectos aceptados se desarrollarán de Septiembre a Diciembre del 2011 . En este periodo de tiempo, se cuenta con una máximo de 12 sesiones , cada encuentro realizado durante los fines de semana . En cada fin de semana se llevará a cabo una sesión , misma que debe durar un máximo de cuatro horas . El tiempo de duración de cada proyecto será de dos a tres meses.

8. Tiempos Docentes Los proyectos aceptados se desarrollarán de septiembre a diciembre de 2011 . En este periodo de tiempo, se cuenta con un máximo de 2 sesiones (un fin de semana) . La duración de cada sesión será de máximo 5 horas . El proyecto presentado determinará si el proyecto puede abrir más un taller simultáneamente .

9. Momentos claves Invitación y/o convocatoria Nivel central y estatal a instancias correspondientes previamente indicadas Recepción y selección de propuestas ( 17 de junio) Al equipo central del PAEE al correo electrónico : "Gustavo Emmanuel Álvarez Lugo" [email_address] y [email_address] o a la dirección: TEOFILO BORUNDA # 2800 COL. CUAUHTEMOC CP. 31150 CHIHUAHUA, CHIH. Definición final de los proyectos especiales Realizada entre el equipo central PAEE y los/as Coordinadores/as estatales del PAEE en cada uno de los estados.

10. Momentos claves Reunión con responsables de Proyectos Especiales seleccionados Reunión presencial o a distancia con cada uno de los/las responsables de proyectos especiales del nivel central y estatal para precisar detalles y realizar los ajustes necesarios. Presentación de lista de escuelas participantes y escuela sede por proyecto especial Los/as Coordinadores Estatales del PAEE en cada uno de los estados tienen la responsabilidad de entregar la lista final de escuelas participantes y escuela sede Operación de proyectos especiales en los estados Los proyectos especiales del 2011 comenzarán a operar entre septiembre y diciembre 2011. La fecha de inicio y el tiempo de duración de cada proyecto varían según las especificidades de cada uno de ellos.

11. Momentos claves Finalización y evento final del proyecto especial: La fecha de cierre de cada uno de los proyectos puede variar, así como los productos y/o eventos previstos para presentación de resultados de la experiencia. El objetivo de este evento será la presentación del trabajo producido en el marco del proyecto especial, testimonios de los/as participantes con relación a la experiencia vivida y por último la entrega de las constancias de participación en el Proyecto especial