konsep kepimpinan, teori-teori dalam kepimpinan, wawasan pendidikan negara..

1. Pengenalan Kepimpinan dalam
Pendidikan
Konsep Kepimpinan
Teori –Teori Kepimpinan
Wawasan Pendidikan Negara

2. Definisi
 Pemimpin
Ditafsirkan sebagai seseorang yang diiktiraf oleh satu
atau lebih daripada satu orang, di mana pemimpin
tersebut mempunyai pengaruh, berwibawa dan
mempunyai kuasa. Berlaku samaada dalam jangka
panjang atau pendek dalam situasi tertentu (Al.
Ramaiah, 1999).
 Memimpin
Merupakan satu tindakan atau satu siri aktiviti yang
dilakukan oleh seseorang individu, dan individu itu
memainkan peranan kepimpinan, menggunakan
pengaruhnya terhadap orang lain iaitu pengikutnya ke
arah pencapaian matlamat.

3.  kepimpinan.
- Pengaruh interpersonal, di mana individu tersebut
dilatih dan dilaksanakan secara langsung
menerusi proses komunikasi untuk mencapai
sesuatu kejayaan yang diingini.
- Kepimpinan merupakan suatu proses yang
kompleks di mana seseorang itu mampu
mempengaruhi orang lain bagi mencapai misi,
tugasan atau objektif bagi sesebuah organisasi.

4. Pemimpin
Elemen
Asas
Pengikut Komunikasi
Proses
Kepimpinan
Situasi

5. Pengikut
 Proses kepimpinan tidak boleh berlaku dengan
satu orang sahaja kerana proses ini memerlukan
sekurang-kurangnya dua orang, seorang yang
memimpin dan seorang lagi mengikut. Sekiranya
tidak ada pengikut maka tidak ada pemimpin.
Maka di sini kesetiaan seseorang pengikut
terhadap pemimpin adalah penting.

6. Pemimpin
 Seseorang pemimpin terlebih dahulu perlu
memahami dengan jelas bagaimana pemimpin
perlu membimbing orang lain.

7. Komunikasi
 Komunikasi dua hala antara pemimpin dan
pengikut adalah penting. Pemimpin sentiasa
mencari peluang untuk menginovasi,
membangun dan memajukan diri. Walau
bagaimanapun, pemimpin bukanlah membentuk
sesuatu dengan sendirinya. Malah ia memerlukan
sokongan dan penglibatan serta kerjasama
semua pihak.

8. Situasi
 Situasi merupakan persekitaran tempat
berfungsinya sesebuah organisasi sentiasa
berubah kerana perubahan teknologi, undang-
undang, kebudayaan, iklim dan banyak lagi. Oleh
sebab itu, pemimpin perlu bijak memimpin
organisasinya mengikut kesesuaian situasi yang
sedang dilaluinya.

9. Perlantikan
berdasarkan
keturunan atau
kedudukan.
Perlantikan
Perlantikan
kerana
berdasarkan
mempunyai
kebolehan
kelebihan dalam
tertentu
aspek tertentu.
Perlantikan
pemimpin

10. Perlantikan berdasarkan kebolehan
tertentu
 Kebolehan tertentu adalah seperti gaya
komunikasi, bijak menyelesaikan masalah dan
sebagainya.
 Golongan ini di kelaskan sebagai pemimpin yang
formal.

11. Perlantikan berdasarkan keturunan
atau kedudukan.
 Perlantikan ini biasanya adalah kerana
mempunyai pertalian atau hubungan peribadi
dengan pihak tertentu.
 Pemimpin seperti ini tidak akan berkekalan dan
tiada sokongan daripada pengikut sekiranya tidak
mempunyai cukup pengetahuan dalam bidang-
bidang tertentu.

12. Perlantikan kerana mempunyai
kelebihan dalam aspek tertentu
 Kelebihan dalam aspek tertentu ialah seperti
pengalaman, kepakaran, kecekapan dan
sebagainya.
 Pemimpin ini mempunyai ciri-ciri personaliti yang
mengagumkan dan membolehkan beliau diterima
oleh rakan sejawat yang lain.

13. TEORI –TEORI KEPIMPINAN

15. TEORI-TEORI KEPIMPINAN
Teori
Teori Sifat Teori Gaya
Kontegensi-
Kepimpinan Kepimpinan
Situasi
Teori Teori Teori
Kepimpinan Kepimpinan Kepimpinan
Tradisional Transformasi Karismatik
Teori X dan
Teori Y

16. Teori Sifat Kepimpinan
 Teori sifat kepimpinan ini adalah kepimpinan yang
berpusatkan pada pemimpin itu sendiri.
 Teori ini bermula pada zaman Yunani Kuno dan
Romami yang beranggapan bahawa pemimpin
adalah dilahirkan bukan dicipta.
 Mereka menamakan teori ini sebagai “The
Greatma Theory”.

17. Teori Sifat Kepimpinan
 Teori ini bahagikan pemimpin kepada dua perspektif
iaitu :
 Perbezaan pemimpin dan pengikut
 Perbezaan pemimpin berkesan dan yang tidak
berkesan.

18. Sifat-sifat Kepimpinan
Pengetahuan
Keyakinan
diri
Determinas
i
Integriti
Kemahiran
sosial

19. Sifat-sifat asas pemimpin
Sifat Kemahiran
Senang menyesuaikan diri dengan keadaan Pintar dan pandai
Berwaspada dengan persekitaran sosial Kemahiran konsep
Bercita-cita tinggi dan berorentasikan Kreatif
pencapaian
Bekerjasama Berdiplomasi dan bijaksana
Tegas Kebolehan berkomunikasi
Dominan/ berkuasa (berkeinginan untuk Pengetahuan tentang tugas dan
mempengaruhi orang lain) tanggungjawab
Cergas Berorentasi (kebolehan mentadbir)
Keyakinan diri
Sabar terhadap tekanan
Bertanggungjawab.

20. Teori Sifat Kepimpinan
 Sifat yang ada pada diri pemimpin itu sahaja ia
boleh juga dipengaruhi oleh faktor motivasi,
keupayaan interpersonal yang lain, teknologi,
sifat ahli kumpulan dan permintaan sekeliling.
 Kejayaan tampuk kepimpinan seseorang
pemimpin juga boleh disebabkan pengaruh
politik, sosiologi atau ekonomi seperti umur, kelas
sosial dan rasuah.

21. Teori Gaya Kepimpinan
 Satu teori baru yang menyelidik corak dan ragam
dalam kelakuan pemimpin selepas kegagalan
dalam mengenal pasti sifat yang berkesan pada
seorang pemimpin.

22. Teori Gaya Kepimpinan
• seorang yang dogmatik dan positif, memerlukan
pekerjanya untuk menurut perintah yang
Autokratik diarahkannya dan memimpin mengikut kebolehnya
untuk menarik balik ganjaran kerja serta hukuman.
• menggalakkan penglibatan dan penyertaan dari
Demokratik pekerjanya tentang tindakan dan pembuatan
keputusan.
Laissez- • melibatkan sedikit penggunaan kuasanya dan
memberikan pekerjanya kebebasan untuk
faire mengendalikan kerja mereka.

23. Teori Gaya Kepimpinan
• memulakan stuktur
Kajian Ohio • pertimbangan
State
• orentasi pekerja
Kajian Universiti • orentasi pengeluaran
Michigan
• mengambil berat terhadap orang
Grid • mengambil berat terhadap pengeluaran
Pengurusan
• kepimpinan berorentasikan perubahan
Kajian
Scandinavian

24. Teori
Kontegensi-
Situasi
Teori Hersy
Teori Fred E. dan
Fiedler Blanchard
(1951) (1969)

25. Teori Fred E. Fiedler
 Teori ini telah diperkenalkan oleh Fred Fiedler
pada tahun 1951 yang menyatakan bahawa
keberkesanan kepimpinan sesuatu organisasi itu
bergantung kepada suasana atau situasi yang
sedang berlaku.
 Suasana yang berlainan melahirkan pelbagai
ragam prestasi.

26. • Kuasa yang terdapat pada pemimpin yang
Kuasa jelas memudahkan mereka untuk
kedudukan mengawal dan mempengaruhi
pengikutnya.
• Seseorang yang jelas dengan tugasan yang
diberikan membolehkan mereka menjalankan tugas
Struktur tugas dan tanggungjawab yang diberikan secara efektif.
Kualiti prestasi pekerja dapat dikawal dengan lebih
mudah jika mereka sedar dengan tanggungjawab
yang diberikan.
Hubungan • Kedudukan kuasa dan struktur tugas yang jelas
pemimpin adalah penting dalam mengawal organisasi.
dengan anggota Dimensi ini membawa kepada kepercayaan dan
kesediaan anggota kumpulan sebagai pengikut
kepada seorang pemimpin.

27. Teori Hersy dan Blanchard
(1969)
 Situasi berbeza memerlukan gaya kepimpinan
yang berlainan dan berbeza.
 Pemimpin perlu efektif dan bijak
mengadaptasikan kemahiran kepimpinnya
mengikut kesesuaian suasana dan perbezaan
setiap individu.
 Terdapat juga pemimpin yang berurusan dengan
pengikut yang sama dalam situasi berbeza tetapi
gaya kepimpianan situasi berbeza.

28. Model Kepimpinan Situasi II

29. Take one!

30. Take two!!

31. Kepimpinan Kepimpinan
Autokratik Demokratik
Teori
Kepimpina
n
Tradisional
Kepimpinan Kepimpinan
Kerja Manusia

32. Kepimpinan Autokratik
 Kepimpinan autokratik ini juga dikenali sebagai
kepimpinan kuku besi yang mana gaya
kepimpinan yang mementingkan status dan
kedudukan. Pemimpin seperti ini akan membolot
semua kuasa yang diberikan kepada
kumpulannya

33. Kepimpinan Demokratik
 Demokratik kuku besi :
 mereka yang mengambilkira pendapat orang
bawahan apabila membuat keputusan tetapi
mereka akan perhatikan kerja orang bawahan
mereka dengan teliti serta terperinci.
 Demokratik bebas :
 pemimpin yang membenarkan orang bawahnnya
memberi pandangan dan kritikan sebelum membuat
keputusan.

34. Kepimpinan Kerja
 Pemimpin dalam kepimpinan kerja mementingkan kerja
dan kepimpinan yang dipimpinnya.
 Mereka banyak melakukan aktiviti merancang dan
melaksanakan kerja, mendorong orang bawahan supaya
mematuhi segala peraturan, membuat sasaran kerja yang
perlu dicapai, menerangkan dengan jelas pembahagian
tugas dan tanggungjawab antara ketua.
 Pemimpin dalam kumpulan ini tidak mementingkan
hubungan dengan kumpulan yang mereka pimpin dan
hanya mementingkan peningkatan kecekapan dan
prestasi.

35. Kepimpinan Manusia
 Mereka memfokuskan kepada aktiviti membina
hubungan kemanusiaan antara dirinya dengan
orang-orang yang berada di bawah pimpinannya.
 Biasanya pengikut akan menyukai mereka
kerana pemimpin ini mengutamakan kebajikan
dan memberikan banyak penerangan.

36. Teori Kepimpinan Transformasi
 Bryman (1992) menyatakan kepimpinan trasformasi
merupakan proses berlakunya perubahan dan
transformasi dalam setiap individu yang melibatkan
nilai, etika, piawaian dan matlamat jangka panjang
bagi setiap individu.
 Pemimpin pada transformasi ini melibatkan motif para
pengikut, memberi kepuasan kepada kehendak setiap
individu dan melayan setiap individu sebagai individu
yang sama.

37. Ciri-ciri pemimpin transformasi
 Membantu organisasi supaya dapat
melaksanakan perubahan positif.
 Mempunyai visi dan misi.
 Diyakini, dihormati, ditaati dan disanjungi para
pengikut.
 Berupaya mengemukkan wawasan-wawasan
baru dan menggerakkan seluruh tenaga kerja
bagi menerima wawasan-wawasan baru untuk
bersatu dan bekerjasama.
 Melakukan tugas dan tanggungjawab
transformasi orang dan organisasi yang dipimpin.
 Memberikan visi dan misi serta perjuangan yang

39. Teori Kepimpinan Karismatik
 Kepimpinan berasakan kepada sifat peribadi
manusia yang menarik yang ada pada
seseorang.
 Max Weber menyatakan karisma adalah bentuk
pengaruh yang bukan berbentuk kuasa tradisi
atau formal tetapi lebih kepada persepsi pengikut
bahawa pemimpin dianugerahkan sifat-sifat luar
biasa.
 Pemimpin yang mempunyai karisma boleh
menarik pengikutnya untuk mencapai visi dalam
kepimpinan.

40. Teori X dan Teori Y
 Konsep teori yang telah diperkenalkan oleh Douglas
Mc Gregor pada tahun 1960
 Perbezaan gaya kepimpinan seseorang adalah
bergantung kepada tanggapan pemimpin terhadap
orang bawahnya.

41. Teori X dan Teori Y
 Teori X adalah pemimpin yang berkesan apabila
mereka memimpin secara autokratik dengan
menggunakan pendekatan “carol and stik” atau
pemusatan tugas.
 Teori Y menyatakan pemimpin yang berkesan
adalah mereka yang menggunakan kepimpinan
demokratik dan memberikan keutamaan kepada
faktor manusia.

42. WAWASAN PENDIDIKAN
Perpaduan
Budaya Gaya pengurusan dan
Cemerlang kepimpinan
7 Elemen
Wawasan
Pendidikan
Negara
Sekolah Perkhidmatan
Penyayang penyayang
Budaya Ilmu Empowerment