Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Manual De Proyecto
1. Esta presentación explica como realizar un
proyecto,
perfil de proyecto que permita conducir
exitosamente, todas las acciones que nos lleven
a tener una herramienta educativa de arte
integrada.
Basado en el método de la corporación
Cadence. http://www.cadencemc.com/
Curso “Didáctica del Ritmo, el Espacio y la Creatividad. Segundo semestre de 2009.
Universidad Metropolitana d ciencias d l educación. T d el material contenido en este
U i id d M t lit de i i de la d ió Todo l t i l t id t
documento y en su presentación, solo puede ser utilizado para fines educativos.
Profesora Alejandra Meza Ramírez
profealemeza@gmail.com
2. I. Diagnóstico.
II. Establecer el problema, situación que
queremos mejorar.
III Obtener un título para el proyecto
III. proyecto.
IV. Lluvia de ideas. (documentar)
V Alcances y Exclusiones
V. Exclusiones.
VI. Redacción del Objetivo.
VII. Establecer entregables
g
VIII.Establecer Tareas
IX. Establecer Mapa de tareas / responsable
X. Realizar Cronograma.
XI. Informes de avances y finalización.
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3. Operación es l que h
O ió lo hacemos cotidianamente, como
tidi t
parte de nuestro “negocio” (asuntos).
Proyecto es un esfuerzo adicional que se realiza, con
miras a que las operaciones sean
Mas fáciles de hacer
Reditúen más (más beneficios).
Aumenten el valor de lo que hacen.
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4. Busque un problema que piense que puede
solucionar.
Describa la situación actual.
Discrimine en unidades funcionales o
administrativas para poder describir con un
mejor detalle. (Deptos Objetivos Labores)
detalle (Deptos, Objetivos,
Describa todas las aristas que
colaboran a entender l
l b t d la
situación.
Porqué debe salir por
ahí el gato. ?
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5. De la situación especificada en el paso anterior,
REDACTE cual es el problema que va a atacar
(necesidad a cubrir).
Defínalo correctamente: No es
“La educación es mala” tal vez es
“Los puntajes son bajos”
Los bajos
(DEBE SOPORTAR UN “PORQUÉ”)
Redáctelo
R dá t l en no mas d 2 párrafos.
de á f
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6. Todo en la vida tiene nombre, con esto se
conocen las cosas. (Asociar y distinguir)
Los nombres tienden a llegar a marcas.
Con este nombre se conocerá probablemente el
video.
video
Debe dar i
D b d pie a que se id tifi
identifiquen t
tras este
t
nombre.
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7. Deben dejar fluir todas las ideas que crucen por su
mente; cualquier idea p
; q puede ser buena.
Si hace la lluvia de ideas en grupo, todos deben
decir todas sus ideas; recuerde q
; que "dos cabezas
piensan mejor que una".
Si siente que y no p
q ya puede g
generar
más ideas, relájese y comience a
imaginar su negocio (busines);
de esta manera las ideas fluirán.
No se preocupe por la escritura,
lo que importa es tomar nota de
todo.
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8. Seleccione una de las ideas para elaborar.
Sea explícito sobre lo que quiere lograr y hasta
donde quiere llegar.
Sea MUY explícito sobre lo que no pretende
lograr (abarcar).
Se dice que somos dueños de lo que pensamos
y esclavo de lo que decimos, acá hágase dueño
de lo
d l que didiga.
No queremos un espacio
Para actuar confuso.
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9. TIEMPO,
Redactado en breves palabras que incluya TIEMPO
COSTO, DESEMPEÑO
No más de 23 pa ab as (e p ca de NASA, memoria de
o ás 3 palabras (empírica S , e o a
corto plazo)
En este caso el objetivo está dado, redáctelo de acuerdo
j
al tema que van a realizar.
Llegaremos a la Luna antes de
fin de la década, gastando menos
de 3 billones.
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10. Todos los artefactos (objetos y servicios) necesarios
p
para conseguir el objetivo.
g j
Escríbalos como lista numerada:
SUSTANTIVO + complemento
p
Ejemplo:
Storybord + que represente la trama.
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11. Para cada uno de los entregables anteriores,
seleccione las acciones (tareas) que debe realizar
q
para conseguirlo
Escribalos como Lista de segundo nivel.
Verbo + Sustantivo
Ejemplo:
3) STORY BOARD
3.1 Redactar el Guión
3.2 Aprovisionar 20 Hojas y Materiales d Dibujo
l de b
3.3 Dibujar las viñetas numeradas
3.4 Armar la exposición del story board
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12. Escriba su equipo de trabajo en forma vertical y todas las tareas en
la horizontal.
Donde
D d una persona participe, h
ti i haga un punto y encierre con un
t i
circulo sobre quien es el responsable de la tarea.
MANEJELO A LA VISTA DE TODOS :
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13. ORDENE VERTICALMENTE LAS TAREAS, Y HORIZONTALMENTE
LAS SEMANAS.
Fije en triángulos verdes vacíos las fechas para las cuales
debe tener cada una de las tareas terminadas.
Al terminarla a tiempo la llena de color verde
tiempo, verde.
Si no la termina en la semana comprometida, re agendela
dibujando un nuevo triangulo, esta vez rojo. Mantenga la
j g , j g
fecha comprometida en verde.
Al terminarla atrasada, llene el nuevo triangulo en rojo.
Marque flechas que indiquen que tarea es dependiente de la
otra. Rojo y Verde según sea relacionado a tiempo o atrasado.
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14.
15. Realizar un informe semanal, esto mantiene
el foco en el proyecto
proyecto.
Estructura:
1. Rótulo:
1 Rót l nombre d l proyecto, estado, f h i f
b del t t d fecha informe, miembros
i b
del equipo, número del informe Y OBJETIVO.
2. Actividades terminadas en el periodo (
p (desde el último informe) )
y la fecha en la que fueron terminadas.
3. Actividades activas para el siguiente periodo. Fecha de inicio y
de término responsable
término, responsable.
4. Actividades pendientes: motivo del atraso fecha de término
original y nueva fecha de término.
5. Si es posible: describa las amenazas del siguiente periodo !
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16. Según l Mét d
S ú el Método CADENCE un perfil de proyecto es
fil d t
lo que se requiere como documento fundamental
para guiar el trabajo
trabajo.
Rotulo inicial: título, equipo, fecha de escritura del
documento.
documento
1. Introducción (II)
2.
2 Objetivo (VI)
3. Alcance y Exclusiones (V)
4.
4 Entregables (VIII)
5. Tareas (IX)
6.
6 Mapa trabajos (X)
7. Cronograma (XI)
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