O documento discute o perfil do docente no ensino superior, comparando os perfis real e ideal. Ele explica que a docência no ensino superior difere dos outros níveis de ensino e requer formação técnico-científica, prática, pedagógica e política do professor. Também descreve as capacidades indispensáveis de um professor do ensino superior: ensinar, ser crítico e pesquisador.