1. Memahami Ayat Aktif dan Ayat Pasif
Jun 16, 2007 — mindabahasa
Ragam ayat dalam Bahasa Melayu, ialah ragam ayat aktif dan ragam ayat pasif.Dua perkara yang
membezakan ayat aktif daripada ayat pasif ialah kedudukan subjek dalam ayat dan kata kerja yang
digunakan.
Dalam ayat aktif, subjek menjadi judul ayat itu dan kata kerja yang digunakan ialah kata kerja aktif
transitif yang berimbuhan meN-….
Contoh ayat aktif:
a) Anak anjing Felix mengejar kucing jantan Maria.
Ayat pasif ialah ayat yang mengutamakan objek (objek dijadikan judul) dan kata kerja pasif yang
berimbuhan di-…, teR- … beR-…, ke-…-an atau mempunyai kata kena sebelum kata kerja. Kata kerja
pasif (kata kerja dasar) tidak menerima sebarang imbuhan bagi kata pasif diri pertama dan diri
kedua.
Contoh ayat pasif:
a) Kucing jantan Maria dikejar oleh anak anjing Felix.
b) Anak anjing Marsha dikejar oleh kucing jantan Mawi.
c) Anak anjing Cheong terkejar oleh saya tadi.
d) Kucing jantan Ina terkejar adik saya.
e) Baju sekolah saya sudah berbasuh.
f) Baju itu belum bergosok.
g) Kami kehujanan semasa menjalani latihan bola sepak semalam.
h) Anak kucing jiran saya kelaparan kerana jiran saya sudah tiga hari pergi melancong.
i) Perompak yang merompak kedai emas itu sudah kena tangkap.
j) Beberapa ekor kera liar yang memasuki rumah saya sudah kena tembak. KATA KERJA TRANSITIF
TANPA IMBUHAN
Biasanya, semua kata kerja transitif aktif menerima awalan meN-… kecuali kata makan dan minum.

2. Contoh ayat daripada kata makan dan minum:
a) Pada ketika itu, kami sedang makan sate di sebuah gerai di Kajang.
b) Kanak-kanak itu sudah minum air mineral yang diberikan kepada mereka. KATA KERJA
BERAWALAN MEN-… TANPA OBJEK (KATA KERJA TAK TRANSITIF)
Kata kerja transitif aktif digunakan dalam ayat aktif transitif yang mengutamakan subjek ayat sebagai
judul. Objek yang mengikuti kata kerja transitif aktif terdiri daripada kata nama, frasa nama, atau
klausa komplemen.
Namun begitu, terdapat juga ayat transitif aktif yang tidak mempunyai objek kerana objek kata kerja
transitif aktif dalam ayat itu digugurkan.Kekeliruan yang dihadapi oleh pengguna bahasa Melayu
adalah untuk membezakan kata kerja transitif aktif daripada kata kerja tak transitif yang berawalan
meN-….
Hal ini mudah difahami kerana ayat mempunyai kata kerja transitif aktif dapat dipasifkan, tetapi ayat
yang mempunyai kata kerja tak transitif tidak dapat dipasifkan.
Contoh kata kerja tak transitif yang berawalan meN-… dalam ayat:
a) Syarini akan menjadi seorang pegawai tentera apabila ditauliahkan kelak.
b) Budak-budak itu berlari sambil menyanyi di padang sekolah.
c) Padi di sawah nenek sudah menguning. Walaupun dikatakan semua kata kerja transitif aktif mesti
menerima objek, terdapat banyak juga kata kerja transitif aktif yang tidak diikuti oleh objek kerana
objek kata kerja transitif aktif itu digugurkan (berlaku proses pengguguran objek dalam ayat).Namun
begitu, ayat berkenaan masih juga gramatis. Contoh ayat transitif aktif yang objeknya boleh
digugurkan:
a) Bapa saya sedang mengarang di dalam biliknya. (objek yang digugurkan: buku, cerpen, novel,
sajak, dan sebagainya)
b) Emak memasak di dapur. (objek yang digugurkan: gulai, dalca, nasi, dan sebagainya)
c) Adik sedang melukis. (objek yang digugurkan: gambar kucing, gambarajah, graf, dan sebagainya)
d) Saya telah memancing. (objek yang digugurkan: ikan di dalam kolam itu)
e) Mereka sudah makan pagi tadi. (objek yang digugurkan: nasi lemak, roti canai, dan sebagainya)
Ayat aktif transitif di atas tidak dapat dipasifkan sekiranya objek selepas kata kerja transitif aktif
tidak dinyatakan.

3. Hal ini demikian kerana dalam proses pemasifan ayat, objek dalam ayat aktif transitif perlu dijadikan
subjek dalam ayat pasif. Oleh itu, sekiranya ayat-ayat di atas hendak dipasifkan, maka objek dalam
ayat itu perlu dinyatakan dan tidak boleh digugurkan.
Contoh ayat pasif daripada ayat aktif transitif di atas:
a) Buku (cerpen, novel, sajak, dan sebagainya) sedang dikarang oleh bapa saya di dalam biliknya.
b) Gulai (dalca, nasi, dan sebagainya) dimasak oleh emak di dapur.
c) Gambar kucing (gambar rajah, graf, dan sebagainya) sedang dilukis oleh adik.
d) Ikan di dalam kolam itu telah saya pancing.
e) Nasi lemak (roti canai, pisang, dan sebagainya) sudah dimakan oleh mereka pada pagi tadi.
Selain itu, terdapat kata kerja transitif aktif dan kata kerja transitif pasif yang menerima awalan teR-
….Banyak pengguna bahasa Melayu kurang sedar bahawa terdapat sebilangan kata kerja yang
menerima awalan teR-… terdiri daripada kata kerja transitif aktif kerana kata kerja itu mesti diikuti
oleh objek dan kata kerja transitif aktif yang mengekalkan awalan teR-… apabila dipasifkan.Contoh
ayat aktif transitif dengan kata kerja transitif aktif yang berawalan teR-.. :
a) Saya tersepak batu tajam itu ketika berlari di padang.
b) Dalam pertandingan itu, Badang terangkat balak yang berat.
c) Anak kecil saya termakan masakan yang pedas.
d) Adakah kamu terbaca buku yang tebal itu?
e) Ibu terhidang lauk yang basi kepada tetamu. Semua ayat di atas dapat dipasifkan apabila kata
nama atau frasa nama yang mengikuti kata kerja transitif aktif berawalan teR-… itu dijadikan judul
dalam ayat pasif. Walaupun bentuk kata kerja transitif aktif itu tidak berubah dan dikekalkan, kata
sendi nama oleh tidak boleh digugurkan dalam ayat pasif dengan kata kerja transitif pasif berawalan
teR-…. termasuk ayat pasif diri pertama dan ayat pasif diri kedua.Ayat pasif dengan kata kerja
transitif pasif berawalan teR-… daripada bentuk ayat aktif transitif di atas ialah:
a) Batu tajam itu tersepak oleh saya ketika berlari di padang.
b) Dalam pertandingan itu, balak yang berat terangkat oleh Badang.
c) Masakan yang pedas termakan oleh anak kecil saya.
d) Adakah buku yang tebal itu terbaca oleh kamu?
e) Lauk yang basi terhidang oleh ibu kepada tetamu. Selain itu, terdapat sebilangan kata kerja
transitif aktif yang menerima apitan meN-…-kan dan meN-…-i mempunyai dua objek, iaitu objek
tepat dan objek sipi. Contoh ayat aktif transitif dengan dua objek:

4. a) Ketika di Madinah, saya membelikan Syarini sebentuk cincin.
b) Ibu sedang membacakan adik syair Burung Pingai.
c) Syamsyul mengirimi ibunya wang pada setiap bulan.
d) Hakim telah menjatuhi pengedar dadah itu hukuman gantung. Sekiranya ayat-ayat aktif transitif
dengan dua objek di atas hendak dipasifkan, maka objek tepat hendaklah dijadikan subjek dalam
ayat pasif. Hal ini dapat dilihat dalam ayat-ayat di bawah:
a) Ketika di Madinah, Syarini saya belikan sebentuk cincin.
b) Adik sedang dibacakan syair Burung Pingai oleh ibu.
c) Ibunya dikirimi wang oleh Syamsyul pada setiap bulan.
d) Pengedar dadah itu telah dijatuhi hukuman gantung oleh hakim.

5. Bahasa Melayu mempunyai berbagai-bagai jenis ayat untuk menyatakan maksud yang sama.
Ciri-ciri ini menyebabkan bahasa Melayu merupakan sebuah bahasa yang sentiasa hidup serta
menarik. Jika hanya satu jenis ayat saja yang digunakan akan timbul rasa jemu pada
pembaca. Oleh sebab itu, sasterawan dan penulis yang baik selalu menggunakan jenis-jenis
ayat yang lain, sesuai dengan keperluan.
Jenis-jenis ayat bahasa Melayu dapat digolongkan kepada empat ragam:
1. Ayat penyata:
o Ayat transitif dan ayat intransitif
o Ayat aktif dan ayat pasif
o Ayat sungsang
o Ayat nafi
o Ayat inti dan ayat gabungan
2. Ayat perintah
3. Ayat tanya
4. Ayat seru
Isi kandungan
[sorokkan]
1 Ayat aktif
2 Ayat pasif
3 Ayat perintah
4 Ayat nafi
o 4.1 Penggunaan dengan frasa nama
o 4.2 Penggunaan dengan frasa sendi
o 4.3 Kesalahan yang biasa berlaku
5 Ayat tanya
o 5.1 Cara-cara untuk membentuk ayat tanya
 5.1.1 1. Membubuh tanda tanya pada akhir ayat penyata
 5.1.2 2. Menggunakan partikel "kah"
 5.1.3 3. Menggunakan pelbagai kata
o 5.2 Kesalahan yang biasa berlaku
6 Ayat songsang
7 Ayat inti
8 Ayat gabungan
o 8.1 Ayat pancangan
[sunting] Ayat aktif
Ayat aktif dengan kata kerja transitif
Ayat aktif dengan kata kerja pasif

6. [sunting] Ayat pasif
Rencana utama: Ayat pasif (bahasa Melayu)
Berbanding dengan ayat aktif yang menekankan subjek, ayat pasif memberikan penekanan
terhadap objek dan perbuatan sehingga subjek pelaku tidak dipentingkan atau langsung tidak
perlu dinyatakan. Hal ini ada kaitannya dengan bahagian manakah yang anda hendak
pentingkan atau menegaskan. Contohnya:
Perkara itu sudah diselesaikannya; atau
Perkara itu sudah diselesaikan
adalah ayat-ayat pasif yang menegaskan "perkara itu", bukan pelaku yang menyelesaikan
perkara itu. Bandingkan dengan ayat, "Dia sudah menyelesaikan perkara itu." Ayat itu
menegaskan pelaku "dia".
[sunting] Ayat perintah
Ayat perintah bertugas untuk menyatakan sesuatu yang berupa perintah, larangan, suruhan,
permintaan, ajakan, silaan, doa, dan harapan.
Jenis perintah Contoh penggunaan
Perintah Berdiri di atas kerusi itu.
Suruhan Ikat tali kasut anda dengan betul.
Larangan Jangan pergi ke sungai yang dalam airnya.
Permintaan Tolong angkat baju itu.
Ajakan Mengucaplah banyak-banyak.
Silaan Sila jamu selera.
Doa Syukurlah kamu sudah kembali.
Harap-harap hari tidak hujan.
Harapan
Perhatikanlah bahawa ayat-ayat di atas mempunyai susunan yang sama, iaitu subjeknya tidak
dinyatakan. Ini disebabkan subjeknya nyata dan merujuk kepada orang yang ayat perintah itu
ditujukan.
Contoh-contoh di atas juga menunjukkan bahawa awalan "ber" dan "meN" kekadang tidak
digugurkan. Aturan yang perlu dipegang ialah:
Untuk kata kerja intransitif (kata kerja yang tidak memerlukan objek): awalan tidak
boleh digugurkan.

7. Untuk kata kerja transitif (kata kerja yang memerlukan objek): awalan meN
hendaklah digugurkan.
[sunting] Ayat nafi
Ayat nafi ditandai oleh adanya kata "bukan" dan "tidak". Secara umum, ayat nafi digunakan
untuk menafikan atau menidakkan sesuatu, umpamanya:
Dia tidak berpengalaman, tetapi cekap.
Aurora bukan jururawat, tetapi doktor.
Disamping itu, ayat nafi boleh juga digunakan untuk menekankan atau menegaskan sesuatu
maksud. Contohnya:
Ayat biasa Ayat nafi
Cadangannya harus diketepikan. Cadangannya tidak perlu kita pedulikan.
Kerja ketua memang susah. Kerja ketua tidak pernah senang.
Walaupun kedua-dua ayat dalam setiap pasangan di atas mempunyai maksud yang sama, ayat
nafi menekankan maksudnya, sedangkan ayat biasa menyatakan maksud secara biasa sahaja.
Peranan ayat nafi sebagai penegas maksud juga boleh diperhatikan dalam ayat tanya,
umpamanya:
1. Bukankah orang itu guru kamu?
2. Tidakkah kamu ingin menyertai peraduan itu?
3. Anda sudah faham, bukan?
[sunting] Penggunaan dengan frasa nama
Secara umum, kata nafi "bukan" digunakan apabila frasa yang mengikutinya ialah frasa
nama. Contohnya:
1. Ini bukan kucing.
2. Malaysia bukan negara republik.
3. Gajah bukan haiwan yang terbesar di dunia.
Selain itu, "bukan" juga boleh digunakan untuk frasa yang lain daripada frasa nama dalam
hubungan seperti yang berikut:
1. Dia bukan bodoh, tetapi malas.
2. Dia bukan belajar, tetapi bermain.
Kata "bukan" dalam kedua-dua ayat itu boleh juga digantikan dengan "kata tidak":

8. 1. Dia tidak bodoh, tetapi malas.
2. Dia tidak belajar, tetapi bermain.
Bagaimanapun, penggantian "bukan" dengan "tidak" menyebabkan sedikit perubahan
maksud. Penggunaan "tidak" hanya menyatakan maksud secara biasa, sedangkan penggunaan
"bukan" menekankan pertentangan dua keadaan secara jelas.
[sunting] Penggunaan dengan frasa sendi
Untuk frasa sendi, kata nafi bukan dan tidak digunakan menurut kesesuaian, umpamanya:
1. Saya tidak ke sekolah hari ini kerana sakit.
2. Saya bukan dari sektor kerajaan.
3. Malaysia bukan di benua Afrika.
4. Buku ini bukan untuk anda.
Kata "bukan" dan "tidak" dalam keempat-empat ayat di atas tidak boleh saling berganti. Oleh
sebab itu, perhatian harus diambil dalam penggunaan kata "bukan" dan "tidak".
[sunting] Kesalahan yang biasa berlaku
Kesalahan yang biasa berlaku untuk ayat nafi ialah kekeliruan antara penggunaan kata
"bukan" dan "tidak".
[sunting] Ayat tanya
Ayat tanya dalam bahasa Melayu boleh dibentuk dengan tiga cara:
[sunting] Cara-cara untuk membentuk ayat tanya
[sunting] 1. Membubuh tanda tanya pada akhir ayat penyata
Ayat penyata Ayat tanya
Tetamu sudah tiba. Tetamu sudah tiba?
Buah itu sudah masak. Buah itu sudah masak?
Mereka hendak menolong kita. Mereka hendak menolong kita?
Dengan tidak mengubah susunan ketiga-tiga ayat di atas, ayat-ayat tanya boleh dibentuk
dengan tanda tanya di hujung ayat-ayat penyata. Dalam pertuturan, ayat tanya di atas
dinyatakan dengan suara menaik pada akhir ayat.
[sunting] 2. Menggunakan partikel "kah"

9. Ayat-ayat tanya dalam bahagian di atas juga boleh disungsang melalui penggunaan partikel
"kah" untuk mencipta ayat tanya sungsang:
Ayat penyata Ayat tanya
Tetamu sudah tiba? Sudah tibakah tetamu?
Buah itu sudah masak? Sudah masakkah buah itu?
Mereka hendak menolong kita? Hendak menolong kitakah mereka?
Penggunaan partikel "kah" dalam jenis ayat tanya ini adalah penting untuk mengelakkan
kesamaran makna.
[sunting] 3. Menggunakan pelbagai kata
Ayat tanya juga boleh dibentuk dengan menggunakan kata ada, apa, bila, bagaimana,
berapa, mengapa, mana, dan siapa.
Ayat tanya
Kata
Tanpa partikel "kah" Dengan partikel "kah"
Ada Tiada Adakah cara saya ini betul?
Apa Apa yang kamu beli tadi? Apakah yang kamu beli tadi?
Bagaimana cara untuk Bagaimanakah cara untuk
Bagaimana
mendaftar diri? mendaftar diri?
Bila Bila ayah kamu pulang? Bilakah ayah kamu pulang?
Mengapa kamu datang Mengapakah kamu datang
Mengapa
lambat hari ini?. lambat hari ini?.
Mana Mana ibu? Manakah ibu?
Siapa Siapa nama jiran baru kamu? Siapakah nama jiran baru kamu?
Kecuali kata "ada", yang lain dapat berdiri sendiri tanpa partikel "kah". Bagaimanapun,
partikel "kah" sering digunakan untuk maksud penegasan.
[sunting] Kesalahan yang biasa berlaku
Kesalahan yang biasa berlaku ialah penggunaan partikel "kah" di hujung ayat. Umpamanya:
Tetamu sudah tibakah?
Buah itu sudah masakkah?
Mereka hendak menolong kitakah?
Kesalahan ini tertimbul kerana dipengaruhi oleh bahasa sehari-hari seperti berikut:
Tetamu sudah tibake?

10. Buah itu sudah masakke?
Mereka hendak menolong kitake?
"Ke" sebagai bentuk ucapan sehari-hari bagi "kah" tidak boleh digunakan dalam tulisan.
Selain itu, "kah" tidak boleh digunakan di hujung ayat.
[sunting] Ayat songsang
Dalam ayat songsang, predikat terletak pada awal ayat dan subjek pula terletak pada hujung
ayat. Ini merupakan hal yang terbalik dalam ayat biasa:
AYAT BIASA → SUBJEK + PREDIKAT
AYAT SONGSANG → PREDIKAT + SUBJEK
AYAT PASIF → OBJEK + KATA KERJA + SUBJEK
Ayat songsang memberikan lagi satu cara untuk menyatakan sesuatu supaya membantu
menghidupkan tulisan anda. Penggunaan ayat songsang sekali sekala akan menyebabkan
bahasa anda akan lebih indah dan segar. Selain itu, ayat songsang amat berguna jika anda
perlu menekankan predikat, dan bukan subjeknya. Semua jenis ayat dapat disongsangkan.
Jenis ayat Susunan biasa Susunan songsang
Encik Yosri birokrat. Birokratlah Encik Yosri.
Ayat inti
Kucing itu ke sana. Ke sana kucing itu.
Ayat Orang itu adik kamu? Adik kamukah orang itu?
tanya Kamu belum makan? Belum makankah kamu?
Surat itu akan saya kirimkan. Akan saya kirimkan surat itu.
Ayat
pasif Saya ketinggalan bas pada hari Ketinggalan bas saya pada hari
itu. itu.
Perhatikanlah bahawa dalam setengah-tengah ayat seperti di atas, partikel "kah" (untuk ayat
tanya) dan partikel "lah" (untuk ayat berita) perlu digunakan supaya jelas bentuk ayat
songsang itu.
[sunting] Ayat inti
Rencana utama: Ayat inti (bahasa Melayu)
Ayat inti ialah ayat yang paling ringkas. Ayat ini boleh digunakan untuk menerangkan
sesuatu dengan ringkas dan tepat, tanpa menimbulkan sebarang kesamaran makna.
Umpamanya, jika anda menyatakan "Emas ialah logam", tiada tafsiran makna lebih daripada
satu. Oleh itu, ayat inti amat berguna untuk menjelaskan sesuatu dengan konkrit. Selain itu,
sasterawan sering menggunakan ayat inti untuk mempercepatkan jalan cerita, atau untuk
menimbulkan perasaan ingin tahu pembaca.

11. [sunting] Ayat gabungan
Ayat gabungan ialah ayat yang terdiri daripada dua atau lebih ayat yang digabungkan
menjadi satu ayat dengan menggunakan kata penghubung seperti dan, serta, atau, tetapi,
lalu, dan sebagainya untuk mengaitkan pendapat yang berhubungan antara satu dengan yang
lain. Bahasa Melayu mempunyai enam pola ayat gabungan, iaitu:
1. Ayat dengan ayat
2. Subjek dengan subjek
3. Predikat dengan predikat
4. Adverba dengan adverba
5. Objek dengan objek.
6. Ayat gabungan dengan kata penghubung yang berpasangan.
Jenis ayat gabungan Ayat komponen Ayat gabungan
Abu amat rajin
bekerja. Abu amat rajin bekerja dan
Ayat dengan ayat
Majikan menaikkan majikan menaikkan gajinya.
gajinya.
Ali suka makan
manggis. Ali dan Ahmad suka makan
Subjek dengan subjek
Ahmad suka makan manggis.
manggis.
Mereka menghadiri
Mereka menghadiri ceramah
ceramah itu.
Predikat dengan itu kerana mereka
Mereka menganggap
predikat menganggap ceramah itu
ceramah itu sangat
sangat berfaedah.
berfaedah.
Saya akan
menghabiskan kerja
Adverba dengan itu besok. Saya akan menghabiskan
adverba Jika tidak jadi, saya kerja itu besok atau lusa.
akan menghabiskan
kerja itu lusa.
Ibu membeli sayur di
pasar. Ibu membeli sayur dan ikan di
Objek dengan objek
Ibu membeli ikan di pasar.
pasar.
Ayat gabungan
Sedangkan dia tidak dapat
dengan kata
- memasuki kolej itu, apatah
penghubung yang
lagi saya.
berpasangan

12. Selain daripada memperkaya gaya penulisan, ayat gabungan dapat mengaitkan dua ayat yang
seakan-akan tidak ada perkaitan. Contohnya:
1. Perkara itulah yang saya nyatakan kepada Polar.
2. Polar tidak percaya.
Kedua-dua ayat seakan-akan tidak ada perkaitan. Jadi, dalam hal sedemikian, ayat gabungan
yang berikut amat perlu digunakan:
Perkara itulah yang saya nyatakan kepada Polar, tetapi Polar tidak percaya.
[sunting] Ayat pancangan
Ayat pancangan ialah ayat gabungan yang terdiri daripada satu ayat besar dan satu klausa
(ayat kecil), umpamanya:
Keluarga Ali berpindah ke Kuala Lumpur kerana penukaran kerjanya.
Jika hari hujan, saya tidak akan keluar dari rumah.
Angkatan tentera British tertewas di Singapura walaupun mempunyai lebih askar
berbanding dengan tentera Jepun.
Kategori:
Tatabahasa bahasa Melayu
Log masuk / buka akaun
Rencana
Perbincangan
Baca
Sunting
Lihat sejarah
Laman Utama
Tinjau
Hal semasa
Rencana rawak
Perhubungan
Tentang Wikipedia
Portal masyarakat
Perubahan terkini
Hubungi kami
Menderma
Bantuan
Kedai Kopi

13. Cetak/eksport
Alatan
Laman ini diubah buat kali terakhir pada 07:20, 27 Oktober 2011.
Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa;
terma-terma tambahan mungkin terpakai. Lihat Terma-Terma Penggunaan untuk
butiran lanjut.