1. Bibliotecas Digitales
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Jueves 31 de octubre
Alumnas:
Gutierrez Cari,
Adriana
Huanca
Choquechambi
, Nadia
Maldonado
Ramírez,
Carolina
municación e Informatica en La Escuela Primaria
Profesor: Nilo Carrasco
BIBLI
OTEC
AS
DIGIT
ALES
[2013]

2. Bibliotecas Digitales
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................3
DEFINICION .........................................................................................................................................4
IMPORTANCIA ....................................................................................................................................5
BIBLIOTECA DIGITAL DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI) ..6
Para la Educación, la Ciencia y la Cultura .................................................................................6
REQUISITOS DE ACCESO: ..............................................................................................................6
BOLETÍN DE NOVEDADES .........................................................................................................6
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (RIE) ..............................................................7
SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECA CENTRAL (OGSBBC) DE LA UNMSM .........................7
REQUISITOS DE ACCESO: ..............................................................................................................8
EDUCARED ..........................................................................................................................................8
Objetivos: ....................................................................................................................................8
REQUISITO DE ACCESO: ................................................................................................................9
BIBLIOTECA DIGITAL ANDINA ...........................................................................................................9
Objetivos específicos: ........................................................................................................... 10
REQUISITOS DE ACCESO: ........................................................................................................... 10
UNIVERSIA......................................................................................................................................... 10
REQUISITOS DE ACCESO: ........................................................................................................... 11
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................. 12
CONCLUSIONES .............................................................................................................................. 13
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3. Bibliotecas Digitales
INTRODUCCIÓN
Las bibliotecas virtuales nos brindan recursos informáticos en diferentes formatos como
en pdf, su principal función es el de ponerse al servicio de la información y la
educación. También está disponible cuando los usuarios quieran realizar una consulta,
sin importar horarios ni distancia. Sin duda alguna las bibliotecas virtuales constituyen
un sistema innovador en la educación pues nos permite el fácil acceso a diversos tipos
de informaciones en nuestro quehacer educativo y que actualmente diversas
instituciones educativas lo tienen en cuenta tal es el caso de Perú pues ya son muchas
las universidades que cuentan con estas herramientas para el aprovechamiento de los
estudiantes. Sin embargo, el uso de estas no se ha masificado todavía debido tal vez a
que dichas páginas no son lo suficientemente atractivas o de fácil uso para los usuarios
otra razón también podría ser el desconocimiento de muchos estudiantes de cómo
poder usarlas adecuadamente.
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4. Bibliotecas Digitales
DEFINICION
En una época en el que el conocimiento es más libre y accesible, las bibliotecas
digitales han cobrado una posición muy relevante ya que su modo de funcionamiento
es más factible de desarrollar que las bibliotecas tradicionales. Las bibliotecas digitales
son aquellos lugares que se mantienen en la red y cuya labor es la adquisición y
exposición de recursos informáticos que se encuentra, valga la redundancia, en
formato digital y cuyo contenido está disponible a determinados usuarios bajo ciertas
condiciones. La información que comparten las bibliotecas digitales suelen ser más
completas pues la información digital llega acompañada por archivos de audio y
video que la complementa y enriquece. Los formatos en los que se presentan los
recursos informáticos pueden ser pdf, doc, jpg, mp3 y demás.
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5. Bibliotecas Digitales
IMPORTANCIA
La importancia del uso y creación de bibliotecas digitales recae en que es accesible
en cualquier momento y lugar pues no existe un horario estricto que nos impida realizar
las consultas necesarias cuando lo requerimos ni necesitamos desplazarnos hacia el
lugar que almacena la información para realizar nuestras consultas. Además, tener
acceso a una biblioteca digital nos facilita en el sentido de que es posible juntar varios
textos de un tema específico sin necesidad de permisos especiales como sí ocurre
cuando se requiere llevar a casa dos o más libros en una biblioteca física. Finalmente
podemos añadir también que estos repositorios han logrado preservar los libros físicos
deteriorados o únicos y al mismo tiempo difunden con mayor rapidez la información
que, probablemente por el estado en el que se encontraban los textos en físico, eran
imposibles de compartir sin ningún tipo de gastos de distribución.
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6. Bibliotecas Digitales
BIBLIOTECA DIGITAL DE LA ORGANIZACIÓN DE
LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI)
Para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Esta
biblioteca
digital
presta
un
servicio
de
información
y
documentación
especializado en varias ramas de interés como educación, sociedad, tecnología,
ciencia, innovación, etcétera.
Se caracteriza por brindar un servicio muy completo pues además de documentos
electrónicos podemos ubicar una serie de recursos en internet que nos ayudan a
complementar la información que buscamos.
Los temas principales que se difunden dentro de estas ramas son:
M Educación iberoamericana
M Políticas educativas
M Sistemas educativos nacionales
M Planificación y administración de la educación
M Evaluación de la calidad de la educación
M Educación en valores
M Educación ambiental
USUARIOS: Esta biblioteca está dirigida a
M Estudiantes
M Educadores
M Investigadores
M Funcionarios de la OEI.
REQUISITOS DE ACCESO:
M Contar con acceso a internet
M No posee ningún tipo de restricciones, tampoco se solicita crear un usuario.
BOLETÍN DE NOVEDADES
La biblioteca digital de la OEI ofrece información sobre las últimas publicaciones,
documentos y colecciones adquiridas con una reseña bibliográfica que nos ayudan a
identificar nuevas fuentes de información.
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7. Bibliotecas Digitales
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (RIE)
La OEI es responsable de la publicación de esta revista bimestral de corte únicamente
educativo, y presentada en su formato digital desde 1998. Está compuesta por
investigaciones, estudios, experiencias innovadoras y opiniones de diferentes temáticas
respecto a Educación.
SISTEMA DE BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECA
CENTRAL (OGSBBC) DE LA UNMSM
Una de ellas es el Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.
La Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central (OGSBBC) de la
UNMSMpone a disposición de toda la comunidad universitaria sus recursos y servicios,
las funciones que tiene este sistema es el de:
M Organizar, preservar, adquirir, recuperar y difundir la información necesaria
para satisfacer las necesidades bibliográficas dela comunidad científica y
universitaria en todos sus niveles.
M Establecer políticas para la organización y el buen funcionamiento técniconormativo de las bibliotecas adscritas al Sistema de Bibliotecas.
M Desarrollar un sistema integrado de gestión de información para ello hará uso
de herramientas tecnológicas nuevas.
M Desarrollar y ejecutar las políticas de adquisiciones corporativas de material
informativo en soporte impreso y electrónico.
Su principal función es la transmisión de información, procesando y difundiendo
recursos bibliográficos y audiovisuales, todos relacionados con áreas académicas con
las diferentes carreras profesionales que brinda la Universidad.
Esta biblioteca digital está conformada por publicaciones dela UNMSM, que ponen a
disposición de los estudiantes y de la comunidad académica parte del fondo
intelectual que la propia universidad produce.
Todos los derechos de autor de los materiales presentados y publicados pertenecen a
la universidad o han sido reproducidos con autorización expresa de los autores.
La consulta es libre y el acceso es a texto completo, nos ofrecen:
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8. Bibliotecas Digitales
M Libros
M Revistas
M Tesis
M Monografías
M Investigaciones editadas por la universidad
REQUISITOS DE ACCESO:
La relación de Bases de datos de publicaciones científicas y libros electrónicos en
texto completo suscrito por la UNMSM, este tipo de accesos es sólo para la
comunidad universitaria de la UNMSM. Para la consulta fuera del campus debe
ingresar con su correo electrónico de la universidad.
EDUCARED
EducaRed busca el desarrollo de una educación de calidad, promovido por la
FundaciónTelefónica presente en diversos países de América Latina además de
España tales como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Venezuela, México y Perú.
En Perú EducaRed nació en el año 2002, con el principal propósito de promover el
uso de las nuevas tecnologías como una herramienta poderosa de mejora
permanente de los aprendizajes, la promoción y enriquecimiento de prácticas
docentes eficaces y la construcción de aprendizajes socialmente significativos.
Está
dirigido
principalmente
a
profesores,
alumnos,
padres,
centros
educativosademásel portal considera como público relevante a administradores de
instituciones educativas, centros de formación y capacitación de profesores,
organizaciones de la comunidad educativa, investigadores y profesores de
enseñanza no escolarizada. La información y los servicios del portal también pueden
ser valiosos para los medios de comunicación, otras Fundaciones y ONG.
Objetivos:

Facilitar y promover la aplicación de las TIC en los procesos educativos.

Promover y difundir iniciativas innovadoras y buenas prácticas en el uso
educativo de las TIC.
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9. Bibliotecas Digitales

Apoyar la formación de la comunidad educativa -directivos, profesores,
alumnos y padres- en el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

Fomentar la creación y el uso compartido de recursos, experiencias y
conocimientos educativos.

Desarrollar alianzas estratégicas con otras instituciones para apoyar la mejora
de la calidad de la educación y el empleo de las TIC en educación.

Constituir un nexo de unión entre profesores de distintos países y culturas.

Ofrecer a la comunidad educativa y a los líderes TIC del ámbito internacional
un espacio de encuentro referencial, que posibilite la constitución de una red
social y una comunidad de práctica educativa focalizada en la innovación
aplicada.
REQUISITO DE ACCESO:
Esta biblioteca virtual es completamente gratuita y está al servicio de toda la
comunidad educativa. El acceso es libre y sin ninguna restricción, solo es necesario
que coloques en la barra de búsqueda la información que estás buscando para
poder descargarla.
BIBLIOTECA DIGITAL ANDINA
La Biblioteca Digital Andina presenta algunas direcciones en Internet que hacen
referencias a sitios de interés cultural, preferentemente de los países andinos, cuyo
objetivo es el de prestar un servicio adicional de información.
Nos ofrecen libros digitales de diferentes partes como:
M Bolivia
M Colombia
M Ecuador
M Perú
M Venezuela
Este espacio junta obras representativas del acervo cultural de los países andinos, este
proyecto inicialmente fue desarrollado con la participación de catorce instituciones
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10. Bibliotecas Digitales
de la subregión andina de bibliotecas nacionales y de las universidades estatales y
privadas y el apoyo del instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA).
Su objetivo primordial es el de contribuir al conocimiento de la cultura andina y al
fortalecer la identidad común, reúne de modo planificado las lecturas de interés
cultural, histórico y científico de los países miembros de la Comunidad Andina en
formato digital.
Objetivos específicos:
-
Difundir y recopilar la bibliografía existente en las lenguas aborígenes de los
países miembros, digitalizando una selección de los más representativos de las
culturas.
-
Contribuye al desarrollo y formación de alumnos y docentes de los ciclos de
enseñanza primaria y secundaria, mediante la incorporación de textos
educativos.
-
Difundir textos literarios infantiles sobre temas andinos y al mutuo conocimiento
de los pueblos de la subregión.
REQUISITOS DE ACCESO:
M Contar con acceso a internet
M No posee ningún tipo de restricciones, tampoco se solicita crear un usuario.
UNIVERSIA
Universia es una de las mayores redes de Iberoamérica que busca ofrecer a los
universitarios de diversos países un lugar común en donde puedancompartir e
intercambiar información sobre diversos temas.
Universia vio la luz por primera vez en Madrid en el año 2000 con el apoyo del Grupo
Santander, presente en 23 países aproximadamente. Integrada por mil 169
universidades e instituciones de educación superior.
Este portal cuenta con una biblioteca virtual que tiene como finalidad que
universitarios de diversas partes Iberoamérica puedan acceder a millones de recursos
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11. Bibliotecas Digitales
informativos que los ayuden en su aprendizaje que pertenecen a diversas instituciones
de muchos países que son miembros de esta red.
La información esta ordenada en colecciones relacionadas a diversas materias,
también se le puede encontrar por fichas que recogen los principales metadatos tales
como títulos, resúmenes, autores además de proporcionar enlaces para su descarga
directa, en diversos formatos como por ejemplo: pdf, doc, jpg, gif, mp3, entre otros. Por
otro lado esta biblioteca virtual cuenta con un avanzado buscador que ayudaran a
facilitar la búsqueda ya sea por palabras claves, el titulo o autor.
Cabe resaltar que esta biblioteca virtual está constantemente añadiendo nuevos
recursos y revisando los ya existentes para verificar si el lugar en el que este alojado
dicha información este todavía activo.
REQUISITOS DE ACCESO:
Al ser gratuita y de libre acceso no posee mayores requerimientos para ingresar salvo
el de crearte una cuenta en dicha página para que puedas poseer una área privada
de usuario en donde se podrán ver los recursos que has visitado en esta biblioteca
virtual además de contar con herramientas de valoración y participación que te
permitirán contribuir a la colección ya presente en dicha página.
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12. Bibliotecas Digitales
BIBLIOGRAFÍA
M Agustín Lacruz, María del Carmen . (s.f.). Bibliotecas digitales y
sociedades de la información. Obtenido de
http://www.ibersid.eu/ojs/index.php/scire/article/view/1097/1079
M Biblioteca Digital Andina. (s.f.). Obtenido de
http://www.comunidadandina.org/bda/
M EducaRed. (s.f.). Obtenido de
http://bibliotecavirtual.educared.org/
M Feria Basurto, Lourdes. (2002). Bibliotecas Digitales. Universidad
de Colima.
M Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI). (s.f.).
Obtenido de http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
M Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central de la UNMSM. (s.f.).
Obtenido de http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/bibvirtual.asp
M Universia. (s.f.). Obtenido de http://biblioteca.universia.net/
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13. Bibliotecas Digitales
CONCLUSIONES
M Estos espacios unen, la biblioteca convencional que ya conocemos con las
nuevas tecnologías, haciendo el uso del internet, lo cual permite su mayor uso
debido a que muchas veces estamos imposibilitados de ir a una biblioteca ya
sea por motivos de dinero, distancia y otros.
M Estos tipos de bibliotecas, contienen información digitalizada que se presentan
de
manera
más
accesible
convencionales pues
que
los
libros
físicos
en
las
bibliotecas
permite al usuario acceder a lo que busca sin la
necesidad de desplazarse hasta la fuente de información además de que
posibilita reunir una gran cantidad de textos sin limitaciones por parte de la
entidad.
M Las bibliotecas digitales pueden ser de gran ayuda para los estudiantes así
como para el docente hoy en día, pero muchas veces se deja de lado estos
portales por no saber cómo utilizarlos adecuadamente, perdiendo así valiosa
información que puede resultarle muy útil.
M No sólo esta bibliotecas pretenden darnos información sobre determinados
temas, sino también sobre diferentes intereses de cada persona, como por
ejemplo, la Biblioteca Digital Andina, que une a varias regiones con el fin de
fortalecer la identidad andina mediante las diferentes lecturas.
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