SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
                                  --------------------------------------------------------------
            ให้นกเรี ยนเปิ ดเครื่ องคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่ างหัวข้ อ
                ั
โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด /
อินเทอร์เน็ต) อย่ างน้ อย 5 โครงงาน แล้วบันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรี ยมมาพร้อม
เขียน แหล่งที่มา หรื อ Address ของ website ที่นกเรี ยนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย
                                               ั

ความหมาย
โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรื อ ความ
เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุ ก เกมหมากฮอส เกมการคานวณเลข ซึ่งเกมที่พฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็ นเกมที่ไม่
                                                                 ั
รุ นแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึ กคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้ จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์
การเล่น เพื่อให้น่าสนใจเก่ผเู ้ ล่น พร้อมทั้งให้ความรู ้สอดแทรกไปด้วย ผูพฒนาควรจะได้ทาการสารวจและ
                                                                        ้ ั
รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่าง ๆ ที่มีอยูทวไปและนามาปรับปรุ งหรื อพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลกใหม่
                                       ่ ั่
และน่าสนใจแก่ผเู ้ ล่นเกมต่าง ๆ



โปรแกรมประยุกต์ หรือ ซอฟท์ แวร์ ประยุกต์ การที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้พฒนาก้าวหน้าอย่างรวดเร็ ว
                                                                       ั
โดยเฉพาะการที่มีคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก ทาให้มีการใช้ งานคล่องตัวขึ้น จนในปัจจุบนสามารถนาคอมพิวเตอร์
                                                                            ั
ขนาดเล็ก ติดตัวไปใช้งานในที่ต่าง ๆ ได้สะดวก การใช้งานคอมพิวเตอร์ตองมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซึ่งอาจเป็ น
                                                                 ้
ซอฟต์แวร์สาเร็ จที่มีผพฒนาเพื่อใช้งานทัวไป ทาให้ ทางาน ได้สะดวกขึ้น หรื ออาจเป็ นซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ
                      ู้ ั             ่
ซึ่งผูใช้เป็ นผูพฒนาขึ้นเองเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพการทางาน ของตน
      ้         ้ ั
ที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7
http://202.143.168.214/uttvc/HardwareUtility/page8.html


ตัวอย่ าง
      1. โปรแกรมประยุกต์ ธนาคารความดี

โครงงานโปรแกรมธนาคารความดีน้ ีได้จดทาขึ้นเพื่อใช้ในการบันทึกข้อมูลนักเรี ยน เพิ่มคะแนนความดี หัก
                                  ั
คะแนนความประพฤติของนักเรี ยน และผลของการใช้โปรแกรมบันทึกข้อมูลนี้กบธนาคารความดี ก็เป็ นที่น่า
                                                                  ั
                                                      ั ่
พอใจมากกว่าการบันทึกความดีที่เป็ นสมุดรู ปเล่ม ที่ใช้กนอยูในปัจจุบน ซึ่งต้องใช้กระดาษเป็ นจานวนมากในการ
                                                                  ั
ทาเป็ นสมุดบันทึกคะแนนความดีให้นกเรี ยนทุกคนในโรงเรี ยนซึ่งมีจานวน 1431 คน อีกทั้งการพกพาสมุดนั้นทา
                                ั
ให้เกิดการสูญหายได้ และเกิดการชารุ ดได้ง่าย การหาวิธีที่จะใช้กระดาษให้นอยลงจึงเป็ นทางเลือกที่ดี ดังนั้น
                                                                       ้
โปรแกรมธนาคารความดีน้ ีจึงเป็ นทางเลือกใหม่ที่ดีกว่ารู ปเล่มบันทึกแบบเดิม ความคิดในการพัฒนาโปรแกรม
ธนาคารความดีน้ ีได้ถูกคิดต่อยอดจากโปรแกรมเดิมที่มีคุณสมบัติไม่ดีเท่าโปรแกรมตัวใหม่ ทางคณะผูจดทาได้นา
                                                                                           ้ั
โปรแกรมมาศึกษาและดัดแปลง ปรับปรุ ง เพิ่มเติมในส่วนที่นกเรี ยนกลุ่มก่อนได้ทาไว้แต่ยงไม่ดีนก โดยเริ่ มจาก
                                                      ั                           ั      ั
การวางแผนเค้าโครงโปรแกรม คิดหาสูตรที่ใช้ในการพัฒนาโปรแกรมธนาคารความดี ออกแบบฐานข้อมูลโดยใช้
โปรแกรม Microsoft Access 2003 ออกแบบเมนูหลักต่างๆที่จาเป็ นต่อการใช้งาน เช่น รายการเพิ่มคะแนน
ความดี รายการหักคะแนนความประพฤติ รายงานคะแนนแบบห้อง หรื อแม้แต่ระดับบุคคล และยังสามารถมี
ประโยชน์ในการใช้งานจริ ง แล้วจึงมาสร้างในโปรแกรม Microsoft Visual Basic 6.0 โดยเริ่ มจากการสร้างเมนู
                 ่
หลัก เพิ่มเมนูยอยอีกหลายรายการเพื่อสะดวกแก่การเก็บหลักฐานพฤติกรรมของนักเรี ยนที่เป็ นสมาชิกภายใน
โรงเรี ยน ข้อมูลภายในโปรแกรมธนาคารความดียงสามารถ เพิ่ม ลบ หรื อแก้ไข ข้อมูลสมาชิ กหรื อข้อมูลต่างๆ
                                              ั
ภายในโปรแกรมได้ ข้อมูลและหลักฐานต่างๆที่ถูกบันทึกในโปรแกรมยังสามารถเก็บเป็ นหลักฐาน และรายงาน
เพื่อส่งต่อให้ฝ่ายปกครองพิจารณาต่อไปได้อีกด้วย โปรแกรมธนาคารความดี น้ ี จึงเป็ นโปรแกรมที่สามารถลดภาระ
ของครู ผบริ หารเกี่ยวกับการควบคุม ดูแลความประพฤติของนักเรี ยนได้โดยไม่ตองเพิงการตรวจสอบที่ยุงยาก
        ู้                                                             ้ ่                  ่
เหมือนแต่ก่อน ลดขั้นตอนการดูแลได้ในโปรแกรมเดียว และยังสามารถประยุกต์พฒนาโปรแกรมนี้ เพื่อประโยชน์
                                                                     ั
แก่กิจกรรมทางการเรี ยนของนักเรี ยนได้อีกด้วย


2. การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บนแอนดรอยด์

ชื่อโครงการวิจย
              ั
          (ภาษาไทย) การศึกษาและพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บนระบบปฏิบติการแอนดรอยด์
                                                                     ั
                     เพื่อสนับสนุน การเรี ยนการสอนและการเผยแพร่ ข่าวสาร วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง
             (ภาษาอังกฤษ)

2. ประเภทของงานวิจย
                  ั           การวิจยและพัฒนา
                                    ั


3. หน่วยงานที่รับผิดชอบ สาขาระบบสารสนเทศ              คณะบริ หารธุรกิจ วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง


4. การเสนอโครงการต่อแหล่งทุนอื่น
     ไม่ได้เสนอต่อแหล่งทุนอื่น
     เสนอต่อแหล่งทุน
     ชื่อ…………………………………………………………………..

5. คณะผูวิจย (ระบุสดส่วนการทาวิจย)
        ้ ั        ั            ั
นายชัยวัฒน์       สมศรี                  หัวหน้าโครงการวิจยั
 ความส าคัญและที่มาของปั ญหาการวิจย และเอกสารที่เกี่ยวข้อง
                                   ั
             วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง เป็ นสถาบันอุดมศึกษาเอกชน สังกัดส านักงานคณะกรรมการการ
อุดมศึกษา (สกอ.) กระทรวงศึกษาธิ การ ตั้งอยูเ่ ลขที่ 173 ถนนพหลโยธิน ตาบลชมพู อาเภอเมือง จังหวัด
ล าปาง บริ หารงานโดย ดร.นิมิตร จิวะสันติการ ผูรับใบอนุญาตจัดตั้ง ดร.จักรพันธ์
                                              ้
พรนิมิตร ดารงตาแหน่งอธิการบดี ได้จดการศึกษาตั้งแต่ระดับอุดมศึกษา โดยมีคณะที่ทาการการเรี ยนการ
                                     ั
สอน 4 คณะ คือ คณะบริ หารธุรกิจ คณะศิลปะศาสตร์ คณะบัญชี และคณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี
ปัจจุบนมีนกศึกษาในความดูแลทั้งสิ้ น 1,057 คน อาจารย์ชาวไทยและชาวต่างประเทศทั้งหมด 102 คน
      ั ั
                  ในปี การศึกษา 2555 ทางวิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง ได้มีการแจก แท็บเล็ต (Tablet) ซึ่งเป็ น
คอมพิวเตอร์ขนาดกลางที่สามารถใช้งานได้ในขณะเคลื่อนที่ โดยใช้ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ ยี่หอ Acer รุ่ น
                                                                   ั                  ้
         ั
A200 ให้กบนักศึกษาใหม่ เพื่อใช้เป็ นอุปกรณ์อานวยความสะดวกและสนับสนุน การเรี ยนการสอนของนักศึกษา
และอาจารย์       แต่ทางวิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง ยังไม่มีโปรแกรมประยุกต์ ที่ท างานบนระบบปฏิบติการ
                                                                                            ั
                                                                            ั
แอนดรอยด์ ซึ่ งสนับสนุนการทางานเพื่อให้บรรลุวตถุประสงค์ของการแจกแท็บเล็ตให้กบนักศึกษา
                                             ั
               ทางผูศึกษา จึงเล็งเห็นถึงความส าคัญในการศึกษาและพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บน
                    ้
ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ เพื่อสนับสนุน การเรี ยนการสอนและการเผยแพร่ ข่าวสาร วิทยาลัยอินเตอร์เทคล า
        ั
                                                                                           ั
ปาง เพื่อเป็ นเครื่ องมือในการสนับสนุนการทางานเพื่อให้บรรลุวตถุประสงค์ของการแจกแท็บเล็ตให้กบนักศึกษา
                                                            ั
อีกทั้งจากการวิจยดังกล่าวยังจะส่งผลให้เกิด องค์ความรู ้ในเรื่ องที่กล่าวมา ซึ่งสามารถนามาใช้ในการพัฒนา
                ั
นักศึกษาในสาขาระบบสารสนเทศ และนักศึกษาที่สนใจในเรื่ องการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์บน
ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์
          ั
              องค์ความรู ้ที่เกิดขึ้นมานั้น ยังสามารถ นาไปใช้ในส่งเสริ มภารกิจ ทางด้านการบริ การวิชาการของ
                                                                                    ั
สถาบันไปยังชุมชนและหน่วยงานภายนอก เนื่องด้วย ทางรัฐบาล มีนโยบายในการแจก แท็บเล็ตให้กบนักเรี ยน
ในระดับชั้น ประถมศึกษาปี ที่ 1 แต่ยงขาดบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่
                                   ั
ทางานบนระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ หากทางสถาบันได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลากรผูมีส่วนเกี่ยวข้องกับ
                  ั                                                              ้
นโยบายดังกล่าว ให้มีความรู้ความสามารถ ในการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่ท างานบนระบบปฏิบติการแอน
                                                                                      ั
ดรอยด์ แล้วนั้น ก็จะเป็ นการสนับสนุนให้เกิดประโยชน์ ทางด้านการศึกษาของเยาวชนไทย ต่อไป
ที่มา : http://www.lit.ac.th/business/researchdetail.php?aid



3. การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ
โครงงานการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ
เมื่อ พุธ, 02/09/2009 - 12:01 | แก้ไขล่าสุ ด พุธ, 09/09/2009 - 11:00| โดย wrk22640
การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ
3D COMPUTER GAME DEVELOPMENT
ภรณี ณ นคร
ศรัญญา คณา
ปริ ญญานิ พนธ์น้ ี เป็ นส่ วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริ ญญาวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต
ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
ปี การศึกษา 2551
ปริ ญญานิ พนธ์ปีการศึกษา 2551
ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
เรื่ อง การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ
3D COMPUTER GAME DEVELOPMENT
ผูจดท า
  ้ั
1. นายจักริ น ควรหาเวช รหัสนักศึกษา 48010112
2. นางสาวภรณี ณ นคร รหัสนักศึกษา 48010652
3. นางสาวศรัญญา คณา รหัสนักศึกษา 48010864
_________________________________ อาจารย์ที่ปรึ กษา (ดร.วรวัฒน์ ลิ้มโภคา)
บทคัดย่อ
            ปัจจุบนเกมได้เข้ามามีบทบาทต่อสังคมไทยและเยาวชนไทยมากขึ้น แต่เกมส่วนใหญ่ถูกสร้างและ
                  ั
ออกแบบมาในแนวทางของวัฒนธรรมต่างประเทศ อีกทั้งรู ปแบบเกมที่ปรากฏให้เห็นจะเน้นเรื่ องการฆ่าฟันและ
เอาชนะ ซึ่งอาจไม่เป็ นผลดีต่อวัฒนธรรมและสังคมไทย เนื่ องจากเกมสามารถเป็ นเครื่ องมือที่ช่วยพัฒนาระบบ
วิธีการคิดวิเคราะห์ สร้างจินตนาการ หรื อแม้กระทังขัดเกลาจิตใจ
                                                ่


ปริ ญญานิพนธ์เล่มนี้จึงได้น าเสนอแนวเกมที่มุ่งเน้นออกแบบและริ เริ่ มสร้างสรรค์เนื้ อหาของเกมให้ออกมาใน
รู ปแบบ Simulation 3 มิติออนไลน์ที่สนุกสนานและมีความบันเทิง สอดแทรกความรู ้ต่างๆ เพื่อให้มีความ
เหมาะสมต่อผูเ้ ล่นทุกคน เกมจะเน้นความเป็ นธรรมชาติของตัวละครที่สามารถตัดสิ นใจได้ดวยตนเอง โดยน า
                                                                                  ้
ความรู ้ทางด้านปั ญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) มาช่วยในการออกแบบเพื่อสร้างตัวละครที่มีชีวตชีวา
                                                                                                  ิ
และมีความใกล้เคียงกับมนุษย์มากที่สุด จึงได้รูปแบบเกมที่ให้ผเู ้ ล่นได้รับทั้งความบันเทิงและได้รับความรู ้ไป
                                                                          ั
พร้อมๆกัน (Edutainment) ส่งเสริ มให้ผเู ้ ล่นท าความดี สร้างมนุษยสัมพันธ์กบผูเ้ ล่นคนอื่นและอนุรักษ์
วัฒนธรรมไทย นอกจากนี้ ยงเป็ นการส่ งเสริ มการพัฒนาเกมไทยให้มีความก้าวหน้าและมีคุณภาพยิ่งขึ้นต่อไป
                       ั
ที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/36109



4. การพัฒนาโปรแกรมของการ์์ ET-PCI8255 V3 ด้ วย Delphi 5


การตรวจสอบตาแหน่งการทางานของ
การ์ดโดยการ์ด ET-PCI8255 V3 นั้น
หลังจากทาการติดตั้งการ์ดเข้ากับ PCI
Slot เป็ นที่เรี ยบร้อยแล้ว ถ้าไม่เกิด
ข้อผิดพลาดใดๆขึ้น ตัวการ์ดก็จะได้รับ
การจัดสรรตาแหน่ง Address ต่างๆ โดย
BIOS ซึ่งเราสามารถเข้าไปตรวจสอบ
ตาแหน่งการทางานของการ์ ดได้จาก
Control Panel → System →
Device Manager → ETPCICARD
→ ET-PCI8255 V3 CARD-n (n=1..4)
ดังรู ป
ที่มา : http://www.sa.ac.th/book1/delphi_5.pdf




5. การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่นด้ วย PHP และ Dreamweaver MX

การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่นด้วย PHP และ Dreamweaver MX


               ผูเ้ ขียนมีประสบการณ์ในการพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันมาหลายปี ได้มีโอกาสใช้เครื่ องมือในการ
                                                            ่
พัฒนาเว็บแอพพลิเคชันมาหลายโปรแกรม
                   ่                         จนกระทังได้มาพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันด้วยภาษา ASP จึงได้
                                                    ่                        ่
ทดลองดาวน์โหลดโปรแกรม Macromedia Dreamweaver UltraDev เวอร์ ชน 1.0 มาใช้งาน รู้สึกชอบใน
                                                                                  ั่
ความง่ายในการใช้งาน เหมาะส าหรับผูที่เริ่ มต้นศึกษา
                                      ้                 ต่อมาก็ได้ทดลองดาวน์โหลด extension มา
ทดลองพัฒนาด้วยภาษา PHP และได้มีโอกาสไปเป็ นวิทยากรไปถ่ายทอดประสบการณ์ให้ผที่สนใจอีกหลายแห่ ง
                                                                                     ู้
            บทเรี ยนเรื่ อง การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันด้วย PHP และ Dreamweaver MX นี้ จะอ้างอิงถึง
                                                   ่
การใช้งานกับโปรแกรม Macromedia Dreamweaver MX เวอร์ชน 2004 ซึ่งเป็ นเวอร์ชนล่าสุ ด
                                                    ั่                    ั่                              สามารถ
ดาวน์โหลดเวอร์ชนทดลองได้จากเว็บไซต์ http://www.macromedia.com
               ั่                                                                              เนื้อหาจะเหมาะส าหรับผูที่
                                                                                                                      ้
สนใจในการพัฒนา PHP Web Application ที่สามารถใช้งานได้จริ ง โดยจะเน้นไปที่รายละเอียดแต่ละเรื่ องที่มี
       ั
การใช้กนเป็ นประจ า พร้อมทั้งนาไปประยุกต์ใช้จริ งกับระบบเว็บแอพพลิเคชันที่เตรี ยมมาส าหรับพัฒนาเป็ น
                                                                      ่
แบบฝึ กหัดตัวอย่าง

Contenu connexe

Tendances

Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2YanisaKanya1
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)adthakron09
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์dekkok552
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์viewil
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Plai Plaifah
 
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์Thanatchaporn Yawichai
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8buntitaoopifif
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์cham45314
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้Yong Panupun
 
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์Kornkaruna Lawanyakul
 
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาสุชาติ องค์มิ้น
 

Tendances (17)

2
22
2
 
Workk2
Workk2Workk2
Workk2
 
กิจกรรม 3
กิจกรรม 3กิจกรรม 3
กิจกรรม 3
 
Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2
 
Com3
Com3Com3
Com3
 
กิจกรรมที่ 2-609
กิจกรรมที่ 2-609กิจกรรมที่ 2-609
กิจกรรมที่ 2-609
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
Presentation (1)
Presentation (1)Presentation (1)
Presentation (1)
 
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้
 
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
 

En vedette

Esther Gines i el que em vaig trobar a classe
Esther Gines i el que em vaig trobar a classeEsther Gines i el que em vaig trobar a classe
Esther Gines i el que em vaig trobar a classeaula20_2012
 
Reimbursement Tracking System ("RTS")
Reimbursement Tracking System ("RTS")Reimbursement Tracking System ("RTS")
Reimbursement Tracking System ("RTS")Lis2all
 
Intelligence, Light, Truth in RUSSIAN
Intelligence, Light, Truth in RUSSIANIntelligence, Light, Truth in RUSSIAN
Intelligence, Light, Truth in RUSSIANdearl1
 
رسائل الترحيب المحدثة يناير 2012
رسائل الترحيب المحدثة  يناير 2012رسائل الترحيب المحدثة  يناير 2012
رسائل الترحيب المحدثة يناير 2012isalHR
 
окружность круг радиус диаметр
окружность круг радиус диаметрокружность круг радиус диаметр
окружность круг радиус диаметрkillaruns
 
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01HARESH215
 
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonido
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonidoEl tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonido
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonidoberanturi
 
dont download it!!
dont download it!!dont download it!!
dont download it!!Nikhil Tanni
 
Конкурсный урок
Конкурсный урокКонкурсный урок
Конкурсный урокkillaruns
 
Works cited page
Works cited pageWorks cited page
Works cited pageteaya
 
Kandinsky i van gogh
Kandinsky i van goghKandinsky i van gogh
Kandinsky i van goghalexmartos
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษWarangkana Singthong
 

En vedette (17)

Esther Gines i el que em vaig trobar a classe
Esther Gines i el que em vaig trobar a classeEsther Gines i el que em vaig trobar a classe
Esther Gines i el que em vaig trobar a classe
 
Venera 4study
Venera 4studyVenera 4study
Venera 4study
 
Reimbursement Tracking System ("RTS")
Reimbursement Tracking System ("RTS")Reimbursement Tracking System ("RTS")
Reimbursement Tracking System ("RTS")
 
Intelligence, Light, Truth in RUSSIAN
Intelligence, Light, Truth in RUSSIANIntelligence, Light, Truth in RUSSIAN
Intelligence, Light, Truth in RUSSIAN
 
رسائل الترحيب المحدثة يناير 2012
رسائل الترحيب المحدثة  يناير 2012رسائل الترحيب المحدثة  يناير 2012
رسائل الترحيب المحدثة يناير 2012
 
окружность круг радиус диаметр
окружность круг радиус диаметрокружность круг радиус диаметр
окружность круг радиус диаметр
 
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01
Ethicsandbehaviorinorganizations 110216222746-phpapp01
 
Tv series
Tv seriesTv series
Tv series
 
Sòcrates
SòcratesSòcrates
Sòcrates
 
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonido
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonidoEl tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonido
El tigre-y-la-mona-1204580623404450-2 sonido
 
dont download it!!
dont download it!!dont download it!!
dont download it!!
 
Anexos tics
Anexos ticsAnexos tics
Anexos tics
 
Конкурсный урок
Конкурсный урокКонкурсный урок
Конкурсный урок
 
Lewis
LewisLewis
Lewis
 
Works cited page
Works cited pageWorks cited page
Works cited page
 
Kandinsky i van gogh
Kandinsky i van goghKandinsky i van gogh
Kandinsky i van gogh
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ
 

Similaire à ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Mintra Pudprom
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์KaRn Tik Tok
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Soldic Kalayanee
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)Noot Ting Tong
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์Pum Pep
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์Perm Ton
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานSoldic Kalayanee
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานMintra Pudprom
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานKaRn Tik Tok
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาNatnicha Nuanlaong
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาNatnicha Nuanlaong
 

Similaire à ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์” (20)

ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
K8
K8K8
K8
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (1)
 
K3
K3K3
K3
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน 7
ใบงาน 7ใบงาน 7
ใบงาน 7
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
 

Plus de Justice MengKing

O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552Justice MengKing
 
O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552Justice MengKing
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมJustice MengKing
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมJustice MengKing
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานJustice MengKing
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Justice MengKing
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานJustice MengKing
 

Plus de Justice MengKing (7)

O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
 
O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
 

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”

  • 1. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์” -------------------------------------------------------------- ให้นกเรี ยนเปิ ดเครื่ องคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่ างหัวข้ อ ั โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) อย่ างน้ อย 5 โครงงาน แล้วบันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรี ยมมาพร้อม เขียน แหล่งที่มา หรื อ Address ของ website ที่นกเรี ยนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย ั ความหมาย โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรื อ ความ เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุ ก เกมหมากฮอส เกมการคานวณเลข ซึ่งเกมที่พฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็ นเกมที่ไม่ ั รุ นแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึ กคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้ จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์ การเล่น เพื่อให้น่าสนใจเก่ผเู ้ ล่น พร้อมทั้งให้ความรู ้สอดแทรกไปด้วย ผูพฒนาควรจะได้ทาการสารวจและ ้ ั รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่าง ๆ ที่มีอยูทวไปและนามาปรับปรุ งหรื อพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลกใหม่ ่ ั่ และน่าสนใจแก่ผเู ้ ล่นเกมต่าง ๆ โปรแกรมประยุกต์ หรือ ซอฟท์ แวร์ ประยุกต์ การที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้พฒนาก้าวหน้าอย่างรวดเร็ ว ั โดยเฉพาะการที่มีคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก ทาให้มีการใช้ งานคล่องตัวขึ้น จนในปัจจุบนสามารถนาคอมพิวเตอร์ ั ขนาดเล็ก ติดตัวไปใช้งานในที่ต่าง ๆ ได้สะดวก การใช้งานคอมพิวเตอร์ตองมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซึ่งอาจเป็ น ้ ซอฟต์แวร์สาเร็ จที่มีผพฒนาเพื่อใช้งานทัวไป ทาให้ ทางาน ได้สะดวกขึ้น หรื ออาจเป็ นซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ ู้ ั ่ ซึ่งผูใช้เป็ นผูพฒนาขึ้นเองเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพการทางาน ของตน ้ ้ ั ที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7 http://202.143.168.214/uttvc/HardwareUtility/page8.html ตัวอย่ าง 1. โปรแกรมประยุกต์ ธนาคารความดี โครงงานโปรแกรมธนาคารความดีน้ ีได้จดทาขึ้นเพื่อใช้ในการบันทึกข้อมูลนักเรี ยน เพิ่มคะแนนความดี หัก ั คะแนนความประพฤติของนักเรี ยน และผลของการใช้โปรแกรมบันทึกข้อมูลนี้กบธนาคารความดี ก็เป็ นที่น่า ั ั ่ พอใจมากกว่าการบันทึกความดีที่เป็ นสมุดรู ปเล่ม ที่ใช้กนอยูในปัจจุบน ซึ่งต้องใช้กระดาษเป็ นจานวนมากในการ ั ทาเป็ นสมุดบันทึกคะแนนความดีให้นกเรี ยนทุกคนในโรงเรี ยนซึ่งมีจานวน 1431 คน อีกทั้งการพกพาสมุดนั้นทา ั ให้เกิดการสูญหายได้ และเกิดการชารุ ดได้ง่าย การหาวิธีที่จะใช้กระดาษให้นอยลงจึงเป็ นทางเลือกที่ดี ดังนั้น ้ โปรแกรมธนาคารความดีน้ ีจึงเป็ นทางเลือกใหม่ที่ดีกว่ารู ปเล่มบันทึกแบบเดิม ความคิดในการพัฒนาโปรแกรม ธนาคารความดีน้ ีได้ถูกคิดต่อยอดจากโปรแกรมเดิมที่มีคุณสมบัติไม่ดีเท่าโปรแกรมตัวใหม่ ทางคณะผูจดทาได้นา ้ั โปรแกรมมาศึกษาและดัดแปลง ปรับปรุ ง เพิ่มเติมในส่วนที่นกเรี ยนกลุ่มก่อนได้ทาไว้แต่ยงไม่ดีนก โดยเริ่ มจาก ั ั ั การวางแผนเค้าโครงโปรแกรม คิดหาสูตรที่ใช้ในการพัฒนาโปรแกรมธนาคารความดี ออกแบบฐานข้อมูลโดยใช้
  • 2. โปรแกรม Microsoft Access 2003 ออกแบบเมนูหลักต่างๆที่จาเป็ นต่อการใช้งาน เช่น รายการเพิ่มคะแนน ความดี รายการหักคะแนนความประพฤติ รายงานคะแนนแบบห้อง หรื อแม้แต่ระดับบุคคล และยังสามารถมี ประโยชน์ในการใช้งานจริ ง แล้วจึงมาสร้างในโปรแกรม Microsoft Visual Basic 6.0 โดยเริ่ มจากการสร้างเมนู ่ หลัก เพิ่มเมนูยอยอีกหลายรายการเพื่อสะดวกแก่การเก็บหลักฐานพฤติกรรมของนักเรี ยนที่เป็ นสมาชิกภายใน โรงเรี ยน ข้อมูลภายในโปรแกรมธนาคารความดียงสามารถ เพิ่ม ลบ หรื อแก้ไข ข้อมูลสมาชิ กหรื อข้อมูลต่างๆ ั ภายในโปรแกรมได้ ข้อมูลและหลักฐานต่างๆที่ถูกบันทึกในโปรแกรมยังสามารถเก็บเป็ นหลักฐาน และรายงาน เพื่อส่งต่อให้ฝ่ายปกครองพิจารณาต่อไปได้อีกด้วย โปรแกรมธนาคารความดี น้ ี จึงเป็ นโปรแกรมที่สามารถลดภาระ ของครู ผบริ หารเกี่ยวกับการควบคุม ดูแลความประพฤติของนักเรี ยนได้โดยไม่ตองเพิงการตรวจสอบที่ยุงยาก ู้ ้ ่ ่ เหมือนแต่ก่อน ลดขั้นตอนการดูแลได้ในโปรแกรมเดียว และยังสามารถประยุกต์พฒนาโปรแกรมนี้ เพื่อประโยชน์ ั แก่กิจกรรมทางการเรี ยนของนักเรี ยนได้อีกด้วย 2. การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บนแอนดรอยด์ ชื่อโครงการวิจย ั (ภาษาไทย) การศึกษาและพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บนระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ ั เพื่อสนับสนุน การเรี ยนการสอนและการเผยแพร่ ข่าวสาร วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง (ภาษาอังกฤษ) 2. ประเภทของงานวิจย ั การวิจยและพัฒนา ั 3. หน่วยงานที่รับผิดชอบ สาขาระบบสารสนเทศ คณะบริ หารธุรกิจ วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง 4. การเสนอโครงการต่อแหล่งทุนอื่น ไม่ได้เสนอต่อแหล่งทุนอื่น เสนอต่อแหล่งทุน ชื่อ………………………………………………………………….. 5. คณะผูวิจย (ระบุสดส่วนการทาวิจย) ้ ั ั ั นายชัยวัฒน์ สมศรี หัวหน้าโครงการวิจยั ความส าคัญและที่มาของปั ญหาการวิจย และเอกสารที่เกี่ยวข้อง ั วิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง เป็ นสถาบันอุดมศึกษาเอกชน สังกัดส านักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา (สกอ.) กระทรวงศึกษาธิ การ ตั้งอยูเ่ ลขที่ 173 ถนนพหลโยธิน ตาบลชมพู อาเภอเมือง จังหวัด ล าปาง บริ หารงานโดย ดร.นิมิตร จิวะสันติการ ผูรับใบอนุญาตจัดตั้ง ดร.จักรพันธ์ ้ พรนิมิตร ดารงตาแหน่งอธิการบดี ได้จดการศึกษาตั้งแต่ระดับอุดมศึกษา โดยมีคณะที่ทาการการเรี ยนการ ั สอน 4 คณะ คือ คณะบริ หารธุรกิจ คณะศิลปะศาสตร์ คณะบัญชี และคณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี ปัจจุบนมีนกศึกษาในความดูแลทั้งสิ้ น 1,057 คน อาจารย์ชาวไทยและชาวต่างประเทศทั้งหมด 102 คน ั ั ในปี การศึกษา 2555 ทางวิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง ได้มีการแจก แท็บเล็ต (Tablet) ซึ่งเป็ น คอมพิวเตอร์ขนาดกลางที่สามารถใช้งานได้ในขณะเคลื่อนที่ โดยใช้ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ ยี่หอ Acer รุ่ น ั ้ ั A200 ให้กบนักศึกษาใหม่ เพื่อใช้เป็ นอุปกรณ์อานวยความสะดวกและสนับสนุน การเรี ยนการสอนของนักศึกษา
  • 3. และอาจารย์ แต่ทางวิทยาลัยอินเตอร์เทคล าปาง ยังไม่มีโปรแกรมประยุกต์ ที่ท างานบนระบบปฏิบติการ ั ั แอนดรอยด์ ซึ่ งสนับสนุนการทางานเพื่อให้บรรลุวตถุประสงค์ของการแจกแท็บเล็ตให้กบนักศึกษา ั ทางผูศึกษา จึงเล็งเห็นถึงความส าคัญในการศึกษาและพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ บน ้ ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ เพื่อสนับสนุน การเรี ยนการสอนและการเผยแพร่ ข่าวสาร วิทยาลัยอินเตอร์เทคล า ั ั ปาง เพื่อเป็ นเครื่ องมือในการสนับสนุนการทางานเพื่อให้บรรลุวตถุประสงค์ของการแจกแท็บเล็ตให้กบนักศึกษา ั อีกทั้งจากการวิจยดังกล่าวยังจะส่งผลให้เกิด องค์ความรู ้ในเรื่ องที่กล่าวมา ซึ่งสามารถนามาใช้ในการพัฒนา ั นักศึกษาในสาขาระบบสารสนเทศ และนักศึกษาที่สนใจในเรื่ องการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์บน ระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ ั องค์ความรู ้ที่เกิดขึ้นมานั้น ยังสามารถ นาไปใช้ในส่งเสริ มภารกิจ ทางด้านการบริ การวิชาการของ ั สถาบันไปยังชุมชนและหน่วยงานภายนอก เนื่องด้วย ทางรัฐบาล มีนโยบายในการแจก แท็บเล็ตให้กบนักเรี ยน ในระดับชั้น ประถมศึกษาปี ที่ 1 แต่ยงขาดบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่ ั ทางานบนระบบปฏิบติการแอนดรอยด์ หากทางสถาบันได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลากรผูมีส่วนเกี่ยวข้องกับ ั ้ นโยบายดังกล่าว ให้มีความรู้ความสามารถ ในการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ที่ท างานบนระบบปฏิบติการแอน ั ดรอยด์ แล้วนั้น ก็จะเป็ นการสนับสนุนให้เกิดประโยชน์ ทางด้านการศึกษาของเยาวชนไทย ต่อไป ที่มา : http://www.lit.ac.th/business/researchdetail.php?aid 3. การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ โครงงานการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ เมื่อ พุธ, 02/09/2009 - 12:01 | แก้ไขล่าสุ ด พุธ, 09/09/2009 - 11:00| โดย wrk22640 การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ 3D COMPUTER GAME DEVELOPMENT ภรณี ณ นคร ศรัญญา คณา ปริ ญญานิ พนธ์น้ ี เป็ นส่ วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริ ญญาวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ปี การศึกษา 2551 ปริ ญญานิ พนธ์ปีการศึกษา 2551 ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง เรื่ อง การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ 3D COMPUTER GAME DEVELOPMENT ผูจดท า ้ั 1. นายจักริ น ควรหาเวช รหัสนักศึกษา 48010112 2. นางสาวภรณี ณ นคร รหัสนักศึกษา 48010652 3. นางสาวศรัญญา คณา รหัสนักศึกษา 48010864 _________________________________ อาจารย์ที่ปรึ กษา (ดร.วรวัฒน์ ลิ้มโภคา)
  • 4. บทคัดย่อ ปัจจุบนเกมได้เข้ามามีบทบาทต่อสังคมไทยและเยาวชนไทยมากขึ้น แต่เกมส่วนใหญ่ถูกสร้างและ ั ออกแบบมาในแนวทางของวัฒนธรรมต่างประเทศ อีกทั้งรู ปแบบเกมที่ปรากฏให้เห็นจะเน้นเรื่ องการฆ่าฟันและ เอาชนะ ซึ่งอาจไม่เป็ นผลดีต่อวัฒนธรรมและสังคมไทย เนื่ องจากเกมสามารถเป็ นเครื่ องมือที่ช่วยพัฒนาระบบ วิธีการคิดวิเคราะห์ สร้างจินตนาการ หรื อแม้กระทังขัดเกลาจิตใจ ่ ปริ ญญานิพนธ์เล่มนี้จึงได้น าเสนอแนวเกมที่มุ่งเน้นออกแบบและริ เริ่ มสร้างสรรค์เนื้ อหาของเกมให้ออกมาใน รู ปแบบ Simulation 3 มิติออนไลน์ที่สนุกสนานและมีความบันเทิง สอดแทรกความรู ้ต่างๆ เพื่อให้มีความ เหมาะสมต่อผูเ้ ล่นทุกคน เกมจะเน้นความเป็ นธรรมชาติของตัวละครที่สามารถตัดสิ นใจได้ดวยตนเอง โดยน า ้ ความรู ้ทางด้านปั ญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) มาช่วยในการออกแบบเพื่อสร้างตัวละครที่มีชีวตชีวา ิ และมีความใกล้เคียงกับมนุษย์มากที่สุด จึงได้รูปแบบเกมที่ให้ผเู ้ ล่นได้รับทั้งความบันเทิงและได้รับความรู ้ไป ั พร้อมๆกัน (Edutainment) ส่งเสริ มให้ผเู ้ ล่นท าความดี สร้างมนุษยสัมพันธ์กบผูเ้ ล่นคนอื่นและอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย นอกจากนี้ ยงเป็ นการส่ งเสริ มการพัฒนาเกมไทยให้มีความก้าวหน้าและมีคุณภาพยิ่งขึ้นต่อไป ั ที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/36109 4. การพัฒนาโปรแกรมของการ์์ ET-PCI8255 V3 ด้ วย Delphi 5 การตรวจสอบตาแหน่งการทางานของ การ์ดโดยการ์ด ET-PCI8255 V3 นั้น หลังจากทาการติดตั้งการ์ดเข้ากับ PCI Slot เป็ นที่เรี ยบร้อยแล้ว ถ้าไม่เกิด ข้อผิดพลาดใดๆขึ้น ตัวการ์ดก็จะได้รับ การจัดสรรตาแหน่ง Address ต่างๆ โดย BIOS ซึ่งเราสามารถเข้าไปตรวจสอบ ตาแหน่งการทางานของการ์ ดได้จาก Control Panel → System → Device Manager → ETPCICARD → ET-PCI8255 V3 CARD-n (n=1..4) ดังรู ป
  • 5. ที่มา : http://www.sa.ac.th/book1/delphi_5.pdf 5. การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่นด้ วย PHP และ Dreamweaver MX การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่นด้วย PHP และ Dreamweaver MX ผูเ้ ขียนมีประสบการณ์ในการพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันมาหลายปี ได้มีโอกาสใช้เครื่ องมือในการ ่ พัฒนาเว็บแอพพลิเคชันมาหลายโปรแกรม ่ จนกระทังได้มาพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันด้วยภาษา ASP จึงได้ ่ ่ ทดลองดาวน์โหลดโปรแกรม Macromedia Dreamweaver UltraDev เวอร์ ชน 1.0 มาใช้งาน รู้สึกชอบใน ั่ ความง่ายในการใช้งาน เหมาะส าหรับผูที่เริ่ มต้นศึกษา ้ ต่อมาก็ได้ทดลองดาวน์โหลด extension มา ทดลองพัฒนาด้วยภาษา PHP และได้มีโอกาสไปเป็ นวิทยากรไปถ่ายทอดประสบการณ์ให้ผที่สนใจอีกหลายแห่ ง ู้ บทเรี ยนเรื่ อง การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชันด้วย PHP และ Dreamweaver MX นี้ จะอ้างอิงถึง ่ การใช้งานกับโปรแกรม Macromedia Dreamweaver MX เวอร์ชน 2004 ซึ่งเป็ นเวอร์ชนล่าสุ ด ั่ ั่ สามารถ ดาวน์โหลดเวอร์ชนทดลองได้จากเว็บไซต์ http://www.macromedia.com ั่ เนื้อหาจะเหมาะส าหรับผูที่ ้ สนใจในการพัฒนา PHP Web Application ที่สามารถใช้งานได้จริ ง โดยจะเน้นไปที่รายละเอียดแต่ละเรื่ องที่มี ั การใช้กนเป็ นประจ า พร้อมทั้งนาไปประยุกต์ใช้จริ งกับระบบเว็บแอพพลิเคชันที่เตรี ยมมาส าหรับพัฒนาเป็ น ่ แบบฝึ กหัดตัวอย่าง