SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
Onderwijs in de Cloud
Michael van Wetering, Manager Innovatie, Stichting Kennisnet – Juli 2013
Cloudmodel geeft Ruimte
Wat is Cloudcomputing?
Kapstokdefinitie:
Een gestandaardiseerde, elastische service benaderbaar
over Internet, betaald naar gebruik en zelf configureerbaar
En in het onderwijs?
Cloudcomputing: de 80/20 regel
Maatwerk &
Flexibiliteit
Investering in
Kennis &
Technologie
Samenwerkend, projectgebaseerd Leren
Anyplace,AnytimewithAnything...
(HetICT‘Eco-systeem’)
Volledig afhankelijk van de Cloud?!
Managen van verwachtingen…
Waar zijn mijn gegevens?
XXX
Kan gratis
goed zijn?
Bits en Atoms verschillen
door Moore’s Law:
• Na 5 jaar factor 1/32
• Na 10 jaar factor 1/1024
Devices en het type gebruik
1. Consumptie
(lezen (boeken/tijdschriften))
2. Interactie
(browsen, ‘nieuw’ lezen, games)
3. Creatie
(samenstellen, maken (schrijven of
presenteren))
Consumptie: ‘Boeken’ lezen
Interactie in Boeken
The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore
Flipboard: mijn tijdschrift(en)
Creatie: productiviteit
Mail & Agenda
Creatie: productiviteit
Goodreader & Evernote
Tablet, Laptop of Chromebook?
En is dat de juiste vraag?
Cloud & devices @school   v1.0 juli 2013

Contenu connexe

Similaire à Cloud & devices @school v1.0 juli 2013

Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010Michael Wetering, van
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010Michael Wetering, van
 
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adamresiveldhoven
 
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009Marga van Rijssel
 
Innovaties en trends veenplas 13 oktober 2011
Innovaties en trends veenplas 13 oktober  2011Innovaties en trends veenplas 13 oktober  2011
Innovaties en trends veenplas 13 oktober 2011Olaf de Groot
 
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012Innovaties en trends isob 10 januaro 2012
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012Olaf de Groot
 
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Fers
 
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsHet beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsMichael Wetering, van
 
Meer doen met ict, Koninklijke VISIO
Meer doen met ict, Koninklijke VISIOMeer doen met ict, Koninklijke VISIO
Meer doen met ict, Koninklijke VISIOKennisnet
 
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012Olaf de Groot
 
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011Olaf de Groot
 
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011Olaf de Groot
 
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed Bart De Nil En Jero...
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed   Bart De Nil En Jero...Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed   Bart De Nil En Jero...
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed Bart De Nil En Jero...imec.archive
 
Visiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenVisiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenKennisnet
 
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011Innovaties en trends quadraam 8 december 2011
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011Olaf de Groot
 
110210 pptsv kennismanagement_socialintranet
110210 pptsv kennismanagement_socialintranet110210 pptsv kennismanagement_socialintranet
110210 pptsv kennismanagement_socialintranetsverf
 
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012René Voortwist
 
EduCaTIe op weg naar 2020
EduCaTIe op weg naar 2020EduCaTIe op weg naar 2020
EduCaTIe op weg naar 2020Verwater Frank
 

Similaire à Cloud & devices @school v1.0 juli 2013 (20)

Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
 
Slimmer Werken!
Slimmer Werken!Slimmer Werken!
Slimmer Werken!
 
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
 
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009
Presentatie Landelijke Praktijkdag Functioneel Beheer 2009
 
Innovaties en trends veenplas 13 oktober 2011
Innovaties en trends veenplas 13 oktober  2011Innovaties en trends veenplas 13 oktober  2011
Innovaties en trends veenplas 13 oktober 2011
 
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012Innovaties en trends isob 10 januaro 2012
Innovaties en trends isob 10 januaro 2012
 
Cloudcomputingkennisnet
CloudcomputingkennisnetCloudcomputingkennisnet
Cloudcomputingkennisnet
 
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
 
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsHet beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
 
Meer doen met ict, Koninklijke VISIO
Meer doen met ict, Koninklijke VISIOMeer doen met ict, Koninklijke VISIO
Meer doen met ict, Koninklijke VISIO
 
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012
Innovaties en trends fpo rijnmond 19 januari 2012
 
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011
Innovaties en trends directoriumopreis 15 december 2011
 
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011
Innovaties en trends skovv ede 30 november 2011
 
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed Bart De Nil En Jero...
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed   Bart De Nil En Jero...Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed   Bart De Nil En Jero...
Erfgoed2 0 6 Nieuwe Perspectieven Voor Digitaal Erfgoed Bart De Nil En Jero...
 
Visiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenVisiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholen
 
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011Innovaties en trends quadraam 8 december 2011
Innovaties en trends quadraam 8 december 2011
 
110210 pptsv kennismanagement_socialintranet
110210 pptsv kennismanagement_socialintranet110210 pptsv kennismanagement_socialintranet
110210 pptsv kennismanagement_socialintranet
 
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012De wereld is mijn werkplek   Ictivity IT Culinair 2012
De wereld is mijn werkplek Ictivity IT Culinair 2012
 
EduCaTIe op weg naar 2020
EduCaTIe op weg naar 2020EduCaTIe op weg naar 2020
EduCaTIe op weg naar 2020
 

Plus de Michael Wetering, van

What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publishWhat impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publishMichael Wetering, van
 
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)Michael Wetering, van
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
Wat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   PublishWat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   Publish
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 PublishMichael Wetering, van
 
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Michael Wetering, van
 
Personalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityPersonalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityMichael Wetering, van
 
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaHow 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaMichael Wetering, van
 
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Michael Wetering, van
 
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Michael Wetering, van
 
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Michael Wetering, van
 
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Michael Wetering, van
 
Open Source Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0
Open Source   Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0Open Source   Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0
Open Source Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0Michael Wetering, van
 

Plus de Michael Wetering, van (15)

What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publishWhat impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
 
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
Wat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   PublishWat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   Publish
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
 
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
 
Personalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityPersonalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital Identity
 
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaHow 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
 
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
 
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
 
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
 
Social Media In Onderwijs
Social Media In OnderwijsSocial Media In Onderwijs
Social Media In Onderwijs
 
Serious Games
Serious GamesSerious Games
Serious Games
 
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
 
Platform Wint Ht Hh 020608 V1.0
Platform Wint Ht Hh 020608 V1.0Platform Wint Ht Hh 020608 V1.0
Platform Wint Ht Hh 020608 V1.0
 
Open Source Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0
Open Source   Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0Open Source   Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0
Open Source Open Onderwijs Nederland Open in Verbinding 22042008 V1.0
 
Platform Wint Ro Ci 061207 V1.0
Platform Wint Ro Ci 061207 V1.0Platform Wint Ro Ci 061207 V1.0
Platform Wint Ro Ci 061207 V1.0
 

Cloud & devices @school v1.0 juli 2013

Notes de l'éditeur

  1. Het Cloudmodel ontlast en geeft meer Ruimte voor Onderwijs!Dit is de volgorde van denken:De(onderwijs)visie is bepalend, dat is het startpunt voor elke instellingEr zijn processen nodig om het onderwijs uit de visie in de praktijk te brengenDeze processen (primair en secundair) worden ondersteund met de benodigde functionaliteit (applicaties)Om die applicaties vanaf de gewenste plaats op het gewenste moment te kunnen laten gebruiken door de juiste personen (docent en/of leerling) is een zekere ICT infrastructuur nodigDie ICT infrastructuur volgt logisch uit de benodigde applicaties, vanaf de gewenste plekken door de gewenste personenOnderaan beginnen in de ICT infrastructuur (laptops, wifi) is verleidelijk praktisch… maar besluiten nemen wordt dan heel moeilijk en/of willekeurig omdat de context en nut/noodzaak nog niet duidelijk zijn. Het kader van de visie en de processen ontbreekt dan nog.Omdat cloudcomputing ontzorgt in het operationele deel van IT komt er een gezonder evenwicht tussen vraag & aanbod. De gebruiker kan zich meer richten op de functionele vraag en kan ‘shoppen’ ipv kiezen uit een aanbod bedacht door IT...
  2. Hoeveel soorten cloudcomputing zijn er eigenlijk?Een bruikbare indeling is de volgende: (score op de 80/20 schaal)IaaS (30/70)Infrastructure as a Service, b.v. opslagruimte, netwerkcapaciteit, rekenkracht, etc. Zelf koop je geen apparatuur meer, je huurt naar behoefte bij b.v. amazon (S3, EC2).PaaS (70/30)Platform as a Service, bijvoorbeeld een database, webserver, applicatieserver, etc.Zelf beheer je geen OS of database software meer, je huurt b.v. een Google Apps of Windows Azure sessie.SaaS (90/10)Software as a Service, volledig verzorgde applicaties direct inzetbaar voor eind- gebruikers. Zelf beheer je de applicatie niet, je gebruikt google docs of live@edu.Van IaaS via PaaS naar SaaS wordt het steeds ‘cloudier’ (meer uitbesteed)Wees/blijf u bewust van de 80/20 discussie!Dat wil zeggen:Meer maatwerk en flexibiliteit nodig? Zelf meer investeren in kennis en technologie!Je kunt overweg met een ‘goed genoeg’ oplossing? Minder investeren!Belangrijke realisatie: kennisinvestering en maatwerk/flexibiliteit gaan hand in handDe juiste 80/20 keuzes zorgen ervoor dat geinvesteerd wordt in de juiste eigen kennis en technologie, terwijl uitbesteed wordt wat niet tot de kern van de taak e/o verantwoordelijkheid van de organisatie behoort
  3. Samenwerkend, projectgebaseerd LerenEerste toepassingen betreffen vaak email, agenda, de praktische zakenDe échte toegevoegde waarde van online applicaties zit in samenwerking!Lichtvoetig, plaats- en tijdsonafhankelijk communicerenDelen van documenten en ander werkVersiebeheer, planning, etc.
  4. Volledig afhankelijk van de Cloud?Cloudcomputing heeft 1 heel duidelijk nadeel, of laten we het een randvoorwaarde noemen: je hebt altijd(!) toegang nodig tot de Cloud, zonder dat heb je niets! (geen applicaties, geen leermateriaal, geen gegevens)Strategieën grote aanbieders:Google: alles via het netwerk, altijd connectedMicrosoft: hybride, desktop blijft belangrijke basisApple: device centraal, moeiteloze onderlinge uitwisseling & updatesMaatregelenLokale caching, een werkkopie die wordt bijgewerkt zodra de verbinding er isOutlook werkt zo op laptopsGoogle Docs biedt die mogelijkheidApple’siOSdevices hebben informatie lokaal en syncen via de cloudNoodscenario’s tevoren uitwerken, afspraken over SLA’sProbleem speelt alleen tijdens schooluren, daarbuiten is de schoollocatie niet (meer) relevant!
  5. Waar zijn mijn gegevens?Aanbieders als Google, Microsoft, Apple en Amazon richten Cloudvoorzieningen in gericht op efficiency en beschikbaarheid. Locatie van gegevens is ondergeschikt. Waar onze gegevens opgeslagen worden is onbekend. Wat betekent dit juridisch, zowel voor eigendom als privacy?Locatie is niet onderhandelbaar (meer), ter illustratie:Een datacenter van Google nabij Brussel is bewust zonder koeling ingericht, als het warmer wordt dan 27 C (zelden het geval daar) dan wordt het datacenter tijdelijk buiten gebruik gesteld.Consequenties privacy?Volledig bepaald door SLA en voorwaarden van een specifieke aanbieder, in combinatie met internationale wetgeving (o.a. Patriot Act USA van grote invloed).
  6. Gratis kan toch nooit goed zijn?Kunnen gratis diensten wel kwaliteit bieden? Wat is de truc? Betaal ik niet stiekum alsnog?Voorbeeld: GoogleWe vertrouwen Google toch ook? We zoeken elke dag onze informatie via Google in vol vertrouwen. Betalen we daarvoor? JA!We helpen google’s pagerank algoritme verbeteren met elke zoekopdracht, onze keuze voor een link n.a.v. onze zoekopdracht wordt gebruikt t.b.v. de volgende zoekopdracht op diezelfde termen. Daardoor worden Google zoekresultaten steeds beter bij meer gebruik, beter dan de concurrentie. Daardoor gebruiken we graag Google. Daardoor is Google aantrekkelijk voor adverteerders en verdient Google (meer) geld.Bij Google Docs & Mail wordt de inhoud gescand op sleutelwoorden en worden relevante advertenties getoond.Voorbeeld: MicrosoftBiedt gratis Live@Edu en gaat wellicht premium opties bieden, of hoopt dat u uit vertrouwdheid met de applicaties de betaalde desktop versies aanvullend koopt. Beginnende bedrijven mogen om dezelfde redenen enkele jaren gratis gebruik maken van allerlei bedrijfsondersteunende applicaties.Bits vs. Atoms, in de Digitale Wereld is het echt (bijna) Gratis!Atoms worden nooit helemaal gratis, maar bits worden zo snel goedkoper dat ze snel verwaarloosbaar goedkoop worden. Gordon Moore, mede oprichter van Intel, signaleerde in 1965 dat vanaf 1958 de capaciteit op chips elk jaar verdubbelde, hij voorspelde dat dit nog zeker 10 jaar zou doorgaan. Dit effect loopt ook nu nog door! Verwacht dus in de digitale wereld steeds meer diensten waar je niet met euro’s voor betaalt of waar iemand anders voor betaalt, simpelweg omdat het zo goedkoop is dat het niet (meer) uitmaakt.De interessante vraag is: wie betaalt en in welke valuta en vind ik dat acceptabel?