Aquí teniu un petit tastet del que ha estat la 2ª Setmana de la Música de l'escola Els Pinetons de Ripollet. La música i els boscos. Desitgem que us agradi.

2. Aquest curs a l’escola hem volgut donar importància als boscos, ja que és el seu
Any Internacional, i com que són uns espais plens de sons i de vida, la Setmana de
la Música, era un molt bon moment per fer-ho.
Les propostes que s’han portat a terme han estat simultànies, i durant tota la
setmana els infants han pogut gaudir de totes o quasi totes les propostes que es
presentaven en format d’instal·lació, i que es podien trobar en diferents racons de
l’escola.
Plegats, els nens han experimentat, escoltat, creat, pintat ... boscos, i han après
que és molt important tenir-ne cura, perquè de nosaltres depèn que segueixin tan
preciosos i plens de tresors.

4. Ens endinsem en un bosc màgic. Un bosc on no hi ha sol, ni
lluna ni estrelles. Un bosc en el que ens il·lumina la llum de
les espelmes. Un bosc on els arbres van creixent amb les
nostres creacions.
Un bosc on regne el silenci i la calma. Un bosc on hi podem
passejar i expressar.
Cadascú pot sentir el seu bosc mentre s’endinsa en aquest
espai, ple de camins grans i petits...

6. Sentir com la manipulació d’un objecte provoca un so.
Sentir com aquest so ens provoca noves sensacions.
Sentir que aquest so forma part de la música .
Sentir la música del bosc quan entrem dins d’ell .
Sentir que tots podem fer música i que podem enregistrar
les nostres sensacions. Escoltar, crear, imaginar...
Hem utilitzat micròfons de contacte enganxats a diferents elements, com pedres
grans i petitetes, petxines, sorra, got amb aigua i una canya, paper “esguitzat”, pals de
pluja... Micròfons d’ambient per gravar melodies inventades amb el xilòfon, efectes de
veu... Hem visualitzat la projecció d’un bosc viu, acompanyat de l’ambientació sonora
que hem enregistrat i, curiosament, ens hem quedat bocabadats!

7. En aquesta instal·lació el més important era deixar-se endur per
les olors, les textures, les imatges, els colors... i els sons, és clar!

8. L’ARBRE SONOR
Construïm un arbre amb material de rebuig. Experimentem
amb els sons que es produeixen i la interacció amb les
diferents part de l’escultura.
Descobrim el moviment del so, els camins que segueixen
pels diferents tubs i els elements sonors que anem
col·locant entre tots a poc a poc.

9. ELS NOSTRES BOSCOS
Un vídeo a través del qual aprenem la relació entre la
música i els boscos i algunes disciplines artístiques
(circ, cinema, òpera, etc.) al voltant del tema del bosc.
Parlem de la cura del medi ambient o la preservació dels
espais naturals (com tenir una conducta responsable, quin és el
paper dels bombers, etc.)

10. Pensem en el bosc i amb els materials que tenim creem.
El sòl: sorres, pedres ...
Els arbres: que canvien amb el vent, amb la llum ...
La cerca de colors tot fent barreges, les textures que ens
acostin a aquesta idea de bosc.
Un bosc imaginat, somiat, reflexionat, compartit ....

11. EL BOSC DE PARAULES
El punt de partida d’aquesta instal·lació és la narració d’un conte que
succeeix en un bosc i on les cançons fan avençar el fil argumental.
Canviar el final d’una història, girar el desenllaç de
relats, incorporar nous personatges, descobrir noves paraules...
La proposta es concreta en l’elaboració i explicació d’un conte de manera
compartida per tots els infants que hi participen, gràcies a la trobada de
diferents elements d’interès (situacions, girs argumentals, vocabulari, etc.)
als llibres sobre boscos que els infants troben a l’exposició del vestíbul de
l’escola.